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課余拾趣作文（精選15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的課余拾趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課余拾趣作文 1
課間時分，是休息放松的時候，我們可以談天說地、搞笑賣萌、追逐打鬧……那可是我們最快樂的時光。
“叮鈴鈴……”這如天籟般的聲音如約響起，這聲音仿佛是一個進攻的號角，一個總攻的信號，在座位上坐立難安的我們等待這一刻已經(jīng)很久了，這鈴聲一響，整個教室也隨之炸開了鍋。
同學們隨著聲音分散到了校園的各個角落。
學霸小華不同于其他人，坐在座位上不受任何干擾，仍然學習著。而學霸楊圳就不一樣了，他正揮舞著他的小胖手，到處推銷練習冊答案呢！學霸小瑞則在表演魔術，可周大班長一下子就看穿了他那拙劣的把戲，他無地自容，齜牙咧嘴，既想把班長撕成碎片，又想找個地縫鉆進去，真是帥不過三秒！
我正在等待一場“世界大戰(zhàn)”的'爆發(fā)，突然聽見“哎呀”一聲從身后傳來，回頭一看，只見“惡霸”小鄒又在欺負弱小同學。見義勇為的我擼起袖子毫不猶豫地伸手阻攔，人是救下來了，可卻得罪了小鄒，我見勢不妙，撒開兩腿，腳底生風，溜走了……
小鄒怎肯善罷甘休，對我窮追不舍。我立馬扎進人群里，他十分高大、強壯，在人群中穿梭，經(jīng)常和人撞在一起。而我則憑借體型優(yōu)勢在人群中左躲右閃，很快就到了樓梯口，然后飛快向樓下跑去。
下樓可不是我的強項，幾次差點被他逮住。
終于出了樓梯間，我奔向操場。釋放出了全部的力量，腳底生風，一騎絕塵，但小鄒也不是吃素的，眼看就要被他追上了。我靈機一動，往后一轉，正好與他擦肩而過，他也想轉彎，可是沒剎住車，整個身子飛了出去，而我早已跑遠了。見他摔了一跤，我回頭朝他吐著舌頭，唱著抖音神曲“追不到我吧！哈哈哈哈哈……”與他告別。
就在此刻，上課鈴響了，我們有序地回到教室，心里還留戀著剛剛那刺激的課間時光，真是回味無窮……
課余拾趣作文 2
青菜蘿卜，各有所愛。有些人喜歡球類運動，有些人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有些人喜歡制作小東西，有些人喜歡喜歡陶冶情操的小提琴，還有些人喜歡游泳……至于我，卻對唱歌情有獨鐘。
我十分愛唱歌。每在音樂課的時候，老師彈著鋼琴，我總是在下面輕輕的'哼唱著那動人的旋律，不一會我便大聲的唱起來。你聽，“搖啊搖啊搖，搖到外婆橋”“哈嘍，哈嘍，我的朋友你好嗎？”
對了，就是因為這件事讓我對音樂的情感越發(fā)強烈了，使我總想高歌一曲表示我滿心的愉快。
時光飛速倒流，時間一下子就定格在五年級的一節(jié)音樂課上，音樂老師帶領我們在音樂教室開展唱歌比賽，那時候，女生和男生的分數(shù)不分上下，場面進入白熱化的階段，整個音樂教室都是一股火藥味，“還有沒有誰上來唱歌”音樂老師說。大家都沉默著，一片寂靜，連一根針掉在地上都聽得見，“還有沒有人，再沒人就開始倒數(shù)了，一、二、三……”大家心里都明白，這五分是至關重要的。就在這時我舉起了手，“老師，我來唱”大家都驚訝的望著我，隨后我箭步走上講臺，電腦里放出了《大風車》這首耳熟能詳?shù)母枨�，“大風車呀，吱呀吱呀轉……”我把整個教室當成演唱廳，把同學們當成了聽眾，很快一首大風車便唱完了，最后男生隊以20分戰(zhàn)勝女生隊，男生都為我歡呼。
我會一直唱下去，讓歌曲把歡樂帶給所有的人。
課余拾趣作文 3
