難忘（精華15篇）

難忘1

　　這樣一個(gè)深秋，天暗的早。

　　小路上沒(méi)有霓虹，只有廣闊夜空中一彎清冷的月亮散發(fā)著幽幽的光，只有一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)飄下滿地的落葉。與風(fēng)一同在街邊旋轉(zhuǎn)著。 我就這樣一直走著，一直低著頭走著。知道我感覺(jué)到一絲微弱的亮光照亮了路，才緩緩抬起頭來(lái)。前面是一個(gè)模糊的影，佝僂著。他背對(duì)著我，正咳得厲害，旁邊是一個(gè)比他大得多的地瓜爐子，火膛里閃著紅光，上面用厚厚的花格子布捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。等我走近了，那人才長(zhǎng)舒了一口氣，慢悠悠的.轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。 微弱的光下，他灰白色的頭發(fā)稀疏而且亂七八糟，有點(diǎn)像鳥(niǎo)窩里的干草。溝壑縱橫的一張臉，黑黝黝的。下面是麻桿兒一般粗細(xì)的兩條腿。

　　老人見(jiàn)我看他，也就盯著我，干裂的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，忽然咧開(kāi)嘴樂(lè)了：“同學(xué)，買地瓜不？”一口方言，聽(tīng)起來(lái)很溫暖，我點(diǎn)點(diǎn)頭，老人掀開(kāi)花布，一股香甜的氣息撲面而來(lái)。我看看四周，不禁好奇的問(wèn)他為何要在這樣一個(gè)偏僻的地方賣東西，他只是麻利的稱著東西，笑而不答。

　　直到有一天，我回來(lái)的稍晚了一些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一個(gè)臟兮兮的小孩站在老頭的面前，仰頭望著老人從爐子里挑出兩個(gè)最大的地瓜遞給他，小孩用衣服兜著冒著熱氣的地瓜飛快的跑向一個(gè)黑暗的角落，那里隱約躺著一個(gè)女人。

　　就在這一瞬間，我終于明白了老人那日的笑而不答……

　　這個(gè)在我成長(zhǎng)中最難忘的人用實(shí)際行動(dòng)告訴我：生活有時(shí)也需要那麼一點(diǎn)人情味，好讓人們感到親人以外的溫暖。如果只有一味的冷漠，又怎能叫做生活呢？

　　花落花開(kāi)間，又過(guò)了幾年。還是這樣一個(gè)深秋，還是那個(gè)熟悉的角落，卻再也聞不到地瓜的香甜，那對(duì)耐人尋味的母子不知從何時(shí)起，也不見(jiàn)了蹤影，但多年前的那個(gè)佝僂的瘦小身影，那一口溫暖的地方口音，還有一顆善良的心卻讓我難忘。

　　現(xiàn)在，心中的這些記憶，即使在清冷陰寒的深秋，也仍會(huì)散發(fā)出絲絲溫暖。

難忘2

　　老師和學(xué)生的情誼是成長(zhǎng)過(guò)程中一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著心田�！�—題記

　　回想起小學(xué)那些美好時(shí)光，心中充滿了不舍和感動(dòng)。

　　記得，在小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候我很貪玩，上課注意力不集中。老師常常向家長(zhǎng)反映我的情況，回家后被父母批評(píng)。在老師和父母的教導(dǎo)下，三年級(jí)的時(shí)候我終于懂事了，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了，但是，功課已經(jīng)落下了很多。也許云老師也發(fā)現(xiàn)了，常常在體育課的時(shí)候把我留下來(lái)聽(tīng)寫(xiě)、背誦、講題……功夫不負(fù)有心人，在那學(xué)期的期中和期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，自己都覺(jué)得不可思議，老師、父母都高興的不得了，從那一刻起心里充滿了對(duì)云老師的感激。

　　那時(shí)我覺(jué)得云老師像一杯咖啡，總是能在寒冷的夜暖人心扉；就像甜絲絲的麥芽糖，總能在我們痛苦時(shí)甜蜜人心；您就是那辛勤的園丁，我們就是那燦爛的花朵，綻放雖然美麗，可也少不了您的教育之恩。

　　我知道云老師您平時(shí)是一位嚴(yán)格的老師，對(duì)我們要求很高，但您對(duì)我們也有慈母般的`愛(ài)。那是在五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)ソ逃�基地，那幾天您顯得格外和藹可親，讓離開(kāi)家的我們感受到了母親的關(guān)懷。每天，當(dāng)我們回宿舍了，您會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)宿舍去問(wèn)候、去關(guān)心；在做手工的時(shí)候，您看見(jiàn)有的同學(xué)不會(huì)做就去幫忙；在我們接受考驗(yàn)的時(shí)候，您與我們一起哭一起笑……

