[經(jīng)典]不過(guò)如此作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的不過(guò)如此作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不過(guò)如此作文1

　　幼兒園的時(shí)候見(jiàn)識(shí)了一位學(xué)長(zhǎng)的水粉畫(huà)，不知是佩服他本人呢，還是覺(jué)得畫(huà)得有意境，但反正就是迷上了。

　　用了近四年，水粉也學(xué)了個(gè)大概，再加上搬家，離學(xué)校也更遠(yuǎn)了，但也再不去了。

　　三、四年級(jí)吧，老師有位同學(xué)是國(guó)內(nèi)有名的國(guó)畫(huà)大家。一次寄給了老媽一本他自己的畫(huà)冊(cè)，我先看見(jiàn)了它，書(shū)中多為畫(huà)山畫(huà)水的畫(huà)，氣勢(shì)磅礴，行云流水。我便又報(bào)了國(guó)畫(huà)課。

　　是一個(gè)老教師上的課，一上來(lái)就開(kāi)始講一些基本的所握筆姿勢(shì)。因?yàn)橥夤珢?ài)寫(xiě)毛筆字，我多少也有些接觸，當(dāng)著老師的面，不輕不重但足以讓全班人聽(tīng)見(jiàn)的聲音來(lái)了句：“不過(guò)如此”。老師并未說(shuō)什么。

　　一周后，正式開(kāi)始練筆了。老師展示了幾幅畫(huà)，讓我們隨意臨摹一幅就行了。看見(jiàn)周?chē)�一些同學(xué)都選了最容易的一幅，我自恃以前學(xué)過(guò)幾年水彩，看也不看便挑了最難的一幅。不出十分鐘就畫(huà)了出來(lái)，畫(huà)的是江南水鄉(xiāng)，因?yàn)橹�前�?huà)慣了柔美的水彩畫(huà)，再加上之前對(duì)國(guó)畫(huà)的不以為然，上課并沒(méi)有十分認(rèn)真的。老師見(jiàn)我一副大成的表現(xiàn)，但拿過(guò)我的畫(huà)，推了推厚厚的鏡片，用毛筆蘸了點(diǎn)墨水，握在手中。擊了擊掌，示意所有人看向他。我十分期待地望著老師，一邊幻想著老師對(duì)我畫(huà)的點(diǎn)評(píng)多么多么的高。誰(shuí)知老師拿起筆，在我畫(huà)上改動(dòng)了幾處，畫(huà)風(fēng)完全不同了，原來(lái)江南的'柔美卻多了一份氣勢(shì)，與原本的畫(huà)更是截然不同。我臨摹的畫(huà)雖與原畫(huà)相像，但卻缺少了原畫(huà)的魂，此時(shí)，耳邊隱約聽(tīng)見(jiàn)了一位同學(xué)鄙夷的聲音：“不過(guò)如此！”

　　自那以后，我便再也沒(méi)有爭(zhēng)著出過(guò)風(fēng)頭。直到初中，不善于畫(huà)鉛筆畫(huà)的我一向被視為“美術(shù)廢材”。直到一次老師讓我們畫(huà)水彩，我隨手畫(huà)了一枝荷花，造型普通，但我卻也在上色方面下了一番工夫，雖沒(méi)有使出全力，但也七七八八。同桌是一位“美術(shù)天才”，且是美術(shù)課代表，他早已把畫(huà)畫(huà)好交給老師，下來(lái)時(shí)還一直在得瑟他的93分�？匆�(jiàn)我的畫(huà)更是揚(yáng)言要為我增幾筆，我笑笑婉言拒絕了，他生氣地丟給我一句：“畫(huà)得不過(guò)如此，也還不要本天才為你加個(gè)幾筆高幾分！”說(shuō)完，盛氣凌人地走了，我不理他，畫(huà)完最后一筆交給了老師。

　　老師看了看，慢悠悠地在背面寫(xiě)上了“100”，邊哼邊說(shuō)道：“是啊，不過(guò)如此！”

不過(guò)如此作文2

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了許多，也許我真的讀懂了人生。自己明明做的是一件很平常的事，在別人看來(lái)就是一件另類(lèi)的事，總是把我想的太復(fù)雜，其實(shí)我只是嚴(yán)肅點(diǎn)，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，對(duì)我的映像就是整體屬于正義派的那種。你們對(duì)我的評(píng)價(jià)我多多少少也知道點(diǎn)，但我卻不知道，對(duì)我的了解連30%還不到。

　　有人說(shuō)我和老師關(guān)系很好，很善于和老師交談，但是你們想的是什么，拍馬屁嗎?這三個(gè)字我從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)，的確如此。如果不是那節(jié)思品課，我也許至今也不知道你們對(duì)我的看法。但我要告訴你們，我不是那種人，不是!

