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我們的紀(jì)念作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我們的紀(jì)念作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的紀(jì)念作文1
封面
一張照片，里面是幾張擠在一起的孩子的臉，古靈精怪的鬼臉。伸舌頭的皺鼻子擠眼睛……每一張臉都有一個(gè)共同點(diǎn)——笑。快樂的瘋狂的笑。
照片下寫著：Friendship。紀(jì)念冊(cè)。我們的。
首頁
兩個(gè)小小孩，背著一樣的書包，從學(xué)校里走出來。談著今天剛學(xué)的拼音，或那塊漂亮的橡皮，或昨天看動(dòng)畫片看的太久被媽媽罵了。
第二頁
聽寫時(shí)“椅子”的“椅”字不會(huì)寫，偷偷問小A。小A真夠朋友，立刻扔紙團(tuán)過來。誰知被老師發(fā)現(xiàn)了，兩人要到外面罰站。心想因?yàn)樽约翰藕α诵，她以后會(huì)不會(huì)不理自己了呢。想著想著就哭了。小A以為我害怕老師忙過來安慰。發(fā)現(xiàn)小A沒生氣，以后還能跟她做朋友，笑了。
第三頁
因?yàn)闋?zhēng)論哪個(gè)美少女戰(zhàn)士更厲害和燈芯吵架了，冷戰(zhàn)了好多天。其實(shí)氣早消了，很想跟她說對(duì)不起，可就是要面子。
第四頁
一張照片，里面兩個(gè)臉上還掛鉤著淚痕的.孩子強(qiáng)笑著，留下最后一張合照。照片下寫著：小怡要去美國(guó)了，很不舍得。
第五頁
又是照片。是春游去游樂園時(shí)的全班合照。記得那次蝦子在過山車上吼的驚天的泣鬼神。
第六頁
同學(xué)之間開始寫同學(xué)錄，寫滿了厚厚的一本。
為了不遺忘。
第七頁：……
第八頁：……
第九頁：……
…………
第十八頁
老師說，畢業(yè)了。
于是小學(xué)畢業(yè)了。誰也沒有哭，誰也沒說什么，甚至連再見也沒有說。畢業(yè)了。
第十九頁
進(jìn)入新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的環(huán)境，陌生的面孔……
最后一頁
班里的家伙很快又打成一片，會(huì)一起笑，一起哭，一起生氣，一起惡作劇然后一起被人追著打。
猛然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是最后一頁了。
嗯，該開本新的紀(jì)念冊(cè)了。一本新的紀(jì)念冊(cè)，我們的。
……
我們的紀(jì)念作文2
時(shí)間似流水，總是背負(fù)著生命的承載，駛向無盡頭的海洋，如同壯士一般，不再回頭。
多想用手去阻擋時(shí)間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它依舊能從手指的縫隙中流走；多想去貼回那撕下的一張張日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。
過了明天，我們的初中生活涯將就此結(jié)束。三年的時(shí)光匆匆，當(dāng)我走在寧靜的校園中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在這里我們承載了太多的愛，太多的歡笑與淚水�；厥祝瓉砦覀儾⒉回毟F。
