別樣的愛(ài)作文15篇【優(yōu)秀】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的別樣的愛(ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

別樣的愛(ài)作文1

　　“媽媽?zhuān)�我想�?duì)您說(shuō)，話(huà)到嘴邊又咽下，媽媽我想對(duì)你笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……”每當(dāng)我聽(tīng)到毛阿敏那悲傷中略帶沙啞的聲音時(shí)，我就想到您對(duì)我種種的愛(ài)！

　　還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我因?yàn)樯�病又要去醫(yī)院輸液了。因?yàn)殡x醫(yī)院還有幾站的車(chē)程，我就想纏著媽媽開(kāi)車(chē)送我，免得一個(gè)人在中途孤獨(dú)沒(méi)人說(shuō)話(huà)，我興致勃勃的去找媽媽?zhuān)�可她卻無(wú)情的拒絕了，我的眼淚忍不住流下來(lái)了，就沖著媽媽哭喊著，“別人的母親都陪著自己的孩子去醫(yī)院看病，陪著她們的孩子聊天，然后再關(guān)切地問(wèn)問(wèn)自己的`孩子怎么樣？好點(diǎn)沒(méi)有，就你一個(gè)人不會(huì)……”媽媽聽(tīng)著我的哭喊，并沒(méi)有答理，而是繼續(xù)做著自己手里的事。我氣憤極了，沒(méi)辦法，只能自己洗洗臉，坐公交車(chē)去了，邁著沉重的步伐，走出了家門(mén)，一個(gè)人寂寞地坐在公交車(chē)上，再慢慢地走進(jìn)了那家醫(yī)院，我腦袋里一直反復(fù)地出現(xiàn)媽媽那無(wú)情的臉龐，我傷心極了，心里幻想著：媽媽是不是不要我了，一會(huì)兒回去她又會(huì)怎么樣呢……就這樣想著，時(shí)間飛快地從我身邊溜過(guò)，兩個(gè)多小時(shí)了，護(hù)士姐姐為我取了針，我又坐上了回家的公交車(chē)，一到家，我看見(jiàn)媽媽悠閑地看著電視，我默默的做到她身旁，沒(méi)想到，媽媽拍著我的背說(shuō)，“我家的閨女能干了，會(huì)自己獨(dú)立去干一件事了”聽(tīng)到媽媽這一句話(huà)，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽不是不要我了，而是想鍛煉我的獨(dú)立能力。

　　媽媽?zhuān)�我即將滿(mǎn)十歲了，我會(huì)做許多其他孩子不會(huì)做的家務(wù)活，在這兒我真想對(duì)您說(shuō)“媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)�你把我培養(yǎng)成了一個(gè)心靈手巧，能干的小女孩，我永遠(yuǎn)都愛(ài)您！——媽媽?zhuān)�謝謝你當(dāng)時(shí)對(duì)我狠心放手，謝謝您沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣來(lái)送我上學(xué)，送我去看病，在我摔倒時(shí)沒(méi)有來(lái)扶我一把……”

別樣的愛(ài)作文2

　　我生活在一個(gè)幸福的家庭里，爸爸媽媽相親相愛(ài)，他們總是把最好吃的留給我。當(dāng)我生病的時(shí)候，他們會(huì)無(wú)微不至的照顧我。但我有時(shí)也感受到他們對(duì)我別樣的愛(ài)。

　　寒假里，媽媽叫我預(yù)習(xí)下冊(cè)課文，讓我背《燕子》一課。為了激勵(lì)我，媽媽和我一起背。媽媽拿著書(shū)坐在沙發(fā)上，只見(jiàn)她先是認(rèn)真地讀了幾遍，然后又思考了一會(huì)兒，就開(kāi)始合上書(shū)一段一段地背，專(zhuān)心的像一小學(xué)生。很快她就會(huì)背了。她先給我背了一遍，結(jié)果錯(cuò)了幾個(gè)字。媽媽打開(kāi)課本，又背起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，她終于一字不差地背了下來(lái)。

　　看媽媽會(huì)背了，我很著急，也要給她背。媽媽說(shuō)：“你背熟了嗎？“其實(shí)我背的不熟，但我不想輸給媽媽?zhuān)�就告訴她我會(huì)背了�？杀车�'時(shí)候，錯(cuò)了好幾處。媽媽說(shuō)：“你再好好讀幾遍，一定要背熟。”媽媽便去忙去了。我坐在陽(yáng)臺(tái)上讀書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面有貓叫聲，我就趴在陽(yáng)臺(tái)上看貓?jiān)谀�，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“干什么事都要專(zhuān)心，你這樣不用心是不行的�！眿寢屪吡�，我又讀了幾遍，感覺(jué)背的可以了，就在我屋里玩玩具。媽媽忙完了，又讓我給她背一遍，可我還是沒(méi)背熟。媽媽生氣地走了。

