燈，又亮了作文(集合)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的燈，又亮了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

燈，又亮了作文1

　　人生就像一個(gè)十字路口，永遠(yuǎn)充斥著無(wú)數(shù)個(gè)選擇。人行道上，紅燈亮了，就不能走了。而人生呢？不知該何去何從……

　　2717年，26月79日。某公交路口。

　　“天啊，又出車禍了！……”周圍突然有很多人，怎嘛了，我好像聽見有人說(shuō)車禍，誰(shuí)？誰(shuí)是受害者？就在我還在思考時(shí)，感覺(jué)好像被什么人扶起。輕飄飄的，沒(méi)有知覺(jué)。該不會(huì)……不要啊，我不能死，我真的不能死，還有很多事沒(méi)有做……可是不知不覺(jué)，我已被送上了天堂，上帝問(wèn)我“可憐的孩子，知道你為什么來(lái)這嗎？”“不知道，好像……好像是車禍吧！”我略有些結(jié)巴�！鞍ァ鄙系墼趪@氣，難道是為了我？我不敢問(wèn)，只好聽他繼續(xù)說(shuō)著一些我不知道的`事。

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　　又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他終于說(shuō)話了，“孩子，你會(huì)不會(huì)怨恨，恨我讓你來(lái)的這么早？”不知道從哪里來(lái)的勇氣，我竟說(shuō)“恨！”因?yàn)槲疫�有夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現(xiàn)，我還要當(dāng)作家，還要掙很多很多錢來(lái)……“紅燈亮了，你沒(méi)有把握，別怪我……”后來(lái)他說(shuō)什么我沒(méi)有聽懂，因?yàn)楫?dāng)時(shí)根本就是綠燈。

　　我不解，猛然想起前天簽的一份不法合約，其實(shí)那合約沒(méi)什么，就是讓我筆下的人物，做個(gè)代言。那東西雖然對(duì)人體沒(méi)有好處，但是價(jià)錢卻讓我為之昏了頭腦。天啊！那東西賣了以后，會(huì)有多少無(wú)辜的人和我一起來(lái)這啊！自責(zé)和的后悔占據(jù)了我整個(gè)心靈。（如果說(shuō)我那還叫心的話）

　　回頭看上帝，已經(jīng)不見了。什么都沒(méi)有了，我一個(gè)人流浪到那所謂的天堂，除了寂寞，就是更深的寂寞！突然，好像有了一點(diǎn)知覺(jué)……

　　猛然睜開眼，手術(shù)臺(tái)，燈光，手術(shù)刀還有疼痛，是我全部的能感受到的東西。

　　我活了，把那個(gè)合約撕毀了，雖然這讓我失去了別人眼里重要的金錢，但是心卻能安了。

　　大街上，紅燈亮了，又有一個(gè)人到天堂了……

　　把握好自己的紅綠燈，不是每個(gè)人都有兩次機(jī)會(huì)�？赡苁�去的是別人眼里的寶藏，但心靈將得到凈化！

燈，又亮了作文2

　　今天，丁老師在科學(xué)課上教了我們一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。那就是讓小燈泡亮起來(lái)。丁老師讓我們回家做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。你想學(xué)嗎？那就往下面看吧！

　　回到家后，我東翻西找的在我的小書桌里找到了一節(jié)1。5的電池。然后，我看著自己最好的`遙控車?yán)锏男‰娋�，狠下心來(lái)絞了一截下來(lái)。最后，我偷偷地從抽油煙機(jī)上把小燈泡取了下來(lái)，躲過(guò)了媽媽的大罵，真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！這下，我的材料準(zhǔn)備好了，我開始把電線的“外衣”給脫下來(lái)，讓它涼快涼快。我用牙齒使勁地咬著電線的“外衣”往外拉，經(jīng)過(guò)痛苦的對(duì)抗，終于，把電線的“外衣”給脫了下來(lái)。真是的，害我把牙齒都變成缺牙了。然后，我把電線圍繞在小燈泡上，和電池一起圍繞，“啊，小燈泡亮了！終于亮了！”我高興地歡呼著，媽媽看我高興的樣子，問(wèn)我有什么事？我就把這件實(shí)驗(yàn)一五一十地告訴了媽媽。媽媽一聽，連聲夸我的耐心和成功。

　　第二天，我高興地帶著我的小燈泡和別人挑戰(zhàn)。我加上了我?guī)У乃奈骞?jié)電池，讓小燈泡變得更亮些。結(jié)果，這小燈泡突然冒出火花，燈滅了。我這時(shí)心情非常沮喪，低著頭，帶著小燈泡回到了家里。媽媽看見我這樣的心情鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，小燈泡壞了，再做一個(gè)吧，花有重開日，人無(wú)再少年，去重新做一個(gè)吧。”聽了這句話，我的心情一下子變得高興起來(lái)，連忙放下書包，做起一個(gè)新一代的小燈泡發(fā)光裝置。

　　這天晚上，我又做好了一個(gè)新的發(fā)光裝置，心里又開始充滿了心奮和高興。在這個(gè)做小燈泡的小實(shí)驗(yàn)里我知道了關(guān)于很多電的知識(shí)和用處，讓我學(xué)到了耐心。我明天還會(huì)再次挑戰(zhàn)小燈泡，讓我的小燈泡名氣變得越來(lái)越響亮！

