難忘的教訓(xùn)作文【精華】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的難忘的教訓(xùn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的教訓(xùn)作文1
鷹如果要生存，首先要學(xué)會(huì)飛翔；獅子如果要生存，首先要學(xué)會(huì)捕食；樹(shù)木如果要生存，首先要學(xué)會(huì)在不確定中汲水生長(zhǎng)……人亦是如此，只有學(xué)會(huì)生存，才能夠在社會(huì)上立足。
一陣風(fēng)悄然吹開(kāi)的回憶錄，記下了我第一次立足于社會(huì)的印記。
我九歲時(shí)，與奶奶在上海的夜晚到外灘上去散步，奶奶與她的朋友一起聊天。一路上走走停停，說(shuō)著什么事，但聲音很快就被三五成群的人們的聊天聲、對(duì)話聲、吵鬧聲給淹沒(méi)了。
人在無(wú)事可干的時(shí)，什么東西都可以打發(fā)時(shí)間的。
她們?cè)谟懻撝按笫隆�，幾乎沒(méi)時(shí)間管我，偶爾才回頭提醒我跟上。于是，在她們討論的時(shí)候，我居然無(wú)聊到拿著卡片和鋼筆玩了起來(lái)，連我自己也不知道有什么好玩的。
她們停下，我開(kāi)始玩；她們一走我就跟上。似乎玩了很久。不過(guò)，慢慢地，我感到有一絲不對(duì)勁。
抬頭，我嚇了一跳：奶奶不見(jiàn)了！前一分鐘還在我眼前的奶奶等人突然就在我前方消失了！開(kāi)始并不覺(jué)得恐懼。隨著時(shí)間悄然流過(guò)這茫茫人海，我便感到十分慌亂。
首先慌了，一不小心打翻一個(gè)瓶子——迷茫。之后，又似多米諾骨牌一般打亂了各種調(diào)味瓶——恐懼、孤獨(dú)、尷尬、委屈……它們涌上我的眼眶，眨眼就要溢出來(lái)。
這摩肩接踵的外灘，一個(gè)男孩突兀的站在人山人海中。垂著的小手握著卡片和鋼筆，他清澈的眼眸中映著行人一張又一張或男或女，或丑或美的臉，卻沒(méi)有任何一張是他所熟悉的。
“不行！”——我對(duì)自己說(shuō)。
小男孩倔強(qiáng)的把頭仰起，望向漆黑如墨的'夜空——默默收拾起那五味陳雜的情緒。在行人如織的街上站了會(huì)，然后毅然地走向廣播站。
幾分鐘后，一道“認(rèn)領(lǐng)”兒童的廣播回響在外灘。
看書(shū)時(shí)，書(shū)上說(shuō)：在茫茫的人海中若與親人失散，就應(yīng)找警察叔叔與廣播站，他們會(huì)幫我找到親人。
于是，我就借助了廣播站的力量與奶奶再度相見(jiàn)。
經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)，我明白了：人應(yīng)該要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)了生存，才能夠與立足這個(gè)社會(huì)。路過(guò)連生存卻都不會(huì)又怎能辦好其他的事呢？
難忘的教訓(xùn)作文2
生活中，我們會(huì)遇到許多事，快樂(lè)的，喜悅的，悲哀的，后悔的……然而，我從小就是個(gè)乖乖女，好學(xué)生，受的教訓(xùn)不多，也不深。但有一次，真的讓我刻骨銘心。
我清楚地記得，那是在四年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上。時(shí)間過(guò)半了，我和同桌開(kāi)小差，老師走到我身后了我還不知。我回過(guò)神來(lái)，便覺(jué)得四肢麻木，七竅生煙，埋怨自已為什么這般愚蠢，犯三歲小孩的.錯(cuò)誤。
這時(shí)，男生們投來(lái)一片噓聲：“班長(zhǎng)都受挑評(píng)哦，還當(dāng)什么班長(zhǎng)呀，讓賢吧！”我感到十分羞愧，真希望地上能開(kāi)條縫，讓我躲進(jìn)去。
我是一個(gè)榮辱感很重的女孩，每每看見(jiàn)下課時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們那種數(shù)落的眼光，只好躲避，仍被老師那句話轟炸著腦子。過(guò)了一會(huì)兒，心情平穩(wěn)了一些，自己鼓勵(lì)自己：“十八年后俺又是一條好漢！”
我用盡全身的力氣上完剩下的兩節(jié)課，放學(xué)了便與好友一起回家，她們也送上了一份份甜甜的關(guān)心，可心中的苦澀指使我在斑駁的校道上，留下沉重的腳印。
回到家里，我一看見(jiàn)媽媽，便抱著她，黯然淚下。我在嚎啕大哭中傾訴了今天的一切。
我不怕讓人教訓(xùn)，重要的是吸取教訓(xùn)，別再犯同樣的錯(cuò)誤。
難忘的教訓(xùn)作文3
暑假里的一天下午，我按照訂的暑假計(jì)劃開(kāi)始完成自己的“工作”，那就是完成老師布置的暑假作業(yè)。想到做完作業(yè)后又可以輕松、愉快地玩游戲，我心里有點(diǎn)高興。
