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小猴學(xué)藝作文(合集)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小猴學(xué)藝作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小猴學(xué)藝作文1
在一個(gè)大森林的小村子里，森林廣播員小鳥說(shuō)：“小動(dòng)物們，四年一度的‘森林杯’特長(zhǎng)比賽要在今年的秋天舉行，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，積極參與！”小動(dòng)物們有的在練習(xí)吹小號(hào)，有的在練習(xí)游泳，還有的`在跑步……
有一只游手好閑的小猴子，看見(jiàn)一棵松樹(shù)下有一座美麗的小兔白白，它的房子很美麗，小鳥在枝頭唱歌，小兔在一個(gè)美麗的小蘑菇桌上認(rèn)認(rèn)真真地寫《森林日記》。小猴子皮皮尾巴倒掛在樹(shù)上，看著小兔寫字，突然跪下說(shuō)：“小兔子，你可以收我為徒弟嗎？”小兔子歡快地說(shuō)：“可以，那我們就從現(xiàn)在開(kāi)始吧！”小猴子寫了不到十行就累得大汗淋漓，它說(shuō)：“學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了，不用學(xué)了！”小猴子回到家，拿起筆就開(kāi)始寫，它蹲在椅子上，一會(huì)兒想明天去踢球，一會(huì)兒想去吃一點(diǎn)桃子，到了最后，它從肚子里擠出的是口水，而不是句子。
小猴子突然聽(tīng)到一陣陣圓舞曲，它定睛一看，原來(lái)是小熊Jace在吹喇叭，小猴子心想：“連笨笨的熊都能吹出美妙的樂(lè)曲，我為什么不能呢？”小猴子一溜兒煙地跑到小熊旁邊說(shuō)：“小熊，你可以教我吹小號(hào)嗎？”小熊說(shuō)：“可以，可以！”小猴一會(huì)唱歌，一會(huì)跳舞，練了一小會(huì)兒又說(shuō)：“太簡(jiǎn)單，我會(huì)了。”他跑到一棵大樹(shù)下吹起來(lái)。
吹呀，吹呀，忽然一陣風(fēng)刮過(guò)，原來(lái)是小鹿在練習(xí)長(zhǎng)跑，小猴說(shuō)：“你可以教我跑步嗎？”小鹿早就知道小猴子做事三心二意，半途而廢，小鹿沒(méi)理他，又跑開(kāi)了。
日月如梭，時(shí)間快如水，特長(zhǎng)比賽開(kāi)始了，小兔當(dāng)上了“小作家”，小熊當(dāng)上了“音樂(lè)家”，小鹿當(dāng)上了“運(yùn)動(dòng)健將”，只有小猴子一事無(wú)成，他看見(jiàn)大家手里的獎(jiǎng)杯說(shuō)：“四年后，我一定要得第一！”
小猴學(xué)藝作文2
“特大好消息，特大好消息，兩年一度的森林王國(guó)才藝大賽開(kāi)始了，歡迎所有的動(dòng)物來(lái)參加！”一只松鼠正拿著大喇叭站在樹(shù)枝上喊著。
猴媽媽對(duì)小猴說(shuō)：“孩子，森林王國(guó)才藝大賽開(kāi)始了，你也趁著假期去學(xué)點(diǎn)東西吧！”
小猴背起行囊，戴著帽子出發(fā)了。草地上五彩繽紛的鮮花怒放著，粉的、黃的、紫的……美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
小兔右手拿著一支筆，左手拿著一本本，蹦蹦跳跳地走著。小猴看見(jiàn)了，問(wèn)道：“小白兔，你要去哪里呀？可以帶我去嗎？”小兔說(shuō)：“我要去學(xué)寫，剛好我們一起。”“太好嘍！”小猴高興地和小兔一起去學(xué)寫�？蓻](méi)學(xué)幾天，小猴就抱怨道：“寫太麻煩了，既要讀課外書，又要摘抄，還要自己動(dòng)腦構(gòu)思，我的'手都麻了！唉，還是學(xué)其他的吧！”
