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顯微鏡的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的顯微鏡的作文，希望對大家有所幫助。
顯微鏡的作文1
今天，我滿懷期待，走進(jìn)了一個充滿神奇的醫(yī)學(xué)“宮殿”——優(yōu)聯(lián)診所，那里有許多生命的奧秘讓你一一去探索。
剛推開大門，就看見桌子上有一臺機(jī)器。它穿著一身鐵衣裳，頂上有三個放大鏡，一個25倍，一個50倍，還有一個是100倍，醫(yī)生們特愛跟它一起玩，時不時地左推推，右晃晃。在它下面還有一塊透明玻璃板，在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮，似乎在跟我們打招呼呢！
“這是什么東西呀？”我的腦袋冒出了一個問號，并使出我的“四眼神功”，使勁地盯著這臺機(jī)器。“咦？這不就是望遠(yuǎn)鏡嗎？”我好奇地蹭上去，眼睛對準(zhǔn)望遠(yuǎn)鏡：哇！好多的.“豆子”呀！它們千姿百態(tài)，形狀不一。正當(dāng)我看得入迷時，耳邊傳來了醫(yī)生姐姐動聽的聲音：“小朋友，你看到了什么？說出來給大家聽聽�！薄班拧@個……那個……”我一時說不出話來�！皼]關(guān)
系，大膽說�！薄拔铱吹皆S多‘小豆子’，有大的，有小的，‘豆子’身上還套著一個圈、兩個圈，旁邊還有個黑色小睡衣裹著它，真好玩�！�
我看了好一陣子，突然眼睛一亮，我發(fā)現(xiàn)了一個驚心動魄的事：成千上萬的“豆子”中，有一顆“豆子”慢慢地朝著另一顆“豆子”移動，它走走停停，動作十分緩慢，猶如一只蝸牛在凹凸不平的地上艱難地行走。當(dāng)它們倆的身體相互碰撞時，神奇的事情發(fā)生了，它們竟然重合在一起，身體漸漸地變大，就這樣，它們成了這些“豆子”中的“首領(lǐng)”。
“真的嗎？真的嗎？真有那么神奇嗎？”其他小記者一窩蜂地涌上來，也想探個究竟，他們在我旁邊擠來擠去，可憐的我都被擠瘦兩斤了。
原來，這臺機(jī)器不是望遠(yuǎn)鏡，而是顯微鏡。醫(yī)生姐姐還告訴我們，剛才我們所看到的就是我們的血液中的紅細(xì)胞。紅細(xì)胞中含有血紅蛋白，因而使血液呈紅色。血紅蛋白能和空氣中的氧結(jié)合，因此紅細(xì)胞能通過血紅蛋白將吸入肺泡中的氧運送給組織，而組織中新陳代謝產(chǎn)生的二氧化碳也通過紅細(xì)胞運到肺部并被排出體外。血紅蛋白更易和一氧化碳相合，當(dāng)空氣中一氧化碳和含量增高時，可引起一氧化碳中毒。之后，我們還了解了如何測量血壓，如何包扎傷口，以及人體解剖圖等。
今天的旅程就在此畫下圓滿的句號，轉(zhuǎn)眼間又到了分別的時刻，我依依不舍地離開了優(yōu)聯(lián)診所，但是我的心仍在診所中飄蕩著。
顯微鏡的作文2
為了讓我觀察動植物，今天，爸爸給我買了一架顯微鏡。
放學(xué)回家，我急忙搬出顯微鏡來。啊！這東西可真好啊，我和爸爸將顯微鏡給組裝好以后，就開始觀察了起來。我們首先觀察了一只蚊子的頭部。在顯微鏡下我們看到，蚊子的嘴巴長長的，細(xì)細(xì)的，像一根管子，它的表面有許多細(xì)細(xì)的毛，還有一些像羽毛一樣的東西，它的頂端像一把剪刀，蚊子就是先用這把小剪刀剪開我們的.皮膚，然后再吸血。接著我們又制作了一個紅蘿卜的切片標(biāo)本，再將它放到顯微鏡下一看，我發(fā)現(xiàn)紅蘿卜的細(xì)胞是無色透明的多邊形，只有中間的一點點細(xì)胞核是紅色的。這些細(xì)胞排列得整整齊齊的，像一粒粒晶瑩剔透的石榴，漂亮極了。我們還觀察了桂花樹的樹葉、梧桐樹的種子、生姜的切片……我發(fā)現(xiàn)這些東西都有自己的特點。
