傳承的作文【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的傳承的作文，希望能夠幫助到大家。
傳承的作文 篇1
在我國(guó)的革命歷程中，有這樣的一個(gè)民族戰(zhàn)士，他只用了短暫的二十多年的時(shí)間，卻譜寫了一段偉大的歷史之歌——他就是雷鋒。
雷鋒，這個(gè)原先不起眼的名字，卻有著一段驚天動(dòng)地的感人故事，他曾經(jīng)用“有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”這一句話，來(lái)告誡自己要默默無(wú)聞地服務(wù)人民。他的精神被后人尊稱為“雷鋒精神”，“雷鋒精神”也是我們中華民族傳統(tǒng)美德的象征。許多人都學(xué)習(xí)他那偉大的精神，他們不愧為我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的“活雷鋒”。
在我們的身邊，也有著許許多多的人和雷鋒一樣。就說(shuō)前一段時(shí)間播出的新聞吧。這個(gè)新聞和一群年輕女護(hù)士有關(guān)。當(dāng)天，這幾位姑娘從公車上下來(lái)，就看見(jiàn)一群人在圍觀什么，她們就立馬奔上前去，當(dāng)他們撥開(kāi)人群，正中間躺著一位奄奄一息的老人，雖然大家都看到這位老人躺在地上掙扎，也都知道老人需要幫助，但卻就是沒(méi)有一個(gè)人敢上前幫忙，他們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一旁，冷漠地看著地上那急需幫助的老人，生怕被老人訛上。我想，此時(shí)此刻，老人的心肯定被人世間的冷漠所吹涼了吧。不過(guò)，這幾位年輕姑娘看見(jiàn)后，不管三七二十一，立刻沖上前，對(duì)老人進(jìn)行救治。就在這時(shí)，旁邊的路人也叫入了救助的隊(duì)伍，有的掏出手機(jī)撥打120；有的上前幫助護(hù)士搶救；有的則呼吁周圍的人過(guò)來(lái)幫忙。不一會(huì)120救護(hù)車便趕來(lái)了，把老人抬上車。就在大家想看看那幾個(gè)熱心人時(shí)，那幾位護(hù)士卻走了。之后，當(dāng)新聞電視臺(tái)采訪她們時(shí)，她們對(duì)大家說(shuō)：“幫助別人是應(yīng)該的，這些都是舉手之勞。并不算什么�！钡牵M管是這些舉手之勞，在當(dāng)今這冷漠的社會(huì)中，做的人也是少見(jiàn)的'，大多數(shù)人都選擇默默地旁觀，那些有意識(shí)幫助別人的人，也已經(jīng)屈指可數(shù)了。
雷鋒精神，這一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的字眼，激勵(lì)著我們后人在思想和道德的道路上前進(jìn)，我們絕不能讓雷鋒精神消失在中華歷史的長(zhǎng)河中。我們要讓雷鋒精神，世代傳承。讓我們的泱泱中華，走上富國(guó)強(qiáng)民之路；讓我們的百姓，過(guò)上理想中的小康生活。
傳承的作文 篇2
陳凱，小東，你們倆在同一張桌子上有默契。考試成績(jī)是一樣的，也不差。老師在講臺(tái)上讀它。當(dāng)試卷交給他們時(shí)，他們的心情不同了。哇，這次我得了70多分，比上一次多了5分。是的，小東，告訴我你錯(cuò)在哪里。陳凱打算去拿小東的試卷。你為什么看起來(lái)這么悲傷？陳開(kāi)這才看到小東的表情。唉，這一次結(jié)束了，但我父親希望我得分超過(guò)90分，否則我會(huì)摔斷腿。你認(rèn)為我應(yīng)該做什么？小東很沮喪。不，不，這不只是一個(gè)測(cè)驗(yàn)，有那么嚴(yán)重嗎？陳凱有些驚訝。我父親沒(méi)讀多少書，但他指望我讀好書，他將來(lái)會(huì)脫穎而出。光宗為他的祖先感到驕傲。他給了我他所有的希望，并讓他知道我是如此的貧窮，他不會(huì)戰(zhàn)斗到死。
小東很沮喪，踢了踢他旁邊的書包。胡，那我就幸運(yùn)多了。雖然我的.家庭不是很好，我的父親仍然對(duì)我說(shuō)：在學(xué)習(xí)中，一個(gè)人必須一步一步地，沒(méi)有驕傲地贏得，沒(méi)有基礎(chǔ)地失去，然后一步一步地，然后一個(gè)人才能成功。說(shuō)到這里，兩個(gè)人沉默了很久。陳凱打破了沉默：我也幫不了你，我得回家祝你好運(yùn)。他離開(kāi)了教室。聽(tīng)天由命吧！嘆了口氣，小東還是硬著頭皮回家了。夏天的天氣總是多變的。白天仍然是晴天。晚上，大雨滂沱，電閃雷鳴。第二天一大早，陳凱發(fā)現(xiàn)了一件他一直沒(méi)有找到的小東西，正坐在桌子上看書。小東，你昨晚還好嗎？陳開(kāi)小心翼翼地問(wèn)道。沒(méi)關(guān)系。蕭東抬頭笑了笑，然后低頭看書。陳開(kāi)也沒(méi)問(wèn)什么，看了看他后頸上的傷口，嘆了口氣。