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)六年級(jí)了，您看見(jiàn)我們的英語(yǔ)成績(jī)不好，就在班里創(chuàng)建了英語(yǔ)小組，讓我們每天在這個(gè)小組里讀英語(yǔ)，還利用下午午讀的時(shí)候聽(tīng)寫(xiě)我們英語(yǔ)單詞。您對(duì)我們的好，我們永記在心。

　　如今我們畢業(yè)了，可我們還是在時(shí)時(shí)刻刻思念著您，云老師！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。

難忘3

　　我很喜歡我的李老師。上課的時(shí)候，她總是笑瞇瞇地望著我們，讓人一點(diǎn)兒也不害怕。從她那張好看的嘴里說(shuō)出來(lái)的話總是那么親切，動(dòng)聽(tīng)，讓我們聽(tīng)著聽(tīng)著就入神了。

　　李老師，是我幼兒園的老師，她是叫我們音樂(lè)的老師，她從來(lái)不批評(píng)我們，我們做錯(cuò)了事，她只是說(shuō)，下次不要再犯嘍。有時(shí)很調(diào)皮的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她就變著法兒說(shuō)服教育，讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺(jué)改正錯(cuò)誤。

　　我上幼兒園的'時(shí)候，有一段時(shí)間總是肚子疼，一道上學(xué)的時(shí)候，就肚子疼，有的時(shí)候，媽媽把我送到幼兒園，我就哭，然后媽媽就把我接回家了。媽媽說(shuō)：有一次老師給她打電話，讓她去接我，我媽媽感到那，看見(jiàn)我一直在那里哭，一口飯也沒(méi)有吃，于是就把我接走了。后來(lái)，每天都是這樣，一到上學(xué)的時(shí)候，就肚子疼。老師和家長(zhǎng)，都懷疑我是裝的，是因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)所以哭。有一天，媽媽背著我去醫(yī)院看病，結(jié)果，我真的查出病來(lái)了，我是淋巴結(jié)炎，我從電腦上看到，我肚子里全是一片一片的淋巴。從那以后，我的媽媽和我的老師終于相信我了。

　　有一次，我在家里休息的時(shí)候，李老師去了，她買了許多東西去看我了，李老師不僅詢問(wèn)了我的病情，還教我幼兒園里學(xué)的東西。

　　到了我病好了，能上學(xué)了的那一天，老師領(lǐng)著同學(xué)們一起到門口去迎接我，然后老師把我抱了起來(lái)，送給我了一個(gè)小禮物，它是掛在脖子上了一個(gè)用玻璃做的小葫蘆。

　　等我上了學(xué)以后，老師經(jīng)常讓我參加演講，每一次我都給李老師打電話，雖然我和李老師家隔得比較遠(yuǎn)，但是李老師不讓我去她家，說(shuō)其實(shí)她來(lái)我們家就行了。每一次，李老師都叫我應(yīng)該怎樣讀，語(yǔ)氣應(yīng)該怎樣，李老師說(shuō)的話我永遠(yuǎn)也忘不了。

難忘4

　　每一次離別都是一次劇烈的連根拔起。流逝的日子像一片片凋零的花瓣和枯葉。不記得曾有多少雨飄在胸前響在耳畔，只知那日離別的依依不舍，至今依然飄蕩在眼前。

　　告別小學(xué)已有年多了，也許每一次離別都是—次新的開(kāi)始，可是離別時(shí)的難舍難分，依然歷久猶新。

　　窗前的老黃桷樹(shù)，被風(fēng)一刮，搖搖晃晃，枝丫掃過(guò)屋檐，落葉飄飄灑灑，乘著風(fēng)翩翩起舞。我倚著窗，凝視著這漫天飛舞的蝴蝶。我微笑，也許你也同我起走過(guò)這漫長(zhǎng)的深秋，只是我走得太慢，無(wú)法跟上你的腳步。

　　初中，一個(gè)新的門檻，背著包，挎過(guò)去，我將迎來(lái)一個(gè)嶄新的`自己。剛?cè)顺踔械奈�，幼稚、天真，總�?huì)沒(méi)心沒(méi)肺的笑�，F(xiàn)在，我要強(qiáng)，冷漠，自尊強(qiáng)，很孤單，朋友很少。堅(jiān)硬的外殼總會(huì)不經(jīng)意戳傷別人，大家孤離我，這我都知道。我就像一—株可憐的蒲公英，風(fēng)決定了它的方向，風(fēng)將它拋往遠(yuǎn)方，拋到了一個(gè)人跡罕至的地方。這里太黑了，讓我有些害怕，太靜了，讓我有些孤單，我蹣跚在這黑暗中。我吶喊：“老師，你在哪兒，老師，你在哪兒啊，我真的很想你，你可否記得，在我無(wú)助時(shí)，你對(duì)我的關(guān)心呵護(hù)，在我調(diào)皮時(shí)，你對(duì)我的耐心調(diào)教。你是否記得，我們一起走過(guò)的小石路，我們一起越過(guò)的那片竹林，還有大家一路上的歡聲笑語(yǔ)。。。。”

