關(guān)于路作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于路作文1

　　藍(lán)藍(lán)的天下有一顆灰灰涼的心。心下有沉重重的腳步，腳步踏在黝黑黑的路面上，一路上多少花兒綻放，香味飄蕩在整段路上。沒(méi)有盡頭我已踏步在人生的一條岔路上，一面是電閃雷鳴，一面是萬(wàn)里晴空，一手是笑容，一手是哭泣。我在這段路上，經(jīng)歷過(guò)失敗，體會(huì)過(guò)失去，多少辛酸，多少疲倦，終于要走到這條路的盡頭。啊，不由望著蒼天，這段路我要如何選擇？初中開(kāi)頭，便如洶涌的奔流，我們每人都用力抓著手中的繩子，水流逐漸得變深變急，我們只能拼命自救。不禁的呼喊，不禁的努力。都想爬到繩子的終頭，走在曠闊的道路上。初中里，知道了什么叫天高地厚，內(nèi)心的天空需要懂得探究。知道了什么是海市蜃樓，時(shí)間的流動(dòng)，緩慢也急湊，路的長(zhǎng)短跟知識(shí)一同變更。知識(shí)跟世界細(xì)水長(zhǎng)流，讓我們智慧得用思考照明宇宙，讓我們懂得學(xué)問(wèn)沒(méi)盡頭，懂得路是無(wú)盡的，生命多長(zhǎng)，路就有多長(zhǎng)，心有多美，路就有多繽紛！初中結(jié)束，學(xué)會(huì)了怎么做事，怎么學(xué)做人的操守，我們懂得學(xué)習(xí)的理由，吸收是為了奉獻(xiàn)，走過(guò)的路才能承先啟后，生命不止堅(jiān)毅與奮斗，有夢(mèng)想才是有意義的追求，成功不止付出與擁有，有擔(dān)當(dāng)才是最高的成就�；蛟S當(dāng)不久后的一天，初中三年的.路我們已走到盡頭，在這一頭回首，從前自己的模樣。那是多么奇妙的事。回首同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，是多么無(wú)悔，回首每一次考試前的燈火奮斗，是多么懷念。回首在教室里的點(diǎn)滴，在學(xué)校的分秒，是多么的珍貴。

　　一路上，懂得多少，得到多少，擁有多少，失去多少，這條路，交織著多少心血！我們懂得了終身學(xué)習(xí)，才沒(méi)辜負(fù)一番拼搏，我們懂得了珍惜的理由，才沒(méi)有辜負(fù)路邊的枯草。我們懂得了溫暖的關(guān)懷，才沒(méi)有辜負(fù)路面的破舊，我們懂得了拿起勇氣去反駁，才沒(méi)有辜負(fù)路上的野獸。一路上偶爾回頭，能發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)不曾知道的含有，失敗時(shí)回回頭，看著從前努力的自己擦去眼淚的一刻。成功時(shí)回回頭，看看自己曾經(jīng)說(shuō)出的理想。讓我們走好路上的每一步，使每一個(gè)腳步印出生命的光彩，歸于塵土?xí)r回回頭，回望自己的一生路，才無(wú)愧于春秋！

關(guān)于路作文2

　　“世上本沒(méi)有路， 走的人多了，便成了路。”這是魯迅先生的名言， 想想在路形成以前， 確實(shí)是走出來(lái)的，革命之路就是這樣走出來(lái)的。

　　但現(xiàn)在的形勢(shì)發(fā)生了變化，現(xiàn)在的和平時(shí)期， 經(jīng)濟(jì)社會(huì)， 人和人之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，各行各業(yè)也是優(yōu)勝劣汰， 如果你走的路是很多人走過(guò)的， 你這條路很難走得通， 要在這條路還沒(méi)有幾個(gè)人走過(guò)，你先闖出一條路來(lái)， 你就是這個(gè)行業(yè)的行家里手， 你就是探路人，例如阿里巴巴的馬云，他走出了一條網(wǎng)絡(luò)商務(wù)之路， 他成為網(wǎng)絡(luò)商務(wù)領(lǐng)域的紅人，如果他沒(méi)有阿里巴巴這個(gè)上市品牌， 他也就是個(gè)普通的業(yè)務(wù)人。

　　三百六十行， 行行出狀元， 現(xiàn)在的社會(huì)分工很細(xì)， 已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三百六行了， 也就不止三百六十五條路了，而每條路上或崎嶇， 或彎曲， 每個(gè)人走的路都不一樣， 有的人走到后面，路越走越寬， 成為各行各業(yè)的佼佼者；而有的人卻越走越窄， 最后卻走進(jìn)一條死胡同， 又返回到原點(diǎn)， 重新從零開(kāi)始；而有的人走得太順了， 被人捧得很高， 摔得也很重。還有些人卻禁不住路上的各種誘惑， 他們不知道自己從哪里來(lái)， 要到哪里去， 最后走的是一條不歸路。

　　我們不同的時(shí)間走的是不同的.路， 就拿我來(lái)說(shuō)吧， 小時(shí)候讀書(shū)， 走的是應(yīng)試教育之路， 后來(lái)到外面世界的漫漫求索之路，現(xiàn)在卻走著尋找自我的創(chuàng)新之路， 不管哪一條路， 都不是一帆風(fēng)順的， 期間有放棄過(guò)， 有懷疑過(guò)， 也有失望過(guò)， 但最終還是挺過(guò)來(lái)了， 現(xiàn)在想想以前走過(guò)的路，不禁感慨萬(wàn)千， 有時(shí)在山重水復(fù)疑無(wú)路之時(shí)， 很可能就是柳暗花明又一村的出現(xiàn)， 現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持， 學(xué)會(huì)了樂(lè)觀(guān)，敢問(wèn)路在何方，路在腳下。

　　以前高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋， 過(guò)去了就是錦繡前程， 過(guò)不去就是從終點(diǎn)回到起點(diǎn)，現(xiàn)在高考是寬進(jìn)寬出，可以大學(xué)畢業(yè)就意味著失業(yè)， 有些大學(xué)生害怕畢業(yè)， 害怕進(jìn)入社會(huì)， 要知識(shí)任何時(shí)候機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存， 成功和失敗同在， 但年輕沒(méi)有失敗，他們有的是機(jī)會(huì)， 跌倒了再爬起來(lái)， 又多得更一次機(jī)會(huì)，為以后的成功奠定一些基礎(chǔ)。