在接下來(lái)的時(shí)間里，對(duì)小事情的純粹感覺(jué)發(fā)生了變化，變得安靜，努力學(xué)習(xí)，但保持不變的是他的成就和臉上明顯的傷痕。許多年過(guò)去了，大學(xué)畢業(yè)的陳凱又見(jiàn)到了蕭東。那時(shí)，小東正在教育自己的孩子。你為什么不能在學(xué)習(xí)上取得一些進(jìn)步？我可以告訴你，如果你考試再不及格，我就殺了你。說(shuō)著，揮舞著木棒朝跪在地上的孩子們走去。
傳承的作文 篇3
夜幕降臨，剛剛從學(xué)校訓(xùn)練完，走在回家路上的我，拖著疲憊的身軀一步步走著。突然腳下被拌了一下，低下頭，看見(jiàn)那散開(kāi)的細(xì)細(xì)的鞋帶，已經(jīng)有些發(fā)黑。想蹲下，又想到肩上沉重的書包，便馬上打消了這一念頭。
“姑娘！”一中年男子的聲音響起。對(duì)陌生人略有戒備的我，一時(shí)加快了腳步。但那聲音似乎緊追著我。“姑娘！”又是一聲。好奇心使我回了頭。“哈，鞋帶開(kāi)了！”一男子向我這邊走來(lái)，邊指著我的腳�！班�！謝謝！”我有些不好意思，小聲咕噥一聲。那人一下子停住腳，一臉嚴(yán)肅，“孩子，不要謝我，這本是人與人之間最正常的事��！但是如今……哎……”風(fēng)吹過(guò)，那陌生人頭上的幾根白發(fā)隨風(fēng)飄著，略顯憔悴，但那雙眼又是那么厲害，似乎要把這幾句話注入我的骨頭里，說(shuō)完，他又嘆了口氣。不知怎的'我一時(shí)滿臉通紅。
走到路邊，蹲下，系上，抬頭，那人已消失在人海中。這就是一種以自己所能幫助別人的小善舉吧！或許這也是再正常不過(guò)的了。我進(jìn)被深深地打動(dòng)了。會(huì)不會(huì)他也曾接受一個(gè)陌生人的幫助，而當(dāng)時(shí)的他根本不在意？會(huì)不會(huì)，他也是過(guò)了數(shù)十年，歷經(jīng)了人世的冷漠，才驀然明白那小善舉的溫暖？他是期待我傳承的，我也決定傳承。
從此，我慢慢學(xué)會(huì)盡自己的力去幫助別人。一日中午，天氣雖不寒，卻下了些雪。我同朋友一起繞著學(xué)校走。在墻角處，我們發(fā)現(xiàn)了一小點(diǎn)綠色，低頭，那原來(lái)是一張飯卡。拾起，那是一個(gè)外班的女孩。由于都不認(rèn)識(shí)，走了幾趟，才找到失主。她一臉驚訝，似乎為他自己的小過(guò)失而略有歉意吧。那羞紅的臉頰又讓我想起了原來(lái)的我。她向我道謝，我笑笑“小事而已，沒(méi)事！”
我僅僅也只做了一件小善舉�；蛟S說(shuō)，傳承。善舉的力量真的很大。但愿那位不知名的陌生男子從心中感到欣慰吧！也希望那外班女孩能有所感而選擇傳承。
“姑娘！”依然回響在我耳邊�！皞鞒小币辉~，看似很小，但也有很強(qiáng)的力量，足以溫暖人心。
或許，只有體會(huì)了才能理解“傳承”的力量吧……
感謝您，陌生的中年男子……
傳承的作文 篇4
一個(gè)民族流傳百年的文化，常常印刻在一代家族的靈魂之中，伴隨著民族的延續(xù)一代代傳承下去。它就像一盞明燈，照亮著千秋萬(wàn)代的人們前行的道路。
我的父親常和我談起他的父親，也就是我的祖父。他是個(gè)辛勤的農(nóng)民。雖然說(shuō)做了一輩子農(nóng)民，但他卻有一種傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)——與人為善。
父親指了指后山上的一片梯田，告訴我那里曾經(jīng)全是祖父用勤勞的雙手開(kāi)辟出來(lái)的，后來(lái)它被送給了幾個(gè)窮苦的鄰居。
我常常驚嘆于我父親給員工的待遇，一對(duì)比，便發(fā)現(xiàn)其他同類企業(yè)給他們員工的`待遇要低不少。父親告訴我，要為別人考慮，人家也要生計(jì)。
我難以理解這對(duì)父子的這些行為，就像那時(shí)我難以理解我是怎么來(lái)的一樣。而后我又發(fā)現(xiàn)了我的幾個(gè)叔叔伯伯也有這樣的特點(diǎn)。
為什么我沒(méi)有把它傳承下去呢？我想。
那一天放學(xué)和同學(xué)坐公交車。車都很擠，我們好不容易等到了一輛“有地方能站”的車，車站里的人的都蜂擁而上。那個(gè)同學(xué)撞開(kāi)了其他試圖搶位置的人搶先上去了，并高叫著：“你快點(diǎn)！”我剛苦笑了一聲，看著旁邊的老人顫巍巍地用拐杖推開(kāi)了我，白領(lǐng)急匆匆地用公文包頂開(kāi)了我，工人則好像永遠(yuǎn)保持工作的那份拼勁，用滿是泥水的手推開(kāi)了我，卻沒(méi)有向前一步。等到周圍的人全被塞進(jìn)了車?yán)铮也啪徛財(cái)D了進(jìn)去，被壓在車門前的狹小空間里。
“你怎么那么慘��！”下車后他用略帶嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)，“位置那么靠前，結(jié)果最后一個(gè)上車�！薄罢拒囬T前省得和他們擠，多輕松，可換做別人興許就受不了這個(gè)位置，還不如我站在那兒�！蔽蚁乱庾R(shí)地說(shuō)。
