悠悠球大比拼作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的悠悠球大比拼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

悠悠球大比拼作文1

　　今天，我們來了一場悠悠球比拼。老師說每人必須做十個招。

　　我們六個男生開始了PK。第一個同學(xué)用小兒科招：睡眠。我也只好用了睡眠。我第二個招是用的魔術(shù)球，冷風(fēng)吹的我的手都發(fā)白。沒辦法，做招要緊。

　　做了幾個招后我快沒招了，心想：用不用摩天輪？這個招是我自造的。時間不等人，我只好用了摩天輪。另一個同學(xué)用了環(huán)旅世界，沒想到做了一半好像飛機的油用完了，落了下來。同學(xué)們分別用了溜狗、拋磚引玉.......

　　十個招做完后,那棵掛在高處的'心落了下來,心想:“十個招終于做完了�！毖坨R很不服氣的說:“老師，我們?nèi)齻�全都做完了十個招，我們要進(jìn)入加時賽。我們?nèi)齻�再比一比”。

　　比就比，誰怕誰？再看看眼鏡的眼睛，全身殺氣騰騰，看上去很堅強，非要比個勝負(fù)不可，一手拿著火力銀電，眉毛粗的像香焦，兩眼直放光。我也不甘落后，做出了非贏不可的氣勢，果真，他的球快的像一股高壓電，一上一下非常漂亮，等他做睡眠招時，總要把腳向上抬一抬，動作很好看。

　　外面太冷了，老師也只好讓我們到樓洞接著比。

　　到了樓洞那個殺氣騰騰的同學(xué)很有把握的說：“我是第一，你們再比個第二吧�！睉{什么，你也要和我們比到底吧，接著又比了一兩個回合后，他太歷害了，我們只好讓他當(dāng)?shù)谝弧Ｎ揖秃偷谌齻�同學(xué)比，他哪里是我的對手，三四個回合就敗下陣去。

　　“太好了，我是第二！”我心里有種說不出來的感覺，興奮極了。

　　到發(fā)獎的時候了，老師說：“只給第一名”。��？我好不容易打出來了個第二，居然沒獎品？發(fā)完了第一，老師又說：“男生悠悠球誰第二名？”“我”我高高的舉起了手，老師發(fā)給了我一個獎品。

　　我今天真沒白比，我得了第二名！

悠悠球大比拼作文2

　　最近,悠悠球風(fēng)靡全校,許多同學(xué)都玩起了悠悠球!這不,我們班就舉行了一場別開生面的比賽——悠悠球大比拼。

　　你瞧,張再琦和劉暢悠悠球大比拼開始了。只見張再琦手一抖動,他手中的悠悠球瞬間從他的手掌間飛出,在空中旋轉(zhuǎn),發(fā)出“呼呼”的響聲,觀看的同學(xué)拍手叫好,劉暢也不甘示弱,用手輕輕一摁,球像離弦的箭一樣飛了出去,球飛速地旋轉(zhuǎn)起來,越轉(zhuǎn)越快,同學(xué)們看得眼花繚亂,喝彩聲此起彼伏,加油吶喊聲一浪高過一浪。

　　這時的他倆似乎成了兩個勁敵,針鋒相對,寸步不讓。只見張再琦的球迅速纏住了劉暢的球,兩球相纏,繩子越來越短,兩球幾乎貼在了一起,隨時都可以聽見球撞在一起的刺啦聲。漸漸地,悠悠球的轉(zhuǎn)速越來越慢,繩子縮得越來越短。大家神情專注,目不轉(zhuǎn)睛盯著那兩個呼呼作響的球,仿佛那兩個球隨時可能爆炸,一股緊張的.氣氛籠罩著大家,大家都屏住氣息。突然,只聽“哐當(dāng)”一聲,張再琦的悠悠球上作為保護裝置的罩子被打了下來,但由于慣性,悠悠球仍然在飛速旋轉(zhuǎn),大家依然雙眼緊盯著球,發(fā)出不可思議的疑惑�？吹竭@一“奇景”,我預(yù)測:張再琦的悠悠球能量已經(jīng)不夠了,球的罩子也掉了,張再琦一定輸。突然,隨著一聲“刺啦”聲,意料不到的奇跡再次出現(xiàn)了。劉暢的悠悠球突然停止旋轉(zhuǎn),而張再琦的球還在旋轉(zhuǎn)。大家先是一愣,隨即喊聲、笑聲響成一片。有的人沖著張再琦高呼:“張再琦贏了哦!”有的人則為劉暢的失敗而惋惜。

　　悠悠球大比拼在我們的歡呼中戀戀不舍地結(jié)束,給我們留下許多遐想的空間。

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