同桌，謝謝你，你曾經(jīng)興奮地對(duì)我說，我們是班中時(shí)間最長(zhǎng)的一桌，你笑著說我們高中也要做同桌哦！我笑了，淡淡地說了句“好啊”，心里卻異常澎湃。我想起了我肚子痛時(shí)你急切的眼神，想起了早飯沒吃時(shí)你手中熱騰騰的包子。我們不曾爭(zhēng)吵，因?yàn)槲覀兿嘈�，分岐阻隔不了我們的友誼，誤解埋藏不了我們的心。我不是一個(gè)冷血的家伙，在你對(duì)我付出的時(shí)候，雖沒說感謝，卻心存感激，相信你會(huì)理解的吧！說好了的，我們要在一起做同桌，在一起的日子里，我們的日歷不會(huì)殘缺。
小博，對(duì)不起，我們是真正的從小學(xué)到初中的九年的同學(xué)。雖然你的轉(zhuǎn)變讓周圍的人對(duì)你產(chǎn)生懷疑，可我明白，你是用真誠(chéng)來對(duì)我的。盡管一些誤會(huì)使我們中斷溝通，但心中卻有千言萬語想對(duì)你訴說。不是說好要一直做好朋友的嗎？我聽見了你在體育中考時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)。你的加油讓我在堅(jiān)冰中看到了一縷陽光。原來我們不曾忘記承諾，我多想擁抱你，說聲對(duì)不起，我們的'真誠(chéng)，會(huì)清晰顯現(xiàn)在日歷一角，永不褪色。
回首，原來我們又那么多的不舍，早晨來時(shí)，看見黑板上寫滿的祝福與勉勵(lì)，我的心被溫暖了。
我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，有悲傷，我們一起承擔(dān)，有歡樂我們一起分享。親愛的同學(xué)，現(xiàn)在我們坐在考場(chǎng)。為追求夢(mèng)想而努力，衷心地希望我們都能一起努力，考上滿意的學(xué)校，找到人生的前方。
阻擋不了時(shí)間的流逝，卻能夠感受到它的經(jīng)過。水流過，留下它的痕跡。我們的紀(jì)念冊(cè)，我會(huì)一直銘記于心。
我們的紀(jì)念作文3
很久以前、懵懵懂懂、初次聽到那首我們的紀(jì)念、感到的、唯有歌聲的娓娓動(dòng)聽、時(shí)過境遷、如今回溫這首歌、早已物是人非、留給我們的、唯有紀(jì)念、
總是留戀過去、再回首、恍然如夢(mèng)、到了回首向來蕭瑟處、也無風(fēng)雨也無晴的那天、再回首、那時(shí)的現(xiàn)在、依舊恍然如夢(mèng)、
陳奕迅的一首十年、曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)、很久以前、聽十年、聽到的、只有憂傷的旋律、很久以后、聽十年、聽到的、不止是傷感的歌聲、更多的、是傷感的自己、
時(shí)間回不到過去、一切都將成為記憶、是非成敗轉(zhuǎn)頭空、青山依舊在、幾度夕陽紅、白發(fā)漁樵江渚上、慣看秋月春風(fēng)、一切的一切都將成為歷史、從古至今、有誰能逃得過時(shí)間的沖刷、時(shí)間無情、它讓曾經(jīng)的'相濡以沫、變成相忘于江湖、人生猶如一個(gè)舞臺(tái)、我們?cè)谘堇[太多的關(guān)于、那些我們與之相濡以沫的人、最終卻成了彼此的過客、
曾經(jīng)的我們、無憂無慮、笑顏如花、何時(shí)、我們還能尋回那份久違的笑臉、散在天涯、虛無縹緲、往事已不堪回首、留給我們的、只有一地支離破碎的記憶、
影子陪在身旁、細(xì)數(shù)那些過往、多少快樂和憂傷、都被搬上記憶的屏幕、我們一直都在奔赴、在追尋、追尋心中的永恒、
雁去雁來、花謝花開、放任無奈、淹沒塵埃。
我們的紀(jì)念作文4
