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什么之美作文（通用31篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的什么之美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么之美作文 1
美有很多種，有的人外表很美，但很自私，有的人雖然外表很樸實(shí)，但心靈美、行為美。我們身邊的許多人，以及發(fā)生在我們身邊的很多事，時(shí)時(shí)刻刻都在感動(dòng)著我，他們?cè)谄椒驳?崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)為人民作出了貢獻(xiàn)。
清潔工人
每天早晨，我們都能看見清潔工人在辛勤勞動(dòng)的身影，無(wú)論刮風(fēng)下雨多么惡劣的天氣都在堅(jiān)持。春天，他們?cè)曰ǚN樹。夏天，他們給花草打藥，修剪樹枝和草坪，給樹澆水，拔掉野草。秋天，風(fēng)一吹，地上落滿了樹葉，他們一遍一遍地打掃著。冬天，他們頂風(fēng)冒雪在勞動(dòng)，把每棵樹刷上一層白色涂料，不讓樹長(zhǎng)蟲。他們付出了辛勤的勞動(dòng)，給我們創(chuàng)造了一個(gè)美的環(huán)境，清潔工人就是我們城市的美容師。
交警叔叔
每天我們都能看見交警叔叔站在馬路中間指揮交通，每天反復(fù)的做著幾個(gè)手勢(shì)，吹口哨。而且不管夏天多么炎熱，冬天多么寒冷。特別是上下班的時(shí)候，他們更加忙碌。為了我們的平安，他們作出了辛勤的勞動(dòng)。
護(hù)士醫(yī)生
每天都有醫(yī)生給病人看病，把生病的人看好病，讓大家都恢復(fù)健康，讓疾病遠(yuǎn)離我們。護(hù)士給我們打針、輸液，天天為我們服務(wù)，不讓我們得疾病。醫(yī)生和護(hù)士都是白衣天使。
邊防將士
不管是炎熱的酷暑，還是寒冷的冬天，邊防將士每天都站在邊疆，一站就是幾個(gè)小時(shí)，他們守衛(wèi)著我們的祖國(guó)，守衛(wèi)著中華人民，決不讓敵人來(lái)侵犯我們偉大的祖國(guó)。
我們真應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)這種刻苦、為人們著想的精神，學(xué)習(xí)他們心靈美、行為美。
什么之美作文 2
唱戲曲，是在傳播文化的經(jīng)典；看戲曲，是一次美好的體驗(yàn)，給人帶來(lái)美的感受。
記得一次春節(jié)，我和爸爸媽媽一起出門。街上掛滿了紅紅的大燈籠，各家各戶也貼滿了春聯(lián)，整個(gè)城市都籠罩在歡快和喜悅的氣氛中，讓我的心情也更加的愉快了些。
我深吸一口氣，無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)演出臺(tái)子，那個(gè)臺(tái)子是專門來(lái)給人們唱戲用的，大約長(zhǎng)十多米，臺(tái)子的周圍用紅色的裝飾物點(diǎn)綴著，讓人看起來(lái)心情舒暢。臺(tái)下的人已經(jīng)很多，有婦女，有兒童，還有一些老爺爺，老奶奶，一看就知道是專業(yè)的戲迷。
演出還沒開始了，臺(tái)下的人們就靜悄悄的，大家都屏住呼吸，一動(dòng)也不動(dòng)地盯著臺(tái)上，就算二月的天氣再冷，大家興致勃勃的，只期待著演出的開始。
演出開始了，音樂奏起，緊接著表演的人隨著輕快，急促的音樂邁著細(xì)碎的步伐走上臺(tái)子，隨后，音樂一停，表演者也給觀眾們來(lái)了一個(gè)突然的“亮相”，引起臺(tái)下觀眾的熱烈鼓掌。
緊接著，劇情開始了，表演者用高超熟練的唱腔講述著劇情的故事，那聲音優(yōu)美曲折，歌詞像珠子似的晶瑩剔透，從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從他的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)觀眾的心里引起一片深遠(yuǎn)的回音。聲音回蕩無(wú)窮，給人以美的感受。
之后，就是優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作從他的一笑一顰中完美的展示出來(lái)，婀娜的身姿像水蛇一樣的`扭動(dòng)。他時(shí)而雙眉顰蹙，給人無(wú)限的憂愁；時(shí)而笑頰粲然，給人無(wú)邊的喜悅；時(shí)而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒。臺(tái)子上空無(wú)一物，但卻讓觀眾感受到了遼闊的草原，美麗的大海，白云飄飄的天空，讓人有身臨其境的感覺。
演出結(jié)束了，可戲曲的內(nèi)容還一直蕩在腦海里，我就像被卷進(jìn)了一個(gè)漩渦，怎么掙扎，也無(wú)法逃脫。
這就是中國(guó)的戲曲，這就是戲曲之美！啊！我愛你戲曲！
什么之美作文 3
我第一次聽?wèi)蚴窃谖倚W(xué)五年級(jí)的時(shí)候。在那之后，我便一發(fā)不可收拾的愛上了戲曲。也體會(huì)到了它的美。
破舊的收音機(jī)中發(fā)出咿咿呀呀的唱戲聲，我不由得的皺起了眉。心想，這唱的都是些什么呀，真難聽！姥爺看我這個(gè)樣子，笑了笑，就好像知道我在想什么似的告訴我：“這唱得呀是戲，戲曲可是我們中國(guó)的國(guó)粹。來(lái)，你靜下心來(lái)聽聽，你一定會(huì)喜歡上它的。”哦？真有那么神？我還是有點(diǎn)不相信，但還是學(xué)著姥爺?shù)?樣子，閉上了眼睛，把身子靠在椅子上，靜下心來(lái)聽。
圓潤(rùn)的聲線一點(diǎn)一點(diǎn)的傳進(jìn)了我的耳朵里，又一點(diǎn)一點(diǎn)的流進(jìn)了我的心里。它是時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悠揚(yáng)。時(shí)而熱烈，時(shí)而高亢。它們一點(diǎn)點(diǎn)的掀起我心中的波瀾。我的腦海里一時(shí)間竟只剩下了它的字字句句，它的揚(yáng)揚(yáng)灑灑，只剩下了關(guān)于它的一切。
我整個(gè)人都沉浸在了戲曲的世界里。我似乎看見了戲臺(tái)上那些黑臉白臉的，穿著大褂子的人們高亢的唱著，我在戲臺(tái)下隨著觀眾們一起拍手叫好，一起沉浸在戲曲的魅力中。
我的嗓子也開始瘙癢，開始不受我的控制。我竟然不由自主的跟著曲調(diào)一起哼唱了出來(lái)。
一字一句的跟著它唱。我似乎看見了穿著戲服的我，和那些戲曲演員們站在臺(tái)上唱戲，臺(tái)下的觀眾沉浸在戲曲中的樣子。
我這個(gè)不愛聽?wèi)虻娜耍谷恢宦犃艘淮尉统两谄渲胁荒茏园瘟�，這就是戲曲的魅力啊！
直至廣播中的戲曲停止了很長(zhǎng)時(shí)間，我都沒有回過(guò)神來(lái)，一直在那輕聲哼唱著，戲曲也一直在我的腦海中回放。我好像在身臨其境的聽?wèi)颍?dāng)時(shí)的那種高亢我一直都忘不了。
戲曲的魅力到底是什么？它可以讓你感覺到它的情感，它可以讓你只聽一次就迷上他，它可以讓你忘乎所以的去愛上它。
直至今日，我已經(jīng)成為了一個(gè)“老戲骨”，我一直也不能忘記第一次聽?wèi)驎r(shí)，戲曲帶給我的感受，同時(shí)，我也深深的體會(huì)到了——戲曲之美。
什么之美作文 4
天目湖的湖心島茶島是我有生以來(lái)見過(guò)最美的島了。
先不說(shuō)島，即便是包圍著島的天目湖，都透露著一種神秘之美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茶島掩映在迷蒙的白霧之中，可是上天似乎有意將茶島的美顯露出來(lái)，那輕紗被減去一點(diǎn)，茶島的一角就這樣露出來(lái)了，那一角，好像是在召喚我們，歡迎我們。很好奇呢，這個(gè)島。我想。
上了船，開動(dòng)。湖水在蕩漾，輕輕地起伏，偶爾出現(xiàn)幾點(diǎn)泡沫，很快便被淹沒了，湖水的波紋蕩漾開來(lái)，一圈一圈，知道遠(yuǎn)處，湖水好像很興奮，迫不及待地為我們引路，不僅歡迎我們來(lái)到天目湖，也在歡迎我們來(lái)到茶島。
到了島上，映入眼簾的便是一片綠色，卻不是常見的'翠綠，也不是碧綠，而是一種成熟的，老成的深綠�？礃幼舆@個(gè)島是有靈性的，他不想讓年輕的小生來(lái)迎接我們，派了一個(gè)富有待客經(jīng)驗(yàn)的老人來(lái)接待我們。好聰明的島，我竟然對(duì)這個(gè)島產(chǎn)生了一種敬佩之情。
