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老房子，新房子作文推薦度：
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新房子與老房子

新房子與老房子1

　　小的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)爺爺講那些“老掉牙”的故事�？赡切┕适聦�(duì)于我來(lái)說(shuō)，件件都是新鮮事兒。

新房子與老房子

　　爺爺說(shuō)：“在我沒(méi)出生之前，爺爺用自己所有的積蓄在農(nóng)村老家蓋了一幢兩層樓的瓦房。那時(shí)，經(jīng)濟(jì)條件并不怎么好，所以那瓦房里沒(méi)有什么衛(wèi)生設(shè)施，也沒(méi)有什么像樣的家具，更不要說(shuō)現(xiàn)代化的家用電器了。

　　在我出生那年，家家戶戶都富裕起來(lái)了，爺爺重新裝修了老房子，翻修好的房子前有池塘，后有花園，我跟前跟后，不亦樂(lè)乎！

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我們家在南匯買(mǎi)了商品房。只有休息日才偶爾回老家看爺爺奶奶。但我已不習(xí)慣老家的房子了。老房子雖大，但旁邊沒(méi)有超市，也沒(méi)有菜場(chǎng)，從鎮(zhèn)上走回老家要走很多的路。

　　“爺爺奶奶的`老房子要拆遷了”！這個(gè)消息傳來(lái)，我和媽媽都很高興，爺爺奶奶可以住進(jìn)商品房了！搬家的那可真熱鬧，奶奶的新家可真漂亮，足有一百多個(gè)平方米，里面都是現(xiàn)代化的家用電器�？墒悄棠淌乔€(gè)不愿萬(wàn)個(gè)不愿，她說(shuō)：“妞妞，奶奶住慣老房子了，我對(duì)老房子有感情呀！

　　好不容易等到星期天，媽媽心急火燎得帶上我去看望奶奶，推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)奶奶滿是皺紋的臉上陽(yáng)光燦爛。我高興得說(shuō)：“奶奶，你想通了？”奶奶笑呵呵得說(shuō)：“妞妞，我想通了，現(xiàn)在的房子又大又明亮，小區(qū)旁邊有菜場(chǎng)和超市，小區(qū)里還有健身器，現(xiàn)在的房子可比以前的強(qiáng)多了！

　　我和媽媽心中的大石頭總算可以放下了！奶奶拉住我的手說(shuō)：“妞妞，我活到七十幾，現(xiàn)在每月還能享受?chē)?guó)家的待遇補(bǔ)貼800元，我們老年人現(xiàn)在乘車(chē)不用錢(qián)，只用老年卡，哈哈……

　　告別了奶奶，我乘在回家的汽車(chē)上，奶奶的話一直在我的耳邊回想。是呀，我們現(xiàn)在的日子是越來(lái)越好，我們的國(guó)家也會(huì)越來(lái)越美麗。

新房子與老房子2

　　我經(jīng)常喜歡跑到四樓的平臺(tái)上，疊紙飛機(jī)，在紙飛機(jī)上寫(xiě)些情緒，或者心愿。并不覺(jué)得幼稚，《放牛班的春天》中孩子們也是以這種方式來(lái)跟他們的老師告別的。

　　陽(yáng)臺(tái)上風(fēng)很大，我只是近看風(fēng)站著，雙臂伸直，風(fēng)就呼啦啦灌進(jìn)我的襯衫里，把我的衣服撐得鼓鼓的。

　　記得以前的時(shí)候，家里還是二樓的老房子，屋頂上蓋滿了黑色的瓦片，頂上四周是凸起的圍欄，很寬，好多次房子漏雨，父親就從圍欄上走到前面去修補(bǔ)瓦片�？晌也桓遥敹辔乙仓皇欠鲋鴩鷻�，輕輕地踩在瓦片上，然后迅速地蹦到前面，立在平地上。