隨著時(shí)間的流逝，絢麗多彩的童年生活也漸漸褪色。即便時(shí)過境遷，但那些童年做過的趣事卻仍然讓我記憶猶新。
我有一個(gè)哥哥，他只比我大了兩歲，卻整天擺著一副小大人的樣子管著我，還時(shí)不是的捉弄我，這讓我心里非常的不舒服。于是，我的腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)惡作劇計(jì)劃。因?yàn)槲抑栏绺绾芟矚g騎單車，所以我便先從他的車子下手。我左顧右盼，和電影里的小偷差不多。來到車前，看到?jīng)]人，我心中暗喜，悄悄的把車上幾處螺絲釘轉(zhuǎn)松，殊不知我現(xiàn)在所做的一切正被樓上的某一個(gè)人注視著。不久后，哥哥果真來了，我躲在他深身后的幾米外，自然而然的沒有看見哥哥臉上一閃而過的壞笑。哥哥騎上車，結(jié)果沒有騎幾米就摔了下來，臉上的表情痛苦不堪，我連忙從暗處跑過去，好，好像骨折了！見哥哥一邊按著腳一邊忍著淚痛苦的'樣子，我的眼淚就像斷了線的珍珠般，刷刷刷的就掉了下來：哥哥，哥哥對(duì)不起啊，都是我不好，如果我不把螺絲釘轉(zhuǎn)松就好了！你等一會(huì)兒，我這就去找媽媽！誰知我一轉(zhuǎn)身就被哥哥拉住了，看著我梨花帶雨一枝春的樣子，哥哥再也忍不住了，他哈哈大笑起來。我此時(shí)才明白過來，原來哥哥一只都在騙我呢！我氣的滿臉通紅，轉(zhuǎn)身就跑。也不管他在后面怎樣子叫我我都沒有回頭，我在心里暗道：再也不會(huì)理他了。那一年，我四歲。
七年后的今天，我們身邊早已不同風(fēng)景，似乎再也找不回當(dāng)初的純真和美好。但無論怎么樣，童年都會(huì)我們這似水流年中最美好的紀(jì)念。
我們的紀(jì)念作文5
時(shí)光細(xì)雨般一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)著我，我看見身旁的繁花綻放又飄落
我知道我還守望在那條回憶的巷道，不肯離開。
在我還幼稚的停留在原處，以為一切都沒有變的時(shí)候，世界就早已滄海桑田了。
原來這場(chǎng)宿命的遊戲裏，我們至始至終都沒有決定輸贏的權(quán)利，我們?cè)缫褵o路可退。生命的軌跡一直都在我們無法控制的領(lǐng)域延伸。
我的憂傷糾纏了幾個(gè)輪回，我從來沒有試圖掙扎，只是讓自己沉淪，在沉淪中冷去。那些溫暖人心的火焰，早在冰涼的血液中凍結(jié)。
現(xiàn)在用現(xiàn)在看過去，現(xiàn)在用現(xiàn)在等待將來；現(xiàn)在的過去煎熬著消失的現(xiàn)在，現(xiàn)在的將來囚禁著注定的帶來，我用過去寂寞我將來的到來。
不需要再去凝視召喚，因?yàn)樯冀K淪陷在消逝的過去，心所能擁有的只有微笑，在一切隱藏中緘默所謂的將來。
黃昏走向另一個(gè)天宇，夕陽並非一種墮落。晚鐘敲響空靈，故道平沙依舊。
黃昏的風(fēng)帶來暗香，衣袂獵獵，神情黯然。
晚雲(yún)不在，陷入一種破碎的月光。
回憶總是在夜幕降臨的時(shí)候?qū)⑽彝淌�，月光點(diǎn)點(diǎn)，是離人淚？還是心碎？
明月皎皎，星河西流夜未央。
沉沉的夜，浮雲(yún)的天。月銀如鉤，寥寥的星星不知怎樣的弓月，寂寞仙子怎樣的舞蹈。綽約身影，遙遙不見那一瞥的鴻蒙。
皓月清輝。
廣寒宮身姿曼妙，月宮仙子扶樹而立，那繁繁一樹的桂花怎能遮蔽無限的希冀。她曼妙起舞，銀色的.鐲子隨著舞步發(fā)出清脆的撞擊聲，三重面紗披拂在她神秘的臉上。
長(zhǎng)天一色，絳河清淺。她輕盈得像個(gè)仙子，一層面紗隨著指尖慢慢滑落，一層面紗被多情的花枝借去，另一層如桂花，隨風(fēng)而飄……
