在這里作文（優(yōu)選）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的在這里作文，歡迎大家分享。

　　在這里作文 篇1

　　我常常會(huì)很感慨，人與人之間的相知相識(shí)怎么如此奇妙：仿佛是冥冥之中早已注定好了的，一步一步，環(huán)環(huán)相扣，其間若有偏差，或許觸發(fā)的便是另一番故事。認(rèn)識(shí)她是我這幾年來(lái)的幸運(yùn)之一。她是一個(gè)很善良很溫暖的女生，永遠(yuǎn)眉眼彎彎，笑意盈盈，看得讓人心頭好似淌過(guò)一陣暖流。

　　那年，倔強(qiáng)的我硬是想盡各種辦法讓自己能碰著點(diǎn)娛樂(lè)圈的邊角，而順?biāo)�推舟，在一個(gè)制片群里，小六的我與初二的她相識(shí)。時(shí)隔兩年，我已然忘了我倆是怎么聊起來(lái)的;你或許可以理解成——兩個(gè)在群里只能扎邊兒站的`家伙發(fā)現(xiàn)了彼此，接著開(kāi)始惺惺相惜，好不感動(dòng)。——究其實(shí)質(zhì)，是因?yàn)槲覀冇兄�相似的�?mèng)想，它一點(diǎn)一點(diǎn)地將遠(yuǎn)隔千里的我們拉近，讓心與心之間產(chǎn)生共鳴。帶著這般似巧不巧的味道，我們之間的話(huà)題越來(lái)越多，似是永遠(yuǎn)有話(huà)可說(shuō)的樣子：積極的，就一起分享;消極的，就慢慢轉(zhuǎn)化為積極的，再一起成長(zhǎng)。在此過(guò)程中，我們互相鼓舞，往往使對(duì)方多擁有一份動(dòng)力去努力，去創(chuàng)造更美好的明天。

　　班主任常教導(dǎo)我們：不要對(duì)他人吝嗇你的愛(ài)。遂在某天晚上，我突然地發(fā)了一條信息給她：“遇見(jiàn)你真好�！边@是我第一次主動(dòng)地對(duì)朋友說(shuō)出這種話(huà)，以往我總覺(jué)得這種話(huà)略顯矯情，不符合我的性子，因而難以啟齒，但那時(shí)，這幾乎是脫口而出的。過(guò)了會(huì)兒她回復(fù)我說(shuō)：“遇見(jiàn)婷兒我也覺(jué)得很幸福�！蹦且豢蹋瑫r(shí)光好似變得格外溫柔，我的嘴角不自覺(jué)掛上一抹微笑。是的，即使隔著屏幕，我也能體會(huì)到這絕對(duì)不是客套話(huà)。至于為什么，興許這就是俗稱(chēng)的“靈犀”吧。一姐，遇見(jiàn)你，真好。

　　最后，我想用張愛(ài)玲奶奶的那句話(huà)來(lái)結(jié)束本文：于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你也在這里嗎?”

　　在這里作文 篇2

　　那些遙遠(yuǎn)而又明媚的青春年華，已漸漸泛黃在記憶里，無(wú)處撿拾，有些人、有些事，也已經(jīng)難忘，你也如此。

　　總覺(jué)得有些愧對(duì)，你，我的母校，兩次中考假期都因?yàn)橛兴�事而錯(cuò)過(guò)來(lái)看望你。

　　也總是責(zé)怪自己，太不把看望母校當(dāng)成一樁大事，不放在心上，便是錯(cuò)過(guò)了，也不知去重新找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。

　　或許，我確是太不夠有情，太不戀舊，我甚至找不到你在我心內(nèi)的何處。

　　這一次抽空，我終是回來(lái)看望你，正值雙休日，獨(dú)自一人漫步在空寂的校園，別有一番情愫于心頭。

　　始終光明。

　　陽(yáng)光靜好，撒下斑駁光影。

　　在這里，我撿過(guò)落葉，摘過(guò)果子，找過(guò)四葉草。

　　我看過(guò)校園內(nèi)的梧桐樹(shù)葉黃了又綠，綠了又黃，目睹了它們交替變更的'六個(gè)春秋。有時(shí)無(wú)情，一場(chǎng)雨打濕落葉的背脊。

　　轉(zhuǎn)角，櫻花正好。

　　背著書(shū)包的身影走在樹(shù)下，落得滿(mǎn)頭櫻花瓣，卻笑得粲然，永遠(yuǎn)凝固在了光輝歲月里。

　　在這里，我們給每一朵花取過(guò)名字，給每一對(duì)葉找過(guò)不同，也給每一棵樹(shù)分過(guò)類(lèi)別。

　　恍惚間，紅色跑道上的小人兒活躍起來(lái)，倚著花壇的小人兒生動(dòng)起來(lái)。

　　記起匆匆那年，我們嬉笑打鬧，相互逗趣。

　　轉(zhuǎn)身，碰得滿(mǎn)鼻丹桂。

　　于是，你便開(kāi)始常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里，亦真亦幻，如夢(mèng)似幻。

　　或許，當(dāng)那些遙遠(yuǎn)而又明媚的青春年華漸漸泛黃在記憶里無(wú)處撿拾時(shí)，有些人、有些事也已經(jīng)淡忘，而你卻沒(méi)有。