老師最后一個字落下，下課鈴聲隨之響起，同學們個個如臨賽場，像離弦之箭一般，沖出了束縛已久的“牢籠”。
操場上，人漸漸多了起來，有的在英姿颯爽地打籃球；有的在口若懸河，滔滔不絕地談天說地；有的在玩一些在我眼中看起來十分幼稚的游戲，如：捉迷藏，老鷹捉小雞等。
“哇，你瞧，那一對長龍是什么？”同桌驚嘆道。
我的目光隨著轉動，十余位同學在一塊，玩著一個不知名的游戲，一位同學嚴肅地盯著球來臨的方向，伸出大手，一把抓住了球，臉上抑制不住從心底發(fā)出的笑容。另一位同學也想學他的高超技藝，結果被球打中，可憐巴巴地退出了游戲。
一片片金黃的落葉掉在地上，為這校園鍍上了一層金色的面紗。
同學們開心地玩著，跳著，蹦著，一位同學臉上已經(jīng)布滿了汗珠，但他絲毫不管，全神貫注，目不轉睛地盯著球，突然“�。 钡囊宦�，我們隨著聲音望去，原來是球從一個同學的鞋背上一躍而過，差一點就砸到了他，還好有驚無險，他拍了拍自己的胸，隨后將手放了下來。反觀扔球的同學，手無力地垂下，臉上掛著苦笑。
樹光禿禿的，最后一批不肯離開母親的葉兒們也被秋風送向遠方。
他們玩得不耐煩了，索性坐在地上，用雙手捧起一大把金黃色的`樹葉，向空中一撒，落在了一位同學身上。大家又發(fā)現(xiàn)了新的樂趣，開始捧起地上金黃色的落葉，你撒在我的身上，我撒在你的身上，玩得不亦樂乎，撒在空中的葉兒好似在跳著優(yōu)美的華爾茲，漂亮極了。
晨光伴著上課鈴，照耀在他們身上，他們身披的金色的披風，載著他們課間的歡樂，緩緩地被風兒送向了遠方
課余拾趣作文 4
我的課余趣事豐富多彩，就像天空中的繁星點點。有打乒乓球、打羽毛球，還有看電視……但我最喜歡的還是釣魚。
那一次，我和爸爸一起到野外，那里是一個荷塘，一陣陣荷香芬芳撲鼻，我想一定有非常多的魚。我們來到一個平臺，爸爸對我說：“釣魚要很有耐心的'，你行嗎？”我說：“當然行�！闭f完，我就迫不及待地拿出魚餌，放在魚釣上，開始釣魚了。我靜靜地等，等著等著，魚竿沒動靜了，我拉上來一看，原來沒魚餌了。我又放了一些，這時爸爸也開始釣魚了。
我釣了很多次都釣不到，就生氣地說：“我就不信我釣不到！”咦！有魚上鉤了，看來“咒語”成功了，我迅速把釣竿拉了上來，“��！是一條大魚！”我激動地喊道。爸爸問：“兒子，你釣到了嗎？”我興奮地說：“是的！”我把釣上來的魚放在桶里，又裝上了一些水。我又繼續(xù)釣，過了半個小時，我又釣到了一條魚。這次輪到爸爸生氣了，就說：“我不釣了，我?guī)湍惴鹏~餌好了！”不一會兒，我居然釣到了一個魚網(wǎng)，把魚網(wǎng)打開，哇，好多魚��！我連忙把它們放進桶里。
天色漸漸暗了下來，爸爸說要走了，看到我釣的幾條魚活蹦亂跳的，我決心把它們放了。我想如果我把它們帶回家，它們就沒自由了。
我喜歡釣魚，它給我?guī)砹藷o限的樂趣。
課余拾趣作文 5
我的課外生活很有趣。我喜歡畫畫、游泳、放風箏、輪滑等等。
春天，我喜歡去公園看春天迷人的風景。美麗的花有紅色、黃色、淺綠色和粉色。太美了！我喜歡用彩色鉛筆畫出生機勃勃的春景！
夏天，我不僅喜歡去海灘玩沙子，還喜歡在水上玩耍和游泳。沙子又薄又白；海水沖過來，沙子又濕又軟。海水清澈幽藍，冰冷咸咸；海水在藍天和陽光的反射下格外美麗。那些波浪就像小手，撫摸著我的小腳。我最喜歡夏天！
秋天，我喜歡收集標本。我經(jīng)常去廣場放風箏。我邊跑邊玩。風大的'時候，風箏飛的很高，好像要沖向云端；每次都有很多孩子被吸引，但是很爆笑！
冬天，我喜歡堆雪人，打雪仗。我很期待每年冬天去奶奶家，因為冬天奶奶家下雪，可以堆雪人！
這就是我豐富多彩的課余生活！
課余拾趣作文 6