那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我做了類似于我祖父和父輩的人們所做的事。與人為善好像也就是這樣，犧牲自己本可以擁有的利益來(lái)成全他人�？磥�(lái)這個(gè)家風(fēng)還沒(méi)有斷絕，它還會(huì)繼續(xù)傳承下去，并在今后繼續(xù)指引著我的一言一行。
不管愿不愿意承認(rèn)，前人時(shí)刻謹(jǐn)記的家風(fēng)家訓(xùn)仍然存在于我們的心中。不知不覺(jué)中，它就被傳承了千秋萬(wàn)代，生生不息，就成為了心中一盞常亮著的明燈。
傳承的作文 篇5
血濃于水，傳承下去的是那只能夠潛移默化的性格，傳承下去的是精神。
閨女叫小雪，生得一副好皮相。雖然家里不富裕，但是老李還是把她當(dāng)公主一樣伺候著，她提出的要求老李一件也沒(méi)有拒絕過(guò)。小雪也很是懂事，小雪平時(shí)基本不會(huì)向老李要什么超出他們家經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的東西。
小雪越長(zhǎng)越大，儼然已是一個(gè)小淑女了。小雪漸漸的也會(huì)羨慕別的女孩子頭上可愛(ài)的發(fā)夾，羨慕她們身上漂亮的衣服�？墒切⊙瑥膩�(lái)都沒(méi)有把這些事情告訴老李。因?yàn)樗�，父親知道這些一定會(huì)埋怨自己無(wú)能，她不想讓她的父親自責(zé)。
可是，盡管小雪什么也沒(méi)有說(shuō)，但老李是小雪的親生父親啊，他又怎會(huì)看不到小雪眼里的渴望呢？只是他沒(méi)辦法，家里窮啊。老李開(kāi)著一個(gè)裁縫店，因?yàn)槔侠钊擞趾茫瑥牟黄垓_別人，所以小店里的生意還是很好的。
在小雪16歲生日的前夕，老李拼了命的接活，想送給小雪一件像樣的生日禮物。老李自知無(wú)法給予小雪像別個(gè)女孩子的華麗衣裙，但他想盡自己的一份力讓小雪開(kāi)心。小雪16歲的生日很快就到了，小雪的生日過(guò)得很簡(jiǎn)潔。盡管她的閨蜜再三對(duì)她說(shuō)花季的生日很重要，但她卻沒(méi)有邀請(qǐng)很多的同學(xué)。
老王真的給了小雪一個(gè)驚喜，小雪接過(guò)裙子的那一刻，眼淚很不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。她疼惜的撫摸著父親手上增加的繭子，可憐的父親啊！
18歲時(shí)，小雪出嫁了。老李很關(guān)心她在婆婆家里過(guò)的.怎么樣，便找各種理由去看望女兒。丈母娘很疼她，因?yàn)樾⊙┖苄㈨標(biāo)麄�。有一次臨走的時(shí)候，夫婦倆拉住老李的手一個(gè)勁的說(shuō)：“我家兒子能娶到你接女兒真是他的福氣，你家女兒和你一樣，曉得疼人，手藝也不錯(cuò)�！�
老李聽(tīng)了，眼眶立刻就濕潤(rùn)了，他默默地想，真的傳了我的代嗎？
傳承的作文 篇6
春節(jié)將近，外公伏在案上，重復(fù)著他每年春節(jié)前都要做的事。手邊的一沓紅紙上，畫著牡丹、梅花、喜鵲……
住在老家的那段時(shí)間里，每當(dāng)我聞到濃重的墨香時(shí)，就猜到外公在畫國(guó)畫了。晚上，我的目光停留在窗邊專注繪畫的外公身上。臺(tái)燈下，他駝著背，左手按在宣紙上，右手執(zhí)著畫筆。我悄悄湊過(guò)去，看到的是一幅紅梅映雪的畫作，紅梅的花瓣被用心細(xì)畫過(guò)。翻開(kāi)旁邊一張張薄薄的宣紙，上面承載了多少心血，清晰的墨線，色彩的渲染，提筆的點(diǎn)綴。我不知道是什么使一個(gè)老人一直堅(jiān)持做這樣細(xì)膩的工作。時(shí)間漸漸被凝固，我的目光停駐在外公的畫上。
外公最愛(ài)畫竹。至今家中仍掛著一幅翠竹圖。外公把翠竹圖送給我，問(wèn)：“知道我為什么送你這幅畫嗎？”“因?yàn)槲业拿掷镉畜枳帧！蔽也患偎妓鞯鼗卮稹Ｎ业?“箬”字就是外公起的�！澳悄阒牢覟槭裁唇o你取箬嗎？”我沉默了，一時(shí)答不上來(lái)�！爸瘢瑘�(jiān)韌挺拔，外直中空。我希望你像竹一樣謙虛而又堅(jiān)韌，剛正不阿�！蔽耶�(dāng)時(shí)在外公的眼中，看到了他對(duì)國(guó)畫的熱愛(ài)，也明白這么多年來(lái)，他為何堅(jiān)守著國(guó)畫這方故土。外公不止愛(ài)國(guó)畫的美，也愛(ài)國(guó)畫中的靈魂。
外公帶表姐和我一起去寫生，畫荷塘的景色。眼前的荷塘已在炎熱天氣的催促下盡數(shù)現(xiàn)出花來(lái)。午后的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，國(guó)畫紙上好像流淌著湖面。畫中荷花仿佛隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，荷葉下的魚也在水中輕快地游著。外公跟我講，要等筆上的顏料畫完，才能重新蘸顏料，這樣畫中景物才可有濃有淡，若隱若現(xiàn)。我聽(tīng)后揮筆按外公的話作畫。我盡力畫出外在與內(nèi)在同樣美的畫，心中有所想，才能畫得有一番風(fēng)韻。這時(shí)，一種難以抑制的情感從心底蔓延。我發(fā)現(xiàn)了國(guó)畫真正的、滲入靈魂的美。