　　一轉(zhuǎn)身，拔開(kāi)眼前的濃霧，一層一層，厚重的迷霧，眼前一片光明，而你，原來(lái)就在這里，在我內(nèi)心深處。

　　匆匆那年，我們一起變老了，只是你、我都仍在原地，不曾離開(kāi)。

　　有些片段，離開(kāi)后才會(huì)惜。

　　也許現(xiàn)在不懂，可終將明白。

　　匆匆那年，嬉笑怒罵生活的無(wú)聊。

　　此去經(jīng)年，記憶洶涌道不盡點(diǎn)滴美好。只是驚喜：原來(lái)你在這里。

　　在這里作文 篇3

　　“敢問(wèn)路在何方，路在腳——下�！焙恳宦犯吒�，坐在校車(chē)上去春游。

　　“解散了，解散了，按時(shí)下山！”老師話(huà)一出口，同學(xué)們便像是離弦的箭“呼”地向四面八方飛去。我找了幾個(gè)同學(xué)去爬山。

　　這山也不高，如果按山路走大概幾分鐘就到了，那還有什么意思，我朝野路看去，又瞄了瞄其他同學(xué)�？此麄円荒樮S躍欲試，便知道和我想一塊兒去了。走野路也沒(méi)花多少時(shí)間，幾個(gè)勇士披荊斬棘，沒(méi)一會(huì)兒山頂便傳來(lái)我們的高呼，繞著山頂逛了一圈，便打算下去�？擅總�(gè)人悲催的發(fā)現(xiàn)，找不到方向了。

　　上山容易，只要向前沖即可，總能到頂，可下山就不同了，九曲山路十八彎，想彎回原點(diǎn)哪有那么容易。此時(shí)的山頂沒(méi)幾個(gè)人，大家便聚在一起出謀劃策�！笆碌饺缃�，只能闖了！”體委“拍地”而起，儼然像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，“那么，先回憶一下上來(lái)時(shí)有什么明顯的物體�！彼�像是下達(dá)命令一樣�！澳�，去看看能不能找到大部隊(duì)；你，到最高點(diǎn)去；你，你，你，好好回想來(lái)的路。”他用手點(diǎn)著幾個(gè)人，“你……你用手機(jī)定位查查吧�！蔽覠o(wú)語(yǔ)地看著體委，說(shuō)好的闖呢。“沒(méi)信號(hào)。”那同學(xué)弱弱地回應(yīng)著。果然是要靠自己?jiǎn)�？我扶著�?shù)枝，動(dòng)用“千里眼”尋找著大部隊(duì)的蹤跡。

　　“那兒似乎有個(gè)人�！闭�探著頭想再靠近一些，突然腳下一滑，“啊呀呀呀——”驚叫嚇得枝頭的鳥(niǎo)兒撲棱棱地飛起。我像是腳踏風(fēng)火輪，一路向前沖，樹(shù)枝擦過(guò)臉，我急忙俯下身，左曲右折，不斷地側(cè)身，這似乎不是下山了，我笨重的書(shū)包吊在后面更像冰川上滑雪的'北極熊，呃，北極熊是白的，我比較黑。

　　突然顯現(xiàn)出一個(gè)平臺(tái)，我一個(gè)絆腳跌出去，剛好撞在老班身上。站起來(lái)拍拍灰，才發(fā)現(xiàn)老班一臉驚愕地盯著我，我不以為然地轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)一起爬山的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)風(fēng)風(fēng)火火地沖了下來(lái)。死黨不知從哪兒找來(lái)一塊木板，滑雪一般直沖而下，她眼瞅著前面一塊絆腳石，卡著點(diǎn)飛身一躍，那身影在陽(yáng)光下宛如直沖云霄的鷹。一個(gè)完美落地。死黨雖是女生，卻比男生還要瀟灑。

　　找到了大部隊(duì)，便向其他景點(diǎn)去了。路上再次響起男生們沉沉的高歌“敢問(wèn)路在何方——”

　　路在那不經(jīng)意地探索中，我在心里接道。

　　在這里作文 篇4

　　或許,我很早就認(rèn)識(shí)了你。

　　你知道嗎?常年翠綠的枝干，終究挺拔的身軀，還是那一成不變的姿態(tài)，就在這里，我看到了同樣的你。

　　那一天，一個(gè)看似強(qiáng)壯的男人一腳踏過(guò)了你的身軀。緊接著第二腳、第三腳……他甚至想要鏟除你，用力地拔，死命地拉……可是，為什么，你偏要這樣固執(zhí)地抵抗，拼命抓住地下的泥土?為什么，你偏要如此頑強(qiáng)地生存下去，掙脫死亡的束縛?身上傷痕累累了，滿(mǎn)是塵土了，你，還有拼搏的勇氣嗎?但是我看到你一言不發(fā)，默默地堅(jiān)持著。最終，男人還是氣喘吁吁地放棄了。我輕輕扶起你，你就這樣延續(xù)了你的生命，看著狼狽不堪的你，是丑陋還是美麗?

　　那一天，一輛飛馳的汽車(chē)一下軋過(guò)你的`身軀。緊接著第二下，第三下……我知道你絕對(duì)承受不了這般強(qiáng)大的壓力——車(chē)子向遠(yuǎn)方駛?cè)ィ�你已�?jīng)靜靜地躺在那里，任由風(fēng)刮亂你的枝莖，好凄涼。我以為你再也不能挺拔如故了。但第二天，你又出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里，如此清晰，如此完整，又如此富有活力。我驚呼，為什么，你可以在奄奄一息之時(shí)重新煥發(fā)生機(jī)?為什么，你可以那么堅(jiān)定，充滿(mǎn)斗志地活下去?你就這樣延續(xù)了你的生命，看著你那已經(jīng)不很明麗的綠色，是辛酸還是淡定?

