我是誰(shuí)作文[優(yōu)選]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我是誰(shuí)作文，歡迎大家分享。
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我是誰(shuí)作文1
世界上最難客觀認(rèn)識(shí)事物的，就是自己。我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，主要來(lái)自別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)以及自己思維中與社會(huì)上他人的對(duì)比。于是，我們的思維中才會(huì)產(chǎn)生“我是這樣的一個(gè)人……”的意識(shí)，對(duì)自己有一個(gè)評(píng)價(jià)。
而我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是這樣的：
1、我是一個(gè)年齡20周歲的男生，是我爸爸媽媽的`兒子，我弟弟妹妹們的哥哥，我女朋友2236天來(lái)的唯一男朋友，廣東工業(yè)大學(xué)09級(jí)人力資源管理的大學(xué)生，班里的心理聯(lián)絡(luò)員，北極星職業(yè)實(shí)踐與發(fā)展協(xié)會(huì)技術(shù)部的正部長(zhǎng)。這些是我眾多的社會(huì)身份中一部分較為重要的身份。
2、我相貌端正，不帥，但不難看，身高176cm，體重69kg，由于愛好以及經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，身體較為健康，但是感冒、發(fā)燒、咳嗽不斷；眼睛近視、散光、夜盲，但不喜歡帶眼鏡；喜歡綠色，卻沒(méi)有一件衣服是綠色的，幾乎所有衣服都為黑色或白色；每逢外出必帶肩包，包里必有錢包、宿舍鑰匙、手機(jī)、筆、記事本；發(fā)型一般情況下有劉海，不過(guò)最近這個(gè)月是光頭。這些是我其中一部分的重要外觀特征。
3、我樂(lè)觀自信，活潑開朗，胸襟廣闊，熱愛生活，愛好和平；喜歡湊熱鬧，喜歡和小朋友玩，喜歡講不冷不熱的笑話；對(duì)學(xué)習(xí)有些懶惰，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)朋友熱心幫助；能吃苦，能洗冷水澡，能熬夜；偶爾自戀一下，偶爾孩子氣一下，偶爾浪漫一下；堅(jiān)信吃得是福，隨遇而安，及時(shí)行樂(lè)……總的來(lái)說(shuō)就是對(duì)生活究極樂(lè)觀的一個(gè)人。這些是我其中一部分重要內(nèi)在特征。
4、應(yīng)變能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，邏輯分析能力強(qiáng)，生活自理能力較差，不會(huì)理財(cái)，看書時(shí)間不多；英語(yǔ)口語(yǔ)還行，考試不行，寫作能力一般，字跡潦草，對(duì)理科感覺(jué)較良好，但還是掛了理科；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較多，動(dòng)手能力較強(qiáng)；學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)，善于從失敗中吸取教訓(xùn)；記性十分差，經(jīng)常忘記很多東西，比如忘記洗澡；時(shí)間管理觀念較差，不到最后一刻不去做。這些是我其中一部分的重要社會(huì)生活技能。
以上這四個(gè)方面就是我對(duì)我自己的總結(jié)與評(píng)價(jià)，也就是用自己的話來(lái)回答“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題。
我是誰(shuí)作文2
我是誰(shuí)？是老舊唱片滄桑的旋律？是夜空五彩絢爛的煙火？是山間那一片翠幽的葉子？是道路旁那一縷昏暗的燈光？不，這不是我，只是想象中的我，并非是我，那我到底是誰(shuí)？我開始在生活的道路中尋找答案。
“鈴，鈴，鈴”吵鬧的鐘表打破了美麗的夢(mèng)，睜開了雙眼，看到了一雙溫柔的眼眸，柔柔的話語(yǔ)喚著我，“女兒，起床了�！痹瓉�(lái)我是她的女兒。
我拖著睡意朦朧的身軀，手把著自行車沐浴著朝陽(yáng)的光彩，行進(jìn)在一片金燦燦之中。到了一所高中，藍(lán)白相間的校服映照出一片生機(jī)，我身上的藍(lán)白衣衫也無(wú)法抗拒地融入了一片熱鬧之中，原來(lái)我是一名高中生。
“某某同學(xué)，早上好�！睗M臉燦爛微笑的幾位學(xué)生向我熱情地打著招呼，原來(lái)我是他們的同學(xué)。
上課鈴響了，我快速地回到座位上，打開滿是密密藍(lán)色墨跡的課本，“某某同學(xué)，請(qǐng)回答一下老師問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題�！蔽已杆俚卣酒穑骼鼗卮鹬�，原來(lái)我是她的學(xué)生。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)拖著紅的像火、白的像雪、橙的像花的裙擺走向天邊，直到斂起最后一絲光彩。無(wú)邊的昏暗拉長(zhǎng)了我的迷茫，一切的一切都只是身份，而我到底是誰(shuí)？
路邊的燈光都亮起來(lái)了，我的.影子在燈光下伸長(zhǎng)了又縮短，忽明忽暗，路上的車輛來(lái)來(lái)往往，人們?cè)谖疑砼源┬�，我停下腳步看看周圍，原來(lái)也已是處在其中的一個(gè)路人，我突然明白，原來(lái)我早已得到了答案。