我認(rèn)真地做啊，做啊，時(shí)而抬起頭認(rèn)真地思考一下，時(shí)而又低下頭“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。當(dāng)我做到最后一道題的時(shí)候，我想：今天做題很順利，肯定能全對(duì)�？墒瞧谶@時(shí)，我的心就有點(diǎn)靜不下來(lái)了，打游戲時(shí)的畫(huà)面不時(shí)浮現(xiàn)在我的'眼前。我馬馬虎虎地做完了最后一道題。做完暑假作業(yè)，我連檢查也沒(méi)有檢查，合上本子，文具用品也顧不上收拾，就趕緊去打游戲了。
剛打一會(huì)兒游戲，奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小宇，作業(yè)做完沒(méi)有？”我說(shuō)：“做完了。”奶奶又問(wèn)：“做對(duì)沒(méi)有？”“當(dāng)然做對(duì)了，不信你去檢查。”我滿有把握地回答。奶奶帶著嚴(yán)肅的面容檢查著我的作業(yè)，我則站在一旁，以為全對(duì)了，露出一絲微笑。可是事實(shí)和我想的不一樣。奶奶看到最后一道題時(shí)，不高興地對(duì)我說(shuō)：“小宇，這道題怎么也會(huì)出錯(cuò)呢？”我半信半疑，還當(dāng)奶奶看錯(cuò)了。奶奶指著這道題說(shuō)：“你仔細(xì)看看吧。”我仔細(xì)看了一下，臉不由紅到了耳朵根。這道題我怎么會(huì)出錯(cuò)？而且就是最后一道題。這是一道四則混合運(yùn)算的應(yīng)用題，我式子是列對(duì)的。我在計(jì)算“376＋94”這一步時(shí)少進(jìn)了一位，把“470”算成“460”，由于這一個(gè)地方出了差錯(cuò)，導(dǎo)致整道題的結(jié)果全錯(cuò)了。奶奶嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我真后悔，要是認(rèn)真一點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)了。我紅著臉，連忙把做錯(cuò)的地方改正過(guò)來(lái)。奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，今后不管做什么事都應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)，不能有絲毫馬虎�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，把奶奶的話牢牢記在心中。
晚上，我紅著臉躺在被窩里慚愧地想：粗心真害死人啦。我長(zhǎng)大了想要當(dāng)一名工程師，設(shè)計(jì)工程，如果像這樣粗心大意出了問(wèn)題，那后果才不堪設(shè)想呢！我的心里就像大海里的波濤，久久不能平靜這次教訓(xùn)，使我難忘。
難忘的教訓(xùn)作文4
那時(shí)候，我和幾個(gè)朋友踢球，踢累了，想回家喝杯糖水。我在櫥柜里找到了一袋糖，又發(fā)現(xiàn)了一杯“純牛奶”。我想：“嘿嘿，一定是媽媽怕我喝，偷偷藏起來(lái)的。不過(guò)，既然被我發(fā)現(xiàn)了，那我就不客氣啦！”我將袋子剪開(kāi)，倒到碗里。�。⊙┌椎哪谭�！我又聞了聞，聞到一股濃郁的奶香！我顧不上什么了，倒了熱水，端起來(lái)想一飲而盡……
“噗！”我剛剛喝了一口，就忍不住吐了出來(lái)。這叫什么純牛奶啊，又酸又澀，稱它為酸奶都不過(guò)分。酸奶都沒(méi)有那么難喝啊！我忽然覺(jué)得肚子里一陣翻江倒海的疼痛，痛的我在地上滾來(lái)滾去。過(guò)了幾分鐘，痛感逐漸消失。我才站起來(lái)把那包“純牛奶”看個(gè)仔細(xì)。忽然，我發(fā)現(xiàn)“純牛奶”下面有幾個(gè)小字——“面膜，請(qǐng)勿食用”。該死的商家怎么印這么小的字！
靜下心來(lái)一想，我又覺(jué)得還是我不對(duì)，純牛奶怎么會(huì)是雪白的？應(yīng)該是微黃的啊！都怪自己太貪吃了，見(jiàn)到好吃的就什么也忘了。不過(guò)我最大的.缺點(diǎn)是粗心。如果我看清楚了它的包裝，就不會(huì)發(fā)生這種事了。幸好我只喝了一口，否則后果不堪設(shè)想�。】偠灾�，粗心確實(shí)是一種壞毛病。我一定要改正！
從那天起，我就不再犯這種錯(cuò)誤了。
難忘的教訓(xùn)作文5
許多事像輕煙一樣飄走了，唯有那次教訓(xùn)讓我至今也難以忘懷。