凝眸如月，遙聽琴弦，悠悠的古相思曲，一海的纏綿，可經(jīng)得住你玉指的撥弄？
午夜初華，寂寞街燈，而那裏又在上演著怎樣的悲傷……
我們的紀(jì)念作文6
我記得自己曾經(jīng)寫過這樣的一句話：或許很多年后，看透世態(tài)炎涼，閱遍人間滄桑，我再也不會(huì)這樣愛了。
那是我們英語老師在班中，講到一個(gè)關(guān)于中學(xué)生結(jié)婚的完形填空的時(shí)候，提到了經(jīng)歷過的事，對(duì)我們說：人的一生只會(huì)真正的愛一個(gè)人。他講完這句話的時(shí)候，我忽然淚水就溢滿了眼眶�；蛟S我們都不曾預(yù)料到，那個(gè)平時(shí)并不嚴(yán)肅的老師說出這樣的一句話，到底是真正的有感而發(fā)，還是只是他隨口說下的玩笑話。可在那一刻，記憶卻全部的涌起來，我竟發(fā)現(xiàn)，自己仍舊沒有忘記過。是的，我自卑于自己那樣的記住一個(gè)人。我們之間沒有開始，亦沒有結(jié)束，一直以來，不過是自己活在自己編織的童話中。自己一直都堅(jiān)信，這世界上，一定會(huì)有這樣的一個(gè)人，會(huì)懂自己的.一切付出，會(huì)用他的全部生命愛自己�？墒悄菢佑衷撊绾�，我不過只是忽視了最重要的一點(diǎn)，或許我并不愛那個(gè)人，又何談他會(huì)讓自己幸福。我深知自己是個(gè)太會(huì)偽裝的人，很多很多的事，只會(huì)在夜深人靜之時(shí)，獨(dú)自一人斟酌。
兩年，我在心中將他放在一個(gè)沒有人可以替代的位置足足兩年。而我卻并沒有說出來。兩年的紀(jì)念日時(shí)，我該學(xué)會(huì)讓自己真正解脫了。不管將來我會(huì)在遇見什么樣的人，我將不會(huì)再這樣不顧一切的，去為一個(gè)人留下一個(gè)位置。那天，在人來人往的大街，我們又遇見了，只是，我們都再也不是當(dāng)初那些懵懂的男孩和女孩，我們?cè)僖不夭蝗チ恕Ｄ切┰鬟^的淚水，那些還未說出的天長(zhǎng)地久，在這一刻，他們都會(huì)隨著時(shí)光一起，流逝！多年以后，在這個(gè)不在如最初那般溫暖的世界，或許我們都會(huì)忘記那些曾給過自己那么多溫暖的男孩和女孩。
時(shí)光讓我們變得太善忘，都忘了自己曾經(jīng)是真的愛過。當(dāng)我寫完這些的時(shí)候，我發(fā)誓，在以后的時(shí)光中，我會(huì)只把他當(dāng)做回憶，只是回憶，我不會(huì)再讓他牽絆自己前行的步伐。我不會(huì)再活在回憶中，我不會(huì)再留戀過去的美麗！
我們的紀(jì)念作文7
天空中漂浮著朵朵云彩，延續(xù)著自認(rèn)為不敗的繁榮。我還是習(xí)慣于獨(dú)自欣賞時(shí)間的走動(dòng)。它雍容華貴如一位夫人，神情自若地微笑。它從不曾開口訴說，但有些東西在悄無聲息中改變。我知道那是時(shí)間。
在我桌上有些年久的賀卡，是今天整理出來的。頗有耐心地一張張打開，試圖尋找一些記憶�？ㄆ系膲m埃如同那些時(shí)光一樣久遠(yuǎn)。我看著那些稚嫩的話，以及落款的日期。那些往日，那些我們一起嬉笑的日子，可惜都被時(shí)間模糊了，模糊了燦爛的笑容，也模糊了那年溫柔的陽光。
那年，我們都衷于在教室門口的走廊上談天，偶爾嬉笑著打鬧。那年，我們總會(huì)被學(xué)校突然舉行的.活動(dòng)導(dǎo)致異常的興奮。那年，我們還不懂憂傷，只是偶爾傻傻看著天空，看云朵搖擺。我們一起為一個(gè)同學(xué)慶祝生日。我們一起在教師節(jié)的早晨早早來到學(xué)校，布置黑板，為老師送上祝福。我們一起為運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利而歡呼。我們一起坐著車去春游。我們一起在路上高歌、歡笑。