　　我在感悟人生這一方面做的'比較透徹，也許你們會(huì)笑，就我這種成績(jī)的人還會(huì)感悟人生。但是我是真的在這一方面思考了很多，從人際關(guān)系到社會(huì)社交，因此我懂的人情世故也比你們多。按照他們有的人評(píng)價(jià)我，我就是那種比較早熟的孩子，當(dāng)然是在思想上。你們現(xiàn)在讀到這兒應(yīng)該有一半了解我了吧，你們現(xiàn)在在想什么我多少也知道些，畢竟我和你們都是一個(gè)年齡段的人。

　　從初一到現(xiàn)在，在這個(gè)班級(jí)，你們應(yīng)該看的出我的性格，從進(jìn)來(lái)的開(kāi)朗到現(xiàn)在冷漠，你們改變了我許多。我喜歡和別人談?wù)撊松�，也許這就我唯一和班級(jí)里的人不同的吧。你們也看到了，每節(jié)體育課，都是我一個(gè)，什么事都是我一個(gè)人去做。我想融入到你們中間來(lái)，但是呢，我卻不能容忍那些很敏感的話題，這就是我為什么孤立的原因�？墒俏冶仨毭鎸�(duì)，我要試著融入到你們當(dāng)中來(lái)，因?yàn)檫@才能讓自己將來(lái)更好的面對(duì)事實(shí)。

　　我知道你們有些人一定很恨我，讀不懂我的心，告訴你們本意，也許沒(méi)人會(huì)相信，畢竟想的不夠深?yuàn)W。一個(gè)人想著想著，真的會(huì)明白許多道理，可惜你們從來(lái)沒(méi)有這樣做過(guò)，情愿做別的事，也不愿這樣做。

　　你們應(yīng)該會(huì)感到我很荒謬吧，智商不發(fā)達(dá)的腦子會(huì)有這么多的東西，有這么多感悟。我的感悟真的不只這些，有些就是連大人也不會(huì)去思考。我的朋友們，不了解我的，現(xiàn)在應(yīng)該多多少少知道了些吧，我討厭虛偽，不喜歡做沒(méi)有意義的事，相反我喜歡一個(gè)人靜靜的思考。

　　什么才是真正的友誼?就是我自己也答不出，同學(xué)之間擁有一兩個(gè)知心朋友真的很好了，那些班級(jí)里的同學(xué)關(guān)系稱不上友誼，頂多叫做在人生中的一個(gè)角色而已。人與人之間的關(guān)系很微妙但又很復(fù)雜，我也的確該想想了。

　　讓我心中的哀怨隨時(shí)間，慢慢抹去，改變的只是自己。不再開(kāi)朗，而是更加一份成熟，畢竟我想了好多好多......

　　讀懂了人生。什么都是平凡的，都是無(wú)色的。

不過(guò)如此作文3

　　失眠的夜，不過(guò)都是因?yàn)橄氲锰�多�?/p>

　　不言不語(yǔ)，不過(guò)都是因?yàn)闇囟忍�低�?/p>

　　不爭(zhēng)不搶?zhuān)�不過(guò)都是因?yàn)閻?ài)得深沉。

　　——題記

　　別人總是以為你在虛度光陰，其實(shí)沒(méi)人理解得了你在做著苦行僧的歷練。

　　別人都在以為你停滯不前，其實(shí)沒(méi)有人看到你在努力蛻變掙扎的撕心裂肺的這個(gè)過(guò)程。每一次努力成長(zhǎng)一點(diǎn)都需要先把包裹著自己的殼掙扎掉一大塊。

　　其實(shí)沒(méi)有任何人在乎你的過(guò)程，沒(méi)有人在乎包裹著你的到底是繭還是殼，都只是在乎結(jié)果你到底是蝶還是鷹，過(guò)程通常只是留給了自己。

　　所有的成長(zhǎng)的孤獨(dú)和疼痛，最后都會(huì)無(wú)比的值得。

　　就這樣安靜地卡在了成長(zhǎng)的瓶頸期，就像一個(gè)得了一場(chǎng)重病的人或者失語(yǔ)失聰?shù)哪绢^人，突然變得不哭不鬧，不語(yǔ)不笑，不聞不見(jiàn)，不跳不動(dòng)，呆滯地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠毫無(wú)表情也毫無(wú)知覺(jué)地存在著人群里。也許偶爾會(huì)突然笑幾聲，說(shuō)幾句話，卻讓人以為不過(guò)是一個(gè)傻癡的人突然笑了說(shuō)話了......

　　一下子失去了曾經(jīng)的自己，那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)哭愛(ài)鬧愛(ài)愛(ài)折騰自己，那個(gè)天真爛漫的自己，那個(gè)鬼靈精怪的自己，那個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)嚷嚷著要征服全世界的自己......

