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他就是我作文（通用26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的他就是我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他就是我作文 1
春回大地，微風(fēng)輕撫過人們的臉龐，送去溫柔的慰藉。皚皚白雪化為了澄澈透明的小溪，生長在粗壯的樹根上，綻放在高高的枝頭上。就在這生機(jī)勃勃的愜意的四月天里，他悄悄地，悄悄地，來到了我的'身邊。
當(dāng)一聲“哇”的啼哭從媽媽身邊傳出時，我恍若處在夢境之中，呆呆地聽著這悅耳的聲音。我簡直不敢相信，這位在四月天里與我相逢的正是我的至親——弟弟。
他剛剛瞇開眼睛，我就撲上前去握著他嫩嫩的小手。他用懷疑的眼神端倪著我，我以歡笑回報了他，他第一次綻開了燦爛的笑臉，我們倆在四月對視而笑，我出去了，他嚎啕大哭。不久后，我回來了，我用稚嫩的小手擦著被淚水模糊了的雙眼，又“咯咯”地笑起來。也許，這就是我們倆之間的不解之緣吧！
他開始牙牙學(xué)語，開口第一聲便是“姐姐，”我熱淚盈眶，我追著剛學(xué)會跑步不久的他，我們滿屋子跑，我假裝摔一跤，他銀鈴般清脆的笑聲一直回蕩在我的耳邊，久久不再散去。
他，漸漸長大了，上了幼兒園，也懂事了，懂得了尊敬師長，懂得了遵守紀(jì)律，懂得了節(jié)約用水。可晚上還像塊口香糖似地黏在我身邊，我睡不著，他為我唱起了自創(chuàng)的“搖籃曲”，雖然是“搖滾派”，我的心卻被他深深打動了。我感到寒冷，他仿佛讀出了我的心思，移過來，想讓以抱抱他來取暖。我遇上了傷心事，他總會比誰都先知道，溫柔的安慰我，也許，我倆的緣分比誰都深。
風(fēng)吹散了陰云，繁星在夜空中撲閃著，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前，這就是人間的四月天。
他，給予我愛，給予我暖，給予我希望，他就是我的四月天。
他就是我作文 2
一個圓圓的腦袋，一雙水汪汪的大眼睛，一個圓鼓鼓的西瓜肚，再加上一張能說會道的小嘴巴，這就是他。
他愛笑，遇到好笑的事情大笑，不好笑的事情也笑。有他在的地方，都能聽到咯咯的笑聲。他洗澡的'時候笑，澆花的時候笑，就連吃飯的時候也笑。被批評的時候，他強(qiáng)顏歡笑;看到電視里有趣的節(jié)目時，他捧腹大笑……他真是一天到晚笑個不停啊。不用說，他就是大家的“開心果”。
他興趣廣泛，喜歡打乒乓球、練書法、聽音樂、打籃球……不過，他最喜歡的還是養(yǎng)花草。他家里的陽臺上擺滿了各種植物，這些生機(jī)勃勃的花花草草都是他親手種下的。你看，左邊有一株高大挺拔的向日葵，右邊有一盆艷麗的郁金香，上面還掛著一盆綠得快要滴出汁的吊蘭……有一次，花盆里長出了一株小苗，他開心極了，細(xì)心地給小苗施肥、澆水。那時正是冬天，他擔(dān)心小苗受涼，還給小苗哈氣保暖。他無微不至地照顧那株小苗，有時候在花盆旁一待就是半個小時，連飯也忘記吃了，直到餓得肚子咕咕叫，他才三步并作兩步來到餐桌旁，可這時候大家都快把飯吃完了。
這就是他，愛笑、喜歡種植物的他，你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是我——馬趙子祎。
他就是我作文 3
冬姑娘帶著刺骨的北風(fēng)悄悄地走了，迎來的是春姑娘溫暖的氣息。早晨，天空一碧如洗，一束陽光透過綠葉的縫隙，照在我的身上。我翻身起床，來到鏡子前，望著鏡中的他。我笑，他也笑;我哭，他也哭;我朝他揮舞著雙臂，沒想到他也毫不客氣地朝我舞動雙臂。
鏡中的他有一頭烏黑蓬松的頭發(fā)，一對神采飛揚(yáng)的眉毛又濃又黑，活像兩條毛毛蟲;一雙炯炯有神的眼睛一眨一眨，好似天空中最亮的星星。
他屬牛，因此做事情總是帶著一股牛勁。他喜歡看書，甚至到了愛不釋手的地步。當(dāng)他專心致志地埋頭苦讀時，周身仿佛開啟了自動屏蔽儀，任何事情都休想影響到他。
他還是一個喜歡鉆研、樂于動手的男孩。他喜歡跟著爸爸去郊外踏青，尋找大自然的足跡，問各種各樣的問題。他還喜歡搗鼓搗鼓小東西，跟爸爸一起做些科學(xué)小實驗，他最愛的是擺拼電子積木，經(jīng)常一鉆研就是大半天，有時甚至可以用廢寢忘食來形容。他一直牢記媽媽的話：成功是給有準(zhǔn)備的人的。不瞞你說，他還真小有成就呢!他發(fā)明的電子感應(yīng)式電蚊香在全市幾千個作品中脫穎而出，在首屆寧波市中小學(xué)生創(chuàng)客大賽中獲得優(yōu)秀創(chuàng)客個人獎。我為他喝彩，為他自豪!