記得那時(shí)一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，當(dāng)我拿到卷子的時(shí)候，得意洋洋的想：上次那么難的卷子，我考了89分，這次這么簡(jiǎn)單，一定能考100分，于是，我趕緊答卷，時(shí)間還沒(méi)到一半，我就答完了，由于上次考得好，我想：這么簡(jiǎn)單的卷子還用檢查嗎，我一定是100分，于是，我就玩了起來(lái)，一會(huì)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)玩橡皮，一道題也沒(méi)檢查。
到了交卷的.時(shí)候，我信心滿滿的把卷子交了，
第二天，我一來(lái)，看見(jiàn)大家都在座位上猜測(cè)自己的成績(jī)，我的好朋友楊麗芳過(guò)來(lái)問(wèn)我：這次你一定考好了吧。我得意洋洋的點(diǎn)了一下頭。
上課了，老師高興的對(duì)大家說(shuō)：這次大家的成績(jī)考得都不錯(cuò)，只有一個(gè)人退步的厲害，我就不說(shuō)了，下面發(fā)卷子，當(dāng)我拿到自己的卷子時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，49分，下課了，同學(xué)們都高高興興的出去玩了，我卻沒(méi)有哪個(gè)心情。唉，我后悔死了，早知道這樣，我答完就應(yīng)該認(rèn)真檢查呀。可是世界上沒(méi)有賣后悔藥的。
我一定要牢記這次教訓(xùn)，下次不再犯這樣的錯(cuò)誤，今后考試，我一定要好好檢查，爭(zhēng)取用一個(gè)滿意的成績(jī)報(bào)答家長(zhǎng)。
難忘的教訓(xùn)作文6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)很多事情，有的早已忘記，但是有一件事情，它是兩年前發(fā)生的，讓我久久無(wú)法忘懷，因?yàn)槲覐闹械玫搅艘粋�(gè)受益終生的教訓(xùn)。
那是兩年前的事情了，一個(gè)星期日的早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)，就在我快寫(xiě)完的時(shí)候，電話響了，我跑過(guò)去，一接，電話那頭傳來(lái)了我的好朋友柏明的.聲音，原來(lái)是邀我下午一起去商場(chǎng)買東西，我正想答應(yīng)，突然想起下午叔叔要帶我去商場(chǎng)了！我舉棋不定，猶豫起來(lái)：如果我答應(yīng)了，那就沒(méi)法子跟叔叔一起去了，那么，我一直垂涎欲滴的牛肉干也就沒(méi)能買到了，但是，不答應(yīng)吧，柏明可是我最好的朋友，我怎么能拒絕他呢？要知道，在平日里，柏明可是和我形影不離的好朋友，我們每天早上一起上學(xué)，下午一起放學(xué)，跟親兄弟似的，叫我怎么能拒絕呢？“喂，你到底有沒(méi)有在聽(tīng)�。俊卑孛饕�(jiàn)我遲遲沒(méi)有說(shuō)話，就問(wèn)道。“我……我”我支支吾吾的說(shuō)，也不知道怎么回答才好，突然，一條妙計(jì)跳進(jìn)了我的腦海里——下午先跟叔叔去，下次再跟柏明去，因?yàn)槭迨蹇墒且荒瓴艁?lái)一次，而柏明卻是天天見(jiàn)面呢！于是，我對(duì)柏明說(shuō)：“不好意思，我作業(yè)還欠好多呢！”說(shuō)完匆匆掛了電話，感覺(jué)臉上火辣辣的，心里一陣?yán)⒕巍?/p>
結(jié)果，第二天早上我剛來(lái)到學(xué)校，柏明就跑來(lái)跟我說(shuō)：“昨天我在商場(chǎng)看見(jiàn)你了，買的東西可真多�。”�，從此我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜�！”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就走，我仍然呆呆的站在那里不知所措，愣住了。
僅僅是因?yàn)橐粋�(gè)謊言，我就失去了一個(gè)最好的朋友。這是我一生受用不盡的教訓(xùn)，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我：對(duì)待朋友要真誠(chéng)，否則只會(huì)失去更多的朋友。
難忘的教訓(xùn)作文7
“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚……”我號(hào)啕大哭。你一定會(huì)好奇地問(wèn)：“什么事令你如此傷心？”原來(lái)，是媽媽正虎著臉教訓(xùn)我呢！