其實(shí)我是父母的女兒，是學(xué)生，是朋友，我是這個(gè)世界上每一個(gè)人心中的那個(gè)樣子，是身旁每一個(gè)人生活中不可缺少的那一份情感，是每一個(gè)人給予的身份，是與每一個(gè)人的一種聯(lián)系和關(guān)系，我其實(shí)就是每一個(gè)人心中的那個(gè)人。
我們生活在這個(gè)世界中，都與每個(gè)人有聯(lián)系，是連接生命的一個(gè)個(gè)鎖扣，宛如宇宙里的星空，每顆星都交相輝映。
我是誰(shuí)？
我是生活中的每一個(gè)身份，每一份情感，是每一個(gè)人心中的她。是代表著生命意義的每一個(gè)我。
我是誰(shuí)作文3
一聲啼哭，生命花開。
從我來(lái)到這個(gè)世界的第一刻，見到了第一縷陽(yáng)光起，便注定著這個(gè)世界上多了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的生命體存在。但是，我，這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的生命體，又究竟是誰(shuí)呢？
在宋老師布置這篇作文之前，我好像并沒(méi)有思考過(guò)這種帶有哲學(xué)性色彩的問(wèn)題。于是靜下心來(lái)，陷入沉思。溯尋根源，我是媽媽辛辛苦苦十月懷胎的結(jié)晶，是一家人寄托希望于的載體。也許和茫茫人海中大部分的人一樣，我剛出生就被愛的光芒籠罩，不管今后會(huì)變成一個(gè)什么樣的人，起碼，大家都是愛我的，我和這個(gè)世界已有了密不可分的聯(lián)系。
還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的天真嬰兒時(shí)，會(huì)有家人悉心照料、無(wú)私陪伴；初成稚嫩無(wú)知的幼小學(xué)童時(shí)，會(huì)有同學(xué)一起嬉戲玩耍、無(wú)憂無(wú)慮；蛻變成自主獨(dú)立的青春少年時(shí)，會(huì)有老師善意提醒、指明方向�？此剖謱こ５某砷L(zhǎng)歷程，卻能鑄造千千萬(wàn)萬(wàn)不同的人，因?yàn)槊總�(gè)人在其中經(jīng)歷的挫折與困難，收獲的體會(huì)與心得是不同的。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶都在我心里埋下了一顆種子，無(wú)言地決定了我今后的性格、人生。這也是為什么，我，是獨(dú)一無(wú)二的。
記得我初次幫助別人時(shí)，對(duì)方回報(bào)了我一個(gè)真誠(chéng)的`微笑與一聲打動(dòng)人心的“謝謝”。那時(shí)，我也回投以一個(gè)微笑：“不客氣。”那是我初次意識(shí)到自己存在的價(jià)值，原來(lái)自己微薄的一份好意也能給別人帶來(lái)幫助。于是我喜歡微笑，喜歡盡可能的幫助別人。因?yàn)�，也許因自己的一個(gè)小小舉動(dòng)，有人會(huì)心情愉悅地度過(guò)一整天。
在復(fù)雜的青春的淬煉中，我漸漸找到了自己的執(zhí)著與追求，在“愛”與“被愛”中漸漸學(xué)會(huì)如何去做一個(gè)感恩的人。這個(gè)世界上有太多愛我的人，我應(yīng)當(dāng)珍惜。也正因如此，我要盡全力活出最精彩的自己，不負(fù)青春，不負(fù)他們。
我是誰(shuí)？其實(shí)這是個(gè)暫時(shí)不能給出答案的問(wèn)題。因?yàn)闅v史已在汗青上烙下深深的印記，封塵的往事已隨煙飄去。而我，這個(gè)獨(dú)特生命體的一生將由自己打造，一切都還是未知數(shù)。我是誰(shuí)？我就是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，那個(gè)我希望成為的人。這一切，都將由我現(xiàn)在走的每一步路，做的每一個(gè)選擇決定。選擇后的結(jié)果并不重要，因?yàn)槲抑滥鞘沁@個(gè)可以獨(dú)立思考的我做出的選擇，一個(gè)有自己存在價(jià)值的人做出的選擇。
我是誰(shuí)？如果未來(lái)的我，能感謝現(xiàn)在努力付出的自己。那，便是我。
我是誰(shuí)作文4
我們?cè)诿詨?mèng)中徘徊，我們?cè)谀嗄字星斑M(jìn)。我們尋遍千山萬(wàn)水，只想知道“我是誰(shuí)”�！}記
我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？我是三月的草，清新而充滿活力。我喜歡藍(lán)色的天，藍(lán)色的水，綠色的山，綠色的林，喜歡拂過(guò)鼻尖的濕潤(rùn)芬芳地大自然的氣息。喲永遠(yuǎn)不當(dāng)手機(jī)的閨蜜，我鐘情于大自然的奇秀與美麗。每一天我都充滿活力，如同傳說(shuō)中的吸一口純氧就漂浮，我永遠(yuǎn)是一如既往的樂(lè)觀積極。想笑就笑，想哭就哭，自帶一中獨(dú)特的“原始農(nóng)耕氣息。”我是三月之草，清新自由，富有生機(jī)。
我是誰(shuí)？我是預(yù)五月地風(fēng)。五月的風(fēng)，有時(shí)帶著春末夏初的舒爽與繾綣，出奇的溫柔；有時(shí)狂躁大作驚如狂風(fēng)暴雨。是的，這就是我，或許由于正值叛逆期，我有事性情不定。我總是會(huì)受不住委屈，莫名的數(shù)落或責(zé)難總讓我心中苦澀難言，突然的冷落更顯我多愁善感，總讓我郁郁寡歡。有時(shí)我會(huì)固執(zhí)的像個(gè)小孩，對(duì)自己認(rèn)為對(duì)的東西咬死不放；有時(shí)我顯得大方明理，溫順耐心。過(guò)去我覺(jué)得這叫個(gè)性，任性地永多變的脾氣傷害了無(wú)數(shù)愛我的人，可如今長(zhǎng)大的我也漸漸懂得收斂，我想盡量化作溫潤(rùn)的五月風(fēng)，多為身邊的人帶來(lái)清新與爽朗。