第二天，小猴就偷偷地跑了，它歡蹦亂跳地來(lái)到樹(shù)林，看見(jiàn)一頭小熊正拿著喇叭吹得起勁，就說(shuō)：“小熊，你吹得真好聽(tīng)，可以教我嗎？”小熊說(shuō)：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，我可以教你�！薄疤脟D！”小猴又高興地跟小熊學(xué)起了吹喇叭。但沒(méi)學(xué)兩天，小猴又抱怨道：“太難了，吹得我嘴巴都麻了，我還是學(xué)其他的吧！”
小猴漫不經(jīng)心地來(lái)到草原，忽然看到小鹿飛奔而過(guò)，小猴連忙大喊：“小鹿，你能教我跑步嗎？”小鹿停了下來(lái)，說(shuō)：“好呀�！薄疤脟D！”小猴又高興地跟小鹿學(xué)起了跑步。但是沒(méi)跑兩天，小猴就又報(bào)怨道：“學(xué)跑步太辛苦了，跑得我都喘不上氣來(lái)了，我不學(xué)了�！�
才藝比賽開(kāi)始了，小兔寫的文章得了第一名；小熊吹的喇叭得了演奏第一名；小鹿跑得最快，得了長(zhǎng)跑第一名。而小猴什么都不會(huì)，連參加比賽的資格都沒(méi)有，它傷心地哭了。
猴媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小猴說(shuō)：“孩子，所有的榮譽(yù)都是用辛勤的汗水換來(lái)的，學(xué)習(xí)不能馬虎，不能半途而廢，要持之以恒，只要下定決心，你也會(huì)擁有自己的第一名�！�
聽(tīng)了猴媽媽的話，失落的小猴暗下決心，改掉了三心二意的毛病，終于在兩年后的比賽中得了徒手攀巖第一名。
小猴學(xué)藝作文3
在森林王國(guó)里，有一所學(xué)校，過(guò)幾天，正好要在這里舉辦一年一度的才藝比賽，班里的小兔，小鹿，小羚羊他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了才藝，可是小猴也想?yún)⒓�，但他卻沒(méi)有什么才藝，小猴就想讓這三位同學(xué)教教他，學(xué)一技之長(zhǎng)，來(lái)參加比賽。
于是，小猴就去找小兔子，正巧小兔子正在畫畫，你瞧他畫的，湛藍(lán)的天空，潔白如雪的云朵，還有紅彤彤的太陽(yáng)，碧綠的草地點(diǎn)綴著朵朵小花，真是太漂亮了！小猴很是佩服小兔，就對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你能不能教教我畫畫呀”？話剛說(shuō)完，小兔就爽快地答應(yīng)了。
一開(kāi)始，小兔教小猴子畫風(fēng)景，可是小猴呢，卻只畫了一根火柴棒小人，非常得不用心，他一會(huì)左瞧瞧，右看看的，看著，看著，就發(fā)起了呆，小兔子就對(duì)小猴說(shuō)：“小猴呀！畫畫要認(rèn)真，這樣才能畫好”，可小猴根本不聽(tīng)小兔的.話，這時(shí)小猴又想到了小鹿，他對(duì)寫字就又充滿了好奇，趕緊去找小鹿去了。
他一見(jiàn)到小鹿就興奮地跳起來(lái)，小鹿知道他是來(lái)學(xué)寫字的，就熱情的招待了他，讓他坐在板凳上，對(duì)他說(shuō)：“咱們先練第一個(gè)最簡(jiǎn)單的筆畫就是“橫”，小鹿寫著，小猴子也跟著學(xué)起來(lái)，但沒(méi)寫幾分鐘，小猴就有一些不耐煩了，大叫道，“真煩人，寫字太枯燥了，我要找小羚羊去”，說(shuō)著，就離開(kāi)了小鹿的家。