他有自己五彩的夢想：他想當(dāng)個作家，用自己的筆描繪祖國的大好河山，寫盡人間的悲歡離合;他想成為一名救死扶傷的`醫(yī)生，讓人們免于疾病的痛苦;他最想成為一名偉大的科學(xué)家，翱翔于知識的海洋中，探索在未知的世界里，為祖國的明天畫上自己輝煌的一筆!
我慢慢地遠(yuǎn)離了鏡子，走了。呀，他竟然也消失了。哈哈，你們終于明白了吧，原來他就是我——方欽揚(yáng)。
他就是我作文 4
“老師！我！我！”這是誰��！上課手舉得這么高！他就是我的同桌。 高高的個子，圓圓的腦袋，炯炯有神的大眼睛，一張能說會笑的`嘴巴，他就是我的同桌——柳沖。他在我們班有兩個代號“發(fā)言大王”和“數(shù)學(xué)天才”。
先說“發(fā)言大王”吧！每次上課不管老師提出什么問題，總能看到他的手高高的舉過頭頂，一舉就是一節(jié)課！也不知道他的手酸不酸。
“發(fā)言大王”就算了，“數(shù)學(xué)天才”可真是名副其實啦！有一次！老師布置了一道超超超級難的題，我讀了兩遍題就放下不管了，因為實在太難了！
可是柳沖仍在埋頭苦想。只見他一會撓撓頭，嘟起嘴巴想了一會；忽然拍下腦袋，在紙上寫寫畫畫�？戳艘粫�，又皺起眉頭，撕了重新想，活像個小數(shù)學(xué)家似的。
最后，他終于攻下了這一只“攔路虎”，把手高高的舉了起來。
每個人都不是十全十美，他雖然愛破解難題，可是對一些簡單的計算題卻馬馬虎虎，一點(diǎn)也不認(rèn)真。不僅如此！他還女性化，愛玩跳皮筋；也很小氣，最恨別人叫他的外號。
可是他就是我的同桌，一個執(zhí)著，勇敢又有點(diǎn)粗心的男孩。一個可愛的男孩。
他就是我作文 5
我有一個小伙伴。他今年4歲，一張圓溜溜的臉蛋，鑲嵌著一雙明亮的眼睛，一個蒜頭鼻和一張大嘴。如果你想知道他是誰，讓我娓娓道來，你就會知道了!
他十分令人可恨。有一次，我在做作業(yè)。他突然躡起腳，捂住嘴，神不知鬼不覺，來到身后，將我的書“偷”走了。我在后面緊追不舍，直喊：“站住，站住!”這時，他已經(jīng)回到房間，“咔擦”一聲，把門一鎖，把我隔在門后。過了好一會兒，他才打開門，把書還給了我。只見他狡猾地笑了笑，猜到他一定會耍花招。我把書一翻，眼一看，書被蠟筆涂得東一處，西一處，被鉛筆畫得南一處，北一處。當(dāng)我回過頭時，他已經(jīng)無影無蹤。真是氣得我咬牙切齒。
雖可恨，但也有可愛的`一面。記得有一次，我要考他的幾個小問題，他對答如流�！安诲e啊，但現(xiàn)在還有一個問題，你能回答嗎?你與我之間，誰最聰明?”他嘻嘻一笑，豪不猶豫地回我：“當(dāng)然是我拉!“噢，是嗎?那你給我說說，這個英語單詞怎么讀?”我指著書上的英語單詞，說。只聽到他支支吾吾，一聲不倒一聲。英語讀成了“外星語”。我哈哈大笑，說：“你真是個大笨蛋。”他叉著腰，指著我，拉著臉說：“哼，你說我是笨蛋——你......他眼一紅，哇哇大哭起來�！澳�......真小氣!”聽了這句話我捧腹大笑。更沒想到的是，他聽見我的笑聲，哭得更厲害;而我，笑得更厲害......
聽完我的故事后，有沒有猜到他是誰。他就是我又好笑又好氣的表弟。說實話，他的確很可愛，我很喜歡他!
