發(fā)呆的作文14篇[優(yōu)]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的發(fā)呆的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　發(fā)呆的作文 篇1

　　頭發(fā)總是一寸接著一寸地長(zhǎng)。我把它剪到了耳根，它接著又長(zhǎng)，它長(zhǎng)到了齊肩的地方慢慢長(zhǎng)得更長(zhǎng)。人們肆無(wú)忌憚地長(zhǎng)，我也是無(wú)忌憚的任它瘋狂，但他總是能剪回原來(lái)的模樣，可是時(shí)間呢？他卻不像頭發(fā)一樣仁慈，他不給人機(jī)會(huì)，于是人們活著活著就活怕了。

　　變得越來(lái)越吝嗇自己的時(shí)間。連衣食住行都得跑著才能安排完，更別提奢侈地花時(shí)間來(lái)發(fā)呆了。那時(shí)候我總是喜歡發(fā)呆。我喜歡早晨，睜開眼，便透過蚊帳看見一抹藍(lán)天。那時(shí)我會(huì)發(fā)呆我喜歡坐在餐桌品旁邊看著奶奶給我煮早飯發(fā)呆。

　　我當(dāng)時(shí)想著我，任我自己的思緒漫游，漫游是多么的美妙。我很珍惜我得發(fā)呆，因?yàn)榘l(fā)呆的機(jī)會(huì)并不多。但是你要有空來(lái)發(fā)呆，老師經(jīng)常問我們你們?cè)诟陕锬兀磕銈兂錾窳藛�？你們�(cè)诎l(fā)呆嗎？因?yàn)槔蠋熑莶坏脤W(xué)生在課堂上發(fā)呆。她希望每一個(gè)人都注視著她，都專心的聽她講了。

　　也許老師喜歡不要打斷她，然而我的發(fā)呆，卻被打斷了。發(fā)呆，并不是浪費(fèi)時(shí)間，我一直這樣認(rèn)為。我開始學(xué)著在發(fā)呆時(shí)，去想想曾經(jīng)的'樣子。我一會(huì)試著去想想未來(lái)的樣子。我就在這樣溫暖而珍貴的回憶中慢慢從發(fā)呆中學(xué)會(huì)著，規(guī)劃著未來(lái)。

　　我開始意識(shí)到，原來(lái)發(fā)呆也可以節(jié)約著自己的時(shí)間，原來(lái)。也可以規(guī)劃自己的人生啊。

　　發(fā)呆的作文 篇2

　　以前，每天早上，我都會(huì)坐在窗口發(fā)呆，看風(fēng)路過窗外，聞花香撲鼻而來(lái)。鳥兒的嘰嘰喳喳，云朵的幾句感嘆，還有散發(fā)著溫暖光芒的朝陽(yáng)，訴說著歲月的精彩。

　　每一次我在發(fā)呆，都在想什么呢？

　　是白云朵朵的.天空，還是一望無(wú)際的大海？

　　是不是時(shí)光的年輪，已經(jīng)暗暗地環(huán)繞，在我的心海？

　　我坐在窗口發(fā)呆，紀(jì)念曾經(jīng)逝去的歲月，卻沒有發(fā)現(xiàn)，時(shí)間就已從身邊，悄悄溜去了。

　　記得一個(gè)很好的朋友曾經(jīng)問我，人會(huì)不會(huì)有來(lái)生。我對(duì)她說，我不知道。她就告訴我，她相信有來(lái)生，而且來(lái)生依舊會(huì)是美好的。

　　我不知道該怎么回答她，她就接著說：“我即使相信，那也不是一定的，那只是我美好的期望，就像你希望翊能回來(lái)一樣。”

　　我沉默了，我不知道該怎么回答她……

　　于是，許多年后的今天，我再一次坐在窗口發(fā)呆，想著她說過的話，心中卻是感慨萬(wàn)千。這是多久以前的事情了？曾經(jīng)的那段日子，再也回不來(lái)了。

　　直到現(xiàn)在，我才終于明白，即使你這一生一步都不走，時(shí)光也不會(huì)為你而停留。

　　發(fā)呆的作文 篇3

　　扒在陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)人靜靜地仰望天空，就喜歡這種感覺，身體舒展到說不出的大。玩耍寧愿發(fā)呆，看著無(wú)垠的藍(lán)天，如同面對(duì)智者，感受博大精深的幽邃，腦子里飄滿了清新的氣息。

