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挽回的作文

時(shí)間:2025-04-18 23:01:00 好文 我要投稿

挽回的作文9篇[精]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的挽回的作文,希望能夠幫助到大家。

挽回的作文9篇[精]

挽回的作文1

  春姑娘在人們不經(jīng)意之時(shí)悄悄地來(lái)到了大地,到了公園,到了城市,當(dāng)然也到了小花的庭院。

  在這個(gè)明媚的下午,路邊楊柳依依,枝頭桃花綻放。小花正在庭院觀賞春天的美景。春天真美呀!小花不禁贊嘆。天是多么藍(lán),陽(yáng)光又是多么的明媚!當(dāng)小花仰望美麗的藍(lán)天時(shí),一件不同尋常的事發(fā)生了。

  小花正走過(guò)一間小屋,突然,在屋梁上掉下了一個(gè)黑呼呼的東西。小花嚇了一跳,眼睛瞪得像月亮一樣,嘴巴張得像太陽(yáng)一樣。那個(gè)小東西似乎很輕,很柔弱,一陣風(fēng)就能把它吹走。直到那個(gè)小東西落到地上,小花才看清,那是一只幼燕!它睜著大大的眼睛,那恐懼的眼神,又把小花嚇了一跳。

  一只大花貓聞聲趕了過(guò)來(lái)。也先看到了那個(gè)眼神,嚇得毛都豎了起來(lái),屁股往后一坐,兩只前爪伸得直直的。這時(shí),湛藍(lán)的`天空上傳來(lái)了一陣陣凄厲的鳴叫聲。兩只成年燕子正盤(pán)旋在小燕子的上空,那一定是小燕子的父母。小花清醒了過(guò)來(lái),用雙手小心翼翼地把小燕子捧了起來(lái),手指輕輕地放在小燕子的脖子上,唉,已經(jīng)沒(méi)有了一跳一跳的感覺(jué)?上Я顺醮旱囊粭l生命!小花皺著眉,嘆息道。耳邊燕子父母的聲聲呼喚,讓小花的心一直無(wú)法抑制地疼著。為了保護(hù)其它的燕子,十歲的小花勇敢地爬上了梯子,用泥土和小樹(shù)枝把燕窩加固了一圈。

  我們要保護(hù)生命,生命是世間最最寶貴的,失去生命,將無(wú)法挽回!

挽回的作文2

  那時(shí)聽(tīng)見(jiàn)外面的歡聲笑語(yǔ),我沉默了,人家都說(shuō)童年是五彩繽紛,可我覺(jué)得不是,我的童年則是灰色的,回想起來(lái)令我迷惘。

  每當(dāng)我小時(shí)候,看到比我小的孩子們?cè)谕饷嫱嫠,童年仿佛都屬于他們,而不屬于我。屬于我的只是院子里那一群群飛過(guò)的小鳥(niǎo)吧!當(dāng)初,我還以為以后他們就不會(huì)再出來(lái)了,可是并不是如此,而屬于我的那片天空從而變得越來(lái)越小。

  燕子飛來(lái)飛去,一年又過(guò)去了,已經(jīng)沒(méi)有屬于我的那片天空了,如今,則被屋頂籠罩。耳朵里,都會(huì)出現(xiàn)孩童們的嬉戲聲,打鬧聲。真想跟他們打成一片,那是不可能的了,童年已經(jīng)過(guò)去,,這一次次嬉戲不再屬于我,而是屬于正在童年階段的他們。

  那里有一些幼稚的.身影,應(yīng)該也有我的吧!我曾經(jīng)擁有過(guò)它,又再一次失去它,F(xiàn)在作業(yè)壓過(guò)山高,也不會(huì)想到業(yè)余的時(shí)光,一項(xiàng)項(xiàng)禁止的條令,仿佛永遠(yuǎn)禁錮著我,把我圈在這兩點(diǎn)之間的距離,每天都百無(wú)聊賴(lài)的做著相同的事,我已經(jīng)寂寞了。