我猶記得幾時(shí)，外公手把手教我們畫國(guó)畫，他眼中射出熱切的光。我在他的畫中，望見(jiàn)了一顆固執(zhí)而剔透的靈魂。這時(shí)，我決定，要把這份熱愛(ài)，傳承下去。
傳承的作文 篇7
上下五千年，中國(guó)一路風(fēng)塵仆仆走來(lái)，腳下踏的是深厚的文化底蘊(yùn)。但在今天，一提及中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，大多數(shù)人并沒(méi)有什么清晰概念，甚至則一位這種傳統(tǒng)禮儀人化是過(guò)時(shí)的東西。因此，中國(guó)禮儀文化正在遭受著史無(wú)前例的以往與不屑。
然而，中華民族傳統(tǒng)禮儀文化是中國(guó)人民幾千年來(lái)處理人際關(guān)系的實(shí)踐結(jié)晶，是人與人之間行為規(guī)范的準(zhǔn)則。
楊時(shí)與他的`學(xué)友游酢為求的正確答案一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，來(lái)到程家時(shí)，適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神，楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來(lái)，過(guò)來(lái)良久，程一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)她遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后，“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。
禮儀是律己，進(jìn)人是一種規(guī)范，是表現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
東漢黃香僅僅九歲，就懂得尊老愛(ài)幼，孝順父母。在冬天嚴(yán)寒之時(shí)，就用自己的身體將父母的被子溫暖后，再請(qǐng)父母安寢;在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅(qū)蚊，以侍奉父母安寢。黃香溫席是在中國(guó)傳統(tǒng)孝之禮儀，孝順父母，從小事做起。
近百年來(lái)，由于種種原因，一些優(yōu)秀的倫理道德遭到不同程度的破壞。如今的人們已經(jīng)有了較之過(guò)去更為雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)孝敬老人，心已經(jīng)沒(méi)了，孝敬父母不是有心無(wú)力，而是有力無(wú)心。
唐朝貞觀年間，西城回綸國(guó)是大唐的藩國(guó)，一次，回綸國(guó)為了表示對(duì)大唐的友好，派使者帶一批珍寶見(jiàn)唐王，其中最珍貴的是白天鵝。途中，白天鵝不謹(jǐn)飛走，使者只拔下幾根鵝毛，卻沒(méi)能抓住白天鵝，使者在擔(dān)心害怕之余吧鵝毛獻(xiàn)給了唐太宗，唐代宗并沒(méi)有怪罪他，反而覺(jué)得他忠誠(chéng)老實(shí)，不辱使命，從此，“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事干為流傳開(kāi)來(lái)。
傳承的作文 篇8
中國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)，它擁有幾千年的歷史。同時(shí)也繼承著先輩的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。中國(guó)也有很多傳統(tǒng)儀式，有的人認(rèn)為內(nèi)容十分復(fù)雜，有的人認(rèn)為應(yīng)該丟掉繁文縟節(jié)，但有的人也認(rèn)為應(yīng)該傳承下去。
首先，我自己的觀點(diǎn)。我認(rèn)為該傳承，因?yàn)檫@是老一輩給我們的財(cái)富。我們丟了財(cái)富還怎么生存？
其次，我說(shuō)的繼承并不是完全照舊。前人沒(méi)有生活在我們這個(gè)年代，他們的思想守舊，而我們的思想解放。因此我們可以在先人的思想上加上我們的`想法，但無(wú)論如何也不能強(qiáng)求他人接受自己改編后的想法。比如，現(xiàn)在的結(jié)婚儀式，有些人保守選擇了古代的拜堂儀式，而有些人開(kāi)放選擇了西方的宣誓儀式。這些都是因人而異的，我個(gè)人認(rèn)為我們可以將中西婚禮結(jié)合起來(lái)，這樣即有保守的觀念在里面，又有開(kāi)放的原素，這樣不更吸引人的眼球嗎？還有現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校星期一都會(huì)舉行的儀式——升旗儀式。