　　憂愁消散了，心中升起輕松的太陽(yáng)。不用去面對(duì)父母飽含期望的眼睛，不用面對(duì)老師嚴(yán)厲的神情，只有愜意，只有憧憬，只有自己�？粗�鳥兒悠閑地劃過長(zhǎng)空，留下美麗的弧線，靈魂也仿佛化作一只小鳥，在浩瀚的宇宙間自由自在地飛翔。與微風(fēng)嬉戲，與細(xì)雨作伴，找尋一片屬于自己的森林，屬于自己的大樹。飛越高山，穿梭于白云中，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，無(wú)憂無(wú)慮，做著美麗的夢(mèng)兒。

　　陽(yáng)光在油綠碩大的葉子間跳動(dòng)，宛若一個(gè)個(gè)奔騰的綠色音符。微風(fēng)柔柔地?fù)徇^，串成一支支動(dòng)聽的樂曲，縈繞在綠蔭下，帶給匆忙的'行人欣喜和歡樂。也愛低著頭，沖地面發(fā)愣。思考一些事情：學(xué)習(xí)是什么？勤奮是什么？我讀書是為了什么？一長(zhǎng)串的問號(hào)，在我心里揉著一團(tuán)“剪不斷，理還亂”的疑惑。發(fā)呆，也許很傻。但它卻能讓人靜下心來(lái)反思一下，做出更正確的行動(dòng)和選擇。我愛發(fā)呆，它是一種享受，如水一般的快樂，在我心底延續(xù)，到處散發(fā)它的芳香。

　　發(fā)呆的作文 篇4

　　相信每個(gè)人都有過發(fā)呆的經(jīng)歷吧！我也不例外。你若有興趣，那就聽我講接下來(lái)的故事吧！

　　一次，我搭乘公交準(zhǔn)備回家。

　　車到站了。我一步邁上了車，又彎彎腰，把掛在脖子上的公交卡往傳感器上一貼，就快步朝前挑座位去了。

　　在公交上，選座也是一門學(xué)問。但有時(shí)，你心儀的座位也會(huì)被人選走。還好，車上沒有什么人。我挑了一個(gè)靠近電視、車門和車窗的雙人座。真是一塊風(fēng)水寶地！

　　有了這些條件，我的發(fā)呆開始了。我聚精會(huì)神地盯著車窗外的廣告，找一找廣告牌上是不是有錯(cuò)別字。我又研究起商店的標(biāo)志，思考它的來(lái)源。窗外的景色如磁石般吸引著我，使我忘記了一切。

　　接著，我把目光轉(zhuǎn)向了電視。電視里正播著關(guān)于生活常識(shí)的節(jié)目。我津津有味地看著，牢記在心里。

　　電視結(jié)束了，開始播放廣告。我對(duì)廣告不感興趣，便開始聽車上乘客間的談話。那位慈祥的'奶奶一定非常能干，她津津樂道地跟同伴分享著做菜的經(jīng)驗(yàn)；這位叔叔應(yīng)該是單位上的技術(shù)骨干，他正通過電話給同事交代技術(shù)參數(shù)；那位白發(fā)蒼蒼的爺爺一定是個(gè)金融高手，瞧他正樂此不疲地跟朋友分析當(dāng)下的股市行情看著車上形形色色的乘客，我的腦海里編織著他們的故事，這真是太有意思了！

　　怎么樣，看來(lái)發(fā)呆也能學(xué)到不少東西哦！你覺得呢？

　　發(fā)呆的作文 篇5

　　奶奶在我的記憶里總是與三月柔和的溫暖的陽(yáng)光，還有大片大片的油菜花連在一起。那個(gè)時(shí)候我還小，喜歡在奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上看大片的流云無(wú)聲地飄蕩。有時(shí)，看的得入迷了，奶奶就會(huì)走出來(lái)，像貓咪一樣輕靈地出現(xiàn)在我的面前，帶著和藹的微笑。我和她說話時(shí)，她總是瞇起眼睛，臉上漾出幸福的神情。三月很柔軟的風(fēng)帶來(lái)油菜花的氣息，彌漫開來(lái)，有時(shí)嫩黃色的花瓣飄過來(lái)落在我的臉上，奶奶輕輕地幫我取下，然后用溫柔的手撫摸著我。依偎在奶奶的懷里，望著大片的油菜花和遠(yuǎn)處天邊的太陽(yáng)，這是很幸福的感覺，好像讓這種幸福的感覺永遠(yuǎn)定格在那一瞬間，細(xì)細(xì)品味這幸福的味道。