我的課余生活可有趣了，我喜歡畫畫、游泳、放風箏、還有輪滑等等數(shù)不勝數(shù)。
春天，我喜歡去公園看春天迷人的風景，那漂亮的花兒，有紅的，有黃的，有淡綠的.，有粉紫的。美麗極了！我喜歡用彩筆繪畫一幅生機盎然的春景圖！夏天，我不僅喜歡去沙灘玩沙子，而且我還喜歡在水上嬉戲，游泳。
那沙子細細的，白白的；海水一沖，沙子濕濕的，柔柔的。那海水又清又藍，冰冰的，咸咸的；海水在藍天和陽光的映射下顯得格外美。
那一束束浪花像小手，撫摸著我的小腳丫。我最喜歡夏天了！秋天，我喜歡采集標本。
還常常去廣場放風箏，我一邊跑，一邊放，風大時，風箏飛得可高了，似乎快要沖上云宵了；每次都會吸引來許多小朋友，可熱鬧了！冬天，我喜歡堆雪人，打雪仗，每年冬天我期待到奶奶家，因為在奶奶家冬天才會下雪，才可以堆雪人！這就是我豐富多彩的課余生活。
課余拾趣作文 7
今天，我們迎來了自冬天以來的第二場降雪。雖然雪不大，但是地上還是有雪，很滑。如果你走在路上，如果你不小心，你會摔倒的。
課間休息時，學生們在教室里感到無聊。然后，在老師的建議下，一個獨特的.“畫鼻子”游戲開始了。首先，老師在黑板上畫了一個小男孩。這個小男孩真的很美，眼睛很亮，頭上有兩個手指頭的劉海，可惜沒有鼻子。老師說：“誰來給小男孩畫鼻子？”“我來！”我看到小啟沖到講臺上拿起粉筆。老師馬上向同學借了一條紅領巾，蓋在小啟的眼睛上。小啟左摸右抹。剛要寫，他的手縮了回去，自言自語道：“可能不在這里。”我掙扎了很久，終于抽鼻子了。
“哈哈哈”學生們的笑聲嚇了小啟一跳。他連忙摘下紅領巾，專注地看著。原來他用鼻子抵著嘴，小男孩的鼻子上氣不接下氣。小啟不禁笑了。
然后幾個同學上去了，都失敗了。最離譜的是劉震，他把鼻子畫在小男孩的眉毛上！同學們的笑聲越來越大，就連平時看起來很嚴肅的老師們也保持著微笑。我們笑得更厲害了。
過了一段時間，學生們還是失敗了。老師建議：“讓班長魏岳紅試試�！敝灰娢翰换挪幻Φ刈呱现v臺，拿起粉筆，學生們目不轉睛地看著她。魏先是在黑板上畫了一筆，然后，好像下定了決心，他認真地在小男孩的臉上畫了一個鼻子。哇！干得好！教室里傳出的不是笑聲，而是經(jīng)久不息的掌聲。原來，魏把小男孩的鼻子畫成方形，這樣特別合適。老師豎起大拇指嘆了口氣：“班長還是有能力的！”
“丁……”鈴聲響了，同學們還沉浸在有趣的“畫鼻子”游戲中。
課余拾趣作文 8
今天，我們又迎來了入冬以來的第二次降雪。雖說雪下得不大，但地面仍存有積雪，非�；�，走在路上，稍不留神就會摔得四腳朝天。
課間操時間，同學們在教室里悶得慌。于是，在老師的提議下，一場別開生面的“畫鼻子”游戲就開始了。老師先在黑板上畫了一個小男孩，這個小男孩真漂亮，雙眼炯炯有神，頭上留著二指多長的劉海，可惜就是沒有鼻子。老師說：“誰來給小男孩畫上鼻子？”“我來！”只見劉奇一個箭步?jīng)_上講臺，拿起粉筆。老師立即向同學借了一條紅領巾，蒙在劉奇的眼上。劉奇左摸摸，右擦擦，剛要下筆，手又縮了回去，還自言自語地說：“也許不是這兒。”磨蹭了半天，終于把鼻子畫上了。
“哈哈哈……”同學們的笑聲把劉奇嚇了一跳。他慌忙摘下紅領巾，定睛一看，原來他把鼻子畫到了嘴上，把小男孩的鼻子都氣歪了，劉奇也不由自主地笑了起來。
接著又上去了幾位同學，但都失敗了。最離譜的.是劉震，他居然把鼻子畫到了小男孩的眉毛上！同學們的笑聲一浪高過一浪，連平時看上去很嚴肅的老師，也笑得直不起腰來。我們笑得更是前仰后合。