已經(jīng)晚上8點(diǎn)多了，媽媽忙完了，突然走到我跟前，說(shuō)：“靈珊，拿出你的本子，我要給你聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞！”這時(shí)我已經(jīng)很困了，哈欠連天，上眼皮和下眼皮不住地打架。我的眼睛都快睜不開(kāi)了。我把眼睛瞇成一條縫，拿出本子，無(wú)精打采地寫(xiě)了起來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)完，我把本子交給媽媽檢查，自己在旁邊閉目養(yǎng)神。忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽?xiě)嵟卮蠼校骸澳阍趺催B這個(gè)單詞都寫(xiě)錯(cuò)？”我被嚇了一跳，揉著睡眼朦朧的眼睛，問(wèn)道：“哪里錯(cuò)了？”媽媽兩手叉著腰，瞪著一雙憤怒的眼睛，氣呼呼地對(duì)我說(shuō)說(shuō)：“你自己來(lái)看看！昨天寫(xiě)過(guò)的詞今天又錯(cuò)！”我使勁睜開(kāi)眼睛，使自己保持清醒。
我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)sweepthefloor(打掃樓梯)這個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了，floor寫(xiě)成了flor，少了一個(gè)o，媽媽怒不可遏，舉起巴掌就要打我，我害怕極了，“哇”地一聲大哭起來(lái)，但是媽媽還是狠狠地打了我，我感到背上火辣辣地疼，哭的更起勁了，媽媽陰著臉問(wèn)我為什么連這么簡(jiǎn)單的單詞都寫(xiě)錯(cuò)？我哭著說(shuō)：“是因?yàn)槲姨Я�，嗚嗚嗚嗚！”媽媽大喝一聲：“還敢頂嘴！”我小聲地說(shuō)：“我說(shuō)的是真的，沒(méi)頂嘴！”不料被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她氣得臉都發(fā)青，又舉起巴掌要打我，我哭的聲音更大了，媽媽的臉色緩和了一半，手放了下來(lái)，半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”我?guī)е蘼晹鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)：“真，真的！”媽媽溫柔地說(shuō)：“好了，我不批評(píng)你了，但以后要注意，這么簡(jiǎn)單的`單詞不能再錯(cuò)了！”我想不哭了，但眼淚像斷了線的珍珠，止也止不住，于是上氣不接下氣地說(shuō)：“好的！”媽媽又嚴(yán)肅地教導(dǎo)我：“你一定要每天自己主動(dòng)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，語(yǔ)文等科目，記熟了，就像你自己名字，由于天天見(jiàn)，天天聽(tīng)，天天寫(xiě)，閉著眼都不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，那些科目需要天天復(fù)習(xí)，才不會(huì)忘記”“哦，知道了！”我應(yīng)道。媽媽又安慰我說(shuō)：“媽媽今天太生氣了才打你，以后不要惹媽媽生氣，媽媽就不會(huì)打你！”我聽(tīng)后，破涕為笑，答應(yīng)了媽媽……
這次教訓(xùn)使我明白了要溫故而知新，只有多復(fù)習(xí)，學(xué)過(guò)的知識(shí)才會(huì)深深地印記在腦海里。
難忘的教訓(xùn)作文8
終于快要等到學(xué)校放寒假，那我就可以痛痛快快的玩了，想著心里就偷偷地樂(lè)。
可是，就在這最后一個(gè)星期天，差三天就要考試了，我、媽媽、爸爸、奶奶開(kāi)車一起去白鹿原上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一到那里車都停滿了，原來(lái)都是來(lái)滑雪的。我在墻外伸長(zhǎng)脖子往里看，里面的人可真多呀！他們有時(shí)腳上都穿著雪橇，有時(shí)拉著輪胎，從高高的坡上往下滑，看上去真的好玩的不得了。我也吵著要進(jìn)去玩，這時(shí)媽媽說(shuō)：“三天后帶你來(lái)美美的玩一次，好不好？馬上要考試了，天氣這么冷，要是生病了怎么辦呀？”我覺(jué)得很委屈，媽媽就是不想讓我去玩，光想讓我寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)。我鼻子一酸，眼淚就不聽(tīng)使喚的`掉了下來(lái)，就像泄了氣的皮球無(wú)精打采的。結(jié)果，爸爸看見(jiàn)我哭了，就堅(jiān)持帶了我去滑雪……我們進(jìn)了滑雪場(chǎng)，租了輪胎，我和爸爸坐上了上去，開(kāi)始往下滑，可是，由于重量太重，一下子翻了個(gè)跟頭，我差一點(diǎn)就要眼冒金星了。后來(lái)我自己一個(gè)人滑的時(shí)候，重量比較輕，就再也沒(méi)有被摔倒。