我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？我還是十二月的雪，冰潔亦純情。之所以冰潔，是因?yàn)槲也慌c任何“泥石流”同流合污。通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我有勇氣在所有的人逆行的時(shí)候堅(jiān)持正確的方向。在學(xué)校食堂，吃完飯的同學(xué)總是愛把餐盤往塑料箱中順手一丟，發(fā)出“砰砰”的刺耳聲音，濺起許多大大小小的汁油水。但是我更愿意在擁擠的人潮中話費(fèi)那么一秒的時(shí)間輕輕彎下腰，將餐盤慢慢放下。自開學(xué)以來(lái)，我所見到的敢屈一下尊貴的雙膝放下餐盤的人鮮有人在，但我堅(jiān)持這樣做，我決心不與“泥石流”同流！再者，我自認(rèn)為是一枚純情的女孩。你可以說(shuō)我天真幼稚，但我愿意永遠(yuǎn)做一個(gè)純情的女孩。我愿意永遠(yuǎn)從人間大愛的角度去思考一個(gè)人的'行為，我首先相信深情大義，而不是猛挖人性的污點(diǎn)。我愿意相信每個(gè)人的善舉，哪怕無(wú)意中沒(méi)有達(dá)到最好的結(jié)果。我也寧肯相信它擁有一個(gè)美好的出發(fā)點(diǎn)，而不是以利益的角度評(píng)判它的好壞。人間，總是充滿愛的，世界是由溫情與無(wú)私的大義支起的。我期盼用自己年少的心如感知世界的溫暖與美好，也愿意用自己的力量為世界獻(xiàn)出一份愛，一陣暖，幾縷希望。是的，我是十二月的雪，稚嫩、純情、并且冰潔如初。
攜初心安暖如光，行一路清雅芬芳。關(guān)于“我是誰(shuí)”我想我還會(huì)找到更好的答案。
我是誰(shuí)作文5
忘卻昨天，想過(guò)好今天；忘卻傷痛，想享受快樂(lè)；忘卻付出，想收獲感動(dòng)。
感動(dòng)，是一種怎樣的感覺(jué)，我想，如果可以說(shuō)得出，那就不是感動(dòng)。正如“可以說(shuō)得出來(lái)的委屈就不是委屈”
其實(shí)自己是一個(gè)怎樣的人，我一直都好想好想知道。可我有時(shí)候是知道了自己的不足，卻沒(méi)有足夠的勇氣去面對(duì)，去改掉。
我希望的東西不是這樣的。
我做錯(cuò)的事情我不知道要怎樣才可以再面對(duì)。怎樣才可以彌補(bǔ)。
或許就是靠時(shí)間吧，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
幸好，我還有很好的老師。他們會(huì)開導(dǎo)我，會(huì)教我應(yīng)該怎樣做；幸好，我還有好同學(xué)，他們會(huì)鼓舞我，會(huì)給我勇氣與信心..............
其實(shí)我幸福的一切何止那么少，我會(huì)學(xué)著如何用自己的心去面對(duì)世界，即時(shí)世界的變化變得太快，我也會(huì)用自己能力去吧它變好，優(yōu)秀作文700字《其實(shí)我是誰(shuí)作文700字》。
我想，我會(huì)遇到好多不開心個(gè)事，但我至少會(huì)有一個(gè)藍(lán)顏知己，至少兩個(gè)紅顏知己。
我想，我會(huì)為物理老師所說(shuō)的'話激到半夜睡不著，起來(lái)望星星。
我想，我會(huì)繼續(xù)去努力實(shí)現(xiàn)我想去做的事，包括想去看海同楓葉林。
我想，我會(huì)有時(shí)抱頭痛哭，我會(huì)全天不開心。我會(huì)因?yàn)檫@樣而發(fā)脾氣。
我想，我會(huì)傻傻的愛一個(gè)人，我會(huì)恨一個(gè)人好久好久
我想，我會(huì)戀家，我會(huì)想家，我會(huì)有自己一直很掛念的人。
我想，我會(huì)..........................................
這樣才是我的生活,我想的事,我的不悔．我想我會(huì)改變，但是要時(shí)間，等到我見到或等到一個(gè)我覺(jué)得愿意改變個(gè)人。
抱歉，我不美，但自問(wèn)不會(huì)心里黑暗。
抱歉，我不聰明，但自問(wèn)不會(huì)害到人地。
抱歉，我不有用，但自問(wèn)不會(huì)不孝。
抱歉，我成績(jī)不太好，但自問(wèn)人品還算及格。
抱歉，我不會(huì)照顧自己個(gè)身體，但我會(huì)學(xué)。
抱歉，我以前不懂事，帶比別人好多麻煩。
抱歉，我還有很多錯(cuò)事．．．．．．．．
我是誰(shuí)作文6
我究竟是誰(shuí)？每當(dāng)想起此事，我的心一片迷茫，宛如迷失在沙漠的獨(dú)孤客無(wú)力為天，素手無(wú)策。腳下再也找不到一條路，也漸漸失去了方向。心底的脆弱無(wú)限的擴(kuò)大，無(wú)限的蠶食信心和堅(jiān)定。我不知道這樣的日子究竟會(huì)伴隨我多久，到底該如何才能走出這段苦澀？我只能一遍遍的告誡自己，轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身....轉(zhuǎn)身回走，別去碰那些蔓藤�？墒遣槐凰p繞我就能置身事外，就能脫離開來(lái)？不，我終究還是自己，許多事根本容不得自己選擇，只能聽天由命，讓那藤蔓釋放的毒素侵蝕我的靈魂，讓那束縛的堅(jiān)固制約我的自由，我一敗涂地。這時(shí)我開始明白：混亂的心讓我屈服，接受，懦弱....天啦，我究竟是誰(shuí)？