　　夏天的時(shí)候，奶奶喜歡傍晚把一張古舊的椅子搬到陽(yáng)臺(tái)上，放到竹床的旁邊，用清水沖洗，我走出來(lái)的`時(shí)候，竹床已經(jīng)干了，坐上去有很清涼的感覺。我輕輕的躺在上面，看著漸漸落下去的天幕和露出來(lái)的幾顆俏皮的星星。這時(shí)候，奶奶就會(huì)輕輕搖動(dòng)蒲扇，很輕很柔的風(fēng)便撫在我的身上，奶奶輕細(xì)的充滿幸福的嗓音也蕩漾在空中，娓娓訴說著那二月到七月一些瑣碎的事情。

　　然而有一天我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。親情不在能夠添平我的傷痕或是減輕我的壓力，讓我包圍在幸福之中。在寒冷的冬天，一個(gè)人走在街道上，偶爾聽見了孫燕姿的《天黑黑》：我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的奶奶總會(huì)唱歌哄我……這時(shí)，總會(huì)想到奶奶那慈祥，溫柔的臉龐，那個(gè)生活在郊外給了我很多幸福的老人。于是。我時(shí)常懷念那時(shí)的輕松和幸福，那時(shí)的陽(yáng)光和風(fēng)，總記得安妮那句話：陽(yáng)光溫暖，風(fēng)中有花香。那是怎樣的幸福感覺啊！

　　現(xiàn)在，每次放假，我都要回到奶奶家，享受奶奶的關(guān)愛，陪伴著奶奶，讓奶奶的臉上，永遠(yuǎn)洋溢著幸福和快樂的笑容！

　　發(fā)呆的作文 篇6

　　不知道是何時(shí)，也不知道是為什麼。也許是孤獨(dú)鑄就了發(fā)呆的藝術(shù)……

　　為了考試失誤的懲罰，老師把我和田田分開了，不再是同桌，我們隔了好遠(yuǎn)，得知這個(gè)消息的時(shí)候，我們哭了，伏在桌子上，不敢看得方的眼睛，直到上課，不得不起來(lái)。兩個(gè)人，兩雙紅紅的眼睛，無(wú)心聽課，思索著兩個(gè)人從相識(shí)到相知的每一個(gè)精彩片斷……

　　友誼會(huì)到此結(jié)束嗎？是注定我不會(huì)得到嗎？或者友誼會(huì)永存呢？雖然會(huì)有好的結(jié)果，但直覺告訴我，壞的結(jié)果會(huì)更多一些，心里怕怕的……

　　“田田我們非開后還會(huì)是朋友嗎？”

　　她沉默著，不語(yǔ)……

　　可使我擔(dān)心的卻成為了事實(shí)。

　　沒有了平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，沒有了平時(shí)的嬉鬧，沒有了平時(shí)的快樂，我又回到了以前的孤獨(dú)之中，下課了也在學(xué)習(xí)中度過，看著同學(xué)們溢滿笑容的臉頰而無(wú)能為力，孤獨(dú)著度過每一天……

　　而這孤獨(dú)換來(lái)的歲是狠多的最高分，但我并不快樂。

　　難道這友誼不屬于我嗎？

　　時(shí)間水一樣的流過，寒假眨眼間便到了。

　　在家的日子里，千篇一律的起床、學(xué)習(xí)、吃飯?jiān)趯W(xué)習(xí)后睡覺的日子，只是偶爾媽媽大喊一聲“穩(wěn)穩(wěn)”，我知道那是電腦出故障了，看看再回到我的屋子里，一待就是一天……