　　就這樣，你來(lái)到了成長(zhǎng)瓶頸期。這一路成長(zhǎng)，很多人來(lái)了又離開(kāi)了，而有的人從一而終地不離不棄，見(jiàn)證著也陪伴著你一路跌跌撞撞走過(guò)來(lái)。有人說(shuō)，你怎么那么差勁呢！有人說(shuō)，你需要繼續(xù)好好努力！有人說(shuō)，你越來(lái)越美好可愛(ài)了！無(wú)論你表現(xiàn)怎樣，總會(huì)有人說(shuō)你不好，也總會(huì)有人說(shuō)你好；總會(huì)有人離開(kāi)你，也總會(huì)有人不曾離棄，就像就算全世界荒蕪，也總有人是你的信徒。

　　其實(shí)一切都不過(guò)是生命的安排，冥冥之中自有注定，何須著急，何須多慮，何須難過(guò)，把不好的事情當(dāng)做好的.事情一樣看待是上天恩賜的禮物。你要相信，你是上天的寵兒，你是一個(gè)幸運(yùn)兒，只要你心存美好、足夠努力，那么一切都會(huì)如愿以償。你會(huì)蛻變自我，找到自我，釋放自我，成就自我。你現(xiàn)在要做的只是篤定地度過(guò)成長(zhǎng)的瓶頸期。

　　黎明前的夜總是如此黑暗和孤寂，要多等一會(huì)，天就亮了。成長(zhǎng)，不過(guò)如此，值得耐心等待，你要信仰，鳳凰涅槃。

不過(guò)如此作文4

　　“同學(xué)們，本章的內(nèi)容已經(jīng)學(xué)完了，下午我們將進(jìn)行十五章的單元檢測(cè)�！眲⒗蠋熢捯魟偮洌�同學(xué)們有的已經(jīng)發(fā)出唏墟聲。因?yàn)槲覀兊奈锢砝蠋熓侨珔^(qū)赫赫有名的劉老師，她的卷子一般選題都很經(jīng)典，十分地難。所以同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后也是萬(wàn)般驚恐，一下課便急忙著去復(fù)習(xí)了。

　　在復(fù)習(xí)時(shí)，一開(kāi)始我也很緊張，生怕自己考不好，因?yàn)槲覀儼嚯m然物理強(qiáng)，但隔壁兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班可是高手林立，考95分以上的數(shù)不勝數(shù)，想要打敗他們成為第一名，還是很有難度的。我的薄弱環(huán)節(jié)在于概念表述的規(guī)范，我因概念不熟表達(dá)？不規(guī)范，導(dǎo)致在實(shí)驗(yàn)題中總是被扣分，以至于總是考不到一個(gè)理想的成績(jī)。在仔細(xì)思考過(guò)后，我決定加緊對(duì)概念文字的復(fù)習(xí)，以免再因表述不規(guī)范而出錯(cuò)。考試開(kāi)始了，我一如既往地輕松地答著前面那些很難的電學(xué)題目，然后以幾乎噴掃的速度做完那些刁鉆的填空題。然后又到了我最頭疼的'實(shí)驗(yàn)題時(shí)，我又得回答那些枯燥無(wú)味的概念，什么等效替代法啊，什么導(dǎo)體能過(guò)電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比啦。這一次，由于有了基本概念的熟悉，我做實(shí)驗(yàn)題的速度也快了許多，表述也規(guī)范了。到了計(jì)算題的時(shí)候，這回我吸取了教訓(xùn)，將那些字母的下標(biāo)標(biāo)得清清楚楚，這一回我總算是沒(méi)有被扣分。在做完了實(shí)題和計(jì)算題后，我回過(guò)頭來(lái)做那幾道刁鉆的選擇題，有了實(shí)驗(yàn)題答得一字不差的自信心，我一一答出了那些難題，完成了試卷�？荚嚭螅�老師宣讀了大家的成績(jī)，我受到了老師的夸獎(jiǎng)，因?yàn)槲以谶@次考試中得到了100分的好成績(jī)，雖然隔壁幾個(gè)班中有好幾個(gè)100分的，但我取得的這一小小的成就依然使屢戰(zhàn)屢敗、學(xué)習(xí)停滯不前的我倍受鼓舞。是啊，考試真的就這么可怕么？我在心中不斷地問(wèn)著自己。在以前，我是多么地懼怕學(xué)習(xí)，不敢去面對(duì)他，但在考試后摘獲成功的碩果之后，我第一次感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣那就是在逆境中不斷超越自我，挑戰(zhàn)自己，獲得成功。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們勇于挑戰(zhàn)困難，超越自我，再大的困難也會(huì)為我們一一擊破，不過(guò)如此。

不過(guò)如此作文5

　　青春的腳步已經(jīng)沒(méi)有了年少的懵懂，遠(yuǎn)方的夢(mèng)想依舊是難舍的美景，站在二六一六年的尾巴上，回望這些年走過(guò)的大學(xué)歲月，才發(fā)現(xiàn)我的未來(lái)不過(guò)如此。我曾以為只要拼命就可以早成，可是夢(mèng)想被蹂躪的時(shí)刻，我依舊是從前的模樣。

