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【精品】我學(xué)會(huì)了作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我學(xué)會(huì)了作文，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì)了作文1
我現(xiàn)在可是沖潮汕功夫茶的能手，不管誰(shuí)喝了我沖的潮汕功夫茶，都贊不絕耳。可一想起剛學(xué)沖潮汕功夫茶那一會(huì)兒，就覺(jué)得別有一番味道。
一年級(jí)時(shí)，我常常覺(jué)爺爺在沖茶時(shí)的姿勢(shì)十分瀟灑、好玩。于是就整天吵著爺爺教我沖功夫茶。這一天，爺爺終于被我給吵得不耐煩了，說(shuō)：“好吧！就讓我來(lái)教教你，怎么沖泡一壺真正的功夫茶吧１于是，爺爺便拿來(lái)功夫茶的茶具放在桌上。
一切準(zhǔn)備完畢。爺爺說(shuō)：“功夫茶就是要有功夫，那才叫功夫茶。”爺爺說(shuō)：“沖茶共有七步，第一將水煮開(kāi)，淋罐淋杯；第二將茶葉分粗細(xì)，各放在茶壺里的各各地方；第三降水壺提高，揭開(kāi)茶壺蓋，“高山流水”環(huán)壺口，緣壺邊沖入，所謂“高沖底灑”；第四，茶壺水滿后茶沫浮起，用茶蓋輕輕刮去茶沫；第五先洗杯，一手洗一杯兩手可以同時(shí)洗兩個(gè)杯，小心不要燙到，然后再燙杯，使杯內(nèi)熱；第六倒茶，泡一至二分鐘后，提起茶壺，將茶水從右到左依次巡回，注入各個(gè)茶杯所謂“關(guān)公巡城”。第七點(diǎn)茶，當(dāng)茶水倒到少許時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)到倒各個(gè)杯里使其濃淡均勻，所謂“韓信點(diǎn)兵”。”爺爺一邊說(shuō)，一邊沖起來(lái)給我看。
我按照爺爺說(shuō)的做，先煮水，分茶葉，灌水入茶壺，刮茶沫，洗杯，倒茶……可是，不是手被燙傷，就是把茶具給摔了，我的.手都被燙氣泡來(lái)了，茶杯也被我摔了三個(gè)。爺爺勸我：“ 沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，堅(jiān)持就是勝利�！蔽矣X(jué)得有道理，就繼續(xù)練習(xí)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的燙傷，摔茶具。功夫不負(fù)苦心人 ，終于讓我學(xué)會(huì)了怎樣沖一壺真正的功夫茶。
過(guò)后，爸爸帶來(lái)了幾個(gè)客人，他讓我給客人沖功夫茶，客人喝后連聲贊嘆道：“小朋友，你沖的茶不僅好喝，還很有功夫�！边@時(shí)我心里就象蜜一樣甜。 這件事使我懂得了做什么事都要堅(jiān)持，“功夫不負(fù)有心人”這個(gè)道理！
我學(xué)會(huì)了作文2
今天早上，在上第二節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候。突然，有一位非常特別的客人來(lái)到我們班做客。這位客人穿著一套黃黑黃黑的衣服，長(zhǎng)著一雙透明的翅膀。它在飛的`時(shí)候，會(huì)發(fā)出嗡嗡嗡的聲音。這位客人就是會(huì)扎人的黃蜂。
黃蜂突然闖進(jìn)了我們班的教室，我們班頓時(shí)亂成一窩粥。只見(jiàn)同學(xué)們有的拿著外套蓋住自己的頭和臉，有的在尖叫，有的躲到了桌子底下，還有的拿起書(shū)遮擋著臉，趴在桌子上。而我也害所地發(fā)起抖來(lái)。我還看到了黃蜂在小同和小熙的座位上飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)你好，我是黃蜂，很高興認(rèn)識(shí)你。小同和小熙簡(jiǎn)直就被嚇得目瞪口呆，連話都說(shuō)不出來(lái)了。
這時(shí)，潘老師對(duì)我們說(shuō)：大家不要慌張，坐回自己的座位上，不要亂動(dòng)。兩邊的同學(xué)把窗子都打開(kāi)，等它飛出去。同學(xué)們就按照老師說(shuō)的話做了�？墒�，過(guò)了好一會(huì)兒，黃蜂并沒(méi)有飛出去。而且每次快要飛到窗口時(shí)，它又飛了回來(lái)。于是我心里想：怎么老師的方法一點(diǎn)也不靈。這時(shí)，老師突然走到電源開(kāi)關(guān)前，一下子把教室里的燈全部關(guān)掉，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，黃蜂竟然兩三下子飛出去，不一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤了。
大家把驚訝的目光一齊投向潘老師，老師笑瞇瞇地向我們解釋了一下原因。原來(lái)，黃蜂走進(jìn)我們的課室后自己也想出去�？墒俏覀儼嗟臒籼亮�，讓它分不出是外面，還是里面，只好圍著課室里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。但當(dāng)老師把燈全關(guān)了后，它一下子就發(fā)現(xiàn)外面在哪里，所以很快找到出去的路。
通過(guò)這件事，讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理。就是無(wú)論遇到什么事情，都不要慌張，要冷靜下來(lái)，才能想辦法把事情處理好。
我學(xué)會(huì)了作文3
生活中，困難無(wú)處不在。要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，成為真正的強(qiáng)者。 ———題記