　　爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，無(wú)論干什么事，都要努力做到最好。背課文一定要一字不差地背下來(lái)�！卑职帜闷鹫n本把課文的意思給我講了一遍，還告訴我應(yīng)該怎樣有感情地背。我又用心地讀起來(lái)，不一會(huì)兒我就熟練地會(huì)背了。晚上，我給媽媽背了一遍，一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)，媽媽高光地笑了。

　　爸爸和媽媽雖然對(duì)我要求很?chē)?yán)厲，但從中我感愛(ài)到了他們對(duì)我濃濃的愛(ài)。

別樣的愛(ài)作文3

　　愛(ài)，不是甜言蜜語(yǔ)，而是心有靈犀，真心誠(chéng)意。

　　——題記

　　一大清早，還在被窩里的我便聽(tīng)見(jiàn)媽媽在做早餐。因?yàn)榘职纸裉旒影�，所以媽媽一大早就忙碌開(kāi)了。為了使爸爸吃營(yíng)養(yǎng)豐富些，媽媽每天變著花樣做，可費(fèi)了不少心思。每次爸爸都會(huì)對(duì)著早餐傻笑，望望媽媽。而媽媽總會(huì)在旁邊看著爸爸，臉上露出幸福的微。正當(dāng)我沉盡在他們那濃濃的愛(ài)中時(shí)，爸爸已經(jīng)穿好鞋準(zhǔn)備走了。這時(shí)傳來(lái)媽媽的聲音：“路上慢點(diǎn)，好好工作啊！”“嗯，知道了！”爸爸不厭其煩的回答道。雖然每天都是這幾句話(huà)，每句話(huà)都很簡(jiǎn)短，但是卻包含著把媽媽對(duì)爸爸的關(guān)心，爸爸對(duì)媽媽的承諾！

　　媽媽對(duì)爸爸的愛(ài)是細(xì)膩的，溫柔的，而爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)則是深沉的。雖然爸爸從來(lái)不怎么干家務(wù)，但是，每每當(dāng)媽媽外出后，爸爸都會(huì)幫媽媽干干家務(wù)之類(lèi)的活：掃地，擦桌子，擦地，洗衣服……媽媽每次回家后看到家收拾過(guò)后，不多說(shuō)什么，只是笑笑而已。其實(shí)媽媽是知道的，爸爸也是懂?huà)寢尩摹Ｕ�是因�(yàn)樗麄冇行挠徐`犀，所以才不需要太多的語(yǔ)言。

　　爸爸也會(huì)在媽媽不在的情況下，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“娟，以后別老頂你媽?zhuān)�你媽不管說(shuō)的`對(duì)不對(duì)，你也不能頂她，她那么辛苦，你也要好好學(xué)習(xí)……”每次爸爸都要教育我一會(huì)，可我愿意，我也會(huì)聽(tīng)的，因?yàn)檫@是爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)。等媽媽回來(lái)，我的態(tài)度總會(huì)180度大轉(zhuǎn)彎，還幫媽媽做家務(wù)，媽媽則會(huì)驚奇的說(shuō)：“長(zhǎng)大啦嗎！”這時(shí)我總會(huì)偷偷看看爸爸，互相笑笑！

　　爸爸與媽媽的愛(ài)，沒(méi)有太多甜蜜的話(huà)語(yǔ)，親密的動(dòng)作。卻有著心有靈犀真心誠(chéng)意的愛(ài)。也許，正是因?yàn)橛羞@樣別樣的愛(ài)，他們才會(huì)長(zhǎng)相思守到永遠(yuǎn)吧！

　　別樣的愛(ài)別樣的情，希望你們相愛(ài)到永久！

別樣的愛(ài)作文4

　　《奇跡締造者》這部影片介紹了海倫·凱勒在小的時(shí)候就因?yàn)槟X沖血而雙目失明，雙耳失聰，從此“與世隔絕”。當(dāng)家庭教師安妮·沙莉文老師如天使般降臨，改變了海倫的命運(yùn)，她讓“小暴君”變成了“小淑女”。沙莉文老師獨(dú)特的教育方式深深地打動(dòng)了我。

　　嚴(yán)是愛(ài)，松是害。海倫的父母認(rèn)為海倫已經(jīng)很不幸、很可憐了，所以就很寵她，一些無(wú)理的要求，他們也一一答應(yīng)。比如海倫要?jiǎng)e人手里的東西，她的父母也滿(mǎn)足她，不會(huì)去跟她講道理，他們唯一能讓海倫安靜一會(huì)兒的方法就是給海倫吃糖，于是把海倫慣成了一個(gè)“小暴君”。結(jié)果，她的父母越是滿(mǎn)足她那無(wú)理的要求，海倫就越來(lái)越感覺(jué)自己是家里的“小皇帝”，這時(shí)候海倫的父母再想跟她講道理，海倫就會(huì)不服氣，甚至還生氣地在地上打滾。