但何時(shí)，那樣的我們消失了，在被沒收的那個(gè)夏天，再也沒有回來過。
我們就像是幾條直線從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方匯集在青蔥歲月的快樂時(shí)光。而當(dāng)最華麗的青春黯然謝幕時(shí)，我們終會(huì)離開曾經(jīng)相濡以沫的地方，在時(shí)間的坐標(biāo)軸上繼續(xù)自己的軌跡。而我的成長(zhǎng)，我的青春，因?yàn)榕c你們攜手游歷過。青山含黛，溪水如藍(lán)。雖然我們都會(huì)離去，但我短暫的韶華會(huì)因你們的存在而不虛此行。
余秋雨在《霜冷長(zhǎng)河》里說，一個(gè)人曾陪著我在對(duì)岸看了一世的霜冷長(zhǎng)河冰雪漫天。這是對(duì)對(duì)岸最虛渺的假設(shè)。我的最純凈最歡暢的時(shí)光，終將會(huì)散場(chǎng)。就算我猝不及防、不愿不想。
時(shí)光在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中了卻痕跡。記憶只剩下零星的字符固執(zhí)地佇立。那是代表成長(zhǎng)的痕跡。某個(gè)人、某個(gè)時(shí)刻。一些溫暖、一些歉意、一些傷害、一些背棄、一些殊途。你在低語，我在歡笑。你在高歌，我在仰望。無論是鋪天蓋地的歡笑，還是徹夜難眠的淚水，我都心存感激。感謝你們包容了我因年輕而犯的過錯(cuò)，感謝你們讓我以新的姿態(tài)重新審視自己。足以堅(jiān)定，勇敢地承受。
黑暗中，我們各自支配著自己的意識(shí)。前進(jìn)，是我們共有的砝碼。那些曾經(jīng)美好的故事，都將成為我們各自的獨(dú)家記憶。而我們所追求的是自己最后的燦爛笑顏，斑斕十色，終有一場(chǎng)是你自己。
我們的紀(jì)念作文8
這一日，我將它作為我們的紀(jì)念日，我們的紀(jì)念日作文。我親愛的朋友，我將這一日，作為我們被時(shí)間打敗的紀(jì)念日。這一日之后，我們便是熟悉的陌生人了。所以，我要用這一日余下的時(shí)間，來回顧我們一路走來的腳印。
“人生若只如初見，何時(shí)秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”感情的變質(zhì)，是從何時(shí)開始的呢？是從許久杳無音信，連簡(jiǎn)訊都不再傳發(fā)？是從彼此身邊的位置已被新顏代替？是從徹底告別過去，融入新的生活？有些東西，就是這樣悄無聲息地逝去了。時(shí)間，感情，都是如此。
其實(shí)，這樣的結(jié)局是你我早就猜到了的'吧。我們最后一次在校門口揮手離去，沒有回頭，如同之前每一日，那樣平淡地告別，互道著“再見”。有些事情是不是不去說、不去想，就不會(huì)發(fā)生呢？騙不了別人，騙騙自己也好吧。我們都太渺小了，無力反抗些什么。
回校拿錄取通知書的日子，我是獨(dú)自去的。沒有叫上你，同樣，你也未曾聯(lián)系我。站在有無數(shù)次分別記憶的十字路口，看著車來車往，人聚人散，我有種落淚的沖動(dòng)。你說過“相遇就是一種緣分，很多人擦肩而過，擦到肩膀都磨破了也擦不出火花。”也許我們之間的火花，是要熄滅了。