　　我總以為我的未來(lái)藍(lán)圖會(huì)讓別人感到無(wú)比的羨慕，我也曾無(wú)數(shù)次的夢(mèng)見(jiàn)我站在群山之巔一覽眾山之小，天下美景盡在眼前妖嬈。

　　如今，我不再提起我的未來(lái)，我也已經(jīng)將我那在別人眼中不切實(shí)際的夢(mèng)想深埋心底，因?yàn)�，在青春的年華里總有那么一刻，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的未來(lái)在別人眼中不過(guò)如此。然而，我所敬仰的夢(mèng)想，終究冷落為別人的笑柄，青春可以迷茫一些，也可以狂妄自大一些，但是，我知道它絕對(duì)不可以恬不知恥，因?yàn)檎l(shuí)都年輕過(guò)。

　　人生總是一樣，真正伴你天涯的終究是最在乎你的那個(gè)人，她不會(huì)在意你年少時(shí)的輕狂，也不在乎你崢嶸歲月的風(fēng)流，她唯一在乎的只有——你要過(guò)得好！

　　以前，我總是會(huì)談起未來(lái)，因?yàn)槲抑�道在現(xiàn)實(shí)中有個(gè)年輕人一無(wú)所有，一個(gè)一無(wú)所有的人除了未來(lái)他什么都沒(méi)有，一個(gè)輸?shù)闹皇Ｎ磥?lái)的人，他唯一能夠炫耀的'也就只有未來(lái)。

　　我想現(xiàn)在，我開(kāi)始明白，在現(xiàn)實(shí)的紛擾中我看到了那副光明，它讓我開(kāi)始看清，一個(gè)不敢直視現(xiàn)實(shí)的人是沒(méi)有辦法獲得未來(lái)的，因?yàn)槟阄乙粯佣际腔钤诋?dāng)下的人。

　　現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)?jiān)�諒我曾�?jīng)對(duì)你的不滿，也請(qǐng)?jiān)�諒我曾�?jīng)對(duì)你的視而不見(jiàn)，我想我已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì)伴你一起天涯，你是否愿意和我一樣浪跡天涯，那怕朝五晚九，那怕風(fēng)雨兼程！

　　未來(lái)，請(qǐng)收起你的嫵媚和妖嬈，你終究不能伴我一起日升日落，總有一天我會(huì)和你一樣，只是那時(shí)候你或許又變成另外一幅模樣，不是我的貪婪改變了你的容顏，只是你的嫵媚曾經(jīng)蒙蔽了我的雙眼，我不得不學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！

　　我的未來(lái)不過(guò)如此，它以前有太多的累贅，如今，它輕的只剩我充滿力量的軀體和一顆滾燙的心。

　　也許，生活原本就是這樣簡(jiǎn)單，未來(lái)只不過(guò)是一次次做過(guò)的夢(mèng)。

　　我不再害怕成為誰(shuí)的笑話，也不再輕易說(shuō)話，我已經(jīng)懂得，我的未來(lái)不過(guò)如此！

不過(guò)如此作文6

　　教室中溫暖，教室外冰刺入骨，老師站在講臺(tái)前盡心地講著課，不容停頓，不容分神。老師在黑板上快速的板書(shū)，快速的講解著題目，鐘面上的指針慢慢地前進(jìn)，抬頭一看鐘，會(huì)說(shuō)，時(shí)間過(guò)得太快了吧。老師不停止的向前推進(jìn)著課程，老師接著老師，從天亮到天黑，但也有人這樣形容他在學(xué)校的一天，活在夢(mèng)中。

　　這聽(tīng)上去像是一個(gè)笑話，但這就是一件真事，可是呢，這就是真正的笑話。老師都不約而同的會(huì)在某個(gè)時(shí)間提醒我們，好好學(xué)，跟著老師，按要求做，將來(lái)會(huì)有好結(jié)果的。這是一句最赤裸裸的提醒了，不要浪費(fèi)現(xiàn)在的時(shí)間光玩光睡覺(jué)，不用心、不靜下心來(lái)投入到學(xué)習(xí)中，將來(lái)不會(huì)有好果子吃的。老師希望自己手下的學(xué)生都學(xué)習(xí)起來(lái)，但總是失望。

　　老師遇到不學(xué)習(xí)的學(xué)生，是肯定有的。從小到大，不學(xué)習(xí)，天天和老師對(duì)著干的人，這樣的情況，老師也總是要表達(dá)出自己對(duì)學(xué)生的失望，甚至是心中的怒，但老師能做的不過(guò)如此，再溝通再負(fù)責(zé)再懲罰，一結(jié)束，學(xué)生原來(lái)是什么樣，現(xiàn)在依舊是什么樣，老師無(wú)法改變學(xué)生的行為，因?yàn)閷W(xué)生也不過(guò)如此，他不能聽(tīng)進(jìn)老師的話，順應(yīng)老師改變?cè)瓉?lái)的.壞毛病、壞習(xí)慣，因?yàn)樗�認(rèn)識(shí)不到那樣的境界，認(rèn)為做成那樣，是無(wú)用的，白費(fèi)的，所以老師都會(huì)統(tǒng)一形容成懶惰。