從島邊到島心的過(guò)程，是要向上行的。向上的過(guò)程中，景色在不停地變換著，好神奇的島！好多植物，好多樹，不！不只是樹！還有藤，一截青青的，軟軟的藤蔓出現(xiàn)在我的面前，好一個(gè)調(diào)皮的小孩！
到了中心，有一個(gè)蝴蝶館，剛進(jìn)門，我還在奇怪，怎么看不見蝴蝶呢？突然一抬頭，哇，好多蝴蝶，伏在天花板上，五顏六色。好美！出了門還在流連那滿眼的繽紛。
走的時(shí)候還是到了，我們還是舍不得，一步三回頭，最后還是不舍地上了船。漸漸遠(yuǎn)離了他，遠(yuǎn)了，忽然，我看見那輕紗仿佛聚在了一起，在向我們揮手道別。我一定會(huì)再來(lái)的！
什么之美作文 5
漢字，是炎黃子孫的標(biāo)志，是中華文化的內(nèi)涵與底蘊(yùn)，是我們引以為傲的文字。她帶給我們的，不僅是文字的魅力，還有文字背后的歷史興衰。不同年齡的人對(duì)文字的理解，或許也會(huì)不同吧！
孩童時(shí)期，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，漢字只是花花綠綠的小人書里那看不懂的方塊，那圖片旁的'”配角”，但也正是如此，方塊字是我對(duì)漢字的第一印象，這也為我今后對(duì)漢字的了解有著潛移默化的影響。
上了小學(xué)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字的我，開始欣賞起每個(gè)漢字的總體布局和結(jié)構(gòu)。我從”夢(mèng)”字中看出了虛無(wú)縹緲；從”愛”字中看見了人類的各種情感；從”雨”字中仿佛來(lái)到一個(gè)下著淅淅瀝瀝的雨的美妙世界。我不禁被造字者的智慧所震撼，為博大精深的漢字文化拍手叫好。
到了初中，光欣賞一個(gè)字已經(jīng)不能滿足我對(duì)漢字文化的欣賞。我漸漸地學(xué)會(huì)從詩(shī)句中領(lǐng)悟意境。我從”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”中感受到李白那種積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從”坐觀垂釣者，徒有羨魚情”中體會(huì)到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的感情；從”忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”中仿佛來(lái)到了一個(gè)白雪皚皚，放眼望去一片北國(guó)風(fēng)光的世界。幾個(gè)看似平凡的漢字組合在一起竟會(huì)形成一個(gè)如此優(yōu)美的意境。
縱然漢字文化博大精深，原本手工的書寫正被電腦打字法一點(diǎn)點(diǎn)地取代；原本意境優(yōu)美的漢字詞語(yǔ)正被無(wú)厘頭的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)所侵蝕；原本行云流水的詩(shī)句正在大眾化的流行詞的步步緊逼下走向消失。
漢字讓我學(xué)會(huì)了欣賞中華文化的博大精深，讓我領(lǐng)悟到了漢字之美，讓我體會(huì)到漢字給我們帶來(lái)心靈上的享受和洗濯。我們要盡我們所能保護(hù)漢字，不要讓她永遠(yuǎn)消失在我們的記憶之中。
當(dāng)我們與漢字來(lái)一次親密接觸時(shí)，我們的語(yǔ)言變得有深度內(nèi)涵，心靈變得成熟哲理，這大概就是漢字之美吧！
什么之美作文 6
那是蟬鳴稀薄的午后，我從書店回來(lái)，在家門口遇見了行色匆匆提著公文包即將出門的父親。
父親匆忙得沒有系上鞋帶，我有些詫異，靠在門邊，目送他離去。
父親走入院中，正在侍弄花草的母親攔住了他。
俯身，彎腰，母親開始為父親系鞋帶！秋日的微風(fēng)拂過(guò)香樟翠綠的樹梢，屏息的游絲中是菊花淡淡的香。
母親的長(zhǎng)發(fā)柔順的在臉龐垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線。纖細(xì)卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭。陽(yáng)光像一層薄紗，在父親的側(cè)臉上打出一層明滅的圓圈。
父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子，柔和的目光像深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過(guò)空氣中氤氳的`陽(yáng)光和浮塵，望著母親，四目交錯(cuò)的瞬間，相對(duì)一笑，沒有聲音，沒有語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。
我呆呆地倚在門口，只是情不自禁地微笑，秋日的陽(yáng)光從香樟葉片的縫隙中灑落，淌過(guò)時(shí)間的舊線條，淌過(guò)內(nèi)心深處的山巒，輕輕觸摸心中那最柔軟的部分。瞬間，菊花茶的香浸滿整個(gè)身體，溫暖，如夏日的陽(yáng)光。
父親和母親依然佇立在畫面中，母親站起身來(lái)，父親的身子微微顫動(dòng)，柔和的目光始終停留在母親的臉頰。父親緩緩向前邁利一步，伸出雙手，是擁抱嗎？遲疑中，父親像個(gè)大男孩般靦腆的笑了起來(lái)。
他只是伸出一只手，小心翼翼的將母親垂落的發(fā)絲輕輕的攏到耳際。
一抹紅霞泛上母親的臉龐，宛如少女初戀般的羞澀。
忽然之間，我覺得這個(gè)瞬間變得盛大空靈，平凡而偉大。
這一瞬間，成為記憶的粗顆粒，牢牢的粘在內(nèi)心深處，很多年以后，依舊像秋日的菊花般不曾遠(yuǎn)離。
什么之美作文 7
法國(guó)的福樓拜說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言就是一架展延機(jī)，永遠(yuǎn)拉長(zhǎng)人的感情。
語(yǔ)言是一種美，它可以溫暖心窩。是一句話，讓我放下了害怕；是一句話，讓我找到家的溫暖；是一句話，讓我重新樹立了信心。記得剛轉(zhuǎn)學(xué)到雁山中心小學(xué)時(shí)，人生地不熟的，我心中感到害怕。那天，報(bào)完名，班主任老師領(lǐng)我到三年級(jí)二班，鄭重其事地把我介紹給班里的人：“這位是蔣永剛，大家今后要互相關(guān)心，互相幫助�！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)：“永剛，以后三年級(jí)二班就是你的家了�！鳖D時(shí)一股暖流涌遍全身，讓我感到自己不是一個(gè)人在異鄉(xiāng)，有很多人在關(guān)心著我。
語(yǔ)言的魅力是無(wú)窮的，它讓人找到了自信。課上我很怕舉手發(fā)言，有時(shí)想發(fā)言，但總是不敢，是林老師的一句話讓我找到了自信。那是一次語(yǔ)文課上，林老師提出了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題剛好我昨天預(yù)習(xí)到了，知道回答。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，林老師的目光正好落在我身上，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)：最偉大的勝利——戰(zhàn)勝自己！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我毫不猶豫地舉起手，很大方流利地回答出了問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的嘴巴張得大大的.，眼里盡是羨慕！我找回了自信，感謝林老師鼓勵(lì)的語(yǔ)言。
語(yǔ)言是溝通你我他情感的紐帶。來(lái)到晉江后，我又交了不少朋友，這都全靠語(yǔ)言的功勞。要是沒有了它，我心中縱有太多的愛也無(wú)法表達(dá)；要是沒有了它，哪來(lái)我和同學(xué)們?yōu)榱艘坏李}爭(zhēng)得面紅耳赤的熱鬧場(chǎng)面；要是沒有了它，我又怎樣對(duì)我家鄉(xiāng)的親人朋友訴說(shuō)離別的情懷呢；要是沒有了它，見面時(shí)，我們要怎樣打招呼呢；要是沒有了它，我真的真的不知道這世界會(huì)變成什么樣。
我感受到語(yǔ)言無(wú)處不在的美，你是否也體會(huì)到了呢？讓我們用語(yǔ)言美化我們燦爛的生活，讓語(yǔ)言的美滲透生活的每一個(gè)角落。
什么之美作文 8
對(duì)于善于體驗(yàn)生活的人來(lái)說(shuō)，在枯燥的學(xué)習(xí)中，也能夠發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)藏的美……
——題記