　　老師，我真的很想你，我多么渴望，我們小學(xué)在一起的歡樂(lè)時(shí)光就一直停留在一瞬間。這樣，至少我還能夠一直蜷縮在你身旁，我做喜歡向你撒嬌的懵懂少女，你做喜歡聽(tīng)我發(fā)泄的垃圾筒。

　　我繼續(xù)摸索著，恰似一個(gè)盲人，到處碰碰撞撞，跌跌倒倒，尋找著你，只是我從未想過(guò)，你竟一直在我身邊相伴。

　　我蹲坐一角，埋著頭。突然，暖陽(yáng)撒下光輝，照著我，暖烘烘的，我站起來(lái)，伸出手，捧—縷陽(yáng)光。也許，我可以改變自己，也許，你也和我一樣，都期盼著下一次的相遇。或許，你一直在精神上支持我，陪伴我，只是我在迷茫中忽略了。

　　眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！

難忘5

　　老師，是人生中對(duì)我們有過(guò)最大幫助的人。他們中的一位，曾經(jīng)教誨了我，改變了我的人生……

　　那一天，我和同學(xué)吵架了。老師把我們倆叫去辦公室，問(wèn)我們是怎么回事。我本想說(shuō)是他先搶了我的文具盒，可沒(méi)想到，他惡人先告狀，竟搶先說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！我和同學(xué)去玩，可忘了叫上她，她就罵我。以后我再也不敢了，以后我一定叫上她！”“沒(méi)有，才不是這樣！”我爭(zhēng)辯道�！熬褪沁@樣的！”他的“好”哥們叫道。“肯定又是他花錢記雇的吧！”我心里埋怨道。

　　可他接下來(lái)的表演就真的讓我有口莫辯了。他先向我鞠了180度躬，又假惺惺地說(shuō)道：“對(duì)不起！”我以為他是真知道錯(cuò)了，可沒(méi)曾想，老師竟也被他騙了，說(shuō)道：“劉XX，你不是好孩子嗎？你給他道個(gè)歉，我們就都原諒你了。”“不，我沒(méi)有錯(cuò)，為什么要道歉！”說(shuō)話間，淚水已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。這下老師真怒了，大聲呵斥道：“快點(diǎn)！快！”我沒(méi)有了辦法，只好強(qiáng)忍著淚水向他道了個(gè)歉。

　　上課了，老師帶著我們向教室走去。滿腹委屈地回到座位，我看著窗外，此時(shí)的我多么想自己是窗外的那只鳥(niǎo)兒呀——可以自由地飛翔。我看著課文，對(duì)于老師枯燥的語(yǔ)言，我絲毫都聽(tīng)不進(jìn)去。也許是老師看穿了我的心思，下課后，我又被請(qǐng)進(jìn)了辦公室。老師問(wèn)我：“剛才我說(shuō)錯(cuò)了什么嗎？”我終于忍不住了，淚水一滴一滴地往下掉。“我沒(méi)有錯(cuò)，是他拿了我的.文具盒！”我輕聲說(shuō)道。“真是這樣？”老師溫柔地問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那老師向你道歉，是老師錯(cuò)怪你了，對(duì)不起！”老師拉起我的手。我不由得大吃一驚，從沒(méi)想過(guò)老師也會(huì)犯錯(cuò)誤，更沒(méi)想到老師會(huì)主動(dòng)向她的學(xué)生道歉。老師告訴我：“每一個(gè)人都不是完美的，老師也曾是小孩，也犯過(guò)很多錯(cuò)，包括現(xiàn)在。也希望你以后犯錯(cuò)了，也能夠勇于面對(duì)，不要害怕被懲罰。正是有了這些懲罰，你才會(huì)成功；正是有了這些錯(cuò)誤，你的人生才會(huì)更充實(shí)，更美好！”

　　直到現(xiàn)在，這句話依然印在我心中。謝謝你，老師！

難忘6

　　童年的時(shí)候，發(fā)生過(guò)很多事，有些事令我興奮，有些事令我悲傷，有些事令我愉快，但最令我難忘的，莫過(guò)于那件事了。

　　記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在遠(yuǎn)方的表哥到了我們這里上學(xué)，住進(jìn)了我家。他剛來(lái)的時(shí)候，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)�？墒俏业谋砀缢�是那種“見(jiàn)面熟”，他是不可能沒(méi)有朋友的，于是他便四處找人去玩。沒(méi)過(guò)幾天，他便和院子里的'同齡人混熟了。他們一群人每天玩各種驚險(xiǎn)有趣的游戲，他們每次出去玩時(shí)我也想跟著。可他們不喜歡我這個(gè)小尾巴，一會(huì)兒就把我給甩了，還說(shuō)我會(huì)拖累他們，任由我怎么哀求就是不帶我去。我就和表哥搗蛋，故意和他唱反調(diào)，叫我干什么我就偏不干什么。這樣，我就成了哥哥的頭號(hào)“天敵”。