　　影片中沙莉文老師也很愛(ài)海倫，但是愛(ài)的方法不同。沙莉文老師要教會(huì)海倫怎樣生存，因?yàn)樗�知道，海倫不可能永遠(yuǎn)生活在父母保護(hù)之下，她應(yīng)該學(xué)會(huì)與外界溝通，讓她自己來(lái)保護(hù)自己。

　　這讓我聯(lián)想到，小時(shí)候我的頭經(jīng)常會(huì)碰到桌角。一開(kāi)始頭碰到桌角，我就會(huì)坐在地上哇哇大哭，而且還死活不肯起來(lái)。我的爺爺奶奶就會(huì)用手使勁拍桌子，說(shuō)是桌子不好，撞了寶寶的頭，結(jié)果我會(huì)哭得更厲害，覺(jué)得自己很是委屈。而爸爸、媽媽碰到這種情況，并不遷就、順著我，而是會(huì)對(duì)我說(shuō)，桌子在那里沒(méi)動(dòng)，你自己碰上去了，是自己的`錯(cuò)，不能怪這怪那的，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。盡管開(kāi)始我也不肯接受這樣的道理，但是，冷靜想想，的確如此。

　　愛(ài)一個(gè)人，就要讓他變得充實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要讓這個(gè)人學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，將來(lái)才能走上社會(huì)、立足社會(huì)。

別樣的愛(ài)作文5

　　疫情期間，全國(guó)中小學(xué)生都在上網(wǎng)課，母親對(duì)我說(shuō):“這次是你彎道超車(chē)的最好機(jī)會(huì)�！蔽也恍家活櫍�我行我素，照玩不誤，因此還和媽媽發(fā)生過(guò)不少爭(zhēng)吵。

　　復(fù)課沒(méi)有幾天，學(xué)�？荚嚈z驗(yàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果�？荚嚱Y(jié)束后，我忐忑不安地靜等成績(jī)的公布。當(dāng)我看到成績(jī)后，驚呆了：“哎！慘了，才這么點(diǎn)分�；厝ズ笤撊绾蚊鎸�(duì)母親？”我心亂如麻。

　　這時(shí)老師對(duì)我說(shuō):“劉浩毅，我通知了你的母親來(lái)學(xué)校一趟�！蔽易�在教室里焦慮不安，心砰砰地跳，簡(jiǎn)直快要跳出來(lái)了。

　　腦海中總想象著母親來(lái)后的暴跳如雷。我無(wú)心聽(tīng)課，眼睛還時(shí)不時(shí)地看向外面。下課鈴響了，我站起身來(lái)，邁出沉重的步伐緩緩地走到了辦公室的門(mén)口，卻遲遲不敢進(jìn)去，只是扒開(kāi)一點(diǎn)門(mén)縫，便聽(tīng)到了母親說(shuō):“老師你說(shuō)他，在家不認(rèn)真學(xué)，說(shuō)他兩句他就不高興，還跟我頂嘴，我事情多得顧不過(guò)來(lái)，每天焦頭爛額，強(qiáng)忍著脾氣和淚水還要照顧他的情緒。有時(shí)候我也不想再說(shuō)他了，真是氣死我了，有時(shí)候氣的我真想哭了�！闭f(shuō)到最后母親的話(huà)語(yǔ)好像哽咽起來(lái)。

　　聽(tīng)到這里，我內(nèi)心一陣陣顫抖，淚水止不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我強(qiáng)忍著淚水不讓它掉下來(lái)，在模糊中看到了母親那操碎了心的背影。我的眼淚終于忍不住地掉了下來(lái)，我隨手一推，走了進(jìn)去�？吹搅四赣H那紅潤(rùn)的眼眶，眼淚又流了下來(lái)。原來(lái)，母親為了我辛酸無(wú)奈，一直在包容著我的情緒，包容著我的無(wú)理取鬧。

　　瞬間我淚如泉涌，模糊中望著母親離開(kāi)的`背影，我很想跑過(guò)去抱住她說(shuō):“媽媽?zhuān)�你的包容是�?duì)我的愛(ài)，我明白了，我也體會(huì)到了……”