顯微鏡下的世界真是太奇妙了。
顯微鏡的作文3
我有一臺顯微鏡，是外公外婆送給我的八歲生日禮物。它上面配了三個物鏡，分別是100倍、600倍和1200倍。用它可以看到我們一般看不見的東西，它為我打開了一扇觀察微觀世界的窗口。
有一次，我在書本上拍到了一只小飛蟲，外公就教我做顯微薄片。先拿一片載玻片，把小飛蟲放在中間，用滴管滴一小滴水，然后拿一片蓋玻片，小心地蓋在飛蟲上面，一塊簡單的顯微薄片就做好了，可以放在顯微鏡下觀察啦！
我用100倍的物鏡進(jìn)行觀察，突然發(fā)現(xiàn)有很多很多橢圓形的小顆粒，我趕快叫外公來看：“這是什么呀？”外公一看：“啊呀！這是蟲卵��！沒想到那么小的一只飛蟲居然有那么多蟲卵！”我叫媽媽也來看，媽媽看完后說：“我的頭皮都麻了！”
我想起我剛才是用手拍的.蟲子，手上肯定有很多的蟲卵，就趕緊沖到衛(wèi)生間去洗手。
從此以后，我只要一想到這些蟲卵，就會記得要勤洗手，不然的話，手上的細(xì)菌就會吃到肚子里，就會生病的。
顯微鏡的作文4
學(xué)校放暑假了。媽媽給我買了一盒新的生物標(biāo)本，足足有五十片。我高興得手舞足蹈，這下我又可以在微觀世界里痛快的遨游了。
我拿出一片標(biāo)本，上面寫著“動靜脈血管橫切”。我把顯微鏡所有的裝置都調(diào)好，開始觀看切片。我首先看到一個空心的管子，有一些凹凸不平的邊，里面有幾個紅細(xì)胞。在血管中日夜不休的搬運著氧氣，這種工作非常艱苦，但紅細(xì)胞仍然堅持不懈的奉獻(xiàn)著自己的精力和時間。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)紅細(xì)胞的精神。
傘草切片我覺得最好看。我用放大鏡定位時，看到傘草又像太陽又像雨傘。放到最大檔，在像石墻的`組織內(nèi)部，很多如同龍一般的花紋，仿佛大自然在微觀世界雕刻的栩栩如生的版畫。
心肌切片，它讓我研究了一年，我對它有刻骨銘心的記憶。紫色的切片上，有白色的血管，白色的一小面區(qū)域，就像大江大河與美麗的湖泊。
微觀世界是神奇壯觀、美麗又詭異的。讓我們在探索微觀世界的過程中，發(fā)現(xiàn)更多的秘密吧。
顯微鏡的作文5
我介紹的是一種在科學(xué)界中常用的'物品——顯微鏡。
我的顯微鏡一共由１６個零件組成，分別是：１０倍廣角目鏡、２０倍廣角目鏡、增倍鏡、目鏡筒、顯微鏡頭、固定螺絲、物鏡轉(zhuǎn)換器、物鏡、顯微鏡載物臺、照明燈、底座、亮度調(diào)節(jié)手輪、濾色器和反射光源器。
如何操作顯微鏡呢？首先把零件放在一個不但平整而且不搖晃的臺子上安裝好。接著就把電源插好，電壓要保證在２２０ⅴ到３３０ⅴ之間。然后把光源調(diào)好：｜檔是下光源開（透射光，用于透明標(biāo)本）；｜｜檔是上光源打開（反射光，用于不透明標(biāo)本）；｜｜｜檔是上下光源打開（半透射光、半反射光，用于半透明標(biāo)本）。最后開始觀察標(biāo)本：先把最低倍率的目鏡拿來觀察，接著調(diào)濾色器，然后開始調(diào)倍率，最后調(diào)到最好角度觀察。
顯微鏡還有其它好玩的東西，如：制作標(biāo)本，生物繁殖……
科學(xué)界還有許多人類不知道的東西，讓我們一起去探索吧！
顯微鏡的作文6
顯微鏡一直是我夢寐以求的禮物�？墒前职謰寢尶傉f太貴不肯給我買。我就想自己動手做一個模型，先過過眼癮也好。正好幾天前，學(xué)校老師也倡議我們自己動手制作顯微鏡模型。這讓我的勁頭更足了，馬上精心準(zhǔn)備起來。