　　有一天，媽媽哄著哥哥和我上床睡覺(jué)。她看我們睡著了，便出去了。媽媽出去之后，哥哥就偷偷睜看眼看了我一眼，我立刻裝出睡熟的樣子。哥哥見(jiàn)我已經(jīng)睡熟便溜出去釣魚(yú)去了。我心想：表哥真壞，明知道我喜歡釣魚(yú)卻不帶上我，我一定要讓他吃點(diǎn)苦頭。于是我便開(kāi)始絞盡腦汁想懲罰表哥的好方法。

　　哎，有了！表哥平時(shí)不是最愛(ài)喝可樂(lè)么，我為什么不做一杯“可樂(lè)”讓他享用一下呢？于是，我拿了一個(gè)杯子，往杯子里加了一些醋、醬油和肥皂水。我一聞味道怪怪的，于是又加了兩勺白糖。然后，我把“飲料”放在桌子上又去睡覺(jué)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，哥哥釣魚(yú)回來(lái)了，他一眼看見(jiàn)桌子上的“可樂(lè)”，立馬沖過(guò)去，端起“可樂(lè)”就“咕嘟咕嘟”喝起來(lái)�！班邸币豢凇翱蓸�(lè)”噴了出來(lái)，哥哥趕緊跑到洗手間漱口。我再也忍不住，“哈哈”笑了出來(lái)。表哥知道上了我的當(dāng)了，大眼珠子瞪著我，我趕緊溜走了。

　　現(xiàn)在表哥在北京上學(xué)，很少來(lái)看我，我被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三座大山壓著，也沒(méi)時(shí)間去看他。但這些美好的往事，已成為最美麗的回憶，永遠(yuǎn)留在我的心里

難忘7

　　脊背彎曲著，頭發(fā)散亂極了，頭上戴了頂破帽子，全身上下都臟兮兮的……一個(gè)星期以來(lái)，這個(gè)老爺爺?shù)纳碛皶r(shí)常在我的眼前閃現(xiàn)。

　　上個(gè)星期一的早晨，我和往常一樣乘著公共汽車去上學(xué)。車廂里比較安靜，乘客們有的玩著手機(jī)，有的看著窗外，偶爾傳來(lái)售票員招呼乘客“汽車啟動(dòng)，請(qǐng)拉好扶手”的聲音。

　　汽車又在一個(gè)車站停了下來(lái)，我習(xí)慣性地朝車門望去，一個(gè)老爺爺馬上引起了我的注意：他佝僂著背，費(fèi)力地拉著扶手上了車。等他進(jìn)了車廂，我終于看清了他的全貌：身上的衣服破破爛爛的，好像很久沒(méi)洗的樣子；破帽子下的頭發(fā)亂蓬蓬的；腳上的一雙破皮鞋，也不知是從哪里撿來(lái)的……不知怎么的，老爺爺一上車，車廂里站著的人都不知不覺(jué)給他讓了一條道。

　　這時(shí)，售票員開(kāi)始招呼乘客買票：“來(lái)，還沒(méi)買票的'乘客請(qǐng)買票�！眲偛派宪嚨某丝图娂姀难�間掏錢買票。只見(jiàn)那位老爺爺在口袋里摸索了一會(huì)兒，卻沒(méi)買票。售票員又喊了一聲：“前面那個(gè)還沒(méi)買票的，快點(diǎn)了！”老人嘟噥了一句：“沒(méi)錢了�！边@下，本來(lái)就擺著一副臭臉的售票員再也忍不住了：“這么大年紀(jì)了，坐車還不買票，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的，到下一站給我下去。”此時(shí)，車廂里所有人的眼睛都盯著那位老爺爺。老爺爺?shù)椭�頭，脊背似乎更彎曲了。我想他的心里一定非常難過(guò)。

　　汽車終于到站了，售票員打開(kāi)車門，那個(gè)老爺爺腳步蹣跚地下了車。當(dāng)時(shí)，我的心里真不是滋味，我多想給那個(gè)可憐的老爺爺付那一塊車錢�？晌颐�摸口袋，已經(jīng)沒(méi)錢了。