他就是我作文 6
在人群中，有這樣一個人，他長相平凡，毫不起眼，但他有遠(yuǎn)大理想。
他喜歡演奏鋼琴，這是一種高雅的藝術(shù)。那優(yōu)雅的琴聲，時急，時緩，時而高昂，時而低沉，能把人帶進(jìn)一種美好的藝術(shù)境界，使人獲得高雅的藝術(shù)享受。因此，他從小就特別崇拜那些鋼琴巨匠：巴赫、莫扎特、貝多芬、肖邦……崇拜他們的演奏技巧，崇拜他們的愛國思想。有一回，他聽了貝多芬的《月光》，在那如夢如幻的意境中陶醉了很久。他心中便產(chǎn)生了一個美好的愿望：“總有一天，我也要到音樂家的搖籃、世界音樂之都——維也納去演奏鋼琴！”
他最喜歡的.鋼琴曲是波蘭音樂家肖邦的鋼琴曲《c小調(diào)練習(xí)曲》，這首樂曲悲憤、激昂，曲調(diào)忽而上升，忽而下降，像一匹烈馬在咆哮、奔騰，表現(xiàn)出波蘭民族在華沙起義失敗后頑強(qiáng)不屈的意志和剛毅、堅強(qiáng)、大無畏的英雄氣概。
他最希望自己將來能當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，他認(rèn)為，世界上最美的職業(yè)是教師。他忘不了清晨老師陪他早讀，忘不了操場上的風(fēng)吹日曬，忘不了老師誨人不倦的專注神情，忘不了老師在燈下備課的身影。老師為了備好一堂課，有時要鉆研很多資料；老師仔細(xì)批改作業(yè)，有時直到深夜。別人八小時工作制，老師的工作又何止八小時？別人有兩天休息日，老師又何曾有過真正的周末？老師的奉獻(xiàn)是無私的，無法用工作量來衡量；老師的工作是無限延伸的，無法用時間來衡量。教師，是一個美麗而辛苦的職業(yè)。
他就是我，一個喜歡音樂的我。
他就是我，一個追求夢想的我。
他就是我作文 7
母愛是溫柔的，父愛是嚴(yán)厲的，正是這嚴(yán)厲的父愛讓我明白了許多道理。
我的爸爸，個子不高，相貌不俊，但有一副和藹的面容。爸爸是一位專治小動物的“醫(yī)生”，他成為“醫(yī)生”是源于我的爺爺，也就是我爸爸的爸爸。我爺爺可是一位很受歡迎的“醫(yī)生”，一天都不閑著，而且還專門去很遠(yuǎn)的`地方去治療小動物。
我爸爸就沒有那么忙，但是他也不閑著，他是嚴(yán)厲的。記得小時候有一次因為打壞了家里的豆?jié){機(jī)，我爸爸追著我打，其實不怪爸爸那么打我。也是因為我，拿著豆?jié){機(jī)玩所以才玩壞的。那一次爸爸把我打的真的挺慘的。
爸爸是和藹可親的。上小學(xué)的時候，我有一位應(yīng)用題，媽媽怎么給我講都不明白。這時爸爸走過來用另一種方法，給我講了一遍我就聽懂了。他還對媽媽說，如果一種方法孩子聽不懂，就換一種方法給孩子講解，孩子就會聽懂了。媽媽后來自言自語的說：“難道真是我講題的方法有問題？”我在旁邊偷偷的笑，媽媽這回還真糊涂了呢！
父愛如山，而爸爸給我的愛是比山還要深沉。我特別高興有這樣一個嚴(yán)厲而慈祥的的父親。
他就是我作文 8
圓圓的腦袋，寬寬的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張直言快語的嘴巴，長了一頭烏黑的短發(fā)。他就是我的同學(xué)——鐘青揚(yáng)。
鐘青揚(yáng)的名字很有趣。看過《果寶特工》的人都知道那個召喚椰子尊的方丈吧！天山果姥和喜歡叫方丈的`別名——瘋青揚(yáng)，而鐘青揚(yáng)和瘋青揚(yáng)只是一字之差。在排隊時，我們都喜歡叫他“方丈”、“瘋青揚(yáng)”，每當(dāng)這時，鐘青揚(yáng)就會把眉毛彎成“八”字形，并生氣地“嗯？！”一聲，有時還會捶你一下哩！
鐘青揚(yáng)喜歡把右手合成一個小圓柱“盒住嘴”把右手半立起來做一個“1”字的動作。每當(dāng)上課，活動時，如果他不小心做錯了老師布置給他的任務(wù)時，總會把右手合成一個小圓柱“盒住嘴”并像小丑般望望地下，那樣子好像在說：“對不起，我不小心做錯了，請原諒。”那滑稽的面孔總讓人不由自主地在心里大笑一通。他的跑小速度在班上可是數(shù)一數(shù)二的了！每當(dāng)50米跑完后，只要速度很快，都會伸出右手半立在空氣中，做一個“1”的手式，還把嘴唇緊貼著，仿佛讓人感覺被502膠水粘住上下唇似的。那手式告訴我們：“我好高興，我跑得很快。”如果老師上課時有附近的同學(xué)不認(rèn)真聽課，這個手式好像說：“注意老師看著你！”要是被我看到了，又會在心里哈哈大笑。
話說白了，鐘青揚(yáng)擁有許多“死黨”，而這個“死黨”是由自己的特意和他的性格引起的。有時，如果你特意打他一下，他不是報告老師而是對你實施“以眼還眼，以牙還牙”的計劃，連我這個班長也會被他“挨上一刀”。如果你打他一下并“逃逸”的話，你就完蛋了，鐘青揚(yáng)就像火箭似的，飛出去就會在半路停下，他的50米跑在全班數(shù)第三，8秒鐘。跑的時候，就像一條被惹惱的獵狗一樣，不追上你是不會罷休的。于是，我就從心里送他一個特別的外號——“一條固執(zhí)的非洲獵狗”。
