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聆聽的作文集錦（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的聆聽的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聆聽的作文1
侯竹如清晨，我來(lái)到了樹林里，樹林里的千百只鳥兒在枝頭嬉戲、玩耍，百躉鳥在枝頭高唱和諧，燕子舞出快樂(lè)，大雁飛出“仁”（人）義，麻雀叫出自由，喜鵲大報(bào)喜慶，白鴿游出和平。在這安詳靜謐的樹林里，各種鳥兒在進(jìn)行著交響樂(lè)歌舞會(huì)，每只鳥兒都在盡情歡歌。我站在鳥的世界里，頭上是一片廣闊的天空，身邊是一群嘰嘰的鳥語(yǔ)。它們?cè)诹奶�，聊這幸福生活；它們?cè)趪Z嗑，嘮這和諧家園；它們?cè)诟璩�，唱這自由、和諧、幸福的家園。我聆聽著，聽著這發(fā)自內(nèi)心的自豪。它們多么快樂(lè)！
然而，在一座動(dòng)物園里，這里的鳥兒望著那碧藍(lán)的天空，眺望著：樹林里的家，兄弟姐妹可好？父母可好？它們呆呆地看著那一副副冷漠的面孔，它們?cè)V說(shuō)著自己的`孤獨(dú)、無(wú)助，可沒(méi)有人能聽得到，沒(méi)有人聽到那美麗的羽毛下隱藏著對(duì)藍(lán)天的渴望和對(duì)沖破鐵籠的欲望。我聆聽著，聽著，它們的無(wú)奈！在一家野味飯店里，廚師揪著一只可憐的鴿子，將它活活—地燙死在鍋里，據(jù)說(shuō)這樣的肉會(huì)很鮮美。它撕聲裂肺地喊著，叫著，哭著，它掙扎著，它想沖破這雙魔鬼的手。它想重新回到美麗的家園，它哭泣著說(shuō)著這黑暗的世界。我聆聽著，聽著，它們的絕望！我聆聽著鳥語(yǔ)，感悟著生命的真諦。人類啊，聽聽鳥語(yǔ)吧！聽聽動(dòng)物的心，聲，還它們一個(gè)碧水藍(lán)天的家。園！
聆聽的作文2
現(xiàn)在，請(qǐng)你閉上眼睛，沉下心來(lái)，去回味那種曾經(jīng)帶給你心靈顫動(dòng)的聲音，把那份美？那份激情帶給我們……
當(dāng)我們呱呱落地的那天，母親給予了我們每人一顆種子，那顆種子的名字就是美。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，美也跟著我，她告訴我，她有無(wú)數(shù)的聲音，每一種都綻放出她的活力。瞧，這不，她含著笑，拉著我的手來(lái)了。
你聽！“起立！老師好……”同學(xué)齊聲叫道�！斑@是我的聲音，不管男女老少都能發(fā)出來(lái)！”她邊說(shuō)邊拉著我走了……
你聽！“老師早！”全班同學(xué)齊聲叫道�！澳銈兊穆曇艟褪俏业模∥以竿銈円黄鹫钩犸w翔！”一眨眼的工夫，她又不見(jiàn)了。
“呀，你怎么帶我到這兒啊？雞飛狗跳的，真亂！”我望著這個(gè)說(shuō)大不大？說(shuō)小不小的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)�！鞍�，好疼呀！”一位年過(guò)80的老太太說(shuō)。“大媽，您沒(méi)事吧？要我扶您出去嗎？這路滑著呢！”一位大嬸說(shuō)。“沒(méi)啥，謝謝！”老太太心懷感激地說(shuō)。
“美的聲音是無(wú)處不在的，想要聆聽美的聲音就必須有一雙善于聆聽的耳朵�！泵雷谝粋�(gè)板凳上說(shuō)。
“我的美是千變?nèi)f化的，在哪兒都能瞧見(jiàn)！現(xiàn)在我是美在聲音上，聲音代表了我！不信，咱去找！”美高興地說(shuō)。“我就不信，要不到我家看看！有沒(méi)有你說(shuō)的.聲——音！”我拉長(zhǎng)了聲調(diào)。
“撲通”一聲，我來(lái)到了自己的房間，那時(shí)我在寫作業(yè)。之后，“咚，咚，咚！”門開了，媽媽進(jìn)來(lái)了，手里端著一盤切成片的蘋果�！皝�(lái)，孩子，吃幾口再做，輕松一下吧！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)�！爸x謝您！”我說(shuō)�！澳闱�，不錯(cuò)吧！一句謝謝就是我的一種聲音�！泵篮茏缘玫卣f(shuō)。
……