它就傳承了古代的上早朝，雖說(shuō)它并不是每天都升，但它的形式和上早朝一樣。都是說(shuō)近期國(guó)家發(fā)生的大事或?qū)W校發(fā)生的大事�，F(xiàn)在我們有感恩節(jié)、教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)……等等一系列的節(jié)日。而我們?cè)谶@些節(jié)日中卻沒(méi)有做過(guò)什么。我認(rèn)為我們應(yīng)該重視這些節(jié)日，重視這些節(jié)日儀式。很多人認(rèn)為無(wú)所謂，導(dǎo)致了本該屬于我們國(guó)家的端午節(jié)成了日本的。注重節(jié)日并不是指在節(jié)日當(dāng)天去吃個(gè)飯，唱個(gè)歌什么的，而是指注重此類節(jié)日的儀式。
中國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)，它所具有的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們現(xiàn)在所看到的這些。它還等著我們的后輩去發(fā)掘，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。我們可能不能為它做出多大的貢獻(xiàn)，但是我們?cè)撟龅木蛻?yīng)該完成，不要每天沉迷于其他國(guó)家的文化、思想等。一種儀式，它不僅僅代表的是一種節(jié)日，它還代表一個(gè)國(guó)家對(duì)這個(gè)節(jié)日的重視程度。如果本國(guó)人自己都不重視，讓別人如何重視。所以說(shuō)這并不是一件小事，我們應(yīng)該重視起來(lái)。做一位弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，儀式文化的宣傳者，為自己的祖國(guó)盡一份力量，為儀式傳承盡一份力量。
傳承的作文 篇9
中國(guó)文化博大精深，淵源流傳，而如今，又有誰(shuí)堪摘？
一個(gè)人寧可物質(zhì)匱乏也不可精神的空虛。若精神一旦空虛便會(huì)導(dǎo)致靈魂的游離。沒(méi)有精神的人是可怕的，一味追求金錢名利而無(wú)任何思想，猶如木偶伶俜地游離于人世間。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程加快，名人故居屢遭被拆厄運(yùn)。對(duì)歷史建筑的'野蠻拆遷是一種“文化自殺”。國(guó)家文化局局長(zhǎng)單霽翔多次指出，在“舊城改造”和“危舊房改造”的口號(hào)下，很多城市已面目全非。于是，改造后“千城一面”的請(qǐng)款日益嚴(yán)重。許多城市連紀(jì)念品上也有體現(xiàn)有時(shí)滿街都是麻將牌，鼻煙壺。缺乏對(duì)當(dāng)?shù)匚幕Y源的開(kāi)發(fā)和歷史要素的選取。使地域性，差異性難以表達(dá)。城市如人失去記憶，將無(wú)法辨清未來(lái)。舊城是城市的記憶，是城市的文化，建筑物里的故事，承載著很多歷史記憶，是城市的標(biāo)志和象征。我們追求發(fā)張，卻不應(yīng)毀滅記憶，忘掉過(guò)去，失去了四合院，胡同，北京不再是完整的北京�！辈鸬簟钡膱@林，蘇州就猶如斷了吃的鳥兒，難以快作樂(lè)自由飛翔。一味地追求“時(shí)尚化”，扼殺原有的精華，無(wú)疑是舍本逐末。真正震撼人們心靈的不是雄偉建筑，往往是文化和精神。所以，留住舊城，留住記憶，留住人們的心！
為此，人們應(yīng)傳承中國(guó)文化！
為弘揚(yáng)和體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中國(guó)國(guó)家博物館于1月11日上午在北門廣場(chǎng)舉行孔子塑像落成儀式。此舉動(dòng)體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)儒家思想的重視，對(duì)孔老先生的尊重。從某種程度上，在傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊下，立孔子像有助于弘揚(yáng)傳承中國(guó)文化。但同時(shí)，傳承中國(guó)文化不僅靠立孔子像可以輕易解決，需我們通過(guò)更多的途徑去弘揚(yáng)和傳承。其次，中國(guó)文化元素之多，不能以儒家文化以偏概全而忽略其他。因此，傳承中國(guó)文化應(yīng)全方面，多渠道進(jìn)行。
傳承，理應(yīng)是中國(guó)人民美好傳統(tǒng)。將好的精神文化一代傳一代，一代影響著一代，即傳承之意義。
為了避免漢字漢語(yǔ)沒(méi)的寂寞，冷眼看國(guó)學(xué)熱的情況愈加嚴(yán)重，中韓端午申遺之爭(zhēng)韓國(guó)勝出的悲劇發(fā)生。
請(qǐng)全國(guó)人民共同攜手傳承中國(guó)文化！