由一個(gè)微笑走近，由一段距離疏遠(yuǎn)。忙碌不是借口，時(shí)間和空間也并非根本原因。我們只是，都太知道自己想要什么了，都太決絕了，不愿讓任何人和事牽絆住自己前進(jìn)的腳步。
眷戀，你說，我們之間只剩下那一絲眷戀了�？墒�，我要如何忘記呢？要如何忘記你可愛的笑、使人安定的溫和以及無處不在的關(guān)心？要如何忘記我彷徨時(shí)你停下腳步給我的指引？如何忘記我受傷時(shí)你為我哭成個(gè)淚人？要如何忘記面對(duì)流言你將我拉到身后的堅(jiān)定？回憶太多太多了，你說，回憶會(huì)遮蔽我們探索未來的雙眼，會(huì)折斷我們飛向夢(mèng)想的翅膀，會(huì)使我們身陷“過去”那個(gè)沼澤無法自拔。所以呢，不得不放棄的時(shí)刻到了，對(duì)嗎？
三年的感情，不是這一日就可說盡的，最后留下的，只有那一句：朋友，珍重。
我們的紀(jì)念作文9
今天坐在書桌前，不知為什么，突然想起了很多以前的人和事，心情落寞極了。
看著那張小學(xué)畢業(yè)照，傻乎乎的我笑得特別開心，笑著笑著，眼淚就毫無防備的流下來了。
還記得五年級(jí)時(shí)，大家一起玩老鷹捉小雞，我不知被誰推了一下，摔倒了，大家全都圍過來，一個(gè)個(gè)都關(guān)心地拍著我褲子上的土，問我摔疼沒有。當(dāng)時(shí)無論摔得再疼，也強(qiáng)忍著，笑著面對(duì)大家。猶記得那天，我回到班里，老師看到我摔破的褲子，裂開了一道大口子，像一只大嘴在嘲笑我似的。老師二話不說，直接領(lǐng)我到辦公室，拿出隨身帶著的針線包，為我一針一針的縫起來，就像一位母親。直到今天，我看到那條被老師縫過的褲子，心里依然蕩漾著絲絲的溫暖。
現(xiàn)在，許多個(gè)日日夜夜，我無時(shí)無刻不在思念著以前，以前的快樂悲傷，以前的人和事。朋友們，你們最近過得好嗎？老師們，你們的身體是否依舊健康如昔？我好想你們�。�
睜開眼，看著那張畢業(yè)照，每個(gè)人的'笑容都定格在那一瞬間。今年的太陽，不知為何，竟笑得如此燦爛。
我們的紀(jì)念，我們的曾經(jīng)，你的微笑是形容它的最好禮物。
我們的紀(jì)念作文10
我得到了，一份難以忘懷的感動(dòng)。
昨天，初中同學(xué)聚會(huì)。看到那些小小的孩子長(zhǎng)大了，突然間有了一種莫名的快樂。
外面陰冷冷的天氣，有點(diǎn)傷感的氣氛。但，在那間房間里，所彌漫出的，讓我所感覺到的除了溫暖，就沒有其它了。
幸福，會(huì)是怎樣一種東西？會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)一個(gè)微笑，朋友一份鼓勵(lì)，知己一個(gè)擁抱？
簡(jiǎn)單而不需要包裝的東西，很真實(shí)的一份感覺。足夠了，真的……
沒想過，自己跟另一個(gè)好友用汗水與淚水所凝聚成的這場(chǎng)同學(xué)會(huì)，會(huì)如此地成功。
欣喜，意外。
那些曾經(jīng)在老師眼中看似很乖的同學(xué)，其實(shí)都很壞，只是，學(xué)會(huì)了尊重老師，舍棄自己上課說話的權(quán)利而已。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，大家一邊喝酒一邊玩時(shí)的那種無憂無慮。
真摯的感覺。
大家都變了，僅僅一個(gè)學(xué)期，大家都長(zhǎng)大了。
開始學(xué)會(huì)了反叛，學(xué)會(huì)了去當(dāng)壞學(xué)生。想是，那些時(shí)候，約束得太多了。一爆發(fā)出來，已經(jīng)一發(fā)不可收拾了。