　　那一天，一個(gè)頑皮的孩子無(wú)情地剪掉了你的手臂。一下，兩下，三下……破碎的葉子被孩子一片一片扔在了地上，莖也被折斷，被風(fēng)帶向未知的遠(yuǎn)方去了。孩子也跑開(kāi)了，只有我來(lái)為你撿起莖葉，心疼地埋入泥土�？墒�，為什么，你一點(diǎn)兒不哭泣，依舊靜靜地挺立在那里，根深深地插進(jìn)土里?為什么，你一定要堅(jiān)定地抗?fàn)�，在這里生活下去?為什么，不論任何挫折，永遠(yuǎn)打不垮你?你就這樣延續(xù)了你的生命，看著不吭一聲的你，是柔弱還是剛硬?你知道嗎?七零八落的枝干，幾經(jīng)艱難的身軀，還是那一成不變的姿態(tài)，就在這里，我看到了美麗、淡定、剛硬的你。

　　原來(lái)，我很早就認(rèn)識(shí)了你，我們?cè)谶@里相遇。

　　你是那株墻角的青草，墻角的那抹新綠。

　　在這里作文 篇5

　　這個(gè)暑假，我在這里

　　好不容易盼到暑假，這個(gè)暑假，我卸下學(xué)習(xí)這個(gè)“包袱”，奔跑在遼闊無(wú)垠的大草原上，風(fēng)也跑來(lái)?yè)肀�我，我與藍(lán)天白云做個(gè)親密接觸。

　　一路上望著窗外，藍(lán)天上掛滿(mǎn)白云朵朵。云朵們有的聚在一起，不知是誰(shuí)講了個(gè)笑話(huà)，全都笑開(kāi)了花。也有的孤零零地坐在天上，癡癡地望著草原上吃草的牛羊。還有幾朵害羞的，藏在丘陵后探出頭，像是遠(yuǎn)處有人家做飯時(shí)冒出的炊煙，就這樣凝固在半空中。我睜大眼睛不敢相信眼前的一切。這是在夢(mèng)里嗎？如果是夢(mèng)，我已沉醉在這個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。是一幅畫(huà)嗎？如果是畫(huà)，那又創(chuàng)造于哪位偉大的畫(huà)家之手？

　　你聽(tīng)見(jiàn)我的問(wèn)題了，俯下身輕聲說(shuō)：“是我，大自然�！�

　　兩腳踏在低矮的草上，耳邊有“嗡嗡”聲不斷。低頭尋找，原來(lái)是煽動(dòng)翅膀不斷盤(pán)旋在草上的螞蚱。咦？平坦的草地上怎么多了那么多洞��？一問(wèn)導(dǎo)游才知道，那都是老鼠們的家，看樣子挺深的，老鼠可真勤奮！

　　看慣了一望無(wú)垠的草原，眼前突然跳出的蒙古包，給我的視覺(jué)帶來(lái)一次刺激，給草原帶來(lái)一絲生機(jī)。

　　幾個(gè)白白的蒙古包圍在一起，它們中間還有個(gè)更大的蒙古包，大概是它們的“頭兒”。它們靜靜地站在草原上，等待即將到家的牧民和牛羊。

　　夜幕漸漸降臨，在這個(gè)沒(méi)有高層建筑的地方，我看到……

　　太陽(yáng)泛著白光，把白云染成晚霞。天也由純藍(lán)色慢慢過(guò)渡到墨藍(lán)色。星星也出來(lái)玩游戲了，可太陽(yáng)還不愿過(guò)早離去。它一直藏在云的后面，仿佛云在泛著光。

　　我被這云深深吸引了。它像一座破舊的城墻，倒映在清澈的湖上，不知這是哪個(gè)戰(zhàn)敗的王朝，人去樓空。只剩下被炮火轟過(guò)的.殘缺城墻，獨(dú)自在凄冷的夜晚望著天邊，望著早已將它拋棄的城民在他鄉(xiāng)……

　　或是一座橋，它破舊得不能再踏上人跡，但它依然跨在河上，連接著兩岸，人們從這里經(jīng)過(guò)，總駐足冥想，這座橋連接著歷史、現(xiàn)在、未來(lái)……

　　我閉上雙眼，感受內(nèi)蒙古的陣陣涼風(fēng)，“嗖”的一聲，一道閃光，是過(guò)往的車(chē)輛，如煙花噴上天的瞬間。

　　那是什么？閃閃發(fā)光的東西。像月亮，像鏡子，凌光閃閃。其實(shí)它是雨留下的禮物，在低洼的地方存下雨水，成了湖。

　　在這里，我感受到一次心靈的凈洗……

　　在這里作文 篇6

　　夜晚的明月，冷冷地凝視著窗前的疲憊靈魂。前些天和朋友的那段刻骨銘心的對(duì)話(huà)縈繞在心頭，不斷地積累，升華，最后化為了眼角混濁的眼淚，默默，流下。

　　我與她，同為少年，同為迷茫卻又滿(mǎn)心熱血的追夢(mèng)人。

　　還記得，小時(shí)候我們并肩坐在夕陽(yáng)下，暢談美好未來(lái)。我抬起胳膊，用手掌對(duì)準(zhǔn)夕陽(yáng)，像是在撫摸希望，瞇著眼睛對(duì)她說(shuō)自己要做一名作家，她笑了笑，自信又堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)，她長(zhǎng)大一定會(huì)當(dāng)音樂(lè)家，歲月在那時(shí)瞬間定格，見(jiàn)證了兩個(gè)孩童遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