我謙虛地問(wèn)語(yǔ)文：“語(yǔ)文是什么？”
語(yǔ)文告訴我：“明月松間照，清泉石上流”的美景是語(yǔ)文；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神是語(yǔ)文；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著是語(yǔ)文。
我謹(jǐn)慎地問(wèn)語(yǔ)文：“美是什么？”
語(yǔ)文告訴我：秋日蔚藍(lán)的天空中悠悠飄落的黃葉是一種美；置身江河收獲滿艙的魚蝦是一種美；梅花放棄安逸舒適而笑傲霜雪是一種美。美無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
我小心地問(wèn)語(yǔ)文：“精神是什么？”
語(yǔ)文告訴我：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是一種精神，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是一種精神，“夸父逐日”是一種精神，“愚公移山”也是一種精神。
我不解的問(wèn)語(yǔ)文：“和你交流，會(huì)學(xué)到什么？”
語(yǔ)文笑著告訴我：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文你可以借助李白之筆去描繪那‘飛流直下三千尺’的瀑布；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以用杜甫的‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’去表達(dá)對(duì)窮苦人民的同情關(guān)心；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以感受曹操‘烈士暮年，壯心不已’的雄心壯志；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以體驗(yàn)到‘好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷’的妙不可言……
對(duì)話結(jié)束后，我的心還在沉思：原來(lái)世界這么奇妙，原來(lái)世界這么美好，值得我們用心去感受。因此，我想走進(jìn)大自然，撿起兩片樹葉，去體會(huì)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神；我想沖進(jìn)那牛毛般地細(xì)雨中感受那浪漫無(wú)拘的.情調(diào)。哦！語(yǔ)文猶如七色光，豐富多彩。與語(yǔ)文交流，可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你的生活更加美好。
讓我們攜手走進(jìn)語(yǔ)文世界，去體會(huì)語(yǔ)文的奧妙與神奇，去體會(huì)那無(wú)盡的美！
什么之美作文 9
滾滾硝煙，戰(zhàn)火遍布了整個(gè)中原，澎湃的江河之中，揮灑的是那無(wú)限的熱淚。一代代英雄兒女，譜寫出歷史不朽的篇章，花香卻從中原飄逸，哦，那是語(yǔ)文，飄過(guò)了江山，飄進(jìn)了歷史的熱淚之中……
烏江岸
一串串淚珠無(wú)聲無(wú)息地留下，岸邊，無(wú)數(shù)的鋒矛刺破了他那顆雄心，悔恨的眼中，回憶著一切，……當(dāng)初，那歌舞聲，索繞在耳旁，葡萄美酒在笑聲中回蕩，鴻門一宴，義放劉邦，卻又添四面楚歌的憂傷。一醉解千愁的美酒，卻已飄渺。“無(wú)顏見江東父老”，他嘆息，隨之，只得烏江自刎，本可東山再起，卷土重來(lái)，卻只敗在自己的手中。語(yǔ)文的花香，記載著這一刻的永恒。
汨羅江
一株生長(zhǎng)在野外的梅花，堅(jiān)貞純潔。汨羅江畔，一位破衣爛衫，面黃肌瘦的人來(lái)到江邊，緩緩嘆息，面對(duì)官場(chǎng)的黑暗，不可能存有純潔的梅花，君王無(wú)能，奸臣當(dāng)?shù)�，也沒有了任何容身之地，想到這些，他便縱身一躍，沉入了江中，沉入了自己的淚水之中。即使尸體被魚蝦吞噬，也不愿被黑暗所玷污。是那永垂青史的名文佳作，是那“眾人皆醉唯我獨(dú)醒，舉世皆濁唯我獨(dú)清”的氣概，我們不能忘記，永遠(yuǎn)也不能忘記。那語(yǔ)文的花香，流露著這一滴淚水。
烽火臺(tái)
為奪妃子一笑，即使得國(guó)亡家亡，紅顏禍水，使褒姒背上罵名。在那回眸一笑百媚生的.激情中，是君子的大笑，在那后官佳麗三千人的美顏之中，是君王的癡迷。烽火戲諸候的瞬間，決定了周朝的命運(yùn)，百年的歷史，竟倒在妃子的一笑間，繁榮的國(guó)家，就倒在一次游戲之中。語(yǔ)文的花香，譜寫著這一切的一切。
語(yǔ)文的花香，是那西楚霸王項(xiàng)羽的啼笑皆非；是那愛國(guó)詩(shī)人屈原的淚水；是那周幽王烽火戲諸候的大笑。漫長(zhǎng)的歷史，是語(yǔ)文的佳作，翻開語(yǔ)文的歷史這卷，又是一波新墨繪于紙上……熱淚、熱血，流淌在歷史之間，語(yǔ)文之間，無(wú)數(shù)英雄淚、兒女情，灑熱血，沿著語(yǔ)文道路，走向另一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天……
什么之美作文 10
古人云：“三日不讀書，食不甘味�！边@句話乍聽起來(lái)甚是夸張，可是細(xì)細(xì)讀來(lái)便覺甚是有理。
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！蔽覀冎挥胁粩嘧x書，不斷汲取新知識(shí)，才能豐富自己的文化內(nèi)涵，思想才能跟上時(shí)代的步伐。因此，我愛讀書，我欣賞讀書之美。
說(shuō)起我國(guó)的四大名著，我為之自豪。我愛讀《三國(guó)》、讀《水滸傳》，看英雄胸襟之坦蕩，義氣之勃發(fā)；我愛讀《紅樓夢(mèng)》，聽一曲紅樓絕唱，笑嘆人間悲歡離合，如此之享受，世間能有幾回合？我愛讀《唐詩(shī)三百首》，隨詩(shī)仙李白“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。“隨詩(shī)圣杜甫體察民情，感悟“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸懷。我愛宋詞，隨李煜“恰似一江春水向東流”。更愛蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝福。
讀書，不必像古人那樣焚香沐浴，正襟危坐。泡一杯濃茶邊讀邊品即可。讀書，不須只讀經(jīng)典國(guó)粹，世界名著，也可讀青春文學(xué)，生活趣談，那也是一種美談。還可讀都市時(shí)報(bào)，關(guān)心國(guó)家大事，真正體會(huì)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”的情懷，讀書的樂趣，自在其中。讀寓言小故事，也可品出無(wú)數(shù)的大道理，讀世界各國(guó)風(fēng)土人情，你就能在書中暢游世界。書不在于絕對(duì)經(jīng)典，只要合你心，稱你意，那就是你最佳的選擇。
秋天的傍晚，放眼窗外，不禁想起“霜葉紅于二月花”的絢麗，體味那一種爛漫；細(xì)細(xì)品味“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的.一抹愁思。冬天的早晨，大雪紛飛，頓生‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開’的感嘆。啊，甜美的四季，多彩的四季，充滿詩(shī)情畫意的四季。
好的書籍像一壇老酒，甜美醇香；好的書籍像一幅傳世佳作，精美雋永；好的書籍更如一顆常青藤，終年不衰。
我欣賞讀書之美，朋友，愿好書永遠(yuǎn)與你我為伴！
什么之美作文 11
燈，我們每個(gè)家庭都擁有，也許它很不起眼，但在我看來(lái)，它卻十分美麗。
燈的種類有很多，如臺(tái)燈、壁燈、路燈、探照燈等，數(shù)不勝數(shù)。它隨處可見，存在于我們的日常生活中，默默無(wú)聞，甚至有許多人忽視了它們的存在。
每當(dāng)天黑的時(shí)候，膽小的你害怕地走在馬路上，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地穿過(guò)一道道街，微風(fēng)拂過(guò)樹梢的沙沙聲就可以把你嚇得不輕，是什么照亮你前行的方向？是路燈。是它像忠誠(chéng)的衛(wèi)兵一樣站在道路旁，指引你堅(jiān)定不移地奔往家的方向。