這點(diǎn)，我也有很深的體會(huì)。習(xí)慣了有老師在旁監(jiān)督，在旁指手劃腳的生活，突然間不再擁有了，像是迷失了方向的帆船，常常會(huì)迷惑，會(huì)不知所措。站在十字路口上，會(huì)彷徨……
不知道，若干年后，我們能否像昨天那樣，整齊地坐著，去玩我們的游戲。
害怕，時(shí)間會(huì)帶走過了一天又一天的日子。
那首，《友共情》，你們都記著了嗎？
“下雨天，總掛念從前，球場(chǎng)上那可愛片段，突然又已一年，期望再會(huì)面，舊朋友……”
要記得，我們一起唱過的那首，那首平靜的.歌所帶給我們那個(gè)美好的下午。
要記得，我們?cè)?jīng)一起手挽著手，跨過的歲月。
那張畢業(yè)照，你們還藏著嗎？
上面刻畫著的，有我們最真實(shí)，最自然的微笑。因?yàn)�，我記得，那天，照相的那個(gè)時(shí)候，有個(gè)小孩跟你們開玩笑，于是，大家都笑了。很真切的笑容。深深地烙印在我的心中。
你們都會(huì)幸福的，因?yàn)�，我們都已擁有了我們�?/p>
要記得，我們一起許過的諾言……
再真實(shí)的夢(mèng)，始終會(huì)有結(jié)束的時(shí)候，希望，日子能為我們停留。
我們的紀(jì)念作文11
秋，我的念。秋，我的夢(mèng)。秋，我的愛。秋，我的，無法言說的傷。多希望，我的左邊，還有你的身影。
大自然好自私，只教會(huì)了我們記住一些事，卻忘了把忘記也交給我們。我們記住的事，記住的人，也許一生都忘不掉，抹不去。
樹葉飛飛而落地，那是大地的眷戀。蒲公英翩翩起舞，那是母親的期盼。那么請(qǐng)問，回憶反反復(fù)復(fù)涌上心頭又是什么？
有時(shí)候，多希望自己就是一片樹葉，一株野草，一朵小花。我只需每天利用光合作用就會(huì)活得很充實(shí)很快樂，那樣的我是自由的是活潑的。有時(shí)候多希望我的世界從來沒有過你的存在，因?yàn)槟銇磉^我的記憶卻走得那么匆忙讓我很是生氣。我從習(xí)慣你的存在到習(xí)慣身邊沒有你，用了整整十年，我不懂這是一個(gè)什么樣的概念。
風(fēng)，把窗簾卷起又放下，放下又卷起。所以每當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候我就當(dāng)作是你回來找我了，是你想我了。
我想，眼淚更多的'作用不是博取同情而是釋放自我，錯(cuò)的不是眼淚而是眼淚的源頭。多想再聽你彈一曲秋的哭訴，多想聽你再唱一遍小酒窩，多想再和你呆在一起，哪怕一秒鐘。
不知道為什么，你在我腦海里的印象就像劃過天空的流星雨慢慢隱退了，我想這樣，我又不想。已經(jīng)失去了你，不想再失去關(guān)于你的記憶。
你踏上了天國(guó)的階梯，頭也不回地走了，不知道你當(dāng)時(shí)有沒有唱其實(shí)不想走？
你說你最喜歡秋，秋的冷寂讓你心疼讓你心酸。本來我喜歡的是冬，但是因?yàn)槟阄乙矏凵狭饲�。你說以后和我在一起的每一個(gè)秋都是我們的紀(jì)念，我們以后的回憶�？墒俏覀円呀�(jīng)沒有以后了。
雨，點(diǎn)點(diǎn)浸入我心里，心已麻木，連冷都沒有感覺。
痛，絲絲插入我心頭，情已結(jié)束，連哭都是我的錯(cuò)。
用不是隨筆的隨筆，寫不是秋天的秋天，忘憂草在呼喚。
誰把誰真的當(dāng)真，誰為誰心痛。我們的紀(jì)念，我們的殘秋，我會(huì)續(xù)寫。
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