　　那天的場(chǎng)景，我大概一輩子都不會(huì)忘記。長(zhǎng)大后，現(xiàn)實(shí)無(wú)情的掀開(kāi)我們兒時(shí)的幻想，露出了生活的本來(lái)面目。

　　歲月將我們的夢(mèng)想磨成了齏粉，冷冰冰的旁觀著正行走在坎坷的追夢(mèng)路上的人影一雙。我們各自心中對(duì)未來(lái)的憧憬日積月累，慢慢地成了心頭難以逾越的墻壁，甚至曾經(jīng)從沒(méi)想過(guò)自己的夢(mèng)想會(huì)擱淺，會(huì)這么的遙不可及。

　　歲月使前路霧靄沉沉，我與她如兩只雛雁，在大霧中彷徨失落。

　　前些天傍晚時(shí)，我們并肩走在夕陽(yáng)影下，向彼此傾訴著追夢(mèng)路上的寥落與惆悵，說(shuō)著追夢(mèng)途中遇到的那些寂寞而灰暗的故事。

　　我們也鼓勵(lì)對(duì)方給對(duì)方打氣加油，也安慰著彼此心中的創(chuàng)傷與失落，向?qū)Ψ椒窒碇��?dú)屬于少女心中的秘密。

　　我發(fā)覺(jué)，我們都喜歡安逸，我們也都想過(guò)要放棄，可我們都不甘心，我們?yōu)閷?duì)方不值得。

　　暮色沉沉壓在我們身上，我拍拍她的肩膀，對(duì)她說(shuō)，明年我們肯定能考得上。

　　她盯著我的眼睛愣了幾秒，我看到萬(wàn)千思緒從她眼瞳中流過(guò)，最后只化成了一抹淡淡的`笑容。

　　我知道，雖然我們失去了童時(shí)的天真，但還是心中還是對(duì)未來(lái)抱有無(wú)限希望。我們都沒(méi)變，我們都還是曾經(jīng)的少年。雖然我們的追求有所差異，但至少我們現(xiàn)在還是在同一座山上攀登。我們陪著彼此走過(guò)春花秋月夏雨冬雪，我們都明白自己并不是一個(gè)人在追夢(mèng)路上孤獨(dú)前行。每當(dāng)我想要安逸時(shí)，眼前便浮現(xiàn)出遠(yuǎn)方的她正在 努力奔跑的畫(huà)面，我便立馬回過(guò)神來(lái)，重新豎起筆桿，繼續(xù)向高處走去。

　　今夜，蒼穹之上，星月之光交融，一起為夜晚的大地鋪上了一層如紗似的衣裳，照亮了前方坎坷的路途。在這場(chǎng)青春的追夢(mèng)途中，我與她如山水般相依，并肩走在各自的朝圣路上。

　　此時(shí)夜色蒼茫，月光還在流淌，我們還在飛翔。

　　在這里作文 篇7

　　“呼——”我松了一口氣，“終于知道是怎么回事了！”手指便開(kāi)始在嘩嘩的翻書(shū)聲中躍動(dòng)，跳起了華爾茲，內(nèi)心奏起了歡快的鋼琴曲。

　　“因?yàn)闀?shū)上的這條定理，所以我可以判斷出這個(gè)角的度數(shù)為……”我把剛找到的思路又用嘴巴不停地念叨，生怕忘記了。待思路被徹底理清，便在“沙沙”聲中又攻克了一道題，我正在數(shù)學(xué)里奮斗。

　　在這里，有人把數(shù)學(xué)比作雪碧，當(dāng)你攻克了難題，就像大夏天喝一杯冰涼的雪碧一樣的愜意，而當(dāng)你找不到解題方法的時(shí)候，又像雪碧所帶給舌尖的麻麻之感。我雖然也贊同這個(gè)說(shuō)法，但是，我更愿意把數(shù)學(xué)比作一首華爾茲舞曲。

　　聽(tīng)吧，主旋律響了，嗯，是一道看上去挺復(fù)雜的題目，主旋律的重復(fù)，就是我在題目中的掙扎，到最后，掙扎的筋疲力盡，題目卻沒(méi)有特別大的進(jìn)展。噢，到底該從哪個(gè)角度去想呢？

　　在這里，在華爾茲里，傾聽(tīng)，思考……

　　忽然有了變調(diào)，我看到樂(lè)聲中一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)變化，抓住變化！等到我欲抓住時(shí)，這個(gè)變化又幻為泡影�！斑@樣做，好像也不對(duì)，到底該怎樣呢？可以先求出角二嗎？噢，條件沒(méi)給足�。　�

　　于是，又回到了原來(lái)的主旋律，時(shí)而深沉，時(shí)而激昂。我該如何做下去呢？仔細(xì)地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)，再傾聽(tīng)。樂(lè)聲越來(lái)越真實(shí)，仿佛是伸手可及的。但，我輕輕地一伸手，大概看出了我的意圖，樂(lè)聲，又離我遠(yuǎn)去了。

　　在這里，體驗(yàn)虛幻，體驗(yàn)飄渺……

　　聽(tīng)那，像是大雨傾盆把我瞬間澆醒，來(lái)不及顧上主旋律的約束，只是隨著樂(lè)聲向前沖！找到了！我找到了解這題的.思路！帶著做題思路漸進(jìn)主旋律，啊，隱約了解了，輪廓出現(xiàn)了，理清思路，一道題的答案終于完整出現(xiàn)在了我的面前，樂(lè)聲，也漸漸平息。我，便只能意猶未盡，戀戀不舍的聽(tīng)完了這首曲子，這多么美妙啊。