　　母親，你別樣的愛(ài)，會(huì)滋潤(rùn)我一輩子！

別樣的愛(ài)作文6

　　我的父親是一個(gè)不善于言談而又特別嚴(yán)肅認(rèn)真的人；母親則是和藹可親，慈祥的人。

　　記得是我7歲的那年，我要爸爸教我滑旱冰，不知道是怎么回事，旱冰鞋就是不聽(tīng)我的使喚，剛剛滑一圈，我就重重地摔倒在水泥地坪上了，爸爸就在我身邊，他卻不把拉起來(lái)。我想：爸爸是怎么搞的？看到自己的女兒摔倒了，見(jiàn)事不救，還是我爸爸嗎？我又疼又急，哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您能把我拉起來(lái)嗎？”爸爸面無(wú)表情地說(shuō)：“從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)，不然長(zhǎng)大后怎么得了？”我一邊哭著，一邊試著往起爬……媽媽聽(tīng)到我的哭聲后，立即從屋里跑出來(lái)說(shuō)道：“滑旱冰危險(xiǎn)，女孩子學(xué)滑什么旱冰，都摔成這樣了，快起來(lái)�！币贿吚�我起來(lái)，一邊訓(xùn)斥我爸爸：“看見(jiàn)姑娘摔倒了，怎么視而不見(jiàn)，真不知道你這爸爸是怎么當(dāng)?shù)模�你還是人嗎？”爸爸卻很平靜地說(shuō)：“孩子從小就要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，怎么能夠一味依靠父母呢？我們總會(huì)有一天要離開(kāi)她，假如她還沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，那個(gè)時(shí)候該怎么辦？”從爸爸媽媽的'爭(zhēng)吵中，我明白了爸爸不拉我的道理，我應(yīng)該從小學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，遇到困難后堅(jiān)強(qiáng)一些，不能夠什么事情都依賴(lài)父母。我錯(cuò)怪了爸爸，還大哭大鬧，引起爸爸媽媽爭(zhēng)吵，我真的不應(yīng)該呀！我馬上擦掉眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“不要與爸爸吵了，爸爸這樣做是對(duì)我好，不要再責(zé)怪爸爸了�！眿寢屵�在繼續(xù)嘀咕，我脫下滑冰鞋，把媽媽拉進(jìn)屋里去了……

　　在生活中，父愛(ài)與母愛(ài)固然不同，但是，他們的目的是相同的，那就是希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以，無(wú)論是嚴(yán)厲還是慈祥，父母都是最?lèi)?ài)自己孩子的人！

別樣的愛(ài)作文7

　　生活中處處都有愛(ài)。但是，那種別樣的愛(ài)，我卻不知從何入手。

　　“狼爸”這個(gè)在前幾年炒的很火的詞，不正是體現(xiàn)了那別樣的愛(ài)么？

　　“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”一個(gè)香港商人——蕭百佑。他將三個(gè)孩子都“打”進(jìn)了北大。這個(gè)事件中的蕭百佑就像鷹媽媽一樣，都是那么狠。但同時(shí)又體現(xiàn)出了父母對(duì)自己孩子的愛(ài)。一個(gè)是打自己的孩子，一個(gè)是將自己的孩子親手推下山崖，而對(duì)自己的孩子都顯得那么狠。但同時(shí)為了孩子的未來(lái)，不知道又有幾個(gè)人能夠體會(huì)到呢？只是一味的恨他們，但是恨又有什么用呢？打是親，罵是愛(ài)，讓我們共同經(jīng)營(yíng)那別樣的愛(ài)。

　　“采用辱罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。被人稱(chēng)為“虎媽”的蔡美兒這樣說(shuō)道。她的教育方式好像將孩子關(guān)在一個(gè)監(jiān)獄里，即使孩子們對(duì)外面的世界很好奇，她也不會(huì)同意讓孩子們出去逛逛。她好像還寫(xiě)了一本書(shū)叫什么《虎媽?xiě)?zhàn)歌》，如果說(shuō)她以前以這本書(shū)為榮的話(huà)，那我并不那樣看。但她的這本書(shū)同時(shí)也引爆了全世界對(duì)各國(guó)教育方式的一個(gè)討論，對(duì)于我而言呢，我還是覺(jué)得用比較暴力的方式會(huì)比較好，因?yàn)槲矣X(jué)得我們沒(méi)有很好地控制力，不能夠很好的克制自己讓自己去學(xué)習(xí)。所以，可能這種方式比較適合像我這樣的人。

　　今天的“圈養(yǎng)”是為了將來(lái)的“放養(yǎng)”；今天的扶持是為了將來(lái)的放手。讓我們更好的`獨(dú)立的快樂(lè)的生活是父母教育我們的最終目的。

　　其實(shí)，在生活中類(lèi)似于這樣別樣的愛(ài)的事例還有很多。比如，在考試不好之后父母的批評(píng)；在闖禍之后父母的打罵；等等。對(duì)于這些，我都曾經(jīng)恨過(guò)我的父母，但是現(xiàn)在，我對(duì)父母對(duì)我的愛(ài)而感到高興。

　　別樣的愛(ài)讓我們有了別樣的未來(lái)，為了這別樣的愛(ài)及未來(lái)，讓我們共同努力！

別樣的愛(ài)作文8

　　六月一日這天，我們臨邑站的小記者們來(lái)到臨邑特教中心和殘疾兒童一同慶祝節(jié)日。

　　小記者們向殘疾兒童贈(zèng)送了禮物，他們也表演了許多精彩的節(jié)目表示感謝。有網(wǎng)絡(luò)上火爆的騎馬舞、《江南Style》、手語(yǔ)《感恩的心》，智障兒童還背誦三字經(jīng)等等�？吹剿麄儽硌莸眠@么好，我很感動(dòng)，他們學(xué)會(huì)這些很不容易，這需要老師們不厭其煩的教授，他們一遍又一遍地練習(xí)才能記住，可見(jiàn)在這里工作的老師們非常辛苦。