生活中不能缺少這樣的聲音——美的聲音，我們要學(xué)會(huì)聆聽美的聲音，這樣的聲音能撥動(dòng)你審美的心弦，讓你的心靈顫動(dòng)。
聆聽的作文3
聆聽樓下孩子玩耍的歡叫聲，聆聽老巷傳來(lái)的叫賣聲，聆聽遠(yuǎn)處修建房屋的機(jī)械聲，報(bào)紙的折疊聲……這便是我耳中的大千世界。是生命的呼喊，生活的召喚，人的一生，源于自然，歸于自然。
獨(dú)坐在屋檐下聽雨，欣賞空靈飄逸的雨絲漫天飛舞，心中漸漸升起幽幽的.情素，怎能不讓人感受到它的深遠(yuǎn)的韻味呢！報(bào)紙?jiān)诘厣稀吧成场弊黜�，遠(yuǎn)處的汽車的鳴笛聲，風(fēng)把海水的味兒送來(lái)了，就連屋檐下的老臘肉也經(jīng)不起風(fēng)的激情跳起森巴舞。天空多熱鬧啊，海的味道多舒服啊，這里多么安詳��！我很想飛，飛到那個(gè)快樂(lè)溫暖的地方去，多么想接近每一種可愛(ài)的聲音�。÷犞罩械穆曇�，心中便激起無(wú)限漣漪。那種輕松，那種愉悅，那種愜意，那種情懷都是對(duì)青春生命的一種詮釋。
生命等待成熟，夢(mèng)想等待繽紛。輕輕走過(guò)青春的歲月，靜靜聆聽生活的足音，原來(lái)生活是可以用青春的喉嚨大聲呼喚的，原來(lái)生活是可以無(wú)憂無(wú)慮的被分享的。
聆聽生命，從容生活！當(dāng)她輕輕的將牛奶放在你書桌上時(shí)，當(dāng)她默默地將你的衣服晾干時(shí)，那是來(lái)自母愛(ài)的溫謦，聆聽母愛(ài)，感覺(jué)是心與心的交匯，是愛(ài)與愛(ài)的交融。
當(dāng)四目相對(duì)時(shí)，母愛(ài)流露出的情感至真至美。聆聽母愛(ài)的心難道你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，美麗就在我們身邊嗎？
聆聽那喃喃低語(yǔ)，聆聽那聲聲歌唱，聆聽那陣陣清香，美麗竟在不知不覺(jué)中顯露出來(lái)，風(fēng)情萬(wàn)種，令人心馳神往！對(duì)于自然的聲音，我不知還用哪些語(yǔ)句來(lái)表達(dá)我無(wú)限的喜愛(ài)。在那遠(yuǎn)方的親人啊，你們?cè)谧鲋裁茨�？風(fēng)兒，快幫我傳達(dá)，聆聽婆婆做飯的聲音，舅舅開車的聲音，以及表姐洗碗的聲音。
生活讓我們快樂(lè)，讓我們感受多姿多彩的情感。原來(lái)聆聽竟如此美麗！
聆聽的作文4
聆聽雨聲，可以洗耳；聆聽雨聲，更可以凈心。
-----題記
喜歡聽雨，因?yàn)橛曷暿且环N與繁雜社會(huì)格格不入的天簌之聲；是一種悠悠的爽朗之聲；是一種灑脫澎湃之聲。雨聲，是凈之曲，永遠(yuǎn)地牽動(dòng)內(nèi)心深處的那一份純真。
聆聽柔情的小雨，小雨的脈脈綿綿�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！甭牬河�，似乎聽到小草在沙沙發(fā)芽的聲音。這種雨聲好像夜晚茉莉花飄出淡淡的.清香，不絕如縷。聽小雨讓我想起李清照，她的詞與人一樣，給你留下淡淡的景，淡淡的愁，打在梧桐葉上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)牽動(dòng)了離人的心。想起了柳永，“對(duì)長(zhǎng)亭晚驟雨初歇”把對(duì)朋友分手的依依惜別的哀愁在凄清的環(huán)境發(fā)揮得淋漓盡致，令人融入悲涼的場(chǎng)面中去，是離愁。這時(shí)，靜謐無(wú)聲，倚著窗兒，一夜聽雨靜無(wú)眠。這雨聲，可以拂去纖塵。
“簾外雨潺潺，春意闌珊”這是聆聽中雨的利索和爽朗。中雨聲就是打在芭蕉葉上的清脆，均勻細(xì)膩，猶如潺潺流水。正如沈從文先生筆下給我們譜就了一曲清新爽朗的樂(lè)曲，聽到湘西水輕輕流淌，聽到船夫純樸的歌聲，聽到翠翠和爺爺美好生活的心聲。又想起王維，他的詩(shī)是“清泉石上流”的清快。詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，譜成了一曲自然的樂(lè)章。聆聽中雨，讓人感覺(jué)爽朗歡快，沖走心靈的煩惱。
“雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花�！笔邱雎牬笥甑臑⒚摚笥甑募ぐ号炫�。聽大雨聲讓我想起李白，他夢(mèng)游天姥山像一位登山者的無(wú)畏無(wú)懼在傾盆大雨向上攀爬，任衣衫盡濕，像大雨縱橫肆虐一樣豪邁放縱，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”的肆無(wú)忌憚讓人變得灑脫奔放。