每當(dāng)夜深的時(shí)候，窗外黑壓壓一片，而窗內(nèi)的你正聚精會(huì)神認(rèn)真讀書，盡可能地吸取知識(shí)，備戰(zhàn)如高考這樣改變你人生軌跡的.大考，是什么陪伴你度過(guò)每一個(gè)埋頭苦讀的夜？是桌旁的臺(tái)燈。是它不斷散發(fā)光明，驅(qū)散黑暗，不使窗里和窗外一樣漆黑，不使你像古代學(xué)子一樣囊螢映雪，鑿壁偷光，幫助像你一樣的莘莘學(xué)子展開放飛夢(mèng)想的翅膀，在寬廣的學(xué)海中翱翔。
每當(dāng)你登上游船，坐上飛機(jī)的時(shí)候，當(dāng)你正欣賞波瀾壯闊的大海時(shí)，你有沒有想過(guò)，如果千萬(wàn)分之一的不幸——不慎跌入海里的事情發(fā)生在你身上時(shí)誰(shuí)來(lái)拯救你？那在救生衣上渺小又重要的救生燈便派上了用場(chǎng)。它一聲不吭，時(shí)時(shí)刻刻警惕著可能發(fā)生危險(xiǎn)的每一個(gè)瞬間，一遇到水就發(fā)出醒目的光，讓救援隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)你，從而避免被那可怕的藍(lán)色怪物所吞沒。
這就是燈之美，它的美就在于默默奉獻(xiàn)。
燈就像我們忠實(shí)的伙伴，每當(dāng)你困惑無(wú)比時(shí)，每當(dāng)你畏懼挫折時(shí)，每當(dāng)你痛苦絕望時(shí)，每當(dāng)你迷茫彷徨時(shí)，我們的良師益友就像心中的明燈一般，驅(qū)散黑暗，帶來(lái)光明，指引道路，照亮方向。燈之美就在于象征意義，在人們心目中極其重要的地位。
我愛燈，愛燈的默默奉獻(xiàn)，愛燈的無(wú)私無(wú)悔，愛燈在人們心中的力量。我愛燈，更愛燈之美。
什么之美作文 12
八月，我們走進(jìn)了新校園。一番旅途的勞頓后，我站在這個(gè)陌生的環(huán)境看著周圍流動(dòng)的人群，心中充滿了茫然和疲憊。此時(shí)校園正在建設(shè)之中，除了幾幢漂亮的房子外，隨處可見的便是坑坑洼洼，極不平整的路面，一不小心便會(huì)摔一跤。雖然如此，在我們看來(lái)已經(jīng)是很滿足了。黃昏時(shí)分，校園里回蕩著熟悉與不熟悉的談話聲，而我一邊調(diào)整著與校園的步伐，一邊思念著正在歸家途中的母親。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，熟悉的這所校園已如熟悉兒時(shí)生活過(guò)的那條小街，在過(guò)去的這段時(shí)間里已熟
悉了校園里的每一處風(fēng)景，熟悉了每個(gè)黃昏足球場(chǎng)邊沉靜的日落。
以前的一切已成為過(guò)去，此時(shí)的校園煥然一新，在工人們的辛勤勞作之下，我們仿佛到了另一個(gè)世界：平整的道路兩旁種上了鮮花，樹木，雖然還未有小草的襯托，但是在夕陽(yáng)的`映照下已經(jīng)很美了。最美的莫過(guò)于操場(chǎng)旁的櫻花和那飽經(jīng)風(fēng)霜的玫瑰了。記得在前一個(gè)季節(jié)，那赤裸裸的玫瑰不但要忍受寒風(fēng)刺骨，還要被那有意無(wú)意的撿球的同學(xué)踩來(lái)踩去。而今，它已穿上了新衣，開出了鮮紅的花朵，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。此時(shí)，櫻花也落了一地，像鋪了一層花地毯。
夜晚，下了自習(xí)的同學(xué)陸續(xù)回到宿舍，在那寧?kù)o的校園里，仰頭看一眼天上的星星，會(huì)覺得心境是如此明靜，再看一眼不遠(yuǎn)處的燈火通明的宿舍，一個(gè)窗口就是一個(gè)小天地。站在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上，仰頭看一眼晴朗的夜空，再在夜風(fēng)的陪伴下欣賞燈光點(diǎn)點(diǎn)的寧州城，更讓人難以入睡。假如你不身臨其境的話，你是很難感受到這詩(shī)一般的境界的。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o我許多回憶，雖然它還不是最美的校園，但它在我心中已經(jīng)最美的了，讓我們?nèi)釔�，珍惜我們的校園，讓它因?yàn)橛辛宋覀兌用利悺?/p>
什么之美作文 13
世界上有許多美，我們沒有發(fā)現(xiàn)，我們不但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還缺少發(fā)現(xiàn)美的心。
一次，星期天放假，我起得很早，收拾好自己的東西，便出發(fā)去坐公交車去我叔叔家�！耙蝗罩�(jì)在于晨”，早上的空氣非常新鮮，看見了清潔工人，便想到：早上的.新鮮也要托他們的福，把一個(gè)臟亂的城市變得如此整潔。到了公交車站，等29路汽車等了半天，急死我了！眼看車來(lái)了，我便跑過(guò)去，立馬上了公交車，搶到了一個(gè)好座位，過(guò)了一會(huì)兒，我不耐煩了，汽車怎么還不走��？別的乘客也不耐煩了。這時(shí)我隨便看了一眼，發(fā)現(xiàn)反光鏡上面有一位老人向這里走來(lái)，這時(shí)我把頭伸出窗外，一看，果然有一位大約60多歲的老人向這里走來(lái)，我的心也不煩了，也不鬧了，一分鐘后，那位老人上了車，只向司機(jī)點(diǎn)了一下頭，司機(jī)也回應(yīng)了，便開車出發(fā)了。
還有一次，便是一次我的親身經(jīng)歷，那一刻我感受到了心靈之美。那天，正是快要放學(xué)時(shí)刻，外面烏云密布，雷聲大作，而我也沒帶傘啊！倒霉到頂了！早知如此，何必當(dāng)初呢。早上應(yīng)該聽老媽的話，應(yīng)該帶傘的，我看外面晴空萬(wàn)里，便來(lái)了句“不可能”，真是不聽老媽言，吃虧在眼前�！澳阏f(shuō)我該怎么呀？要不沖回家？不行，因?yàn)闀甑傲�；或者等雨停了再走，可是也不行，因�(yàn)榭催@雨就知道要下很長(zhǎng)時(shí)間。怎么辦呀？怎么辦呀？”就在這時(shí)，一位在平常與我有很多過(guò)節(jié)的同學(xué)把傘給了我。我對(duì)他說(shuō)：“我有了，你怎么走��！還是你自己用吧�！薄皼]事！我家離這近，而且我體質(zhì)很棒！”他說(shuō)。其實(shí)就算體質(zhì)再棒的人，淋一場(chǎng)雨也得感冒。我還沒回過(guò)神來(lái)，他沖了出去，我也追過(guò)去，可是天太暗，我沒有追上他，他消失在雨中。第二天，他病了。
一位平凡的司機(jī)為了等一位老人，忍受了那么多乘客的壞話，但只得到老人的一個(gè)點(diǎn)頭而已；與我有很多過(guò)節(jié)的人，在雨天給了我傘，自己卻被雨淋，生病了。其實(shí)在生活中，我們應(yīng)該用心去對(duì)待別人，不記以前的過(guò)錯(cuò)，重新來(lái)過(guò)，那么我們的心靈和品德也會(huì)變得高尚起來(lái)。
什么之美作文 14
戰(zhàn)爭(zhēng)，向來(lái)是血腥而殘忍的，在炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上，什么樣的絕世才華，什么樣的羽扇綸巾，都顯出不值一提的脆弱。而美人的出現(xiàn)，卻如同青鋒劍上纏綿的一縷纓絡(luò)，在冷硬的兵戈間繞指而柔。
當(dāng)美人戀上英雄，產(chǎn)生了愛情，故事便也漸入佳境。糾纏于“仁義禮智信”的信條，似乎總有說(shuō)大話之嫌，于是單由情字起筆，反正世間最癡怨者莫過(guò)于哀侶。
黃沙飛塵，旌旗戰(zhàn)鼓。當(dāng)愛情遇到硝煙，該如留抉擇？女子用自己的心意作了最好詮釋。
可是依然感謝上天，給予了這場(chǎng)最華美的遇見。不早不晚，剛剛好在這一刻發(fā)生，瞬間迸發(fā)的火花，熾熱地燃燒，感情的溫度不斷升騰。莫道前愁無(wú)暇顧，醉于桃源春不度。本來(lái)，是可以做對(duì)普通的柴米夫妻，在山水之隅安居，神仙眷侶，琴瑟合鳴，執(zhí)子之手，與子偕老。但凡世間事總求不得圓滿，瑕疵，是美玉的悲嘆，也是愛情的傷痕。轟轟烈烈的開始，卻陷入漫無(wú)邊際的煙塵往事。
承諾是美麗的，撥開其動(dòng)人的面紗，仿佛望見感情的笑靨，越靠近，越有窒息的痛。把美人比作玫瑰并不為過(guò)，嬌艷如花，是對(duì)女人最好的褒賞。戰(zhàn)場(chǎng)的的巾幗，英氣撩人，初相遇時(shí)，玫瑰開得絢爛，最是那一眼的溫柔，將兩個(gè)生命從此相連。一直是看好這種女子的，經(jīng)過(guò)炮火的洗禮，必定有著最堅(jiān)定的'信念，在愛情中也是，那份執(zhí)著，令人動(dòng)容。
于是選擇了彼此，沖過(guò)敵人的封鎖，驕傲如斯，卻也只能向感情臣服。最容不得懷疑的，就是感情，猜疑和試探，只會(huì)給對(duì)方無(wú)窮壓力，到頭來(lái)勞燕分飛，追悔晚矣。