小猴讓小羚羊教他舞蹈，第一天，小猴學(xué)得還不錯(cuò)，可能覺(jué)得好玩，沒(méi)覺(jué)得累，但是，第二天感覺(jué)就不一樣了，渾身都是疼的，站都不想站，更別說(shuō)去跳了，算了，小猴干脆在家睡起大覺(jué)來(lái)。
幾天以后，才藝比賽終于開(kāi)始了，小兔，小鹿，小羚羊在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，都獲得了獎(jiǎng)牌，當(dāng)小猴看著它們站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，眼淚不由自主的流了出來(lái)，自言自語(yǔ)道，“我什么都沒(méi)有學(xué)成，連參賽的資格都沒(méi)”。
自從這件事后，人們都叫他“三心二意”小子，這可不是個(gè)好的名字呀！
從這個(gè)故事告訴了我們，我們每個(gè)人做事都不要三心二意，要不然這樣就會(huì)一事無(wú)成，我們要有不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能成功。
小猴學(xué)藝作文4
一天，無(wú)所事事的小猴在森林里閑逛的時(shí)候看到了小兔在家里練寫作，他決定跟小兔學(xué)寫作。
小猴一溜煙跑回家，拿出紙來(lái)聚精會(huì)神地寫了起來(lái)。剛開(kāi)始跟小兔學(xué)寫作的時(shí)候，小猴興致勃勃，但是一個(gè)星期過(guò)去，它就不耐煩了。一天，小猴正在家里胡思亂想的時(shí)候，忽然聽(tīng)到了一陣清亮又高昂的喇叭聲。它想：跟小熊學(xué)喇叭總比在家里胡思亂想要好吧。
小猴丟下筆和紙，去找小熊吹喇叭去了。一開(kāi)始，小猴清晨早早地起來(lái)練習(xí)，到了晚上還要舉著喇叭對(duì)著鏡子再練一遍早上練過(guò)的曲子。一個(gè)星期過(guò)去了，小猴感到很枯燥，覺(jué)得沒(méi)意思，就想放棄。這天，它在森林里練習(xí)吹喇叭時(shí)，看到小鹿從面前飛奔而去，小猴望著跑得像一道閃電般快的小鹿，羨慕極了。它就對(duì)小鹿說(shuō)：“小鹿，你跑得真快，能教教我嗎？”小鹿說(shuō)：“可以啊，不過(guò)像得有耐力和耐心�！毙『锱闹靥耪f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！钡谝惶欤诙臁粋�(gè)星期它都堅(jiān)持下來(lái)了。但第八天，它就累得不想動(dòng)，干脆不起來(lái)了。
后來(lái)，小猴又跟百靈鳥學(xué)唱歌，跟地鼠學(xué)挖洞，跟鴨子學(xué)游泳，跟老虎學(xué)舉重，但是小猴總是半途而廢，什么都沒(méi)嘗到。
一年一度的'才藝大會(huì)開(kāi)始了，小兔、小熊和小鹿分別成了作家、音樂(lè)家和運(yùn)動(dòng)員，一事無(wú)成的小猴望著開(kāi)心跳起舞的大家，低著頭在一旁沉思起來(lái)……
小猴學(xué)藝作文5
藝術(shù)節(jié)快到了，動(dòng)物們都開(kāi)始練習(xí)，就連平常最調(diào)皮的小猴都開(kāi)始練習(xí)了，可是小猴什么也不會(huì)，怎么辦呢？
小猴想：“小兔妹妹作文寫得好，我就讓她教我寫作文吧�！庇谑牵『锞妥屝⊥妹妹媒趟麑懽魑牧�，小兔妹妹說(shuō)：“寫作文可不是件容易的.事，要多看書，多積累一些好詞好句，還要觀察仔細(xì)�！� 小猴聽(tīng)了說(shuō)：“這些我都會(huì)，你就教我吧。”于是，小兔妹妹就開(kāi)始教小猴寫作文了，可小猴錯(cuò)字連篇，坐也坐不住，就像屁股上長(zhǎng)了刺，走來(lái)走去的。
