我最佩服的人作文范例(3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我最佩服的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最佩服的人作文1

　　王獻(xiàn)之，古代有名的書法家，王羲之的兒子。

　　王獻(xiàn)之，外貌有些特點，耳朵后面有顆痣，頭頂有兩道疤。

　　有一次，王獻(xiàn)之利用自己的`聰明才智，竟然讓他的父親王羲之差點兒受騙。

　　那是一天的上午，皇帝來到山海關(guān)，很興奮地對大臣說：“這里有山有水有海又有關(guān)，讓人來題個匾吧！就題‘山海關(guān)’三個字�！笨墒钦l來寫呢？這時一個隨行的大臣曰：“聽說王羲之寫的字入門三分，可以讓王羲之來寫�！被实勐犃�，連聲叫妙。便派人又重金來引誘王羲之。沒想到王羲之想都沒想就回曰：“不可！”

　　大臣回去復(fù)命，皇帝這可犯了難，那讓誰寫呢？當(dāng)時那個大臣出來，：“依臣之見，可讓王獻(xiàn)之來題�！被试唬骸罢l是王獻(xiàn)之？”臣曰：“就是王羲之的兒子�！被试唬骸翱炜烨胰�！”臣曰：“遵命！”

　　大臣們瞞過王羲之，找到王獻(xiàn)之時，已是深夜。大臣對王獻(xiàn)之曰：“皇上有旨！命你題寫‘山海關(guān)’三字，不可懈怠，成后有重金謝賞。”王獻(xiàn)之曰：“遵旨。”

　　王獻(xiàn)之一連寫了二三十張“山海關(guān)”，沒一張滿意的。突然想到他的父親——王羲之。第二天一早，王獻(xiàn)之找到王羲之曰：“父親，孩兒寫不好‘華山’兩字，您給孩兒寫個模子吧！”王羲之給王獻(xiàn)之寫了“華山”兩字。王獻(xiàn)之剪下“山”字，又找王羲之，讓他寫下“渤�！眱勺郑�又剪下“�！弊帧Ｗ詈笞屚豸酥�又寫下“雄關(guān)”兩字。

　　王獻(xiàn)之真是聰明機(jī)智！我很佩服他！

我最佩服的人作文2

　　你們知道我敬佩的人是誰嗎？等一會兒我再告訴你。

　　我敬佩他是個好學(xué)的人。他沒什么別的愛好，他就是愛看書、讀報。有一次他幫我聽寫完語文，就拿起《古文賞析》津津有味地讀起來。從我記事時，我就發(fā)現(xiàn)爸爸喜歡抱著書看，有時叫他吃飯了，他才放下書本去吃飯。

　　記得還有一次，我去他臥室時，他便對我說：“去去去，我要睡覺了。”我假裝走了，踏起沉重的步子，他以為我還會要進(jìn)去，便把門關(guān)上了。過一會兒我又悄悄地走過去，悄悄地把門推開一條縫偷偷地看爸爸在干啥，他居然在讀書，根本沒有休息。還在寫著什么，原來是記筆記呢！爸爸告訴我說：“爸爸只有多閱讀，讀好書，才能與時俱進(jìn)哦！”

　　同時他還是一個樂觀的人。有一次周末，我們一家三口計劃去石峰公園爬山，我們做了好些準(zhǔn)備，買了一大堆我喜歡吃的零食。誰知，天公不做美，第二天下起了大雨。我和媽媽都垂頭喪氣，我更是悶悶不樂，只有他在樂呵呵地笑，說：“外面下雨了，我們就改變計劃，在家舉行家庭趣味活動不也挺好嗎？”于是，我們在家舉行了詩歌比賽，我、爸爸、媽媽輪流著做評委和主持人，還有都是選手。就這樣我們愉快地度過了周末。

　　哦，對了我還沒告訴你們他是誰呢！哈哈！他就是我敬佩的`人——爸爸。

我最佩服的人作文3

　　要說我班最值得我佩服的人，要數(shù)義康了。他身上的優(yōu)點很多，他為班級付出的努力是有目共睹的，每個優(yōu)點都值得我佩服。

　　他個子不高，卻靈活得很;眼睛不大，卻炯炯有神。他的臉時而晴時而陰，一會兒笑瞇瞇的艷陽高照，一會兒又氣呼呼的嘴巴撅得老高。因為他上課發(fā)言積極，愛表現(xiàn)，老師就把領(lǐng)讀的重要任務(wù)交給了他。他領(lǐng)讀起來很有一套，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有的.同學(xué)昏昏欲睡的時候，他會讓大家進(jìn)行比賽，偶爾也會發(fā)一兩顆藍(lán)星，這樣同學(xué)們的積極性就一下子被調(diào)動起來了。我的生字詞默寫經(jīng)常全對，也有他一份功勞。

　　義康不僅領(lǐng)讀得好，還有一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心。有一天早晨，我剛到學(xué)校，看到一個身影在我班衛(wèi)生區(qū)東瞅瞅西看看。那是誰?在干什么?我快步近前，仔細(xì)一看，原來是他。只見他眉頭緊皺，神態(tài)嚴(yán)峻，低著頭，目光在地上一遍遍搜尋著。我走到跟前，他都沒有發(fā)現(xiàn)。我好奇地問：“你在干嘛?”“沒什么�！彼�有點神秘兮兮。

　　仔細(xì)檢查了一遍后，只見他長舒了一口氣，緊皺的雙眉終于松開了，用手背抹了一把額頭上的汗，一副滿意的樣子。正要離去時，突然，他將目光鎖定在了臺階的一個角落里——是一片廢紙，很小很小的，不注意根本看不見。他走過去，彎下腰，將那小小的紙片撿起來，三步并作兩步走到垃圾箱前丟了進(jìn)去。然后，他找到當(dāng)天的值日生肖雨，對他說：“你怎么那么不仔細(xì)呢，要知道，這一小片紙就有可能讓咱們班的流動紅旗被別人搶去!”把肖雨說得滿臉通紅，啞口無言。

　　對班級工作熱心、細(xì)心、主動、負(fù)責(zé)，這就是我們班的義康，去年他光榮地獲得了全�！拔逍羌墝W(xué)生”的稱號。

　　他值得我佩服，更值得我學(xué)習(xí)。

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