  曾經(jīng)那段是時(shí)光已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,而現(xiàn)在卻是緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)階段,所有的一切一切都漸漸的離我遠(yuǎn)去,失去的童年如何挽回。童年里那模糊的記憶不再會(huì)被我記起,因?yàn)橐驯灰坏赖缿?yīng)用題,一個(gè)個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),一篇篇課文所占據(jù)了。

挽回的作文3

  一名裁縫吸煙時(shí)不小心在一條高檔裙子上燒了一個(gè)洞,這使得這條高檔裙子成了廢品。為了彌補(bǔ)損失,裁縫憑借高超的技藝,在裙子上剪了許多洞,并用金邊小心翼翼地裝飾起來(lái),然后給裙子取名為金邊鳳尾裙。裙子不僅賣(mài)得好,而且代代相傳。許多婦女來(lái)買(mǎi)它們。訂單源源不斷,生意興隆。

  讀完這個(gè)故事后,我想起在我身邊也有類(lèi)似這個(gè)故事的東西。

  我記得有一次我們?nèi)ド象w育課,我們的體育老師告訴我們?cè)跓崽炫軆纱,跑步,我的腳像鉛一樣重。當(dāng)還剩100多米時(shí),我不知道是什么在跑道上絆倒了我。我摔倒了,在我剛買(mǎi)的裙子上打了一個(gè)小洞。它看起來(lái)像一幅涂了一滴黑色墨水的美麗風(fēng)景畫(huà),很難看。當(dāng)我到家的時(shí)候,我看到嶄新的裙子上有一個(gè)小洞,就像熱鍋上的螞蟻周?chē)。突然,我想起上次我不想要的舊衣服上有一個(gè)精致的圖案白兔。我翻箱倒柜,。∥艺业搅!我從舊衣服上剪下小白兔,縫在裙子上的小孔上。一條獨(dú)特的`裙子展示在我的眼前,穿著裙子的小白兔更活潑可愛(ài)。我把這個(gè)作品”給我媽媽看看,她說(shuō)我是個(gè)有創(chuàng)造力的孩子!

  裁縫的故事讓我明白:只要我用我的智慧和創(chuàng)新,我就能把錯(cuò)誤的不利局面變成有價(jià)值的東西。

挽回的作文4

  一周又過(guò)去了,真正的感受到時(shí)間如流水一樣,嘩嘩的流走,童年的時(shí)光又將從我身邊流走了,我想讓時(shí)光暫停,讓我在一次快樂(lè)的度過(guò)我的童年時(shí)光。

  馬上又將小學(xué)畢業(yè)了,童年你還可以回來(lái)嗎?為什么時(shí)光過(guò)的這么快。在我的腦海里我的童年幾乎已經(jīng)忘了,上天能再給我一個(gè)快樂(lè)的童年嗎?這一個(gè)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì)把它銘記,童年必是一生中最快樂(lè)的時(shí)光。在童年里你可以依靠著爸爸媽媽?zhuān)谕昀,有老師,有同學(xué)來(lái)陪伴你,你感覺(jué)不到孤獨(dú),也感覺(jué)不到勞累。

  老師必將是和爸爸媽媽一樣關(guān)愛(ài)你,如果做錯(cuò)了事,老師也和爸爸媽媽一樣教誨你,老師的一遍遍耐心的.講解,一次次真心的交流,一聲聲細(xì)心的噓寒問(wèn)暖。一年年寒來(lái)暑往,一天天日升日落,老師愛(ài)的目光時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。也許老師有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,那是因?yàn)槔蠋熒類(lèi)?ài)著我們。

  爸爸媽媽一天天的細(xì)心照顧我們,是誰(shuí)給了我們生命?是誰(shuí)叫我呀呀學(xué)語(yǔ)?是媽媽爸爸,當(dāng)我們傷心難過(guò)是,媽媽爸爸比我們還要憂傷,還幫我們排憂解難。當(dāng)我們開(kāi)心快樂(lè)時(shí),媽媽爸爸比我們還要高興……爸爸媽媽為我們做得太多太多了,卻從來(lái)沒(méi)有要求我們?nèi)魏位貓?bào)!