　　我們每個(gè)人都有每個(gè)人的路，這條路就是認(rèn)識(shí)世界，完善自我的路；每一個(gè)團(tuán)體也有每一個(gè)團(tuán)體的路， 這條路這是追求進(jìn)步， 創(chuàng)造卓越的過(guò)程； 而每一個(gè)國(guó)家也有每一個(gè)國(guó)家的路， 我們國(guó)家的路就是中華民族的偉大復(fù)興， 需要億萬(wàn)人一輩子或者幾輩子才能完成的， 但有了夢(mèng)想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力， 我相信我們的夢(mèng)想之路一定能實(shí)現(xiàn)的。

關(guān)于路作文3

　　行路難，行路難，多歧路，路安在？路，有時(shí)是陽(yáng)光普照，花香飄溢；有時(shí)是泥濘險(xiǎn)阻，風(fēng)雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是堅(jiān)持走自己的路。

　　堅(jiān)持走自己的路，貝多芬選擇了扼住命運(yùn)的咽喉。大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)

　　誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛。在人生的道路上，當(dāng)困難鋪天蓋地而來(lái)時(shí)，我們是否會(huì)想起貝多芬？想起他在重重困難中扼住命運(yùn)的咽喉，堅(jiān)持走自己的路，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。

　　堅(jiān)持走自己的路，我們就能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。從古到今，無(wú)數(shù)的人士堅(jiān)持走自己的路。這個(gè)人就是陶淵明，他“采菊東籬下”，他“登東皋以舒嘯”，他的路就是不與世俗同流合污。這個(gè)人是李白，他仕途失意，讓他看破了官場(chǎng)的是是非非。于是，他瀟灑地感嘆了一句：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”從“且放白鹿青崖間”，體會(huì)到生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。云霧繚繞，青山巖巖，當(dāng)你行走在大山之間時(shí)是否記得陶淵明、李白那樂(lè)觀(guān)曠達(dá)的胸襟？是否記得他們以一顆平常心對(duì)待挫折，堅(jiān)持走自己的路，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？

　　堅(jiān)持走自己的路，我們就能抵達(dá)成功的彼岸。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，千百次地進(jìn)行過(guò)驗(yàn)，孜孜不倦，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他不言放棄，堅(jiān)定地往前走，終于取得了成功，開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)科學(xué)史上的新紀(jì)元；李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》，幾十度春秋，不厭其煩地觀(guān)察記錄，耗去了人生大好時(shí)光，終于完成了浩繁的'工作，《本草綱目》成為中華醫(yī)學(xué)史上熠熠生輝的瑰寶，流芳百世；貝爾歷盡千辛萬(wàn)苦，在一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力下使他成功發(fā)明了電話(huà)，給人類(lèi)帶來(lái)了光明�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”看到了他們的事跡，我們是否還在為成長(zhǎng)路上的困難而止步不前？是否想起他們?cè)谝磺衅D難險(xiǎn)阻中，堅(jiān)持走自己的路，抵達(dá)成功的彼岸？

　　你是否還在小徑獨(dú)徘徊？是否還在為道路的坎坷而困惑？那就用鏡子照照自己的內(nèi)心吧，選擇了，便風(fēng)雨兼程吧！

關(guān)于路作文4

　　在路的盡頭，我知道，有你等著我。記不清何時(shí)你教會(huì)我走路，我從你欣喜的言語(yǔ)中了解了什么是最美的感動(dòng)。

　　最初，你輕輕地扶我站在地上，我卻因腿軟而撲倒。從床的這頭走到那頭，再?gòu)哪穷^走到這頭，你扶著我，一步步前行。漸漸地，沒(méi)有了大手的支托，我會(huì)很容易摔倒，但我期待擁抱站在路的盡頭張開(kāi)雙臂的你。這是我第一次獨(dú)自走的路。

　　后來(lái)，我學(xué)會(huì)了奔跑，光著腳丫到處亂竄。那時(shí)的家那么暖，因?yàn)榭傆心阍诼返谋M頭等我。到了上小學(xué)的年紀(jì)，我需要一個(gè)人走過(guò)一段崎嶇的小路，因?yàn)殡x家較遠(yuǎn)，我不愿走。但我很快發(fā)現(xiàn)路的那頭是一個(gè)比家更大更歡樂(lè)的世界。漸漸地，我開(kāi)始流連外面世界的歡娛。

　　離開(kāi)了家的路變得更長(zhǎng)、更曲折，使我有些害怕一個(gè)人去面對(duì)。途中，我遇到一群人，他們說(shuō)自己從不同的路來(lái)，在這里相聚，我便欣喜地加入了他們。沿途的風(fēng)光使我迷醉，歡笑聲讓我忘了自己來(lái)時(shí)的方向。有一夜，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，他們都不在身邊，周?chē)�黑漆漆的，只能隱約望見(jiàn)前路的輪廓，伸手一抓，卻是大把清冷的夜風(fēng)。媽媽?zhuān)�你知道嗎？我一個(gè)人在黑暗的路上走，前方的濃霧阻隔了去路。陰影下一切消失不見(jiàn)，你可知道我慌亂地尋找光源，卻于無(wú)意間踏入了泥坑？

　　記不清走到了哪里，眼前忽然變得明亮、開(kāi)闊。路途中遇見(jiàn)的那些人在我背后出現(xiàn)。驀然間，我明白了，前面的黑暗是自己的.影子，因?yàn)楸澈笠恢笔苤�你和朋友們的光照。曾�?jīng)的我未能將眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，只是低頭看著腳邊陰影下的路，嘴里埋怨塵世的不公。

　　我明白，你終將離去，歲月永不回頭。就像那流星，瞬間劃過(guò)半個(gè)天際，一抹光亮之后，消失在暗夜之中。只是這段路上，歲月如飄蕩的柳絮，它追尋，它惆悵，而后化浮萍，靜隨流水。我仍想回首來(lái)時(shí)路的每一步，感受你給的幸福。路延伸的地方，總有最美的夢(mèng)想。