　　沒有人聊天，還被調(diào)皮的.弟弟欺負(fù)的日子比學(xué)校還孤單……

　　因?yàn)楣陋?dú)，我經(jīng)常用手支著下巴，站在窗前，向天空訴說著我的心事……

　　我學(xué)會(huì)了發(fā)呆。

　　漸漸的我發(fā)現(xiàn)天空很美，我迷戀于天空的藍(lán)色，它真得很美，天空更值得信賴。

　　發(fā)呆很美，它不用懷疑那些人的不信任，只要有自己就夠了；發(fā)呆很美，它讓你懂得些哲理；發(fā)呆很美，在閑暇時(shí)發(fā)發(fā)呆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)呆的好處、發(fā)呆的藝術(shù)……

　　發(fā)呆的作文 篇7

　　我常坐在椅子上愣愣出神，直到媽媽進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我空白的作業(yè)本，問我為什么。在告訴她我在發(fā)呆時(shí)，她總是用一種不可置信的眼神看著我，嘲笑道：“真厲害啊，半個(gè)小時(shí)都想了些什么？”

　　有一句話不是叫：靜下心來(lái)做好每一件事。又有人說，靜心的時(shí)候大腦一片空白是最高境界。我在寫作業(yè)之前，先達(dá)到了靜心的最高境界，可不也是為了后面的事半功倍嘛！正所謂：磨刀不誤砍柴工。

　　再說了，發(fā)呆也不是我的`錯(cuò)，我有時(shí)都控制不了呢！有一次，我開始背課文，背著背著就開始想象著九陰白骨爪，一會(huì)又想到那雙紅舞鞋帶著小女孩不停的跳舞。猛地想起還在背課文，自己都不知道為什么思維跳的那么快，從武俠直接轉(zhuǎn)到了童話，簡(jiǎn)直比電視換臺(tái)還快，叫我怎么控制嘛！

　　有本書上說，現(xiàn)在的小孩都想象力缺乏，我這么愛幻想，也未必不是好事嘛！有人說，想象力豐富的孩子能成大器，因?yàn)樗麄兛梢园言S多看上去毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事物東拼西湊成一個(gè)新事物，創(chuàng)造力非凡。我的想象力這么出眾，“換臺(tái)”又那么快，誰(shuí)能說我的創(chuàng)造力一般？有一次，我利用降落傘的原理把一個(gè)塑料袋和繩子組裝后，制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的降落傘，帶著小木人從學(xué)校四樓飛了下去。實(shí)驗(yàn)很成功。

　　發(fā)呆雖然有些誤時(shí)間，但卻令我的想象力和創(chuàng)造力得以鍛煉。以后發(fā)呆的時(shí)候，希望媽媽能理解一點(diǎn)，不要再把發(fā)呆也列入“黑名單”中了！

　　發(fā)呆的作文 篇8

　　他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有點(diǎn)大，顯得有點(diǎn)呆呆的。

　　如果說他的特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是上課發(fā)呆。特別是上英語(yǔ)課，老師講課就像安眠曲，把他呆呆地定在那兒，做白日夢(mèng)。老師開始提問，可他還在發(fā)呆。老師一眼望過去，就知道了他在發(fā)呆，于是點(diǎn)他回答問題。他猛然站起來(lái)，低頭想了一會(huì)兒，說：“老師，唐僧師徒去西天取經(jīng)去了，還沒有回來(lái)，你找他們有什么事情呢?”老師聽他這么一說，氣得頭發(fā)都快要豎起來(lái)了，同學(xué)們呢早就捧腹大笑啦。老師深呼幾口氣，看得出這是在平伏情緒，說：“你啊!你也去取經(jīng)去了么?你取的.是什么經(jīng)呢?是《發(fā)呆經(jīng)》嗎?”同學(xué)們一聽又是一陣哈哈大笑，而那時(shí)的他似乎也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，一副知錯(cuò)就改的樣子。老師見狀，讓他坐下來(lái)。他老老實(shí)實(shí)地坐了下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。但不過一會(huì)兒，他又發(fā)起呆來(lái)，老師真是拿他沒有辦法。

　　有一次，我們回到宿舍。我問他：“你覺得自己有什么要改正的地方嗎?”他想了一會(huì)兒，說：“我覺得嘛，我要是上課能不發(fā)呆就好了。”也是，他上課發(fā)呆是家常便飯了，要不然他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磳W(xué)那么差呢。唉，雖然他也意識(shí)到發(fā)呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再發(fā)呆，可一到堂上，他又原形畢露了。