　　對(duì)于懶惰，一旦呵斥責(zé)備，恐怕難起什么作用。很多勤奮的人，多多少少都表現(xiàn)出自己內(nèi)心上進(jìn)、積極的想法，想對(duì)的，懶惰的人內(nèi)心是缺少這樣的想法，來(lái)促使他們拋棄懶惰。

　　但老師只能做到自己能做到的事，能改變學(xué)生的老師，實(shí)在少數(shù)，最終做出改變的學(xué)生，大多數(shù)都是自己自覺(jué)地改變了自己的內(nèi)心，開(kāi)始了學(xué)習(xí)，開(kāi)始了上進(jìn)。

　　所以老師和學(xué)生都不過(guò)如此，不能所向披靡，也不會(huì)一無(wú)是處，所以要求老師多么好，學(xué)生多么好，都是自己的事。

不過(guò)如此作文7

　　人生不過(guò)如此。這不是消極的想法，而是事實(shí)。

　　幼年，幼小、天真；童年，可愛(ài)、活潑；青年，活力、憧憬；中年，忙碌、競(jìng)爭(zhēng)、寂寞；到老了，便什么都黯然了，甚至?xí)�想：青年時(shí)期沒(méi)有怎么怎么樣，浪費(fèi)了好時(shí)光……到頭來(lái)，還是從幻想走到惋惜，又從何談起“大好時(shí)光”？直到死，什么也沒(méi)了，虛無(wú)般漂泊在人們的記憶中：

　　在那片景色中，看到了什么？

　　飄下細(xì)白的雪，灰暗的天空。

　　情感已經(jīng)塵封，迷茫的記憶。

　　過(guò)往皆是虛幻，真實(shí)唯有如今。

　　彷徨的人世，彷徨的人心，彷徨的靈魂。

　　所以，人生不過(guò)如此，何必要為那么多事計(jì)較呢？

　　人們常說(shuō)沒(méi)有幸福，怎么才能得到幸福？可人生的幸�；ㄩ_(kāi)遍，為什么說(shuō)是沒(méi)有呢？其實(shí)幸福不過(guò)如此，就像小狗的`尾巴：

　　小狗看到他的尾巴，總是想去抓它，繞來(lái)繞去，總是抓不著。狗媽媽看到了，笑說(shuō)：“傻孩子，尾巴就跟在你后面呢，干嘛要抓它！”

　　幸福就跟在你我的后面，只要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)頭，不死較腦筋，拋棄雜念，就一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們就能發(fā)現(xiàn)幸福，找到幸福。不過(guò)如此嘛……

　　人世幸福不一定體現(xiàn)在快樂(lè)、高興中，也不一定表現(xiàn)在笑臉上。人們一味地尋找幸福，卻不知這朵花是什么樣的，是什么香氣的，盲目盲目，到頭來(lái)怪老天不公平，最終被上帝稱道：“傻孩子們吶！”

　　其實(shí)，幸福從我們一出生就有了，獲得了生命的肉體，從此我們?cè)诔砷L(zhǎng)，幸福也就跟著我們，擁有了獨(dú)立的自我。只是生活的復(fù)雜，多使我們蒙蔽了雙眼，不屑于一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，便看不到它了，忘卻了它，恍惚中是我們自己拋棄了人生和那所謂的幸福。問(wèn)彼此：“幸福指什么？”(得到、拋棄也不過(guò)如此)

　　沒(méi)有人可以說(shuō)清，但是唯獨(dú)知道的是：那是奮斗得來(lái)的！

　　也許你心中所想的艱難事，自認(rèn)為深知“人生道路”。其實(shí)不過(guò)如此：就是一條路，認(rèn)認(rèn)真真走上去，踏實(shí)地邁開(kāi)步子……就那么簡(jiǎn)單！

　　你的路，你的理念，你的夢(mèng)，創(chuàng)造著幸福，就差你去發(fā)現(xiàn)它。

不過(guò)如此作文8

　　一個(gè)人的境界是低的，可以說(shuō)你有權(quán)有勢(shì)，可以說(shuō)你有全世界。但是你的境界不過(guò)如此，就算我再有跆拳道，再有街舞，再有智慧。但是如果你并沒(méi)有理解，你一生中，你自己要干什么？活下去的意義是什么？等于，你是一個(gè)失敗者。就想我，拼命的想，我活下去的意義，要干什么？現(xiàn)在我的回答，也不過(guò)如此。