"沒(méi)一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。"這首歌給我的感觸很大，讓我的內(nèi)心有說(shuō)振動(dòng)。
十五年的成長(zhǎng)歷程，多少的艱難險(xiǎn)阻曾侵犯過(guò)我們，帶給我們心靈上的創(chuàng)傷。但我還是挺過(guò)來(lái)了，我沒(méi)被打倒。
小時(shí)候，每次遇到了什么困難，我都會(huì)大哭，然后等待著父母來(lái)幫助我，我不知道該怎么做，只知道做一個(gè)"衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口"的小皇帝。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了，很多事我們不能只是一味的.依賴父母，況且，有些事也是他們所不能解決的，只能靠自己。如果一直的依賴自己的父母，那么遇到了父母所不能及的事情，我們?cè)撛趺崔k，難道就這樣放棄，這樣一蹶不振？
流金歲月。十六年來(lái)，不知道有過(guò)多少次的流淚，多少次的失意，但我還是重新振作了起來(lái)。
中三時(shí)的一次月考，我的成績(jī)真是差的不能再差，我于是便落寞了。當(dāng)時(shí)我真的覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)什么前途可言了，我對(duì)自己真的很失望。思想的斗爭(zhēng)是殘酷的，當(dāng)時(shí)我很想輟學(xué)，當(dāng)最后還是選擇了繼續(xù)走下去，因?yàn)槲抑�，一次的失敗并不能代表什么，并不能代表將�?lái)，將來(lái)是什么樣子的誰(shuí)也不知道，所以，何必失落呢？好好的拼上一番，江山是打出來(lái)的，愛(ài)拼才會(huì)贏，不是嗎？
我于是沒(méi)有再失落了，我沒(méi)有放棄未來(lái)，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
十六年，漫長(zhǎng)而又短暫的歲月里，我不知道自己得到了什么，但我知道，至少我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我學(xué)會(huì)了作文4
說(shuō)到讀書(shū)，很多人一定會(huì)脫口而出：“誰(shuí)還不會(huì)讀書(shū)呢？”但是今年，滕校長(zhǎng)給我們上的閱讀課讓我覺(jué)得，讀書(shū)，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
滕校長(zhǎng)的課堂非常精彩，他講的《三國(guó)演義》中的故事栩栩如生，讓我們身臨其境。課后他布置了個(gè)小任務(wù)給我們，讓我們每個(gè)人自選個(gè)《三國(guó)演義》中的小故事，在下節(jié)課時(shí)和大家分享，等到再上課時(shí)，滕校長(zhǎng)叫了幾個(gè)同學(xué)，都講的結(jié)結(jié)巴巴，輪到我講時(shí)，我中間有幾次都停下來(lái)講不下去了，其實(shí)說(shuō)是講不下去倒不如說(shuō)是背不下去了。
滕校長(zhǎng)看到我們這樣，并沒(méi)有急著批評(píng)我們，而是問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們會(huì)讀書(shū)嗎？”我們齊答：“會(huì)！”他說(shuō)：“那好，現(xiàn)在給你們時(shí)間來(lái)看下桃園三結(jié)義的故事！”我們津津有味地看了起來(lái)，三十分鐘過(guò)去了，他沒(méi)急著問(wèn)我們這個(gè)故事講了什么，而是讓我們每個(gè)同學(xué)把書(shū)本舉得高高的。他在每個(gè)組都走了一圈，然后鄭重其事的告訴我們：“同學(xué)們，你們不會(huì)讀書(shū)！”
我們莫名其妙。這時(shí)滕校長(zhǎng)讓我們把書(shū)放下，把他的書(shū)高高舉起，我們頓時(shí)安靜了下來(lái)，每個(gè)人都非常認(rèn)真仔細(xì)地看著滕校長(zhǎng)高舉起的書(shū)，他的'書(shū)中有著許多字，還有著許多圈圈。
滕校長(zhǎng)放下書(shū)說(shuō)：“同學(xué)們，我們讀書(shū)不僅要用眼睛，更需要用大腦和手，這些圈圈是我認(rèn)為重要的信息，一段文字當(dāng)中有了幾個(gè)圈圈，就能很快了解這段的大意，這旁邊的字稱(chēng)作批注，是知識(shí)的延伸和解釋。有了這些你就能簡(jiǎn)潔明了并且非常精彩的把這個(gè)故事講出來(lái)了。”
我一下子恍然大悟，原來(lái)讀書(shū)是這樣讀的！我也在讀書(shū)時(shí)用上滕校長(zhǎng)的方法，果然很快能掌握住書(shū)中的重要信息。并且大大提高了讀書(shū)的效率。也能很精彩地復(fù)述書(shū)上的內(nèi)容了！
在滕校長(zhǎng)的教育下我終于懂得，讀書(shū)，不能草草了事囫圇吞棗，應(yīng)該眼觀腦動(dòng)手起用！讓我們?cè)谧x好書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)怎樣讀書(shū)！
我學(xué)會(huì)了作文5
春天的襯衫有很多美麗的花為錦繡，有許多奇異的香味為熏爐，一針一律縫紉出真正的春天。那兒萬(wàn)紫千紅中，我收藏了春的兩粒紐扣——風(fēng)信子。
