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教室里的哭泣作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的教室里的哭泣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教室里的哭泣作文1
走進(jìn)教室，隱隱約約聽到一聲抽泣聲。是誰哭了呢？我側(cè)耳細(xì)聽。原來，是教室在哭泣，哭泣的還不止教室，就連課桌、凳子、掃把……哭聲中還夾雜著聲聲訴苦。這是怎么回事？我湊過去一聽。
地板先發(fā)言了：“你們看看我，先不說身上布滿了灰塵。光是那些垃圾，就忍受不了了。要知道，我以前干凈極了找遍每一個(gè)角落都沒有紙屑，更別提紙巾這些垃圾了。而且，掃地的人有時(shí)也不認(rèn)真，就是認(rèn)真掃了，不一會(huì)兒就臟得不成樣了�！笔茄�！我想，我也經(jīng)有很多次亂扔垃圾，有幾次掃地就亂掃幾下。我以后可不能亂扔亂了，也要認(rèn)真掃地。接著，桌子也埋怨起來：“我可比你更慘，我剛來的時(shí)候，身上一塵不染，不見一個(gè)傷痕，而現(xiàn)在的我呢？傷痕累累，身上布滿了亂七八糟的`東西：修正液、筆痕、刀痕……我從“如花似玉的小姑娘”變成了“老掉牙的奶奶”了。”聽到這里，我不禁愧疚萬分，想到自己有時(shí)就對(duì)著桌子亂涂亂畫，雖然用橡皮擦去了，但留下了淺淺的痕跡。凳子接著說：“我沒那么慘，但是一需要東西墊高時(shí)，我就成了首選，那臟兮兮的鞋踩上了我，下來了也不一定擦……”我聽不下去了，轉(zhuǎn)身走出教室。
地板的哭泣，課桌的抱怨，凳子的訴苦。讓我們給變現(xiàn)狀吧！
教室里的哭泣作文2
“嗚———”“嗚———”教室里傳來一陣陣哭聲，原來，是教室里的物品正在放聲大哭。
突然，黑板大哥停止了哭泣，它好像想起了什么似的�！皦蛄耍銈冞@是想引起保安的注意嗎？”黑板大哥突然提高音量大聲喊道。
“唉！沒辦法，這些小朋友們只要一有時(shí)間，就會(huì)在我身上亂寫亂畫，你看我現(xiàn)在都變成‘丑八怪’了！”課桌莉莉神情委屈。粉筆兄弟聽了這番話，心里同樣不是滋味，“我的好幾個(gè)兄弟都折在了小朋友們的手里�！�
悲傷籠罩著教室，教室內(nèi)的物品們又哭了起來。
“這樣可不行，他們也在我的臉上亂寫亂畫，這就不說了，他們還用黑板擦打我臉，你們看，我現(xiàn)在都變成‘花臉’了！”黑板大哥怒憤地說，“一定要找個(gè)辦法讓小朋友們停止這樣不文明的行為。”
突然，門先生堅(jiān)定地說：“同志們，我是你們的頭兒，你們都得聽我的�，F(xiàn)在，這些小朋友們一點(diǎn)不愛護(hù)公物，我們必須商量出一個(gè)計(jì)劃。”
“什么計(jì)劃？”粉筆兄弟們疑惑地問。門先生脫口說道：“明天早上我們都要在各自身上寫上‘請(qǐng)愛護(hù)我們’五個(gè)字�！贝蠹叶加X得這個(gè)方法不錯(cuò)，隨后大家都各自進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一大早，物品們都按門先生說的那樣做了，連門先生自己也是。但是，這毫無用處，小朋友們看都沒看一眼，依然我行我素。終于在第一節(jié)課下課，物品們實(shí)在忍不住了，當(dāng)著小朋友們的'面大哭了一次。物品們邊哭邊對(duì)小朋友們說：“孩子們，請(qǐng)考慮一下別人的感受吧！粉筆家族的成員一天比一天少，黑板大哥的臉一天比一天疼，我們已經(jīng)做了許多噩夢(mèng)了，孩子們，我們都應(yīng)該尊重別人，替別人著想，并且要愛護(hù)公物，可是你們做到了嗎？”小朋友們聽了這一番話，心里感到羞愧萬分，臉紅紅的，慚愧地低下了頭。
看到小朋友們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，物品們馬上放緩了語氣對(duì)小朋友們說：“這次的事情已經(jīng)過去了，重要的是你下次會(huì)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤�！毙∨笥褌兞⒖滔蚰切┪锲氛J(rèn)錯(cuò)，保證不會(huì)再犯了。課桌、椅子、黑板等原諒了小朋友們的錯(cuò)誤，并且和他們擁抱在了一起。
從此以后，小朋友們懂得了愛護(hù)教室里的物品，再也不在上面亂寫亂畫了。門先生看見自己的伙伴們這么開心，心里也踏實(shí)了！
教室里的哭泣作文3
傍晚，同學(xué)們離開了校園，回到了溫暖的家里�？墒墙淌依锶鱽砹艘魂囮嚤瘋目奁�。
教室里，最先發(fā)出哭聲的是教室里被同學(xué)們當(dāng)成“草稿紙”的墻壁�！皢鑶鑶�，真懷念我以前潔白的身體。一開始，我還以為我會(huì)成為教室里最美的地方，可現(xiàn)在……�！痹掃�沒有說完，她那大豆般的眼淚就噗噗的往下掉。
“你那還算好，你看看我�！苯淌依锏淖酪锡R聲說，“自從我們來到這個(gè)教室，我就沒有被同學(xué)們愛護(hù)過，他們甚至還欺負(fù)我，你看這里，這里，還有這里，都是他們欺負(fù)我留下的痕跡�！闭f完后，就連之前不愛哭鼻子的小椅子也哇哇的大哭起來。
“你們那些都不值得哭，我比你們更慘�！痹诮淌医锹涞囊话研〕咦诱f，“我本來是一個(gè)學(xué)習(xí)工具，可一到同學(xué)們的`手中，就成了玩具。有一次，有同學(xué)受到了老師的批評(píng)，生氣了。直接拿我出氣。竟然把我折成了兩半，還把我丟在教室的角落里。哎！我的命怎么會(huì)這么的苦呀！”話音剛落，教室里感覺到委屈的物品都哭了起來，想男女哭泣三重奏一般。
黑板，窗戶，文具盒，課本……都哭泣了起來。本來陽(yáng)光的校園慢慢的變得黑暗了。
親愛的同學(xué)們，愛護(hù)我們的校園吧！不要再讓他們哭泣了。
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