　　每一個(gè)人，在每一個(gè)境界都有不同的看法，就比如，你剛剛學(xué)認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候。你父母指著山，就說(shuō)那是山，你就認(rèn)識(shí)了山。指著水，說(shuō)那是水，你就認(rèn)識(shí)了水。你也會(huì)想:不過(guò)如此。但是，你的一個(gè)不過(guò)如此，等于你失算了，一個(gè)不過(guò)如此的背后有些什么？當(dāng)你真正的理解后，你會(huì)明白，這山是怎么來(lái)的？有什么意義？對(duì)于每一種境界都讓來(lái)說(shuō)，會(huì)有不同的答案，如今的我，不過(guò)如此。

　　我這個(gè)人很羨慕別人理解出來(lái)的.東西，因此我會(huì)反復(fù)體會(huì)，這些理解，從里面抓到一些重要的知識(shí)，結(jié)合起來(lái)。當(dāng)你遇到一些東西的時(shí)候，把你理解的知識(shí)，根據(jù)你遇到的難題，想一想，總會(huì)理解的。因此這只是第一步，也總會(huì)那么艱難。也是人生中的一個(gè)小小的問(wèn)題。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人知道第一重境界是什么？就算知道，你也能輕松的走上去嗎？對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，這有什么好難的？是啊，我也想說(shuō)，但是當(dāng)你踏步走的時(shí)候，你會(huì)面臨著不同的危機(jī)時(shí)刻。

　　我從來(lái)沒(méi)有什么值得讓人學(xué)習(xí)的地方，總在于自己的理解范圍，我很喜歡研究這些幾重境界什么的，要心平氣和，遇到事情得到的謙虛。我對(duì)什么都是防備的，因?yàn)槲铱偸怯X(jué)得他們是在盜竊。我這人的心思縝密，但是喜歡分享給我相信的朋友，我說(shuō)話都是大大咧咧的，因?yàn)樽龊米约壕托校�不用管別人對(duì)你的看法，因?yàn)樗�是他，你是你�?/p>

　　是啊，從自己的境界來(lái)，再看看別人的，我總能低聲下氣說(shuō):“我的境界，不過(guò)如此�！�

不過(guò)如此作文9

　　華燈初上，街上燈紅酒綠，仍掩蓋不了此刻的蕭瑟。疾風(fēng)撲面，驟雨漸歇。絲絲雨滴在我的鏡片上，模糊了視線，似乎蓋上了一層厚厚的迷霧，看不清前方的路，亦看不清心中的路。

　　“你搞什么！這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)！”耳邊傳來(lái)一聲聲責(zé)罵。窗外淋淋瀝瀝的雨混著寒風(fēng)，裹挾著尖利的訓(xùn)斥擊在我的身上。我握著手臂顫抖著，哆嗦著，不敢抬頭看那母親手上揮舞著的卷子，紅叉似一把利劍把我割得遍體鱗傷，分?jǐn)?shù)如根根細(xì)針刺痛了我的心。冰冷的淚水在我臉上肆無(wú)忌憚地流著，重重地跌坐在沙發(fā)上，耳邊縈繞著那似乎永遠(yuǎn)責(zé)備不完的訓(xùn)話。

　　在學(xué)校里，埋頭是無(wú)邊無(wú)際的題海，抬頭是陰暗壓抑的教室。每日的奮斗總是不盡人意，學(xué)習(xí)中的陰霾讓我分不清東南西北……我敗給了自己。盡管那些奮斗和拼搏的理由時(shí)時(shí)縈繞在耳畔，可上進(jìn)的勇氣卻總是不親臨我。我一次又一次跌倒，一點(diǎn)又一點(diǎn)陷入沼澤……悲傷緩緩融于血液，無(wú)聲流進(jìn)四肢百骸，歸于平靜。淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)凄涼。

　　手旁的手機(jī)微微震動(dòng)，我隔著淚簾隱約看清來(lái)信——“我相信你”。短短四個(gè)字，卻讓我寒冷的心稍稍有了暖意。抬頭，遙望遠(yuǎn)方。青澀的池塘里，昔日亭亭玉立少女般的`紅蓮，如今被暴雨摧殘得面目全非，那殷紅的花瓣飄落在水上，枝干凌亂卻不曾折斷，在風(fēng)雨中勉強(qiáng)撐起一抹微笑。我懊悔了。她，在風(fēng)雨中傲然挺立；而我，卻被困難折斷了腰。

　　繼續(xù)我的題�？鄳�(zhàn)，與往常不同的是，我的筆尖多了一份自信與執(zhí)著。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線�；赝�走過(guò)的求學(xué)路程，凄風(fēng)苦雨襲來(lái)，喜怒哀樂(lè)遍嘗，多少個(gè)奮斗的夜晚化作虛無(wú)，多少滴努力的汗水被蒸發(fā)。但，我已不再彷徨，跌倒了，爬起來(lái)，重振旗鼓，憤然前行。