　　在這里，又一道題被我攻克了，真好！

　　在這里，在一首首的華爾茲中，我感受到了一次次思考的困難，一次次解出答案的快樂(lè)。

　　數(shù)學(xué)，也恰如人生，不知人生是否也像這里的華爾茲一樣？時(shí)而激昂，時(shí)而憂(yōu)郁。再這里，愜意去享受，去攻克你的人生。

　　在這里作文 篇8

　　在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，一個(gè)女?huà)氤錾�了，而這個(gè)女?huà)氡闶俏�。從小時(shí)候呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的能夠自理，我一直倔強(qiáng)的認(rèn)為我的世界理只有自己，卻找不到身邊的愛(ài)。愛(ài)在哪里？當(dāng)我打開(kāi)記憶的寶盒，相信答案就在里面。

　　“文文，起床了�！卑殡S著鐘聲進(jìn)入耳朵的是父親的聲音，我仿佛又回到兒時(shí)。貪睡的毛病每天早上都會(huì)出來(lái)游戲，而只有老爸才能叫醒我。不知有多久，我再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣熟悉的聲音了。在我上小學(xué)的.時(shí)候，爸爸每天早上的第一個(gè)任務(wù)就是叫我起床，然后送我上學(xué)。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是大霧彌漫，父親一直堅(jiān)持著他的“工作”，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，這是理所當(dāng)然的，有時(shí)甚至還抱怨父親沒(méi)有及時(shí)地叫醒我�？涩F(xiàn)在，隨著我的長(zhǎng)大，生物鐘已經(jīng)代替了爸爸的叫喊，自己也騎自行車(chē)上學(xué)了，父親也隨之“下崗”了，唯一不變的是，父親每天依然目送我去上學(xué)，不忘和我說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。

　　父親生來(lái)是一個(gè)心靈手巧的人，家中的木劍、木刀都是父親的偉大杰作，同時(shí)也被我精心地保存了起來(lái)。記得有一次，我突然興致大增，要爸爸教我削木劍，可身為校長(zhǎng)的父親，每天都要埋頭于工作中，所以便推辭了這項(xiàng)“任務(wù)”，我當(dāng)時(shí)就很不高興，還自己賭氣說(shuō)一個(gè)興起都不理他。第二天早晨，奇跡出現(xiàn)了，一把木工精細(xì)的木劍出現(xiàn)在我的眼前，這是我見(jiàn)過(guò)的最好的一把。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)我才知道，父親為了給我削這把木劍，竟然一夜沒(méi)合眼。我的心不禁為之一顫，眼前的一切忽然都變得模糊了，為了不讓父親看見(jiàn)，我急忙回到室內(nèi)，把劍放在最顯眼的地方，霎時(shí)間覺(jué)得自己是世界上最幸福的女兒。

　　父親給我?guī)��?lái)的愛(ài)是無(wú)微不至的，雖然不像媽媽的愛(ài)那么明顯，但父親的愛(ài)更是偉大的、永恒的。我想我的答案已經(jīng)找到了，愛(ài)在哪里？愛(ài)永遠(yuǎn)在我身邊，無(wú)處不在。

　　在這里作文 篇9

　　我一直在尋找快樂(lè)，可是，我發(fā)現(xiàn)尋找的心情越是急切，快樂(lè)就離我越遠(yuǎn)。有人說(shuō)，六年級(jí)的學(xué)生了還想要找回純真的快樂(lè)，那簡(jiǎn)直是做夢(mèng)！是啊，難道快樂(lè)真得與我漸行漸遠(yuǎn)了嗎？

　　“快，起床了，胤仲，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，趁著早晨大腦清醒，抓緊時(shí)間多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞！”老媽的命令猶如一道道不可違抗的圣旨，我不免長(zhǎng)嘆一口：“學(xué)習(xí)真累！”這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)自己多么像是一個(gè)被鞭子不斷抽打著的陀螺，一刻也不能停下，也別想停下。

　　下課了，我剛想合上書(shū)本休息一下，英語(yǔ)老師就走了過(guò)來(lái)，“胤仲，這次學(xué)校里有一次的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽哦！你要好好準(zhǔn)備一下，每個(gè)班級(jí)可只有一個(gè)名額，機(jī)會(huì)非常難得，競(jìng)賽前的這段時(shí)間里，你可要抓緊每一分每一秒……@#￥￥”看著英語(yǔ)老師的嘴巴在我的眼前一張一合，我一下子覺(jué)得自己腦袋有點(diǎn)沉，“學(xué)習(xí)真苦！”老師走后，我無(wú)奈地望著操場(chǎng)上那些快樂(lè)的身影暗自嘆息……

　　課間，當(dāng)我一個(gè)人拿著英語(yǔ)書(shū)本躲在學(xué)校操場(chǎng)的一個(gè)角落大聲朗讀、背誦英語(yǔ)的時(shí)候，周?chē)�的同學(xué)總是會(huì)投來(lái)異樣的眼光，“你看他，好像覺(jué)得自己的英語(yǔ)口語(yǔ)有多好，讀那么大聲，真是煩人！Hello，Iam……笑死人了�！笨粗�他們笑著走開(kāi)，我的臉一下子“噌”地紅了起來(lái)，緊緊地咬住嘴唇，心里一種滿(mǎn)滿(mǎn)的委屈涌上心頭，幾乎快要哭出來(lái)了：“學(xué)習(xí)真難！但是，我一定要在這次的口語(yǔ)競(jìng)賽中脫穎而出！”