鐘青揚(yáng)這樣一個能跑步，遇事愿意擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍谐鸩槐貓蟮娜恕?/p>
他就是我作文 9
孔子說：“三人行，必有我?guī)熝��！彼说膬?yōu)點(diǎn)我們一定可以學(xué)習(xí)；"尺有所短，寸有所長”我們經(jīng)過他人優(yōu)秀品行的“洗禮”，一定會變得更加優(yōu)秀！
在我心中——他就是我的榜樣！
在我的印象里他對人特別友善！記得那次，他在城里準(zhǔn)備坐車回來時，遇到了一個鄉(xiāng)下的老爺爺不知如何找乘車的.通道，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。周圍大都是忙碌而冷漠的陌生人，而他見狀趕緊幫老爺爺解了燃眉之急。老爺爺感動得兩眼充滿了淚花，連忙說聲：“謝謝你，小伙子！”他友善地說：“沒事爺爺，這都是小事，是我應(yīng)該做的�！�
他也來自農(nóng)村，但他是一個懂事，孝順，內(nèi)心充滿對父母感恩與愛的人。每次回來，他不像別的孩子那樣在家里、在被窩里玩手機(jī)、打游戲，而是盡力地幫助父母。父母早晨五六點(diǎn)去地里干活，他也決不睡懶覺而是和父母一起干活。等一會兒吃飯的時間到了，他會大步流星跑回家做飯。如果遇到壞天氣無法去地里干活時，他便"奪”走母親手中的“工作”讓父母去屋里休息。甚至把手伸進(jìn)冰冷的河里里洗衣服。別人看他凍得瑟瑟發(fā)抖，但他自己卻十分快樂！
他現(xiàn)在已是研究生，但對學(xué)習(xí)還充滿著熱愛和執(zhí)著。當(dāng)他遇到解決不了的問題時，他會向教授或別的同學(xué)請教，絕不放過任何獲取知識的機(jī)會。在學(xué)校里學(xué)習(xí)十分刻苦，一有空余時間就去讀書，只希望自己能更上一層樓，獲取更多更有用的知識，以后為國家、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
同時他還懂得合理安排時間，絕不浪費(fèi)一分一秒。他每天早晨起床很早、之后就去鍛煉，然后安排時間學(xué)習(xí)。他刻意吃粗糧，讓自己有一個健康的身體；他讀書，激發(fā)自己的大腦；合理安排作息時間。讓自己處于最佳狀態(tài)！
他就是我的榜樣！一個平易近人，善良、待人和藹、懂事孝順、愛學(xué)習(xí)、會安排會打算的人！
他是誰呢？
他就是我的大哥哥呀！
他就是我作文 10
老實說，他長得并不好看。他的頭發(fā)不多，只在額頭已開始有一點(diǎn)參差不齊的、忽疏忽密的劉海，后面的頭發(fā)也顯得凌亂，離近些看，甚至可以看見一些分叉的頭發(fā)。他生就一副畸形的面龐，有些地方凸顯得太厲害，有的地方卻深深地凹了下去，好像是被刀隨意地削了幾下。顯然削的人也太粗心了，竟忘記了對稱之美，留下了這么一件劣作。
他的眼睛很小，眼皮較旁人下垂，就像把兩顆芝麻強(qiáng)行鑲嵌在一個未削完的馬鈴薯上。他的鼻子很扁，不過不是扁得很難看，而是那種讓人看上去很舒服的扁。不過這也是當(dāng)然的，如果他的鼻子很高，反而會讓人產(chǎn)生巴黎鐵塔橫掛在一塊未搓完的大餅上的那種驚奇。他的嘴唇很奇怪，上唇與下唇好像吵過架似的，永遠(yuǎn)也不會有緊緊合在一起的時候。我曾經(jīng)一度以為它們上輩子一定是一對被逼婚的夫妻，不得不在一起卻又一定要保持距離。他的皮膚缺水，總是干干的.，上面有著星星點(diǎn)點(diǎn)的，疑似過敏的紅點(diǎn)。
總之，凡人對他的第一印象就是長得奇怪，總覺得他的臉?biāo)坪跏怯啥喾N不規(guī)則圖形拼湊而成的；不笑的時候顯得很木訥；笑的時候卻顯得很怪誕；說話時就可聞到酒味。這樣的人根本就看不出他是一個老師，可事實，他就是一個老師�？此破椒驳耐饷脖澈螅翘N(yùn)藏著無數(shù)幾何題和代數(shù)題的聰明腦袋。他總能幫我解出那些我完全看不懂的復(fù)雜數(shù)學(xué)題，也總能找出比我想的更簡單的辦法。解題時，他只要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)眼珠，抿一下嘴唇，就能流暢地在紙上寫出答案，實在太厲害了！
他，就是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。
他就是我作文 11