初識(shí)它，是在朋友家種的一盆藍(lán)色風(fēng)信子。我一見(jiàn)便喜歡的不得了，一問(wèn)原來(lái)是風(fēng)信子，從此這個(gè)名字就輕輕印上我的心。大年初三，我和媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)，千千萬(wàn)萬(wàn)的綠色中，我見(jiàn)到了那我印刻心房的風(fēng)信子。說(shuō)實(shí)話未開(kāi)花的風(fēng)信子真不好看：扁扁的米黃色的頭上冒著兩三片綠綠的葉子，葉子的頂端顏色稍深，越往下顏色越淺，微微的燈光下有種不真實(shí)的感覺(jué)。下面些許白白嫩嫩的根在水中，似水母的爪子，卻沒(méi)有它那么晶瑩。我挑了兩盤(pán)，聽(tīng)店主說(shuō)：一盆米黃，一盆深紫。我歡歡喜喜地抱回家，小心翼翼地在瓶子里注了一半的水，將風(fēng)信子輕輕放進(jìn)去。眼前一抹小小的.綠色，我的心里像吃了蜜糖一般甜滋滋的，默默期待著它們開(kāi)花的那一天。
轉(zhuǎn)眼一周過(guò)去了，剛來(lái)我家時(shí)的小不點(diǎn)漸漸長(zhǎng)大了，抽出了幾片嫩綠的新芽，一副生機(jī)勃勃的模樣，讓我又多了幾分期待，期待著那一盆米黃、一盆深紫，長(zhǎng)大了該是怎樣的一番景象。我不由得思考著：應(yīng)該是一朵一朵小花簇成一束米黃、一束深紫，那一朵朵小花應(yīng)該只有春的邀請(qǐng)才會(huì)綻放吧！那小小的似天上遙遠(yuǎn)的繁星；又或是小小的鈴鐺，“叮叮當(dāng)當(dāng)”奏唱著春的樂(lè)章……千千萬(wàn)萬(wàn)的想法浮現(xiàn)在我的腦海里，我?guī)е诖哪抗舛⒅鴥膳陨形撮_(kāi)花的風(fēng)信子，期待著明天的到來(lái)。
快開(kāi)學(xué)了，一天早上，我揉著迷糊的眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信自己自己眼前的一切。那盆深紫色的開(kāi)花了！圓潤(rùn)的葉子緊緊包裹著幼小的花瓣，隔著重重綠色的屏障，一絲絲紫色在蔓延。那樣脆弱讓人不由得想呵護(hù)它，仿佛一眨眼他就會(huì)像煙霧一般消失。我那時(shí)的欣喜簡(jiǎn)直無(wú)法言說(shuō)，我不知道養(yǎng)一盆花竟然可以收獲這樣的一份喜悅，我喜歡這一份經(jīng)過(guò)許久等待與悉心呵護(hù)的喜悅。
放下手中的游戲機(jī)，親近親近大自然，栽一盆花或踏一次青。你會(huì)獲取比這些虛幻的多好幾倍的快樂(lè)，與發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
我學(xué)會(huì)了作文6
不算是性格孤僻，卻也不是一個(gè)很好相處的人。常常和同學(xué)不能很好地溝通，更不用提和同學(xué)們打成一片，這樣的境界，我以為我要再活很多年才可以達(dá)到。沒(méi)想到這一次的秋游，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，進(jìn)而和其他同學(xué)打成了一片。
我的不好相處是在于我很容易就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)自己在意的小事兒而和其他人保持距離，這份距離使得想接近我的人慢慢后退，不想接近我的人，更是消失不見(jiàn)。和同學(xué)在溝通交流上也常常會(huì)出現(xiàn)誤會(huì)，好像我說(shuō)的話，讓別人聽(tīng)成了外星語(yǔ)，不知道是我真來(lái)自外星還是他們聽(tīng)不懂我的地球話。人們都說(shuō)一個(gè)人不喜歡你，那可能是那個(gè)人的原因，很多人不喜歡你，那你就得想想自己的原因了。可我想了想我會(huì)讓別人不喜歡的原因，都是我之所以成為我的原因，我也就沒(méi)再想過(guò)要改，坦然做起了不很好相處的一個(gè)人。
這次的秋游是班主任組織的，為的也就是給我緊張的學(xué)習(xí)放松一下神經(jīng)，也讓我們有機(jī)會(huì)交流溝通。我不太想交流溝通，卻還是沒(méi)多想的一起參加了。在秋游的時(shí)候，我們由老師帶著玩了一個(gè)游戲，分成兩組，每組都要在限定的時(shí)間里去附近的草叢里撿到足夠的松果，在時(shí)間到的時(shí)候，看哪組的松果更多，哪組就獲勝。我所在的那一組是我沒(méi)怎么接觸的同學(xué)組成的一組，我本以為我會(huì)和他們互不說(shuō)話，只是去尋找松果來(lái)交差。沒(méi)想到我們組的同學(xué)完全不在意我是不是好相處，只是按人頭平等的分配了每個(gè)人找松果的任務(wù)，在找的過(guò)程中，彼此還會(huì)相互召喚，你告訴我，我告訴你，這般的互相傳遞松果所在的位置，在離限定時(shí)間還有一會(huì)兒的'時(shí)候，我們組的同學(xué)已經(jīng)背著碩果滿滿的書(shū)包回到了老師的身邊。
時(shí)間一到，在老師肉眼就可以觀察到的情況下，我們組撿到的松果已經(jīng)超出了另一組同學(xué)的一半，我們組贏了。我們組的同學(xué)互相擊掌慶賀，在這一刻，我明白我這個(gè)不好相處的人，也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。以后的活動(dòng)，我也要把我學(xué)到的團(tuán)結(jié)應(yīng)用上去，不需要觸及深入相處的點(diǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的團(tuán)結(jié)著，實(shí)現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
我學(xué)會(huì)了作文7