　　老爺爺走了，可我的腦海里全是他那彎曲的背影。他有家嗎？有沒(méi)有親人？他的孩子怎么不照顧她？這些問(wèn)題不停地在我的心里出現(xiàn)。唉，可憐的老爺爺，不知你現(xiàn)在過(guò)得好不好？

難忘8

　　在生活中，許多人曾因?yàn)闈M足了愿望而開(kāi)心，因?yàn)椴黄蕉鴼鈶�，因�(yàn)槭艿轿�屈而傷心�?/p>

　　一個(gè)天氣晴朗的早晨，我高興地和媽媽一起去公園玩。在路邊的一棵大樹(shù)旁邊，我看到許多過(guò)路的行人都停下了腳步，還不時(shí)地從那兒傳來(lái)陣陣吵吵嚷嚷的聲音，我和媽媽便走過(guò)去一探究竟。原來(lái)是一位已經(jīng)年過(guò)花甲的老爺爺，眼睛有點(diǎn)花。不小心把一個(gè)年輕人買的菜撞撒了一地，那個(gè)年輕人便與老爺爺吵了起來(lái)。不知從哪兒來(lái)的勇氣，我走上前去，對(duì)那位年輕人為年過(guò)花甲的`老爺爺打抱不平：“大哥哥，這位老爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，眼睛有點(diǎn)花也是正常的，只不過(guò)不小心碰了你一下，你為什么要和老爺爺吵架呢？”說(shuō)著，我俯下身子將撒在地上的菜撿了起來(lái)。老爺爺對(duì)年輕人說(shuō)了句：“對(duì)不起”年輕人也羞愧地回了句“沒(méi)關(guān)系”。一場(chǎng)風(fēng)波就這樣化解了。

　　小事可以變成大事，大事也可以化成小事，我們何樂(lè)而不為，讓大事化解成小事呢？，一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起就有如此大的力量。

難忘9

　　雨，淅淅瀝瀝地下，天空是壓抑的淺灰色。

　　煩。

　　人們像無(wú)頭蒼蠅似的亂成一鍋粥，在地鐵里叫著、喊著、喧鬧著……

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了她。

　　這是一位清潔工，身穿著橘色的工作服，在人群中掙扎著，仿佛一艘脆弱的小船，無(wú)助而又恐慌地隨著浪濤翻騰。

　　我腦海中只蹦出一句話。

　　喲，人真多。

　　沒(méi)多想，我便離開(kāi)了，結(jié)果，當(dāng)我好容易擠上了地鐵時(shí)，我又遇見(jiàn)了她，就坐在我的對(duì)面，真巧。

　　她穿著，打了補(bǔ)丁，臟兮兮的衣服。臉上一道又一道的溝壑和頭發(fā)間那幾絲清晰可見(jiàn)的.銀發(fā)暴露了她的年齡。兩只手緊張不安地攥著衣角，但，當(dāng)她看著人們都低著頭，玩著手機(jī)時(shí)，似乎放松了許多。這時(shí)，她看見(jiàn)我正看著她時(shí)，沖我笑了笑，溫暖。

　　但，下一幕真正觸動(dòng)了我的心弦。

　　一位母親上了地鐵，手里抱著一個(gè)小嬰兒，另一只手還牽著一個(gè)三歲左右的孩子，背上背著一個(gè)大大的背包。標(biāo)準(zhǔn)的行動(dòng)不便，她四周望望，沒(méi)有空座，迎接她的只有一張冷漠的面孔。噢，除了那位清潔工人。

　　"來(lái)坐這里吧。"一個(gè)樸實(shí)而溫暖的聲音響起，"我還有一站就到了，來(lái)坐吧。"那位母親感動(dòng)至極。人們也將目光投向這位清潔工人，那目光里有詫異、不屑、感動(dòng)·········很復(fù)雜。只見(jiàn)那位清潔工人緩緩站起來(lái)，倚在車廂欄桿上，微笑看著那位母親，那笑容樸實(shí)熱情。這一笑，化開(kāi)了人們那冷冰冰的心，打破了往日的沉默，車廂里一種淡淡的情誼漸漸擴(kuò)散。

　　十分鐘后，我下車了，那位清潔工人也下了車，但，我看見(jiàn)了一幕不可思議的情景:那位清潔工重新排到了等待列車來(lái)的隊(duì)伍里，這一站竟不是她的目的地!那番話，純碎是為了幫助他人!我心頭涌起千思萬(wàn)緒，那位清潔工人不是普通的工人，除了讓我們的環(huán)境每一個(gè)地方變得干凈、清爽、整潔，還為人間送去真情和溫暖，他們才是我們身邊最美的人!