電腦是我最得力的幫手。我先在它的肚子里找到一張簡單的顯微鏡模型圖片。它告訴我，顯微鏡模型由鏡頭，鏡柱，鏡筒，鏡片和底座組成。用的材料也簡簡單單，一個可樂瓶，兩個長方形盒子，一根長40cm的方盒子。
為了找這些材料，我開始在家里翻箱倒柜。長方形盒子厚的不行 大的也不行。眼尖的我終于發(fā)現(xiàn)了一個又長又扁裝過牛肉干的盒子。它的長度寬度厚度正合適。我又找到了一個小一點裝過電喇叭的盒子，也勉強(qiáng)符合要求。還差一根方盒子怎么也找不到。正在我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候，突然想起了爸爸裝過釣魚竿的盒子。馬上三步并作兩步跑到爸爸的汽車?yán)�，找到了這根方盒子，大小正合適。我還在車?yán)锇l(fā)現(xiàn)了一個裝過魚鉤的透明塑料盒子，可以用來當(dāng)鏡片。我如獲珍寶，開心的不得了。
晚上，夜靜悄悄的，我的房間里燈光通明，我把準(zhǔn)備好的材料放在寫字桌上，開始制作起來。
我先用尺子照著圖片里的尺寸量好方盒子的'長度，做好記號。用剪刀沿著劃好的線，剪去多余的部分。把剪好的方盒子在它三分之一處剪斷，兩端剪出梯形狀，用固體膠粘起來，變成了一個彎曲的”手臂”。這就是鏡柱。把鏡柱的兩端用泡木版封起來。在鏡柱的一個頂端挖一個小孔裝鏡頭用。在臂彎下面再挖一個小孔裝鏡筒用。我把可樂瓶的頭剪下來當(dāng)鏡筒。鏡頭用什么做呢?我摸著腦袋想不出來啦。橙黃色的固體膠蓋頭映入我的眼簾 。 好!就用它了，我高興得差點笑出來。
為了讓這些材料有一個統(tǒng)一的顏色，我找來了白紙量身定做了外套給它們穿上。還用固體膠黏的嚴(yán)嚴(yán)實實。看上去更整潔更精神啦!
接下來就是把這些材料拼裝起來。先把鏡筒和鏡頭分別塞進(jìn)鏡柱的兩個小孔里。用固體膠粘住。再把鏡柱粘在長方形底座上，然后在臂彎里用固體膠粘上鏡片的底座。最后把塑料鏡片粘上 。一個有模有樣的顯微鏡模型制作完成。
第二天早上，我把它拿給老師看，受到了表揚，我心里樂滋滋的。心想：世上無難事，只要肯攀登。這句名言說的真是一點也不假呀!
顯微鏡的作文7
周日，我們?nèi)ズ鬄┕珗@，參加顯微鏡觀察微生物活動。
進(jìn)入公園，我們邊觀賞路邊的風(fēng)景邊向前走，路邊上有一條小河，伴隨著河邊有很多樹，有一棵樹很奇怪，它的葉子像一件衣服一樣，媽媽撿起了一片，可是后來不幸丟了。
我們走呀，走呀，走呀，走呀，走到了一個望江驛。有桌子和凳子旁邊還有一個飲料售賣機(jī)，如果有人走累了，可以在這里休息。
But我們不累，于是我們繼續(xù)向前走，大約又走了，幾百米我們又發(fā)現(xiàn)了一個望江驛。媽媽看了一下老師發(fā)的消息，結(jié)果老師說讓我們在3號門口集合，哇哇哇我們走過頭了。于是我們又往回走，走到了2號望江驛。碰到另一家參加活動的`小朋友，于是我們和他一塊兒等待老師和其他小朋友集合。過了會，老師帶著其他小朋友來到了2號望江驛。
我們?nèi)ズ舆厯屏艘恍┬游�，有蟲子，幼蟲，還有一些小植物之類的。大家像大蒜一樣圍在一塊，觀察老師撈上來的小動物小植物。在觀察完之后，老師又給我們講解了一下，哪些動物會出現(xiàn)在怎么樣的水質(zhì)。我們很愛吃的小龍蝦，出現(xiàn)在最差的水質(zhì)里。而蚊子的幼蟲也喜歡出現(xiàn)在最差的水質(zhì)里。
顯微鏡觀察階段