燈，又亮了作文3

　　一晚，我開著臺(tái)燈，漫不經(jīng)心地趴在桌子上做周末作業(yè)，時(shí)不時(shí)還玩弄一下旁邊的小玩意兒。突然，爸爸沒(méi)有敲門悄悄地進(jìn)來(lái)了。我立刻裝出做作業(yè)的樣子。爸爸識(shí)破了我的小伎倆。哎，又要挨罵了！可沒(méi)想到，爸爸坐在我旁邊給我講了一個(gè)他小時(shí)候的故事……

　　那是上世紀(jì)七十年代，爸爸剛十二、三歲。他讀書并不認(rèn)真，后來(lái)看見與他同齡的孩子一個(gè)一個(gè)被父母接去城里讀書，他羨慕不已，下決心也要好好讀書，將來(lái)養(yǎng)活爺爺奶奶，讓他們過(guò)好日子。于是，他開始四處向鄰居借書，要知道，當(dāng)時(shí)農(nóng)村貧苦，自己都養(yǎng)不活自己，哪還有錢買書��！爸爸跑遍了全村的每一個(gè)角落，問(wèn)遍了所有的人，是書他就借。“書非借不能讀也”爸爸自嘲地說(shuō)。就這樣，當(dāng)時(shí)他竟然借了滿滿一桌子書。書是借來(lái)了，可爺爺奶奶并沒(méi)有錢買燈，有電不敢使，怕又要交錢的。于是，爸爸就偷偷跑到小賣部旁借光看書，但都接二連三地被市儈的老板趕了回來(lái)。周末他去同學(xué)家，同學(xué)叫他幫忙看火，他一口就答應(yīng)了，卻偷偷從袋子里拿出書憑借幾絲火光來(lái)看書。有一次，爸爸看書看到了忘我的程度，在火上燒的水沸騰出來(lái)把爸爸的手燙了一塊紅。之后，那位同學(xué)的父母責(zé)怪爸爸，他以后也就沒(méi)再到那位同學(xué)家去。沒(méi)辦法，爸爸每天只憑早晨的那幾縷陽(yáng)光來(lái)讀書。爺爺那時(shí)也很難受，爸爸那么愛(ài)讀書，他卻沒(méi)給爸爸一個(gè)讀書的環(huán)境,甚至沒(méi)讓他去上學(xué)。于是爺爺和奶奶商量著家里要安一盞燈，然后想辦法讓爸爸去上學(xué)。后來(lái)爺爺下地幫別人收麥子，搬木頭，奶奶幫別人織毛衣，兩位老人能干的都干。村子里到處可以看到他們的身影。幾個(gè)月后，爺爺存夠買燈泡的錢，第二天，家里就安上了一盞明亮的燈。這燈一瞬間照亮了家里的每一個(gè)角落，爸爸和望著那燈傻傻地笑。

　　也許是有了燈照亮，也許是有了爺爺奶奶的鼓勵(lì)，也許是供爸爸上學(xué)的錢有了著落。于是，爸爸每天都能讀書，堅(jiān)持不懈。在他頭頂照著的，是爺爺奶奶用辛勤的汗水換來(lái)的亮光。

　　當(dāng)年九月份，爸爸終于進(jìn)了城，上了他夢(mèng)寐以求的學(xué)校。

　　聽完這個(gè)故事后，我不禁熱烈盈眶，我看著身邊的.所有：精致小巧的臺(tái)燈散發(fā)著溫暖的光亮，華麗的書桌，干凈整潔的家。這些都是爸爸讀完大學(xué)后打工拼搏來(lái)的，我現(xiàn)在能在貴族學(xué)校讀書，也是爸爸的勞動(dòng)換來(lái)的。而我為什么就不能有爸爸當(dāng)年的那份執(zhí)著呢？身旁的小臺(tái)燈，我輕而易舉不費(fèi)吹灰之力就得到了，而爸爸是經(jīng)歷了多少苦難才得到的呀？

　　燈光照亮了我的心，謝謝您爸爸！謝謝你給予了我這縷溫暖的亮光！

燈，又亮了作文4

　　燈亮了，我又哭泣了……

　　三年前開始，我患上了鼻炎，雖然不是大病，然而我常常為此感到難過(guò)，因?yàn)榘l(fā)作起來(lái)的滋味實(shí)在不好受。

　　早晨，朝陽(yáng)無(wú)限好。剛起床的我，心情真不錯(cuò)�？墒且还衫滹L(fēng)吹進(jìn)來(lái)，鼻子頓時(shí)像關(guān)了門似的，連刷個(gè)牙都覺(jué)得呼吸困難。

　　“刷完牙，洗完臉來(lái)吃早飯啦！”媽媽說(shuō)，“今天有你喜歡的腸粉，布丁面包和酸牛奶哦！”媽媽打開燈來(lái)，讓處于早晨卻并不陽(yáng)光明媚的我，頓然不能睜開眼。我閉著眼，不想理會(huì)她。

　　我連“再見”都沒(méi)跟媽媽講，就氣沖沖地走去學(xué)校。

　　中午放學(xué)了，我因?yàn)榻裉鞗](méi)用鼻子呼吸，所以感到全身疲倦。

　　“今天有你最喜歡的`可樂(lè)雞翅、卷心菜、豆腐、你見天可以盡情地吃！”媽媽開心的說(shuō)。

　　“嗒”媽媽把飯廳的燈打開，燈亮了。在橙色的燈光中，各種各樣的菜肴，微微發(fā)光。

　　我露出久違的笑容……

　　“我走了，去上學(xué)啦！”我輕聲地跟媽媽講。

　　我的態(tài)度不再沉默，但我也并不完全開心……

　　從中午到下午的六點(diǎn)都在學(xué)校，時(shí)間讓我的肚子狂地提出警告。

　　“叮咚”回家躺在沙發(fā)的我，昏暗的環(huán)境讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“嗒”媽媽把大廳的燈打開，燈亮了。白熾燈的純白色喚醒我，她手端著雞蛋餅，說(shuō)：“這是媽媽自己做的，我就知道你餓了，這里頭還加了胡椒粉！”

　　一盤雞蛋餅不到5分鐘，就被我消滅。

　　......