　　在采訪過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了一位從事特教工作20余年的王老師，她說(shuō)起了讓她印象特別深刻的一件事：一個(gè)失聰?shù)男⊥瑢W(xué)，剛剛到特教中心來(lái)的時(shí)候很不適應(yīng)，常常一個(gè)人在背后掉眼淚，晚上睡不著覺(jué)，王老師發(fā)現(xiàn)后，陪她吃，陪她睡，像媽媽一樣無(wú)微不至地照顧著她，終于使她適應(yīng)了特教中心的生活。這里的老師無(wú)微不至的關(guān)心照顧著孩子，傾注了自己所有的心血。這是多么偉大的愛(ài)�。�

　　每一個(gè)孩子都是上帝派到人間的天使，聾啞孩子也一樣，也許他們因先天方面的殘缺，成了折斷翅膀的的'天使，而特教中心的老師們用關(guān)懷的雙手，用真誠(chéng)的心，用非凡的愛(ài)關(guān)心著他們，讓冰凍的心靈無(wú)聲融化，給孤獨(dú)的心田帶來(lái)甜甜的滋潤(rùn)，叩響了他們閉鎖的心靈，讓他們重新插上翅膀，回到屬于他們的世界，盡情享受大自然的“天籟之音”。

別樣的愛(ài)作文9

　　“愛(ài)”是一個(gè)廣泛的字眼，它可以包含很多的愛(ài)。有人說(shuō)愛(ài)像媽媽的吻，無(wú)微不至的照顧我們，是我溫柔的愛(ài)；有人說(shuō)愛(ài)像爸爸那雙大手，它曾打在我的臉上，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我憎恨，那是嚴(yán)厲的愛(ài)……它是一種關(guān)心的愛(ài)，一種期待的愛(ài)、灑脫的愛(ài)。

　　在一個(gè)夕陽(yáng)斜照的下午，我和伙伴在操場(chǎng)的柵欄邊玩耍，而且手里拿著一本書(shū)裝樣子，口里還嚼著口香糖，衣服自以為是的樣子。突然，我發(fā)現(xiàn)有一雙奇怪的眼睛在看著我，那是一雙老人的眼睛，我的同伴用鄙夷的眼神看了老人一眼，嘴里喃喃罵道：“哪里來(lái)的一個(gè)糟老頭子，真掃興！不玩了！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我呆站在原地，和老人對(duì)視了幾秒鐘，立馬回過(guò)神來(lái)。我本以為他要我為他施舍，可結(jié)局卻出乎我的意料。

　　老人用和藹的口氣說(shuō)：“孩子，好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，學(xué)知識(shí)，為祖國(guó)出一份力，不要像我這樣，淪為一個(gè)乞丐，靠乞討為生，受盡別人的侮辱�！闭f(shuō)完便蹣跚的走向遠(yuǎn)方，他那瘦小的.身體在夕陽(yáng)的余暉里顯得那么耀眼，天空好像要把最美的晚霞送給他，這幅場(chǎng)景美麗極了，我流淚了！我與他素不相識(shí)，可他給了我這樣一個(gè)道理。我知道，那是他發(fā)自肺腑的愛(ài)，一種對(duì)知識(shí)的渴求。

　　是啊，父母面朝黃土背朝天的苦，我又了解多少？送我來(lái)上學(xué)的苦心，我又體會(huì)多少？老師為我們傳授知識(shí)，對(duì)我們的愛(ài)，我們又有誰(shuí)體會(huì)過(guò)？我們只不過(guò)是把這種愛(ài)當(dāng)做一種折磨埋藏在心里。

　　有不少人為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，用不同的方式，不同的語(yǔ)言，不同的動(dòng)作。生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，一個(gè)字，一句話(huà)都是一種愛(ài)。

　　留心別人的愛(ài)，珍藏和別人的愛(ài)。翻閱別人的愛(ài)，我們的感受不一樣，正可謂別樣的愛(ài)！

別樣的愛(ài)作文10

　　愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊；因?yàn)橛辛藧?ài)，我們才會(huì)想小樹(shù)苗那樣茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才會(huì)變得更加美好，作文 別樣的愛(ài)。

　　母親的慈愛(ài)是溫柔的，它能撫慰我心靈的一切傷痛。不管我做錯(cuò)了什么事，他總會(huì)心平氣和的教育我。一次考試考砸了，我忐忑不安的想象著回家以后的慘狀�？墒且磺芯共辉谖业囊饬现�中，回家后，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是用她那充滿(mǎn)寬容與理解的雙手撫摸著我的頭，她說(shuō)：“不必為此而感到傷心難過(guò)，只有在成長(zhǎng)的道路上遇到挫折后的'你才因此變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�！眿寢尩倪@番話(huà)，給了我勇氣，給了我信心，使我以后不再畏懼失敗，傷感失敗，而是下定決心刻苦努力，勇敢向前，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 別樣的愛(ài)》。