　　還是老房子的.時(shí)候，房子經(jīng)常漏雨，一下暴雨，水就滴滴答答地淌下來(lái)，而家里那時(shí)候便遭了災(zāi)，搬床的搬床，拿臉盆的拿臉盆，忙得不亦樂(lè)乎。

　　新房子還沒(méi)有建的時(shí)候我家屋后有兩棵很大的杏樹(shù)，杏樹(shù)非常高，濃郁的樹(shù)葉一直長(zhǎng)到了二樓的窗口，五月初杏子熟了，爺爺就搬梯子上去采杏子，無(wú)奈杏子樹(shù)太高了，頂頭紅到裂開(kāi)的杏子采不到，總被麻雀啄掉。我記得那個(gè)時(shí)候我才小學(xué)五六年級(jí)，很調(diào)皮，回家第一件事就是放下書(shū)包去采杏子。

　　那個(gè)時(shí)候想盡了一切辦法采杏子：爬樹(shù)、搬凳子、甚至學(xué)我爺爺一樣搬梯子，但唯一擔(dān)憂的是樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)，那種很小的蟲(chóng)子，在樹(shù)葉背面冬眠，被咬一口，手上就紅一大片，很癢。

　　我們家的杏樹(shù)是我剛出生那會(huì)爺爺種的，杏子很小，但是非常甜，我采了杏子之后爺爺總會(huì)叫我拿過(guò)去給鄰居們吃，我就很聽(tīng)話地，赤著腳，跑過(guò)去“叔叔阿姨”地送杏子。

　　現(xiàn)在造了四層樓的房子，地基比以前大了很多，杏樹(shù)也被砍掉了。

　　家里的房子造了兩年多才造好，夏天的時(shí)候吃不到杏子了，誰(shuí)知道鄰居家送來(lái)一大袋子杏子，原來(lái)我一直沒(méi)注意到，他們從我家攀的杏樹(shù)枝，也長(zhǎng)成了挺大的一棵樹(shù)，黃燦燦的杏子掛滿了枝頭。

　　新房子裝修完畢之后全家搬了進(jìn)去，最近我去以前種杏樹(shù)的地方，發(fā)現(xiàn)那兒爆出了三枝杏樹(shù)小樹(shù)，到人大腿。父親說(shuō)，再過(guò)個(gè)兩三年，它們就能長(zhǎng)成樹(shù)了，到時(shí)候就能吃到自己的杏子了。

新房子與老房子3

　　說(shuō)起原來(lái)與現(xiàn)在的房子呀，差別就大了，那可是天差地別。對(duì)，還有家里的用具。不過(guò)，不要急，慢慢的說(shuō)。就先說(shuō)房子的外觀吧，以前，都是平靜的小院，地上就是一些磚頭鋪成的，有一棵老槐樹(shù)在院子中間長(zhǎng)著。地上散落著一些稀稀拉拉的小草。不太結(jié)實(shí)的墻上爬滿了爬山虎。不過(guò)，有人就喜歡這種幽靜，比如說(shuō)我。我以前家里的窗戶的玻璃有一塊還碎了，簡(jiǎn)直就是透風(fēng)的。冬天也就是用一個(gè)床單做的窗簾拉起來(lái)。一個(gè)燈泡（或者電燈棒）懸掛在房子的屋頂上。就足夠照亮唯一的一間房子了。整個(gè)房間只能放下一個(gè)三人床、一個(gè)衣柜、和一個(gè)電視。門(mén)還是木頭的。對(duì)了，有時(shí)房子還會(huì)漏水。