走，是你的自由，再為那轟轟烈烈的愛情累一場(chǎng)，尋尋覓覓，更有真意。孤獨(dú)的馬背，在戎馬的歲月相伴，似乎總有欠缺，即使是江山的托付，也未見不妥。可是留或不留，卻是我的自由，你是我的天地人間，我只愿留在你身邊，哪怕一刻歡愉，我也甘愿。
不愛江山，更愛美人。
什么之美作文 15
在五一期間，我跟隨爸爸媽媽去了趟老家。
前幾年老家的房屋破破爛爛，可是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，老房子又重新修了一遍�，F(xiàn)在變得就像換了一座新房似的。這眼前的一幕，讓我感到了農(nóng)村的美。
當(dāng)走進(jìn)羊腸小道的時(shí)候，一股股清香的.味道撲鼻而來(lái)。原來(lái)，路邊不是雜草叢生，而是各種顏色的花。走到門前，老奶奶的問(wèn)候讓我感到農(nóng)村的美。飯后，我們飛快地跑了出去觀賞那迷人的風(fēng)景。來(lái)到湖邊，看見一條條小魚在水面嬉戲，五一正熱呢！我看見小魚在水中游泳太羨慕了！
在山坡上，我躺在上面享受陽(yáng)光，享受農(nóng)村的美。
現(xiàn)在的農(nóng)村要比城里都要美！
什么之美作文 16
小學(xué)之前，語(yǔ)文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是枯燥、乏味的，最煩的就是讀、背、寫。然而，走進(jìn)了青春，最珍貴的初一上學(xué)期悄然離去之后，我尋找著觸動(dòng)我心靈的事物，第一個(gè)想到的，竟然是語(yǔ)文。語(yǔ)文的真善美，是無(wú)法被遮擋的。
開學(xué)初，老師讓我們讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。作者幽默、詼諧的語(yǔ)言讓我身臨其境。當(dāng)我在看這本書的時(shí)候，別人總能看到我的臉突然變得慘白或通紅，總能聽到一陣陣我的自言自語(yǔ)，甚至總能感覺到我一次次緊張的心跳與呼吸。那些淘氣的小伙伴們，那件可怕的殺人案，那次有趣的海盜經(jīng)歷，那個(gè)驚人的山洞歷險(xiǎn)……每一個(gè)情節(jié)都深深印在我的腦海里。作者能把小說(shuō)寫“活”，語(yǔ)文的真也就從中體現(xiàn)了。
學(xué)期中段，老師讓我們點(diǎn)評(píng)《飛鳥集》。泰戈?duì)柣撕荛L(zhǎng)時(shí)間把人世的哲理和生活的情趣用一首首小詩(shī)編成一本《飛鳥集》留給了我們后人。翻開這本經(jīng)典的書，“無(wú)垠的沙漠追求一葉綠草的愛，她笑著搖搖頭走開了”、“我們欲望把彩虹借給那只不過(guò)是云霧的人生”……一條條為人處事的必備品，在一句句內(nèi)涵豐富的話中透露出來(lái)�！安灰詾榍捅谑歉叩模桶褠矍榉旁谇捅谏稀�、“‘我相信你的.愛’，讓這句話成為我最后的話語(yǔ)吧”……生活中必不可少的“愛”也在《飛鳥集》中展現(xiàn)，這些可能對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很難讀懂，這也是《飛鳥集》耐人尋味的魅力。通過(guò)像品茶一樣細(xì)細(xì)地品《飛鳥集》，我體會(huì)到了語(yǔ)文的善。
而語(yǔ)文的美在哪里呢？每個(gè)月，我們班都有一次以小組為單位的文學(xué)展示活動(dòng)，就如那次的“中秋詠月詩(shī)會(huì)”吧。精美的幻燈片，精彩的朗誦，精致的理解，精心的準(zhǔn)備，各種各樣的互動(dòng)和千古流傳的詩(shī)詞讓我無(wú)法忘記�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？……”同學(xué)帶著悲傷的眼神中透露著對(duì)親人的思念，鄉(xiāng)愁就不由自主地升上心頭。這首《水調(diào)歌頭》我從四年級(jí)就開始背了，但是因?yàn)椴欢裁匆馑�，總是背得不熟，而知道了它所表達(dá)的思想感情后，它就深深地刻在了我心里�！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋……”這是李煜的《相見歡》，我現(xiàn)在能信口背出，每當(dāng)一個(gè)人孤孤單單的時(shí)候，彎月下寂靜的西樓那片凄凄涼涼的場(chǎng)景便浮現(xiàn)在眼前。
一學(xué)期的語(yǔ)文，一學(xué)期的真善美，觸動(dòng)了我的心靈。語(yǔ)文現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不再是讀背寫的忍耐，而是真善美的觸動(dòng)。
語(yǔ)文像一輪明月，在漆黑的夜空給人美的享受；語(yǔ)文像一道彩虹，雨空過(guò)后給人善的撫慰；語(yǔ)文像一道流水，能洗盡虛假，映出真實(shí)。
什么之美作文 17
秋，一年四季中的第3個(gè)季節(jié)。
秋，一直被大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種凄涼之美。每當(dāng)我看到落葉打著轉(zhuǎn)兒被秋風(fēng)吹落在地上，心里總是情不自禁地感覺到一絲凄慘。我想到了人生的浮沉，想到了燦爛的瞬間。每當(dāng)我踏走在層層落葉上，聽著“嘩嘩嘩”的落葉聲，總令我想起這些落葉的生命。雖然它們的生命是渺小的，但也曾經(jīng)裝飾過(guò)祖國(guó)的美麗景色。如今，它們又以枯黃和衰弱的樣子和我們見面了，為秋天增添了凄涼的美。
秋，一直別大家稱作是最美的`季節(jié)，她有著一種瀟灑之美。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花”。我最喜歡的就要屬秋菊了，在寒霜襲來(lái)的深秋，百花漸漸變黃了，只有菊花仍濃抹著艷麗的顏色，傲然怒放。一盆盆，一朵朵，紅的似火，黃的像金，白的如雪，沒有牡丹高貴的血統(tǒng)，卻千姿百態(tài)，有的像繡球，有的像胡須，有的像睡蓮，散發(fā)著沁人心脾的芳香，盛開得那樣瀟灑。它不需要人們?nèi)魏蔚男揎棧恍枰藗兊膰K嘖贊賞，只希望能將自己最美麗的姿態(tài)獻(xiàn)給大家。
秋，一直被大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種熱情之美�！斑h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！敝灰坏缴钋飼r(shí)期，我便會(huì)不由自主地聯(lián)想起以紅楓葉著稱的香山。盡管我沒有親眼見過(guò)紅楓葉，但我曾在電視中品位到它獨(dú)特的熱情。那一片楓葉林，好似初升的太陽(yáng)，好似燃燒的火焰，給人以深深的暖意，即使是在寒風(fēng)陣陣下，也感覺不到一絲寒冷，總能使人感到一股舒適和愜意。
秋，一直被大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種收獲之美。置身于田野，展現(xiàn)周圍的便是海一般的稻田。稻子成熟了，金燦燦的，放眼望去，像鋪了一條又長(zhǎng)又寬的黃地毯，目之所及，滿是令人心花怒放的金色，在陽(yáng)光的照射下，愈發(fā)光耀奪目，好像滿地都是黃金。還有那些高梁，驕傲地昂著頭舉起火把，絢爛秋光，像是鋪滿了燦爛的珠寶的花床，它正直的桿子，碩大而血紅的穗頭，好像喝醉了酒似的，瞧，一株株一人多高的玉米。每棵上都長(zhǎng)著一個(gè)結(jié)實(shí)的玉米。隨手摘一個(gè)，剝開皮，就露出了它那金黃的玉米粒，可真討人喜愛。喜滋滋的農(nóng)民伯伯都忙不過(guò)來(lái)了，看著這成熟的景象，確實(shí)包含著收獲之美！
秋，多少文人墨客贊頌的對(duì)象！秋，既有凄涼之美，也有瀟灑之美，還有熱情之美，更有收獲之美。希望你能做個(gè)生活的有心人，在這充滿“美”的秋天，處處留心觀察，相信你的感受會(huì)和我一樣！
什么之美作文 18
春，是一個(gè)美麗的小姑娘，
她來(lái)到人間，
給小草帶來(lái)了生命，給小動(dòng)物們帶來(lái)了自由的快樂，
給人類帶來(lái)了什么？她，給人類帶來(lái)了希望的火苗！
夏，是一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，
他來(lái)到人間，
給大地帶來(lái)了烈日炎炎，給江河帶來(lái)了雨水，
給人類帶來(lái)了什么？他，給人類帶來(lái)了炎熱和煩躁！
秋，是一個(gè)溫柔的媽媽，
她來(lái)到人間，
給莊稼帶來(lái)了果實(shí)，給大地帶來(lái)了她的孩子（樹葉），
給人類帶來(lái)了什么？她，給人類帶來(lái)了豐收的喜悅！