我是大科，大科還是當(dāng)年的大科，那個(gè)宛如白癡一樣的大科。他用一個(gè)囚牢把自己的世界封閉了，只留下了一扇門。自此他的世界再也無(wú)人問(wèn)津，偶爾有人到來(lái)也只是往里看上一眼，冷不丁的一個(gè)寒顫匆匆離去。那世界里白茫茫的一片，冰寒，單調(diào)，蕭瑟，寂寥....就連他自己都經(jīng)�；孟胩与x自己的世界，他也不是不想讓自己的世界五彩繽紛，也不是不想讓更多的人走進(jìn)他的世界。只是一切都事與愿違。他開始變得虛幻，試圖走進(jìn)別人的世界，去感知?jiǎng)e人的生活。所以他開始研究心理，探討人生。當(dāng)看到人性竟然那么虛假，那么飄渺，他又灰溜溜的'逃回自己的世界，抱著孤獨(dú)，享受寂寞，將那唯一的一扇門也牢牢地封閉。他知道是自己的性格，性格決定了這一切。
他的性格是什么呢？他驕傲，驕傲到讓人不敢接近自己，每次面對(duì)他都會(huì)讓你內(nèi)心難以平靜。他的自信，自信的讓人無(wú)法正視自己，那無(wú)處不我，為我至上的霸道，讓人心生搖曳。他的勇氣，那一往無(wú)前的沖勁，太讓人迷失。他的事故人情，忽左忽右，讓人琢磨不透.....他很自戀，很自愛，也很自尊。他多重人格，卻性格很極端，因?yàn)樗J(rèn)為生活如戲，他既是導(dǎo)演，又是演員。但他既不是個(gè)好導(dǎo)演，也不是個(gè)好演員。在生活里扮演不同角色，可每個(gè)角色都很爛，因?yàn)樗麤](méi)有資本，沒(méi)有資本就得停檔。所以他已經(jīng)脫離了原來(lái)的軌跡。
我已經(jīng)不再是當(dāng)年的我了，現(xiàn)在的我更寒心與社會(huì)，世故人情�？墒俏揖瓦@樣的一次次的被自己打敗，一次次向自己妥協(xié)。我已經(jīng)被社會(huì)腐蝕，被世俗洗禮得市儈，明白了改干什么干什么，明白了量力而行，再也不符往昔的自信與驕傲。我知道，那世界里雖然繽紛樂(lè)，但卻沒(méi)了陽(yáng)光，多彩了卻是暗淡的色彩。我已經(jīng)迷失自己，不知道現(xiàn)在的我還是不是我，我究竟變成了誰(shuí)？？
我是誰(shuí)作文7
一直以來(lái)，我以為我已經(jīng)知道到哪一片天空徜徉，要拿哪一支筆揮毫，能吼出那一聲“少年疏狂”，最后卻發(fā)現(xiàn)，我還不了解自己是一個(gè)什么人物，又有什么樣的夢(mèng)想。
周國(guó)平說(shuō)：“一個(gè)不用自己的腳走路的人，找不到人生的真諦”，我也知道什么叫“人生為棋，我愿為卒”，我了解太陽(yáng)的溫暖，風(fēng)兒的堅(jiān)毅，花兒的浪漫，可真要畫出我自己，我還得知道我是個(gè)什么樣的畫筆，要畫出什么樣的.彩虹的真諦？哎，這可真是個(gè)令我陶醉又惱火的問(wèn)題。
有時(shí)候認(rèn)為自己夠堅(jiān)強(qiáng)，也有不盡的勇氣，可真正上講臺(tái)的那一刻，什么亂了套的經(jīng)典臺(tái)詞，怎么又忘沒(méi)了的美言誓詞，全在緊張得一片滿天星的大腦里成了一片空白。頭皮發(fā)麻，手指發(fā)白，心臟狂跳，眼神不由自主的流離，掃向觀眾席。這一刻，我發(fā)現(xiàn)一直自認(rèn)為有勇氣，自信橫溢的我，竟然還需要依靠別人的鼓勵(lì)。我不想在人生路上留下三只腳印，也不想像辛德瑞拉那樣需要王子的救贖，更不想像孔乙己一樣無(wú)目的，要做就要做一個(gè)了解自己的我，對(duì)自己說(shuō)，要有勇氣。
經(jīng)常認(rèn)為自己能獨(dú)立，也相信自己可以獨(dú)立前行，可當(dāng)沒(méi)有手機(jī)找不到回家的路時(shí)哭泣好像是順理成章的發(fā)泄，那樣無(wú)力，忽然看到親人的身影，再也控制不住的委屈，那一顆的淚珠告訴我，原來(lái)只是能夠，疊疊被，學(xué)學(xué)習(xí)，削個(gè)梨，還不算是真正的獨(dú)立。
認(rèn)為自己畫畫不錯(cuò)時(shí)，又見別人手中顏色繁多；感覺(jué)自己揮毫自如時(shí)，又見別人筆走龍蛇，如泱泱春水，我的毛邊紙一經(jīng)對(duì)比就如秋風(fēng)蕭瑟；感覺(jué)自己語(yǔ)言真摯時(shí)又跟別人去句句珠璣，精辟之詞滔滔不絕于耳。又是一陣嘆息，原來(lái)，這一刻，我還處于優(yōu)秀與卓越之間，那說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的距離。
雖然我有些累，雖然我沒(méi)有找到夢(mèng)來(lái)追，但我至少知道自己是哪一片太陽(yáng)的光耀，要得到的又是什么樣的青春無(wú)畏。我是一個(gè)不太了解自己，但將要了解自己，不太知道夢(mèng)想，但將要擁有夢(mèng)想的追夢(mèng)人。
走吧，走吧，抓住未來(lái)的發(fā)尾，向前追。
我是誰(shuí)作文8
經(jīng)常和朋友一起聆聽講座，其中一位老師大概30歲，長(zhǎng)得很漂亮，打扮也很時(shí)尚，口才極佳，每次都是來(lái)去匆匆。后來(lái)才知道，她大學(xué)學(xué)的是歷史，她的本職工作是某單位的一名普通職員，女兒已經(jīng)4歲，她每天要上班、做家務(wù)、帶孩子。與我們不同的是，她擁有人事部的培訓(xùn)證，每周末都有天南海北的會(huì)議，還兼任這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的導(dǎo)師。
打開她的博客，已經(jīng)更新了400多頁(yè)，有2400多個(gè)帖子，全部是她做培訓(xùn)的文章，平均一周一個(gè)講座，她堅(jiān)持做這件事已經(jīng)快7年了，非專業(yè)出身的她因?yàn)閻酆枚恢迸�。我�?duì)她表示欽佩，她說(shuō)，七年前，她曾經(jīng)看到過(guò)一份調(diào)查報(bào)告，一個(gè)人如果要掌握一項(xiàng)，成為專家，需要不間斷地練習(xí)10000個(gè)小時(shí)。當(dāng)她算了一筆賬，如果每天練習(xí)6小時(shí)，每年300天的話，那么需要七年的時(shí)間，一個(gè)人才能掌握這項(xiàng)技能。