傳承的作文 篇10
凡是傳承下來(lái)的傳統(tǒng)，便有它存在的理由——題記
古以家天下，天下為家。千年前我們是世界上的“禮儀之邦”，邦即國(guó)，國(guó)為家。數(shù)千年，我們傳承著自己的家風(fēng)。
風(fēng)起《詩(shī)經(jīng)》，真正的家風(fēng)始自孔孟。古代我們以禮治國(guó)，儒道天下，故有四書五經(jīng)傳著于世�！墩撜Z(yǔ)》中主張人應(yīng)有孝、義、仁、忠。孝字為首，這便是家風(fēng)的核心意義�，F(xiàn)在看來(lái)，又何嘗不是？十月懷胎，二十載照料，我們時(shí)刻都需要父母的'陪伴，而我們，又怎能報(bào)還這份養(yǎng)育之恩？人之常理，人性之現(xiàn)。
《弟子規(guī)》開(kāi)篇寫道：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！比识Y之道，是對(duì)朋友誠(chéng)，對(duì)陌生人仁。不少家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)：“在家靠父母，在外靠朋友。”人與人之間應(yīng)該相互坦誠(chéng)，不虛假，不做作“與朋友交，而不信乎？”于是，我們和陌生人成為朋友，生活變得更加和諧。晉商當(dāng)時(shí)為何能富甲天下，就是因?yàn)閺V泛交友，講誠(chéng)信，守道義，作為山西人的我們，更該踐行這古老而淳樸的誠(chéng)信仁義家風(fēng)。
《朱子家訓(xùn)》中寫道：勿忘先輩創(chuàng)業(yè)之艱辛，勿奢侈淫佚，勿將基業(yè)揮霍一空。勤儉，作為我們傳統(tǒng)的美德，父母從我們兒時(shí)開(kāi)始教導(dǎo)我們不剩飯，不浪費(fèi)，戒奢以儉，方累萬(wàn)貫家財(cái)。
為人清白，不收非仁不義之財(cái)。我們先做人，后做事，古人兩袖清風(fēng)，但在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，我們也不應(yīng)該被金錢蒙蔽雙眼。取之有道，生財(cái)有方，這才是我們想要的。
家風(fēng)，其實(shí)就是我們的傳統(tǒng)，將中華民族文明精神融鑄于其中，是傳統(tǒng)文化的直接表現(xiàn)，而我們，也就是靠著這樣一種方式來(lái)將文化、文明傳承下來(lái)，在一代又一代的實(shí)踐中，改善，摒棄，從而使我們的民族，社會(huì)，國(guó)家不喪失原本的內(nèi)涵并且穩(wěn)步發(fā)展，繼續(xù)流傳著千年炎黃華夏文明。
家風(fēng)與傳統(tǒng)踏過(guò)歷史長(zhǎng)河，走過(guò)時(shí)空的煙塵，帶著古老的意志，來(lái)到現(xiàn)在。 —— 后記
傳承的作文 篇11
或許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，在一個(gè)大雪紛飛的冬季，喬在回家的路上幫助了一位老太太，老太太想報(bào)答他，他卻說(shuō)： “如果你想報(bào)答我，那就去幫助其他人吧。”老太太來(lái)到一家破舊的餐館，她想起了喬的話，為餐館的女主人留下了這樣一句話“在我困難的時(shí)候，有人幫助了我，現(xiàn)在，我來(lái)幫幫你!”字條旁留下了一筆錢，女主人感動(dòng)的熱淚盈眶，而她，就是喬的妻子。
看似平淡而有些不可思議的故事，卻折射出深刻的道理：美德就好像一朵芳香撲鼻的玫瑰，當(dāng)你把它授予別人，在手中留下芳香的同時(shí)，別人也會(huì)將同樣芬芳的花朵回贈(zèng)予你。
反觀現(xiàn)在的社會(huì)，能有多少人把美的牢記心中呢?隨著時(shí)代的變遷，我們的內(nèi)心變得越來(lái)越麻木、自私。在公交車上，總有拄著拐杖的老人拉著扶手，搖搖晃晃地站著。而旁邊的人卻視而不見(jiàn)，人性的漠然與無(wú)情在這時(shí)反映出來(lái)。人與人的關(guān)系日漸疏離，我們習(xí)慣了建立在金錢利益之上的“情誼”“幫助”，而忽視了真正的關(guān)懷�！疤娓笍能姟�、“孔融讓梨”“管鮑之交”以不再?gòu)?fù)有。沒(méi)有美德的金錢只能為你買到榮華富貴;沒(méi)有美德的榮譽(yù)只能滿足你一時(shí)的虛榮。美德不僅僅是字典上的“可以給一個(gè)人的`自我增添力量的東西?”，它包括愛(ài)，包括溫暖，包括世界上一切美好的東西。它可以是驚天動(dòng)地的壯舉，也可以是一個(gè)不經(jīng)意的善舉。它看不見(jiàn)，也摸不著，但它藏在每個(gè)人的心里。 喬的美德使他幫助了那位老人，老人又將美德傳遞，幫助了喬的妻子。當(dāng)你將愛(ài)施予他人，你也會(huì)得到相同的愛(ài)。美德是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，讓我們攜起手來(lái)，讓美德之花永遠(yuǎn)綻放，讓美德的果實(shí)在世界傳遞!
