我們的校園作文（必備）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我們的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們的校園作文1

　　我們的校園不僅是美麗的大花園，而且是成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　當(dāng)輕柔的春風(fēng)撫摸著大地媽媽的面頰時(shí)，樹(shù)木抽出新芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。花兒們穿著美麗的裙子爭(zhēng)奇斗艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉蘭花穿著白色的裙子，像一名芭蕾舞演員翩翩起舞;又像一只只鴿子翹立枝頭;還像一朵朵白云飄來(lái)飄去。它們炫耀著春天的魅力，它們是春天的花神。走進(jìn)細(xì)看，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，在陽(yáng)光的照耀下，每片花瓣白得如雪，白得發(fā)亮，白得耀眼。層層的花瓣把花芯緊緊裹住，像一群群小朋友圍在一起快樂(lè)地做游戲;有的只開(kāi)了兩三瓣，像一只話筒，又像一只高腳酒杯;有的還是含苞欲放的花骨朵，上面尖尖的，中間鼓鼓的，像一只毛筆，又像一只白蠟燭。杜鵑花點(diǎn)綴在草叢里，像一張張地毯�？粗�李花，讓我想起“突然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)李花開(kāi)”微風(fēng)拂過(guò)，又讓我想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　當(dāng)太陽(yáng)把大地烤的滾燙滾燙時(shí)，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層，千萬(wàn)縷陽(yáng)光像利劍一樣的金光穿過(guò)樹(shù)梢。黃桷樹(shù)像一把張開(kāi)的黃色大傘，又像一個(gè)天然的大帳篷。汗流浹背的同學(xué)們?nèi)�五成群的�?lái)到樹(shù)下乘涼，知了在樹(shù)上一直不停地叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了!”在紫藤長(zhǎng)廊里同學(xué)們有的在捉迷藏，有的在下棋，還有的在講故事。紫藤長(zhǎng)廊兩邊開(kāi)滿了五顏六色的花，它們擠擠挨挨，有兩個(gè)挨在一起的，像在說(shuō)悄悄話，三個(gè)挨在一起的，像在做游戲。金色年華的荷花顯得更加鮮艷了。花色艷麗的荷花已經(jīng)完全開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)亭亭玉立的少女露出燦爛的笑臉。那擠擠挨挨的葉子像在清澈見(jiàn)底的.水上鋪上一層綠色的地毯。走進(jìn)細(xì)看，荷花的花瓣像觀眾，花蕊像演員。

　　當(dāng)一片片金黃的葉子飄落在大地時(shí)，桂花樹(shù)開(kāi)花了。花兒星星點(diǎn)點(diǎn)，不大起眼。但一陣陣香氣總是撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。桂花樹(shù)前的黃桷樹(shù)葉子像一只只黃蝴蝶回到大地媽媽的懷抱，飛在地上快樂(lè)的做游戲。

　　當(dāng)北方呼呼吹來(lái)時(shí)，臘梅花堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)放了!這種精神不正是我們學(xué)習(xí)的嗎?同學(xué)們穿著厚厚的衣服在寒冰刺骨的教室里學(xué)習(xí)。

　　我們的校園真美，我愛(ài)我們的校園!

我們的校園作文2

　　三年前的那個(gè)九月，我來(lái)到這所有著一百多年辦學(xué)歷史的名校，它坐落在美麗的淠河之濱，猶如鑲嵌在一條玉帶上的明珠。

　　走進(jìn)學(xué)校的北大門(mén)，六安市城北小學(xué)校名的七個(gè)大字刻在石頭上，顯得異常醒目。站在門(mén)外朝里看，一座三層高的.教學(xué)樓拔地而起，那是逸夫樓。外墻上懸掛著教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的紅色標(biāo)語(yǔ)，那是一代偉人鄧小平爺爺對(duì)教育的殷切期望。教學(xué)樓每層的走廊上都張貼著一張張圖片，上面有《千字文》和《弟子規(guī)》的一些內(nèi)容，還有一些名人名言，仿佛時(shí)刻都在提醒我們要珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書(shū)。教學(xué)樓的前面還有兩個(gè)小花壇，里面有棕櫚、冬青樹(shù)，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。早晨，教學(xué)樓里會(huì)傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。上課了，教學(xué)樓又變得安靜下來(lái)，我們專心致志地聽(tīng)老講課。下課鈴響了，教學(xué)樓又重新變得熱鬧起來(lái)了。