　　晚上11點(diǎn)，該睡覺(jué)了，可是我已經(jīng)因?yàn)楹粑�不通快煩死了，我一人�?dú)坐在黑暗中，靠著床頭發(fā)呆。

　　我又困又氣悶，忽然一頭撞在床頭，發(fā)出響亮的“咚”的一聲。媽媽進(jìn)來(lái)房間說(shuō)：“寶貝！你還好嗎？”

　　“不”我哽咽地說(shuō)，“我不好!”這些話好像都卡在我的喉嚨里。我?guī)缀跽f(shuō)不出話來(lái)，就像有萬(wàn)頭大象壓在胸口上。

　　媽媽坐在床邊，把我的左手緊握在她手里。她伸手打開燈，“嗒！”燈亮了。

　　“干嘛啦！怎么不睡呢？肚子又餓了？”媽媽瞇著眼，沖著我問(wèn)。

　　“沒(méi)，沒(méi)……沒(méi)什么”我漸漸開始抽泣。

　　“是不是鼻子又不通？”媽媽問(wèn)。

　　我只是躺在媽媽腿上哭，我不敢哭出聲，只是一滴一滴眼淚在流下。

　　“再忍一下，再堅(jiān)持吃藥，就會(huì)好了，再也不會(huì)睡不著的了�！眿寢寽睾偷氖植煌５孛�著我的額頭，……。

　　燈亮了，我從昏暗中醒來(lái)。

　　燈亮了，我知道要開心，不讓媽媽擔(dān)心。

　　燈亮了，是媽媽，一定是媽媽，我不會(huì)孤單脆弱，因?yàn)橛袐寢�，我�?huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　燈亮了，媽媽，我愛(ài)你。

燈，又亮了作文5

　　看著辦公室里的點(diǎn)點(diǎn)燈光，我又看見了您忙碌的身影，不禁感嘆道：“老師，您真好……”

　　老師，請(qǐng)您告訴我，您有多少天沒(méi)有再熬夜備課？老師，請(qǐng)您告訴我，您有多少次沒(méi)有帶病堅(jiān)持上課？老師，請(qǐng)您告訴我……

　　老師，您還記得嗎？一年級(jí)的我們調(diào)皮又愛(ài)哭，讓您操碎了心，您常常忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：前腳剛踏出教室，教室里便沸騰起來(lái)，害得您又不得不重新走進(jìn)教室，對(duì)我們嘮叨一番，您的聲音也變得更加沙啞，卻還堅(jiān)持為我們上課。眼看著周末就要到了，班上的“造反派”就更加猖狂了，您扯著嗓子苦口婆心地提醒他們……半年下來(lái)，一切都變了，您因?yàn)橛蒙み^(guò)度，聲帶受到嚴(yán)重?fù)p傷，完全發(fā)不出聲音，必須進(jìn)行聲帶手術(shù)！也因此，好幾天我們都沒(méi)有看見您。說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有您的日子我們真的好想您！

　　幾天后，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到了教室，��！老師，是您！我們都激動(dòng)不已！可是，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，你說(shuō)話的聲音變得好小好小，也顯得好吃力好吃力！原來(lái)，剛剛做完聲帶手術(shù)的您本應(yīng)根據(jù)醫(yī)生的建議在家完全噤聲休息三個(gè)月，但是您只休息了一個(gè)星期就來(lái)了。您是擔(dān)心我們了嗎？您是想我們了嗎？您是……現(xiàn)在的您不能用洪亮又甜蜜的`聲音為我們講課，聲音是那么的微弱，有時(shí)您說(shuō)不出話來(lái)，還要用手勢(shì)或者在黑板寫字耐心地給我們分析課文……您帶病為我們上課，同學(xué)們都知道！家長(zhǎng)們都知道！地球人都知道……

　　老師，您可曾發(fā)現(xiàn)：在您生病的日子里，一個(gè)奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，大家一下子都變得好乖好乖，連平時(shí)蹦高竄低的“小猴王”都非常榮幸地變成了溫順的“小兔子“，班干部們居然一下子變成了您的“翻版”，把班級(jí)管理得井井有條……每當(dāng)您一走進(jìn)教室，大家立刻安靜下來(lái)，把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的，生怕漏掉一個(gè)字。您盡量地放大聲音讓我們能聽得更加清楚，您時(shí)刻面帶微笑，讓我們放松再放松……當(dāng)您夸我們“真棒”時(shí)，我們心里甜滋滋的。老師，您知道嗎？您對(duì)工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對(duì)我們?nèi)缒赣H般的關(guān)愛(ài)，早已把我們的心填得滿滿的，因此我們班沒(méi)有落下半點(diǎn)功課！期末考試，名列前茅，班級(jí)考核，獨(dú)占鰲頭！而此時(shí)，一句“老師，您真好！”還不足以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情，讓我不禁想起了杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。是呀，老師的愛(ài)已經(jīng)悄然地溢滿我們的心田……