暑假里的一天，我正在家中閑著無(wú)聊，突然，老媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天我們?nèi)ヅ蕩r！”“哦！”我叫了起來(lái)。終于可以去外面透透氣了。
我們?nèi)f事俱備，只欠東風(fēng)。浩浩蕩蕩來(lái)到紫金山的那塊大石頭那兒，抬頭一望，石頭十分高，凹凸不平，還有許多洞。摸上去十分粗糙，但有的卻是十分光滑。
輪到我了，我雙手抓住一塊巖石，在烈日下，十分地燙，還好我有手套，要不然手就要燙熟了。我往上一蹬，再把手抓住別的一塊石頭，雙腿一下子踩在了巖石上。我一腳踩上去，覺(jué)得十分燙，很難穩(wěn)住，我對(duì)自己說(shuō)：“穩(wěn)住，不然你就要掉去了�！蔽业哪_終于聽(tīng)我指揮，穩(wěn)住了，我放輕松了。我心想：這也太容易了。爬了一會(huì)后，不知什么原因，我的'手和腿都不聽(tīng)使喚了�？赡苁且�?yàn)榭指�，我自己�?duì)自己說(shuō)�？珊髞�(lái)，我開(kāi)使手抖了，我往下一看：天，這么高，人像小螞蟻一樣，大樓也十分矮小，一切似乎都是平面。想到這兒，我更緊張了。由于緊張，我手一滑，我想：完了，這下死定了，我只覺(jué)得風(fēng)在我耳邊怒吼，我告訴自己冷靜、冷靜………可是大腦依舊是一片空白，我手一抖，打了個(gè)冷戰(zhàn)，一個(gè)東西在我手邊，是巖石！我死命地抓住它，把自己往上拉，果然大石頭起做用了，我深深地吸了一口氣，發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)滑下多少，多虧那個(gè)石頭，讓我抓了個(gè)救命草繩，我又驚又險(xiǎn)，繼續(xù)向上爬，我用手抓住個(gè)大石頭，使出吃奶的勁兒用腳角一蹬，鈴鐺響了！我向下望去，這次腿不抖了。
接下來(lái)便是速降。我一手抓住安全繩，把腳緊貼在石頭上，身體向后仰，慢慢地向下降，我的腳一點(diǎn)點(diǎn)向后退，我想這也慢了，來(lái)個(gè)好玩點(diǎn)的。于是我來(lái)到了一塊大石頭那兒，十分光滑，我向后退了一大步，“嗖”一下掉下去，這次我一點(diǎn)也不怕，像玩過(guò)山車(chē)一樣，就這樣一下子到底了。下來(lái)只用了短短的幾分鐘�！疤碳ち�，下次還要再來(lái)玩一次”我對(duì)媽媽說(shuō)。
我有驚無(wú)險(xiǎn)的完成了這次攀巖。回顧著剛才的過(guò)程，看來(lái)做事還真需要冷靜呢！
我學(xué)會(huì)了作文8
上小學(xué)前我的事情都是爸爸媽媽一手幫我操辦，我自己根本不用做什么事情，因此我也成了嬌生慣養(yǎng)的孩子。
可是有一天上學(xué)的時(shí)候，剛剛吃完午飯，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“薇兒，從今天下午起，給你一張公交卡，你要自己乘公交車(chē)上學(xué)、回家�！蔽乙宦�(tīng)，愣住了，我很不情愿。我當(dāng)時(shí)想：平時(shí)坐自家的車(chē)多好呀，又快又舒服，有時(shí)候我還可以帶好多零食去學(xué)校，搭公交又?jǐn)D又熱，書(shū)包還重。于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆易约撼塑?chē)，咱家有車(chē)嗎?”媽媽寵溺的笑著說(shuō)：“你爸爸每天工作很忙啊，不能每天接你，我們相信你能行!”看著爸爸媽媽那眼神，我知道這個(gè)決定已經(jīng)更改不了了，只好心不甘情不愿的結(jié)果媽媽手上的公交卡，回頭看了一眼爸爸媽媽?zhuān)缓笪要?dú)自背著沉重的書(shū)包就去上學(xué)了。
上學(xué)很順利，到了離家不遠(yuǎn)的`公交車(chē)�？空荆l(fā)現(xiàn)今天搭公交的人很少，車(chē)來(lái)了就上車(chē)，十幾分鐘就到了學(xué)校。下午放學(xué)的時(shí)候可不一樣，時(shí)候已是黃昏，我知道此時(shí)正是乘車(chē)的高峰期。在去乘車(chē)點(diǎn)的路上，我想著以前跟媽媽一起坐公交車(chē)時(shí)看見(jiàn)有人偷錢(qián)的情景，心里就感到很害怕。來(lái)到乘車(chē)站，車(chē)來(lái)了，上車(chē)的人實(shí)在很多，我小心翼翼地上了車(chē)，把錢(qián)投進(jìn)投幣箱，然后找個(gè)位置坐下來(lái)。
后來(lái)，我回想起爸爸媽媽那天作出的決定，又仔細(xì)想了想媽媽那天說(shuō)的話，我又有了自己的理解：真的是爸爸很忙嗎?不完全是�；蛟S是爸爸媽媽特意的安排，想讓我學(xué)會(huì)自立。
不管怎樣，那次經(jīng)歷是我前所未有的，我體驗(yàn)了一個(gè)人獨(dú)自乘車(chē)的感覺(jué)，我開(kāi)始在學(xué)習(xí)獨(dú)立，并且有了新的認(rèn)識(shí)：一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該不再完全依賴父母，有很多事完全是自己可以獨(dú)立去面對(duì)的，這對(duì)于成長(zhǎng)中的我們多么重要啊。
現(xiàn)在，我每天都獨(dú)自乘車(chē)上學(xué)。我最想感謝的是我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兊牧伎嘤眯淖屛矣辛诉@難得的經(jīng)歷和體驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)了自立。我還會(huì)嘗試更多，讓爸爸媽媽覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了，不再為我多操心。
我學(xué)會(huì)了作文9