  還有同學(xué),同學(xué)給了我們快樂(lè),也是同學(xué)磨練了自己……

  如果童年還能再次復(fù)返,我一定會(huì)盡心盡力的來(lái)感謝他們,去報(bào)答爸爸媽媽?zhuān)?/p>

挽回的作文5

  隨著春,夏,秋,東的流逝,我的童年似乎在向著我揮手告別。每年的春天,都有鮮花陪伴著,如今,它,到哪里去了呢?成長(zhǎng)中,一定要有學(xué)習(xí)陪伴嗎?

  那沙沙的動(dòng)筆聲,在紙上無(wú)奈得寫(xiě)著,每天的壓力越來(lái)越多,仿佛要把我吞沒(méi)似的,千斤般地壓著我,好累好累!

  那暖風(fēng)吹亂了我的頭發(fā),也吹亂了我的思緒,鳥(niǎo)兒唱著歌兒,鮮花爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)它們的花瓣,然而我們卻未曾像它們那樣,隨意地發(fā)揮我們的特長(zhǎng),我們就只得學(xué)習(xí),埋頭學(xué)習(xí),正像那未苞的芽?jī)海偸窃诘却軌蚪夥牛?/p>

  清晨,落了葉的樹(shù)在含羞著,秋天到來(lái)了!我背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校,我還沒(méi)看看自己盼望已久的秋景呢!就這樣在它的.身邊擦身而過(guò),上氣不接下氣地來(lái)到學(xué)校等待著考試。我喘了口氣,仍繼續(xù)動(dòng)起筆來(lái)!“鈴鈴鈴!蹦谴潭捻戔徛晹_亂了我的思緒,我把還剩半篇沒(méi)寫(xiě)完的試卷給交了,考出來(lái)的結(jié)果讓我很頭痛,即使這是單元考,但。我很彷徨,像一只無(wú)頭蒼蠅忙碌地工作,卻得不到好的結(jié)果。

  童年時(shí),攜著伙伴們?nèi)ゲ莸卮驖L,玩耍,呆看著天空入神,還和她們一同放風(fēng)箏,那沒(méi)有煩惱的風(fēng)箏如同那時(shí)的我們自由地飛翔,那是多么自由,快樂(lè)呀!

  站在樹(shù)底下無(wú)盡地遐想著,忽然,幾滴雨點(diǎn)落在我的臉上,為什么只有兩三點(diǎn)呢?是老天在憐憫我嗎?仿佛那幾點(diǎn)雨滴把我的心中的淚水連接起來(lái),洶涌澎湃地流進(jìn)我的心坎里。從此告別了童年!

挽回的作文6

  一個(gè)裁縫在吸煙時(shí)不小心把一條高檔的裙子燒了一個(gè)窟窿,這致使高檔的裙子成了廢品。這個(gè)裁縫為了挽回?fù)p失,憑借著自己高超絕妙的技藝,在裙子的四周也剪了許多的窟窿,并精心飾以金邊,然后將這條裙子取名為“金邊鳳尾裙”。裙子不但賣(mài)了好價(jià)錢(qián),還一傳十,十傳百,不少女士慕名前來(lái)購(gòu)買(mǎi),訂單源源不斷,生意興隆。