我快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)一樣，自由地飛奔在這大雪場(chǎng)上……第二天早上，我感到很不舒服，睜開(kāi)眼睛一看天還黑黑的，只好推了推媽媽，她看見(jiàn)我很不舒服，就摸了摸我的額頭，燙的就像巖漿一樣。媽媽皺起了眉頭，她趕快跑到放藥箱中，拿出了體溫計(jì)和退燒藥，先給我量了體溫，又給我吃退燒藥，還去衛(wèi)生間倒熱水拿毛巾，把身上擦了一遍，再把毛巾敷到我額頭上降溫。天亮了燒還是沒(méi)有退，只好請(qǐng)假，媽媽陪著我去醫(yī)院，做P試，化驗(yàn)，醫(yī)院的病人真多呀，打上吊針后，連個(gè)床位也沒(méi)有，只好坐在大門口邊的一個(gè)位置上，媽媽摟著我，把我的頭抱進(jìn)她的懷里，看著媽媽心疼的樣子，我后悔死了，不應(yīng)該不聽(tīng)媽媽的話，還使小性子，不然吃虧的總是我。復(fù)習(xí)這么緊張耽誤了一天的課不說(shuō)，還自己受罪，難受的不得了。
我一定要牢記這次教訓(xùn)，下次不再犯這樣的錯(cuò)誤。
難忘的教訓(xùn)作文9
星期一上午第三四節(jié)課是語(yǔ)文課，老師一進(jìn)門，我就看到她滿臉生氣的樣子。我心里想：老師今天怎么了，平時(shí)不是這樣的。我正納悶?zāi)�，老師發(fā)話了：“昨天的閱讀筆記，就一個(gè)同學(xué)勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，其余的同學(xué)撕掉重寫(xiě)。”我一聽(tīng)心里怦怦直跳，緊張極了。我多么希望那個(gè)過(guò)關(guān)的就是我呀!可是事情并沒(méi)有如我所愿，作業(yè)過(guò)關(guān)的不是我，而是秦夢(mèng)瑤。
發(fā)下作業(yè)本后，老師又詳細(xì)的給我們講了一些閱讀筆記的格式，并一再要求我們要用心血，不準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)字。一旦寫(xiě)錯(cuò)，哪怕是寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，也要撕掉重寫(xiě)。老師講完后，同學(xué)們都在認(rèn)真的寫(xiě)著筆記，我也不甘落后。寫(xiě)著寫(xiě)著我一走神，句子寫(xiě)錯(cuò)了，于是自覺(jué)的撕掉重寫(xiě)。快寫(xiě)完時(shí)，有位同學(xué)和我說(shuō)話，結(jié)果我一分心寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)字。當(dāng)時(shí)我想：不就是兩個(gè)字嘛!再說(shuō)我前面寫(xiě)的那么認(rèn)真，老師不會(huì)在乎這兩個(gè)字的。
看看周圍的同學(xué)還在認(rèn)真的寫(xiě)著，他們寫(xiě)的不如我快，我自豪的把作業(yè)本交給老師看，滿以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的.快。沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“你錯(cuò)了兩個(gè)字，撕掉重寫(xiě)�！蔽乙呀�(jīng)傻眼了，這可是我費(fèi)了九牛二虎之力才寫(xiě)完的。我的眼淚嘩的一下流了下來(lái)，我覺(jué)得自己太丟臉了。中午放學(xué)回家，我又重寫(xiě)了幾遍才寫(xiě)好。
這次作業(yè)使我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，絕不能三心二意。老師對(duì)我們嚴(yán)格要求是正確的，她是為了讓我們養(yǎng)成做事認(rèn)真、上課用心的良好習(xí)慣。今后，我一定努力改正缺點(diǎn)，一天天進(jìn)步。
難忘的教訓(xùn)作文10
星期四是語(yǔ)文考試，由于老師沒(méi)有讓我們復(fù)習(xí)，所以大家都很害怕自己考不好，而我卻不怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)把媽媽買回來(lái)的卷子里第六單元做完了。
第三節(jié)課鈴聲響，老師說(shuō)：“我要去聽(tīng)課，這節(jié)課就由紀(jì)律委員來(lái)看管紀(jì)律”。老師說(shuō)完后，便去聽(tīng)課了。
我拿起卷子開(kāi)始做，三十分鐘過(guò)去了，我還剩下最后一道“積累”了�？粗@么一點(diǎn)題，我心想沒(méi)關(guān)系，還剩了一道題，我過(guò)一會(huì)兒再做可以做完，先玩一會(huì)吧！