冬，是一個(gè)嚴(yán)肅的.老爺爺，
他來(lái)到人間，
給大地帶來(lái)了溫暖的“棉被”（雪），給樹枝裹上了銀白色的面紗，
給人類帶來(lái)了什么？他，給人類帶來(lái)了寒冷、 涼 風(fēng) 和大雪！
啊！四季！
你五彩繽紛！
你姿態(tài)萬(wàn)千！
你，魅力無(wú)窮！
我，愿永遠(yuǎn)生活在你的懷抱當(dāng)中！
什么之美作文 19
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們家和沈舒家一起去麗江玩，我一到那就愛上麗江了。我說(shuō)：“媽媽，我要轉(zhuǎn)學(xué)，在麗江上學(xué)，麗江多美呀！”雖然只是開玩笑，但我真的不想回深圳了。麗江有個(gè)地方叫“古城”，我們就是在古城里的客棧住的。
我一到古城，就仿佛來(lái)到了古代，因?yàn)槟抢锏姆孔尤慷几糯姆孔右荒Ｒ粯�，我懷疑《武林外傳》這個(gè)片子就是在這里拍的呢。我們還去了“虎跳峽”，虎跳峽兩邊是陡峭的山崖，急流的長(zhǎng)江在峽谷間穿流。江岸兩邊都是很高很陡的山，山上還偶爾會(huì)有石頭掉下來(lái)。我們走了一個(gè)多小時(shí)，才走到虎跳峽，只見一只巨大的石老虎站在一邊山崖上，作出跳躍的姿勢(shì)。江水中間有一塊巨石，洶涌澎湃的江水如千軍萬(wàn)馬一般，在巨石兩邊分流開，濺起了千千萬(wàn)萬(wàn)朵水花。媽媽說(shuō)，山崖這邊的老虎會(huì)先躍到那塊巨石上，然后從巨石上再跳到江對(duì)岸。我問(wèn)媽媽老虎要跳到對(duì)岸去干什么，媽媽說(shuō)也許它的家在那邊啊，也許他的'朋友在那邊啊。沈舒爸爸開玩說(shuō)這只老虎是要到另一邊去看它女朋友呢！麗江是個(gè)富饒的地方，好吃的東西特別多。
古城有一條街，那條街上面專門賣吃的，有鹵鵪鶉、粑粑、核桃糕、豆腐……。還有蟲子呢，惡心極了。我們每天早上都在那里吃早餐。麗江的水果也很多，而且物美價(jià)廉，我最喜歡的是紅紅的石榴，一掰開，里面的果肉像下紅色的水晶雨一樣掉下來(lái)。還有大大的桃子和又脆又甜的紅蘋果，一咬里面有好多汁呀！……。麗江真美，雖然我只寫了這些，但是還有很多很多等著我去繼續(xù)寫呢！
什么之美作文 20
秋天，總有一種屬于它的獨(dú)特之美。
每當(dāng)坐在教室里聞到桂花的濃郁香味，便知道，秋天到來(lái)了。那香味充盈在教室里，令人心曠神怡，偶爾還會(huì)有一種想吃桂花糕的想法。
那一朵朵金黃色的笑話在秋風(fēng)中綻放，滿樹皆是桂花，像是樹上的點(diǎn)綴，平添了幾分生機(jī)。總想著折幾枝桂花，殘存的理性卻告訴我，不能折。不過(guò)，那桂花實(shí)在是太香了��！想折卻又不舍，于是陷入了兩難的'境地，算了，還是與人共享這美景罷。
一到秋天，許多樹葉便開始泛黃了，尤其是楓葉。曾隨朋友同去她奶奶家，家門口有一小片楓樹林，正值秋季，地上散落著一片片金黃色的亦或是紅色的楓葉。樹上，也是一片火紅，似乎是要燃燒起來(lái)了。走在路上，踩到了樹葉，便聽到“吱呀”的聲音從腳底下發(fā)出。一路走，聲音一路伴隨，內(nèi)心是喜悅的，因?yàn)樽约悍路鸩茸×苏麄�(gè)秋天。
球，它最大的代名詞便是豐收�；蛟S這是農(nóng)民一年之中最歡喜的季節(jié)，一年的含辛茹苦，在這個(gè)季節(jié)，終于有了成果。秋天，告訴他們，潭門的努力沒有白費(fèi)，此時(shí)此刻，農(nóng)民們的臉上定是浮現(xiàn)了滿足而喜悅的笑容。
真不知該用什么詞來(lái)形容秋天，但一個(gè)“美”字足以包含它的全部?jī)?nèi)容。到底美在哪兒。卻也是說(shuō)不清，它別于春、夏、冬三季，蘊(yùn)含著屬于它的獨(dú)特魅力。桂
花，落葉，豐收并不是代表著秋天的全部，倘若仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，秋天之美在許多地方都能彰顯出來(lái)。
什么之美作文 21
生活猶如一杯清茶，淡而無(wú)味。美好的時(shí)光似乎總是稍縱即逝，在人們不曾來(lái)得及品味的時(shí)候，生活已經(jīng)再次彰顯出了它的本質(zhì)——平淡。
大人們工作繁忙，早出晚歸，不時(shí)心煩意亂；小孩子功課緊張，學(xué)業(yè)繁重，經(jīng)常怨氣重重。生活啊，你怎么如此無(wú)聊，除了工作就是學(xué)習(xí)，難道除了金錢和分?jǐn)?shù)，就沒有讓人高興的事情了嗎？
假期本該是放松身心，外出活動(dòng)的時(shí)候，可又有幾個(gè)假期真正達(dá)到了假期的效果呢？話說(shuō)今年五一長(zhǎng)假，原本抱著愉快的心情去游覽周邊景區(qū)，可是僅僅看到了擁擠的人群就興致減半。公園中，街道上總是人滿為患，那些頗為的景點(diǎn)中更是人頭攢動(dòng)，加上天氣炎熱，人們心里多了幾分煩躁。呆在家中的生活也算得上充實(shí)，有時(shí)候一覺就睡半天，還覺得不夠，難道都市生活只能是這樣平淡嗎？
無(wú)聊中走出家門尋找生活的美。夜幕下，街道被霓虹燈裝點(diǎn)得分外妖嬈。圍繞著水花四溢的噴泉的是孩子們快樂的身影。他們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，傍水嬉戲。有些人穿上了心愛的溜冰鞋，盡情展現(xiàn)青春活力。悠揚(yáng)的音樂響起，大人們成雙成對(duì)地跳起舞來(lái)，伴隨著緩慢的鼓點(diǎn)邁著輕盈的舞步，一派歡樂祥和的生活美景。
心情稍微舒暢了些，回到家放著自己喜歡的音樂釋放自我。打開鋼琴，彈幾首優(yōu)美的樂曲，頓覺遺落了滿心的'冗雜，忘我地陶醉。一時(shí)心血來(lái)潮，拿出久違的畫筆，妙手涂鴉也不失為生活中美好的色彩。靈感襲來(lái)時(shí)，書寫幾句清新雋永的小詩(shī)，體會(huì)詩(shī)情畫意。無(wú)精打采時(shí)，拿上熱血的籃球，到樓下運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)，享受到奔跑與進(jìn)球的快樂，使人神清氣爽。甚至一時(shí)興起，放著音樂為家里打掃衛(wèi)生，忙得不亦樂乎。
生活也許就像一杯清茶，只要用心體味，斟酌其中的美好與歡樂，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活之茶的平淡中散發(fā)著沁人心脾的淳香之韻。
什么之美作文 22
春之百花，夏之碧水，秋之金黃，冬之瑞雪。。那是上天鍛造的自然之美；微笑神秘的蒙娜麗莎，巍然聳立的自由女神，雄壯激昂的藍(lán)色多瑙河`。那是藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)之沒美。其實(shí)生活也是處處都有美，更多的是不經(jīng)意間構(gòu)成的和諧之美。也正是這和諧之美構(gòu)成了和諧的'生活，和諧的社會(huì)。！
理解之美
最近街上新開了一家烤雞店，買烤雞的人特別多。傍晚時(shí)，店門口總是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)伍，秩序井然。一天我等著媽媽買雞，在隊(duì)尾站著，看來(lái)她好像有什么急事，不停的看表，有看了看前邊的人，猶豫了一會(huì)，她終于走到隊(duì)前，很歉意的向排在前邊的老爺爺解釋了一番，老爺爺看看她滿臉的汗珠，同意讓她先買，并跟后邊的人解釋說(shuō)，這位女士要趕車去市里看病人，讓她先買吧。那位女士很快買到了噴香的農(nóng)夫烤雞，在退出隊(duì)伍時(shí)，又向老爺爺不停的道謝，同時(shí)向整個(gè)排隊(duì)的人鞠了一躬，帶著歉意的微笑離開了�？粗藗円琅f整齊耐心的排著隊(duì)伍，我想，善解人意不就是生活中的和諧之美嗎？
互助之美
我和A打掃樓梯時(shí)，簸箕被C借走了，當(dāng)掃到最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，我正想著去找回簸箕，C火急火燎的跑來(lái)：“對(duì)不起，耽誤你們時(shí)間了，咱們趕快收拾好這兒，回去上課�！盋幫我們收拾好垃圾，我和A向班里走去，C又跑向別處�！澳愀陕锶パ�？”我問(wèn)。“還有一撥需要簸箕，我去去就來(lái)，你們先回去吧�！蔽液虯急忙回班交作業(yè)、收作業(yè)。我一看作業(yè)本已被同學(xué)拿走了。我是班里的科代表，要負(fù)責(zé)收英語(yǔ)作業(yè)、眼看快要上課了，我著急的喊起來(lái)：“快交英語(yǔ)作業(yè)！”我都已幫你收完送到老師那去了。一個(gè)同學(xué)回應(yīng)道，我心生感動(dòng)，我想互相幫助不也是生活中的和諧之美嗎？
關(guān)愛之美