　　忐忑不安的我似乎被誰(shuí)的手輕輕一握，那一絲溫暖，我抓不住，卻是如此真實(shí)。伴著它，我看到另一個(gè)路口，光環(huán)在入口指引我。在前方的那段路上，有你等著我。原來(lái)，你一直不曾離去，守著我們的過(guò)去。

　　無(wú)論前方的路如何曲折，我都會(huì)義無(wú)反顧地走下去。因?yàn)槲抑�道，路的盡頭，你在夢(mèng)的入口等我，我最親愛(ài)的媽媽。

關(guān)于路作文5

　　忙碌了一個(gè)上午，中午11點(diǎn)半左右，收拾好筆記本電腦，準(zhǔn)備下班回家，走到辦公室門(mén)口才知道，外面已經(jīng)飄起了淅淅瀝瀝的小雨。

　　一個(gè)人倚靠在門(mén)旁，靜靜欣賞起這北國(guó)四月的絲絲春雨，細(xì)數(shù)著散落在蒼穹下的雨滴。瀟瀟春雨滌蕩著積攢已久的塵埃，不遠(yuǎn)處，千樹(shù)新綠，百草碧染。在春風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)在春雨中甩動(dòng)著泛綠的枝條，宛如清新少女飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)。它的腳下是一叢叢生機(jī)蓬勃的小草，一簇簇努力地伸展著腰身吐著新芽。白楊樹(shù)在春雨的沐浴下也不甘寂寞，高傲地舞動(dòng)著散發(fā)著青綠的枝條，盡情感受著春的氣息。只有那一棵棵落葉松，矜持地任春風(fēng)春雨淋濕每一寸肌膚，羞澀地融入春的懷抱... ...

　　春天，總是給人一種蓬勃向上的感覺(jué)，春雨，總是讓人有一種萬(wàn)物復(fù)蘇的渴望。迎著春風(fēng)，沐浴春雨，讓那些沉積在心底的郁結(jié)，漸漸地在春天里暈染開(kāi)來(lái)，慢慢地淡然而逝。

　　就這樣一個(gè)人靜靜地站在門(mén)前，感受著似乎可以洗盡人間鉛華的春雨，體驗(yàn)著春雨在天地間交織而成的薄紗網(wǎng)。看絲絲雨線(xiàn)，一滴兩滴三滴。雨滴帶著韻律敲打著門(mén)前的水泥面，有誰(shuí)知道，它也敲打著我脆弱的心，宛如那落在地上的雨花，泛起層層的漣漪。就讓這大自然特有的圣潔之水，洗滌掉我所有的失意和傷痛，讓柔柔春風(fēng)撫慰我疲憊不堪的心靈。其實(shí)，生活本來(lái)處處都有風(fēng)景，只是需要自己用心去體會(huì)。

　　眼前的春雨仍不緊不慢地下著，如絲如縷，就像天際間落下的水晶珠簾，忽然間有一種想淋雨的沖動(dòng)，似乎唯有身心與雨絲交融，才能最完美地感受春天。我走出辦公室鎖好門(mén)，漫步春雨中，接受春風(fēng)的沐浴，承受春雨的洗禮，眼前是一片落葉松的樹(shù)林，春風(fēng)拂過(guò)，那細(xì)雨從樹(shù)林的間隙中散落地向我飄來(lái)。迎面撲來(lái)泥土的芳香，這一季春天令人心曠神怡。

　　春雨，依舊揚(yáng)揚(yáng)灑灑地下著，猶如水晶天使一般飄飄逸逸地落下，落入七星家園休閑廣場(chǎng)的各類(lèi)體育器材上，落入家園小區(qū)彎彎曲曲的石板小徑間，落入每棟樓前那一片片的綠化帶里，落入用以遮陽(yáng)避雨的`閑庭臺(tái)榭中。

　　春雨，依舊若有若無(wú)地下著，就像霧一樣迷漫在天地間，眼前的世界好像是世外桃源里的仙境。令我沉醉，醉在“吹面不寒楊柳風(fēng)”的北國(guó)四月里，醉在“天街小雨潤(rùn)如酥”的三江平原里，醉在“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”的詩(shī)情畫(huà)意里。

　　就這樣一路走著走著，，，不經(jīng)意走到了自家的樓下，驀然間發(fā)現(xiàn)，這一路走來(lái)，竟如走進(jìn)了春的家園、雨的夢(mèng)境。好神奇的一場(chǎng)春雨�。∷�即朦朧又清晰。它給萬(wàn)物披上了一件縹緲的紗衣，又把萬(wàn)物洗滌得清新潔凈。此時(shí)此刻，我的心情也好像被雨水清洗了、刷亮了。一種明朗、歡快的感覺(jué)自心底油然而生。整個(gè)世界好像一切都重新開(kāi)始了，樹(shù)是新的，新得萌芽滿(mǎn)枝；草是新的，新得嫩綠纖柔；甚至連心情也是新的，新的豁然開(kāi)朗。

關(guān)于路作文6

　　青春，像一朵花，青澀而又美麗；青春，似一條河，流經(jīng)的地方總是春意盎然；青春，是一條路，穩(wěn)固踏實(shí)。作文而我，則是那修路的人，一點(diǎn)一點(diǎn)的建造我那絢麗多彩的青春路。

　　回望過(guò)去，我回家總是先玩，等玩夠、瘋夠了，才會(huì)不情愿地拿起筆，開(kāi)始做作業(yè)。平常不認(rèn)真對(duì)待，等到考試前一天晚上，我才會(huì)臨時(shí)抱佛腳，熬夜復(fù)習(xí)。但常常總是熬了個(gè)黑眼圈又沒(méi)有考好。就像《童年》所說(shuō)的“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念……”過(guò)去的那條路，被我這個(gè)修路的`人弄的一片狼藉。

　　省思現(xiàn)在，與過(guò)去的我實(shí)在不同。以前的我回家先玩，現(xiàn)在卻是先做作業(yè)，并且特地買(mǎi)了幾本課外練習(xí)；以前的我總是覺(jué)得當(dāng)班干部麻煩，現(xiàn)在我卻成為了班長(zhǎng)，已經(jīng)策劃了好幾場(chǎng)班級(jí)活動(dòng)；以前的我成績(jī)一般，排個(gè)班級(jí)前十已經(jīng)勉強(qiáng)，現(xiàn)在卻能擠進(jìn)年紀(jì)前十，成為別人眼中的學(xué)霸�，F(xiàn)在，我還去學(xué)習(xí)了書(shū)法，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，總會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)它。同時(shí)，我還養(yǎng)成了活潑開(kāi)朗的性子，廣交班內(nèi)外的朋友，一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。曾經(jīng)的路破敗不堪，現(xiàn)在，在我這個(gè)盡職工人的修建下，已經(jīng)變得堅(jiān)固踏實(shí)。