“他”就是我——張旭昂304班他有一個橢圓形的小臉蛋，一雙小眼睛、一個低鼻梁、大耳朵，每次照鏡子的時候，都唉聲嘆氣，心想：我怎么長這么丑呀！出去以后，媽媽就“丑八怪”“丑八怪”的叫他，仿佛真的'成了一個丑八怪。他的脾氣有時候像獅子一樣暴躁，有時候像兔子一樣溫順，他是一個人緣非常好、有惹人喜愛的小伙子，他還是個“小書蟲”呢！他是一個稱職的體育委員，當(dāng)別人在站隊的時候，他喊的口令特別洪亮，把別人的歪風(fēng)邪氣都趕跑了，但是只要有人不聽口令，他就會很嚴(yán)肅的批評同學(xué)，拿出體育委員的風(fēng)范，同學(xué)也不講話了，就像被什么粘住了。
但他下課的時候可就是另一個人，他和誰都能玩到一起去。和班上調(diào)皮的同學(xué)玩，如：向文博、劉思源、羅景文。當(dāng)然也和溫順的同學(xué)玩，如：王鄭麒、沙祎樂、杜旻皓。所以說他是一個人緣特別好的人。他除了這幾個優(yōu)點(diǎn)，還有一個優(yōu)點(diǎn)，那就是愛看書，所以媽媽為這個優(yōu)點(diǎn)又給他起了個外號叫“小書蟲”。別說小書蟲這個外號還挺適合他的，就拿這件事來說吧！有一天，媽媽給了他十元錢，讓他去買饅頭。他一出門，就飛奔出去，突然看到哥哥不知道從哪里冒出來的。
他就是我作文 12
他，是180班一個品德高尚，成績一直是尖子生的人。他，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好榜樣，是家長眼中的“小乖乖�！�
他，玉樹臨風(fēng)，帥氣十足。他大大的頭上“鋪”著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，旁邊還耷拉著一對小巧玲瓏的耳朵。一雙炯炯有神的眼睛下，吊著一個長長的鼻子。
他，不時還寫得一手好毛筆字，他在周老師那兒練習(xí)時，寫錯一個字就得重新寫，就是因為這樣嚴(yán)格的練習(xí)才讓我把基本功練扎實了，年年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)里榮獲第一名，為班上爭得了榮譽(yù)。
在他的心里，有一種自信心，更有一種永不服輸?shù)木�。這種精神伴他成長，教會他如何做人。讓他勝利時不驕傲，失敗時不氣餒。這種精神會隨他進(jìn)入勝利的`天堂。
在他的一生中，挑食成了他身材瘦小的原因。也正是為了這件事，他的母親費(fèi)盡了心思，攪盡了腦汁為他做吃的可他仍是不吃，也是他體弱多病的源，一個學(xué)期要去幾十次診所。因此他被折磨的“奄奄一息”了。
他，就是我——劉強(qiáng)惠，同學(xué)們的好榜樣老師的好幫手，家長眼中的“小乖乖”，一個不服輸?shù)娜恕?/p>
他就是我作文 13
一個圓圓的腦袋，一雙水汪汪的大眼睛，一個圓鼓鼓的西瓜肚，再加上一張能說會道的小嘴巴，這就是他。
他愛笑，遇到好笑的事情大笑，不好笑的事情也笑。有他在的地方，都能聽到咯咯的笑聲。他洗澡的時候笑，澆花的時候笑，就連吃飯的'時候也笑。被批評的時候，他強(qiáng)顏歡笑;看到電視里有趣的節(jié)目時，他捧腹大笑……他真是一天到晚笑個不停啊。不用說，他就是大家的“開心果”。
他興趣廣泛，喜歡打乒乓球、練書法、聽音樂、打籃球……不過，他最喜歡的還是養(yǎng)花草。他家里的陽臺上擺滿了各種植物，這些生機(jī)勃勃的花花草草都是他親手種下的。你看，左邊有一株高大挺拔的向日葵，右邊有一盆艷麗的郁金香，上面還掛著一盆綠得快要滴出汁的吊蘭……有一次，花盆里長出了一株小苗，他開心極了，細(xì)心地給小苗施肥、澆水。那時正是冬天，他擔(dān)心小苗受涼，還給小苗哈氣保暖。他無微不至地照顧那株小苗，有時候在花盆旁一待就是半個小時，連飯也忘記吃了，直到餓得肚子咕咕叫，他才三步并作兩步來到餐桌旁，可這時候大家都快把飯吃完了。
這就是他，愛笑、喜歡種植物的他，你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是我——馬趙子祎。
他就是我作文 14
迎豐路小學(xué)四年級（2）班有個人，他常常留一個“小平頭”，短而稀的眉毛，像初一夜晚的月亮，淡淡的懸掛在突出的前額上。一個大大的“招風(fēng)耳”還有一個小小的鼻子，大大的眼睛，一個不大不小的嘴巴，構(gòu)成了他臉部的造型。
他喜歡看書，但他鼻子上的`眼鏡讓他煩惱不已，他時常感覺那倆“酒瓶底”是把火，燒掉了他很多看書的時間。爸爸媽媽時常對他說：“眼鏡都一百五十度了，還看什么看！”說完，爸爸媽媽就把書搶去了。為此，他非�？鄲馈�
有一次，他從書柜里拿出一本書，剛要看，被爸爸叫住了：“看嘛啊看，睡覺去!“他只好躺在床上。忽然靈機(jī)一動，說：“我要上廁所了！”于是，他隨手拿起一本書，急匆匆的往“ｗｃ”跑去。