　　他是誰(shuí)呢?他就是我的小伙伴——小謙。我真想幫他改掉發(fā)呆的壞毛病，可我一直沒有找到好方法，要是你們有什么要的方法，你們一定要告訴我。

　　發(fā)呆的作文 篇9

　　瞧！發(fā)呆哥又在夢(mèng)游月球了！

　　人生非常精彩，在我們班，有個(gè)同學(xué)每節(jié)課都在環(huán)游世界，因?yàn)椤鞍l(fā)呆哥”每時(shí)每刻都在發(fā)呆。

　　這不！他又在發(fā)呆呢。只見他手撐著頭，身子傾斜，眼睛看著天花板，嘴里還掛著搖搖欲墜的口水，看著都覺得香。

　　就在他津津有味地發(fā)呆時(shí)。突然，只見老師手起棍落，這一棒讓發(fā)呆哥徹底呆住了，不過，老師的語(yǔ)氣并沒有特別嚴(yán)厲，只是說：“想啥呢？你媽今天給你做的是雞翅還是排骨��？”還沒等他反應(yīng)過來(lái)，整個(gè)教室就飛揚(yáng)起一片歡笑聲。

　　還有一次是在一堂語(yǔ)文課，為了防止發(fā)呆哥再次發(fā)呆，語(yǔ)文老師可是費(fèi)盡了心思。先讓他去洗把臉，再讓他在老師面前聽課�？蛇@依然沒有擋住發(fā)呆哥的發(fā)呆之路，只見他聽著聽著，看著老師又發(fā)起了呆，他眼睛掙的出奇的大，嘴型成o字，眉毛成倒八，一動(dòng)不動(dòng)的`一直盯著老師看。

　　老師先是不知道，但后來(lái)老師讓發(fā)呆哥回答問題，叫了三次，都沒見動(dòng)靜，仔細(xì)一看，把老師給嚇了一激靈。

　　為了不再讓它在發(fā)呆。班主任也開始放了“大招”。一旦發(fā)現(xiàn)他上課發(fā)呆。立即叫家長(zhǎng)，在連著叫了五次之后，總算是把老師給熬下去了因?yàn)楦�本不管用�?/p>

　　哎，這不正是江湖人稱的“發(fā)呆哥”嗎？

　　發(fā)呆的作文 篇10

　　我們班最能發(fā)呆的，恐怕要數(shù)周某人了。

　　她作為班里的“發(fā)呆大王”，唯一的愛好就是畫漫畫，因?yàn)楫嬄�畫能“幫助”她發(fā)呆。

　　一次數(shù)學(xué)課上，周某人照著原來(lái)的習(xí)慣，把一張白紙墊在數(shù)學(xué)書上作畫。對(duì)于她來(lái)說，站在講臺(tái)上的老師似乎就是在唱“獨(dú)角戲”，與她沒多大關(guān)聯(lián)。不久后，老師讓全班同學(xué)讀題，其他同學(xué)都照做了，唯獨(dú)她還在專心致志地畫漫畫。老師發(fā)現(xiàn)這一情況時(shí)，不禁燃起了怒火，命令全班同學(xué)再讀一遍……就這樣重復(fù)了五次，周某人覺得什么事都沒發(fā)生一樣，仍然大膽地作畫。不少同學(xué)壓低了聲音，“周，快給我讀！”可她就是當(dāng)自己沒聽見。這時(shí)，火冒三丈的老師對(duì)她訓(xùn)斥道：“別的同學(xué)都讀題，你為什么不讀？難道你有特殊權(quán)利嗎？”

　　她沉默了，接下來(lái)的半節(jié)課，她一直在發(fā)呆。

　　不過奇怪的是，她的成績(jī)一直保持在優(yōu)秀的狀態(tài)，一直沒有降下。難道她“發(fā)呆”時(shí)其實(shí)是在高效率地聽課？但她那神態(tài)好像在告訴我她在迷茫中“神游”。難道她做過她在別的'校區(qū)上學(xué)的姐姐考過的試卷？但據(jù)我所知，她姐姐考的試卷跟我們的完全不一樣。難道她有一個(gè)很好的家教？但據(jù)她我行我素的性格，堅(jiān)決不會(huì)讓她家長(zhǎng)請(qǐng)家教或著讓她上補(bǔ)習(xí)班的。難道她的智商非常高？但是就是智商再高，不專心學(xué)習(xí)，又有什么用呢？對(duì)此，同學(xué)們討論了很久，都百思不得其解。