　　展望未來(lái)，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心。倒不是我太過(guò)自負(fù)，而是因?yàn)槲艺�在努力，我正在為我的�?mèng)想而努力�；▋旱膲�(mèng)想是綻放，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛翔，小溪的夢(mèng)想是匯入大海，而我的夢(mèng)想是變得越來(lái)越優(yōu)秀。成長(zhǎng)的過(guò)程是指不斷改正缺點(diǎn)完善自我的過(guò)程。只有嚴(yán)格要求自己，給自己樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，才能變得更加優(yōu)秀。我要為自己代言，為了自己的夢(mèng)想而努力。相信吧，我的青春之路，將會(huì)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，變得越來(lái)越堅(jiān)固，越來(lái)越寬廣。

　　青春是什么？它是希望。它需要大家好好把握，不斷地奮斗與進(jìn)步。等到未來(lái)到來(lái)的那一刻，回想過(guò)去，自己有沒(méi)有把握住。青春正是我們的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該奮斗。現(xiàn)在，讓我們揚(yáng)起青春的衣角，踏著遠(yuǎn)行的腳，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里開(kāi)始，真正的為自己開(kāi)辟一條屬于自己的絢麗多彩的青春路！

關(guān)于路作文7

　　天，灰了；心，冷了；花，謝了。失敗像深秋里帶有寒意的風(fēng)，直侵入我的內(nèi)心深處。風(fēng)沒(méi)有方向的吹，風(fēng)中夾雜的雨點(diǎn)在肆意飄飛。在走出校門(mén)的那一刻，我一下就在茫茫人海中找到了母親的身影，瑟瑟發(fā)抖的身影，那么瘦弱，那么渺小……一路上我欲言又止，我不敢想母親知道這分?jǐn)?shù)會(huì)是什么反應(yīng)，破口大罵？晴轉(zhuǎn)多云？還是冷戰(zhàn)？

　　回到家后，我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來(lái)的分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷�！爸ā遍T(mén)無(wú)意間被推開(kāi)了，我連忙把試卷往后藏，卻為時(shí)已晚。母親看到了那張卷子。我像一只孤苦無(wú)依的扁舟飄零在汪洋中，靜待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。

　　一會(huì)兒，我抬起了頭，令我驚訝的是：母親的臉上掛著一絲微笑，那么溫暖，那么慈祥，就像一泓清泉淌進(jìn)干涸的土地，像黑暗的世界中射進(jìn)一縷陽(yáng)光。母親告訴我：戒驕戒躁，一舉則成。那個(gè)夜晚，母親的微笑和勸誡觸動(dòng)了我的心弦，縈繞在我耳畔。

　　微笑背后的友情，永駐心房

　　像那飄飄紅葉中最美的，那盈盈月光中最亮的，那落落余暉中最炫的。那個(gè)人的微笑是人生最值得珍藏的回憶，最值得留戀的過(guò)往。在我內(nèi)心苦楚時(shí)，你的微笑是治愈我傷痛的良藥；在我一蹶不振時(shí)，你的微笑是我沖鋒的號(hào)角；在我成功時(shí)，你的微笑是分享和祝福的喜悅……

　　總有一天我們的羽翼會(huì)豐滿(mǎn)，我們會(huì)一起翱翔在蔚藍(lán)的天際�；仡^了望，那天空遍布了我們的足跡。朋友，你是我永不磨滅的記憶！

　　微笑背后的師愛(ài)，催我?jiàn)^進(jìn)

　　三尺講臺(tái)，一支粉筆，書(shū)寫(xiě)著教師人生的足跡，三尺講臺(tái)不能指點(diǎn)江山，它卻是我夢(mèng)想起飛的.基石，一支粉筆不能撰寫(xiě)歷史，但它卻可以成就我人生的輝煌。

　　您打開(kāi)了我心靈的窗欞，您的眼角卻多了一絲皺紋，您的腰背卻多了一份彎曲，您的青絲中多了一根銀發(fā)。唯一不變的就是您那沁人心脾的微笑！

　　不要吝嗇你嘴角的弧度，微笑著去唱生活中的歌謠。哪怕是風(fēng)吹雨打也要做一株向日葵，勇敢的對(duì)著默默太陽(yáng)微笑。猶記，那些微笑……

關(guān)于路作文8

　　徘徊著的，在路上的，你要走嗎，飛啊飛啊。

　　沸騰著的，不安著的，你要去哪，飛啊飛啊。

　　易碎著的，驕傲著的，那也是我曾經(jīng)的摸樣。

　　有多少創(chuàng)傷卡在咽喉，有多少眼淚滴濕枕頭，有多少次的我不能夠，你懂的通，只能沉默。

　　等到黑夜翻篇之后會(huì)是新的白晝，等到海嘯退去之后，又是潮起潮落，不要最后你才發(fā)覺(jué)，心里頭的野獸，不到最后就已經(jīng)罷休。心臟沒(méi)有那么脆弱至少還有執(zhí)著，人生不會(huì)只有收獲，總難免有傷口，不要害怕，生命中，不完美的角落，就讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)在心中。

　　我想要跨過(guò)山河大海，也穿過(guò)人山人海，我想要擁有這一切，轉(zhuǎn)眼卻都飄散云煙，我曾經(jīng)失落失望，失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案。當(dāng)你仍然還在幻想，你的明天飛啊飛啊，他會(huì)很暖還是很冷，對(duì)我而言是另一天。我曾經(jīng)毀了我的一切，只想永遠(yuǎn)地離開(kāi)；我曾經(jīng)墮入霧的黑暗，想掙扎無(wú)法自拔。我曾經(jīng)像你像他也像那些野草。拒絕著也渴望著，也哭也笑平凡著。