下課鈴聲響了，我想：還有十分鐘夠了，因?yàn)槔蠋熗ǔ６紩?huì)給我們留上十分鐘的時(shí)間寫(xiě)。我一邊想，一邊寫(xiě)：你不要擠，世界那么大，它容納得了我，也容納得了你……可剛寫(xiě)到這兒，就突然想不起來(lái) 了，我著急了，連忙看了一下表，呀！還有五分鐘上課，而且我還有這么長(zhǎng)，肯定寫(xiě)不完了。轉(zhuǎn)念我又想：算了吧！我想不起來(lái)了，換一個(gè)內(nèi)容吧！我拿起修正貼，把寫(xiě)在上面的全貼了，開(kāi)始寫(xiě)《花臉 》最后一個(gè)自然段。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，第四節(jié)課上課了，老師毫不留情地把我的'考試卷給收走了。我垂頭喪氣地想：唉！肯定又考不好了。
結(jié)果，我只考了71分，排名第十七名。我把卷子帶回了家，媽媽一把拿過(guò)卷子，一看我考這么差，把我給臭罵了一頓，還問(wèn)我怎么考這么差。我哭喪著臉說(shuō)：“因?yàn)榭荚嚂r(shí)，貪玩了十分鐘”。
通過(guò)這件事，我知道了以后考試時(shí)，千萬(wàn)不能玩，要一心一意做題、仔仔細(xì)細(xì)檢查！
難忘的教訓(xùn)作文11
每當(dāng)我在空閑時(shí)間看到它時(shí)，總是會(huì)回想那天發(fā)生的事情。盡管時(shí)間過(guò)去很久，但這件事我還是記憶猶新。
那天中午午飯后，我像往常一樣和同學(xué)們?cè)诮淌依锪奶臁Ｎ覀冇姓f(shuō)有笑，我全然不知，這是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”前最后的寧?kù)o。在我們聊天的時(shí)候，一只蜜蜂飛到了窗戶上，連連嚇退了好多同學(xué)。而不怕蜜蜂的我本想用手去拍它，可是又怕蜜蜂用針扎我的手，于是我想到了去用腳壓。我把腳抬起，鼓足勁，糟糕，用力過(guò)度了，我急忙收回腳，可是已經(jīng)太遲了。窗戶猶如軟軟的.海綿向后栽去，應(yīng)聲倒地。我頓時(shí)蒙了。同學(xué)們?nèi)紘沟氐拇皯簦惪谕暤貙?duì)我說(shuō)：“哦，——你死定了�！蔽壹钡孟肟�，心想：老師知道了我肯定免不了一頓教訓(xùn)。終于，我還是鼓足勇氣，斷斷續(xù)續(xù)地向老師講述了事情的經(jīng)過(guò)。老師知道我不是故意的，但還是嚴(yán)肅地批評(píng)了驚慌失措的我：“下次注意一點(diǎn)，今天幸好沒(méi)砸到同學(xué)，以后做事不要不經(jīng)大腦思考，窗戶是次要的，要是同學(xué)受傷了，那麻煩可就大了�！蔽衣�(tīng)了把老師的話記在心里，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
事后，老師表?yè)P(yáng)了我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。我從這場(chǎng)令我驚慌失措，記憶猶新的“大暴雨”中得到了一個(gè)教訓(xùn)：犯錯(cuò)了要主動(dòng)承認(rèn)，不能一昧地逃避，往往坦白自己的錯(cuò)誤，才能獲得大家的原諒。
難忘的教訓(xùn)作文12
說(shuō)到做錯(cuò)事的經(jīng)驗(yàn)，我的思緒一瞬間，就回到了數(shù)天之前的一個(gè)早晨……
那個(gè)早晨，我正悠閑的等待媽媽帶回來(lái)的早餐，吐司夾蛋，再配上香醇可口的奶茶，想像著他們?cè)谖易炖锕参璧淖涛叮业目谒伎鞚M出來(lái)了，早把爸爸的規(guī)定拋到九霄云外了。
當(dāng)門鈴響起，媽媽回來(lái)了，我卻還在悠哉的.喝水，絲毫沒(méi)有想到要起身去幫媽媽開(kāi)門。這時(shí)我突然感受到背后有一股冷冽的眼光射來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是爸爸表情嚴(yán)肅的站在后頭，他輕輕的說(shuō)：“你忘了什么?”我才想起，爸爸早已規(guī)定我們：媽媽買東西回來(lái)，一定要放下手邊的工作，去幫忙開(kāi)門、拿東西。當(dāng)我把門打開(kāi)后，爸爸立刻叫我去門口罰站，我當(dāng)時(shí)非常生氣，不只全身氣得發(fā)抖，眼淚也止不住的滑落眼眶。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不知道過(guò)了多久，爸爸終于叫我去吃我期待已久的早餐，可是我吃到口中，只覺(jué)得像在嚼一塊咬不爛的口香糖，索然無(wú)味。等我把早餐咽下肚后，爸爸向我解釋處罰我的原因。他說(shuō)：“我罰你的原因是你沒(méi)把媽媽的辛苦放在眼里，今天是一個(gè)警惕，希望你能牢牢記住�！�
這次的經(jīng)驗(yàn)讓我領(lǐng)會(huì)到：要隨時(shí)關(guān)心照顧我的人，就從開(kāi)門的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)讓他們知道我的體貼。俗語(yǔ)說(shuō)：“施比受有�！奔偃缫粋�(gè)人不懂感恩，只會(huì)享受別人的服務(wù)與付出，他的人生看似幸福，其實(shí)卻是一種缺憾，惟有懂得適時(shí)關(guān)懷身邊的人事物，我們生命的旅程才會(huì)更顯豐富和精采。