　　父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，每當(dāng)媽媽表?yè)P(yáng)我，總是沾沾自喜的告訴爸爸。而爸爸就是一副不理不睬的樣子，盡管我做的很好，他總不會(huì)一直讓我高興下去。我知道爸爸為了讓我驕傲，不要誤入歧途。爸爸曾告訴過(guò)我，一時(shí)的成功不代表一世的成功，必須得努力努力在努力。父愛(ài)如山，我領(lǐng)略了他的穩(wěn)重。

　　我的一生中交織著這兩種愛(ài)，慈愛(ài)與嚴(yán)愛(ài)。我細(xì)細(xì)品味著這愛(ài)的力量，他們一直鞭策著我，一直鼓舞著我。使我勝不驕，敗不餒。正是因?yàn)檫@兩種愛(ài)，才會(huì)讓我的人生道路上有辛酸，痛苦，快樂(lè)，幸福。這兩種不一樣的愛(ài)譜寫(xiě)了我精彩的人生。

別樣的愛(ài)作文11

　　每一天我們都在別人的目光中成長(zhǎng)，隨著年輪的一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，漸漸地，我們讀懂了那目光中藏匿著的愛(ài)。

　　早晨醒來(lái)，一絲疲倦侵占了整個(gè)身體，不情愿地在媽媽的督促聲中慢慢地爬下床下，匆忙地收拾好書(shū)包準(zhǔn)備逃出家門(mén)，遠(yuǎn)離媽媽的嘮叨，卻發(fā)現(xiàn)媽媽早已守候在門(mén)口，用焦急而又不耐地眼神望著我，我知道她在擔(dān)心沒(méi)有吃早餐的我能否挨過(guò)饑餓的糾纏一心一意地考試。其實(shí)這不是她的錯(cuò)，我明白她是舍不得叫醒我。望著我每天早出晚歸的身影，他的內(nèi)心備受愛(ài)的折磨。這一次，我讀懂了媽媽眼中的愛(ài)，零零碎碎，卻足以侵占我的心田。

　　在時(shí)間老人的追趕中，我終于挨到了學(xué)校，我看見(jiàn)老師在門(mén)口焦急地徘徊者，也許她在擔(dān)心我們這些“冒失鬼”又會(huì)蒙頭大睡忘記了今天的考試吧。在走進(jìn)教室的一剎那，老師的目光灑在我的身上，我明白她的意思，以往的.我雖然性格沉穩(wěn)，考試的時(shí)候卻粗心大意，這也讓我吃了不少的苦頭。老師也不只一次批評(píng)我，希望我能即使改正，再接再厲，各科兼顧，把成績(jī)提高上去，回到屬于我的位置。這一次，老師的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力，拼搏的資本。老師，您的愛(ài)我懂得了，應(yīng)該來(lái)得及吧。

　　步入考場(chǎng)，掃視了一下這熟悉而又陌生的會(huì)議室，這一次我有闖進(jìn)了你的領(lǐng)地。靜下心來(lái)，環(huán)視周?chē)�的同學(xué)，目光在瞬間定格，好朋友在向我做手勢(shì)，她在告訴我加油�。∈前�，嘴角微微上揚(yáng)，路出最燦爛的微笑，我們的目光中有一種純凈的東西在流動(dòng)。那是鼓勵(lì)，是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗刷沉淀下來(lái)的真摯情誼。我在心中祈求，但愿這次我夠不留遺憾

　　不同的人有不同的經(jīng)歷，不同的目光有不同的含義，但別忘了，這也是愛(ài)！

別樣的愛(ài)作文12

　　生物鏈中有大魚(yú)吃小魚(yú)的說(shuō)法，包括母食子�？晌野l(fā)現(xiàn)有一種魚(yú)非但不食子，還表現(xiàn)出了感人的父母之愛(ài)。

　　寒假，我常蹲在我家的大魚(yú)缸前觀賞燕魚(yú)。這十幾條燕魚(yú)不僅色彩艷麗，輕盈飄逸，而且個(gè)個(gè)溫文爾雅，十分和睦�？墒�，有一天發(fā)生了突變，最大的那對(duì)墨色燕魚(yú)性情突變，把其他的伙伴都感到魚(yú)缸的角落里去了，然后專(zhuān)心致志的用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。他們是不是要產(chǎn)寶寶，準(zhǔn)備產(chǎn)床呢？我興奮起來(lái)，便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。

　　果然，雌魚(yú)靠近那片水草，顫抖著身軀，它一定很痛苦，是母愛(ài)的力量讓這位母親默默忍受著。此時(shí)，它的心里也充滿(mǎn)了幸福的期盼吧？不一會(huì)，從高尾部射出一堆透明的`“水晶液體”，落到那片水草里，我拿過(guò)放大鏡仔細(xì)一看，那散開(kāi)了的液體竟然是魚(yú)卵！足有100多枚！再看那雄魚(yú)興奮地在魚(yú)卵上翻著身體。大概是仰止不住做父親的喜悅吧！