由于我沒有工具，所以找老師借了一套工具。老師給我們發(fā)了半個礦泉水瓶：“現(xiàn)在我們進(jìn)入顯微鏡觀察階段，請大家把半個礦泉水瓶中的底板部分拿出來，我給每個人倒一杯水，請看這杯水。里面還有一些很小很小的蟲子，請大家用試管吸入小蟲子并把他們聚集在一個水滴里，然后把這一滴水滴，滴到一個鏡片上，鏡片上還有貼紙，滴到這個圈子的中間”。我按照老師說的滴了一滴正好把四個小蟲子都擠進(jìn)去了。太棒了，我高興地在心里歡呼起來
我們用一小塊透明膠帶一樣的東西黏住水滴。我一粘，哎呀歪啦。我又試了兩次，但都失敗了。第二次時，我發(fā)現(xiàn)一個問題。我的小蟲子全都不見了�？隙ㄊ潜荒z帶黏住了，我只好再吸一只小蟲子滴上去。然后再用膠帶一粘。因為膠帶里面有水，所以又滑出去了，小蟲子也被弄出去了。
好難呀，雖然很難，讓我還是堅持下來了，我又重新做了一遍。太棒嘍，這一遍我終于做好了。成功把小蟲子標(biāo)本做好后。我拿出紙質(zhì)放大鏡，用它觀看小蟲子標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)我的蟲子還活著呢。
我做的很成功，這個活動真好玩。
顯微鏡的作文8
“丁零零……丁零零……”上課了，同學(xué)們趕緊趴好，等待著科學(xué)老師的到來�！翱茖W(xué)老師來了！”班里的“小靈通”報告說。同學(xué)們的目光“唰”地一下集中到科學(xué)老師的身上了。
是他——王校長！我的內(nèi)心一陣激動。平日里，我們已經(jīng)熟悉了那風(fēng)塵仆仆、整日忙碌的身影；現(xiàn)在再細(xì)看，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了和藹與幽默。能聽校長大人講課，同學(xué)們都深感榮幸！
王校長笑著說：“親愛的同學(xué)們，我是你們的科學(xué)老師，一會兒我開始上課，請大家認(rèn)真聽講！”簡潔的開場白一下子拉近我們和校長之間的距離。
“好，請大家打開科學(xué)書，我們先學(xué)習(xí)第一課《水滴里的生物》。同學(xué)們，當(dāng)你們用肉眼去看河水時，能看見什么？”王校長問道�！昂铀锖軠啙�，有泥土�！薄昂铀镉袠淙~”……大家都踴躍發(fā)言。
王校長親切地問：“那你們有誰知道借助什么能更清楚地觀察水滴里的物體？”
一位聰明的同學(xué)答道：“可以用放大鏡或顯微鏡觀察�！薄皩α�！”王校長將事先藏在講臺下的顯微鏡高舉在手上，“這就是顯微鏡，它可以幫助我們清晰地觀察到水滴里肉眼看不見的微生物�！�
接著，王校長娓娓動聽地為我們講述了顯微鏡各個部分的名稱，并發(fā)了一張關(guān)于它各部分名稱的資料供我們背誦，接著王校長神秘地說：“如果有同學(xué)能一字不差地背誦出它們的名稱，就能親自到講臺旁使用顯微鏡觀察洋蔥的表皮哦！”
這下，同學(xué)們的`積極性完全被“挖掘”了�！扮R臂、鏡柱、鏡座、載物臺、通光孔……”同學(xué)們個個用心背誦。借此機(jī)會，王校長正在反復(fù)調(diào)試著顯微鏡。
“好，時間到！”王校長宣布�？简為_始了，前面幾名“勇士”雖然都失敗了，但大家的熱情依然高漲。“功夫不負(fù)有心人”。接下來被王校長點到的三名同學(xué)成功通過了考驗，贏得了一次寶貴的機(jī)會！
在王校長詳細(xì)說明了顯微鏡的使用程序后，那三位同學(xué)左眼對著目鏡，左手緊握鏡臂，右手根據(jù)自己的需求來回調(diào)動著旋鈕，認(rèn)真地觀察著洋蔥表皮的細(xì)胞。看著他們那得意洋洋的神情，同學(xué)們羨慕不已。王校長好像猜透了我們的心思似的，又從講臺下“變”出幾架顯微鏡，讓我們每個同學(xué)都親眼目睹了洋蔥表皮細(xì)胞的神秘。