晚上補(bǔ)課時(shí)，教室里熱的叫人心煩。老師從辦公室搬來(lái)一臺(tái)電扇，這下，班里共有的四臺(tái)電扇從不同角度吹向我們。B同學(xué)看在眼里，想在心上。趁老師不注意，把電扇的“腦袋”悄悄的轉(zhuǎn)向了同樣很怕熱的老師，陣陣涼風(fēng)吹散了暑熱，吹走了內(nèi)心的煩躁。看著師生有條不紊的上著課，我想彼此關(guān)愛不更是生活中的和諧之美嗎？
你看，生活中，只要方方面面配合的適當(dāng)就會(huì)構(gòu)建一種和諧之美，如果我們每個(gè)人都能創(chuàng)造和諧之美，發(fā)現(xiàn)和諧之美，將一個(gè)個(gè)和諧之美串聯(lián)起來(lái)，也就構(gòu)成了一個(gè)具有和諧之美的生活具有和諧之美的社會(huì)！
什么之美作文 23
當(dāng)路邊車水馬龍的景象再次延伸，路燈昏黃的影像投射下來(lái)，在地上裁剪下一個(gè)又一個(gè)人的剪影，又有誰(shuí)還記得天空中曾經(jīng)彌漫著的漫天星光？當(dāng)商業(yè)廣告，娛樂明星層出，人們目不暇接時(shí)，哪里還想起曾經(jīng)川端康成凌晨四點(diǎn)聽海棠花未眠，曾經(jīng)巴爾蒙特所說(shuō)的“為了看到陽(yáng)光我來(lái)到這世上”，曾經(jīng)梭羅在《瓦爾登湖》里寫道“在這里我最接近上帝與天堂�！�
當(dāng)人們被當(dāng)今時(shí)代所迷惑時(shí)，生活中的細(xì)節(jié)也正一點(diǎn)點(diǎn)被刪除。為浮華所擾，卻不知道細(xì)節(jié)式的美麗總在不經(jīng)意的角落等待著你與它的不期而遇。我們生活在快時(shí)代的今天，哪怕是看一本書也只是淺嘗輒止，匆匆閱覽便隨手丟開；哪怕是在走路，也會(huì)不自覺地加快腳步；哪怕是欣賞，也只流于韓流明星們所包裝出來(lái)的泡沫世界。商業(yè)化娛樂化信息早已充斥耳邊，細(xì)節(jié)就更加沒有被注意到的空間。然而當(dāng)我們靜下心來(lái)，以沉靜的眼光去看待生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)處的美如流光般無(wú)處不在。
詩(shī)人之所以被稱之為詩(shī)人，是因?yàn)樗麄冇幸浑p發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)之美的`眼睛，一抹晚霞，一陣風(fēng)，一片落葉，一場(chǎng)雨……都是他們眼中美麗的事物。春天，桃樹冒出第一個(gè)花骨朵時(shí)，他們欣喜生命之蓬勃；夏天，荷花開放，他們心間更加喜悅，于是魚、荷花、蓮葉的嬉戲之圖借由詩(shī)的形式永遠(yuǎn)傳至了今天；秋天落葉紛飛，他們便停車坐看楓林晚；冬天白雪覆蓋大地，于是千樹萬(wàn)樹梨花開似的雪景也以詩(shī)的形式展現(xiàn)淋漓。在常人眼里，枯燥無(wú)味的細(xì)節(jié)，在詩(shī)人眼中便開出花來(lái)。北島之心痛世人將細(xì)節(jié)遺忘，沉溺于浮華之夢(mèng)，作為一位詩(shī)人，他懂得細(xì)節(jié)之于生活的美麗，靜下心來(lái)，閑看棋子坐看花，何嘗不是一件妙事？然而人們將生活節(jié)奏加快，只觀察大體而忽略細(xì)節(jié)，仿佛一個(gè)上了發(fā)條的手表不停行走，而忘了路旁的風(fēng)景，忽略了人性與自然的細(xì)節(jié)美。
時(shí)至今日，請(qǐng)聽一聽北島那沉重的嘆息，不要忘記晚霞之絢爛如錦；不要忘記日月星輝深邃如斯；不要忘記路邊剛開的月季；不要忘記與人相處時(shí)應(yīng)面帶微笑，那么細(xì)節(jié)的美將涌現(xiàn)如朝陽(yáng)露水一般動(dòng)人心魄，不要忘記歲月靜好。
什么之美作文 24
今年夏天，趁著暑假將要結(jié)束之際，我們?nèi)胰税菰L了表舅在南部的農(nóng)場(chǎng)，這是一次令人難忘的大自然巡禮。
那一天，風(fēng)和日麗，我們起了一個(gè)大早，爸爸開著車，沿著鄉(xiāng)間小路前進(jìn)，看著一望無(wú)際的稻田被風(fēng)吹拂著，以及一波波的稻浪，真令人心曠神怡。沿途中，三三兩兩的人們悠閑的騎著腳踏車，不時(shí)聽到他們的歡笑聲，讓我真想也來(lái)一趟腳踏車之旅。這時(shí)，媽媽和弟弟唱起歌來(lái)，我想應(yīng)該是這美麗的田園風(fēng)光讓媽媽有唱歌的興致吧。
不知不覺中，我們終于來(lái)到表舅的農(nóng)場(chǎng)了！果然，這農(nóng)場(chǎng)的大門只是用簡(jiǎn)單的竹籬笆圍著，透著一股單純的自然之美。表舅有一個(gè)很大的池子，里面養(yǎng)殖了許多蝦子，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們之前吃到肉質(zhì)鮮美的蝦子就是從這里來(lái)的！”你們要不要來(lái)摸摸可愛的小白兔呀？”表舅親切的招呼著，我和弟弟二話不說(shuō)馬上跑去看，原來(lái)除了小白兔，還有嘎嘎叫的鴨子，更有一群母雞帶著小雞心情愉悅的'在田園間散步著，看到這幺多精神奕奕的動(dòng)物們，讓我精神振奮了起來(lái)。
“你聽！有蟬的聲音�！钡艿苷f(shuō)。”知了，知了”，他們的叫聲此起彼落，彷佛正唱歌唱一首獨(dú)特的大自然交響曲�！币灰獊�(lái)摘芒果��？”哇！一棵結(jié)實(shí)累累的芒果樹，黃橙橙的果實(shí)色澤鮮艷，看起來(lái)多汁而美味，令人真想咬一口，大快朵頤一番。
在這趟旅程中，讓我見識(shí)到了許多獨(dú)特的大自然風(fēng)光，沿途的山水景色更點(diǎn)綴了大自然的美麗。我們應(yīng)該好好愛護(hù)這塊生存的土地，讓后代子孫也有機(jī)會(huì)看見大自然之美！
什么之美作文 25
夏天很美，有的就在你的眼前，如亭亭的荷花，枝葉繁茂的大樹，酸酸甜甜的楊梅；有的卻看不見摸不著，如勃勃的生機(jī)，清新的空氣，動(dòng)聽的鳥語(yǔ)蟲鳴。
早晨，人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，夏天的太陽(yáng)便早早地踏著朝霞出來(lái)上班了。鳥兒們也早已在肥沃的`大地中覓食，它們悄悄地在枝葉中、泥土里尋找著夏天的美味，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕驚動(dòng)了大家的美夢(mèng)。可是公雞就不一樣了，它清了清嗓子，深深吸了一口氣，“喔”的一聲，仿佛是一只鬧鐘，把人們從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。很快，街上就熱鬧起來(lái)了，活力十足，該上學(xué)的上學(xué)，該上班的上班。夕陽(yáng)西下，留下的那一片紅霞的漸漸淡去，時(shí)間在忙碌的生活中美美地過(guò)去了。
漸漸地，夜幕降臨了，田野里的小家伙們可就熱鬧起來(lái)了。青蛙和知了開始了屬于它們的演唱會(huì)，魚兒們?cè)谒型嫠Ｖ�。睡蓮悄然開放，露出了一張迷人的笑臉。月亮、星星看著這樣熱鬧的草叢，也很想下去和它們一起熱鬧熱鬧。月亮的光照耀在碧綠的草地上，或許這幅月光圖是夏天的最璀璨的美景之一吧！
只要我們用心去追尋，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：夏之美，無(wú)處不在！
什么之美作文 26
和往常一樣，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，我就漫步在公園的草地上，聽著溪水的流聲。向西望去，那里是片樹林，從那里傳來(lái)一陣陣?guó)B兒歡快的嗚叫。天越來(lái)越昏暗起來(lái)，隨著晚風(fēng)的吹來(lái)，秋夜來(lái)了。
月色越來(lái)越濃了，晚霞消失后，星星慢慢的爬上了天空。然后閃爍著微弱的'光芒，它是那樣的明亮，像是一顆閃閃發(fā)光的鉆石懸掛在空中，為這昏暗的天空增添了一份色彩。
不一會(huì)兒，天空中的星星越來(lái)越多了，漫天的星斗交織在一起組成星座：有仙女座，有金牛座，還有射手座等等。都是很奇妙的。 它們雖然不像陽(yáng)光那么明媚，月光那么清澈，但也是明亮的。
在這美麗的秋夜里，我想起了一個(gè)感人的故事，那就是“牛郎織女。”牛郎和織女被隔在銀河的兩端，隔河相望。每年七夕，人間的喜鵲飛到天上為他們搭起鵲橋，讓他們能暫時(shí)團(tuán)聚。你看那天空中細(xì)長(zhǎng)的銀河，猶如一條絲帶一樣躺在空中。那么長(zhǎng)，那么寬，我似乎聽見了嘩嘩的流水聲。西岸的星兒在蹦跳著，歡樂著。
月亮也有它那獨(dú)特的美麗，月亮像彎彎的小舟漂浮在星空中，月亮像一把鐮刀斜掛在空中。明亮的月光，變得柔和，雅致，寧?kù)o。