　　第二天早晨，我顧不上穿衣服就跑過(guò)去了，啊！那對(duì)父母還在堅(jiān)守崗位，我把她們最?lèi)?ài)吃的紅絲蟲(chóng)放了進(jìn)去。魚(yú)群都搶著吃，可那對(duì)父母竟然一動(dòng)也不動(dòng)。��！忘我的父母之愛(ài)呀！我的眼睛濕潤(rùn)了……

　　大約過(guò)了一個(gè)星期，小魚(yú)終于下水啦！望著他們快樂(lè)的身影，我無(wú)限慷慨，在這大雪紛飛的冬季，如此纖弱的小生命還能活下來(lái)，萬(wàn)物生靈，因愛(ài)而生！

　　��！我真愛(ài)所有的生命，更愛(ài)著充滿(mǎn)愛(ài)的世界……

別樣的愛(ài)作文13

　　我有一個(gè)“百寶箱”，里面裝著我的珍貴的記憶。今天我打開(kāi)了它。

　　有一段時(shí)間我們班非常流行上qq，我也迷上了它。由此我的成績(jī)像滑滑梯一樣，一落千丈。期中考試卷發(fā)下來(lái)了，這已經(jīng)是我第三次考80多分。媽媽的熱情詢(xún)問(wèn)，我倍感壓力。

　　“文軒，考試考得怎么樣。”媽媽急切地問(wèn)。“8…1.“我把頭壓得低低的，吞吞吐吐地才蹦出兩個(gè)字�！笆裁�，考的這么差。試卷呢？拿給我看看。”媽媽瞪著我說(shuō)。我從書(shū)包里拿出試卷，用顫抖的手交給媽媽�！澳憧纯�，填空題你扣了三分，應(yīng)用題扣了八分，計(jì)算題扣了五分，選擇題扣了三分。這些你都會(huì)做的，怎么會(huì)錯(cuò)的呢。書(shū)讀到哪里去了！”媽媽喋喋不休地說(shuō)著。我經(jīng)不起媽媽的諷刺，哭著跑回了房。

　　我用姐姐的手機(jī)登了qq，忽然，有一人叫“愛(ài)與恨的結(jié)合”加了我，我同意了。她先跟我聊：“交個(gè)朋友吧！”

　　“好，我先問(wèn)你，你為什么上qq？”

　　“憑什么，那些大人整天霸占著電腦，不讓我們玩�！�

　　“對(duì)，說(shuō)得對(duì)，憑什么。”

　　“你為什么？”

　　“我和我媽吵架了�！蔽业难蹨I水滴答滴答滴在鍵盤(pán)上，“因?yàn)槲铱荚嚳疾缓��！?/p>

　　相關(guān)推薦：

　　“你媽怎么說(shuō)？”

　　“她說(shuō)我書(shū)讀到哪去了！”

　　“她還不是為了你好啊！”

　　“可她不用說(shuō)得那么刻薄�！�

　　…………

　　下線(xiàn)的時(shí)候，已是傍晚時(shí)分了，我剛想出去喝水，就聽(tīng)見(jiàn)老媽和老姐說(shuō)：“沒(méi)想到，她的.壓力那么大！”“眼睛那么腫，明天怎么去上課啊！”到這時(shí)我才明白，原來(lái)“愛(ài)與恨的結(jié)合”就是媽媽。

　　第二天，還是像往常一樣，老媽給我燒早餐，但我卻發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛是腫腫的。

　　媽媽就是這樣，耐心又無(wú)私地教育著我、關(guān)心著我。

別樣的愛(ài)作文14

　　如果說(shuō)班級(jí)每天都在上演著美妙的樂(lè)章，那我們學(xué)生定是那高高低低，起伏跳躍的音符，班主任威姐就是總指揮，在她的魔棒下，這樂(lè)章或舒緩悠揚(yáng)，或起伏跌宕！

　　自從上了初二，一下子增加了政、史、地、生四門(mén)學(xué)科，因?yàn)槊靠普酆现�后分�(jǐn)?shù)只有十分，所以大家都不太重視。

　　那是下午第一節(jié)生物課。窗外，午后的陽(yáng)光正好，照在人身上暖洋洋的，不禁讓人產(chǎn)生些許困意。我禁不住打了個(gè)哈欠，四下里張望，猛然發(fā)現(xiàn)班主任正站在教室門(mén)外注視著我。我們四目相對(duì)，天吶！那雙平日里神采飛揚(yáng)，充滿(mǎn)智慧的大眼睛里此刻充滿(mǎn)了失望與憤怒！我立刻觸電似的收回視線(xiàn)坐好。我心里梆梆敲鼓，也很不是滋味，那種感覺(jué)說(shuō)不上來(lái)，詫異、羞愧、自責(zé)等復(fù)雜的'情緒交織在一起。同時(shí)心里又莫名地涌上一股暖流，因?yàn)�，那目光，是監(jiān)督，更是對(duì)我們的愛(ài)與鞭策！