難忘10

　　對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最最重要任務(wù)學(xué)習(xí)，但為我們學(xué)習(xí)默默付出的是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我們朝夕相處的老師了！他們總是那么和藹，慈善，總是那么循循善誘地對(duì)待我們，一絲不茍地對(duì)待自己的職責(zé)，把自己的智慧都給了我們。

　　老師，如同我們的親生父母，當(dāng)我們裝載著沉甸甸的希望汲取老師的智慧時(shí)，又對(duì)老師所擁有的智慧充滿崇拜之情。

　　我清清楚楚的記得，那是一堂數(shù)學(xué)課，大家都的解方程，正當(dāng)我做得高興的時(shí)候，一道題難到了我。我想了想，在草稿上打了無(wú)數(shù)個(gè)草稿卻始終摸不出一點(diǎn)頭緒來(lái)。我回過(guò)頭來(lái)望了望四周，似乎每一個(gè)同學(xué)的速度都要比我快，我緊張地抓耳撓腮，時(shí)不時(shí)地向周圍看兩眼，他們好像都做出來(lái)了，我變得越發(fā)緊張，臉憋得通紅。正當(dāng)我準(zhǔn)備方棄這道題目改做下一道時(shí)，細(xì)心的老師察覺(jué)了，他悄悄地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“是不是有題不會(huì)？”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師拿來(lái)了一只紅筆，在草稿紙上他仔細(xì)地寫(xiě)著計(jì)算步驟，并一步一步的說(shuō)明原因，很快這一道題我已經(jīng)完全弄懂了，老師還舉出了許多類似的'題目來(lái)檢驗(yàn)我是否對(duì)這一類題目了解。果然，用了老師的方法解題方法了如指掌。在老師的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)的提高了，并且對(duì)數(shù)學(xué)充滿了信心。

　　老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，對(duì)我們的體育活動(dòng)同樣關(guān)心。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)了，老師對(duì)我們的道具也是左思右想。有些時(shí)候還要抽晚托時(shí)間幫我們練習(xí)，連一些重要的事情也顧不著了。

　　老師就像陽(yáng)光，露水，滋潤(rùn)著我們，讓我們拙壯成長(zhǎng)，成為一棵棵挺撥而茂盛的大樹(shù)，像蠟燭犧牲自已，點(diǎn)亮別人。

難忘11

　　師恩是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，師恩是辛勤的園丁，師恩是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，師恩是我人生中一顆閃耀的星星。

　　春光明媚，我從牙牙學(xué)語(yǔ)走進(jìn)小學(xué)，當(dāng)我走進(jìn)東橋小學(xué)的大門時(shí)，我還是一位小學(xué)生。

　　五年級(jí)上學(xué)期我的成績(jī)不是那么好，我們的語(yǔ)文老師為了我，原來(lái)烏黑的頭發(fā)變得蒼白，她的眼角上多了幾絲皺紋。

　　一次語(yǔ)文考試，我的心忐忑不安，心急如焚，幾乎一題我都不會(huì)。心想：埃，媽媽昨天才讓我復(fù)習(xí)，而且考的這么差，已經(jīng)不是第一次了，又或許，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我，安慰……語(yǔ)文老師，見(jiàn)我這么緊張，走到我跟前，咧著嘴，沖我微微一笑，輕輕摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要盡自己所能，考得不好，下次努力�！蔽业男臏嘏�起來(lái)，考試之后，老師把我叫到辦公室，我走在去辦公室路上，低著頭，心想：老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆罵我一頓，我輕輕敲了幾下，門門自己打開(kāi)了。

　　我慢吞吞的走到老師桌子前，深深地鞠了一躬，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我下次一定會(huì)努力的請(qǐng)您懲罰我�！崩蠋煆囊欢言嚲碇姓页隽宋业腵那粉，指著題目一題一題地講給我聽(tīng)，只見(jiàn)她指著一道按課文內(nèi)容填空的題目，說(shuō)：“做這種題目首先要多讀課文，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還有理解運(yùn)用。”老師一題一題地教我，一遍理解不了，老師再講第二遍，一遍，兩遍……

　　還有一次老師看我身體不舒服，讓我上課時(shí)趴下了，下課了老師把我親自從學(xué)校送到醫(yī)院去了，還打電話給我的家長(zhǎng)，因?yàn)檫@次生病沒(méi)上課，老師約我周六去補(bǔ)課，我對(duì)老師的感激之情油然而生。

　　師恩是人類無(wú)私奉獻(xiàn)的工程師，他教會(huì)了我許多知識(shí)，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。

難忘12

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我準(zhǔn)備去步步高看書(shū)。

　　我坐著公交車來(lái)到了步步高的對(duì)面，突然，我聞到了一股誘人的香味，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在賣紅薯的老奶奶。只見(jiàn)她衣著寬大，連褲子都顯得很破舊，她的眼睛大大的，像兩顆黑寶石似的'，最特別的是她的頭發(fā)卷卷的，像馬蜂窩一樣。此時(shí)，她正在看著每一位行人，希望他們能光顧一下自己烤的紅薯。