　　微笑面對(duì)，困難又算什么？

不過(guò)如此作文10

　　當(dāng)考試的腳步接近，我對(duì)自己說(shuō)，我能行，然而結(jié)果往往會(huì)背道相馳。試卷上高我的錯(cuò)誤率以及涂抹的“小疙瘩”表明了我的失敗�？荚囘^(guò)后，我很快知道了答案，我輸?shù)囊粩⊥康亍Ｎ业臏I終于再也忍不住了，像一塊瀑布，傾瀉而下，奪眶而出，在我的臉上放肆的縱橫馳騁，淚流進(jìn)嘴里，澀澀的。朦朧間，我仿佛看見(jiàn)了父母失望的`眼神，耳邊又響起他們沉重的嘆息聲。

　　走在回家的路上，天已經(jīng)黑了，街上沒(méi)有多少人，偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲狗吠聲。今晚的天空中沒(méi)有了閃爍的星星，只留下了一塊黑色的幕布和一輪寂寞的清月。在家門(mén)口躊躇了許久，最終推門(mén)進(jìn)入。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)兩個(gè)身影在飯桌前忙碌著，媽媽盛好飯菜菜，爸爸?jǐn)[好碗筷，嘴角掛著微笑，忙碌卻有幸福。不知不覺(jué)間，淚又泛濫成災(zāi)，媽媽抬頭看見(jiàn)我滿臉淚痕樣子，著急的抱住我，詢問(wèn)我怎么了，爸爸也擔(dān)心的圍了過(guò)來(lái)，我嗚咽著說(shuō)完事情經(jīng)過(guò)，爸爸并未責(zé)備我，只說(shuō)了四個(gè)字“不過(guò)如此”，可這短短的四個(gè)字卻讓我溢滿惆悵和內(nèi)疚的心，感到了一絲清涼和甘甜。是的，一次失敗并不算什么，它無(wú)法決定一個(gè)人的未來(lái)，也無(wú)法否定一個(gè)人的一生。

　　第二次考試，我調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，將整個(gè)身心都投入學(xué)習(xí)之中，皇天不負(fù)苦心人，我在這次考試中取得了高分。當(dāng)我興高采烈地將卷子捧給爸爸看時(shí)，爸爸卻說(shuō)：“不過(guò)如此�！蔽沂�分疑惑，便問(wèn)道：“爸爸，為什么在我失敗時(shí)你這么說(shuō)，當(dāng)我勝利了，你也這么說(shuō)呢？”爸爸笑著說(shuō)：“對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，一切不過(guò)如此，沒(méi)有什么痛不欲生或者得意忘形的。失敗如此，勝利了也不過(guò)如此�！甭�(tīng)了這番話，我心中頓時(shí)涌起一種別樣的溫暖和感動(dòng)。

　　勝利了如何，煙花般絢爛，卻煙花般短暫；失敗了又如何，如風(fēng)吹落葉，終將歸于塵土，消逝無(wú)痕。因此，成敗榮辱，不必執(zhí)著，只需記�。簞倮�不過(guò)如此，失敗不過(guò)如此。

不過(guò)如此作文11

　　讓我有足夠的自信，張開(kāi)我稚嫩的翅膀；讓我深呼吸慢飛翔，讓我感受太陽(yáng)滾燙的目光，溫暖我冰冷瘦小的心臟，伴春風(fēng)，送暖陽(yáng)，逆光自由飛翔。

　　用微笑去假裝堅(jiān)強(qiáng)，以不羈去掩飾憂傷。如此這般，實(shí)在心累。女孩用這種方式來(lái)掩飾自己，何苦？

　　女孩時(shí)�？畤@，嘆上天為何對(duì)她如此不公，沒(méi)有漂亮的容貌去展現(xiàn)一個(gè)女孩的美麗；沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌聲去抒發(fā)自然的情感；當(dāng)然也沒(méi)有魔鬼般的身材和時(shí)下流行的“錐子臉”。于是，女孩自卑了，她認(rèn)為她只是一個(gè)灰姑娘，只能享受平淡的生活而非精彩的日子。但是，女孩不甘于平凡，她也想要發(fā)光。

　　步入高中，女孩遇到了一個(gè)幽默風(fēng)趣，和同學(xué)們完全沒(méi)有代溝的班主任。這個(gè)班主任臉上總是掛著笑容，一副很親和的樣子，但是千萬(wàn)不要被他的外表所迷惑，微笑也會(huì)是“魔鬼般的笑”，他會(huì)微笑著宣布讓你痛苦的事情，也會(huì)微笑著讓你流下兩行“寬帶淚”。

