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我們班的男孩作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我們班的男孩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的男孩作文1
50個花季一樣的男孩女孩團結(jié)成一個溫暖的“大家庭”。在這“家庭”里男孩女孩有不同的外貌，不同的聲音，不同的創(chuàng)新，但這些花一樣的男孩女孩卻心靈息息相通，脈絡(luò)緊緊相連，因為男孩女孩是純真的，都有一顆渴望求知的心。
老師是辛勤的園丁，無微不至的照料呵護著男孩女孩。老師像一根蠟燭，為男孩女孩照亮前方的路，指引他們勇往直前，老師像永不停息的播種機，為男孩女孩播下知識的種子，讓他們生根、發(fā)芽、結(jié)果……
看！一位長著虎頭虎腦，小眼睛，活潑開朗的男孩，名叫浩浩，他可了不是了，在各項成績管理能力都超前的前衛(wèi)，在我校擔(dān)當大隊委，是老師的左右手，學(xué)校的各項活動總看見他，額頭上掛著汗珠，跑前跑后張羅布置事情的身影，回到課堂，當數(shù)學(xué)老師給我們出了稍有難度的題目時，一群男孩女孩頓時緊皺眉頭，苦苦思考時，只有浩浩男孩一馬當先，把手舉得高高的，聲音清脆，清楚地有條不紊地把理題思路講得那么清晰，那么明確，迎來了一群男孩女孩的一片掌聲，課后熱情地叫浩浩為“數(shù)學(xué)天才”，數(shù)學(xué)天才在課堂上發(fā)言積極，課后有其余男孩女孩問他數(shù)學(xué)問題時，他總是放下自己手中的事，不厭其煩地講解，回答他們，讓他們明白問題，有時還一本正經(jīng)地學(xué)著老師的樣：“哥們聽明白了嗎？不要不懂裝懂哦！”哈哈，蠻有模樣的.。
聽！廣播里傳來了喜訊，六年級浩浩同學(xué)在20xx小數(shù)報榮獲一等獎，也在20xx年小數(shù)報榮獲一等獎。這是一件多么令人驕傲的事�。∥覀�?yōu)樗腿ダ坐Q般地掌聲。浩浩謙虛地回答：“這一些榮譽有什么值得驕傲的？我應(yīng)該更加努力，更加勤奮，再說人外有人，天外有天啊！”我們聽了更加佩服他。
瞧！悅耳動聽的下課鈴響了，男孩女孩更如離弦的箭，以百米沖刺般的飛速跑向終點——操場，嬉戲聲，打鬧聲，歡笑聲傳遍了整個操場。瞧！穿藍色運動服的浩浩，他可是不怕輸?shù)幕@球高手，一群男孩和他在一起自行組織一場籃球賽，雙方比賽正當激烈時，浩浩像一只“攔路虎”緊盯對方，絲豪不放松防守，在千鈞一發(fā)時，拿下球縱身一躍，以迅雷不及掩耳之勢穩(wěn)穩(wěn)地把籃球投入籃筐，絕！在關(guān)鍵時刻為自己的隊拿下逆進的比分。
轉(zhuǎn)眼這個大家庭已經(jīng)度五年半春夏秋冬，這期間男孩女孩偶爾產(chǎn)生一點矛盾，一點爭執(zhí)，，但這并不影響我們的快樂生活，因為我們畢竟是同學(xué)，朋友，兄弟姐妹。
我們班的男孩作文2
在人生的旅途上，有一種陪伴，滋潤著我健康成長；有一種關(guān)愛，讓我深受感動；有一種影響，鐫刻成了我思想的印跡；有一些人，他們的無私奉獻讓我刻骨銘心。老師——一個難以忘懷的代名詞已深深地烙印在我的心里。
至今為止，教過我的老師可真不少，他們每個人都在我的腦海里留下了或認真或慈祥等不可忘懷的印象，但最令我記憶猶深的就是那個老男孩，初中的班主任——何老師。提起他，記憶一下子被拉到了兩年前的夏天。
那年夏天，我剛邁進這個溫馨而陌生的校園，看著周圍陌生的環(huán)境還有那些陌生的同學(xué)，心中不禁膽怯起來。許久之后，我找到了自己所在的班級，在門口猶豫的時候，一個坐在講臺前的大男孩說道：“小同學(xué)，先過來注冊吧！”說完嘴角彎彎地勾起一個弧度微笑著。就這樣，班主任給我留下了一個良好的初印象。
還記得七年級的那次田徑運動會，許多同學(xué)都踴躍報名參加，我也參加了女子400米跑。