聆聽的作文5
有位智者說(shuō)：“當(dāng)我們明心見(jiàn)性，達(dá)到心物合一的境界，便能從細(xì)微的事物中獲得智慧的啟迪，”奇妙的世界，萬(wàn)世萬(wàn)物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在百般譬喻，殷勤示教，你聽見(jiàn)了嗎？
聽那蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，正在向你講述那默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)是多么崇高，正在向你展示那釀蜜的辛勞。
我喜歡聽那雪花悠悠飄落的聲音。每當(dāng)聽到這種聲音，我便仿佛看到了那漫天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如鵝毛，似白梅，給人以虛幻迷茫的意境。
我喜歡傾聽流水潺潺的聲音。每當(dāng)聽到這種聲音，我便仿佛看到那清澈透明的流水從遠(yuǎn)處曲曲折折的游來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩，在陽(yáng)光的照耀下，艷光四射，給人以遠(yuǎn)離城市的吵鬧回歸自然的感覺(jué)。
一位偉人說(shuō)：“喜歡聆聽的民族是一個(gè)智慧的民族”。
狂妄的民族不喜歡聆聽，自大的民族不懂得聆聽，他們的傲慢將它們的視線遮擋，它們坐井觀天，日益閉塞。
急功近利的民族不喜歡聆聽，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。
心情浮躁的人不會(huì)聆聽，他們過(guò)于淺薄，缺少頓悟的耐心；
利欲熏心的人不會(huì)聆聽，他們過(guò)于功利，缺少舒展的心靈；
心胸狹窄的人不會(huì)聆聽，他們過(guò)于狹隘，缺少適度的寬容；
老謀深算的人不會(huì)聆聽，他們過(guò)于世故，缺少好奇的天真；
聆聽，涵養(yǎng)了你的性情；曠達(dá)了你的胸懷；給你智慧的靈光和啟迪，讓你的思維流轉(zhuǎn)自若，鮮活水靈。
聆聽，是一種人生態(tài)度，充滿著瀟灑的人生樂(lè)趣。
聆聽，是心與心的`碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的交融。
聆聽，是一種主動(dòng)的生活態(tài)度，一種親切的對(duì)待，一種美妙的心境；
因此，學(xué)會(huì)聆聽才善于思考，才富有創(chuàng)意，才從容冷靜，才虛懷若谷。
朋友，請(qǐng)不要讓你的耳朵閉塞，去開放你的耳朵，來(lái)聆聽世界萬(wàn)物的心聲！
聆聽的作文6
大雨沖刷著城市，雨聲、車聲、人聲交織在一起，整個(gè)城市變得煩燥不安，忽然，一抹鮮艷的黃色映入眼簾，我似乎聽到了花開的聲音……
他是那么不茍言笑，在人流車輛竄雜的道路上，屹立于中央，沉著冷靜地指揮著交通，風(fēng)雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上，也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。
在我眼中他好似一株頑強(qiáng)的水仙。
雨，不停不休。道路上的人們也變得暴躁，頻繁有人搖下車窗，瞇著眼，皺著眉，用被雨水打濕的手指責(zé)他。而他，猶如一株水仙般，冷淡、高潔，不被世人所打擾，一絲不茍卻又“狼狽”地指揮著，將他們的斥責(zé)置之身外。
他身披著的黃色雨衣就似花蕊，那么明艷，提醒著遠(yuǎn)外的車輛、行人注意安全；他那響亮的哨聲便是那水仙的清香，飄至遠(yuǎn)方。一板一眼的動(dòng)作，昂首挺立的身姿，凝結(jié)著責(zé)任與力量。又一陣突如其來(lái)的哨聲將我的思緒扯了回來(lái)，驚得我立馬捂住了耳朵，“可真是響亮啊！”我在心中暗暗想道�？删褪沁@無(wú)比刺耳的哨聲，才保證了大家的`安全。
在他的指揮下，約十分鐘后，路暢通了，我置身于車內(nèi)，回頭看漸行漸遠(yuǎn)的他依然在雨中挺立。望著窗外的雨滴，我似乎聆聽到了那純正之花盛開的聲音。