　　不知不覺(jué)，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽的日子到來(lái)了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上演講臺(tái)，用一口流利的.英語(yǔ)順利地通過(guò)了這次的競(jìng)賽，當(dāng)臺(tái)下響起熱烈的掌聲的時(shí)候，我頓時(shí)熱淚盈眶，我知道，這時(shí)的掌聲是只屬于我一個(gè)人的！我微笑著走下演講臺(tái)，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在學(xué)習(xí)其實(shí)也能讓人體會(huì)到快樂(lè)！誰(shuí)說(shuō)快樂(lè)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了？其實(shí)換個(gè)角度想想，快樂(lè)就在我們身邊，從未離開(kāi)……

　　在這里作文 篇10

　　又是一年秋天，和煦的陽(yáng)光灑在院子里的每個(gè)角落，散發(fā)著秋天暖暖的氣息，我拿著小板凳走在院子里，望著那棵碩果累累的柿子樹(shù)，不由得飄遠(yuǎn)了思緒……

　　小時(shí)候，每到秋天，庭院里便會(huì)被棕色的柿子葉鋪滿(mǎn)，踩在上面發(fā)出“咔嚓”，“咔嚓”的清脆響聲。這時(shí)候柿子樹(shù)也會(huì)被那累累碩果壓彎了枝干，有的枝干似乎承受不了這種壓力，便會(huì)把身子輕輕倚在墻上，那橘黃色的如成年人拳頭大小的柿子便三五成群的掛在上面，映著秋日的陽(yáng)光，顯得格外好看。每當(dāng)我坐在小板凳抬頭看柿子樹(shù)時(shí)，爺爺便會(huì)從屋里拿出自制的工具，把最頂上最紅的柿子摘下來(lái)給我吃。我家的.柿子結(jié)的格外的大，八歲的我只能吃掉一半，我愣愣的看著手里那紅彤彤的柿子有點(diǎn)不知所措。

　　“怎么不吃？不想吃嗎？咱家的柿子比別人家的甜，快吃吧，等過(guò)兩天可就沒(méi)的吃了”爺爺拍拍我的頭，粗糙的手掌似乎還長(zhǎng)著倒刺，把我軟軟的頭發(fā)帶起幾根，又緩緩落下。我抬起頭朝他笑了笑說(shuō)：“爺爺，這么大的柿子，我可吃不完，給你吃一半！”說(shuō)著便把柿子掰成兩半，紅色的果肉散發(fā)出甜甜的清香，讓人忍不住吃一口。

　　“咔嚓”，“咔嚓”熟悉的腳步聲在我身后響起，只聽(tīng)一個(gè)慈祥蒼老的聲音傳來(lái)：“怎么？想吃柿子了？咱家的柿子特別甜！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，卻只能看到那早已佝僂的背影向屋里走去。沒(méi)過(guò)幾秒便快步走出來(lái)，來(lái)到樹(shù)下。他抬起頭四處張望了一下便把舉起工具，只聽(tīng)“嘩啦”柿子便摘下來(lái)了。他小心翼翼的把柿子拿出來(lái)給我：“給！吃吧！”說(shuō)著抬起手似乎想要拍拍我的頭，只是我長(zhǎng)高了……

　　我雙手拿著柿子，稍微一用力，便把柿子掰開(kāi)了，“爺爺，這個(gè)柿子太大了，我吃不完，給你一半吧！”我笑著朝他說(shuō)。

　　秋風(fēng)帶走枝干上的幾篇柿子葉，在空中打了幾個(gè)旋，又緩緩落下，愛(ài)也隨之落在這里。

　　在這里作文 篇11

　　同學(xué)們，你們認(rèn)為什么世界上什么最重要？

　　有的說(shuō)，是金錢(qián)和財(cái)富；有的說(shuō)，是有一份好工作；有的說(shuō)，是有一個(gè)完善的家庭；有的卻說(shuō)，是自由和快樂(lè)……。這些答案沒(méi)有錯(cuò)，但卻不是最完美的。我認(rèn)為，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的是要有道德品質(zhì)。