　　哦，月光灑在每個(gè)人心上，為奮斗的人們照著亮；哦，無(wú)論走到任何的.地方，別忘了故鄉(xiāng)。

　　每一個(gè)生靈，都有他們自己的路，跟隨著記號(hào)，往平淡或熱鬧。沒(méi)一個(gè)生靈，是累了就能�？�，我邁向目標(biāo)，卻又想要逃，我從來(lái)不害怕，天崩或者地塌。我其實(shí)活得很艱辛，我每天都重新出發(fā)，可是我不快樂(lè)，我真的不快樂(lè)，每天走到同樣的分岔�？墒俏覜](méi)有選擇，這是一條單行的道路，我已經(jīng)退不了后路。褪不掉最目無(wú)表情的微笑，在走一條單行的道路。讓夢(mèng)想決定了命運(yùn)，決定我每一步都脫離不了。

　　頭頂有藍(lán)天，身邊有微風(fēng)輕輕擁抱，這其實(shí)不是我想要的，但又有誰(shuí)能聽(tīng)到，我的哀嚎。有多少夜晚沒(méi)有盡頭，有多少的寂寞，無(wú)人訴說(shuō)，有多少的個(gè)的夢(mèng)，還沒(méi)做，已成空。

　　在人生尋求挑戰(zhàn)與突破的這條帶著平凡與單調(diào)的路上，我無(wú)謂辛苦，只愿做那斗破蒼穹的雄鷹，成為我人生的大主宰。

關(guān)于路作文9

　　一說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師——閻老師，就總有黃河水那么多的話(huà)。平時(shí)，我們都叫他“嚴(yán)師”，俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，有了“嚴(yán)師”，我們便成了“高徒”；班主任姓“諸葛”，簡(jiǎn)稱(chēng)“諸師”，糟了，成“豬屎”了。為了不變成“豬崽”，我們當(dāng)然愿意和“嚴(yán)師”在一起，成為“高徒”嘍！

　　別看閻老師要奔五十了，身體可健壯著呢！

　　最明顯的還是他臉上架著的那副銀灰邊的眼鏡，從中似乎可以看出他的滿(mǎn)腹經(jīng)綸；而那幾乎是鑲在他國(guó)字臉上的大嘴，則會(huì)滔滔不絕地說(shuō)出一些大道理來(lái)讓我們心服口服。閻老師整個(gè)人雖說(shuō)是其貌不揚(yáng)，但教訓(xùn)起人來(lái)，卻讓我們佩服地五體投地。

　　閻老師教訓(xùn)起人來(lái)是幽默嚴(yán)厲=好效果。就拿咱們?nèi)【b號(hào)來(lái)說(shuō)吧！

　　那是在一次午間班時(shí)，有個(gè)同學(xué)故意大聲說(shuō)要吃鰻魚(yú)，我一聽(tīng)，心想：叫我綽號(hào)，就是想吃掉我嘍？哼！

　　休想！

　　于是我馬上向老師打小報(bào)告：“閻老師，他叫我綽號(hào)！

　　”閻老師一聽(tīng)，先是給蒙住了，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)“鰻魚(yú)”是我的綽號(hào)。便走到那個(gè)同學(xué)跟前，回頭問(wèn)我們他的綽號(hào)。同學(xué)們便異口同聲地回答：“周二毛！

　　”閻老師聽(tīng)后，大笑起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你呀，真不害臊，你不叫別人綽號(hào)，有誰(shuí)還會(huì)叫你周二毛，就該叫周三毛了！

　　”班上立刻發(fā)出一陣爆笑，那個(gè)同學(xué)卻羞紅了臉。

　　離開(kāi)課堂，閻老師的另一面又成了童真童趣的。那次是在課間，我們幾個(gè)女生正好在走廊上踢毽子。閻老師也來(lái)湊熱鬧。于是閻老師選了一個(gè)踢毽高手和他一組，和其他三個(gè)女生開(kāi)始了比賽。只見(jiàn)閻老師不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖尖的鞋尖上，一支手放在瓷磚吧上，兩只腳向上一跳就踢了起來(lái)，“一個(gè)，兩個(gè)……”，“閻老師，不錯(cuò)嘛！

　　”我們一個(gè)個(gè)贊嘆起來(lái)，閻老師臉上浮起了得意的'微笑。接著場(chǎng)上風(fēng)云突變，閻老師拉來(lái)的“高手”一次只踢了三個(gè)！

　　那三個(gè)女生恰好又發(fā)揮良好，一連踢了快一百個(gè)。閻老師傻眼了，又趕忙拉來(lái)一個(gè)女生，還說(shuō)：“不行，不行，你們?nèi)硕�，�?lài)皮！

　　”只好隨著他嘍！

　　但是天不盡人意，閻老師還是“一籌莫展”。閻老師一連拉來(lái)了五個(gè)女生，終于贏(yíng)了一次�？粗�閻老師臉上那歡樂(lè)的笑容，仿佛他回到了小時(shí)侯。

　　從我眼中，閻老師有喜有憂(yōu)，有嚴(yán)肅有歡樂(lè)的臉上，我明白了快樂(lè)為什么比金錢(qián)重要……

關(guān)于路作文10

　　語(yǔ)文，似一泓清泉在心間緩緩流淌，一路有你的陪伴，讓我看到幸福的櫻花漫天飛舞。

　　幼時(shí)的我是無(wú)知的，面對(duì)十里荷塘，我只能形容那是“好看”，而你彎下腰，輕輕吟誦著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句;面對(duì)鄰里的表?yè)P(yáng)，心中再多的得意在日記本上也僅有那“開(kāi)心”的拼音，你卻握著我的手，在方格紙上寫(xiě)下“春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看遍長(zhǎng)安花”的工整字跡;面對(duì)無(wú)法言喻的心情，你卻不語(yǔ)，笑著與我向湛藍(lán)的天空放聲歌唱。

　　你在墨香中嫻靜地微笑，望著我向你走來(lái)的一個(gè)個(gè)腳印。

　　背起書(shū)包，走進(jìn)學(xué)堂，你我更是形影不離。我在字里行間追尋你的足跡，那一個(gè)個(gè)漢字在你的精心安排下，有了曇花初開(kāi)時(shí)的驚艷與幽香，不是那一現(xiàn)的花期，而是永久地綻放于心。透過(guò)層層章頁(yè)，似乎看見(jiàn)你傾城的舞姿，又好像聽(tīng)到宛如天籟的歌聲，朦朧間，望見(jiàn)你從遠(yuǎn)處裊裊走來(lái)。