傳承的作文 篇12
說(shuō)到傳承，我就想到了我家前輩們對(duì)圍棋的熱愛(ài)，這種狂熱比任何珍奇的珠寶都要崇高。
很小的時(shí)候，父親便經(jīng)常拉著我一起坐在電視機(jī)前看圍棋，將棋盤放在桌子上，擺好棋子為我講長(zhǎng)、虎、飛、間、做眼等基本技術(shù)以及各種定式。他總是愛(ài)在講棋的空當(dāng)給我說(shuō)前輩們的故事，每當(dāng)這時(shí)我總是聽(tīng)得津津有味，當(dāng)我得知前輩中有人的棋術(shù)遠(yuǎn)近無(wú)人可敵時(shí)，我感受到了一種強(qiáng)烈的自豪與責(zé)任，父母的期盼與對(duì)傳承的延續(xù)使我更加努力。
父親總是樂(lè)此不疲地陪同我一起去棋院學(xué)棋，在我對(duì)弈時(shí)，他經(jīng)常在一旁觀看，指點(diǎn)我該如何布陣，如何封堵。當(dāng)我錯(cuò)過(guò)轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)攻機(jī)會(huì)時(shí)，他會(huì)拍著大腿懊惱地嘆息，仿佛世界上最最重要的事情被耽擱。我本來(lái)以為這是對(duì)我浪費(fèi)機(jī)會(huì)和防守失誤的遺憾，后來(lái)我才明白父親是對(duì)我技術(shù)不精和運(yùn)用不熟練的失望。每當(dāng)這時(shí)他總會(huì)拿出一個(gè)小本記錄下此時(shí)的棋局�；丶液�，我常見(jiàn)他熬夜分析我的失誤。第二天為我講解正確的步驟病讓我看高手對(duì)決時(shí)出現(xiàn)類似狀況的應(yīng)對(duì)辦法�！翱�，快，看這一步，如果用‘虎’的話不僅可以加強(qiáng)兩塊棋的聯(lián)系還能威脅對(duì)手，你的‘�！芸赡軙�(huì)被對(duì)手打穿！”父親的講解總是能幫助我更好地體會(huì)到棋手的意圖，對(duì)我的棋技提高幫助很大。
隨著與圍棋相處的日子越來(lái)越長(zhǎng)，我越發(fā)能感受到圍棋的魅力，為了更好繼承圍棋我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些棋手下棋來(lái)提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我孤軍深入深陷重圍時(shí)，我緊皺眉頭，心中一片焦急；當(dāng)我拼死殺出重圍，我會(huì)松一口氣，體會(huì)劫后余生的'欣喜；當(dāng)我趁敵不備發(fā)動(dòng)突然襲擊時(shí)，我心中一陣激動(dòng)；但當(dāng)我計(jì)策失敗大勢(shì)已去時(shí)，我又會(huì)傷心不已。圍棋之美并不在于它本身，而在于它的內(nèi)涵，圍棋嚴(yán)謹(jǐn)而又充滿策略性，一步走錯(cuò)滿盤皆輸在圍棋中屢見(jiàn)不鮮。只有運(yùn)用自己全部的智慧才有可能取勝！
我與父親之間正是對(duì)圍棋的傳承，圍棋之美已經(jīng)融入我的靈魂之中。這種對(duì)傳統(tǒng)的癡迷由祖輩傳到我，我也要將他傳承下去。
傳承的作文 篇13
我以為那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，殊不知當(dāng)你歌唱時(shí)，屬于那個(gè)時(shí)代的一切都在歸來(lái)，而傳承的，是另一輩的夢(mèng)。
題記
海棠花兒香纏著衣角略過(guò)熙攘復(fù)俏入紅簾深帳
我們那小巷邊經(jīng)�？M繞這首曲子。那年，春光無(wú)限，朵朵晶瑩欲綻的海棠被水袖輕撫，青石板的斑駁小院彌漫雨后花香，卷入誰(shuí)家酒香。海棠花迎著風(fēng)搖曳著無(wú)盡緋紅。外婆步履輕盈，雙眸憐愛(ài)繞過(guò)枝頭，凝望著我。她眼角婆娑，衣著青衣戲服，雙手托舉著，不讓水袖落地。蝶繞蜂縈，滿是流年。