　　靠近學(xué)校的南大門(mén)，是寬闊的塑膠操場(chǎng)，那是我們課外活動(dòng)的重要領(lǐng)地。操場(chǎng)的外面有紅色的跑道，中間是綠色的籃球場(chǎng)。每當(dāng)下課，一些喜歡打籃球的男同學(xué)，有時(shí)會(huì)飛快地往籃球場(chǎng)跑去打籃球。有時(shí)早晨或中午，有些同學(xué)們會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，找來(lái)同伴找個(gè)地方就打了起來(lái)。上體育課時(shí)，老師經(jīng)常叫我們繞跑道跑一圈或者兩圈，累得我們氣喘吁吁。碰上開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，操場(chǎng)上就更熱鬧了。加油吶喊聲此起彼伏，真是熱鬧非凡。

　　我愛(ài)我的校園，在這里，我希望我的校園更加美好。

我們的校園作文3

　　我們的校園坐落在萍水河畔，校園一年四季都很美，我們都很愛(ài)它。

　　每天早上我們迎接初升的太陽(yáng)來(lái)到校園，聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，快樂(lè)的度過(guò)每一天。

　　春天，校園里到處鮮花盛開(kāi)，有紅色的，有黃色的，有藍(lán)色的，有粉色，還有紫的……

　　一朵朵競(jìng)相開(kāi)放，彷佛要迫不及待地去擁抱春天呢！這些花兒在綠葉、藍(lán)天的映襯下，顯得格外的嬌艷，好像一位位穿著美麗衣裳的小公主。

　　夏天，綠樹(shù)成蔭，操場(chǎng)旁那一排的`梧桐樹(shù)給我們帶來(lái)了難的涼爽，微風(fēng)吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹(shù)葉，像一面面輕輕擺動(dòng)的扇子，給在樹(shù)下上體育課的小朋友，送去陣陣清香；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹(shù)下寫(xiě)生的小朋友喝彩鼓掌。

　　秋天，翠綠的樹(shù)葉開(kāi)始變黃，開(kāi)始變黃脫落。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉一片片飄落下來(lái)。落在地上，又給操場(chǎng)上鋪上了一層厚厚的黃色地毯。

　　冬天，白雪一片，銀裝素裹，樹(shù)白了，房子也白了，草也白了……好像給校園鋪上了一條白色地毯，蓋住了所有東西。

　　我愛(ài)我的校園，她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，也是我們歡樂(lè)的源泉。

我們的校園作文4

　　許多人都說(shuō)回憶是這個(gè)世界最美好的事情，如同海邊拾貝，五顏六色。我將要拾起的，是我成長(zhǎng)道路上最值得珍藏的一段回憶。這個(gè)回憶真是既緊張有美好，更是我成功路上的一大步。

　　記得七年級(jí)上學(xué)期，年級(jí)舉辦“年級(jí)好聲音”歌唱比賽，我雖然愛(ài)唱歌，但是因?yàn)槟懽犹�小，一直不敢�?bào)名，在老師的勸說(shuō)下，終于在截止日期的前一天報(bào)了名。

　　終于到了比賽那天，我們來(lái)到了階梯教室。主持人一口流利的英語(yǔ)，拉開(kāi)了比賽的帷幕。第一個(gè)上場(chǎng)的是一班的小黑，他自信滿滿地走上舞臺(tái)，神情淡定，沒(méi)有一絲緊張的神情。站上舞臺(tái)，拿起話筒，聲音響亮，有力。自我介紹完，便準(zhǔn)備開(kāi)唱。音樂(lè)響起，他隨著節(jié)拍，扭動(dòng)著身體，踩著節(jié)拍。一張嘴，一串優(yōu)美的音符從他嘴中跳出，在階梯教室里飄蕩，不論音準(zhǔn)，節(jié)奏，臺(tái)風(fēng)，都能與原唱媲美，突然一個(gè)高音點(diǎn)爆了全場(chǎng)，臺(tái)下的歡呼聲此起彼伏，不絕于耳。曲終全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，連窗外的小鳥(niǎo)都仿佛在為他慶祝，他的完美表現(xiàn)對(duì)我的自信來(lái)了重重一拳！我心想：他這么厲害，肯定第一了！接下來(lái)的選手，一個(gè)個(gè)都唱出美妙的歌聲。