比賽那刻，心撲通撲通地仿佛要跳出來了。但是班主任和同學(xué)們都在為我加油，讓我不禁勇敢了很多。只聽一聲槍響，我一個勁地往前沖。第一圈時暫時領(lǐng)先，但是到第二圈時，我已經(jīng)體力不支了，每跑一步身后猶如拖著幾十斤重的石頭。只能眼睜睜地看著其他選手超我而去。終于看見了終點，我就像一個遇到食物的乞丐，拼盡全力向終點跑去。跑完了，我已經(jīng)像棉花糖一樣軟綿綿，沒有力氣再走一步路。
沒有贏得比賽，雖然大家都沒有責(zé)備，但我心里總是空落落的，感到有一點愧疚�；氐桨嗌希瑦瀽灢粯返嘏吭谧雷由�。也不知什么時候，何老師已經(jīng)走到了我的面前并對我說：“淑欣，沒關(guān)系的.，輸贏都無所謂，志在參與，你已經(jīng)很棒了。”老師的話，讓我感動不已，淚水也不爭氣地流了下來。此時此刻，老師就像父親一樣理解我，溫暖著我。
所謂十年樹木，百年樹人，那個老男孩時刻通過自己的言傳身教教導(dǎo)著我們，在每個教育的時刻，那個老男孩的影跡無處不在，是他讓我們明白：做任何事都不要害怕失敗，只要努力了就無怨無悔，只有勇敢面對，才能成為真正的強者。
我們班的男孩作文3
班級就像一個社會，每個人都演繹著不同的角色，其中有幾個代表人物----小z、小w、小j、小s。
“法拉利”男孩
小z的外號叫“法拉利”。法拉利，以跑車而出名，因華麗的外表，風(fēng)一樣的速度，深受大眾的喜愛。我也中了它的“毒”，它那優(yōu)美的曲線，火一樣的顏色，囂張的馬達聲，無一樣不令我著迷。小z為什么叫法拉利呢?其中有一個原因是因為他的體育好。體育課，就是他發(fā)揮的天堂，跑步，籃球，實心球之類的運動，都是他的拿手好戲。對了。他的柔道也特別好，看他打架簡直就是一種視覺享受。
我覺得，他是一個樂天派，好像從來就沒有煩惱，遇到不順心的事。最多也只是抱怨幾句之后，又馬上恢復(fù)到那一副嬉皮笑臉的樣子。他的成績也不錯，他會幫別人解答一些別人不會的題目。雖然有時候會做一些“怪動作”，但不會使人感到反感，反而讓人覺得他十分陽光，幽默。
“奔馳”男孩
奔馳這個牌子的車，一向走的是低調(diào)、優(yōu)雅的風(fēng)格，但這個牌子的車雖不是像法拉利那般惹火，但讓人感覺很有內(nèi)涵。個人認為，小j像奔馳。他是一個活潑的大男孩，因為過分活潑。所以老師的嘴里總少不了他的名字。但是他在做作業(yè)時，則是十分認真。那時的他簡直和平時判若兩人。記得有一句話是這樣的：“認真的`男孩是最帥的�！蔽矣X得這句話用在他身上很合適。
他最喜歡的話是“無所謂。隨便�！北M管，他嘴里總念叨著這兩句，但是我知道，有時候，他心里不是那樣想的。他有時候很在乎一件事，但是他還是會假裝不在意。有時候，他的淚水在眼里打轉(zhuǎn)兒，但是從來沒有留下來過。這種倔強，讓人看著心疼。
“瑪莎拉蒂”男孩
瑪莎拉蒂和法拉利是同一家公司生產(chǎn)的。如果說，法拉利是一位穿著西裝的年輕人，那么，瑪莎拉蒂走的就是休閑風(fēng)�，斏俳o人一種親切，隨和的感受。我認為，小w就是那樣的男孩。一開始接觸他，就覺得是大男子主義，還帶著一點悶騷。后來經(jīng)過一點時間的接觸，我對他的感覺又發(fā)生了一些變化。我覺得他像一位大哥哥，與生俱來有一種親和力，讓人不由自主得喜歡和他交談。
瑪莎拉蒂和法拉利既然是同一家公司生產(chǎn)的，那他們的關(guān)系自然也很好。他們會在一起開開玩笑，沉悶的氣氛一下子就被打破了，于是乎，整間教室充滿了歡聲笑語。
“寶馬”男孩
寶馬，之在生產(chǎn)轎車之前是做飛機螺旋槳的，他的商標就是最好的證明。既然是坐過飛機零件的，那底子自然不用說了。小s的成績爆好，以前幾乎穩(wěn)坐第一，后來，不知道為什么，最近一直在退步。他是一個愛國主義者，每天都在宣傳他的愛國思想。
寶馬一向以舒適而出名。而小s給人感覺他沒有脾氣，很隨和。盡管有時候會說一些奇怪的話，開一些無傷大雅的玩笑。
每個人都有自己的特別之處，在此，我就不一一列舉了。班級里的“車”很多，還有“邁巴赫”、“勞斯萊斯”、“保時捷”、“蘭博基尼”等等。每個人只要做到自己最真的一面，那便是最好的了！
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