又過了一會兒，同學們還是沒有成功。老師提議說：“讓班長魏紅悅來試試。”只見魏紅悅不慌不忙地走上講臺，拿起了粉筆，同學們目不轉睛地盯著她。魏紅悅先是在黑板上比劃了一陣，然后，像是下定了決心似的，在小男孩的臉上認認真真畫起了鼻子。哇！太棒了！教室里傳出來的不是笑聲，而是經(jīng)久不息的掌聲。原來，魏紅悅把小男孩的鼻子畫得方方正正，特別合適。老師豎起了大拇指，感嘆道：“還是班長有本事�。 �
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們仍沉浸在有趣的“畫鼻子”游戲中。
課余拾趣作文 9
許多學生整天為學習而奮斗。但是“千里之行不如萬卷書讀”。人們不僅要學習和玩耍，還要出去看看世界。
我們要么整天在教室里學習，要么被困在家里打游戲，再也不出去散步。但是我不一樣。我經(jīng)常和家人一起散步�？吹讲徽J識的樹就問爺爺；看到一塊漂亮的布，就問奶奶這塊布的來歷；看到一些有趣的電氣問題就問爸爸；看到一些有趣的動物就問媽媽；看到英文就翻譯成中文告訴大家。我的'腦海里充滿了奇怪而有趣的想法，所以我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
最讓我感興趣的是看不見的云。人們總是低著頭走路，但我看著天空。有一次，我和父母坐公交車去旅游。我爸媽一直看著窗外的風景，我一直看著天上的白云。當你看到兩朵云彩時，想象它是一個牧羊人在追逐一只頑皮的羊；當你看到遠處厚厚的云層時，你想象自己可能周四就住在那里；風大時，云刮得很快。云如馬，馬在廣闊的天空中奔馳。我經(jīng)常欣賞大自然的這部作品，即使是非常熱愛大自然的母親也受不了我對大自然的熱愛和熱情。爸爸會經(jīng)常拿我的愛好來取笑我媽媽。有其母必有其子。
教室里和家里外面都有很多有趣的東西，等著我們一個個討論。
課余拾趣作文 10
你們課余生活都玩什么游戲呢？我課余生活最愛玩一個有趣的游戲“打地鼠”。你們聽名字一定覺得很好奇吧，那現(xiàn)在我就來教你怎樣玩這個游戲。
這個游戲至少需要三個人。先用剪子包袱錘，誰輸了誰就是抓“地鼠”的人。然后一說開始，地鼠就馬上蹲下，就不能抓了，蹲著不能走。當?shù)厥蟮娜艘徽酒饋砭湍芘�，抓的人也能抓了�?/p>
有一次，下課了，同學們叫我去操場上玩這個有趣的.游戲——打地鼠，我們一起剪包錘，另一個人輸了，他開始抓了。我馬上站起來引誘他，他一看，就向我飛奔過來。我又機靈地一躲，他撲了個空，他還是窮追不舍，舍不得放過我這只肥肥的地鼠。跑了一會兒，我累了，便又機靈地蹲了下來，心想：“想抓住俺老孫，再修煉一百年吧！
抓的人還在不停的跑，此時已經(jīng)累的氣喘吁吁了。突然，他后面有個人站了起來，抓的人可沒放過這個機會，突然就抓住了那一只地鼠。
現(xiàn)在，該讓被抓住的這一只地鼠來抓了。先前抓的人說：“終于抓住了一只地鼠了，抓住一只地鼠可真不容易呀，累死我了，蹲下休息一會兒�！�
我一想：“一直沒人跑，不就沒意思了嗎?”于是，我又像一只小兔子一樣跑了起來，可是，那個抓的人仍然沒有抓住我……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我們只好結束游戲。真是太好玩了！有空咱們可以一起玩呦！
課余拾趣作文 11
課余時間，像一條五彩的編織繩，把我的喜怒哀樂交織在一起。我的課余時間好像和別人的不同，像山與水的`區(qū)別。別人在快快樂樂地玩耍，我待在教室里看書、寫作。
“出去玩吧，小劉�！薄芭�，對不起，你們去玩吧。”看著別人玩耍的背影，我心里不禁一陣酸味涌上來，但很快我又恢復了情緒。亞里士多德曾經(jīng)說過：“天才在于勤奮，成功不會為懶惰的人敞開大門�！庇捎谙忍斓恼Z文成績不好，作文成績更是一塌糊涂，所以我還是拿出了沒看完的《增廣賢文》，一字一句品讀起來。讀完原文，又讀解釋。