雨還在下，花依然在綻放，不受絲毫影響的，挺立著。
我相信，不管我身處何方，那朵花即使默默無(wú)聞，即使埋沒(méi)在人潮車流中，我也總能聽到它開放的聲音。
雨滴滴答答，靜靜聆聽，窗外的水仙花開了……
聆聽的作文7
聲音，是無(wú)處不在的，聆聽，是不可缺少的。任何時(shí)候我們都在聆聽，聆聽是一種美，善于聆聽是一種心如止水的態(tài)度，它會(huì)慢慢引領(lǐng)你走向樂(lè)觀積極的境界。而在聆聽的聲音的瞬間，更是一種無(wú)法言喻的享受。
聆聽自然的瞬間。大自然是神賜予人類的禮物，大自然中隱藏著許多充滿希望，充滿美好的聲音。就像花開的聲音，那是柔和的；小草長(zhǎng)出綠芽的聲音，那是充滿活力的；大樹長(zhǎng)高的聲音，那是茁壯的；雨滴落下的聲音，那是生機(jī)勃勃的。聆聽自然的瞬間，就好比聆聽動(dòng)人的天籟，充滿綠色而不失典雅，充滿生機(jī)而不單調(diào)。
聆聽人間的聲音。人間，就是一座巨大又喧鬧的城市，而人們，則是穿梭行走在城市里的.居民。當(dāng)然，城市中自然也存在著一些些真善美，假丑惡。我們就要用耳朵來(lái)聆聽分辨這人世間的善惡。或許，我們?cè)隈雎犨@些善惡的瞬間，有為受氣的人打抱不平過(guò)，也有為受騙的人爭(zhēng)辯過(guò)，但是，不論你打抱不平也好，爭(zhēng)辯也罷，總之，在任何時(shí)候，都要站在正義的一方。因?yàn)�，自古邪不勝正�?/p>
聆聽音樂(lè)的瞬間。音樂(lè)，是人生活中不可缺少的物質(zhì)之一，聆聽音樂(lè)可以使人感到愉悅；聆聽音樂(lè)可以使人綻開心懷；聆聽音樂(lè)可以熏陶人情操；聆聽音樂(lè)也讓人逐漸走向成熟。而在聆聽音樂(lè)的瞬間，更是令人心馳神往，如癡如醉，那一個(gè)個(gè)曼妙的音符回響在耳畔，使你久久不愿讓它停息。在我們的生活中，存在著許許多多，數(shù)不勝數(shù)的聲音，這些聲音或許有的美好，有的丑陋，但是，無(wú)論是什么，它們只會(huì)在你耳邊停留那么一瞬間，沒(méi)有永恒。
一瞬間，猶如曇花一現(xiàn)，我們應(yīng)該在聆聽的瞬間，把它們牢牢記在心里，因?yàn)椋挥幸凰查g的東西才是珍貴的，人生不也如此嗎？讓我們感悟生活，感悟人生，一起享受那個(gè)聆聽的瞬間吧！
聆聽的作文8
自從我開始記事起，不知怎么的，我?guī)缀跏且幌伦用詰偕狭擞�。它柔如水，輕若風(fēng)。給人一種清新的感覺(jué)。一個(gè)人在發(fā)悶呆時(shí)，若是窗外下起了雨，我決不會(huì)錯(cuò)過(guò)。推開窗，遠(yuǎn)處的紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，在瀟瀟細(xì)雨中迷迷蒙蒙，如同一位少女，隔著一層層紗幔。久之，雨便成了我的“知己”，它似乎了解我的煩惱，總把一絲絲涼風(fēng)向我這邊吹。一絲絲，一屢屢，闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖得無(wú)影無(wú)蹤。
在一個(gè)放學(xué)的`傍晚,天空忽然閃過(guò)一道道白光,像揮舞著一把把雪白的利劍；接著，又打了一聲悶雷。街上的人四處逃躥，我拿著書包當(dāng)雨傘，一路小跑。也就在這時(shí)，黃豆大的雨點(diǎn)紛紛落了下來(lái)，漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧里，清新，濕潤(rùn)，如詩(shī)、如畫一樣的美麗。我有些遲疑的停下腳步，這不正是我所要的感覺(jué)嗎？一絲絲雨，從天上落到地下，打了一個(gè)個(gè)旋渦。我任憑雨打在我的頭上，淋濕了我的書包，也融入了我的心靈。大約半小時(shí)后，雨慢慢的小了，狂風(fēng)變成了微風(fēng)。雨簾斜了，像一根根細(xì)絲散向樹木，墻壁。這時(shí)的我，才忽然想起，父母正在家干著急呢！于是，我加快腳步，往家的方向奔去，還時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭去望那茫茫煙雨……
……雨還在下,沙沙的下,這是它在演奏.它奏響了城市的樂(lè)章,奏滿了一條條小河,奏出了人們的喜悅,奏出了燦爛輝煌的明天!