滴答滴答，那時(shí)什么聲音？小猴往窗外一看，原來(lái)是公雞哥哥在吹喇叭，真好聽(tīng)，小猴想：“吹喇叭不用老坐，也不用動(dòng)腦筋，我就去學(xué)吹喇叭吧�！庇谑�，小猴就去學(xué)吹喇叭了，沒(méi)過(guò)多久，小猴的腮幫子就痛了，手指頭也酸了。小猴想：“看來(lái)我不是吹喇叭的料，算了，不學(xué)了�！�
走著走著，小猴看見(jiàn)小鹿正飛快地向前跑去，像劉翔一樣快，小猴可羨慕了，它想：“我喜歡運(yùn)動(dòng)，這正適合我，我去練跑步吧�！庇谑�，小猴就跟著小鹿后面跑起，只跑了一兩圈，小猴就累得不成樣子了，小猴想：“好累啊，我還是不學(xué)跑步吧�！�
藝術(shù)節(jié)到了，小兔妹妹寫作文得了冠軍，公雞哥哥吹喇叭得了第一名，小鹿跑步得了一等獎(jiǎng)，動(dòng)物們都說(shuō)：“小猴，世上無(wú)難事，只怕有心人，你半途而廢，什么也學(xué)不成�！� 小猴聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
小猴學(xué)藝作文6
時(shí)光飛速，動(dòng)物王國(guó)里又要舉行一年一度、大家期盼已久的“特長(zhǎng)生大賽”了。大家都忙前忙后、忙里忙外，有的捏泥巴，有的練高音，還有的做手工，都積極參與，精心準(zhǔn)備著。小猴貝貝也不例外，也想在比賽中露一手！露什么呢？貝貝絞盡腦汁，冥思苦想。
這天，萬(wàn)里無(wú)云，睛空朗朗，小猴貝貝來(lái)到小兔子的窗前，看見(jiàn)小兔子正在寫作業(yè)。想：咦！要不我參加寫作吧！說(shuō)不定還能拿冠軍呢！走，去請(qǐng)教一下小兔子吧！小兔子說(shuō)：“寫作文不是三言兩語(yǔ)就可以完成的，一定要多看書，摘入好詞好句；多認(rèn)字，增加詞匯量；多練習(xí)，記記隨筆。還要有思路，展開(kāi)豐富的想象，注意，一定不能記流水帳�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，小猴感覺(jué)寫作太麻煩了，就悶悶不樂(lè)地離開(kāi)了。
剛走了幾步，就傳來(lái)了一陣美妙悅耳的聲音。它循聲而去，哦！原來(lái)是一只鴕鳥在吹喇叭，“咪哆——嗦發(fā)——啦——咪……”“啦、啦、啦”，小猴響起了雷鳴般地掌聲�！傍r鳥，能教我吹喇叭嗎？”“好！”鴕鳥說(shuō)：“首先，我來(lái)教你擺姿勢(shì)，先站直，然后手握喇叭，再……”還沒(méi)等鴕鳥說(shuō)完，貝貝就一把搶過(guò)喇叭，“嗚——嗚——嗚——”，幾聲特別難聽(tīng)的聲音從喇叭里冒了出來(lái)。它又試了幾次，一模一樣�！鞍ィ‰y聽(tīng)死了，不學(xué)了，不學(xué)了，哎！”貝貝悻悻不樂(lè)地走了。
它又來(lái)到草地上，看見(jiàn)小鹿在跑步，哎！跑步不是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎？我可參加跑步比賽呀！小猴自以為這是它的強(qiáng)項(xiàng)，你瞧！是嗎？貝貝像模像樣地做了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，蹲在起跑線上�！昂簟钡囊宦暎瑳_出了起跑線。開(kāi)始還跑得挺快，可是，沒(méi)幾步，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了�！安恍�，不行，跑步太累了，我還是去學(xué)別的.吧！”
貝貝又去學(xué)了游泳、畫畫，可它不是嫌這個(gè)煩，就是嫌那個(gè)累，一件都沒(méi)學(xué)會(huì)。
“特長(zhǎng)生大賽”的日子到了，動(dòng)物們都大顯身手�！靶∽骷摇�、“樂(lè)器家”、“長(zhǎng)腿冠軍”，各種頭銜數(shù)不勝數(shù)。它們的脖子上都戴上了金光閃閃的獎(jiǎng)牌，而貝貝呢！只能坐在臺(tái)下繃著臉，傻傻地發(fā)呆。