  讀完這個(gè)故事,我便想起我的身邊中也有跟這個(gè)故事相似的事。

  記得有一次,我們上體育課,體育老師讓我們?cè)谘谉岬奶鞖庀屡軆扇,跑著跑著,我的腳像灌了鉛似的沉重。當(dāng)剩下100多米的時(shí)候,跑道上不知道什么東西絆倒了我,我摔了個(gè)四腳朝天,把剛買(mǎi)的裙子給摔了個(gè)小洞。好像一道美麗的風(fēng)景畫(huà)抹上一滴黑墨水,難看;氐郊依,我看見(jiàn)那條嶄新的`裙子破了個(gè)小洞,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我想起上次不要的舊衣服上有一個(gè)精致的圖案——小白兔。我便翻箱倒柜地找,!我找到了!我把那個(gè)小白兔從舊衣服上剪下來(lái),把它縫在裙子的小洞上。一條別具一格的裙子展現(xiàn)在我的眼前,小白兔在裙子里更顯得活潑可愛(ài)。我把這個(gè)“作品”拿給媽媽看,媽媽說(shuō)我是個(gè)有創(chuàng)意的孩子!

  裁縫這個(gè)故事,讓我明白了:只要通過(guò)自己的智慧和創(chuàng)新,就可以把失誤不利的局面,變廢為寶。

挽回的作文7

  一場(chǎng)意料之外的雪終于將這個(gè)冬天帶向的高潮。驚異于這個(gè)溫?zé)岬亩煲矔?huì)有冰冷的雪花飄落。我站在教室外走廊邊,看著雪花蕩漾縈回,看雪花姍姍落地。伴隨輕舞飛揚(yáng)的軌跡素淡在內(nèi)心的某個(gè)角落里。

  如果雪的一次落地是既往的一次錯(cuò)過(guò)。

  無(wú)數(shù)次落地后留下的積厚的雪層,那么無(wú)數(shù)次錯(cuò)過(guò)呢?曾經(jīng)的我們都有龐大的錯(cuò)過(guò),如今回想過(guò)去,你是否會(huì)有那么點(diǎn)后悔。會(huì)否發(fā)出沉重的嘆息呢?

  就如當(dāng)年相處的時(shí)光,你默默習(xí)慣上的人。當(dāng)驟然間分隔兩地。你才會(huì)懂,那些平淡平凡的珍貴。這時(shí),你會(huì)默數(shù)那些日子,默背那些如蓮花開(kāi)落的容顏。

  于是那些時(shí)光便抽搐著要逃離,卻在轉(zhuǎn)身時(shí),發(fā)現(xiàn)身后是自己親手繪制的一道道溝壑。它無(wú)路可退。

  觸手可及的一些人一些事,就是在我們太過(guò)于習(xí)慣下被淡漠。而在對(duì)岸的`人的事,在我們的不曾得到下,變的貌似珍貴。

  而人總是在得到對(duì)岸的人的事后,才驀然發(fā)現(xiàn),深刻在靈魂處的,是觸手可及的他們。

  可悲的是:或許,你不曾發(fā)覺(jué);他們,也不曾。那么不要給自己后悔的機(jī)會(huì),你根本承擔(dān)不起。

挽回的作文8

  那時(shí)聽(tīng)見(jiàn)外面的歡聲笑語(yǔ),我沉默了,人家都說(shuō)童年是五彩繽紛[注: 五彩:各種顏色;繽紛:繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多,非常好看。],可我覺(jué)得不是,我的童年則是灰色的,回想起來(lái)令我迷惘。

  每當(dāng)我小時(shí)候,看到比我小的孩子們?cè)谕饷嫱嫠,童年仿佛都屬于他們,而不屬于我。屬于我的只是?/p>

  子里那一群群飛過(guò)的小鳥(niǎo)吧!當(dāng)初,我還以為以后他們就不會(huì)再出來(lái)了,可是并不是如此,而屬于我的那片天空從而變得越來(lái)越小。