　　辦公室的燈又亮了……點(diǎn)亮了我心中的柔軟——老師，您真好！

燈，又亮了作文6

　　天黑了，燈又亮了。

　　明以前是一位工作社的編輯員，現(xiàn)在工作室垮了，自然也就沒(méi)工作了，他每日每夜都焦急地尋找下一份工作，可是老天爺習(xí)慣性的捉弄他。老板對(duì)正在辦公桌前一邊啃著面包，一邊打字的明說(shuō)：“垮了，來(lái)發(fā)最后一次工資�！泵饕幌伦诱麄�(gè)人都垮下來(lái)，眼珠子充著血，呆呆地看著老板。

　　今夜只剩下20塊錢，實(shí)在沒(méi)辦法，只好去買包子吃，慢慢地走到平日都不關(guān)照的店前，“老板，要3個(gè)包子�！薄鞍�，晚餐才吃3個(gè)包子怎么夠？不多買點(diǎn)？”明抿了抿嘴，一笑而過(guò)：“不用了。”但其實(shí)，自己是多么的渴望能吃上一頓飽飽的晚餐呀。在這殘酷的社會(huì)，繁華的大都市中，現(xiàn)唯一只能吃包子。

　　“阿姨，我要一個(gè)包子�！币粋�(gè)微弱而稚嫩的聲音悄悄地鉆進(jìn)耳朵，明扭頭一看，皮膚白嫩的她全身仿佛抹了一層灰，頭低低地可憐巴巴的看著老板，眼睛里的淚光還在打轉(zhuǎn)。

　　“你真煩呀!我都說(shuō)叫你別擋我開店了�！崩习迓冻鰞磹旱淖炷槪�她只好含著淚走了。明沖上去，說(shuō)：“來(lái)，小妹妹這三個(gè)包子都給你�！迸�孩開心的笑了，拿著包子一蹦一跳的走了。

　　明像一只餓暈的狼，急匆匆的沖回家，從冰箱里拿出一個(gè)過(guò)期的罐頭，突然，燈全滅了，靜的只聽見微風(fēng)呼呼的聲音。一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“明天去光明大街......明天去光明大街......”嗖！，燈一個(gè)個(gè)又都亮了起來(lái)。怎么回事��？明的臉都白了。

　　第二天，好奇的'明去光明大街想去看看究竟怎么回事，咦？又看見了那女孩，他正想去跟她打招呼，忽然一位老伯擋著路緩慢的走過(guò)，“老伯，請(qǐng)您借過(guò)一下。”等明過(guò)了馬路，發(fā)現(xiàn)女孩的身影已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，而自己正站在一家公司的門口，上面寫著：招一名編輯。

　　明順利的進(jìn)了這間公司，一個(gè)月后又升職了。

　　前方的路不是黑暗的，只是你沒(méi)有拉開燈。眼前的一盞燈滅了，只要心中有愛(ài)，前方就會(huì)有新的一盞燈為你亮起。

燈，又亮了作文7

　　編者按：小作者通過(guò)描寫自己在斑馬線上，看到綠燈亮了，觀察路上行人的動(dòng)作神態(tài)，寫出了自己的真實(shí)感想，領(lǐng)悟生活的真諦。下面讓我們一起來(lái)看看這篇斑馬線上，綠燈亮了。

　　馬路上駛過(guò)一輛輛各不相同的車輛，我站在斑馬線旁，要到馬路的另一邊。

　　紅燈。對(duì)面漸漸聚攏了一股人流，朦朧中，隱約可見花色斑斕的彩衣，與清一色百搭的黑白步鞋。

　　燈閃了閃，綠了。對(duì)面的人流涌了過(guò)來(lái)，引人注目的是那群孩子，跑啊，鬧啊，像生平第一次過(guò)馬路似的。邊上的親人可嚇壞了，忙拉住了他們，不錯(cuò)，即使是綠燈也要注意車輛啊。燈快變紅了。一些年輕人似乎在趕集似的，竟跑了起來(lái)，總算是通過(guò)了�？捎行┩饶_不便的老人，卻仍被迫停留在了中間，不得不休息會(huì)兒。

　　眾多的人群之中，那位身著迷彩服的'女士格外顯眼。她頭戴一頂白色遮陽(yáng)帽，內(nèi)衫是一件黑白相間的T恤，半截辮、運(yùn)動(dòng)鞋。一眼便知是個(gè)時(shí)髦的人。纖細(xì)的雙手小心地握一杯咖啡，一定是很燙吧?看她與杯子的接觸間，仍隔著一個(gè)購(gòu)物袋，一看便知是從附近的商場(chǎng)購(gòu)物完回來(lái)的。她可真是會(huì)享受生活啊，如果有一場(chǎng)輕松卻又充實(shí)飽滿的生活，又何嘗不是一件好事呢?她過(guò)了綠燈，向我走遠(yuǎn)了……

　　緊接著，有一位老人與一位中年婦女，應(yīng)該是母女關(guān)系吧。老人的臉上布滿了歲月留下的印痕，時(shí)不時(shí)顯出焦慮不安的神情，而那個(gè)女人，卻把母親的手緊緊握在了身邊，老人的心情才總算平復(fù)了下來(lái)。燈亮了，老人一步步向前緩緩走動(dòng)，而女人，卻也一步步緊跟在其后。當(dāng)她們?cè)谖疑砼圆良缍�過(guò)時(shí)，那種親人間的愛(ài)是那樣濃烈，那緊握的雙手，久久沒(méi)有放開。

　　生活也許就是這樣吧，看似平淡無(wú)味，實(shí)則精彩紛呈。

燈，又亮了作文8

　　小時(shí)候，我的爸爸媽媽對(duì)我很嚴(yán)，所以我很討厭大人，每次看見大人時(shí)，總是躲躲藏藏，經(jīng)過(guò)那一件事，是她，讓我不再怕大人了，她點(diǎn)亮了我心中的那盞燈……