小猴學(xué)藝作文7
在茂密的大森林里,住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有喜歡寫作文的小兔子，有愛(ài)吹奏的小熊，有堅(jiān)持跑步鍛煉的小鹿，有愛(ài)唱歌的小燕子……
頑皮的小猴看到了大家都有本領(lǐng)，它也想有一個(gè)本領(lǐng)。它看到小兔子喜歡寫作文，還能發(fā)表作文，所以小猴也開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文�？墒菦](méi)過(guò)多少天，小猴子就開(kāi)始心煩了，它想：“寫作文太枯燥、太煩了，真沒(méi)意思，天天都在家里寫作文，也不能出去玩，小兔難道就不煩嗎？”從此以后，小猴就不寫作文了，它又換了一個(gè)新本領(lǐng)。
小熊在吹喇叭，吹出來(lái)的曲子好聽(tīng)極了，小猴見(jiàn)了也拿了一個(gè)喇叭吹。每天早晨，小猴子就在大樹(shù)下滴滴嗒嗒的吹喇叭。幾天過(guò)去了，小猴依然沒(méi)有吹出一個(gè)好曲子，反而把嘴吹疼了。小猴心想:“這喇叭太難吹來(lái)，沒(méi)吹出一首好聽(tīng)的曲子，反而把我的`嘴唇都吹疼了，還是在換個(gè)別的本領(lǐng)吧!”就這樣，小猴又換了個(gè)本領(lǐng)。
后來(lái)，小猴看見(jiàn)小鹿每天都堅(jiān)持跑步鍛煉身體，從來(lái)都沒(méi)有生過(guò)病。于是小猴子就學(xué)了跑步，可是沒(méi)跑幾天，小猴就不想跑了，它直喊著腿疼。就這樣，小猴不停的換本領(lǐng)。
很多年以后，小兔子成了作家，小熊成了演奏家，小鹿成了運(yùn)動(dòng)健將，燕子成了歌唱家……而小猴呢？還是那只頑皮的小猴，什么都不會(huì)。
這個(gè)故事告訴我們：做任何事都要堅(jiān)持不懈，不要像小猴子那樣半途而廢！
小猴學(xué)藝作文8
一年一度的藝術(shù)大賽下個(gè)星期就要開(kāi)始了，小猴知道后非常得意，心想：我們猴子天生聰明，我一定能學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，比他們都棒才行。
可是，小猴不知道學(xué)什么，就跑到小兔家，看見(jiàn)小兔同學(xué)正在一心一意地在寫些什么。他問(wèn)：“小兔，你在寫什么呀？”“我在練習(xí)寫作�！薄拔乙蚕雽W(xué)，我們一起學(xué)寫作吧。”于是他們倆一塊認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始寫作。當(dāng)小猴寫到一半的`時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣小號(hào)聲，他好奇地把頭伸向窗外，原來(lái)是喜鵲大姐在吹小號(hào)，小猴心想：“吹小號(hào)比寫作簡(jiǎn)單多了，我要去學(xué)小號(hào)�！彼麃G下手中的筆，去商店買了個(gè)小號(hào)。
小猴帶著新買的小號(hào)來(lái)到了公園里，他一直鼓著腮幫吹呀吹，可一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。直到他累得氣喘吁吁、滿頭大汗，也沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。這時(shí)小鹿弟弟像一陣風(fēng)一樣從他身邊跑過(guò)，小猴看呆了。小鹿停下來(lái)扭頭對(duì)他說(shuō)：“猴哥哥，你想學(xué)跑步嗎？”小猴急忙說(shuō)：“我想學(xué)�！彼咽种械男√�(hào)丟在一邊，立刻跟著小鹿跑了起來(lái)。跑了沒(méi)一會(huì)兒，他就再也跑不動(dòng)了，累得趴在地上，自言自語(yǔ)道：“學(xué)跑步真不是個(gè)好主意。”