聆聽的作文9
我個(gè)人認(rèn)為，世界什么都會(huì)改變，唯有這美妙雨音從未改變。但這四季的雨音卻又各不相同。
春天的雨音是輕柔的，所以雨也顯得輕飄飄的。春雨常降在凌晨，她總是小心翼翼地滑入土壤的縫隙中，生怕驚醒這正在熟睡的萬(wàn)物。而等到天亮后，她又匆匆離去，不留下一絲痕跡，就連被她滋潤(rùn)過(guò)的植物也以為是露水的功勞。可能也正因?yàn)槭沁@樣，詩(shī)人杜甫才會(huì)寫下“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這樣的詩(shī)句吧！
接替春雨的是與之截然不同的夏雨。夏天的雨音是狂野的。坐在家中的你可以聽到雨水猛烈拍打地面的“啪啪”聲，好像要把這地面打碎一樣；若你行走在雨中，你可以聽到雨水肆意敲擊傘布的“砰砰”聲，好像把傘布打破，把你變成“落湯雞”。那雨音讓人心生敬畏，給人一種磅礴的氣勢(shì)，讓人感覺(jué)這雨是無(wú)所不能的。
秋天的雨音邁著輕快的步伐向我們奔來(lái)。聽！那雨音“叮叮當(dāng)當(dāng)”的，如天籟一般純潔。同時(shí)，這秋雨也把“秋老虎”的囂張氣焰給“鎮(zhèn)壓”了下去，配合秋風(fēng)給人們送去了一絲涼爽，讓人們?cè)谶@勞作之際的忙碌中有感到一份舒適。
冬天的.雨音是凄清的。在太陽(yáng)即將要落山的傍晚散步，寒風(fēng)“簌簌”地向臉上撲來(lái)，把你的臉蛋涂了個(gè)通紅。雨水就這樣斜打了過(guò)來(lái)，無(wú)情地刺著你的皮膚。在向四周看看，空無(wú)一人，頓時(shí)心生一股從未有過(guò)的寒意，冷遍了全身。就連呼出的一口熱氣也好像要變?yōu)榘姿?/p>
世界在變，萬(wàn)物在變，唯有這自然中的雨音從未改變。從春雨的輕柔到夏天的狂野，從秋雨的輕快到冬天的凄清，都是大自然的杰作。你喜歡哪一種雨音呢？
聆聽的作文10
雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽到隔壁傳來(lái)的鋼琴聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽。疲憊的身體像是被揉皺的紙一樣再次展平，一種難以言說(shuō)的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時(shí)候，我們真應(yīng)該學(xué)會(huì)靜靜聆聽，那是困倦之后放松自己的極好方式。
其實(shí)，我們周圍的一切每時(shí)每刻都在以自己的方式演奏著不一樣的樂(lè)響，只要我們?cè)敢怦雎牨隳苈犚?jiàn)春雨過(guò)后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹木蓬勃生長(zhǎng)的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫暖的陽(yáng)光灑落在地上的聲音……或許那些聲音并不真正存在，但只要愿意聽，用心聽，不就有了嗎？世間萬(wàn)物，或許都多多少少地在每個(gè)人心里留下了些許的痕跡。即使是極其微小的東西，也會(huì)像一滴水滴入水面似的在我們的心底蕩起漣漪，留下清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，聆聽每一種聲音，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。