　　瞧！我班那兩個(gè)“多事之徒”又惹事了。他倆為逃避跑操，躲到了一樓男衛(wèi)生間，結(jié)果在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盒香煙。正打開(kāi)查看，被火眼金睛的政教主任逮了個(gè)正著。不用說(shuō)，被班主任威姐“約談”了，這兩個(gè)倒霉蛋也被請(qǐng)進(jìn)了辦公室。他倆自覺(jué)得跳進(jìn)黃河也洗不清，但還是面紅耳赤，百般爭(zhēng)辯。威姐氣得暴跳如雷，火冒三丈。

　　這時(shí)候，一位新來(lái)的老師樂(lè)呵呵地問(wèn)威姐：“咱們這屆學(xué)生太多了，差生都抓不過(guò)來(lái)。你們班有沒(méi)有放挺不學(xué)，家長(zhǎng)也不管的？告訴我一聲，我也不跟他們生那份氣了。”

　　只見(jiàn)威姐狠狠地瞪了她這兩個(gè)不省心的弟子一眼，斬釘截鐵地說(shuō)：“我班沒(méi)有，我班學(xué)生都能考上重點(diǎn)高中，包括這倆兒，麻煩你幫我盯著點(diǎn)，一個(gè)也不能放棄！”

　　那擲地有聲的話(huà)語(yǔ)，是信心，更是愛(ài)與期望！

別樣的愛(ài)作文15

　　愛(ài)是感情之源，它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。學(xué)繪畫(huà)的人認(rèn)為愛(ài)是紅色的，學(xué)書(shū)法的人認(rèn)為愛(ài)是藍(lán)色的，盲人認(rèn)為愛(ài)是透明的，有幻想的人認(rèn)為愛(ài)是金色的……然而我，認(rèn)為愛(ài)是五顏六色的。

　　——題記

　　紅色的.愛(ài)

　　紅色是太陽(yáng)的象征，它溫暖，母愛(ài)亦是如此。有了母愛(ài)，我們從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛(ài)，才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，人性的回歸。母愛(ài)，似不滅的燈塔，當(dāng)無(wú)邊的黑暗襲來(lái)時(shí)，她給你以光明和希望；母愛(ài)，像一縷陽(yáng)光陪伴在我們身邊，讓我們感到無(wú)盡的溫暖，引我們走向成功與光明�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，也別忘了回報(bào)這份紅色的愛(ài)。

　　藍(lán)色的愛(ài)

　　藍(lán)色是海的象征，它廣闊，它時(shí)而波濤如怒，時(shí)而如平鏡，但它卻養(yǎng)育了多少生命！父愛(ài)亦是如此。他不似母愛(ài)般溫暖，但有了他，我們才不會(huì)被一時(shí)的成功沖昏頭腦；有了他，我們才不會(huì)因一時(shí)的失敗而放棄。他時(shí)刻鞭策著我們，當(dāng)我們被母愛(ài)所寵溺時(shí)，他會(huì)不斷的提醒我們，但這些行為不都是因?yàn)閻?ài)嗎？他雖是一種嚴(yán)愛(ài)，但他就是我們腦子的清醒劑。不要因?yàn)樗麌?yán)而厭惡，因?yàn)槲覀儽囟ㄐ枰�他�?/p>

　　白色的愛(ài)

　　白色是水的象征，它平凡，但卻少而難得。友情亦是如此。有人會(huì)問(wèn)友情也是一種愛(ài)嗎？是，是朋友間的關(guān)愛(ài)，這種愛(ài)是純潔無(wú)暇，不夾一點(diǎn)兒雜質(zhì)。哲人說(shuō)過(guò)，世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)睿智而正直嚴(yán)正的朋友。是啊，友情是很多，但真正的友情卻難得。友情就是我們哀傷時(shí)的緩和劑，是我們壓力的流瀉口。能夠一起攜手在同一片藍(lán)天下，嬉戲玩耍，開(kāi)懷大笑，同歡樂(lè)共患難的友情該是多么難得啊！

　　別樣的愛(ài)，異樣的顏色，我們的生活也因有這些五彩繽紛的愛(ài)而更多姿多彩，我們生活的天空也因這條“愛(ài)的彩虹”而更加絢爛無(wú)比。

【別樣的愛(ài)作文】相關(guān)文章：

別樣的愛(ài)作文01-08

（合集）別樣的愛(ài)作文6篇01-09

別樣的作文07-15

(精選)別樣的溫暖作文12-30

別樣的精彩作文12-28

別樣的我作文03-16

別樣的美作文07-20

別樣的年華作文12-11

[經(jīng)典]別樣的溫暖作文12-31