　　做一個(gè)有道德的人，是那么的簡(jiǎn)單：不在公共場(chǎng)所吸煙、大聲喧嘩；不在學(xué)校走廊上奔跑打鬧；尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，等等，這些都是道德。道德像一顆閃亮的啟明星，為我們指點(diǎn)光明的道路；道德像一朵含苞欲放的花，生長(zhǎng)過(guò)程全靠你的道德品質(zhì)：你如果做了一件道德的事，它就多長(zhǎng)一片花瓣，但如果你做了一件不道德的事，它就會(huì)凋謝的得很快；道德像一支五彩繽紛的蠟筆，為我們五彩斑斕的生活增添美麗的色彩。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。一天放學(xué)回家，我坐在公交車(chē)上，一邊哼著小曲兒，一邊看著車(chē)外川流不息的汽車(chē)和來(lái)去匆匆的行人�！岸＿�，XXX站到了。請(qǐng)要下車(chē)的乘客依次從后門(mén)下車(chē)�！迸叮�又一站到了，看來(lái)又一批新乘客要上車(chē)了。我仍像以往一樣，默默數(shù)著上車(chē)的乘客，以此消耗擠在車(chē)上的無(wú)聊時(shí)光。正在這時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶，她穿著一身灰暗破舊的衣服，拄著一根木拐杖，臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋。她摸摸索索著往前移動(dòng)，想找一個(gè)座位坐下�？蛇�沒(méi)等她站穩(wěn)，車(chē)子就開(kāi)了。老奶奶不由得打了個(gè)趔趄，身體搖搖晃晃，非常危險(xiǎn)。我趕緊站起來(lái)，正猶豫著是否要把外公好不容易找到的座位讓出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)中學(xué)生打扮的年輕人“嗖”的一聲沖了過(guò)來(lái)。一個(gè)說(shuō)：“快來(lái)，這里有一個(gè)位子，我們一起坐”。另一個(gè)卻批評(píng)道：“這怎么行！沒(méi)看到有位老奶奶嗎？你還不如這位小妹妹呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我跑出座位，來(lái)到老奶奶前，想把她扶到座位上�？衫夏棠滩豢�，說(shuō)自己下兩站就到了。我說(shuō)：“老奶奶，別客氣！尊敬老人是我們中國(guó)人的美德，也是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的。您快坐吧！”。聽(tīng)了我的話(huà)，老奶奶笑著可慈祥了，高高興興地坐了下來(lái)。

　　崇尚道德，是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起，宣傳道德，實(shí)踐道德，發(fā)揚(yáng)道德。我深信，“道德之花”一定會(huì)在我們身邊，在天長(zhǎng)校園，在中華大地的每一個(gè)地方盛開(kāi)！

　　在這里作文 篇12

　　萌芽是一株草展望藍(lán)天的起步，蓓蕾是一棒花綻放絢麗的起步，化蛹是一只毛蟲(chóng)羽化成蝶的起步，成長(zhǎng)是一個(gè)人真正成熟的起步。

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，洋溢著盎然的春意，“轟隆隆”，打了個(gè)響亮的春雷，瀝瀝地下著綿綿的細(xì)雨，道路兩旁似乎長(zhǎng)了根根碧草，一位擴(kuò)持禪仗的禪師漫步在蒙蒙細(xì)雨吟詠道：“天街小雨潤(rùn)如酥、草色遙看近卻無(wú)”，青青草也迫不及待想要成長(zhǎng)啊�！眹@息間，一位少年抑郁地坐在河邊，一副了無(wú)生趣的樣子。老禪師走到了少年身邊，問(wèn)道：“少年，為何如此抑郁不振�。靠梢耘c老衲說(shuō)一說(shuō)嗎？”少年沉默一會(huì)兒“唉，我娘老是說(shuō)我不懂事，不成熟，可我不知道怎樣使自己成熟�！崩隙U師微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一試？你心里默默想好自己干什么，明天到此告訴我�！庇谑嵌U師拄著禪仗，消失在煙雨蒙蒙之中。

　　少年想了一宿，覺(jué)得自己想要變得成熟，第二天他便將此告訴了禪師，禪師搖了搖頭，細(xì)問(wèn)少年：“你認(rèn)為我成熟嗎？”少年忙著點(diǎn)頭“大師氣宇非凡，如山顛之云，登峰化極一般，怎能不成熟�！倍U師又搖了搖頭，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖擁有，貧僧遠(yuǎn)不如菩薩，貧僧遠(yuǎn)不如菩薩，又如何比得了佛祖，實(shí)在愧不敢擁有成熟二字。”禪師領(lǐng)著少年來(lái)到那若隱若現(xiàn)的青草前，少年頓了一會(huì)兒，悟道：“原來(lái)不是成熟，要得是成長(zhǎng)……那，我又該怎么成長(zhǎng)，什么時(shí)候開(kāi)始？”禪師蹲下?lián)炱鹨灰獦?shù)枝，附身在地上畫(huà)了一條線(xiàn)，從這里起步。去吧，去開(kāi)始或者繼續(xù)做你應(yīng)該做的事，別再猶豫，你會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。

　　少年欣然地邁過(guò)這條線(xiàn)，步伐穩(wěn)健地向著朝陽(yáng)邁去，他成長(zhǎng)起來(lái)了。

　　我們可能無(wú)法瞬間成熟，但我們一定可以成長(zhǎng)，我們所說(shuō)的成熟只是對(duì)我們成長(zhǎng)進(jìn)度的一個(gè)比較，像禪師說(shuō)的，“成熟只有佛祖擁有”，我們都不是佛，可我們擁有成長(zhǎng)，擁有享受成長(zhǎng)那份喜悅的美好。認(rèn)真開(kāi)始或繼續(xù)自己的`路，不要慌張，不要猶豫，更不要停頓，一位總統(tǒng)，他的成長(zhǎng)，從治理起步，一位老師，他的成長(zhǎng)從教學(xué)起步，而我，一名學(xué)生，我的成長(zhǎng)不是從治理、教學(xué)起步，成長(zhǎng)從這里起步——從學(xué)習(xí)起步，奮發(fā)地譜寫(xiě)我的“青春之歌”。