“丁零零……丁零零……”下課了。這節(jié)有趣的科學(xué)課就在不知不覺中結(jié)束了！我們真盼望下一節(jié)科學(xué)課能早點到來。
顯微鏡的作文9
今天上午，我們進(jìn)行了一個有趣的活動——探索水生生物。在我的印象里，河水是單調(diào)的，只有魚和蝦。然而今天上午的活動，讓我在一個看似平凡的.河水中找到了另一個豐富可愛的小世界。
在顯微鏡下，一個普通的小水滴立刻被放大了好幾倍。在水滴中，我看了許多芝麻點兒似的黑黑的小圓點，不規(guī)則地排列在載玻片上，它組成的形狀也很有趣：有圓圓線條，曲線等等。不一會兒，我看見一條細(xì)細(xì)的曲線蠕動起來。哇噻，它居然不是植物而是生物��！我來了興致，又繼續(xù)看下去了，只見它像蚯蚓一樣扭動著身軀。一點一點向它身前的小發(fā)起了強(qiáng)烈的進(jìn)攻。它先將身子一縮，然后猛了的向前一伸，立刻將眼前的小圓點啃掉了一半。它又用些方法吃了周邊的幾個小圓點，有趣極了。
今天我很高興，因為我重新認(rèn)識了我們的河水，認(rèn)識了河水中另一個豐富可愛的小世界。
顯微鏡的作文10
妹妹有臺新的顯微鏡，我很是好奇，仔細(xì)研究了研究。它像一門迷你大炮，有v字形的支架，支架上有面小鏡子。媽媽告訴我，這顯微鏡是靠鏡子的反射，再加幾只可以放大許多倍數(shù)的鏡頭，才使得我們能夠看到物體細(xì)胞那樣微小的東西。
一會兒，妹妹喊道：“哥哥，開始實驗了。”我興奮地跑過去，只見她插進(jìn)了一張蚯蚓的切片。肉眼一看是兩個不起眼的小圈。調(diào)整了角度和倍數(shù)后，我們在顯微鏡下看到了一團(tuán)黑黑的東西，凹凸不平，估計那就是蚯蚓的細(xì)胞了，與不用顯微鏡看到的完全不一樣。
我們除了觀察切片，還觀察了鹽水蝦的卵呢。在一個杯子中，我們放了一些水，加上一點點鹽，攪拌均勻。然后在水中放進(jìn)蝦卵。在21到26溫度的室內(nèi)，一天的功夫，小蝦出來了。小蝦很小，我們用顯微鏡觀察，許多活潑亂跳的`小蝦映入眼簾。
神奇的顯微鏡可以讓我們看見肉眼看不見的細(xì)胞和其他小物體，多么奇妙��！
顯微鏡的作文11
今天，陽光明媚，天氣晴朗。我剛做完作業(yè)，就覺得沒事干，于是拿出我的實驗箱，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。
做著做著我被光學(xué)實驗中“水滴顯微鏡”吸引住了，我看了看實驗程序，覺得自已完全能做。
我先在家里找出一只放大鏡、食鹽若干粒和兩個火柴盒。首先在桌上放兩盒火柴，將玻璃平板放在兩盒火柴中間，在玻璃板下放幾粒鹽，然后在玻璃板上滴一滴水；再用放大鏡觀察水滴，并通過改變放大鏡與水滴距離的方法，尋找一個最合適的'位置，并記下這個距離。最后，我們可以得到這樣一個結(jié)果：只要放到最佳位置，食鹽看上去每一粒都是一個結(jié)晶體。
但是，我還是有點不明白：為什么會這樣呢？它的科學(xué)道理何在呢？
不過我明白了這樣一個道理：我們要像顯微鏡一樣發(fā)現(xiàn)每一個缺點，如不及時糾正，他們將也會不斷長大。
顯微鏡的作文12
今天，天氣晴朗，碧空萬里無云。一早，我跟媽媽來到她上班的地方，參觀她們單位實驗室的顯微鏡。
早就聽說顯微鏡很神奇，它可以放大好幾百倍，能觀察到我們?nèi)祟惾庋劭床灰姷奈⑿∥矬w。今天一見，果然名不虛傳，我興奮極了，迫不及待地想自己操作看看。