秋夜之美，我愛這迷人的秋夜，我深深為它陶醉。
什么之美作文 27
春姑娘來(lái)了，帶來(lái)了春雨，滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。”當(dāng)冰雪開始消融，風(fēng)雨再度來(lái)臨的時(shí)候，春天到了。春雨就像畫家的彩筆，描繪了各種各樣的顏色，告訴人們春天的到來(lái)。春雨落在樹葉上就是綠色，落在小河里就成了藍(lán)色，落在人們的雨傘上就變得五顏六色的。春雨又像一張?zhí)烊坏募�，需要許多不同的顏色，才能把它調(diào)配成一幅美麗的作品。許許多多有顏色的春雨匯集在一起時(shí)，就成為了大自然的杰作。每當(dāng)春雨降臨時(shí)，人們不由得展開聯(lián)想:勤勞的春姑娘又要為春天畫一幅新的畫作了。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！贝河甑男螤钍亲兓媚獪y(cè)的，一滴滴的春雨其實(shí)是一只只調(diào)皮的小精靈。它們活潑好動(dòng)，喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去。所以，春雨的形狀就是因?yàn)樗鼈兌兓喽说腵。有時(shí)候，它們像一滴滴眼淚，豆大一般，落到地上，卻不見了身影，誰(shuí)也不知道為什么。有時(shí)候，它們像那斜織著的針線，連綿不斷，鋪天蓋地般籠罩了整片天空。有時(shí)候，它們?nèi)缒枪饣哪逃桶�，絲滑溫潤(rùn)，讓人感到可愛。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨其實(shí)是有聲音的，它的聲音是美妙的，像鐘表一樣，“嘀嗒嘀嗒”，告知人們?nèi)f物復(fù)蘇的時(shí)候到了。春雨落配合不同的物體會(huì)發(fā)出不同的聲音，有時(shí)候春雨和春雷一起，合奏一首美妙絕倫的交響曲，驚雷，細(xì)雨，沐春風(fēng)，大自然無(wú)疑為這首交響曲添加了更多美妙的聲音。
春雨多么美��！它帶來(lái)了無(wú)窮的生機(jī)，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，春雨之美，讓人流連。
什么之美作文 28
我最喜歡的是童話，她讓我看到了美。
童話讓我看到了自然之美。王子策馬奔騰在一望無(wú)際的草原上，漁夫在浩瀚無(wú)邊的大海里捕到了那條能滿足人們一切愿望的金魚，白雪公主與七個(gè)小矮人隱居在那片茂密的森林，每天看著松鼠追逐，野兔嬉戲，聽著黃鶯歌唱，麻雀唧喳，日出而作，日落而歸……一次次走進(jìn)童話，那風(fēng)光旖旎的自然之美，讓我留戀忘返，或許，她會(huì)讓我一生都走不出來(lái)如夢(mèng)如幻的世界。
童話讓我看到了建筑之美。阿拉丁曾經(jīng)住過(guò)的城堡，阿里巴巴所居住的小鎮(zhèn)，同樣使人向往。城堡中，富麗堂皇，金雕玉砌，國(guó)王的后花園，繁華似錦，引人入勝。而那些阿拉伯風(fēng)格的建筑，在我心中并不似現(xiàn)在一樣飽受戰(zhàn)火的.洗禮，而是民風(fēng)淳樸的象征。白日的喧囂，夜晚的安靜，猶太商人的叫賣聲中，樂觀的窮小子騎著心愛的驢子逛城，那是多么美妙的一幅畫。
童話讓我看到了奇境之美。冰雪女王的城堡，美麗而陰森。愛麗絲所到達(dá)的小人國(guó)，奇妙而危險(xiǎn)。你還記得木偶在巨鯨的肚子里，終于感受到他父親無(wú)私的愛嗎？你還記得王子在巨龍的巢穴里，一劍奪得公主的歡心嗎？這些奇異的景象，讓我多少次在夢(mèng)中重溫。
而最重要的是，童話使我看到了人性之美。灰姑娘飽受繼母的欺凌，而善良的心從未改變，到最后，不就得到仙女的照顧嗎？王子提著玻璃鞋尋找十二點(diǎn)鐘消失了的愛人，惡毒的姐姐怎么也不能把腳塞進(jìn)鞋里去，最后，這份幸福不還是屬于灰姑娘嗎？丑小鴨一生下來(lái)便被兄弟姐妹恥笑欺凌，離家出走的它，冒著刺骨的寒風(fēng)，躲過(guò)獵人的槍桿，逃過(guò)老貓的追捕，善良的它，在第二年的春天，不就變成了一只美麗的白天鵝了嗎？童話故事使我堅(jiān)信這個(gè)世界好人最終會(huì)有好報(bào)，善良最終會(huì)戰(zhàn)勝歹毒。
童話，使人看到人性之美，使人向往人性之美，使人達(dá)到人性之美。如果人人都從小便受童話的熏陶，我想，世界上的爾虞我詐也許就會(huì)被善良和愛心所取代。
鄭淵潔說(shuō)，他的童話適合八歲到八十歲的人讀。我希望八十歲之后，我還會(huì)喜歡童話。
我愛童話，我愛童話之美。
什么之美作文 29
盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了春天的腳步。
在藍(lán)得有點(diǎn)兒白的天上，幾片薄紗似的白云，在天空中慢慢悠悠地飄蕩著。這時(shí)已臨近中午了，春天的太陽(yáng)紅起了臉，變得十分溫柔，散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光，令人暖洋洋的。要是能在這樣的陽(yáng)光下，打個(gè)盹兒，那是多么幸福呀！
微風(fēng)也帶著一絲溫暖，向你吹來(lái)，就像親愛的母親用手撫摸著你的臉龐，讓你有一種親切的感覺。風(fēng)帶來(lái)了新翻的泥土的氣息，混和著青草的味道，還有各種花的芳香，使你感受到春的.清香、大自然的氣息！
走在這美麗的花叢旁，發(fā)現(xiàn)開滿了各種小花：雜樣兒、有名字的、沒名字的，散落在草叢里，像眼睛、像星星，還在那兒眨呀眨的，好像在說(shuō)：“快來(lái) 看看我們吧！你們來(lái)評(píng)評(píng)，我們中誰(shuí)最美！”
一旁的桃樹、杏樹、梨樹，更是爭(zhēng)鮮斗艷，都開滿了花兒在比呢！紅的像火，粉的像霞，白的像雪！這花兒是美的，這味兒是甜的！令人醉于此中。
那還有一片兒剛剛爆青的柳林，露出了鵝黃色的嫩芽。瞧，那幾株靠近小河的垂柳，正在清洗著自己的長(zhǎng)發(fā)呢！
前面的那條小河，正潺潺流淌著，猶如一中小信鴿，送來(lái)了遠(yuǎn)方春天的問(wèn)候
啊，多么美好的景像呀！“我”傍花隨柳過(guò)前川，心里十分愉快。對(duì)呀，這一生機(jī)勃勃的景像，都能使憂郁的人心情舒暢了，“我”怎能不高興呢？
可當(dāng)時(shí)的路人并不了解“我”快活的心情，還以為“我”在學(xué)那些偷懶、貪玩的少年們。
什么之美作文 30
蔚藍(lán)的天空剛哭過(guò)，現(xiàn)在已“戴”上了一條七彩的"圍巾"，并漂浮著朵朵白云。燦爛的陽(yáng)光將海面勾畫出粼粼波光，似天上仙女撒落的一把碎金，使海面飛金。每次QQ上跟口袋作文君聊，心理都是很開心的，我自然是口袋作文網(wǎng)的'�？屠玻乙餐扑]你訪問(wèn)口袋作文網(wǎng)：。
躺在沙灘之上，身下是軟軟細(xì)沙，身旁不遠(yuǎn)處是波瀾的大海。時(shí)不時(shí)，海風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐。陽(yáng)光溫柔撒在我臉上，似母親的手撫摸著我的臉頰。
浪，撫摸著沙灘的衣裳。浪，突然瘋狂地咆哮著，一次又一次打在沙灘上。浪后，沙灘上留下了貝殼。從遠(yuǎn)處看，一個(gè)個(gè)貝殼像一顆顆明珠。
海，像一面天然的明鏡，藍(lán)天白云，映照得那么清晰。
什么之美作文 31
一片紫紅的落葉，把秋天，這涼爽的季節(jié)帶到了人間。陣陣秋風(fēng)唱著歌，將枝頭的葉子化為彩色的蝴蝶。它們打著旋翩翩起舞，為大地媽媽織起了一塊美麗的地毯。我走在美麗的地毯上，為秋風(fēng)奏起了樂：沙沙沙沙，沙沙沙沙。秋天在這美麗歡快的.樂章中來(lái)臨了！
突然，一陣風(fēng)兒又被吸引而來(lái)。我趕緊攤開手，呀，一個(gè)快活的舞蹈家在空中舞過(guò)一個(gè)美麗的弧，慢慢躍入了我的掌心。
這枚嬰兒拳頭大小的“紅色郵票”，載著秋姑娘美好的期盼，讓人們?cè)陲柦?jīng)酷熱后迎來(lái)了第一抹涼爽。紫紅的葉片由三個(gè)頭罩著，好像罩著一頂尊貴的王冠。邊上卷卷的大波浪好像媽媽的卷發(fā)，開闊又美麗。紫得發(fā)黑的邊緣向里慢慢過(guò)渡，直到那白色的錯(cuò)雜著的葉脈。葉柄雖然斷了，但與它垂直的主脈依然筆挺，挺拔又高貴。四通八達(dá)的次脈象馬路，真怕傳送帶上，營(yíng)養(yǎng)會(huì)迷路呢！
望著一席落葉，我想到了來(lái)年春天時(shí)大樹的新面貌。等到那時(shí)，它肯定會(huì)因?yàn)檫@綠肥更加挺拔！
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