　　只聽(tīng)主持人說(shuō)道：“接下來(lái)是沈彥行同學(xué)為我們演唱”我心中不由一顫，心想：怎么會(huì)那么快就到我了？我的腳如同被灌了鉛，慢吞吞的走上舞臺(tái)，一上舞臺(tái)，我的大腦如同被自動(dòng)刪除過(guò)了，一片空白！我試著調(diào)節(jié)自己緊張的心情，接過(guò)主持人的話筒，我吞吞吐吐地做著自我介紹，全身不由自主地發(fā)抖，窗外的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地在嘲笑我，音樂(lè)一響，我閉上眼，躲避大家那尖銳的'眼神，一張嘴，只吐出一堆頑皮的音符，它們互相打架，發(fā)出又混亂，又難聽(tīng)的聲音。我張開(kāi)眼，看到童老師正看著我，給我鼓勵(lì)。我平復(fù)了一下自己的心情，繼續(xù)唱，只聽(tīng)我的同學(xué)正為我大喊著：“加油！加油！”我的自信又回來(lái)了，一串串美妙動(dòng)聽(tīng)的音符從我的口中排著隊(duì)地跳出，窗邊的小鳥(niǎo)也跟著我的聲音翩翩起舞，童老師也露出了微笑，我也不禁陶醉在自己的歌聲中。音樂(lè)一停，場(chǎng)下報(bào)以雷鳴般的掌聲，一直持續(xù)了近一分鐘！我開(kāi)心地哭了，我知道，這滴淚是成功的淚，是自信的淚，這淚水會(huì)帶著我美好的回憶，永存于心！會(huì)激勵(lì)我走好精彩的人生。

　　這次的比賽，我一定永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它永遠(yuǎn)是我最美好的回憶！

我們的校園作文5

　　走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我們眼前的是那高高的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，可最耀眼的也是我最喜歡的就是那綠草如茵的草坪和草坪中央圓形的花壇，還有那整齊排列在校園邊那些挺拔粗壯的楊樹(shù)了。每逢春回大地，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，草坪里的小草竟然神不知鬼不覺(jué)悄悄地齊刷刷的探出了頭，嫩嫩的，綠綠的鋪滿了這片草坪，草坪里的幾株蒲公英和貓骨朵兒花在這早春也爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放了。楊樹(shù)似乎也感覺(jué)到春天的氣息，奔放出一串串紫紅色毛茸茸的像毛毛蟲(chóng)似的絨球，被風(fēng)一吹，噼里啪啦地從樹(shù)上落下來(lái)，鋪滿一地，踩上去就像一層薄薄的地毯。幾天功夫，草坪里的小草就把草坪蓋上了，花壇里的紫丁香花含苞待放，楊樹(shù)也被油光閃亮的樹(shù)葉圍了起來(lái)，校園里到處都呈現(xiàn)出萬(wàn)物更新，生機(jī)勃勃的景象。光陰似劍，美麗的夏天來(lái)了。草坪里的草濃郁了，花壇里的月季花、芍藥花、菊花……競(jìng)相怒放。

　　在陽(yáng)光的照射下，白的如雪，紅的如火，粉的似霞，黃的賽金，更有那一簇簇紫丁香花，不甘示弱，散發(fā)著它那濃郁的芬芳，引來(lái)了一對(duì)對(duì)斑斕的蝴蝶，伴隨著教室朗朗的讀書(shū)聲，在花叢中翩翩起舞。楊樹(shù)已是枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭。偶有幾只叫不上名的小鳥(niǎo)，被校園美麗的景色吸引，飛到樹(shù)上，嘰喳地唱了幾聲，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。同學(xué)們課間休息時(shí)，也會(huì)聚集到這涼爽的樹(shù)蔭下盡情的玩耍。秋高氣爽，天高云淡的'秋天來(lái)了。大雁南飛，校園里草坪的草漸漸黃了，披上了金色的外衣�；▔�里的菊花卻依然地昂著頭，挺著胸在風(fēng)中傲然綻放。楊樹(shù)葉子也失去往日油光閃亮的姿色，秋風(fēng)一吹，紛紛落下，像蝴蝶似的翩翩起舞，輕輕地落到地上。一場(chǎng)秋雨，北風(fēng)吹來(lái)，天漸漸的涼了。

　　北風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)尖上僅有的幾片樹(shù)葉也凋零了，冬天姍姍而來(lái)。一場(chǎng)大雪過(guò)后，校園里的一切被白雪覆蓋著，白茫茫的一片，唯有花園里那幾株松柏，傲然挺立雪中。在白雪的襯托下顯得更加蒼翠。校園在陽(yáng)光的照耀下，白得耀眼。我們就像置身在水晶宮里。花壇里的菊花、月季、芍藥、紫丁香……等待著，盼望著冬去春來(lái)，再次開(kāi)放。楊樹(shù)也期盼著穿上綠裝，枝繁葉茂。這就是我們的校園。因?yàn)橛辛藰?shù)、草坪、花壇……我們的校園更加美麗。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園里的樹(shù)、草坪、花壇……

我們的校園作文6

　　校園，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)的圣地；是為我們每個(gè)人成功的第一步；是帶給我們快樂(lè)的寶地。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校園的四季吧。