書(shū)法是我的愛(ài)好之一，我從小和這門(mén)藝術(shù)就結(jié)下了不解之緣。
說(shuō)的遠(yuǎn)些，從小媽媽就受到這門(mén)藝術(shù)的熏陶，媽媽的父親，也就是我的外公，年輕時(shí)就開(kāi)始練書(shū)法。可以說(shuō)，自打我來(lái)到娘胎就是天天聞著墨香度過(guò)的。后來(lái)我出世后，在墨香的陪伴下一天天長(zhǎng)大。
剛會(huì)走路的我總會(huì)興高采烈的，搖搖擺擺的爬到寫(xiě)字桌上，摸摸這兒，瞧瞧那兒。再大些，我就爬到上面把小手蘸到墨硯里，在紙上印個(gè)可愛(ài)的小手印，有時(shí)也會(huì)拿起毛筆，亂寫(xiě)亂畫(huà)起來(lái)。搞的全身都是墨。
每當(dāng)外公寫(xiě)字時(shí)，我都會(huì)在一旁靜靜地看著，總是細(xì)細(xì)品味，留意那毛筆的運(yùn)動(dòng)和軌跡。不知不覺(jué)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)我也懂了一些。在幼兒園寫(xiě)字盡管歪歪扭扭，但和同齡人相比略勝一籌，老師經(jīng)常夸我。
因此，家人看到我的表現(xiàn)和我對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)，便準(zhǔn)備讓我學(xué)習(xí)書(shū)法。外公給了我一支小毛筆，教我筆畫(huà)。第一天，我興味盎然，特別認(rèn)真，可第二天我再也沒(méi)有耐心了，認(rèn)為枯燥無(wú)味，很沒(méi)意思。
直到10歲的時(shí)候，在這期間我了解了關(guān)于書(shū)法的一些好處和知識(shí)。漸漸的，我又愛(ài)上
了這門(mén)古色古香的藝術(shù)。于是，我的書(shū)法學(xué)習(xí)之路正式開(kāi)始。
外公對(duì)我要求很?chē)?yán)格，但我不在乎。我知道我不能再半途而廢了，要下苦功，在外公的指導(dǎo)下我堅(jiān)持練習(xí)，終于有了進(jìn)展，我又學(xué)會(huì)了一技之長(zhǎng)，我感到很欣慰。后來(lái)為了使我的書(shū)法有更大的'進(jìn)步，又找了一位專(zhuān)業(yè)的老師教我學(xué)習(xí)。我在張瑞老師那里，因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ)，有了更大的進(jìn)步，更加明白了書(shū)法的樂(lè)趣，知道了從前所不知道的書(shū)法知識(shí)。我受益匪淺，同時(shí)我的努力也換來(lái)了成果和榮譽(yù)，我更加明白了書(shū)法世界的其樂(lè)無(wú)窮。
我愛(ài)書(shū)法，我會(huì)堅(jiān)持我的書(shū)法道路，不懈努力，一路向前！
我學(xué)會(huì)了作文10
寒冷的冬天悄悄來(lái)到了，雖然我們不能在操場(chǎng)上盡情地玩耍，可樓道里卻不時(shí)傳來(lái)一陣陣我們歡快的笑聲。這是怎么回事呢？原來(lái)校園里又刮起了一股流行風(fēng)————同學(xué)們都玩起了溜溜球！
你瞧，走廊里多熱鬧呀！同學(xué)們拿著五顏六色的溜溜球玩得多開(kāi)心啊，看著同學(xué)們玩著各種花樣，就連我這位文靜的小女孩也被這股強(qiáng)大的風(fēng)卷了進(jìn)去，手里總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，怪癢癢的。于是，下午一放學(xué)，我就沖進(jìn)玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的'零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)，黃澄澄的外衣，中心處嵌著一個(gè)閃爍的白色五角星，真漂亮。
剛一買(mǎi)上，我就迫不及待地學(xué)著同學(xué)們的樣子玩起來(lái)。誰(shuí)知，在同學(xué)們手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不聽(tīng)使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來(lái)，一點(diǎn)彈性都沒(méi)有，別說(shuō)玩什么花樣了，就連最最普通的上下都不會(huì)！真是氣死我也！當(dāng)時(shí)我恨不得隨手把它當(dāng)一團(tuán)廢紙扔進(jìn)垃圾桶里，可是我還是忍住了。
第二天，我急忙去請(qǐng)教“溜溜高手”，原來(lái)，把溜溜球一扔下去，要及時(shí)一拉，它才會(huì)“跑”上來(lái)，得把握好火候！我昨天之所以不會(huì)，看來(lái)是沒(méi)有掌握要領(lǐng)！于是，我利用課間和空閑時(shí)間，一遍一遍地練著，終于找著了感覺(jué)，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠著，好開(kāi)心呀！
我對(duì)小溜溜球真是愛(ài)不釋手，它成了我的掌上明珠，寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)玩玩它，會(huì)使我寫(xiě)得更快；放學(xué)路上玩玩它，會(huì)使我忘掉所有煩惱；睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)把它放在枕頭底下呢！它成了我生活中必不可少的一部分。通過(guò)我認(rèn)真地觀察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開(kāi)動(dòng)腦筋玩花樣，現(xiàn)在，我既能讓小小的溜溜球“過(guò)山洞”、“蕩秋千”、“翻跟頭”，還會(huì)讓它表演“小猴爬樹(shù)”，我已成為一名溜溜高手了！