她說(shuō)，幸運(yùn)的是，我知道想掌握什么技能，我只需要立馬投入干起來(lái)就行了。我努力堅(jiān)持了七年時(shí)間，每天不間斷地練習(xí)。比爾蓋茨在發(fā)家之前，已經(jīng)做了七年的程序員。
為什么你做了10年教師還沒(méi)有成為名師？什么在家做了10年飯，沒(méi)有成為特級(jí)大廚？那是因?yàn)�，你沒(méi)有投入精力和熱情來(lái)練習(xí)一項(xiàng)技能。每天上班除了上課、批改作業(yè)應(yīng)對(duì)各種瑣碎任務(wù)，大家干嗎你干嗎，每天做飯，只是為了讓家庭，讓就愛聽正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并不要專業(yè)的眼光看待這件事。
也許你會(huì)說(shuō)，我是平凡人，我不想成為名師、專家，只想安安分分過(guò)日子。那只是你的'錯(cuò)覺(jué)，時(shí)間在流逝，你每天重復(fù)重復(fù)在重復(fù)的行為，就是在塑造你，你不想要成為什么人，可是你注定成為什么人。
每天五個(gè)小時(shí)，如果用來(lái)看韓劇、網(wǎng)頁(yè)、聊天，那么五年后，你會(huì)變成一個(gè)生活的旁觀者，你最擅長(zhǎng)的就是如數(shù)家珍地說(shuō)起別人的成功和失敗，自己身上找不到任何東西。
每天花三個(gè)小時(shí)去試試？你一定很高興，加持下去，五年之后，你可能成為時(shí)尚達(dá)人，生命的下一個(gè)五年，你怎樣度過(guò)？
我是誰(shuí)作文9
當(dāng)我打開校訊通圈子的頁(yè)面看到一連串的《我是誰(shuí)》后，一種壯烈的感覺(jué)油然而生�！耙蝗菏奈宓膶W(xué)生竟然在討論這么深刻的話題！”
我想我不是《變色龍》里圍觀的群眾。如果當(dāng)時(shí)我恰巧路過(guò)，我一定是以一種“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)瞥了一眼后速速離開，然后休閑時(shí)瀏覽著網(wǎng)上來(lái)自四面八方的關(guān)于奧楚蔑洛夫的吐槽。如果說(shuō)圍觀的群眾是在看熱鬧的話，我想我更可惡，因?yàn)槲疫B熱鬧都不想看。我想我不是菲利普，我應(yīng)該是那個(gè)不耐煩的船長(zhǎng)。如果菲利普開門見山我一定毫不猶豫地回答他并且不會(huì)產(chǎn)生任何懷疑，因?yàn)槲覠o(wú)暇顧及除我自己以外的事情。我想我不是范進(jìn)的那些鄰居，我不會(huì)給他送禮，頂多就是道賀之后回家自己琢磨什么時(shí)候我才可以功成名就？
我應(yīng)該是《孔乙己》里那個(gè)站在柜臺(tái)邊的伙計(jì)�？滓壹旱降陼r(shí)別人取笑他，我也跟著樂(lè)呵樂(lè)呵，孔乙己消失時(shí)，我也不會(huì)刻意去找他。多他一個(gè)不多，少他一個(gè)不少。只要我還能在這里待下去，別人的死活跟我無(wú)關(guān)。盡管我還小，可我也絲毫不怕他，甚至還瞧不起他，不屑與他交談�？滓壹航獭拔摇睂憽盎亍弊值臅r(shí)候，我想起了一幅畫面——我爸也曾經(jīng)試著把他會(huì)的東西交給我，我當(dāng)時(shí)心里也很不耐煩，心想著：“你憑什么教我？你連電腦都沒(méi)我玩的好，教我什么啊？”于是頭也不回的就走了。當(dāng)時(shí)老爸的反應(yīng)和孔乙己的反應(yīng)一樣，“見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子�！爆F(xiàn)在想起來(lái)，有一種很后悔很悲哀的感覺(jué)。似乎我和那伙計(jì)是一樣的。他利用的是孔乙己的.善良，而我之所以敢這么做，是因?yàn)槲抑牢野植荒苣梦以鯓�。我似乎比那伙�?jì)還要惡一點(diǎn)。
《藤野先生》中有一個(gè)橋段：在看時(shí)事片子時(shí)，中國(guó)人給俄國(guó)人做偵探被日本人捕獲，圍觀的還是一群中國(guó)人。《變色龍》中赫流金在與奧楚蔑洛夫爭(zhēng)辯時(shí)，也有不少圍觀的人在。愛圍觀的人并不少，幫上忙的卻沒(méi)有幾個(gè)。其實(shí)有人圍觀已經(jīng)不錯(cuò)了，最怕的就是遇到我這種人。如果一個(gè)老太太摔倒十幾分鐘沒(méi)有一個(gè)人圍觀的話，這才是悲哀吧。事實(shí)上，駐足的往往是步行者，淡漠的都是那些坐在汽車?yán)锏娜�。圍觀的永遠(yuǎn)只有少數(shù)人，大多數(shù)人在馬路上遇到這種事情仍是會(huì)馬不停蹄的奔向自己的目的地。這種現(xiàn)象才是真正的冷漠。
我是誰(shuí)？我只是那擁擠的人流中的一個(gè)。
我是誰(shuí)作文10
我喜歡清風(fēng)掠過(guò)樹梢，拍打著枝葉的歌聲；我喜歡奔跑在清爽的河邊，聽魚蝦嬉戲打鬧，露出笑臉；我更喜歡雨露中含著梔子花的味道，素雅清新…….猜猜我是誰(shuí)？
我的降臨絕不亞于每一個(gè)自然，花兒會(huì)沖我露出久違的笑臉，白云會(huì)向我展開開心的笑顏。當(dāng)我爬上山坡時(shí)，孩子們會(huì)吟唱美妙的小曲，歡快地走在上學(xué)的路上。我也會(huì)使農(nóng)民伯伯興高采烈，猜猜我是誰(shuí)？
我的顏色變化多端，早晨，當(dāng)?shù)谝恢圾B兒放飛翅膀時(shí)，我會(huì)變成一種金色，這種金色美麗而圣潔，我享受著寧?kù)o與歡快：正午，我渾身失火，熾熱無(wú)比，怕是刺傷了誰(shuí)的眼，我沉浸在獨(dú)角戲中，無(wú)比歡快。傍晚，我又變成了一種叫夕陽(yáng)的東西，五色斑斕，紅黃相間，這時(shí)的我，渲染了半邊天。人們都講，這夕陽(yáng)真好看，我的心里美滋滋的，又甜又暖，猜猜我是誰(shuí)？