　　春姑娘邁著步伐，走進(jìn)我們的校園。頓時(shí)，校園百花爭(zhēng)艷，鶯歌燕舞，生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，但是又立刻縮了回去，大概是害羞了吧！“擦擦擦”是什么聲音？哦，原來(lái)是大樹(shù)抽出了嫩枝。一陣花香飄來(lái)，讓人神清氣爽。“大家快看！”春姑娘叫著。哇！一群花蝴蝶翩翩起舞，圍著春姑娘吸吮花蕊。

　　太陽(yáng)爺爺在天空中悠閑的吃著冰激凌。大樹(shù)哥哥在炎熱的.天氣下，撐開(kāi)手臂，為孩子們遮陽(yáng)呢！“知—知—知”是誰(shuí)在唱歌呢？原來(lái)，是知了弟弟熱的直叫呢！“夏哥哥！夏哥哥！你別在這兒亂晃了，我惡魔呢好熱��！”動(dòng)物們和孩子們叫著。

　　“呼”校園立刻變成了金黃色。一片片的楓葉落下來(lái)：有的像紅蝴蝶，有的像手掌，有的像郵票……“哇！好漂亮呀！是誰(shuí)把我們的校園裝扮的這么美？”一陣秋風(fēng)吹來(lái)，秋魔術(shù)師現(xiàn)身了。他繼續(xù)變，校園像被金粉鋪蓋著。

　　冬姐姐來(lái)了。校園銀裝素裹，像被白棉襖鋪在地上。樹(shù)上的樹(shù)枝變成了冰棍�！班亍倍�姐姐摔了一跤。孩子們、樹(shù)兒們冷的直打哆嗦。冬姐姐在我們呢校園里滑來(lái)滑去，把我們的校園當(dāng)做游樂(lè)場(chǎng)。

　　你們瞧，我們的校園多美麗！

我們的校園作文7

　　我的校園座落在登月新村的東北角，那里環(huán)境幽雅，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

　　走近校園，首先能看見(jiàn)的是高大的大門(mén)，左右兩邊分別貼著中國(guó)地圖和世界地圖。大門(mén)上方還寫(xiě)著我們學(xué)校的辦學(xué)理念：為學(xué)生的幸福人生奠基。

　　走進(jìn)校園，左邊是辦公樓，是我們敬愛(ài)的老師們辦公的地方，樓前有幾棵高大的松柏，像是堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)兵保衛(wèi)著我們的校園。右邊是干凈整潔的教學(xué)樓，共三層，上面寫(xiě)著：優(yōu)秀源于習(xí)慣，自信源于實(shí)力；成功源于堅(jiān)持，收獲源于付出。這幾句話時(shí)刻激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)。在兩座樓房的前面是我們的升旗臺(tái)，用紅色的石磚砌成的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一根筆直的旗桿上飄揚(yáng)看五星紅旗。迎風(fēng)飛舞，莊嚴(yán)極了。

　　再往前走，就來(lái)到了同學(xué)們最喜愛(ài)的地方：操場(chǎng)。整個(gè)操場(chǎng)鋪滿水泥，操場(chǎng)東面是一排高大挺拔的`大樹(shù)，它像一個(gè)個(gè)形影不離的好朋友一樣時(shí)刻陪伴著操場(chǎng)。早晨，原本空曠寂靜的操場(chǎng)被同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲填滿了，當(dāng)下課的鈴聲清脆地打響時(shí)，早已有同學(xué)擠也教室，爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng)，這時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)，到處歡歌笑語(yǔ)。看，同學(xué)們有的在打籃球，有的在跳皮筋，還有的在追逐嬉戲……在這歡樂(lè)的時(shí)刻，大樹(shù)也陪著同學(xué)們玩耍，高興地手舞足蹈，小鳥(niǎo)也高興地唱起了美妙的歌，操場(chǎng)，已成為了充滿歡樂(lè)的海洋，在這短短的課間，操場(chǎng)給了同學(xué)們無(wú)限的樂(lè)趣。

　　這就是我美麗的校園，我愛(ài)我的校園。

我們的校園作文8

　　在北門(mén)山的東側(cè)，就是我們美麗芬芬的觀海衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學(xué)。

　　清晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到校園，走到大門(mén)口就看見(jiàn)一個(gè)拱形的牌樓，上面寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字——觀海衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學(xué)。兩側(cè)分別是門(mén)衛(wèi)，走進(jìn)校門(mén)，一片大廣場(chǎng)映入我們的眼簾，廣場(chǎng)中間是一根筆直的旗桿，鮮艷的五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，顯得格外神氣。廣場(chǎng)的左側(cè)分別是行政大樓和科技樓，右側(cè)是室內(nèi)體育館，這兩幢黃色的建筑大樓讓校園顯得特別有朝氣。廣場(chǎng)正對(duì)面是一座圓形報(bào)告廳，里面容納幾百人同時(shí)開(kāi)會(huì)也不會(huì)覺(jué)得擁擠，并且還有先進(jìn)的教學(xué)器材。報(bào)告廳的四周種滿了花草，尤其是那綠油油的草坪，是我們的最愛(ài)，每當(dāng)我們玩累的時(shí)候，就可以躺在草坪上休息，可舒服了。