　　在做飯的時(shí)候去廚房還要跑過(guò)院子，才能到廚房里。在下雨時(shí)極不方便。

　　廚房里有一個(gè)液化氣罐，年這一個(gè)已經(jīng)用了很久很久的老排風(fēng)扇。還有一節(jié)櫥柜，廚房就只有新家的廁所一樣大。

　　現(xiàn)在呢，我們住上高樓了，房子也不漏水了，還有了泡沫隔熱層。樓房也漂亮多啦。下面還有一個(gè)超大的公用院子，還有一個(gè)大花園呢！漂亮極了！我的家也大多了。還有了餐廳，和兩個(gè)臥室。對(duì)了，還有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)充滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)！我的`學(xué)習(xí)桌從“古董”圓桌變成了正規(guī)、干凈的書(shū)桌。還有一個(gè)非常亮的小臺(tái)燈，以前晚上還看不見(jiàn)字呢！并且，我還有了一個(gè)自己的小床�？梢噪S便躺了。我還有了一個(gè)小書(shū)架。頂上裝滿了各式各樣的書(shū)籍。并且，我們還有了一臺(tái)電腦，（盡管是老式的）但是我已經(jīng)很滿足了！

　　廚房已經(jīng)有以前兩個(gè)、到三個(gè)廚房一樣大了。里面的東西也干凈多了。老排風(fēng)扇已經(jīng)換成了抽油煙機(jī)，可以不怕被煙嗆著了。

　　我喜歡我們的新家，盡管沒(méi)有了以前的幽靜，可是生活質(zhì)量提高了，生活環(huán)境變好了。

　　新家跟老家比，就是不一樣！

新房子與老房子4

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法,感受生活的美好。

　　2、學(xué)習(xí)在小組討論中輪流發(fā)言并能耐心傾聽(tīng)。

　　活動(dòng)重點(diǎn):圍繞“新房子和老房子的不同點(diǎn)”進(jìn)行討論。

　　活動(dòng)難點(diǎn):輪流發(fā)言并能耐心傾聽(tīng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　收集活動(dòng)資料、供幼兒張貼的大版面、故事錄

　　音《小風(fēng)箏、老風(fēng)箏游上�！�、教學(xué)VCD《小

　　風(fēng)箏、老風(fēng)箏游上�！�、幼兒用書(shū)A《小風(fēng)箏、

　　老風(fēng)箏游上�！�。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、經(jīng)驗(yàn)分享:

　　教師出示與幼兒一起收集的新、老房子的.圖片、幼兒相互交流自己收集的信息。教師重點(diǎn)圍繞“新房子和老房子的不同點(diǎn)”進(jìn)行討論。

　　2、拓展話題:

　　看《小風(fēng)箏、老風(fēng)箏游上海》教學(xué)VCD:從故事開(kāi)始至“兩只風(fēng)箏就這樣飛啊、看啊、說(shuō)啊,爭(zhēng)論不休:一個(gè)說(shuō)新上海好、一個(gè)說(shuō)舊上海好,一個(gè)說(shuō)新房子好、一個(gè)說(shuō)舊房子好”。

　　教師提問(wèn)。

　　——“你聽(tīng)到了什么?小風(fēng)箏和老風(fēng)箏各自看到了什么?”

　　“它們?yōu)槭裁窗l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?”引發(fā)幼兒對(duì)“新的東西好還是老的東西好”發(fā)表不同看法。

　　聽(tīng)故事后半部分內(nèi)容。

　　——“故事里,小風(fēng)箏和老風(fēng)箏的意見(jiàn)最后有沒(méi)有達(dá)成一致?”“你們認(rèn)同它們的想法嗎?”

　　3、幼兒閱讀故事:

　　幼兒閱讀故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　教師設(shè)疑。

　　——“它們約好10年以后再來(lái)瀏覽一次,你們覺(jué)得那時(shí)它們會(huì)看到什么呢?”

　　鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想,各抒己見(jiàn)。

　　活動(dòng)延伸:放風(fēng)箏

　　組織幼兒戶外放風(fēng)箏,鼓勵(lì)幼兒合作玩耍,同時(shí)注意安全。

新房子與老房子5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)于老房子和新房子的看法，感受生活的美好。

　　2、學(xué)習(xí)在小組討論中輪流說(shuō)話，并能耐心傾聽(tīng)同伴說(shuō)話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集活動(dòng)資料，共幼兒張貼的大版面，教學(xué)掛圖，幼兒用書(shū)《游上�！�

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、經(jīng)驗(yàn)分享：

　　教師出示版面：幼兒前期收集的新房子的圖片，幼兒相互介紹自己收集的`信息。

　　師生重點(diǎn)圍繞“新房子、老房子的不同特點(diǎn)”進(jìn)行討論。

　　2、拓展話題：

　　邊聽(tīng)《小風(fēng)箏老風(fēng)箏同游上�！饭适虑鞍氩糠郑吙磮D片了解：

　　——“你聽(tīng)到了什么？”

　　“小風(fēng)箏和老風(fēng)箏各自看到了什么？”

　　“它們?yōu)槭裁窗l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)？”

　　幼兒相互間辯論：通過(guò)小風(fēng)箏和老風(fēng)箏一起逛城市所看到的不同房子，引出“新的東西好還是老的東西好”的爭(zhēng)論。

　　3、大膽表達(dá)：

　　聽(tīng)賞故事后半部分。

　　討論老風(fēng)箏、小風(fēng)箏最后的觀點(diǎn)：

　　——“故事里，小風(fēng)箏和老風(fēng)箏達(dá)成一致了嗎？”

　　幼兒完整閱讀《由上海》。

　　教師設(shè)疑：

　　—“它們約好十年以后再來(lái)游覽一次，你們覺(jué)得那是他們會(huì)看到什么呢？”

　　幼兒想像，大膽表達(dá)自己的想像。

新房子與老房子6

　　經(jīng)常喜歡跑到四樓平臺(tái)，堆紙飛機(jī)，在紙飛機(jī)上寫(xiě)一些情緒或者愿望。我不覺(jué)得幼稚�！斗排０嗟拇禾臁防锏暮⒆觽兙瓦@樣告別了老師。

　　陽(yáng)臺(tái)迎風(fēng)。我只是緊靠著風(fēng)站著，雙臂伸直。風(fēng)會(huì)吹進(jìn)我的襯衫，讓我的衣服鼓起來(lái)。

　　我記得二樓的老房子。屋頂覆蓋著黑色瓷磚。頂部被一個(gè)很寬的凸起的柵欄包圍著。很多次房子漏雨，爸爸就從圍墻走到前面去補(bǔ)瓷磚。但是我不能。頂多就是扶著柵欄，輕輕踩一下瓷磚，然后快速跳到前面，站在平地上。

　　還是老房子的時(shí)候，房子經(jīng)常漏雨，下大雨的時(shí)候，水就滴下來(lái)了，但是家里當(dāng)時(shí)受災(zāi)了，搬床拿臉盆忙得不可開(kāi)交。

　　在新房子建成之前，我家后面有兩棵大杏樹(shù)。杏樹(shù)很高，茂密的葉子已經(jīng)長(zhǎng)到了二樓的窗戶。五月初杏子熟了，爺爺搬梯子去摘。但是杏樹(shù)太高了，總是被麻雀啄走。我記得那時(shí)候我才小學(xué)五六年級(jí)，很調(diào)皮�；丶业谝患戮褪欠畔聲�(shū)包，摘杏子。

　　當(dāng)時(shí)想盡一切辦法摘杏子：爬樹(shù)，搬凳子，甚至像我爺爺一樣搬梯子，唯一讓我擔(dān)心的.是樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)，那種微小的蟲(chóng)子，在樹(shù)葉后面冬眠，被咬了手就紅，癢。

　　我出生時(shí)，我祖父在我們家種了杏樹(shù)。杏子很小，但是很甜。我摘了以后，爺爺總是讓我?guī)ム従蛹页�。我�?tīng)話赤腳跑到“舅舅舅媽”那里去接生。

　　現(xiàn)在蓋了一棟四層的房子，地基比以前大了很多，杏樹(shù)都被砍掉了。

　　我家房子是兩年多前蓋的，夏天吃不到杏子。誰(shuí)知道鄰居家送來(lái)一大包杏子？我從來(lái)沒(méi)有注意到他們從我家爬上來(lái)的杏樹(shù)枝也長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，黃燦燦的杏子上長(zhǎng)滿了樹(shù)枝。