　　你帶著嘴角微微地牽動(dòng)，與我相挽，行走在文學(xué)的長(zhǎng)廊。

　　再后來(lái)，我變得急躁，與你漸漸疏遠(yuǎn)。你開(kāi)始變得嚴(yán)肅認(rèn)真，尤其在試卷上你絲毫不留情面，盡管私下你依舊如同往常，可越來(lái)越快的生活節(jié)奏還是使我失去了耐心，失去了以前的熱情。在與你越來(lái)越簡(jiǎn)短的交流中，我疲于應(yīng)付著。

　　你依舊陪伴著我，默默走在我的身后，拾起我遺落的心情。

　　總會(huì)有那空閑的時(shí)間，我總想起你對(duì)我的教誨，你給予我的.歡喜，想起我們隨書(shū)中人物的經(jīng)歷而時(shí)喜時(shí)悲，對(duì)古代詩(shī)詞意境的贊不絕口。

　　于是驀然回首，你依舊含笑行走，宛如當(dāng)年明麗，依舊在那筆墨丹青間。所以放慢腳步，伸出我的手，幸福依舊。我們又開(kāi)始了交談，結(jié)束了冷語(yǔ)，一路的陪伴，使那人生路上也遍地花開(kāi)。

　　成長(zhǎng)的日子里，總有你的身影，我們會(huì)是永遠(yuǎn)的朋友，讓我們?cè)谙乱粋�(gè)路口相遇，重新開(kāi)始不變的友誼。

　　一路有你，幸福依舊。

關(guān)于路作文11

　　一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、彎彎曲曲的羊腸小道通向這座山的山頂。這么小的路，車(chē)也開(kāi)不上去，我喃喃自語(yǔ)道。從下面往上去，只看到了寥寥幾棵樹(shù)，估計(jì)也不會(huì)有什么地方可以休息吧！此時(shí)的陽(yáng)光，是那么毒辣，要是光著腳走路，三分鐘你也堅(jiān)持不下去。在陽(yáng)光下暴曬兩三個(gè)小時(shí)，也許就會(huì)變成非洲人了。但是，在家人和朋友的鼓勵(lì)加油下，我還是毅然決然踏上了這條路。

　　這條山路不僅彎彎曲曲，而且連個(gè)遮蔭的地方也不太有。走了一半不到，我就氣喘吁吁汗流浹背，汗水順著頭發(fā)往下淌，模糊了我的視線(xiàn)，兩條腿變得十分重，仿佛綁了兩個(gè)沙包，衣服也全濕了�？墒�，我看見(jiàn)家人們依然精神抖擻，我也只好不吭聲在后面緊跟著。我走得精疲力盡，唉！真想找個(gè)地方停下來(lái)休息休息。

　　我咬緊牙關(guān)好不容易爬到半山腰，終于看見(jiàn)了兩棵樹(shù)，下面居然還有一個(gè)石椅，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是沙漠里的一小片綠洲，我喜出望外，強(qiáng)烈要求停下來(lái)休息休息，可是其他人卻想早點(diǎn)兒爬上山頭。于是，我就想出了一個(gè)主意：我留在這兒，休息一會(huì)兒，一會(huì)兒再跟上來(lái)。大家見(jiàn)我實(shí)在爬不動(dòng)了，也就同意了。

　　休息的時(shí)候，我瞄到地上有幾只螞蟻，這小螞蟻小胳膊小腿的'，這旁邊的椅子在它們眼里，看起來(lái)和一座大山?jīng)]什么區(qū)別。它們正向著椅子的扶手上爬去，原來(lái)，扶手上有半塊餅干，這對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，可是一頓大餐了。我盯著這些螞蟻不由得看入了神，幾分鐘后，這幾只螞蟻排除萬(wàn)難，終于爬到了高高的扶手上，但是它們也不急著吃，而是齊心協(xié)力抬起了這一小塊餅干，又開(kāi)始顫顫巍巍地往向下爬。我不由自主地站起來(lái)，邁開(kāi)腿，跟了上去，注視著它們慢慢地、慢慢地把餅干搬回了自己的螞蟻窩，像勇士般凱旋回家，遇到了家人朋友最熱烈的歡迎。

　　我站在山頂，向下望去，壯闊雄偉的風(fēng)景一覽無(wú)余。這時(shí)，我不禁想起那幾只螞蟻，恍然大悟：對(duì)�。∥易叩倪@條路和螞蟻爬上椅子又有什么區(qū)別呢？這都是對(duì)我的挑戰(zhàn)，而螞蟻得到的餅干，也就是我此刻站在山頂上看到的風(fēng)景呀！

　　人生也就是這樣，在經(jīng)歷完痛苦與困難之后，甜美就到來(lái)了。

關(guān)于路作文12

　　陸老師是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了。但是她高超的授課技藝，和藹可親的笑臉，還有那嚴(yán)于律己，寬以待人的優(yōu)秀品格卻給我留下了非常深刻的印象，直到現(xiàn)在我們都很想念她。陸老師的語(yǔ)文課很有特色。她每講一課前，都要做課文背景介紹。她好像是作者的好朋友，連他的童年趣事都知道。她有聲有色的描述，總是不知不覺(jué)地把我們從枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課堂帶進(jìn)一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)世界。陸老師講課很少低頭看課本，她面帶微笑看著大家，課文中的好詞佳句脫口而出，讓你佩服得五體投地。倘若你能在課上準(zhǔn)確地回答她提出的問(wèn)題，她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一朵親手制做的小紅花。倘若你回答得不正確，陸老師也不會(huì)批評(píng)你，她會(huì)微笑著對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)坐！