藝術(shù)大賽那一天，小松鼠主持人宣布比賽開(kāi)始，觀眾們報(bào)以熱烈的掌聲。每位參賽者都展示了自己的特長(zhǎng)，最后小兔第一名，小鹿第二名，喜鵲第三名……他們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，只有小猴坐在觀眾席里，呆呆地看著獲獎(jiǎng)選手胸前閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌。
這個(gè)故事告訴我們，做什么事情都要持之以恒，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力與勇氣，不能半途而廢，要不然終將一事無(wú)成、悔恨終生。
小猴學(xué)藝作文9
一年一度的特長(zhǎng)大賽就要開(kāi)始了，動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)了名，小猴看見(jiàn)了，也趕緊報(bào)了名。
等回到家里，他才想到自己還沒(méi)有特長(zhǎng)呢，于是小猴就出門學(xué)藝去了。
小猴先路過(guò)小白兔的家，看見(jiàn)小白兔端端正正地在寫作文。小猴心想：寫作文簡(jiǎn)單，只要用手寫寫就可以了，小猴就有禮貌地敲了敲門。小白兔開(kāi)了門說(shuō)：“小猴你找我干嘛呀？”小猴說(shuō)：“我看你作文寫得非常好，我就來(lái)跟你學(xué)些作文。”小白兔說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，我只不過(guò)是熟能生巧罷了，既然你想寫作文，你就做我的徒弟吧�！笨墒�，沒(méi)過(guò)幾天，小猴就感到了厭煩，心想：寫作文太枯燥了，還是不學(xué)了吧。它就告別了小白兔。
小猴走出小白兔家的門，忽然聽(tīng)到一陣優(yōu)美的歌聲，小猴一看，原來(lái)是百靈鳥在練習(xí)唱歌，小猴想：唱歌多簡(jiǎn)單，只要?jiǎng)觿?dòng)嗓子就可以了，不像寫作文一樣，昨天一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。于是，小猴就走上前去對(duì)百靈鳥說(shuō)：“百靈鳥小姐，您的'歌聲真動(dòng)聽(tīng)呀！我能跟你學(xué)唱歌嗎？”開(kāi)始學(xué)的幾天小猴都學(xué)得很認(rèn)真，可是又過(guò)了幾天，小猴子就覺(jué)得喉嚨都快啞了，嗓子也要冒煙了。小猴子想：唱歌還真累啊，還不如和小白兔一起學(xué)寫作文呢。他正要回家去，忽然看見(jiàn)小鹿像離弦的箭一樣從自己身邊沖了過(guò)去。小猴一拍腦袋，想：我怎么就那么笨呢，我們猴子天生腿腳就靈活，怎么還要去學(xué)寫作文和唱歌呢？
小猴就和小鹿一起練習(xí)跑步了，前幾天，小猴跑步的時(shí)候都神氣活現(xiàn)的，可是到后來(lái)，小猴子就不想跑了，他覺(jué)得自己腿都要斷了。于是，他就放棄了跑步。
特長(zhǎng)比賽如期舉行了，小動(dòng)物們都大顯身手，各展才藝。小兔得了“小作家”，百靈鳥得了“音樂(lè)家”，小鹿得了“運(yùn)動(dòng)健將”，只有小猴在旁邊呆呆地看著。他后悔地想：如果我一心一意地學(xué)本領(lǐng)，就不會(huì)一事無(wú)成了，小猴子垂頭喪氣地回家了。
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