　　有一次，我和小伙伴在玩捉迷藏，我躲在一棵大樹上。當(dāng)全部人都被找到時(shí)，就我一個(gè)人沒(méi)被找到。我的心里不由得暗暗自喜。當(dāng)我正準(zhǔn)備下去的時(shí)候，忽然，我感到手一麻，一放手，全身一松，我就從樹上摔了下來(lái)�！芭尽钡囊宦暎�我的右半邊全是鮮紅的血。我看見了，不由的放聲大哭。

　　這時(shí)，一個(gè)阿姨來(lái)到了我身邊，她用一種關(guān)心的眼神看著我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？小朋友？要不要阿姨送你去醫(yī)院？”看著這個(gè)阿姨關(guān)切的眼神，聽著她那溫暖的話語(yǔ)，我不由自主地伸出了左手，那位阿姨用她的`那雙溫暖的大手，牽起了我那雙冰冷的小手，她想把我給溫暖起來(lái)吧！

　　阿姨抱著我上了車，在去醫(yī)院的路上，我看見阿姨的額頭上有很多汗珠，一路上什么聲音也沒(méi)有，只聽見阿姨總是焦急地說(shuō)：“司機(jī)先生，你能不能快點(diǎn)啊……”

　　到了醫(yī)院，阿姨馬上抱我下了車，急急忙忙地跑進(jìn)醫(yī)院的兒科，插了一個(gè)又一個(gè)的隊(duì)，阿姨不顧他們?cè)趺凑f(shuō)，那一刻，她只為了我。我在治療的時(shí)候，阿姨問(wèn)了我爸爸的電話。在治療的過(guò)程中，雖然很痛，但是，有了阿姨的鼓勵(lì)，一點(diǎn)也不痛了。當(dāng)我好了的時(shí)候，爸爸和媽媽一起趕來(lái)了，爸爸連聲道謝，當(dāng)爸爸要給阿姨錢的時(shí)候，阿姨只留下一句話：“小孩已經(jīng)沒(méi)事了，照顧好她。”說(shuō)完，阿姨便匆匆離去，不見了蹤影。

　　是這位阿姨，令我解開了心結(jié)，她為我送來(lái)了一份來(lái)自大人的溫暖，從此以后，我再也不害怕了，那位阿姨點(diǎn)亮了我心中的一盞燈……

燈，又亮了作文9

　　那個(gè)圣誕節(jié)的傍晚，大雪紛飛，我和哥哥兩個(gè)人走在倫敦的街頭，刺骨的寒風(fēng)從臉上吹過(guò)，我的心黯淡得猶如那昏暗的天色。街上十分的安靜，偶爾有幾個(gè)匆匆人走過(guò)，每一個(gè)人都趕著回家，而我和哥哥，兩個(gè)人在英國(guó)漂泊，有多少個(gè)春節(jié)我們是在這兒——一個(gè)既陌生又熟悉的城市里度過(guò)。父母一心忙于自己的事業(yè)，我和哥哥很小就被送出國(guó)，一直都住在這，很少回國(guó)，并沒(méi)有得到足夠的親情“妍，我們也在這過(guò)一次圣誕節(jié)吧！”從小到大一直都沒(méi)在這過(guò)過(guò)一次圣誕節(jié)。“嗯，好�。　蔽宜徒o哥哥一個(gè)大大的笑容。

　　因?yàn)槭鞘フQ節(jié)，所以保姆都放假了。我們也沒(méi)有回家，屋子里肯定一片漆黑�！案�，我們要做些什么呢？什么都沒(méi)有準(zhǔn)備呢！”“呵呵~這不用你擔(dān)心�！备绺缯f(shuō)到�！芭尽睙袅亮�，家里的餐桌上擺滿了我愛(ài)吃的菜。我的眼睛應(yīng)該睜得像鵪鶉蛋那么大了吧！哥哥拉起我的手往前走，眼前一棵精心裝飾過(guò)的圣誕樹，樹下放滿了精致的禮物。我走到圣誕樹旁，突然有一群人跳了出來(lái)，全都是哥哥的'同學(xué)“Merry christmas！”我的眼淚一滴滴地掉了下來(lái)。這個(gè)時(shí)候他們都應(yīng)該回國(guó)啦！為什么還會(huì)在這兒呢？哥哥一眼就看出我的疑惑，便說(shuō)“這都是我邀請(qǐng)來(lái)和我們一起過(guò)圣誕節(jié)的�！贝蠹叶际侵袊�(guó)來(lái)的，而我們，卻和他們不同，他們一放假本可以回到父母溫暖的懷抱中，而我們依然要在這度過(guò)，今天，他們?yōu)榱宋覀兞袅讼聛?lái)�！斑恕�咚…咚…”鬧鐘響起了悠揚(yáng)的聲音，12點(diǎn)了，可以拆禮物了！最大的一個(gè)禮物盒肯定是父母寄來(lái)的，我想念他們。

　　這里的第一個(gè)圣節(jié)，一個(gè)與眾不同的圣誕節(jié)，一個(gè)充滿了親情、友情的圣誕節(jié)。心中那盞小小的燈漸漸的亮了……哥哥，謝謝你……

燈，又亮了作文10

　　一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落中。漆黑的村道上，絡(luò)繹的村民們?cè)谀�默地你�?lái)我往。

　　苦行僧轉(zhuǎn)過(guò)一條村巷，看到一團(tuán)暈黃的燈從巷子的深處?kù)o靜地亮過(guò)來(lái)。身旁的一位村民說(shuō)：“孫瞎子過(guò)來(lái)了�！�

　　僧人百思不得其解。一個(gè)雙目失明的盲人，一般地說(shuō)他沒(méi)有白天黑夜的概念，他挑一盞燈籠豈不令人迷惑和可笑？

　　僧人問(wèn)道：“敢問(wèn)施主真是一位盲者嗎？”

　　那挑燈籠的盲人告訴他：“是的，從踏進(jìn)這個(gè)世界，我就一直雙眼混濁”。

　　僧人又問(wèn)：“既然你什么都看不見，那你為何挑一盞燈籠呢？”

　　盲者說(shuō)：“現(xiàn)在是黑夜吧，我聽說(shuō)在黑夜里沒(méi)有燈光的映照，那么世界上的人都和我一樣是盲人，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠”。

　　僧人若有所悟地說(shuō)：“原來(lái)您是為別人照明了？！”

　　“不，我是為自己！”盲人淡淡地答道。

　　為你自己？僧人又愣了。

　　盲人緩緩地問(wèn)僧人：“你是否因?yàn)橐股�漆黑而被其他人碰撞過(guò)？”

　　僧人說(shuō)：“是的，就在剛才，被兩個(gè)不留心的人碰撞過(guò)”。

　　盲人聽了，就得意地說(shuō)：“但我就沒(méi)有，雖說(shuō)我是盲人，我什么也看不見，但我挑了這燈籠，既為別人照亮，也更讓別人看到我自己，這樣，他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰姸�碰撞我了”�?/p>

　　苦行僧聽了，頓有所悟。

　　他仰天長(zhǎng)嘆說(shuō)：“我奔波天涯海角尋覓我佛，沒(méi)想到佛就在我的'身邊哦！人的佛性就像一盞燈，只要我點(diǎn)亮了，即使我看不見佛，但佛會(huì)看到我自己的。”

　　是啊，在生活中有許多疑問(wèn)，有人好問(wèn)，有人不好問(wèn)，苦行僧就在一處不經(jīng)意的問(wèn)當(dāng)中尋找到了自己踏遍千山萬(wàn)水都沒(méi)找到的東西。是“問(wèn)”點(diǎn)亮了那盞生命之燈，既照亮了別人，更照亮了他自己，只有先照亮別人，才能夠照亮我們自己。

　　為別人點(diǎn)燃我們自己的生命之燈吧！這樣，在生命的夜色里，我們才能找到自己的平安和燦爛！

燈，又亮了作文11

　　“咔”一聲，燈開了，眼前的東西也清晰了。

　　迷茫，使我走向含淚，飲恨的道路，從到被老師罵，到被自己打敗，失敗的包袱，越來(lái)越沉重，觸手可及，困擾著我，也在我的人生道路上鋪上了一層層陰影。

　　黑暗，總是甩不掉的，每次想扔掉，卻每次都扔不掉，只能，打開燈，才能照亮我前面的路。

　　在我溜冰時(shí)，總有許多的人嘲笑著我，說(shuō)我笨，說(shuō)我傻，什么都學(xué)不會(huì)；我完全可以不理睬的，但是，我卻十分的在意，所以一直只能做一個(gè)失敗者，迷失在黑暗當(dāng)中，但是有一次，我發(fā)生了改變。

　　老師還是照常來(lái)教我們?cè)趺戳锉�，那些說(shuō)我笨，說(shuō)我傻的那些同學(xué)還是繼續(xù)罵我，而我還是理睬著他們的聲音，但是，當(dāng)我穿上鞋時(shí)，老師坐到了我的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“翊宇��！你為什么要那么關(guān)心別人對(duì)你的看法？”我聽了，說(shuō)不出話，老師繼續(xù)說(shuō)：“他們其實(shí)溜得都沒(méi)有你好，只是你缺乏自信，而已�！蔽乙苫蟮恼f(shuō)了聲：“是嗎？”便站了起來(lái)。

　　老師接著說(shuō)：“是。因?yàn)�，這些小朋友中，只有你是最努力的，也是最認(rèn)真的”。說(shuō)完也站了起來(lái)，叫了聲“集合”，課也就開始了，我的路也才慢慢的亮了起來(lái)。

　　老師先交我們?cè)趺春笸肆�，我學(xué)得很認(rèn)真，但到我溜的時(shí)候，一不小心，就來(lái)了一個(gè)翻跟頭，頭重重地摔在了地上，當(dāng)我摸著腦袋，慢慢的'爬起來(lái)時(shí)，只見那些罵我的人，個(gè)個(gè)都捂著嘴，在那里一直偷笑，我聽到了有一個(gè)人在那里說(shuō)：“傻子，就是傻子”。我很想反駁，但是由于我的失誤，所以沒(méi)有反駁的理由，我只能在心里，默默的反駁。

　　放學(xué)了，那些人回家了，只留下了我，一個(gè)人在那里訓(xùn)練，摔了再摔，練了再練，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了……第二天，老師叫我來(lái)演示一下，我還是很緊張，但是老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神，好像在和我說(shuō)：“翊宇，你能行，加油。”我深吸了一口氣，沒(méi)有多想了......在溜冰的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我能行只是我對(duì)沒(méi)有信心而已。