不僅是留心周圍，我們還要學(xué)會(huì)聆聽自己。其實(shí)我們并不完全了解自己，或者說(shuō)我們并沒(méi)有自己所想象的那樣了解自己。有時(shí)候，盯著鏡子久了，還會(huì)覺(jué)得鏡子里的那個(gè)自己很陌生，更何況是那顆隱蔽在外表之下的.內(nèi)心呢？所以，我們更需要聆聽自己。偶爾靜下心來(lái)，全身心地放松，試著聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過(guò)的事，客觀地檢討，這時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還存在著許多不足。聆聽內(nèi)心，可以說(shuō)是修煉靈魂的過(guò)程。沒(méi)有人生下來(lái)就是完美的，只有在經(jīng)歷了磨難和自我修煉之后，才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽自己，了解自己，進(jìn)而完善自身。
這個(gè)世界并不安靜，也不可能安靜。別以為白云淡淡飄過(guò)的藍(lán)天是安靜的，當(dāng)我們真的用心聆聽，靜心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來(lái)一直都在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學(xué)會(huì)聆聽，才會(huì)了解一個(gè)真切的世界。
聆聽的作文11
雨，一簾幽夢(mèng)，一絲惆悵，傾訴了多少迷惘，這場(chǎng)雨，下了幾個(gè)星期，從未間斷，我能說(shuō)，這是上帝的眼淚嗎？
一葉葉，一聲聲，空階滴到明。當(dāng)烏云遮蔽了最后一絲陽(yáng)光，雨，這個(gè)神奇的物種便光顧了這個(gè)世界。風(fēng)夾雜著雨星綿綿灑落，如煙，如霧，如塵，似珠簾。漸漸的，雨變成了一顆顆小黃豆，霎時(shí)間，雨就像是天邊來(lái)的黃河之水，像驚濤，像駭浪，掉在地上，濺起一朵朵潔白的花兒，有如一個(gè)個(gè)天兵天將一躍而下，打在玻璃窗上“啪啪”直響，仿佛在傾吐著它所有的不悅。
我喜歡雨，不僅僅是因?yàn)樗馈⑺裢�，更是因�(yàn)樗苈牰业男氖隆?/p>
淋過(guò)雨的空氣，疲倦的心，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨歲月的蹉跎，我記憶中的童年早已慢慢融化，雨，美得催人淚下，仿佛在讓我不要再那么固執(zhí)，但我寧愿笑著流淚，也不愿說(shuō)一句后悔。幾次擦肩而過(guò)才能換來(lái)一次相識(shí)。冰冷的空氣，濕紅的眼眶裝滿憂郁，默默聆聽，窗外這場(chǎng)大雨下個(gè)不停，聽著雨聲，心是靜了，而靜中卻帶著一淡淡的憂愁。待你想在雨中奔跑，穿過(guò)肌膚的痛，直抵靈魂深處，卻不知是雨水，還是淚水朦朧了雙眼。室內(nèi)的.小人，正用文字詮釋著雨的心情。
雨就是這樣，千絲萬(wàn)縷，裊裊炊煙般繚繞，縹緲著虛幻般的迷蒙，綿亙?cè)谔斓刂g，平平仄仄的韻腳，雋美了一路撒歡的雨。
看著世事的變遷，也許，我們應(yīng)該愛(ài)上雨，把溫潤(rùn)的心放逐。打開雨的簾幕，，于是，煙雨朦朧處，花兒芬芳時(shí)……
聆聽的作文12
你悄悄落下，來(lái)時(shí)總要扮個(gè)鬼臉，讓我們知道你將來(lái)臨，生怕我們不把你當(dāng)回事。你淅淅瀝瀝的飄下，為伏案工作的人舒緩緊張的心情，為煩躁不安的的人撫平心靈的波痕。為孩子帶來(lái)歡喜，為花草帶來(lái)洗禮。
或許是你的母親教育你做好事不留名。所以你總是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在我們不知道的時(shí)候。偷偷地和花草講悄悄話。
雨呵，雨呵，我也來(lái)親近你了。我走進(jìn)了你的世界，靜靜聆聽著你對(duì)我說(shuō)的竊竊私語(yǔ)。你輕聲的對(duì)我說(shuō)：“我偷偷的跑了下來(lái)，從天宇到大地，多么遙遠(yuǎn)的距離，盡管我一直唯一的在飄搖，可我卻從不感到孤獨(dú)。在高空，鳥兒陪我一起飛過(guò)，和他一起暢談自由翱翔的快意。當(dāng)?shù)竭_(dá)大地時(shí)，我認(rèn)識(shí)了鮮花，她告訴我佇立在泥土中，那種不屑一顧的.堅(jiān)定。當(dāng)落入溪流中，我隨流水漂泊，自那以后，我便不是唯一了。如果你聽到了“沙沙…沙沙”的聲音，那是幸福地笑出了聲。”