　　“發(fā)呆王”的背后，又存在著什么秘密呢？

　　發(fā)呆的作文 篇11

　　有時(shí)母愛是一種；有時(shí)父愛是一種幸福；有時(shí)一杯茶是一種幸福；有時(shí)一句問候是一種幸福。

　　而我覺得發(fā)呆是一種幸福。

　　記得有一年，我在上數(shù)學(xué)課時(shí)，覺得非常無(wú)聊，就面朝墻壁，放下筆，一會(huì)兒就走神了。

　　我當(dāng)時(shí)在想：我是一朵白云，在一望無(wú)際的天空飄來(lái)飄去。突然，我感覺身體里好像多了什么東西，越來(lái)越難受。低下頭一看，原來(lái)是更多的白云在聚集，聚集在我身體里，不一會(huì)兒就形成了一朵巨大的'白云。這種感覺沒過一會(huì)兒就消失了。我和其他白云相互擠壓，相互排斥，我的力量小，擠不過他們，便躲在一邊。我發(fā)現(xiàn)我正在和他們分開，越飄越遠(yuǎn)。

　　“你在干什么？這是在上課，不是讓你發(fā)呆的地方，站起來(lái)，不準(zhǔn)坐下。”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲地批評(píng)我，我立馬站起來(lái)，不敢想象數(shù)學(xué)老師那憤怒之極，快要噴火的眼睛。我也就沒看她，低下頭。

　　我看了看表，我竟然發(fā)呆了十分鐘。但在這十分鐘里，我做了一個(gè)夢(mèng)幻的夢(mèng)。最起碼我還有空閑的時(shí)間來(lái)做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事。相比于那些在工作中猝死的人，沒有一點(diǎn)兒時(shí)間發(fā)呆，無(wú)時(shí)不刻不在工作，不敢浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。我還能發(fā)發(fā)呆，享受享受生活的美好，雖然我被老師吵了，但還是感受到一絲發(fā)呆的幸福。畢竟我發(fā)呆還是有好處的——不會(huì)成為下一個(gè)猝死的人。

　　發(fā)呆，我也能感到幸福。

　　發(fā)呆的作文 篇12

　　如果你有生之年能來(lái)到我的班級(jí)，你會(huì)看見一個(gè)boy坐在窗邊發(fā)呆，那個(gè)人就是我。

　　老師常說：“發(fā)呆使人變笨”，但我才不管它。有時(shí)在窗口發(fā)呆，有時(shí)在座位上發(fā)呆，有時(shí)趴在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆；考試考好后的發(fā)呆，作業(yè)不會(huì)做時(shí)的發(fā)呆，無(wú)聊時(shí)更要發(fā)呆……

　　發(fā)呆，是人生命中不可缺少的一部分。作為一個(gè)小學(xué)生，我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。盡管老師一再阻止，我依然我行我素。

　　作為一個(gè)“goodboy”，在快速做完考試后，往往會(huì)發(fā)一會(huì)呆，呆呆地看著試卷，看著飛過的麻雀，看著窗外的松樹。

　　有時(shí)，我會(huì)趴在門前的.欄桿上，看著操場(chǎng)上奔跑的身影，看著那些花花草草。

　　有時(shí)，我的同桌也會(huì)看著空氣發(fā)呆，是在想男朋友？在想老師講的內(nèi)容？在想今后的生活？天知道她在想什么。

　　有時(shí)，老師講作業(yè)本時(shí)，我會(huì)無(wú)緣無(wú)故地盯著那雪白的作業(yè)本“靈魂出竅”，想象有一只怪獸會(huì)從書里鉆出來(lái)，或者會(huì)有一個(gè)奧特曼會(huì)突然出現(xiàn)在操場(chǎng)上，請(qǐng)我去拯救M78星云。再或者有一架UFO召喚走了我，請(qǐng)我去它們的星球做總統(tǒng)……