　　再好好想一想�！彼�的微笑讓你感到很親切，鼓勵(lì)你下次再試。為了得到陸老師的小紅花，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，課堂氣氛十分活躍。陸老師不僅授課技藝高超，而且她改錯(cuò)的方式也與眾不同，耐人尋味，不愧是我們學(xué)習(xí)的楷模。記得有一次我們上語(yǔ)文課，陸老師把“玫瑰”念成了méiguì。一位同學(xué)舉手告訴陸老師應(yīng)該念méiguī。陸老師立即查了一下字典，當(dāng)場(chǎng)對(duì)這位同學(xué)提出了表?yè)P(yáng)，然后笑呵呵地對(duì)大家說(shuō)：“我把瑰字讀錯(cuò)了，回家后，我在練習(xí)本上寫(xiě)20遍�！蓖瑢W(xué)們誰(shuí)也沒(méi)把她的話(huà)當(dāng)回事，都認(rèn)為老師只不過(guò)說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì)真的寫(xiě)20遍。轉(zhuǎn)天上語(yǔ)文課，同學(xué)們都驚呆了。陸老師拿出寫(xiě)得工工整整的作業(yè)給同學(xué)們看，然后用小夾子夾好掛在了黑板旁邊，讓同學(xué)們下課后給她判作業(yè)，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。同學(xué)們被陸老師的精神深深地感動(dòng)了，都默默地低下了頭，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連喘氣的.聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。接下來(lái)，陸老師把前一天我們作的單元測(cè)驗(yàn)發(fā)下來(lái)讓我們改錯(cuò)，同學(xué)們都主動(dòng)地把寫(xiě)錯(cuò)的字在試卷后面寫(xiě)了20遍，陸老師發(fā)現(xiàn)了，笑呵呵的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們沒(méi)有必要寫(xiě)20遍，把寫(xiě)錯(cuò)的字改正過(guò)來(lái)就可以了�！币晃煌瑢W(xué)站起來(lái)問(wèn)道：“那老師為什么寫(xiě)20遍呢？”陸老師非常幽默地說(shuō)：“我這樣讀‘玫瑰’已經(jīng)十幾年了，十幾年中，我至少讀錯(cuò)了上百次，如果每讀錯(cuò)一次寫(xiě)一遍，我至少也要寫(xiě)一百遍，現(xiàn)在還差80遍呢！

　　”聽(tīng)了陸老師幽默的辯解，同學(xué)們都笑了。我們都很喜歡上陸老師的語(yǔ)文課，即輕松又愉快，而且效果還特別好。她在課堂上不僅教我們學(xué)文化知識(shí)，還以實(shí)際行動(dòng)教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

關(guān)于路作文13

　　四季的花開(kāi)依舊絢麗多彩，讓我的童年已離我遠(yuǎn)去，我已過(guò)渡到了一個(gè)金色的歲月—青春，踏上了青春的旅途，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的人生征程。

　　漫步在青春的路上，我對(duì)一切都充滿(mǎn)著好奇，充滿(mǎn)著憧憬，我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，與志同道合的同學(xué)們一起尋找知識(shí)的寶藏，一起感受成長(zhǎng)的路，在我剛進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期，第一次期中考試就給了我一個(gè)警告，我的成績(jī)單不像我想象的那樣美好，我開(kāi)始懷疑自己的.能力了，我在小學(xué)的好成績(jī)?nèi)缃袢钥M繞在心頭，那時(shí)的我邊玩邊學(xué)，成績(jī)總是名列前茅，為什么現(xiàn)在的我忽然沒(méi)有了把握，是哪里出了問(wèn)題……？是我學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真嗎？是我知識(shí)掌握的不扎實(shí)嗎？……一連串的為什么在我腦海里出現(xiàn)，走在青春路上的我遇到了泥濘，遇到了險(xiǎn)阻，但我并沒(méi)有泄氣，如果我弱了，所有的困難就強(qiáng)了，如果我強(qiáng)了，所有的障礙就弱了，走在青春的路上，我就必須逢山開(kāi)路，遇水架橋，學(xué)習(xí)上你給我壓力，我就必須還你奇跡，它不僅沒(méi)打垮了我，還反而強(qiáng)化了我，振作了我。我要把我的青春路開(kāi)辟成升華的路，頑強(qiáng)的路，奮進(jìn)的青春路。

　　我立刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，求助于老師，不會(huì)就問(wèn)，求助于同學(xué)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，特別嚴(yán)格要求自己，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)多練，我越挫越勇，終于在期末考試中取得了前三名的好成績(jī)。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，在青春的路上，我懂得了什么叫傷心，什么叫開(kāi)心，什么叫努力，什么叫榮譽(yù)，什么叫奮進(jìn)，只有奮發(fā)向上的路才是我的青春路。

　　在奮進(jìn)的青春路上，當(dāng)狂風(fēng)在你身邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它是微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你面前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它是屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它是螢火流逝，人，決不能在逆境面前屈服，只有在逆境中崛起！

　　奮進(jìn)的青春路上，我們只有執(zhí)著，義無(wú)反顧的勇往直前，我們才能肩負(fù)起家長(zhǎng)與老師給予我們的希望和振興中華的使命，唯有這樣我們才能夠抵達(dá)成功的彼岸。

　　奮進(jìn)的青春路上，我要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，不飛則已，一飛沖天！

　　奮進(jìn)的青春路上，讓我們揚(yáng)帆起航，一路乘風(fēng)破浪！

關(guān)于路作文14

　　在人生的旅途中，因?yàn)橛心�，我不畏艱難。

　　——題記

　　短短的留海，大大的眼睛，在他那長(zhǎng)長(zhǎng)的臉輪下顯得更加的帥氣，伴著一陣爽朗的笑聲，大家就知道——哦，小杰來(lái)了！

　　小杰家搬到我家隔壁已經(jīng)七年了。還記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我媽媽指著小杰向我介紹道：“這是小杰，跟你一樣大，剛搬到我們家隔壁的，你以后出去玩要帶著他一起啊�！碑�(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意，僅僅是瞟了他一眼，畢竟我們還是第一次見(jiàn)面，彼此之間什么都不熟悉。不過(guò)因?yàn)槲覀兡挲g相仿、喜好相似，不知不覺(jué)中我們竟成了鐵哥們。

　　雖然我比他早上一年學(xué)，但因?yàn)樗�比我大幾個(gè)月，所以向來(lái)都是我聽(tīng)他的，而他也什么事都會(huì)讓著我。記得有一次，我們?cè)谒�家玩捉迷藏，我一不小心把他父親的紫砂茶壺打碎了，當(dāng)時(shí)我特別害怕，急得快要哭了，他過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的。不要怕，要是我媽問(wèn)起來(lái)，我就說(shuō)是我打的�！碑�(dāng)天晚上，我蜷縮在被窩里，心中忐忑不安，腦子里都是打碎紫砂壺的事，耳邊仿佛也傳來(lái)了他被父親責(zé)罵后的陣陣哭泣。