　　就是這句話“他們其實(shí)溜得都沒(méi)有你好，只是你缺乏自信，而已�！弊屛易叱隽撕诎担�找到了自信。燈亮了，路明了……

燈，又亮了作文12

　　在海上，燈塔是引領(lǐng)船只前行的指明燈，而轉(zhuǎn)角路口的那盞“燈”，便是引領(lǐng)我前行的燈。

　　遇挫

　　天灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝地下著小雨，雨水夾雜著淚水滴打在那份“不爭(zhēng)氣”的試卷上，腿里仿佛灌了鉛一般，原本5分鐘的路程我卻好似走了大半個(gè)小時(shí)。走到家門口，我有氣無(wú)力地推開了門，媽媽忙從廚房出來(lái)，欣喜地對(duì)我說(shuō)：“丫頭回來(lái)了啊！快過(guò)來(lái)，我煮了你最愛(ài)的'……”

　　還未等媽媽講完，我便扔下試卷，迅速“逃”回房間，“啪嗒”地將門甩上。我不敢直視母親失落的目光，更不愿直視母親對(duì)我的付出。

　　我趴在床上，一蹶不振，想用睡覺(jué)來(lái)遺忘這失敗。

　　點(diǎn)亮

　　到了半夜，我便睡不著了，我走到窗邊，望著窗外，外面是多么寧?kù)o又美妙�。◎嚨�，一盞微弱的燈光映入我的眼簾，微弱的燈光下拉長(zhǎng)了一個(gè)人的身影，我定睛一瞧，咦，那不是航航嗎？我有點(diǎn)疑惑，大半夜，他在這兒干嘛？我觀察了許久，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他在看書哩！也是，他自幼父母離異，只能與目不識(shí)丁的奶奶相依為命，受不到好的教育是自然的。想到這兒，我不禁感到羞愧：人家困難重重，可人家放棄了嗎？相反人家卻奮發(fā)努力，知難而進(jìn)，而我呢？只知道一味地唉聲嘆氣，怨天尤人，一蹶不振。想到這兒，我不禁豁然開朗，一次的失敗不足為奇，沒(méi)有失敗哪里來(lái)的成功？心中的感情仿佛要噴濺出來(lái)，是悔過(guò)？是信心？還是激動(dòng)？我相信都有，它們好似是助燃劑一般，為我點(diǎn)亮了心中那盞燈，那盞引領(lǐng)我繼續(xù)前行的燈！

　　前行

　　我拉開燈，坐在桌前，拿起書本，重新復(fù)習(xí)。疲勞了抬頭望去，窗外的那盞燈下那個(gè)微弱的身影，我不禁又堅(jiān)定了信念，我心中的那盞燈更為明亮了！

　　謝謝你，路口的那盞“燈”，為我點(diǎn)亮了我心中的燈，引領(lǐng)我前行！

燈，又亮了作文13

　　今天上午第4節(jié)課是科學(xué)課，夏老師讓我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的課題是讓小燈泡亮起來(lái)。老師的話音還沒(méi)落，我們便興奮得大叫起來(lái)。首先夏老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)學(xué)具袋，并叫我們了解小燈泡是由那幾個(gè)部分組成，簡(jiǎn)單的說(shuō)了說(shuō)燈座是怎么做的。過(guò)了一會(huì)兒，放學(xué)的鈴聲響了，夏老師說(shuō)：“如果沒(méi)有組裝完成，可以帶回家去繼續(xù)組裝�！�

　　回到家，我把所有的材料全部拿了出來(lái)，把小零件重新組裝。然后拿出四根導(dǎo)線，去掉了導(dǎo)線兩端的紅色塑料皮后，露出了幾根金黃色的細(xì)銅絲。把這些銅絲綁在了金屬件上的小孔里，最后將電池安裝在電池盒里，將小燈泡插入已準(zhǔn)備好的燈座里。

　　一切準(zhǔn)備就緒，該讓小燈泡亮起來(lái)了。可是小燈泡沒(méi)有亮。咦，這是怎么回事呢？是哪里出了問(wèn)題？是不是裝錯(cuò)了？我將所有的.材料都檢查了一遍，對(duì)照了一下說(shuō)明書，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么問(wèn)題，可是小燈泡為什么不會(huì)亮呢？我又仔細(xì)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題，原來(lái)導(dǎo)線寶寶松了，沒(méi)有纏緊，逃脫了。我費(fèi)了好大工夫才將這些“小淘氣”“捉拿歸案”。這次小燈泡“刷”地一下就亮了，發(fā)出淡黃色的光芒�！肮�哈，我終于成功了！”我興奮的叫喊到。

　　可是不一會(huì)兒我覺(jué)得將電池拿進(jìn)拿出太麻煩了，想給它做一個(gè)開關(guān)，我拿出一枚回形針按照?qǐng)D上那樣，把回形針伸開，在一塊長(zhǎng)方形的小木板上針上兩枚圖釘，用圖釘把回形針大的一端與導(dǎo)線一起固定在木板上，一個(gè)小小的回形針開關(guān)就做好了。我一拔開關(guān)，小燈泡馬上“刷”地一下亮了，再拔一下回形針，小燈泡就不亮了。這樣方便了許多。

　　這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)室我增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。

燈，又亮了作文14

　　我，是班里的班干部，負(fù)責(zé)組織和安排班里的活動(dòng)。這個(gè)職位說(shuō)高不高，也沒(méi)有人給我工資。只是，媽媽說(shuō)男孩子就要好好鍛煉一下自己。我能為同學(xué)們辦事也是我的榮幸，可是……