　　我不得不承認(rèn)，我是蠻喜歡發(fā)呆的，不知道它是不是我的最愛呢？也許是吧。

　　發(fā)呆的作文 篇13

　　我是一個(gè)喜歡上課走神的孩子。時(shí)間總是過得很快，因?yàn)槲易呱竦臅r(shí)候，我會(huì)幻想我是一個(gè)拯救宇宙的英雄。我會(huì)幻想我是一個(gè)妙手仁心的醫(yī)生，我會(huì)幻想我是一個(gè)蠟炬成灰淚始干的教師，我幻想我是一個(gè)揮斥方遒的將軍。我發(fā)呆，因?yàn)槲覠釔刍孟搿?/p>

　　我發(fā)呆，也因?yàn)槲覠釔凵�活。我擁有最長(zhǎng)的發(fā)呆時(shí)間是在我坐火車的時(shí)候。我做過許多類型的車，有從北方來(lái)的綠皮火車。有只在一個(gè)城市里來(lái)回打轉(zhuǎn)的公共汽車，還有朋友的自行車后座。坐車時(shí)我很喜歡發(fā)呆，我也總是很喜歡輕輕地掠過路邊的風(fēng)景。

　　不同的'風(fēng)景與行人不斷地映入眼簾，頭腦卻是放空的。如果真要花上奇妙來(lái)思考最多的遐想，原來(lái)外面下雨了，那他們會(huì)打傘嗎？這樣的問題。因?yàn)榘l(fā)呆，我喜歡上了坐車的生活，也試著去珍惜這樣慢節(jié)奏的城市生活。社會(huì)生活的節(jié)奏越來(lái)越快了，而我喜歡讓它慢下來(lái)。我喜歡出神地望著窗外，看著天邊的一抹微云漸漸地被渲染，正紅色。

　　我喜歡望著窗外，看著打完球歸來(lái)的孩子坐在草坪上聊天，暢敘。我喜歡發(fā)呆的樣子我喜歡看別人發(fā)呆的樣子，仿佛與她們的靈魂有了交往。我喜歡看他們發(fā)呆的樣子，仿佛我此生。鎮(zhèn)置身于一切可能的幻想的里面。

　　發(fā)呆的作文 篇14

　　最近，我的好朋友小p總是神情憂郁，似乎總在思念著什么。我偶爾拍拍發(fā)呆中的他，他也只是站起身來(lái)沖我笑笑，然后便走開了。我開始猜想：到底是什么原因使得小p同學(xué)從原來(lái)的好動(dòng)、開朗變成了現(xiàn)在的冷淡和憂傷？

　　我的'腦中忽然想起了一件重要的事情。在我們剛上一年級(jí)的時(shí)候，他的爸爸被癌癥無(wú)情地奪走了生命。家人都叫我不要在學(xué)校里把這事說出去，只不過后來(lái)，他自己卻說出去了。我曾經(jīng)問了那些知道這事的同學(xué)，他們的信息源于哪兒，還沒等同學(xué)說話，小p就已經(jīng)站在我的面前，說：“是我自己告訴他們的�！�

　　他當(dāng)年可以勇敢面對(duì)自家的不幸，為何現(xiàn)在卻是如此憂郁，難道長(zhǎng)大后的他又陷入了思念爸爸的悲傷？忽然想起他在課中那堅(jiān)定而有力的回答：“我最佩服的人是我的爸爸，我爸爸是英雄，因?yàn)樗�作為一名警察是為了服�?wù)人民而光榮地倒在了自己的崗位上！”偶爾也聽媽媽說起小p的爸爸，他爸爸生前工作兢兢業(yè)業(yè)，伸張正義，勤勞樸實(shí)，任勞任怨。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到他發(fā)呆時(shí)，總會(huì)想辦法把他的注意力分散掉。因?yàn)槲抑�道：作為好朋友，這是我的一種義務(wù)，也是一種責(zé)任，希望能幫他分擔(dān)一些痛苦。我曾試圖問他，想要問出個(gè)真相來(lái)，可他只是笑了笑說：“沒事沒事，最近沒睡好�！钡�我總覺得事情沒這么簡(jiǎn)單，真希望他能早點(diǎn)從現(xiàn)在的困境中走出來(lái)。

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