　　后來(lái)，我十歲生日時(shí)，家里人給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我感到很新鮮，就跟小杰一起到附近一塊大空水泥地上練習(xí)。但是我怎么也學(xué)不會(huì)，急得將自行車(chē)摔倒地上，他在旁邊也替我著急。后來(lái)，我們靜下心來(lái)，我騎在車(chē)上，他在后面幫我穩(wěn)著車(chē)子。就這樣，我們不停地練習(xí)，有幾次我?guī)缀跻獜能?chē)上摔下來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，我可以獨(dú)自騎上一段距離了。我十分高興，但也看到了他額上的點(diǎn)點(diǎn)汗水。

　　現(xiàn)在，因?yàn)榉N種原因，我留了一級(jí)，與他在同一個(gè)班就讀。我英語(yǔ)很不好，不及格是家常便飯的事。不過(guò)，他很樂(lè)意幫我，我有什么不懂的，他都會(huì)來(lái)幫我。

　　小杰是我的.好哥們，但他也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)吹牛，還死要面子�？墒�，不吹哪來(lái)的生活笑料呢？

　　雖然我與他之間也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)矛盾，但那些都是小事，很快我們就會(huì)消除間隔�，F(xiàn)在想想，我們之間既然有過(guò)那么多美好的回憶，那友情就是第一位的，是無(wú)比珍貴的，那些所謂的矛盾也就是可笑的，是不值一提的。

　　人生的路還很長(zhǎng)，充滿(mǎn)了未知和坎坷，但我不畏懼，因?yàn)槲乙宦酚心恪?/p>

　　簡(jiǎn)評(píng)：

　　習(xí)作娓娓道來(lái)，敘述了與好伙伴之間的真切友誼，好伙伴那豪爽、善解人意和愛(ài)面子的形象也逐漸明晰起來(lái)，顯得真實(shí)可信。不一味贊美，這一點(diǎn)寫(xiě)作意識(shí)很是可貴。文章詳略得當(dāng)，小有波瀾，結(jié)構(gòu)緊湊，讀來(lái)流暢自然。

關(guān)于路作文15

　　那些在世間留下自己最美麗的痕跡的人，他們將永垂不朽，他們的靈魂永不磨滅，他留下的那美好記憶，如同星光閃閃引領(lǐng)我們向前。題記

　　長(zhǎng)輩們的品質(zhì)是我們所學(xué)不來(lái)的，工作時(shí)，他們那堅(jiān)定不移的眼神，透露著多少內(nèi)心的酸苦！不抱怨，不喊累，這是多么純真的謊言。當(dāng)我再次回眸望到姥姥那雙深受疲憊且充滿(mǎn)無(wú)限希望的眼睛時(shí)，還是能體會(huì)到姥姥那為我操勞的一生。

　　姥姥已經(jīng)很年邁了，但是那種對(duì)生活的激情會(huì)越過(guò)這層界限。那雙內(nèi)凹深陷的眼睛，看起來(lái)總是讓人感到信心四溢，高高的鼻梁讓姥姥顯出年輕時(shí)的豪邁姿態(tài)，她的衣服里肯定都少不了一個(gè)巴掌大的'收音機(jī)，那個(gè)收音機(jī)是姥姥一直珍藏多年的，我本以為壞掉了早扔了，但是當(dāng)我再看到它的時(shí)候，總感覺(jué)到不可思議。原來(lái)是姥姥一直精心照料，現(xiàn)在看起來(lái)都蠻新的。姥姥很有作息規(guī)律，早起早睡，每天還沒(méi)等太陽(yáng)探出頭，就能聽(tīng)到我家的狗的歡呼，它一聲聲汪汪叫著，肯定是提醒姥姥要喂它了，姥姥忙不過(guò)來(lái)，還得給羊弄好水和草，這時(shí)小狗像個(gè)小孩子一樣，在地上打滾還不停的發(fā)出很不情愿的叫聲，真叫人歡心。

　　姥姥的腰不像以前那樣硬朗了，話(huà)也少了許多。在我還在讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，姥姥總是嘮叨個(gè)不聽(tīng)，以前她苦口婆心地對(duì)我說(shuō)，我卻一句沒(méi)放在心上，現(xiàn)在的姥姥卻不是那個(gè)每天能對(duì)我說(shuō)成百上千句話(huà)的她了，甚至現(xiàn)在有一起聊天的地方她都要特意去避開(kāi)。

　　記得那時(shí)的豐收季節(jié)，姥姥背著我去采棉花，一路上有點(diǎn)顛簸，不知不覺(jué)的就到了地里，姥姥只讓我坐在一個(gè)小土坡上，我只看著姥姥在棉花地里精心挑揀棉花，她時(shí)不時(shí)的會(huì)向我瞥兩眼，姥姥知道我很頑皮，畢竟是她帶大的，很不讓人放心。她的手卻從未停止過(guò)。她像是在撿寶貝，不讓任何一個(gè)潔白的棉花偷偷溜走。中午太陽(yáng)升的很高，照耀在這片棉花田里，旁邊的沙土也變得溫?zé)幔�天上的白鷺在四周尋找著陰涼地，地面上流落了許多珍珠，將地上的土打濕。姥姥汗流浹背，她先將我抱到樹(shù)陰下，自己還是繼續(xù)采棉花，直到西邊露出了那紅彤彤的云霞，面前兩筐滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)拿藁�，它們閃閃發(fā)光，在我眼中映出光芒，那是用汗水換來(lái)的，用姥姥那堅(jiān)不可摧的毅力換來(lái)的�，F(xiàn)在想起來(lái)，一種無(wú)與倫比的自豪感油然而生。姥姥告訴了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，你的堅(jiān)持多一點(diǎn)就會(huì)取得很好的結(jié)果，那些在我心中滴落的珍珠，讓我能夠在逆境中永存！

　　姥姥就是我成長(zhǎng)道路上的恩師，當(dāng)我再次回眸，看到那雙深深內(nèi)凹，并對(duì)我?guī)в袗?ài)意的眼睛，我知道，那是姥姥在背后對(duì)我說(shuō)：你一定行！

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