　　走過(guò)報(bào)告廳就是前后兩排教學(xué)大樓了，兩排三層的'教學(xué)樓整齊地劃分成了許多教室，每天我們?cè)谶@明亮的教室里上課，從教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這里成了孩子們歡樂(lè)的天堂。

　　教學(xué)樓的右側(cè)是食堂和操場(chǎng)。操場(chǎng)非常大，紅色的塑膠跑道配上綠色的足球場(chǎng)，再加上藍(lán)色的籃球場(chǎng)，使整個(gè)操場(chǎng)色彩明麗，更加成為我們的游戲樂(lè)園了。

　　這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我們的校園！

我們的校園作文9

　　我們的校園有高大的建筑物、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇等。我不多說(shuō)了，就跟我來(lái)參觀參觀吧！

　　走進(jìn)校園平坦大路上，兩邊的草地上有幾棵魚(yú)尾葵，它們非常熱情，只要你一進(jìn)校門(mén)，它就回隨著風(fēng)擺動(dòng)它那魚(yú)尾似的手來(lái)表示歡迎，好像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)這所美麗的校園�！苯又�，走進(jìn)中間的花壇。一進(jìn)去，兩個(gè)高大的衛(wèi)士便進(jìn)入你的眼簾，那是茁壯的鐵樹(shù)，它們“守衛(wèi)”校園很久了，不論風(fēng)吹雨打，不論烈日猛曬，總是那么堅(jiān)強(qiáng)。真是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，認(rèn)爾東西南北風(fēng)。”�。≡谀愕挠疫吺且粔K小沙池，那是孩子們玩耍地方。每到下課，這里總擠滿了孩子，它是孩子的樂(lè)園。在你的右邊，是一塊又大、又軟、又綠的草地，踩下去軟綿綿的，猶如一塊翠綠的大地毯。還有幾棵魚(yú)尾葵，它們就像天真的孩子，在這塊地毯上跑來(lái)跑去，多可愛(ài)。在你前面，是一個(gè)圓形的花壇，中間是一棵強(qiáng)壯的日本杜鵑，它長(zhǎng)著粗壯的枝干，嫩綠的葉子，樹(shù)枝上還帶著小刺兒。近看，它像一個(gè)大蘑菇；遠(yuǎn)看，它像一頂綠色大傘。每時(shí)每刻，它都在保護(hù)孩子們，為他們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨�；▔�周圍還有幾個(gè)小花壇，上面的花可漂亮了，有許多美麗的小蝴蝶在上面翩翩起舞呢！花壇周圍是教學(xué)樓和辦公室。每到上課，小學(xué)生們都回到教室里學(xué)習(xí)，學(xué)校里經(jīng)常充滿著朗朗的讀書(shū)聲，充滿著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。下課后，孩子

　　們有的在教室學(xué)習(xí)，有的.在外面玩耍，有的在觀察植物，還有的在做運(yùn)動(dòng)。這難道不是孩子們的天堂嗎？在操場(chǎng)，更是充滿著快樂(lè)的氣氛。早晨，學(xué)生們?cè)谶@里做操；上課，一些上體育課的學(xué)生在跑步，在做運(yùn)動(dòng)；下課，操場(chǎng)一下子多了很多同學(xué)，他們都在做游戲、做運(yùn)動(dòng)，多么活潑呀！總之，學(xué)生們每天上學(xué)都是一件快樂(lè)的事。

　　我想：“學(xué)生們一定很喜歡這個(gè)天堂、這個(gè)樂(lè)園吧！因?yàn)檫@是有美麗的花壇、高大的建筑物和寬闊操場(chǎng)的校園，給他們帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè)，無(wú)比的幸福，無(wú)比的知識(shí)。我一定要保護(hù)我們的校園，為四化而學(xué)習(xí)！

　　快樂(lè)得像天堂，美麗得像仙境，知識(shí)多得像海洋，這就是我們的校園。

我們的校園作文10

　　我生活在一個(gè)四季如春的美麗校園——路橋小學(xué)。

　　走進(jìn)西門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)巨大的植物景觀。植物景觀里搭配著各式各樣的植物，有海棠花、鐵樹(shù)等。里面還臥著一塊大石頭，上面刻著“從這里開(kāi)始”。植物景觀的斜前方有幾棵高大挺拔的巴蕉樹(shù)，樹(shù)上那大大綠綠的巴蕉葉，看上去給人一種舒服的感覺(jué)。樹(shù)上還有成熟的巴蕉，讓人饞涎欲滴。