把門鎖上以后，他心花怒放：“終于可以看書了！“他把燈開著，一邊看一邊沾沾自喜的想：爸爸肯定不知道。于是，他就放心大膽的看了起來。
突然，爸爸的聲音在門外響起：“十一點(diǎn)鐘了也，一個半小時了，還沒拉完��？！”他一聽，真是進(jìn)退兩難啊，剛剛看到書中精彩的部分，但又不敢違背爸爸的“圣旨”，不知道現(xiàn)在該怎么辦。他后來想到：把書藏起！于是，他把書藏在衣服里，出去了。
你想知道他是誰嗎？如果你肯為他保密的話，我就告訴你：他就是我——禹華杰。
他就是我作文 15
在茫茫人海中，有這樣一個人，他既不英俊瀟灑，也不玉樹臨風(fēng)，但他有著自己獨(dú)特的魅力和風(fēng)采。他，就是我。
我，一個平凡而又不平庸的男孩，有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧和好奇的光芒。我的鼻梁上架著一副眼鏡，為我這張平凡的臉增添了幾分書卷氣。我笑起來的時候，嘴角會微微上揚(yáng)，露出兩顆可愛的小虎牙，讓人感覺格外親切。
我熱愛學(xué)習(xí)，對知識有著無盡的渴望。每當(dāng)遇到難題時，我總會絞盡腦汁去思考，直到找到答案為止。這種對知識的執(zhí)著追求，讓我在學(xué)習(xí)上取得了不錯的成績。同時，我也熱愛閱讀，書籍是我最好的朋友。在書的世界里，我可以盡情地遨游，汲取知識的養(yǎng)分，開闊自己的視野。
除了學(xué)習(xí)，我還有著廣泛的興趣愛好。我喜歡打籃球，在球場上揮灑汗水，享受那種團(tuán)隊合作帶來的.快樂和成就感。我也喜歡聽音樂，優(yōu)美的旋律總能讓我陶醉其中，忘卻煩惱。此外，我還擅長畫畫，用畫筆描繪出心中的美好世界。
我有著堅強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木�。面對困難和挑戰(zhàn)，我從不輕言放棄。我相信，只要堅持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。
這就是我，一個平凡而又不平庸的男孩。我有著自己的夢想和追求，有著獨(dú)特的個性和風(fēng)采。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷超越自己，成為更好的自己。
他就是我作文 16
他，一個普通卻又獨(dú)特的男孩。圓圓的臉蛋上，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛藏著無數(shù)奇思妙想。一頭烏黑的短發(fā)，彰顯著他的'活力。
他熱愛閱讀，只要一捧起書，就仿佛進(jìn)入了另一個世界。無論是科幻小說里的神秘宇宙，還是歷史故事中的波瀾壯闊，都讓他如癡如醉。記得有一次，媽媽叫他吃飯，連喊了好幾聲，他都毫無反應(yīng)，直到媽媽走到他面前，他才如夢初醒，戀戀不舍地放下手中的書。
在學(xué)校里，他是個積極活躍的學(xué)生。課堂上，他總是踴躍發(fā)言，思維敏捷，獨(dú)特的見解常常贏得老師的贊許和同學(xué)們的掌聲。課后，他喜歡和小伙伴們一起討論問題，分享彼此的想法。
然而，他也有自己的小缺點(diǎn)，那就是做事有時會粗心大意。考試時，常常因為看錯題或者計算失誤而丟分。但他并不氣餒，每次都會認(rèn)真總結(jié)，努力改正。
他，就是我，一個在書的海洋里遨游，在知識的天空中探索，不斷成長、不斷進(jìn)步的我。
他就是我作文 17
他，是個充滿活力與熱情的少年。身材高高瘦瘦，行動起來像一陣風(fēng)。臉上總是掛著燦爛的笑容，兩顆虎牙若隱若現(xiàn)，讓人感覺格外親切。
他對音樂情有獨(dú)鐘，尤其是吉他。閑暇時光，他總會抱著吉他，坐在窗前，彈奏著自己喜歡的旋律。從簡單的和弦到復(fù)雜的曲目，他都用心去練習(xí)。為了學(xué)好一首新曲子，他常常反復(fù)琢磨，手指磨出了繭也毫不在意。當(dāng)那美妙的'音樂從指尖流淌而出時，他的臉上洋溢著滿足和自豪。
他還是個熱心腸。同學(xué)遇到困難，他總是第一個伸出援手。有一次，同桌忘記帶文具，他毫不猶豫地把自己的借給同桌。在班級活動中，他也總是積極參與，出謀劃策，為活動的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)然，他也有急躁的時候。遇到難題思考一會兒沒有頭緒，就會著急得抓耳撓腮。但他明白，急躁解決不了問題，正努力讓自己變得更加沉穩(wěn)。
這就是他，熱愛音樂、樂于助人，在成長路上不斷完善自己的我。
他就是我作文 18
他，是個性格開朗、樂觀向上的男孩。皮膚黝黑，那是他熱愛戶外運(yùn)動留下的印記。眼睛不大，但閃爍著靈動的光芒。