聆聽雨，聆聽它的孤寂與滿足。
我躺在草坪上，張開雙臂，盡情的感受雨的歡樂(lè)。
小雨滴輕輕撫摸著我的臉。絲絲涼意讓我覺(jué)得格外平靜。我閉起眼，靜靜地聽著�！岸＿硕＿恕边@是雨落在了溪流里吧�！暗未鸬未稹边@是雨敲擊樹葉吧�！皣W啦嘩啦”這是雨淘氣地落在了人家的屋頂上吧。我不禁嘴角上揚(yáng)。
雨仍快樂(lè)地下著。似乎永遠(yuǎn)不知道疲憊。它勇敢地?fù)湎虼蟮氐膽驯�，它知道，它�?huì)消失，但它無(wú)怨無(wú)悔。它愿意把自己奉獻(xiàn)給每一個(gè)生靈。它用自己的全部去給萬(wàn)物洗禮，或許這也是它的快樂(lè)。我問(wèn)它：“值得嗎？”“值得啊。”在“刷刷”的聲音中，我明白了。
聆聽雨，聆聽它的奉獻(xiàn)與歡樂(lè)。
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴…
聆聽的作文13
聽，你聆聽到什么？你聆聽到生活，人們匆匆的腳步，你聆聽到海面，浪花的碰撞與海水滲入沙灘的聲音，不只是用耳朵聽，而且用心聆聽世界，你將會(huì)了解到萬(wàn)物的蘊(yùn)意，這就是聆聽的魅力。
或許你正在公園一角的長(zhǎng)椅上，感受聆聽的魅力，你聆聽到鳥兒展開翅膀，將沖上藍(lán)天，羽毛劃過(guò)弧線的自由，你聆聽到微風(fēng)拂過(guò)青草地，草兒微顫，搖擺的舞步，你聆聽到草叢中一朵花蕾慢慢舒展花瓣，綻開的活力，。閉上眼睛，你將聆聽到陽(yáng)光穿過(guò)林隙，灑在你身上，溢進(jìn)你心中，溫暖明亮。
或許你在人來(lái)人往的生活中忙碌，請(qǐng)你也體會(huì)聆聽的魅力。你聆聽筆落在紙上，畫出哲學(xué)字符的舒適，你聆聽汽車飛馳而過(guò)，那扣人心弦得速度，你聆聽路上行人匆匆忙忙工作，往來(lái)穿梭緊張的氣氛，你聆聽教師中，孩子的歡笑，入銀鈴，回蕩在耳際，你聆聽失意的人，在角落落下淚水，而晶瑩的.液體落地的悲傷，你聆聽在躺著坐著聊天的老人，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛撲閃撲閃發(fā)出細(xì)碎的在風(fēng)中的意緒，你聆聽時(shí)間在你身邊流過(guò)，滴滴答答的身影。
或許你在讀一本書，聆聽它的故事，你聆聽“花飛花謝花滿天，”花在空中飄蕩的哀愁，你聆聽“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)來(lái)的”夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)混合的壯烈，偉大的志向，你聆聽“梧桐細(xì)雨，”手筆中的憔悴，悲涼凄慘……
聆聽自然，聆聽生活，聆聽書本，用心去聆聽，你將來(lái)會(huì)理解更多，也可以了解自然，領(lǐng)悟生活，品味書籍，而得升華，。聆聽的魅力，將我們領(lǐng)進(jìn)靈位一個(gè)世界，一個(gè)更細(xì)膩，更美妙，更豐富多彩的世界，聆聽風(fēng)雨，花綻放的聲音，人們生活的聲音，醞釀出更多的感動(dòng)，更多的情義。
讓我們學(xué)會(huì)聆聽，感受聆聽的魅力，品味點(diǎn)滴，升華心靈。
聆聽的作文14
用心去聆聽這世上最美的聲音，大概是最好的事情了吧。聆聽鳥兒清脆的鳴叫聲，在天空中自由翱翔，因?yàn)轼B兒的聲音是一種獨(dú)特的聲音，獨(dú)特到人幾乎可以和鳥兒一起比翼齊飛，享受這美妙而又清脆的聲音吧。