時光匆匆，盡管我玩的時間在一頁頁書中劃過，如流星，像閃電。但我不后悔，后悔不是我的風格。經(jīng)過多年的知識積累，我的語文成績已經(jīng)可以達到95分以上，作文分也是28分至29分，能有今天的成就，離不開平時的閱讀書籍。于是，我總結出了一條經(jīng)驗，當今大部分孩子語文成績不好，大多源于課外知識積累得不夠多。比起閱讀書籍，他們更想去看電視，因為閱讀書籍費時費力，而坐在電視機前就可以短時間欣賞完一部文學作品，何樂而不為呢？
但我不這么認為，只有博覽群書，多積累課外知識，多閱讀世界名著，才能厚積薄發(fā)，成就夢想。當然，讀書有學問。比如你今天看不懂《紅樓夢》，但明天你可以繼續(xù)反復閱讀，“好書不厭百回讀”。慢慢的，你會覺得閱讀的力量是無窮的，在閱讀中獲得的知識是無限的，更是永不可磨滅的。
課余拾趣作文 12
一句“下課”，老師話音剛落，同學們便一窩蜂似的涌出教室，我們女生最歡喜在樹下分享趣事、討論題目。九月的校園氤氳著桂花的恬淡清香，零星的淺黃的“小米粒兒”飄在我們女生的頭上，滑落鼻翼，趕緊用手捧住，順勢往空中一撒，“天女散花嘞!”我們笑作一團，快樂如花兒的馨香在心頭蕩漾開來!
再讓我們把目光聚焦在操場上吧。操場上早已人山人海，操場上變成了人的海洋，歡樂的世界。同學們好似八仙過�！黠@神通�？次覀儼嗄猩n間必不可少的開小火車，這一般都是由小胖開始，后面的同學都依次拉著前面那個同學的衣服，小火車越來越長，漸漸變成一條長龍。“嗚——”，小胖一亮嗓，火車開動了，后面的同學也開始行進，口中還念念有詞：況且況且……”浩浩蕩蕩向前進發(fā)，有些人看到好玩，心里也癢癢了，沒有買“火車票”就直接打開車門加入進去了。突然，一個在火車尾的男生，大喊一聲：老師來啦!他們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，立刻松手，一哄作鳥獸散，秒變無事之人，可樂壞了一眾看戲的吃瓜群眾，有的'捧腹大笑，有的用手捂住嘴偷笑。他們一往后看，根本沒什么老師，這才知道自己被耍了。不過，那男生早已逃之夭夭了，他們也毫不在意，這不，“小胖”又開始了招兵買馬……
操場上輕柔而舒緩的音樂響起，大家一路小跑回到教室，投入到新一輪的學習……
課余拾趣作文 13
每個周末的清早，我都早早地起床，走到書桌前。不一會兒，清晨的第一縷陽光便會投射在我的一方書桌上，清晨在向我邀請，投入大自然的懷抱。不必刻意挑選地點，我只跟隨天空中的白云尋找我的方向。
初春的早晨，我會在江邊漫步。脫下鞋襪，任憑清冷的江水和沙石撫摸我的腳背。初春的江水，還有些涼呢，清亮的一江春水如璞玉，如青絲，冰冷的.觸感令我的精神進入了春天，岸邊的蘆葦抽出新芽，幾只野鴨如我一般閑適地漫游，散步的時光過得真快呀。
盛夏的陽光也曾無數(shù)次地映出過我的影子。堤旁的楊柳，已經(jīng)如許高了；那一潭碧水，也不知不覺漲到腳邊。這時我會在湖邊漫步，找一個長椅朝湖而生，手中持一支瑩亮的冰棒，湖水緩緩從心底淌過，那冰棒的甜味也一絲一縷填滿了心房。
深秋午后，樹木沉睡著，漫步林蔭道上，一樹樹陽光般流動的金黃，一縷縷溫柔如醺的光線令人迷醉。我踏著斑駁的樹影，傾聽頭頂鳥兒們一聲聲的鳴叫，仿佛在告訴春夏，迎來冬季�？骑L乍起，我捧住一片金黃的落葉，那根根分明的葉脈，仿佛能看到濃得化不開的往昔。
寧靜清幽的冬夜，我從外面返回時，常會沿道路走上一程。已沒有了喧囂的人聲，沒有了車來車往的繁華，只余一盞盞路燈佇立通旁，似乎是在等待什么，又好像只是在眺望