　　接著走進(jìn)文錦園吧，一眼望去一片生機(jī)勃勃。蔥郁的樹(shù)葉籠罩著整個(gè)文錦園，走在篤行路上，可以看見(jiàn)蔥郁的竹葉和路邊和小花兒。篤行路的盡頭是我最喜歡的小樹(shù)林，小樹(shù)林里有茶花樹(shù)、楓樹(shù)、木棉樹(shù)等。茶花樹(shù)的葉子油亮亮的`，經(jīng)過(guò)清晨露水的洗禮，格外地明亮。楓樹(shù)的葉子紅紅的，像一把把小扇子，在微風(fēng)中輕輕搖擺。小樹(shù)林有天堂般的寧?kù)o，我和小伙伴很喜歡在這里玩耍，看書(shū)。

　　穿過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到了大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有打籃球的，有踢足球的，有跳繩的……不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。踏著赤紅的跑道，不由的想起運(yùn)動(dòng)會(huì)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。仰望天空，你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵和七彩的陽(yáng)光。走在長(zhǎng)廊上，吹著涼爽的微風(fēng)，我依著欄桿，向東遠(yuǎn)眺，可以看見(jiàn)方天井，向下望去，可以看見(jiàn)一座噴水池。池水清澈見(jiàn)底，池底的鵝卵石在水中閃亮。

　　這就是我的校園，一個(gè)既美麗又帶給我們無(wú)窮樂(lè)趣的校園。

我們的校園作文11

　　在江西省瑞昌市城區(qū)白龍轉(zhuǎn)盤(pán)的旁邊，有一座很有名的小學(xué)，那就是我們的學(xué)校—瑞昌市第二小學(xué)。

　　走到校門(mén)口， 進(jìn)入眼簾的是一扇電動(dòng)門(mén)，旁邊寫(xiě)著“瑞昌市第二小學(xué)”和“讓孩子擁有快樂(lè)的童年，讓老師擁有精彩的人生”二十多個(gè)金光閃閃的大字。

　　進(jìn)了校門(mén)，你會(huì)看到一排宣傳窗，宣傳窗的一部分?jǐn)[放著我們學(xué)校獲得的各種獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗及獎(jiǎng)杯，另一部分張貼著我們的好作文、優(yōu)秀的書(shū)法與繪畫(huà)習(xí)作。課余時(shí)間，我們經(jīng)常去那里觀看，從中學(xué)到了不少知識(shí)。

　　走過(guò)宣傳窗，來(lái)到我們學(xué)校的大操場(chǎng)。你能看到，操場(chǎng)的正前方有一座漂亮的升旗臺(tái)，每個(gè)星期一的早晨，我們便在莊嚴(yán)的國(guó)旗下唱著雄壯的國(guó)歌，舉行升旗儀式，接受愛(ài)國(guó)主義教育。升旗臺(tái)的兩旁，是美麗的花壇，這里一年四季開(kāi)著月季、山茶等不同的鮮花，讓我們每天一走進(jìn)校園就能聞到沁人心脾的花香。操場(chǎng)的西邊，有一排乒乓球臺(tái)，緊挨乒乓球臺(tái)的是籃球場(chǎng)。操場(chǎng)的東邊，是羽毛球場(chǎng)。操場(chǎng)的中間，是一個(gè)空間很大的自由活動(dòng)區(qū)。每到課間的時(shí)候，整個(gè)操場(chǎng)就成了我們的樂(lè)園：踢毽子的、玩游戲的、打球的……歡聲笑語(yǔ)不斷。

　　在這個(gè)操場(chǎng)上，發(fā)生了一件讓我們終生難忘的事：那是20xx年元旦前夕，我們學(xué)校近20xx名師生在這里迎接了一位非常特殊的客人—我們敬愛(ài)的爺爺。20xx年11月26日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，打破了我們寧?kù)o的生活。在黨和全國(guó)人民的關(guān)懷與幫助下，我們很快搬進(jìn)了帳篷教室上課。讓我們?cè)趺匆蚕氩坏降氖牵?0xx年12月30 日，我們敬愛(ài)的'溫爺爺竟然在百忙之中來(lái)看望我們了，那一刻，我們都流下了幸福與激動(dòng)的淚水，而操場(chǎng)也有幸目睹了這一令人永生難忘的場(chǎng)面。