　　我走了過(guò)去，選了一個(gè)很大的紅薯遞給老奶奶，老奶奶笑瞇瞇地接過(guò)了我選的紅薯，仔細(xì)的稱了又稱，直到她稱的正好才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“三塊二角錢。”我問(wèn)她能不能把那二角錢省去，她瞪著大眼睛生氣地對(duì)我說(shuō)：“不行！一分都不能少！”我只好交了三塊二角錢給她，才悶悶不樂(lè)的走進(jìn)書(shū)店，心想：要?jiǎng)e的地方別人都會(huì)省去幾角，這個(gè)老奶奶實(shí)在是太小氣了，以后，我不會(huì)到她這里買東西了。

　　但就在接下來(lái)的幾天里，讓我改變了對(duì)老奶奶的看法。

　　在四川大地震過(guò)后，有許多兒童變成無(wú)依無(wú)靠的孤兒，所以在每一處都在開(kāi)展救助四川大地震后僥幸逃過(guò)一劫的孤兒行動(dòng)。每一個(gè)善良的人都會(huì)拿出自己的錢來(lái)救助他們，當(dāng)然，我也不例外。我拿著爸爸媽媽給我的零花錢交給了志愿者，突然，我發(fā)現(xiàn)上次那個(gè)很小氣的老奶奶也在這里，她拿起自己辛辛苦苦賺來(lái)的零錢，數(shù)了好幾遍，直到她咧開(kāi)嘴笑了笑才給志愿者，我頓時(shí)驚呆了，原來(lái)老奶奶那么小氣，省下來(lái)的錢也是為了給災(zāi)區(qū)兒童盡上自己的一份力。

　　通過(guò)這一次，我好像明白了許多道理：其實(shí)，有時(shí)候一時(shí)小氣也是為了能幫助更多的人，所以我現(xiàn)在已改變了對(duì)老奶奶的看法了。

難忘13

　　每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)，我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊！每當(dāng)想起您;敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的成長(zhǎng);所以我要感謝我的老師。

　　曹芳霞老師是我一到三年級(jí)最喜歡的老師曹老師有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁;下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，老師的頭發(fā)黑中帶黃， 一卷卷的向海上的浪花一樣。

　　老師的性格很古怪，我琢么了三年了還是沒(méi)有琢么不出來(lái)。老師檢查我們的作業(yè)時(shí)很嚴(yán)肅，老師講故事的時(shí)候有說(shuō)有笑，性格開(kāi)朗你說(shuō)曹老師的性格古不古怪。

　　記得又一次，我的腦袋上破了一個(gè)小洞洞，血流得我滿臉都是，同學(xué)們看見(jiàn)了急忙去報(bào)告老師，老師聽(tīng)了匆匆忙忙地從辦公室跑了過(guò)來(lái)，從同學(xué)那里借來(lái)紙巾，急忙給我把臉擦干凈，帶我去水房洗了洗，用紙巾把我的傷口處包扎起來(lái)，也提醒了全班女生不要帶有刺的發(fā)卡，那個(gè)刺很尖，一不小心就把頭皮扎破了。

　　還有一次，我們班的`某個(gè)同學(xué)早上沒(méi)有把作業(yè)補(bǔ)起，他對(duì)大家說(shuō)下午一定補(bǔ)起，而他下午還沒(méi)有補(bǔ)起。老師耐心的告訴他，如果一直把今天的事推到明天去做，那樣會(huì)越推越多，那你將會(huì)一事無(wú)成。

　　老師；您對(duì)我的教育之恩，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻！您仿佛一杯咖啡，總能暖暖地沁人心；您就像一顆糖果，總能甜甜地蜜人心；您就是那辛勤的園丁，我們就是那燦爛的花朵，綻放雖然美麗，可也少不了您的努力栽培！

難忘14

　　xx年夏天對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比的陰暗和沮喪，整個(gè)七月我沉浸在考試失利的陰影中走不出來(lái)。看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)接到心儀學(xué)校的錄取通知書(shū)，我就像一只鴕鳥(niǎo)埋頭在沙漠中一樣，整日將自己反鎖在自己的小屋中。

　　驟然從忙碌的課業(yè)中解放出來(lái)，我還很不適應(yīng)。無(wú)聊的日子顯得特別漫長(zhǎng)，我一直在渾渾噩噩中度過(guò)�？吹轿疫@樣的情緒爸爸媽媽很擔(dān)心，為了讓我開(kāi)心他們絞盡腦汁�？蔁o(wú)論是平時(shí)愛(ài)玩的游戲，心中夢(mèng)想去的旅游景點(diǎn)都不能讓我開(kāi)心。