每當緊張的課業(yè)結束，我總忍不住聽從云和風的召喚，在各種各樣的地方散步。在沒有方向的漫步中，我用自己的腳步丈量著行程，傾聽著關于大自然的一切。我是那樣著迷于散步，走在自己曾走過的土地上，我好似又回到了從前的歲月，如夢如幻，如詩如歌。
課余拾趣作文 14
現(xiàn)代的學生都是非常忙碌，剩下的課余時間已不多了。古語有云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從這俗語就可以理解到光陰的可貴了。
在課余時，我們可以閱讀一些課外讀物，如雜志、報章、故事書等。閱讀報章可以讓我們了解國家大事與世界大事，也能讓我們增加知識，豐富我們詞匯，提高我們的寫作水平。我們也可以音樂，聽音樂能夠舒緩壓力，把所有的學業(yè)壓力都拋向九霄云外。
此外，我們也可以在課余時間里邀請朋友一起去運動如跑步、爬山，以保持身體與心理的健康。在傍晚時分，我們也可以與鄰居一起下棋，下棋不僅能提升大腦的.思維能力與思考能力，也能增進與鄰居之間的感情。
我們也能在課余時間陪伴家人。我們可幫父母做一下家務如幫爸爸洗車、幫媽媽掃地抹地、幫姐姐洗碗等等。這樣我們也可以減輕父母的負擔，讓他們沒那么辛苦。在假期時，我們也可以與家人一起出國旅行。去旅行可以認識各國文化與知識，增廣見聞，讓我們認識外面的世界，不做井底之蛙。出國旅行也能增進家人之間的感情。
除此之外，我們也可以利用課余時間來回饋社會。所謂“受之社會，回之社會”，我們可以在課余時間來探訪老人或孤兒院。我們也可以幫助他們清潔他們的居住環(huán)境，也可以幫助他們解決所面對的難題，讓他們感受到社會的溫暖，我們也可以利用課余時間在慈濟當義工，幫助他們回收舊報紙或舊衣物，為社會貢獻出一份勉力。
我們必須好好善用課余時間，不要虛度光陰，讓短暫的人生活得精彩，不要留下遺憾，也要讓日子過得充實，絕不浪費一分一秒的時間。
課余拾趣作文 15
一朵朵白云飄過學校，猶如一只只雪白的小綿羊，在悠閑的散步。陽光照進學校里，好似給大地擁抱，陽光透過每一顆大樹的縫隙，“呼呼——”微風輕輕吹過，微風吹落了樹葉，發(fā)出“沙沙——”的聲音，小麻雀嘰嘰喳喳地叫著，好像在聽小朋友的朗讀聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“鈴聲響了起來，老師還沒說下課，有的同學都把桌子上的東西都清干凈了，有的已經(jīng)把身子朝著后門的方向，老師突然說了一句“下課了”，同學們興奮地沖出門。教室里好像是一滴水滴進了油鍋里，頓時沸騰起來。走廊上有的人散著步說說笑笑；有的人快樂地做著游戲；還有的人低著頭愁眉苦臉的跟在老師后面，一看就知道是上課做小動作的倒霉蛋。
教室里，有的人安安靜靜地讀書；有的人開心地畫畫；還有的人在比賽，有好多人圍著桌子，進行扳手腕比賽，“預備，開始。”裁判喊，兩個人僵持不下，最后很瘦的那個人沒力氣了，旁邊的'拉拉隊，喊到最大的聲音，可無奈他實在沒力氣，最后，還是輸了。贏的人高興得不得了。
操場上真熱鬧啊，有的人橫沖直撞；有的人在跳繩；還有的人在玩游戲，有編花籃，斗雞……
有的人在玩木頭人，一位同學站在前面喊一二三木頭人，有好多同學站在后面要去抓他，然后就馬上跑回去，要是被抓到，就要去前面喊木頭人的口令，如果口哨響起，有人還在動的話，那他就得重新從起點開始。有的在玩老鷹抓小雞，老鷹要抓到小雞，雞媽媽伸手保護小雞，左閃右躲，好不熱鬧。
不知不覺，熟悉的上課鈴聲響了起來，同學們都唉聲嘆氣，心想：下課要干好多事，為什么只有十分鐘��！
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