  燕子飛來(lái)飛去,一年又過(guò)去了,已經(jīng)沒(méi)有屬于我的那片天空了,如今,則被屋頂籠罩。耳朵里,都會(huì)出現(xiàn)孩童們的嬉戲聲,打鬧聲。真想跟他們打成一片[注: 形容感情融洽,成為一體。],那是不可能的了,童年已經(jīng)過(guò)去,,這一次次嬉戲不再屬于我,而是屬于正在童年階段的他們。

  逝去的童年——如何挽回。

  那里有一些幼稚的身影,應(yīng)該也有我的吧!我曾經(jīng)擁有過(guò)它,又再一次失去它。現(xiàn)在作業(yè)壓過(guò)山高,也不會(huì)想到業(yè)余的時(shí)光,一項(xiàng)項(xiàng)禁止的條令,仿佛永遠(yuǎn)禁錮著我,把我圈在這兩點(diǎn)之間的距離,每天都百無(wú)聊賴(lài)[注: 聊賴(lài):依賴(lài)。精神上無(wú)所寄托,感到什么都沒(méi)意思。]的做著相同的事,我已經(jīng)寂寞了。

  曾經(jīng)那段是時(shí)光已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,而現(xiàn)在卻是緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)階段,所有的'一切一切都漸漸的離我遠(yuǎn)去,失去的童年如何挽回。童年里那模糊的記憶不再會(huì)被我記起,因?yàn)橐驯灰坏赖缿?yīng)用題,一個(gè)個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),一篇篇課文所占據(jù)了。

  逝去的童年——如何挽回?

挽回的作文9

  這些天,我的父母和我有一個(gè)共同的愛(ài)好,那就是聽(tīng)每天中午12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)。濟(jì)南經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái);“流行小說(shuō)《城市》。程序。通過(guò)源源不斷的無(wú)線電波,我斷斷續(xù)續(xù)地聽(tīng)到了通化的小說(shuō)《那些不能回頭的年輕日子》,這是一部人物簡(jiǎn)單、風(fēng)格簡(jiǎn)單、非常貼近現(xiàn)實(shí)的懷舊小說(shuō)!俺靥吝叺拈艠(shù)上,蟬在叫嚷著夏天。在操場(chǎng)旁邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面!泵慨(dāng)開(kāi)場(chǎng)歌曲《童年》響起,都會(huì)喚起父母對(duì)美好學(xué)生時(shí)光的回憶。我也非常喜歡這部小說(shuō),所以我也以這部小說(shuō)的題目為題來(lái)表達(dá)我的感受。

  小說(shuō)講述了主人公羅琦琦的感人故事,他年輕時(shí)經(jīng)歷了許多挫折和情感糾葛,最終通過(guò)艱苦奮斗,用平實(shí)細(xì)膩的語(yǔ)言考上了一所名牌大學(xué)。羅琦琦從一個(gè)頑皮、敏感、叛逆的老師的壞孩子成長(zhǎng)為一個(gè)勤奮、有計(jì)劃、有目的的`學(xué)生。小說(shuō)還講述了她的同學(xué)陳進(jìn)、張軍、郭等人的故事,他們也走過(guò)了坎坷或精彩的人生道路。

  聽(tīng)著這部小說(shuō),我覺(jué)得小說(shuō)中的人物就像我們班上的你、我和他一樣,帶著孩子氣、調(diào)皮、眼淚、笑聲、失敗和成功......我想:十年后我們會(huì)是什么樣子?如果我能贏得友誼,擁有美好的生活,那就是我希望的生活。

  通過(guò)這部小說(shuō),我明白了一個(gè)真理:時(shí)間不能倒流。為了不在他的時(shí)間里留下任何缺陷,他必須珍惜他寶貴的年輕時(shí)光,牢牢記住他的目標(biāo),并堅(jiān)定地去實(shí)現(xiàn)它們。他應(yīng)該像羅琦琦那樣,以自己的父母、同學(xué)的好朋友和社會(huì)上有才華的人為榮,好好照顧自己的年輕時(shí)光............

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