別看一個(gè)小小的溜溜球，卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，也使我明白了干什么事只要仔細(xì)觀察、掌握要領(lǐng)、認(rèn)真練習(xí)、開(kāi)動(dòng)腦筋，就一定能學(xué)會(huì)、做好！
我學(xué)會(huì)了作文11
你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎？如果你有，那么，你一定會(huì)知道成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，增長(zhǎng)我們的自信心和自豪感。當(dāng)然，我也有過(guò)成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。 那是一個(gè)夏天的上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我來(lái)到了院子里學(xué)騎自行車(chē)。練習(xí)開(kāi)始了，媽媽給我作了一次示范，讓我仔細(xì)看清楚。然后媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先坐在車(chē)上，雙手握好龍頭，在車(chē)上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車(chē)后坐，你用力騎車(chē)，不要害怕�！蔽野凑諎寢尩腵吩咐去做了，可是沒(méi)有想到我的腳剛踏在腳踏板上，車(chē)子一下子倒了下來(lái)，壓在我的腿上，痛極了。媽媽看到了，連忙跑來(lái)，把車(chē)扶了起來(lái)，安慰我說(shuō)：“你沒(méi)有事吧！摔疼了嗎？”我傷心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也惶�，只是手出了點(diǎn)血。我們繼續(xù)學(xué)吧！”媽媽把我扶了起來(lái)，我又繼續(xù)開(kāi)始學(xué)了起來(lái)，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車(chē)，手腳一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，車(chē)總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的，可是我并不泄氣，還是認(rèn)認(rèn)真真地練著。
媽媽看我的干勁兒這么大，又鼓勵(lì)我：“孩子，照這樣練下去，你一定會(huì)成功的！有付出就會(huì)有收獲的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心里樂(lè)滋滋的。媽媽一邊扶車(chē)，一邊指揮我。我認(rèn)真的聽(tīng)著，照著做，真的見(jiàn)效了。我的雙腳也比剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候靈活多了。太陽(yáng)升得高高的，曬得我滿頭大汗，顧也顧不上擦，只顧得學(xué)車(chē)了。時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了。突然，媽媽高興地喊了起來(lái)：“成功了，成功了！你學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，真是‘功夫不負(fù)有心人’呀！”我連忙把車(chē)停下，才知道，剛才媽媽不扶車(chē)了，而是在后面小跑著跟著我。
聽(tīng)到媽媽的喝彩聲，我練得更加起勁了。終于，我初步掌握了騎自行車(chē)的要領(lǐng)，心里別提有多高興了。 就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)，如今我已經(jīng)可以輕松自在地騎著自行車(chē)去買(mǎi)東西了。我嘗到了成功的喜悅，也體會(huì)到要成功，就必須付出艱辛的勞動(dòng)。
我學(xué)會(huì)了作文12
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我都有九歲了，在我的童年里，我學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，比如騎單車(chē)、跳繩、搖呼啦圈等，給我印象最深的是學(xué)騎單車(chē)，我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧！
有一次是星期二，我們?nèi)c(diǎn)半鐘就放學(xué)了，媽媽去送貨了，所以，我在學(xué)校等著媽媽?zhuān)?/p>
我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。原來(lái)，小馨也沒(méi)走，她見(jiàn)到了我，她對(duì)我說(shuō)：“你等我，我去騎單車(chē)來(lái)�！�
她走后，小寶和小霖就騎著李芊的單車(chē)過(guò)來(lái)了，他們玩得很高興。
五分鐘過(guò)去了，小馨騎著單車(chē)回來(lái)了，他們輪流騎，可我不會(huì)騎，我在旁邊看，突然，小寶對(duì)我說(shuō)：“廖雨薇你騎嗎？”“我不騎”我說(shuō)。