古人這樣講我；曉連星影出，晚帶日光懸。老百姓這樣講我；朝霞不出門，晚霞行千里。我自己這樣形容我自己；萬(wàn)丈光芒，溫暖微笑。孩子們?nèi)绱擞懻撐�；今天�?顏色是暖色調(diào)。猜猜我是誰(shuí)？
月光敵不過(guò)我的耀眼，于是她選擇夜晚靜謐出現(xiàn)，而我則去天的那一邊；星星被我灼傷了眼，所以落下了眼病，總是眨呀眨。白云也掩飾不住我的美，將溫和的光撒向大地。風(fēng)也吹不動(dòng)我的身軀，只能跑向別處去……猜猜我是誰(shuí)？
我喜歡停留在綠葉下，斑駁影影，看它投下一片陰涼；我喜歡綴在鄉(xiāng)間，瞧蘋果橘子咧開笑臉；我還喜歡奔在水邊，聽青苔與流水相碰；我更喜歡漫步街邊，輕觸人間世界的美好。
當(dāng)然，我也會(huì)發(fā)脾氣，我一發(fā)脾氣，那可不得了！大地裂開一道道口子，人們被我折磨的苦不堪言，但我依舊我行我素，非得等氣消了才罷休。猜猜我是誰(shuí)？
其實(shí)，你肯定早已猜出了我的名字，沒(méi)錯(cuò)，我名太陽(yáng)。也許，等我褪盡光芒后，你再來(lái)猜猜我姓甚名誰(shuí)好了。
我是誰(shuí)作文11
開學(xué)已兩周之久，時(shí)間真的過(guò)得飛快。但是我又從未感受到它的流逝，如今我倒是慢慢理解了朱自清的那篇散文了。
從前覺(jué)得一天漫長(zhǎng)至極，早上盼中午，中午望晚上，到了晚上又想床。而現(xiàn)在，時(shí)間真少�。∵�不夠我做完一門作業(yè)就又有源源無(wú)盡的事情涌來(lái)。我只有兩只眼睛，兩只手，外加一張嘴；有的事情抓得住，有的卻從指尖、從眼前、從嘴巴里偷渡過(guò)去了。
有時(shí)候也會(huì)想，這一天是充實(shí)的，我做了這么多事，我得到了什么？大腦一片空白，我又只能望向手中的這支筆，渴望從日益減少的墨水中尋找答案。可望過(guò)去，看過(guò)來(lái)，只看到自己的眼睛的'倒影。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)思極恐的事實(shí)我得到了零。
零是什么？是分?jǐn)?shù)？是倒計(jì)時(shí)？不，我認(rèn)為是空�？諢o(wú)一物，確實(shí)是形容我腦子里現(xiàn)狀最好的成語(yǔ)。仿佛大海淘盡了巖石，現(xiàn)在的我就被掏空了大腦（感覺(jué)大腦被掏空）。理化生的苦思，帶來(lái)的除了知識(shí)的悶脹感，還有一種不可言表的空虛。
我好像一臺(tái)電腦，在處理完數(shù)據(jù)之余，從未想過(guò)我是誰(shuí)？這么一想也確是如此，我好像從沒(méi)有想過(guò)我自己的生活是怎樣的。是好？是壞？有進(jìn)步？還是沒(méi)有？我有目標(biāo)嗎？每次回到宿舍便麻醉自己，好迎接下一天的曙光，還有曙光下的校園。我變成了一支筆，時(shí)光就這么從筆尖淌下的墨水里流向遠(yuǎn)方。
我是誰(shuí)？一個(gè)普通人。我現(xiàn)在要做什么？去學(xué)習(xí)。為了誰(shuí)？自己。而我又是誰(shuí)？在物種上，我是一個(gè)人；在社會(huì)中，我是一名學(xué)生，高中生；在家中，我是父母的兒子。而對(duì)于我自己，我又是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)一晝夜的思索，我寫下這幾個(gè)字：不知道。
蘇格拉底也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，得出的結(jié)論并不是一個(gè)清晰的人，而是一條路，這條路不斷訪問(wèn)自己的內(nèi)心，不斷的認(rèn)識(shí)自己，雖不知道自己是誰(shuí)，但可以知道自己可以成為誰(shuí)。的確，這就把問(wèn)題巧妙地演繹為自己的目標(biāo)。我現(xiàn)在所做的一切只能是為了成為自己，一個(gè)心中所想的自己。在不斷前進(jìn)中認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心深處所渴望的自己，這樣，心中才有我。推己及人，要是沒(méi)有了“己”又何談“人”呢？這樣，飛逝的時(shí)光和充實(shí)的生活才不會(huì)使人變成筆，書寫的是我的過(guò)往；只有我拿住筆，書寫的才是我的人生。
我是誰(shuí)作文12
我是誰(shuí)？站在鏡前的我不禁問(wèn)自己�？粗粡堉赡鄣拿婵�，我不敢相信這就是自己！我，一個(gè)普普通通的女孩，到底是誰(shuí)？
同學(xué)們說(shuō)我是個(gè)英語(yǔ)天才。因?yàn)槲业母赣H是一位英語(yǔ)老師，從小受到父親的影響，我便喜歡上了這門學(xué)科。每年不管學(xué)校的英語(yǔ)節(jié)還是口語(yǔ)大賽，我都會(huì)捧回榮譽(yù)證書，但每當(dāng)我看見那么多榮譽(yù)證書時(shí)，我總不能忘記一個(gè)深深的回憶：那時(shí)我對(duì)英語(yǔ)一竅不通，在英語(yǔ)單詞下常常注的是漢字。而有一天，父親發(fā)現(xiàn)了，他很沮喪，開始教我音標(biāo)，也許是因?yàn)楦赣H幽默的語(yǔ)言，也許是我的英語(yǔ)腦細(xì)胞從此被激活，我從此愛上了英語(yǔ)。因?yàn)楦赣H，我便成了同學(xué)們口中的英語(yǔ)天才。