難忘的教訓(xùn)作文13
讓我難以忘懷是1998年冬天的一個(gè)星期三，上體育課時(shí)體育老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“下個(gè)星期三考試跳遠(yuǎn)，同學(xué)們回去多練習(xí)練習(xí)�！蔽蚁耄嚎荚囂h(yuǎn)還不容易嗎，還用練習(xí)�；氐郊以缇桶芽荚囂h(yuǎn)的事拋到了九霄云外，忘得一干二凈。以后幾天，每天都有同學(xué)叫我去練習(xí)，我對(duì)她們說(shuō)：“體育及格不及格有什么關(guān)系。”
星期三很快就到了，同學(xué)們都很緊張，下課時(shí)的話題也都轉(zhuǎn)到了體育考試上，惟獨(dú)我不緊張。“叮鈴......”上課鈴聲響了，同學(xué)們很快下樓站好了隊(duì)。體育老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“往年都是先考男生，今年我們先考女生�！崩蠋煹脑捯粢宦�，男同學(xué)高興得又蹦又跳，而女同學(xué)卻唉聲嘆氣的。老師繼續(xù)說(shuō)：“這節(jié)課先考女生的跳遠(yuǎn)�！本o接著考試開(kāi)始了，只聽(tīng)到老師一會(huì)兒念一 個(gè)名字，一會(huì)兒念一個(gè)名字，我的`心也從原來(lái)的平靜變的砰砰直跳。只聽(tīng)到老師叫“江亦心”，我一愣，該我了，怎么這么快，我的心里直發(fā)慌，腿也直打顫，情緒很不穩(wěn)定，我一次一次地竭盡全力去跳，可是三次機(jī)會(huì)最遠(yuǎn)才跳了1.40米，跳遠(yuǎn)沒(méi)能考及格。第二節(jié)體育課考試跑步和扔沙包，跑步剛剛考及格，扔沙包也沒(méi)能考及格，兩項(xiàng)沒(méi)考及格，體育最終是不及格。這會(huì)兒我想：體育不及格沒(méi)關(guān)系，只要數(shù)學(xué)、語(yǔ)文考好也可以當(dāng)三好學(xué)生。該評(píng)三好學(xué)生了，我想：我肯定能當(dāng)上，只是不知道有多少同學(xué)選我。在我正得意時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“這次學(xué)校規(guī)定體育不及格的同學(xué)不能當(dāng)三好學(xué)生。”我嚇了一跳，臉上火辣辣的，不由得小聲說(shuō)：“這下可完了，我當(dāng)不上三好學(xué)生了。”回到家我把這事告訴了奶奶，奶奶對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展得人才，只有身體好了，才能有精力努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。”
聽(tīng)了奶奶的話和這次教訓(xùn)后，每次考試體育之前我都認(rèn)真練習(xí)，再也不覺(jué)得什么負(fù)課都不重要了。這次教訓(xùn)深深地刻在我的腦海里，讓我至今難忘。
難忘的教訓(xùn)作文14
從我上小學(xué)起，一年級(jí)到四年級(jí)我都參加過(guò)各種校內(nèi)的比賽�？墒�，在我五年級(jí)的那年，我因?yàn)榉赶铝艘粋�(gè)很大的錯(cuò)誤，導(dǎo)致那次的事件變成了一次令我難忘的教訓(xùn)。
“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲響起了，所有同學(xué)都立刻排隊(duì)進(jìn)課室上課。當(dāng)老師來(lái)了之后，班長(zhǎng)便開(kāi)始唱起“三部曲”。這時(shí)，老師突然問(wèn)道：“這一次校方將會(huì)舉行一個(gè)歌唱比賽，有誰(shuí)是有興趣想要參加的嗎？”頓時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，然后班上就有幾個(gè)人舉起手來(lái)。其中舉手的人也包括我，我的`心里在想：“只不過(guò)是一個(gè)歌唱比賽罷了，這么簡(jiǎn)單的比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)就是個(gè)小菜一碟，我肯定會(huì)奪得冠軍的！”