　　操場(chǎng)的后面，是我們的教學(xué)大樓—泛海樓，老師告訴我們，取名“泛海樓”的含義是讓每一個(gè)學(xué)生在知識(shí)的海洋里自由泛舟。難怪每天早上，這里總是傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，原來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在辛勤“泛舟”。泛海樓與操場(chǎng)之間，是很大的一塊草坪，草坪里綠化工人別出心裁地用一種矮小的四季青剪出“勤奮學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。每個(gè)好天氣的日子里，我們都喜歡去那里看書(shū)。

　　啊，美麗的校園，你是花園，更是樂(lè)園，我愛(ài)你！

我們的校園作文12

　　喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨(dú)自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨、中午、黃昏，不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)出不同的婉約與和諧，在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

　　教學(xué)樓前那開(kāi)得旺盛的紫或白的丁香，總是不停地散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓人夢(mèng)想成真的花瓣，也總有愛(ài)花的女生悄悄采一兩束回去，夾在書(shū)里或放在瓶子里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。

　　雨后的清晨，微風(fēng)和著泥土和花的香氣輕輕拂上臉頰，送過(guò)一陣清香，與梧桐香不同，它淡淡的，更加怡人，循著花香，原來(lái)是院子里的槐花發(fā)出的，看到樹(shù)上一串串飽滿的白中透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開(kāi)了，家鄉(xiāng)小樹(shù)林的槐花也綻放了吧？

　　路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子散下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的`枝莖在風(fēng)中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停地向你眨眼睛，感覺(jué)是多么的可愛(ài)，像孩子的肌膚一樣嫩，一樣柔。

　　清風(fēng)亭周圍彌漫著濃濃的綠蔭，那里是同學(xué)們的桃花源，曲徑通幽，一條小溪潺潺流淌，溪水清澈見(jiàn)底，成群結(jié)隊(duì)的紅鯉魚(yú)清晰可見(jiàn)，鮮明活潑，圓溜溜的鵝卵石為它們準(zhǔn)備了舒適的床。綠蔭下傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲，這里，又多了一縷文化氣息。

　　三幢中西合璧式的建筑與參天大樹(shù)搭配尤為默契，鮮紅的墻面，搭配白色的橫梁，年輕的老師和活潑的學(xué)生，一起訴說(shuō)校園的魅力，一起見(jiàn)證校園的活力！而在教學(xué)樓的另一側(cè)，又有數(shù)不清的花朵盡情地綻放，白的、粉的、紅的、黃的，多姿多彩，無(wú)需知道花的名字，只需用心領(lǐng)會(huì)，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風(fēng)景，點(diǎn)綴著如花的心情。

　　“看門(mén)前花開(kāi)花落，望窗外云卷云舒”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香、草香、泥土香的清新空氣。感到校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌，思想的陶冶和氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的心態(tài)去面對(duì)人生。這里遠(yuǎn)離了城市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐，社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的母校，我心中的一片凈土。

我們的校園作文13

　　我們的校園今年有了很大的變化。校門(mén)口的保安室以前墻壁里面是水泥面的，灰灰的，什么顏色也沒(méi)有，墻壁外面是棕色的，我覺(jué)得很丑�，F(xiàn)在呢，里外都刷了白色，連側(cè)邊也刷了顏色，讓人感覺(jué)很清爽。

　　教學(xué)樓也被粉刷一新。學(xué)校的教學(xué)樓前有升旗臺(tái)，每周星期一，我們?nèi)�校的師生，都�?huì)在國(guó)旗下升國(guó)旗奏國(guó)歌。升旗臺(tái)的'后面有一座花園，花園里有樹(shù)、有花，有草，還有幾座小型的雕像。每到一個(gè)節(jié)氣，老師都會(huì)帶我們到花園里欣賞花草，觀察花草樹(shù)木的變化。

　　我們教室里的窗臺(tái)上，也有各種各樣的植物。

　　后面的黑板上還有我們小種子們的寫(xiě)繪作品，還有旁邊墻角的圖書(shū)角，書(shū)架上放滿了許許多多的書(shū)，有繪本、橋梁書(shū)、兒童經(jīng)典小說(shuō)，還有科學(xué)方面的書(shū)籍等等，這些書(shū)有的是老師買的，有的是我們自己從家里帶來(lái)交換看的。我們每天都會(huì)翻看它們，看過(guò)以后，再把它們整理好。這樣，我們的圖書(shū)角每天都干干凈凈、整整齊齊的。

　　我們的食堂每天都有熱騰騰的飯菜。而且，現(xiàn)在比以前還多了飯后水果，有時(shí)是蘋(píng)果，有時(shí)是香蕉、有時(shí)是兩個(gè)橘子。

　　食堂后面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架，這是給五六年級(jí)玩的。現(xiàn)在操場(chǎng)正在裝修，我們最近還不可以到后面玩。