　　新房裝修后，全家都搬進(jìn)來(lái)了。最近去種杏樹(shù)的地方，發(fā)現(xiàn)那里爆發(fā)出三棵小杏樹(shù)，直抵人的大腿。父親說(shuō)再過(guò)兩三年，它們就會(huì)長(zhǎng)成樹(shù)，然后就可以吃自己的杏子了。

新房子與老房子7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)于老房子和新房子的看法，感受生活的美好。

　　2、學(xué)習(xí)在小組討論中輪流說(shuō)話，并能耐心傾聽(tīng)同伴說(shuō)話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：收集活動(dòng)資料，共幼兒張貼的大版面，教學(xué)掛圖，幼兒用書(shū)《游上�！�

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、經(jīng)驗(yàn)分享：

　　教師出示版面：幼兒前期收集的新房子的.圖片，幼兒相互介紹自己收集的信息。

　　師生重點(diǎn)圍繞“新房子、老房子的不同特點(diǎn)”進(jìn)行討論。

　　2、拓展話題：

　　邊聽(tīng)《小風(fēng)箏老風(fēng)箏同游上�！饭适虑鞍氩糠�，邊看圖片了解：——“你聽(tīng)到了什么？”

　　“小風(fēng)箏和老風(fēng)箏各自看到了什么？”

　　“它們?yōu)槭裁窗l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)？”

　　幼兒相互間辯論：通過(guò)小風(fēng)箏和老風(fēng)箏一起逛城市所看到的不同房子，引出“新的東西好還是老的東西好”的爭(zhēng)論。

　　3、大膽表達(dá)：聽(tīng)賞故事后半部分。討論老風(fēng)箏、小風(fēng)箏最后的觀點(diǎn)：

　　——“故事里，小風(fēng)箏和老風(fēng)箏達(dá)成一致了嗎？”

　　幼兒完整閱讀《由上�！�。

　　教師設(shè)疑：——“它們約好十年以后再來(lái)游覽一次，你們覺(jué)得那是他們會(huì)看到什么呢？”

　　幼兒想像，大膽表達(dá)自己的想像。

新房子與老房子8

　　我已經(jīng)五年級(jí)了，連自己的書(shū)房也沒(méi)有，因?yàn)槭抢戏孔�，加上我們家人多，整天都很熱鬧。媽媽說(shuō)，我逐漸大了，應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)環(huán)境了，于是就買(mǎi)了一套新房子，把先前住的房子整體改造了一下，全部出租。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我們家新房子在領(lǐng)秀星城，也許住遠(yuǎn)點(diǎn)就不會(huì)被人煩了，有了自己的小書(shū)房，你就可以認(rèn)真學(xué)習(xí)了�！�

　　新房子就是不一樣，以前那個(gè)臭氣滿屋的廁所現(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)潔凈光亮的衛(wèi)生間；從那油霧滿天飛的廚房，現(xiàn)在變成了一個(gè)香氣撲鼻的廚房；以前那個(gè)我和爸爸媽媽睡同一間房的房間，現(xiàn)在變成了三間整潔的房間；還有那已經(jīng)坐了十年的沙發(fā) ，現(xiàn)在也發(fā)展為三座沙發(fā)了；一臺(tái)二十五寸的電視，現(xiàn)在變成四十寸的`夜晶大屏幕電視……

　　還有好多改變，我非常喜歡現(xiàn)在的新房子，但是也不能喜新厭舊，住了十年的老房子畢竟還是有感情的，所以我經(jīng)�；亍袄霞摇笨纯�，想想以前與哥哥、姐姐玩的時(shí)光，真是開(kāi)心極了，現(xiàn)在住遠(yuǎn)了，和他們已經(jīng)三個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)面了，我好想念他們啊！但我只能把這種思念懷在心里！因?yàn)槲乙煤脤W(xué)習(xí)了！