　　學(xué)校要舉行校運(yùn)會(huì)了！這是多么令人高興的一件事呀�？墒亲鳛榘喔刹康奈覅s不輕松。開幕式上的隊(duì)列比賽需要籌備一下。我們打算訂一套班服，這個(gè)重任又落在了我身上。我非常認(rèn)真的對(duì)待這件事情。一回家就打開電腦，在網(wǎng)上尋找定制班服的方法、布料的材質(zhì)、同學(xué)們喜歡的款式圖案乃至要印在衣服上的口號(hào)標(biāo)語(yǔ)等等，我還精選了幾家制衣廠，又和幾個(gè)班干部商量。當(dāng)別人午休的時(shí)候，我頂著大太陽(yáng)在大街上奔波，挨個(gè)廠家聯(lián)系，再問(wèn)好價(jià)格。

　　當(dāng)班服嶄新的出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，真的有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。我想同學(xué)們肯定會(huì)很喜歡的。我等待著大家看到班服時(shí)驚喜的目光，向我投來(lái)贊許的目光……

　　“這是什么呀？”“圖案的顏色很土耶”“怎么是這種領(lǐng)子”……我的頭腦瞬間崩潰了，四周圍黑漆漆的，看不到一絲亮光。

　　一雙溫暖的手輕輕握住了我糾結(jié)的雙手，我委屈的淚避無(wú)可避，“叮”的一聲滴落在她白皙的手背上。“孩子！只要你付出了努力，盡力而為就沒(méi)什么后悔！”我婆娑的雙眼看到了班主任朱老師那張溫柔的'臉。她微笑著：“眾口難調(diào)，人無(wú)完人，你做的已經(jīng)很好了！相信我！你是最棒的！”

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式后，我們班的隊(duì)列表演得了一等獎(jiǎng)。大家說(shuō)：“你們的班服超帥的！”有的同學(xué)特意走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)“有創(chuàng)意！”“我喜歡紫色！”……不知道為什么我第一時(shí)間轉(zhuǎn)向朱老師，她正朝著我微笑。她的笑是那么的燦爛，甚至刺痛了我的眼睛，好像在黑暗的房間了突然開啟了一盞燈！

　　老師，燈亮了，我不再感到漆黑！

燈，又亮了作文15

　　人生于世，總會(huì)路過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)景，總會(huì)目睹眾多人的部分人生。有些人、有些事、有些景物觸動(dòng)了廖勛欽內(nèi)心最柔軟的地方，廖勛欽便用文字將其記錄下來(lái)，或許能成為一首首美麗的詩(shī)歌。

　　讀朱成玉的文字，便是這種感覺(jué)。輕柔的，細(xì)膩的，純粹的，一人一物一景都可以成為一篇文字的主角，透過(guò)這些，廖勛欽可以看到那些閃耀在文字背后的光芒。這些光，照著在心里，仿若點(diǎn)亮了一盞明燈，讓人辨別清楚方向，不在歲月中迷失。

　　朱成玉的新書我的`靈魂里住著風(fēng)，就是如此風(fēng)格，用細(xì)膩柔軟的文字記載了生活中大大小小的瑣事，這些小事背后卻隱藏著不為人知的道理。作者敏感的捕捉，并寫成文字，無(wú)疑是讓更多的人能夠看到，能夠醒悟。這些小事很溫暖，很陽(yáng)光，讓人沉浸于故事中難以自拔，驀地感動(dòng)。雖然書中也寫了不少親情愛(ài)情，但主題卻是對(duì)生活的感悟，是對(duì)事情背后的審思，為人撥開一層層迷霧，讓人找到內(nèi)心遺失的追求和對(duì)未來(lái)的期許。

　　他說(shuō)：“一帆風(fēng)順是另一種挫折。”只因太過(guò)順利的人生經(jīng)不住真正的考驗(yàn)，當(dāng)不幸來(lái)臨時(shí)，一次便被打垮。廖勛欽覺(jué)得書中最為有趣的莫過(guò)于作者寫到家庭的一些事情，關(guān)于妻子，關(guān)于女兒，當(dāng)然最重要的還是關(guān)于教育。對(duì)于女兒的教育，他也是在黑暗中慢慢摸索，最讓廖勛欽記憶猶新的是兩件小事。

　　其一，小小的心靈，需要一瓶童話飲品這篇文章里，他寫到妻子對(duì)女兒的引導(dǎo)�！拔灮鹣x為什么會(huì)發(fā)光呢？”“因?yàn)槟菢铀�就不�?huì)迷路了�！比绱嘶卮�，超出我的想象，只一瞬，暖意便涌上心頭。從書中，可以發(fā)現(xiàn)，作者的女兒從此不再害怕黑夜。

　　其二，不要撕碎孩子心中的云朵，文章開頭，我們看出作者對(duì)孩子的教育方式明顯不妥，他用嚴(yán)厲的聲音吼女兒去做作業(yè)，甚至將成績(jī)與家庭活動(dòng)，物質(zhì)掛鉤。對(duì)此，作者開始并沒(méi)有注意，后來(lái)在朋友家中見到相似的場(chǎng)景，卻看到朋友用另外一種方式解決問(wèn)題。他似乎瞬間就醒悟了，回家之后，他還專門帶妻子和孩子出門郊游。人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，能夠及時(shí)反思與改正便可。

　　一本讓人看過(guò)之后反思的書，反思自己的生活方式、思維方式，甚至讓人反思自己的教育方式。這樣的書，不算少數(shù)，可是文字如此優(yōu)美，用美麗的小故事講出來(lái)的，卻極少。

　　廖勛欽覺(jué)得這本書十分適合家長(zhǎng)去閱讀，當(dāng)然也適合高中的學(xué)生閱讀，書中有很多美好的文字，寓情于景，生動(dòng)細(xì)膩，讓人看過(guò)之后，思考，成長(zhǎng)。也許看過(guò)之后，你的心里也點(diǎn)了一盞明燈！

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