他癡迷于籃球，籃球場上總能看到他活躍的身影。為了提高球技，他每天早早起床，到操場練習(xí)投籃、運(yùn)球。周末，他還會約上小伙伴們一起打比賽。在球場上，他靈活地穿梭，巧妙地傳球，帥氣地投籃，盡情享受著籃球帶來的快樂。每一次進(jìn)球，他都會興奮地大喊，那充滿激情的模樣，感染著身邊的每一個人。
在學(xué)習(xí)上，他也不甘落后。雖然有時會覺得學(xué)習(xí)枯燥，但他知道知識的重要性。遇到不懂的問題，他會主動向老師和同學(xué)請教。他相信，只要努力，就沒有克服不了的`困難。
他也有膽小的時候，比如不敢一個人走夜路。但他正在努力克服這些弱點(diǎn)，讓自己變得更加勇敢。
他，就是我，一個熱愛籃球，在學(xué)習(xí)和生活中不斷挑戰(zhàn)自我的我。
他就是我作文 19
他，是個陽光自信的男孩。一頭干凈利落的短發(fā)，顯得精神抖擻。笑容燦爛，露出一排潔白整齊的牙齒。
他熱衷于科學(xué)實驗，對探索未知的世界充滿了好奇。在家里的小書房里，擺滿了各種實驗器材。從簡單的電路連接到復(fù)雜的化學(xué)實驗，他都做得津津有味。每一次實驗成功，他都會興奮地歡呼，那是收獲知識的喜悅。他還經(jīng)常參加學(xué)校的科技社團(tuán)，和小伙伴們一起探討科學(xué)問題，動手制作小發(fā)明。
在人際交往中，他真誠友善�？偰芎屯瑢W(xué)們打成一片，大家都喜歡和他交朋友。他善于傾聽，能理解他人的感受，所以朋友們有什么心事都愿意和他分享。
但他也有倔強(qiáng)的一面，認(rèn)定的.事情就很難改變。不過，他逐漸明白，有時需要學(xué)會妥協(xié)和傾聽他人的意見。
他，就是我，一個熱愛科學(xué)，真誠待人，在成長中不斷反思和進(jìn)步的我。
他就是我作文 20
今天，走到鏡子前，鏡子里出現(xiàn)一個人。我會告訴你，那人叫蔡樹剛，是五（1）班學(xué)生。
他平時成績不錯，每次上課總是積極發(fā)言，只是有時回答錯了，但他總是吸取教訓(xùn)，改正后，就像什么事出沒發(fā)生，還是照常回答問題。別人說他有些驕傲，但他不承認(rèn)，他平時和別人相處得較好，只不過偶爾會和一些人有點(diǎn)不高興，但都總會慢慢化解。
他還喜歡畫畫。每次上美術(shù)課，他很高興。他認(rèn)真地畫，有時一畫就是一節(jié)課，連下課了都不知道。
他還喜歡唱歌，音樂時，他總是興高采烈。老師教的歌他會唱，流行歌曲他更拿手。有時走著走著就唱起歌來。簡直像個“快樂小天使”。
�。ú荒茉谶@里自賣自夸了）他還有一些缺點(diǎn)，把廢本子撕來折東西。有時亂扔紙。有時還打架。別人問他為什么打架時，他說：“男生嘛！哪有不打架的，如果成天鉆進(jìn)書本里，那不就成書呆子了�！彼偰敲垂虉�(zhí)。
怎么樣，你了解他了吧，其實鏡子里的`他，就是鏡子外的我。
他就是我作文 21
我站在鏡子前，鏡子里出現(xiàn)了一個男孩，他面帶微笑，性格開朗，有點(diǎn)微胖。他今年九歲，讀三年級。
他樂于助人。記得有一次，一輛公交車上有很多人，他好不容易找到了一個座位，坐了下來。忽然，他看見一位拄著拐杖的老爺爺擠上了公交車�？粗蠣敔旑澪Ｎ５纳碜�，他連忙把座位讓給了老爺爺。車上的'人都用夸贊的眼光看著他。
他人興趣愛好很廣泛：彈鋼琴、打籃球、下象棋等。當(dāng)然還有看課外書。每當(dāng)爸爸買回了一本新書，他就立刻把書拿到書房里，貪婪地看著，忘記了喝水，忘記了寫作業(yè)，忘記了吃飯，甚至連別人叫他，他都沒聽見，因為他完全沉浸在書海里。但是，有一個人的話他不能不聽，那就是老媽。老媽的大嗽叭一響：“吃飯了！”他總是回答：“等會兒”。但老媽叫到第三次時他就只能戀戀不舍地把書合上去吃飯，因為他特別怕老媽。
我離開了鏡子。咦！小鏡子里的男孩不見了，哈哈 ！現(xiàn)在小讀者們，你們知道那個男孩是誰了嗎？就是我呀！調(diào)皮又愛看書的劉睿哦！
他就是我作文 22
在茫茫人海中，我或許并不起眼，但我有自己獨(dú)特的光芒。他，那個熱愛生活、勇于探索、樂觀向上的少年，就是我。
我喜歡在清晨的第一縷陽光中醒來，感受新一天的活力。無論是漫步在靜謐的公園，還是沉浸在書海的'世界里，我都能找到屬于自己的快樂。我熱愛自然，喜歡觀察每一片葉子的脈絡(luò)，聆聽每一滴雨落的聲音，這些細(xì)微之處總能激發(fā)我無限的遐想。
在學(xué)習(xí)上，我從不輕言放棄。面對難題，我總是樂于挑戰(zhàn)，尋找多種解題方法，享受那種柳暗花明又一村的喜悅。我相信，每一次努力都是通往成功的階梯，而我，正一步步堅實地向上攀登。
生活中，我更是一個樂觀主義者。即使遇到挫折，我也會以笑容面對，因為我知道，風(fēng)雨之后總會有彩虹。我樂于交友，珍惜每一段友誼，因為朋友是我人生旅途中最寶貴的財富。