我的死黨說(shuō)我是一只母老虎，其實(shí)這也對(duì)，在老師和家長(zhǎng)的面前我是一個(gè)聽話的乖乖孩，但對(duì)我的死黨來(lái)說(shuō)，我可真是一只兇猛的母老虎。因?yàn)樗傈h在班上只怕我，所以老師就把我的青春獻(xiàn)給了我的死黨。一次，我的死黨在班上到處宣揚(yáng)我是母老虎，忍無(wú)可忍的我走過(guò)去就一拳重?fù)簦�沒(méi)等他緩過(guò)神來(lái)，我就掐住了他那肥肥的肉。哦——哈，真舒服�。∥易匝宰哉Z(yǔ)道。他回頭看是我，見大事不妙，連忙求饒，我拍拍手，說(shuō)：小弟弟，你可別招惹我，這次放你條小命！走了。上課之后，看他被我掐的那兒，還沒(méi)緩過(guò)色來(lái)！因?yàn)樾W(xué)時(shí)就練成了降龍十八掐，現(xiàn)在這些男生凡是被我掐過(guò)的，簡(jiǎn)直就無(wú)法忍受！哎！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是母老虎啊！
在家長(zhǎng)和老師面前，我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在他們看來(lái)，我是受欺負(fù)的對(duì)象，可他們誰(shuí)也不知我在班上的潑辣勁兒！我可是班上大王的管教！不過(guò)還好，我如果讓他們知道了我在他們的.心中不就低人一等，變成壞孩子了嗎！
我是誰(shuí)？站在鏡前的我繼續(xù)問(wèn)自己。突然，我發(fā)現(xiàn)我就是一道風(fēng)景，一道彩虹般的風(fēng)景�；顫�、開朗、潑辣、文靜這幾個(gè)詞湊成的我雖沒(méi)有嫦娥的風(fēng)采，西施的多姿，但我就是我，一個(gè)與眾不同的我！但我是誰(shuí)？我是個(gè)聽話的乖乖女，還是大人眼中的壞孩子呢？？
我是誰(shuí)作文13
我只是一個(gè)普普通通的人，我沒(méi)有什么神奇的力量，和別的人一樣。我是誰(shuí)？我是我啊。我就是人，人又是什么？動(dòng)物？我真的不知道我是誰(shuí)？
“我是誰(shuí)？”我對(duì)著鏡子里的我說(shuō)。我只是人罷了，只是一個(gè)被同學(xué)拋棄的孩子罷了�？纯寸R子里個(gè)人是，真的好像對(duì)他說(shuō)“外星人�！睂�(duì)哦，我就是個(gè)外星人，一個(gè)沒(méi)有人懂的外星人，我是每一步都是錯(cuò)的外星人。說(shuō)優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有我的份，說(shuō)缺點(diǎn)時(shí)100%有我的。我真的是一個(gè)只有缺點(diǎn)的外星人嗎？有看了看鏡子中的我，眼睛中不再有一種光，呆呆看著現(xiàn)實(shí)中的我。同學(xué)說(shuō)我是個(gè)樂(lè)觀的人，而我明白我是一個(gè)悲觀的人。白天的我是樂(lè)觀的，夜晚的我是悲觀的。唉！我到底是誰(shuí)？沒(méi)有人懂我，沒(méi)有人了解我，我是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)人在寒風(fēng)中走著。想哭，但流著的不再是淚，而是小冰凌。我在那個(gè)寒風(fēng)中的世界中完全與世隔絕了，我只是一個(gè)孤獨(dú)者。內(nèi)心的孤獨(dú)者。又看看鏡子中的我，眼睛中多了一份悲哀，好像在哀求著什么？像風(fēng)鈴草一樣低著頭。又一個(gè)聲音在我耳邊問(wèn)我“我是誰(shuí)！”我只是一個(gè)天真的不能再天真的孩子，可現(xiàn)實(shí)帶給我的只是碎成遍地的心和已經(jīng)干枯的眼睛。一次次的站起來(lái)為了什么！是為了一次次的失敗嗎？我不懂。一次次的做不到后又是一次次的努力，我不明白我在做什么？“我到底在做什么？”我站在鏡子面前對(duì)已經(jīng)淚眼朦朧的他說(shuō)……
“我是誰(shuí)？”我對(duì)著天邊的月亮說(shuō)。我只是一個(gè)凡人，一個(gè)平凡的'孩子，只是一個(gè)多愁善感的孩子，其實(shí)月亮你現(xiàn)在和我一樣，今夜你沒(méi)有你的星星伴隨，我也沒(méi)有我的“朋友”伴隨。今夜由我來(lái)陪伴你，由你來(lái)陪伴我。風(fēng)輕輕的拂過(guò)了，而邊上的景色沒(méi)有什么變化，看著夜空，看著那只有月亮的夜空，我想到了自己，也一樣，我是一個(gè)孤獨(dú)的人，心里不由的想說(shuō)一句“唉！我不傷心，那是說(shuō)給風(fēng)聽的;我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那是說(shuō)給心聽的�！辈恢挥X(jué)中，夜已朦朧了，夜空中月亮分成了5份，“你有朋友了，而我——永遠(yuǎn)是一個(gè)孤獨(dú)者�！痹革L(fēng)帶走我的疼，愿淚洗去我的痛。“我是誰(shuí)？”我只是一個(gè)平平凡凡的人！我的身邊只有風(fēng)，呼呼地吹過(guò)，又消失在天邊。現(xiàn)在只有我一個(gè)人了。孤獨(dú)的在那站著，不，還有我的影子�？粗炜�，正聽到幾分抽泣聲，正奇怪那是誰(shuí)？才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我哭了，回過(guò)頭對(duì)著月亮，依舊閃著重影，我微微地一笑。
“我是誰(shuí)”我對(duì)著我自己的內(nèi)心說(shuō)�！澳闶且粋�(gè)被拋棄的小孩�！币粋�(gè)聲音來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方，可又似乎很近……
我是誰(shuí)作文14