聆聽自然界的聲音。自然界中的聲音千變?nèi)f化，聽，潺潺的流水聲，偶爾碰撞在巖石上，發(fā)出泠泠的聲音；聽，淡淡的風(fēng)聲，微風(fēng)吹拂在臉上，發(fā)梢拂過(guò)臉龐，多么詩(shī)情畫意，多么和諧；聽，樹葉旋轉(zhuǎn)落下的聲音，承載了葉兒最后的獨(dú)舞，因?yàn)檫@，葉兒落下的聲音略顯凄涼；聽。秋蟲在深秋鳴叫的聲音，這是他們最后的演奏會(huì)，所以，它們?cè)谟眯膹椬�，奏出了以往不同的聲音，奏出了他們�?duì)生活的渴望和對(duì)生命的熱愛(ài)；聽，雛鷹用力拍打翅膀和老鷹趕他們下懸崖的聲音，在這里，我聽到老鷹心中的不忍，不愿與不舍，但是不狠心追趕他們下懸崖，他們必將被淘汰，同樣，我也聽到了雛鷹心中的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)�，只有�?jiān)強(qiáng)，才可以飛翔！
聆聽在風(fēng)雨中哭泣的.百合花的聲音，風(fēng)雨雖大，卻并不認(rèn)輸，盡管哭泣，卻依然堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)樗嘈牛L(fēng)雨之后，便是彩虹！
聆聽花開的聲音，那花兒，不算美麗，卻對(duì)一株弱小的花兒來(lái)說(shuō)，那是由許多血淚綻放而成的“血花”，這背后有著多么深的辛苦。聽這聲音，激勵(lì)我們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)與持之以恒！
自然界的聲音很多很多，但需要我們用心去聆聽才能領(lǐng)悟各種聲音的真諦，這聲音或歡快，或活潑，或哀傷，或憂慮，但都需要我們用心去聆聽。
聆聽的作文15
每晚，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，卻久久不能入眠。是音樂(lè)，使我身邊燥熱的空氣驟然變得清爽，使我由愁眉緊鎖變得心情舒暢，使我由頭暈?zāi)垦Ｗ兊乃悸非逦?/p>
閉上眼，黑暗中依稀可見(jiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，伴隨著音調(diào)的升高和降低，漆黑的夜空中劃過(guò)一條美麗的弧線，旋律突然一變，眼前便出現(xiàn)了浩瀚的銀河，一望無(wú)垠的宇宙。突然，我的身體好像沉入了深海，耳邊傳來(lái)了魚兒的低語(yǔ)聲，是一個(gè)個(gè)氣泡，在我耳邊破裂。旋律仍在變化，一望無(wú)際的天空，湛藍(lán)的海水，綠色海洋般的草原，連綿起伏的群山……一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，一幅幅美麗的畫卷，我感覺(jué)自己仿佛置身于童話中一般，時(shí)而心如止水，時(shí)而心潮澎湃，它給人聽覺(jué)上的震撼早已超出了言語(yǔ)所能表達(dá)的范圍。
《月光曲》，一個(gè)驚世名作，它是自然與人性的結(jié)合，是人與自然共同譜寫的樂(lè)章，每次在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，聆聽這首曲子，總能收獲不同的感受。
找一個(gè)安靜之處，一個(gè)人靜靜的聽，視線之中出現(xiàn)了一個(gè)平靜的海面，微風(fēng)徐徐，海面泛起了一絲絲波紋，這時(shí)，我內(nèi)心深處的那片大海也開始蕩漾。浪越來(lái)越大，銀色的浪花給人以美的.享受，在這沒(méi)有意思星光的夜空，亮麗的主角——月亮，散發(fā)著它銀色的光輝，海面也波光粼粼。我沉醉于其中，就如同一個(gè)孩子沉迷于童話故事一般我久久不愿離開。波濤高吼為我講述他英勇的故事，月兒悄悄告訴我它昨夜做的美夢(mèng)。
音樂(lè)停止了很久后，我才緩緩睜開眼睛，依依不舍的離開了這迷人的仙境，會(huì)欣賞的人不一定懂得如何去聆聽，但會(huì)聆聽的人必定懂得如何去欣賞！
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