打我記事起，外婆年輕時(shí)身處的戲班已是各散天涯。年事已高的外婆常靜坐小院，著漢家衣裳，安寧地闔眼細(xì)聽(tīng)收音機(jī)《再別海棠》。等她恍惚從夢(mèng)中驚醒，驀然回首，遙望天街，那戲班早已不在燈火闌珊處。此時(shí)，她總會(huì)擁我入懷，雙眸失意地凝望海棠花，念叨著：我還想與你們?cè)偻_(tái)演唱這一念，便獨(dú)自一人，扛起傳承的重?fù)?dān)。
小巷里的其他人們總會(huì)在初春之時(shí)聽(tīng)到幾句戲腔海棠花兒香，蘭槳撥開(kāi)霧靄迷茫，也許，在這物欲橫流的年代，許多人都會(huì)追求新時(shí)代的潮流，而淡忘傳統(tǒng)文化的繁榮與美好，外婆不以為意，只是在流光百轉(zhuǎn)之間，回到臺(tái)前，細(xì)數(shù)繁華打落枝頭，輕置瓊觴兩盞，粉飾衣角，淡漠回旋。
輕步，踱步，她翩翩起舞之際似乎沉浸著海棠花香，摘取兩朵海棠，捻手眺望遠(yuǎn)方，耳畔回響憂郁卻又懷取期許的粵曲。剎那，水袖漫過(guò)天際，外婆的眼中泛著晶瑩的光。臺(tái)下的人不動(dòng)聲色地走過(guò)，可臺(tái)上的人的心似乎已夢(mèng)回那遙遠(yuǎn)又繁華的.年代。顏色已舊，外婆卻依然緩緩道出：粵曲啊，早已是我的心魂。
小巷里，海棠梨園，外婆心系的戲班，訴說(shuō)著那一輩繁華的過(guò)往。是否，還有人依記，那一份對(duì)粵曲真摯的傳承
傳承的作文 篇14
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)想就是我的動(dòng)力。夢(mèng)想，是每個(gè)人前進(jìn)的目標(biāo)，夢(mèng)想是人生道路上的照明燈，夢(mèng)想是……
端硯的發(fā)源地：肇慶端州。肇慶是個(gè)很小的城市。而精美的端硯就誕生于此，一天，我去了端硯的收藏館—閱江樓。輕輕跨過(guò)門檻，走一步，兩步。首先映入眼簾的是一排排整齊有序的陳列在兩邊的端硯。隔著玻璃的工藝品靜靜地躺在硯座里。旁邊還有黃絲布和紅絲布相互輝映，襯托出了端硯古韻的美。
在展館慢慢的走了一圈，里面的工藝品真是實(shí)應(yīng)接不暇，多種多樣。仿佛在發(fā)出墨香。有的端硯小巧玲瓏，工藝精美。有的寬厚樸素，顯現(xiàn)出穩(wěn)重……仔細(xì)看，能清晰地看到端硯上的線條。流暢的線條組成了一幅幅惟妙惟肖的畫面。畫面中，人物的細(xì)節(jié)都能看得一清二楚：衣服的皺褶，生動(dòng)的表情……都表現(xiàn)得栩栩如生。用手輕摸，指尖感受到線條。有的深，有的淺。端硯的一點(diǎn)一滴，都是端硯大師的心血之作。
端硯是肇慶特有的藝術(shù)瑰寶。要把這燦爛的藝術(shù)傳承下去，一定要得經(jīng)過(guò)我們一代代的努力。一塊上好的'端硯，通過(guò)選材、開(kāi)料、設(shè)計(jì)、雕刻、打磨、拋光等，先從硯石里選出好的，再一一分級(jí)，接著由大師構(gòu)思造型，再雕刻。就這樣一個(gè)精美的端硯就隨之誕生。
我想我自己不是要像塊硯石嗎？未經(jīng)雕琢?xí)r只不過(guò)是塊普通的石頭，只要通過(guò)努力，歷盡艱辛，相信我會(huì)將最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，既能傳承祖輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又可以發(fā)揮自己獨(dú)特之處。
所以，我要建立自己的夢(mèng)想，為國(guó)為家爭(zhēng)光�，F(xiàn)在我就要為自己做好計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)，不斷用知識(shí)充實(shí)自己，改正缺點(diǎn)，不怕艱辛。我相信自己會(huì)像一塊精美的端硯，一顆璀璨的明珠在閃耀。
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