我有著披肩短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，能看見世界上所有的風(fēng)景。一個(gè)高高的鼻子，能聞到世界上所有的味道。一對(duì)像問(wèn)號(hào)一樣的小耳朵，能聽到所有美妙的聲音。一張瓜子臉，真的像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的瓜子。最有特點(diǎn)的是我的小嘴巴，不用涂口紅就很紅了，可以說(shuō)世界上最甜的話。我最喜歡跳舞、唱歌和英語(yǔ)。尤其是英語(yǔ)，每次上英語(yǔ)課時(shí)我就能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。這些就是我的愛好。腦子里面裝的全是書，如果我的腦袋有一扇能打開的門，你就可以看到里面有《四大名著》《寓言故事》《會(huì)走路的小房子》………
我是父母的女兒，老師的學(xué)生，更是祖國(guó)的`花朵。我的爸爸、媽媽都很愛我。我經(jīng)常在家看書，有時(shí)晚上看書看到十點(diǎn)多，我媽媽都睡了，叫我睡覺(jué)。我說(shuō)：“馬上�！辈灰粫�(huì)我又看了起來(lái)。記得有一次，我和姐姐在視頻通話，姐姐的鼻子上有油，用紙擦了還是有，她只好用眼鏡壓著。當(dāng)時(shí)我在吃飯，笑得我都噴飯了。
我是中國(guó)人，我是南充的小芽。南充玉屏公園對(duì)面的油菜花可美了，還可以放風(fēng)箏，花花綠綠的風(fēng)箏飛在天上很漂亮，我的眼睛都看花了。喲！快看！這里有一只金魚在天空中游來(lái)游去，還有一只老鷹在展翅高飛，在它的旁邊還有一支只花蝴蝶，有黃色的、綠色的。
我家鄉(xiāng)的嘉陵江邊有美麗的小樹，有時(shí)我在江邊看風(fēng)景。如果有機(jī)會(huì)我還想要去捉魚，可是水太深了，我只能在生態(tài)公園捉小魚小蝦。
未來(lái)我要當(dāng)一名老師，給學(xué)生傳授知識(shí)，為國(guó)家培養(yǎng)一代代新的的接班人。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能考上南高�，F(xiàn)在我要好好讀書，我還要讀《中華上下五千年年》（4本）、《會(huì)飛的鑰匙》。
我的名字叫覃雨桐，“覃”因?yàn)槲野职中振�，“鈺”是因�(yàn)楣糯鸷陀穸己軐氋F，合在一起就更寶貴了�！巴笔且�?yàn)榘职謰寢屜Ｍ蚁裢暌粯涌炜鞓?lè)樂(lè)。
我是誰(shuí)作文15
“我是誰(shuí)？”這三個(gè)字非比尋常的深深的停留在了我的心扉里。一秒，兩秒……我沉默了少許，也許只有幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是多么漫長(zhǎng)，幾分鐘的時(shí)間，我的內(nèi)心吶喊著千遍萬(wàn)遍：”我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？……我從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只是不明白，為什么我在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候沉默了。我一直都知道自己是誰(shuí)，也一直都不知道自己是誰(shuí)，在生活中，我扮演的扮演的角色一定不止一個(gè)，我相信我有無(wú)數(shù)個(gè)身份，我相信這些身份都是每一個(gè)正真的我！
我是誰(shuí)？我就是一個(gè)小學(xué)生。在校園里努力學(xué)習(xí)奮斗的小學(xué)生，在校園里調(diào)皮可愛的小學(xué)生，在校園里與同學(xué)嬉戲打鬧的`小學(xué)生，在校園里乖巧奇怪充滿想象力的小學(xué)生，在校園班級(jí)里男生都怕的小學(xué)生，在無(wú)時(shí)無(wú)刻學(xué)習(xí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小學(xué)生。
我是誰(shuí)？我就是一個(gè)女人一個(gè)男人的女兒。在家里不喜歡做家務(wù)活但是看見家人辛苦時(shí)就想幫忙的女兒，在家里天天要父母催了才做作業(yè)的女兒，在家里的大王女兒，在家里的女漢子女兒，在家里的賴床鬼女兒，在家里的粘人蟲女兒，在家里的搗蛋王女兒，在無(wú)時(shí)無(wú)刻融洽生活的女兒。
我是誰(shuí)？我就是一個(gè)組里的組長(zhǎng)。在組里嚴(yán)格管著所有人的組長(zhǎng)，在組里掃地時(shí)一個(gè)人掃大太陽(yáng)地方的組長(zhǎng)，在組里培養(yǎng)鍛煉所有人的組長(zhǎng)，在組里大家都認(rèn)的組長(zhǎng)，在組里從來(lái)不哭不鬧不放松的組長(zhǎng)。
我是誰(shuí)？我就是一朵祖國(guó)里的花朵。在祖國(guó)里，我是不會(huì)一哭二鬧三上吊的花朵；在祖國(guó)里，我是一個(gè)頑強(qiáng)嚴(yán)格的花朵；在祖國(guó)里，我是“用火星語(yǔ)言與地球人”無(wú)法溝通的花朵；在祖國(guó)里，我是會(huì)在無(wú)人時(shí)悄悄落淚的花朵。在祖國(guó)里，我是會(huì)成為祖國(guó)驕傲的花朵！
“我是誰(shuí)？”每個(gè)人遇到這個(gè)問(wèn)題相信都會(huì)沉默許久，但是，不必沉默，不必思考，因?yàn)椴还苁钦l(shuí)，都有無(wú)數(shù)個(gè)身份，不管你怎么數(shù)都是數(shù)不來(lái)的，唯一的一點(diǎn)就是，我們都是祖國(guó)的花朵�。�！
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