　　在這里作文 篇13

　　曾記否20xx的夏天，我們揮手告別，昔日的同窗們，來(lái)到以往向往的學(xué)校——澧縣一中。

　　走在濃蔭的校道上，我激動(dòng)的心情無(wú)以言表。帶著夢(mèng)想，我將在這灑下汗水，留下我的酸甜苦辣，揮灑我最美麗的青春。

　　坐在教室，調(diào)皮的陽(yáng)光透過(guò)窗子和我對(duì)話(huà)。它知道我的一切，懂得我的喜悅，理解我成長(zhǎng)的煩惱。

　　我感到一股無(wú)形的力量在生長(zhǎng)，我不知道那是什么。只是時(shí)光沖淡了我的喜悅，漸漸地使我心生抱怨。我們總是渴望更多的自由，我們享有狂野的青春，但學(xué)校不能給我們，它需要對(duì)我們的人生負(fù)責(zé)，即使它很愿給我們自由。但心中的惡魔不斷瘋長(zhǎng)，學(xué)校用濃厚的文化氛圍來(lái)凈化我們。馴服的過(guò)程使我們抱怨的根源，但我們痛并快樂(lè)著。

　　然后這種感覺(jué)在瘋長(zhǎng)，感覺(jué)要把我全部包圍。但我還是不清楚這是些什么東西。當(dāng)小王子馴服小狐貍后，小狐貍獲得了麥子的顏色。我想學(xué)校也快馴服我了吧，它快讓我擁有人生最漂亮的底色。但為什么要被馴服呢?小狐貍說(shuō)，如果你不馴服我的話(huà)，我對(duì)你而言只是一只小狐貍，同千萬(wàn)只狐貍一樣沒(méi)有差別。同樣只是你一個(gè)人的小王子。終于，我被學(xué)校馴服，學(xué)校于我已不再是千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)校中普通的一所，他的一草一木都使我銘記，它的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心。

　　這感覺(jué)的確相當(dāng)奇妙，但自己卻難以察覺(jué)。它在我心中生根發(fā)芽，最終成為我心中無(wú)法取代的.東西。以前很多時(shí)候，人得嘴似乎在咒罵著，但只有心知道你是愛(ài)著它的。就如同相當(dāng)要好的朋友間的打鬧，雖然吵鬧，卻無(wú)傷大礙。

　　當(dāng)聽(tīng)到母校不好的傳言時(shí)，心中的感覺(jué)破殼而出，這會(huì)兒我終于見(jiàn)到他們，竟驚為天人，驚嘆自己何以多時(shí)以來(lái)渾然不知?我也終于明白是什么使我沉醉在它的懷中，是對(duì)母校濃濃的愛(ài)!當(dāng)我結(jié)束我的書(shū)中旅途，對(duì)未來(lái)迷茫向往時(shí)，母校給了我平臺(tái)，讓我播下夢(mèng)想的種子。我在青春途中猛的發(fā)覺(jué)。啊，原來(lái)你也在這里。

　　在這里作文 篇14

　　幸福到哪里找？它難道不就在你身邊嗎——當(dāng)你做著自己喜歡的事情時(shí)，幸福，它就在那。

　　包裹在美食里

　　饑腸轆轆的時(shí)候，捧起一碗米飯，當(dāng)香氣彌漫在鼻尖，當(dāng)顆顆米飯咀嚼在唇齒間，當(dāng)肚子被填得飽飽的，那一瞬間，我因滿(mǎn)足而幸福！

　　一個(gè)人背起行囊，行走在紅墻烏瓦間，狹窄的青石小巷里散發(fā)著各種小食的香氣。這里有獨(dú)特的小店設(shè)計(jì)，有時(shí)是“一枝紅杏出墻來(lái)”，有時(shí)是“淡妝濃抹總相宜”，讓我的味蕾綻放的不僅是這里地方的特色美食，還有店主們對(duì)美食的一份別致的用心與尊重。

　　幸福，它不就在唇齒間嗎？

　　馳騁在球場(chǎng)上

　　心情不好的時(shí)候，抱著我的籃球，緩緩地走向球場(chǎng)。

　　在路上，我從來(lái)都不必感到難過(guò)，因?yàn)槲抑�道這是我最?lèi)?ài)的地方。這里是我的凈土。只要能夠在這片凈土上完成一次手腕的'撥動(dòng)或雙腳的跳躍，我就能輕易地找到那倚靠在籃球架邊的幸福。

　　因?yàn)樽鲋�自己喜歡的事情，所以有時(shí)哪怕心中有那一絲的不快，也能將滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感注入心頭。就算苦苦的淚水真的沉重地流過(guò)我的臉頰，汗水也應(yīng)該會(huì)幫我沖刷掉那淚水。

　　幸福，它不就在這酣暢淋漓的汗水里？

　　沉浸在音樂(lè)里

　　學(xué)習(xí)壓力重的時(shí)候，周末時(shí)光，我會(huì)開(kāi)著大聲的音樂(lè)，將自己反鎖在房間。

　　音樂(lè)，是我的夢(mèng)想，有它一直伴隨著我，我會(huì)收獲釋然和輕松。當(dāng)我喜愛(ài)的音樂(lè)回響在我耳旁的時(shí)候，我會(huì)將心中所有的情緒拋到九霄云外。我肆無(wú)忌憚地放聲歌唱，肆無(wú)忌憚地?fù)軇?dòng)那六弦琴，肆無(wú)忌憚地?fù)]舞那細(xì)長(zhǎng)的鼓棒……那強(qiáng)勁的鼓點(diǎn)、吉他的弦音在我的房間翩然起舞，我的每一個(gè)細(xì)胞似乎都在音樂(lè)中點(diǎn)燃！我想我是對(duì)音樂(lè)有著一腔狂熱的。

　　做自己喜歡的事，收獲幸福，其實(shí)就是一件十分容易的事情！

　　看啊，幸福，它就在這！

　　去吧，去做自己喜歡的事，去收獲自己想要的幸福吧！

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