　　為了讓我放下考試失利的包袱，父親將我送回了老家所在的村莊。我的老家是個(gè)山清水秀的地方，也是著名的水果之鄉(xiāng)，為了忘記中考的失利，我整日在二叔山坡上的果園里拼命地干活、希望用肉體的勞累緩解心中的痛苦。在我的辛勤勞動(dòng)下，我看管的幾顆果樹(shù)結(jié)出了累累碩果，看著枝頭掛滿的果子我高興極了�？墒蔷驮趯⒁�采摘的`前一天一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨襲來(lái)，雨后我趕緊跑上山，去看我的果樹(shù)，我原以為一場(chǎng)大雨的澆灌會(huì)讓我的果子長(zhǎng)得更大更好，可到了山坡上一看地上落滿了青澀的果子，我的眼淚再也止不住的流了下來(lái)。

　　隨后上山的二叔問(wèn)我為什么哭的這樣傷心，我告訴二叔說(shuō)：二叔，果子都掉了。二叔聽(tīng)完哈哈一笑說(shuō)：孩子，一棵樹(shù)上只能長(zhǎng)一定數(shù)量的果實(shí)，多了是長(zhǎng)不好的。咱們村里產(chǎn)的果子好吃就是因?yàn)槊磕甑竭@個(gè)時(shí)節(jié)咱們這兒都會(huì)下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨會(huì)將那些根蒂不結(jié)實(shí)的果子刮掉，剩下能掛在枝頭的到了秋天才會(huì)結(jié)出最好吃的果子。

　　聽(tīng)了二叔的話，我豁然開(kāi)朗了，因?yàn)槎�叔用最質(zhì)樸語(yǔ)言、最真實(shí)的事實(shí)告訴了我：只有能經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮屹立不倒才能結(jié)出累累碩果，人又何嘗不是如此呢？只有迎難而上，勇于拼搏的人才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。

　　轉(zhuǎn)眼xx年過(guò)去了，在剛剛結(jié)束的期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，甚至超過(guò)了我那些考上重點(diǎn)初中的同學(xué)。xx年過(guò)去了，但我很難忘，因?yàn)檫@一年是一個(gè)男孩成長(zhǎng)的里程碑。

難忘15

　　人們都說(shuō)：“學(xué)校是我們的第二個(gè)家，老師也是我們的第二個(gè)媽媽�！�

　　從剛上幼兒園，老師就開(kāi)始為我們付出，卻從不要我們的回報(bào)。老師的愛(ài)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

　　有一次，正在上數(shù)學(xué)課，老師讓我們做題，我聚精會(huì)神地做著題，忽然老師站在我身后靜靜地看我做題，看著看著老師拿手在我的題上狠勁地敲了敲，我抬起頭不解的看了老師一眼，只見(jiàn)老師的臉色非常難看，仿佛在說(shuō)：“怎么這么粗心？”我便閉上眼準(zhǔn)備挨批，可是我等了半天，老師還是沒(méi)反應(yīng)，我便緩緩地睜開(kāi)雙眼�？匆�(jiàn)本子上的紅叉，又看老師從講臺(tái)上拿起紅筆，仔細(xì)得反反復(fù)復(fù)地檢查我的錯(cuò)，最后又用溫和的語(yǔ)氣，耐心地給我講了一遍，雖然這只是發(fā)生在一年級(jí)的事情，可令我至今都難以忘懷。我覺(jué)得老師就像一位勤勞的園丁，而我們便是祖國(guó)的`花朵，也是老師把我們個(gè)個(gè)都培養(yǎng)得光彩奪目、閃亮動(dòng)人。

　　還記得那次，上四年級(jí)，我聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)，老師鼓勵(lì)了我，于是我信心滿滿地向同桌炫耀，老師看見(jiàn)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“雖然這次全對(duì)，但也不能保證今后就全對(duì)，你要記住，驕傲使人落后！”聽(tīng)到這兒，我滿臉通紅，羞愧地低下了頭，恨不得馬上鉆到地縫里。

　　老師的恩情真是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡啊！是老師教會(huì)我們讀書(shū)，教給我們做人的道理，也是老師給予我們知識(shí)與力量。我覺(jué)得老師就像一座燈塔為我們照亮前進(jìn)的道路，為我們撐起一片藍(lán)天，把我們帶到知識(shí)的海洋。在我們需要幫助的時(shí)候，她心甘情愿的變做一棵棵根深葉茂的大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨；在我們迷失方向時(shí)，她愿作我們的指南針，為我們指引人生的方向。

　　我愛(ài)您老師，在今天這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我要深深地向您鞠一躬，大聲地對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”也祝福所有的老師身體健康，節(jié)日快樂(lè)！

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