到了下課的時(shí)候，我的朋友便跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“喂，這一次的歌唱比賽你有沒(méi)有信心��？”我說(shuō)：“當(dāng)然，我是絕對(duì)有信心的，班上的參賽者，也只不過(guò)是新人而已，有什么好怕的！我這一次也肯定會(huì)奪冠的！”他也即刻說(shuō)道：“我覺(jué)得你還是不要太驕傲比較好，驕兵必?cái)“�！”我�?tīng)完后，便不管他，自己走了。
到了比賽當(dāng)天，我便坐在一旁等待輪到我上臺(tái)的時(shí)間。過(guò)了一會(huì)兒，就輪到我上臺(tái)了。當(dāng)我正想唱的時(shí)候，我突然之間忘記了歌詞，整個(gè)人呆呆的站在那里。結(jié)果，我什么獎(jiǎng)都沒(méi)拿到。在那之后，我開(kāi)始感到很后悔，為什么當(dāng)初要這么驕傲。
現(xiàn)在，我不敢變得那么驕傲了，因?yàn)轵湵財(cái)�。這一次的事件對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘的教訓(xùn)。
難忘的教訓(xùn)作文15
談及它，是我心中的痛，我本想讓其塵封，在我生命中消失。
但發(fā)生就是發(fā)生了，我不容否認(rèn)，其實(shí)冷靜下來(lái)的此時(shí)，讓我明白：它帶給了我太多的深思和啟發(fā)。也讓我更加堅(jiān)定和固執(zhí)。那是我的老校長(zhǎng)，也是我們?cè)?jīng)的領(lǐng)導(dǎo)，向我們傳授自己實(shí)踐過(guò)的教學(xué)模式：“以學(xué)定教”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。這種教學(xué)模式是我曾經(jīng)的向往，在聆聽(tīng)之后，舒老師要求我們根據(jù)他的講述進(jìn)行嘗試一節(jié)課，我自以為對(duì)這種模式已理解透徹、對(duì)課改的理念有深刻的認(rèn)識(shí)，于是，便自告奮勇地主動(dòng)請(qǐng)纓，要求試上一節(jié)課。當(dāng)天晚上，我把我所學(xué)到的新觀念、新方法用于教學(xué)設(shè)計(jì)中，第二天上課前，我將我的設(shè)計(jì)給舒老師看，他很滿意，一節(jié)《折扣》課就這樣在大家的期待中進(jìn)行了。第一環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)，第二環(huán)節(jié)：導(dǎo)航自學(xué)。第三環(huán)節(jié)：小組交流。第四環(huán)節(jié)：展示匯報(bào)。第五環(huán)節(jié)：課堂檢測(cè)，第六環(huán)節(jié)老師釋疑�？墒�，在具體的實(shí)施中，第一環(huán)節(jié)我就花掉了寶貴的十七分鐘，接下來(lái)的時(shí)間，我不知道自己是怎樣走過(guò)的，課拖延了二十多分鐘，課堂檢測(cè)還沒(méi)有進(jìn)行。硬著頭皮叫了“下課”。評(píng)課中，，舒老師說(shuō)：你還是不放心，沒(méi)有放開(kāi)，不相信學(xué)生，你根本沒(méi)有理解透這種教學(xué)模式�！辩娦ｉL(zhǎng)說(shuō)：平常聽(tīng)你上課非常的流暢，今天怎么了？你看，你提了那么多零碎的問(wèn)題，……
一聲聲的質(zhì)疑，一種從沒(méi)有過(guò)的負(fù)罪感，失落感讓我?guī)缀醣罎�。難道我就這樣算了嗎？我不能，于是，我重新反思自己的課堂，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我根本沒(méi)有讀懂學(xué)生，只是盲目地套用模式，自認(rèn)為只要在課堂上有了一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)，就能抓住學(xué)生的思維，其實(shí)我并沒(méi)有認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的'學(xué)習(xí)需要而調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。找到了問(wèn)題的糾結(jié)之處，在同組成員的幫助下，我重新調(diào)整自己的教學(xué)方案，走進(jìn)了另一個(gè)班，一節(jié)課，在孩子們不斷地質(zhì)疑和爭(zhēng)論中，悄悄流逝，課很快就已結(jié)束，但孩子們?nèi)匀焕遥豪蠋�，這個(gè)問(wèn)題我還有不同的見(jiàn)解呀，老師，另一種方法更，你說(shuō)對(duì)吧……是呀，課雖然結(jié)束，但孩子們的思維仍在繼續(xù)，這不是我們所需要的嗎？是呀，在質(zhì)疑、反思、實(shí)踐的課改中我成長(zhǎng)著。
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