他們騎了很久之后，小寶回家了，小霖俊就在操場(chǎng)上玩疊好的紙飛機(jī)，然后小馨去找了她認(rèn)識(shí)的.大姐姐，就上樓去了，我趁著這時(shí)上了單車(chē)，試著騎了一下，可是，()騎得沒(méi)多久就停了下來(lái)，這時(shí)，小馨下來(lái)了，說(shuō)：“你想學(xué)騎單車(chē)嗎？”
“想|”我說(shuō)小馨示范了一下，剛想告訴我怎么騎，可是，我迫不及待地上了車(chē)，騎了一下，可是，我的手不夠靈活，沒(méi)按剎車(chē)，撞了一點(diǎn)綠化帶，小馨說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！�
接著小馨跟我說(shuō)：“騎單車(chē)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候轉(zhuǎn)慢一點(diǎn)點(diǎn)，就可以過(guò)了。”我騎了第一次后，小馨夸我騎得很好，于是，我練習(xí)了好幾次，我心里想著：“我終于學(xué)會(huì)騎單車(chē)了，我好高興呀”
我剛剛騎得很高興，這時(shí)媽媽來(lái)了，我背上書(shū)包和同學(xué)再見(jiàn)就走了。
在回家的路上，我明白了萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是，只要你勇敢地去學(xué)習(xí)，去嘗試，就會(huì)有新的收獲。
我學(xué)會(huì)了作文13
在多姿多彩的世界中，在無(wú)限挑戰(zhàn)的生活中，我們體驗(yàn)著人生百態(tài)�；驈囊环N環(huán)境中，或從一件小事中，又或許在與人交往的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了某種東西，不斷地磨練著自己，使自己學(xué)會(huì)了許多。
我們從幼年的牙牙學(xué)語(yǔ)，到青少年的'懂事，我們不可能一帆風(fēng)順，我們也不可能一直有人保護(hù)。我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，必須要面臨一個(gè)問(wèn)題，就是獨(dú)立。我們不是溫室里的花，離開(kāi)了父母的保護(hù)就變得脆弱不堪。我們必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)不依賴父母。
在我還小的時(shí)候，我的父母就鍛煉我。我摔跤時(shí)，他們就在旁邊看著，讓我自己爬起來(lái)，我當(dāng)時(shí)很不解。畢竟那時(shí)我還小。他們還總是強(qiáng)調(diào)要我自己把自己的東西收拾好，不要總讓他們來(lái)做，讓我要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成。當(dāng)時(shí)我不明白他們的做法，甚至覺(jué)得他們懶，不愿做。
上了小學(xué)后，他們上班很忙，每天回來(lái)又很累。有時(shí)候?yàn)榱俗屛也贿t到早上還會(huì)叫我起床，但是一定要讓我六點(diǎn)起來(lái)。那時(shí)是冬天，六點(diǎn)鐘天都還沒(méi)亮，況且那么冷，我都不愿起來(lái)，所以有時(shí)候還抱怨他們叫早了。后來(lái)大概是三年級(jí)時(shí)，他們就不會(huì)再叫了，讓我自己定鬧鐘，定六點(diǎn)鐘的，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)六點(diǎn)起來(lái)也沒(méi)什么的，他們有時(shí)讓我周末一個(gè)人在家的時(shí)候干一下家務(wù)。我雖然百般不愿，可還是照做了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。我漸漸明白了他們的良苦用心。他們想讓我知道以后我一天天長(zhǎng)大，他們一天天老去，總有一天他們幫不了我，我必須自己一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)。周末我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，我中午的午飯也要我自己弄，晚上他們經(jīng)常很晚才回來(lái)，要加班，所以我只能一個(gè)人吃完去看書(shū)，如果他們沒(méi)有從小讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，我可能現(xiàn)在就會(huì)面臨崩潰。
在生活給你的不斷考驗(yàn)中，我們一定要冷靜。我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，將來(lái)走向社會(huì)，面對(duì)社會(huì)中遇到的困難與挑戰(zhàn)，只有我們自己能幫自己，我們從現(xiàn)在起就要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難，自己做一些力所能及的事。
我學(xué)會(huì)了作文14
每一個(gè)人都在不斷地不斷成長(zhǎng)，提升自我。這途中免不了許許多多的坎坷，挫折和磕磕絆絆。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)喜怒哀樂(lè)后的我，終于不再是在成長(zhǎng)路上摸索前行，一眼迷茫的孩子。而是選擇了一條正確的，屬于我自己的路，也正如爸媽所說(shuō)的那樣，我長(zhǎng)大了，成大姑娘了。