實驗室的林阿姨簡單地向我介紹顯微鏡的`構(gòu)造，它是由底座、目鏡、物鏡、載物臺、集光器、調(diào)焦螺旋等組成。林阿姨拿來一片她們平常檢測的污水活性污泥標(biāo)本放在載物臺上面，并教我調(diào)好焦距后，我對著目鏡一看，哇！太神奇了，里面有各種各樣的微生物，它們自由自在的活動著，在的像朵花，有的像鈕扣，有的像眼睛……。林阿姨向我介紹了，它們的名字分別叫鐘蟲、表殼蟲、眼蟲等等。顯微鏡真的好神奇，好有趣，下次有機(jī)會我一定還要用它去觀察更多的東西，探索更多的奧秘。
顯微鏡的作文13
我媽媽給了我一個漂亮的顯微鏡，黑白底座，彎曲的手柄，光滑的舞臺，舞臺下用作光源的小燈泡，更重要的.是，可旋轉(zhuǎn)的目鏡。我轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了三個小鏡頭，分別放大了100倍、400倍和900倍。
它能看到許多我們?nèi)庋劭床坏降奈⑿|西，如蝦卵、海鹽晶體等。我把準(zhǔn)備好的樹葉片放在舞臺上，看著目鏡。哇！幾個小綠點，邊緣有薄毛毛。最初，顯微鏡下的葉子是如此美麗，以至于肉眼看不到。
我媽媽教我切洋蔥皮。我們小心翼翼地撕下一層透明的洋蔥皮，平放在玻璃板上，然后用另一塊小玻璃覆蓋，這樣就把洋蔥皮切開了。我用一個100倍的目鏡看著它。鏡頭是粉紅色的，像沙丘一樣分層，像沙灘上的波浪，中間有幾個小黑點。我媽媽告訴我這是洋蔥的表皮細(xì)胞。真是奇跡！我們吃的洋蔥實際上是由這些細(xì)胞組成的。
我必須找到更多的微小物體來用顯微鏡觀察。讓我們一起發(fā)現(xiàn)這個奇妙的微觀世界！
顯微鏡的作文14
在小剛的超市里，有一個放大鏡和一個顯微鏡。顯微鏡看不起放大鏡，“你能和我比誰能看得見細(xì)菌嗎？”顯微鏡傲慢地說。謙虛的放大鏡回答說：“不能�！薄皼]用的東西”顯微鏡邊說邊嘲笑放大鏡。
“我確實不敢和你比，但我們生來的任務(wù)就是走遍千家萬戶，幫助那些需要我們的人，再說……”沒等放大鏡說完，顯微鏡就說“住嘴！我永遠(yuǎn)都比你這樣的東西強(qiáng)，而且你這樣的東西總有一天被別人摔壞。”不知怎么的`，放大鏡還沒說話就被一個小女孩拿走了，顯微鏡被一個科學(xué)老師買走了。
放大鏡就在小女孩的姥姥過生日那天，被送給了姥姥，姥姥又把它送給了……不但它沒壞，而且還廣交了朋友。而顯微鏡呢，它被永遠(yuǎn)的放在了科學(xué)教室里，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
顯微鏡的作文15
顯微鏡可以讓人們了解世界上的各種細(xì)胞，各種微生物。
顯微鏡是生物科學(xué)研究中很常見的觀察工具。最早的顯微鏡是由一位荷蘭的眼鏡商在一千六百年前后制造的，它的結(jié)構(gòu)非常簡單，放大的倍數(shù)只有10至30倍，只能觀察一些小昆蟲。半個世紀(jì)后，英國物理學(xué)家羅伯特·虎克研制出一種能放大一百四十倍的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了人體或動物體內(nèi)的一些細(xì)胞。隨著科學(xué)家們的不斷研究制造出了更大倍數(shù)的顯微鏡，使人們對細(xì)胞內(nèi)部有了進(jìn)一步的認(rèn)知。
不少人都說放大鏡不錯，但是，還有比放大鏡更厲害的."人物"，那就是顯微鏡。
假如你拿著一片蘋果皮，放到顯微鏡下面，你一定會看到許多有趣的果皮細(xì)胞。
顯微鏡就像一個觀察世界萬物的鏡子，它可以看到人類許多看不到的東西。顯微鏡使我們的生活更加豐富。顯微鏡將帶領(lǐng)我們探索更多的自然奧秘！
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