　　這就是我們的校園，我們美麗的校園。

我們的校園作文14

　　我的校園是一個(gè)充滿科技氛圍的美麗校園。

　　校門(mén)的右邊是一個(gè)大大的地球模型，上面還有一個(gè)正在飛的航天飛船。左邊有一個(gè)威武霸氣的大黃蜂機(jī)器人，十分帥氣！

　　走到校園里面就可以看見(jiàn)兩棵黃桷樹(shù)，葉子密不透風(fēng)，它們每天都為我們遮風(fēng)擋雨。但是到了秋天，它們倆的葉子就變行稀稀落落的，一片片葉子落在了地上，像是給我們的校園穿上了一件金黃色的衣服。

　　黃桷樹(shù)的前面是一座如詩(shī)如畫(huà)的假山，里面有很多的花花草草和樹(shù)木。鳳尾竹的枝條像綠色的鳳凰尾巴，小草隨風(fēng)拂動(dòng)正在和風(fēng)娃娃跳舞呢！美麗的薔薇花，是那么美麗，那么香，那么引人注目。小瀑布的.水像小精靈似的"嘩嘩"的流著。水里的魚(yú)兒五顏六色，有紅色的，有白色的，還有黑色的各種各樣，美麗極了！這座假山就像蝸牛的天堂。

　　校園的最里面有科普天地和科技長(zhǎng)廊，科普天地里有八個(gè)大地，它們就是"啟迪夢(mèng)想，熱愛(ài)科學(xué)"，里面還有很多關(guān)于科技的圖案：有開(kāi)起科技大門(mén)的鑰匙，有帶著藍(lán)色火焰的火箭，還有一艘航天飛船，同學(xué)們走進(jìn)去就像走進(jìn)了藍(lán)色的科技海洋管。

　　我愛(ài)我的校園！

我們的校園作文15

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　知識(shí)目標(biāo): 運(yùn)用說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)寫(xiě)說(shuō)明文；

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作說(shuō)明文的能力；

　　思想教育：熱愛(ài)校園。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　按方位介紹說(shuō)明，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，運(yùn)用多種說(shuō)明方法等。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　為我們的校園配一幅插圖。

　　四、課時(shí)設(shè)計(jì)：三課時(shí)。

　　五、教學(xué)方法：自主、合作、探究法。

　　六、教具：自制的卡片。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　復(fù)習(xí)有關(guān)說(shuō)明文知識(shí)--什么是說(shuō)明文，常用的說(shuō)明方法，常見(jiàn)的說(shuō)明順序等導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。

　　為我們的校園作一幅插圖

　�。�1）學(xué)生自制插圖--體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)；

　�。�2）學(xué)生之間互查--體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)；

　�。�3）教師指導(dǎo)共性的問(wèn)題的解決。

　　（4）表?yè)P(yáng)典型的`作品并上交一份。

　　備注：本節(jié)為第二節(jié)作了良好的鋪墊。

　　第二課時(shí)

　　學(xué)生獨(dú)立習(xí)作，在45分鐘完成600字左右的說(shuō)明文；體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。教師也可個(gè)別輔導(dǎo)有疑難問(wèn)題的同學(xué)。

　　第三課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：運(yùn)用作文修改的方法修改習(xí)作；

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力；

　　思想教育：學(xué)無(wú)止境。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)： 先揚(yáng)后抑，引起學(xué)生們的注意。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾螌?xiě)出與眾不同的作文。

　　四、課型：作文輔導(dǎo)課

　　五、教具：自制的圖形卡片

　　六、教學(xué)方法：

　　探究式學(xué)習(xí)方法。

　　七、教學(xué)過(guò)程：

　　1學(xué)生自查作文并自主地板書(shū)錯(cuò)別字、典型的病句。

　　2依據(jù)本次作文的要求表?yè)P(yáng)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)……

　　3教師重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生--結(jié)合本次習(xí)作如何寫(xiě)出與眾不同的習(xí)作？（體現(xiàn)探究學(xué)習(xí)方法）

　　學(xué)生談?wù)J識(shí)……

　　教師輔導(dǎo)：

　　就說(shuō)明文而言，首先立意要新，通過(guò)本文的寫(xiě)作讓人了解我們的校園文化建設(shè)和師生們的精神面貌等；其次選好說(shuō)明順序，是由外到內(nèi)，還是由主到次，特別是善于在司空見(jiàn)慣中發(fā)現(xiàn)不同，如可把校園分為學(xué)習(xí)區(qū)、活動(dòng)區(qū)及生活區(qū)來(lái)介紹就可避免僅介紹校園的建筑的單調(diào)。

　　學(xué)生可修改自己的習(xí)作

　　小結(jié)：學(xué)無(wú)止境……

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