　　女孩所在的宿舍是409宿舍。她在這個(gè)宿舍中遇到了有“王者風(fēng)范”的舍長(zhǎng)（雖然這個(gè)王者風(fēng)范總被她的“抽風(fēng)”給破壞）；喜歡把自己譽(yù)為“天使”的.彩；表面溫柔內(nèi)里其實(shí)是“補(bǔ)刀王”的春；善良友好和樂(lè)于助人的香；耿直率真又很戀家的雪；“神經(jīng)大條”的倩；有些“瘋”卻又心細(xì)的燕。在這個(gè)宿舍中，她感受到了家一般的溫暖，她不再那么心累地掩飾自己，她會(huì)在高興時(shí)大笑，傷心時(shí)大哭，不論如何，她的身邊還有她們。

　　她明白了：青松自有青松的壯美，楊柳自有楊柳的灑脫，生于世界，存于宇宙，每個(gè)人都可以閃耀獨(dú)特的光輝。也不必去羨慕別人，因?yàn)槟阌凶约旱木�彩；不必在乎別人不屑的神情，質(zhì)疑的目光，嘲笑的臉龐，你有你的世界，你是你的主角，在你的世界里，發(fā)光并非是太陽(yáng)的專(zhuān)利，你也會(huì)發(fā)光。

　　最美，也不過(guò)如此。

不過(guò)如此作文12

　　今天上午，我們帶著期中考試剛結(jié)束的愉悅心情來(lái)到了紫金山腳下的游樂(lè)場(chǎng)進(jìn)行全年級(jí)的秋游。

　　游樂(lè)場(chǎng)中的大多數(shù)項(xiàng)目對(duì)我們并沒(méi)有吸引力，最吸引我們的是橋世界。所謂橋世界，就是指在湖上的幾座特殊的橋。這些橋有的是鋼索，有的是一塊塊懸掛的木板。總之，這對(duì)我們都很有挑戰(zhàn)性。于是，我們班同學(xué)都興致勃勃地跑去玩。

　　在通過(guò)了幾個(gè)稍簡(jiǎn)單的之后，我盯上了那座最有難度的橋。那座橋只在上方有一根鋼索，焊著30多根橫著的.短鋼管，被3塊懸掛的木板平分成4段，長(zhǎng)度共15米左右。很顯然，得一根根抓著過(guò)去，中途可休息3次。雖然我們班同學(xué)膽忒大，但去玩的人也很少，在我前面只有三個(gè)人。我們的規(guī)矩是：當(dāng)一個(gè)人離開(kāi)某一塊木板時(shí)，后面的人才能向這一塊木板前進(jìn)。雖然底下有防護(hù)網(wǎng)，但網(wǎng)最低處在水下半米多深。我們也只得小心翼翼地前進(jìn)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，已經(jīng)有兩個(gè)人通過(guò)了，而第三個(gè)人也離開(kāi)第二塊木板了。我在第一塊木板上，正準(zhǔn)備向第二塊木板前進(jìn)，前方卻出現(xiàn)了異常狀況。只見(jiàn)第三個(gè)人往前抓了兩根鋼管，卻沒(méi)有動(dòng)靜。過(guò)了幾秒，他用腳往后移，想回到木板上，卻沒(méi)有成功。之后，他又懸掛了幾秒，然后，一只手松了，另一只手接著也松了，“嘩啦”一聲掉到了水里，好不容易從水里走了出來(lái)，腰以下全濕透了。這一切，讓在第一塊木板上的我看得膽戰(zhàn)心驚。

　　現(xiàn)在的溫度已經(jīng)接近0℃，水冰涼刺骨，而我的身體素質(zhì)比前面幾人都差，我不禁有點(diǎn)害怕。硬著頭皮到了第二塊木板，手已經(jīng)麻木了，感覺(jué)一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。心也一點(diǎn)點(diǎn)地涼了，恐懼一絲絲地彌漫在我心中。我閉上眼睛，盡力驅(qū)除這些想法。我心想：我除了過(guò)去無(wú)路可走。然而這個(gè)想法卻一點(diǎn)用也沒(méi)有。突然，另一個(gè)想法闖入我心中：這個(gè)，不過(guò)如此，我是一定可以過(guò)去的！這個(gè)念頭，就像一股暖流，把我心中的恐懼一絲一絲地趕走了，直到我的心重新變暖。我深吸一口氣，搓搓麻木的雙手，再次前進(jìn)。這次，一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)，我心中的溫度也一點(diǎn)一點(diǎn)升高。最終，當(dāng)腳踏上彼岸時(shí)，回首望去，看著那座看似漫長(zhǎng)的橋，我不禁長(zhǎng)出一口氣，露出一絲笑容。那座橋，也不過(guò)如此。

　　是啊，那座橋，就如同我們?nèi)松�路上的一個(gè)個(gè)困難，而克服困難最好的方法，就是自信。只要你有足夠的自信，你就會(huì)有足夠的力量。而當(dāng)你最終克服困難，再回首望去，你就會(huì)欣然發(fā)現(xiàn)，困難，也不過(guò)如此。

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