曾經(jīng)，我是一個(gè)幼稚，天真得可笑的小屁孩兒，對(duì)于那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽就是我的一切，緊跟著她們就可以了。甚至在九歲那年，我還偷偷哭了，我怕自己會(huì)長(zhǎng)大，要像爸爸媽媽那樣面對(duì)生活，我騙自己還小，沒(méi)有必要憂傷，我還有爸媽?zhuān)∥姨颖苤F(xiàn)實(shí)，沉浸在只有我和家人的世界里，用這些不可能永遠(yuǎn)存在的生活緊緊裹住了自己……
然而夢(mèng)，總是要醒的，隨著日子一天天的推移，爸媽越來(lái)越忙。爸爸經(jīng)常在外打工，媽媽也常常外出，家里很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有了家的.樣子，剛開(kāi)始，我不習(xí)慣，心里總是空空的，可是后來(lái)這樣的情況反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)，我也徹底習(xí)慣了。一日三餐自己解決，晚上只身趴在燈光下寫(xiě)作業(yè)，習(xí)慣了一人躺在一張諾大的床上，哄自己入睡，我開(kāi)始疑惑，我之前的想法是對(duì)還是錯(cuò)。
終于有一天。我暗暗告訴自己：我要成長(zhǎng)，要改變，因?yàn)楹芏嗍潞芏鄷r(shí)候必須一個(gè)人去面對(duì)。
有了自己的目標(biāo)，我開(kāi)始努力，努力地去成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了把秘密埋在心底，學(xué)會(huì)了為父母分擔(dān)，理解她們的心情……我徹底變了。
有時(shí)候想想以前，那樣的生活雖說(shuō)幸福，可我卻無(wú)所作為，而現(xiàn)在，我過(guò)得很充實(shí)，明白了成長(zhǎng)其實(shí)是一件幸福的事情。
以后的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
真慶幸，我學(xué)會(huì)了反省自己，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
我學(xué)會(huì)了作文15
寒冷的冬天悄悄來(lái)到了，雖然我們不能在操場(chǎng)上盡情地玩耍，可樓道里卻不時(shí)傳來(lái)一陣陣我們歡快的笑聲。這是怎么回事呢？原來(lái)校園里又刮起了一股流行風(fēng)————同學(xué)們都玩起了溜溜球！ 你瞧，走廊里多熱鬧呀！同學(xué)們拿著五顏六色的溜溜球玩得多開(kāi)心啊，看著同學(xué)們玩著各種花樣，就連我這位文靜的小女孩也被這股強(qiáng)大的風(fēng)卷了進(jìn)去，手里總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，怪癢癢的。
于是，下午一放學(xué)，我就沖進(jìn)玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的.零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)，黃澄澄的外衣，中心處嵌著一個(gè)閃爍的白色五角星，真漂亮。 剛一買(mǎi)上，我就迫不及待地學(xué)著同學(xué)們的樣子玩起來(lái)。誰(shuí)知，在同學(xué)們手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不聽(tīng)使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來(lái)，一點(diǎn)彈性都沒(méi)有，別說(shuō)玩什么花樣了，就連最最普通的上下都不會(huì)！真是氣死我也！當(dāng)時(shí)我恨不得隨手把它當(dāng)一團(tuán)廢紙扔進(jìn)垃圾桶里，可是我還是忍住了。 第二天，我急忙去請(qǐng)教“溜溜高手”，原來(lái)，把溜溜球一扔下去，要及時(shí)一拉，它才會(huì)“跑”上來(lái)，得把握好火候！我昨天之所以不會(huì)，看來(lái)是沒(méi)有掌握要領(lǐng)！于是，我利用課間和空閑時(shí)間，一遍一遍地練著，終于找著了感覺(jué)，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠著，好開(kāi)心呀！ 我對(duì)小溜溜球真是愛(ài)不釋手，它成了我的掌上明珠，寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)玩玩它，會(huì)使我寫(xiě)得更快；放學(xué)路上玩玩它，會(huì)使我忘掉所有煩惱；睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)把它放在枕頭底下呢！ 它成了我生活中必不可少的一部分。
通過(guò)我認(rèn)真地觀察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開(kāi)動(dòng)腦筋玩花樣，現(xiàn)在，我既能讓小小的溜溜球“過(guò)山洞”、“蕩秋千”、“翻跟頭”，還會(huì)讓它表演“小猴爬樹(shù)”，我已成為一名溜溜高手了！ 別看一個(gè)小小的溜溜球，卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，也使我明白了干什么事只要仔細(xì)觀察、掌握要領(lǐng)、認(rèn)真練習(xí)、開(kāi)動(dòng)腦筋，就一定能學(xué)會(huì)、做好！
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