他，那個對世界充滿好奇，對生活滿懷熱情，對挑戰(zhàn)勇敢迎接的少年，就是我。在未來的日子里，我將繼續(xù)以這份真誠與熱情，書寫屬于自己的精彩篇章。
他就是我作文 23
在無數(shù)個夜晚，當(dāng)星辰點(diǎn)綴天際，我總會仰望星空，心中懷揣著無盡的夢想。他，那個懷揣夢想，勇敢追夢的少年，就是我。
自小，我就對未知的世界充滿好奇，渴望探索宇宙的奧秘，夢想成為一名天文學(xué)家。每當(dāng)夜深人靜，我便會翻閱書籍，或是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)天文知識，那份對知識的渴望如同夜空中最亮的星，指引著我前行。
我不僅夢想遠(yuǎn)大，更懂得腳踏實地。我知道，每一個偉大的夢想都需要不懈的努力和堅持。因此，我在學(xué)習(xí)上從不馬虎，對待每一次考試都如同對待夢想的`試煉，全力以赴，力求完美。
他還是一個熱愛生活的人，相信夢想與現(xiàn)實并不遙遠(yuǎn)。在追求夢想的同時，我享受著生活中的每一刻，與家人朋友的溫馨時光，與自然的親密接觸，都是我寶貴的財富。
他，那個懷揣夢想，勇敢前行，熱愛生活的少年，就是我。在未來的日子里，我將繼續(xù)追逐我的夢想，讓它在現(xiàn)實的天空中璀璨奪目。
他就是我作文 24
在操場上，那個揮灑汗水，充滿活力的身影，就是我。他，一個熱愛運(yùn)動，享受健康生活的少年，就是我。
從小，我就對運(yùn)動有著濃厚的興趣。無論是籃球場上的激烈對抗，還是足球場上的團(tuán)隊協(xié)作，我都能找到屬于自己的舞臺。運(yùn)動不僅讓我鍛煉了身體，更教會了我團(tuán)隊合作、堅持不懈的精神。
我熱愛跑步，每當(dāng)清晨的第一縷陽光灑滿大地，我便會穿上跑鞋，迎著微風(fēng)，享受那份自由與寧靜。跑步讓我學(xué)會了堅持，讓我明白，無論目標(biāo)多么遙遠(yuǎn)，只要不停下腳步，終會到達(dá)彼岸。
他還是一個樂觀向上的人，相信運(yùn)動能帶來正能量。在緊張的`學(xué)習(xí)之余，運(yùn)動是我釋放壓力的最佳方式。它讓我保持活力，以最佳狀態(tài)迎接每一天的挑戰(zhàn)。
他，那個熱愛運(yùn)動，享受健康生活，樂觀向上的少年，就是我。在未來的日子里，我將繼續(xù)以這份熱情，奔跑在人生的賽道上，不斷超越自我。
他就是我作文 25
在喧囂的世界中，我總能找到一片屬于自己的寧靜之地。他，那個熱愛文學(xué)，鐘情藝術(shù)的文藝青年，就是我。
我喜歡沉浸在書海中，與古今中外的文學(xué)大師對話，感受文字的魅力。無論是古典詩詞的婉約之美，還是現(xiàn)代小說的深刻洞察，都能觸動我的心靈，激發(fā)我的思考。
我鐘情于繪畫，用色彩描繪心中的世界。每一幅畫，都是我情感的流露，是我對美的追求。在畫布上，我可以自由地表達(dá)，無需言語，便能傳達(dá)心中的情感。
他還是一個善于觀察生活的人，喜歡記錄身邊的'點(diǎn)滴美好。無論是晨曦中的第一縷陽光，還是夜晚的繁星點(diǎn)點(diǎn)，都能成為我筆下的素材，成為我生命中的寶貴記憶。
他，那個熱愛文學(xué)，鐘情藝術(shù)，善于觀察生活的文藝青年，就是我。在未來的日子里，我將繼續(xù)以這份熱愛，探索世界的美好，用文字與畫筆，書寫屬于自己的精彩人生。
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在人生的旅途中，我總是充滿好奇，勇于嘗試新事物。他，那個敢于挑戰(zhàn)，不斷突破自我的`少年，就是我。
我喜歡學(xué)習(xí)新技能，無論是烹飪、攝影，還是編程、外語，我都樂于嘗試。我相信，每一次嘗試都是一次成長的機(jī)會，讓我更加全面，更加自信。
我勇于面對失敗，從不因一時的挫折而氣餒。我知道，失敗是成功之母，只有不斷嘗試，才能找到通往成功的道路。在失敗中，我學(xué)會了反思，學(xué)會了調(diào)整策略，學(xué)會了更加堅韌不拔。
他還是一個熱愛生活的人，相信生活的美好在于不斷嘗試和探索。無論是獨(dú)自旅行，還是參加社交活動，我都能從中找到樂趣，拓寬視野，豐富人生。
他，那個勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，熱愛生活的少年，就是我。在未來的日子里，我將繼續(xù)以這份勇氣和熱情，探索未知，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
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