【合集】和諸葛亮聊聊天作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的和諸葛亮聊聊天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和諸葛亮聊聊天作文1

　　有一天，我正在家里讀《三國(guó)演義》，當(dāng)我看到劉備三請(qǐng)諸葛亮這一情節(jié)時(shí)，心想這個(gè)諸葛亮到底何德何能，能讓劉皇叔親自去請(qǐng)他三次，令我十分疑惑。隨后當(dāng)我讀到《空城計(jì)》這一有驚無(wú)險(xiǎn)的情節(jié)時(shí)，頓時(shí)對(duì)諸葛亮的聰明機(jī)智十分佩服。

　　突然間，我感覺(jué)像是穿越到了亂世爭(zhēng)雄的三國(guó)時(shí)代，不經(jīng)意間來(lái)到了蜀國(guó)的軍營(yíng)里面，只見(jiàn)里面空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有。忽然，一陣優(yōu)雅的琴聲傳入耳中，我隨著琴聲走過(guò)去，只見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的城墻上，諸葛先生在悠閑地彈琴，旁邊站著一個(gè)書(shū)童。在城外的空地上，魏國(guó)大將司馬懿帶領(lǐng)十萬(wàn)軍隊(duì)整齊有序的排列著，隨時(shí)準(zhǔn)備著攻城。面對(duì)這一幕，老謀深算的司馬懿也被嚇住了，心想：以諸葛孔明心思縝密，看他淡定地彈琴，肯定是誘我進(jìn)城陷入蜀軍的埋伏。哈哈，我老馬才不上當(dāng)，立即下令撤軍。

　　我就來(lái)到了諸葛先生的身邊問(wèn)道：“你怎么料定司馬懿不會(huì)進(jìn)城，那他萬(wàn)一進(jìn)城怎么辦？你的處境很危險(xiǎn)呀？”聽(tīng)到我的`疑問(wèn)，諸葛先生笑了笑說(shuō)：“我太了解司馬懿這個(gè)人了，疑心太重，他看到這一幕，肯定以為我在城里早布下埋伏，等著他往里鉆。他自以為聰明不上我的當(dāng)，就會(huì)下令撤退�！甭�(tīng)到這一席話，我說(shuō)：“您真是神機(jī)妙算呀，令人佩服！”

　　接著，我又問(wèn)道：“以您的聰明才智，為什么要隱居山野而不在這亂世之中做一份事呢？”諸葛先生說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題呢，還真是不好回答，我就告訴你吧，其實(shí)我也喜歡清靜，不喜歡這亂世紛爭(zhēng)，老百姓受這戰(zhàn)亂之苦，民不聊生。我出山是因?yàn)楸粍�備的真誠(chéng)所打動(dòng)，他真正關(guān)心老百姓的疾苦。”我又問(wèn)他：“那您知道怎么樣才能博學(xué)多才，有一身真本領(lǐng)，有沒(méi)有捷徑可走？”諸葛先生說(shuō)道：“想要博學(xué)多才，沒(méi)有捷徑可走，只有努力勤奮，博覽群書(shū)，不停的讀書(shū)學(xué)習(xí)才可以�！�

　　我們聊的正高興時(shí)，突然間家里的鬧鐘響了，把我驚醒了，呵呵，原來(lái)我這是做了一個(gè)有趣的夢(mèng)呀！不過(guò)，從這書(shū)中，我也明白了一些道理：正當(dāng)學(xué)齡的我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

和諸葛亮聊聊天作文2

　　孔明先生，今日有一文要求選擇自己崇敬的人說(shuō)一說(shuō)心里話，那我就借此機(jī)會(huì)與您說(shuō)說(shuō)我的心里話吧！

　　孔明先生，您實(shí)在讓人敬佩——您神機(jī)妙算，料事如神，一生鞠躬盡瘁，死而后已。只需演奏一曲音樂(lè)，便可破敵軍百萬(wàn)，這足以顯示出您的智慧。

　　您很重恩情，當(dāng)年劉奮三顧茅廬，你看出他的誠(chéng)意，就下定決心跟隨劉備一生，為他爭(zhēng)得江山。這不是滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的佐證嗎？

　　當(dāng)年您舌戰(zhàn)群儒，盡現(xiàn)您的才華，一個(gè)人面對(duì)如此多的東吳謀士一點(diǎn)也不緊張，反而一次又一次反駁了對(duì)方，讓眾人啞口無(wú)言。

　　火燒赤壁，您巧妙利用了自然的力量，讓大風(fēng)推動(dòng)草船，加快速度靠近曹軍的船只，輕而易舉打敗了曹軍的鐵鎖船。如果您沒(méi)有豐富的天文知識(shí)，哪能這樣容易就大破曹軍呢？

　　大擺空城計(jì)，盡顯您的智謀。本來(lái)城內(nèi)只有一千兵士，您卻裝成有雄師百萬(wàn)的架勢(shì)，仿佛都等你一聲令下，他們就會(huì)沖出城門(mén)把曹軍殺個(gè)片甲不留。您到最后可能也有一點(diǎn)緊張，不小心彈斷了一根琴弦，您本以為大難將至，誰(shuí)知那司馬昭多心，聽(tīng)到弦斷以為您要出軍，便趕快下令撤退了曹軍。

　　您當(dāng)年斬馬謖時(shí)，我仿佛看到您雙眼的淚水，感受到您內(nèi)心的'無(wú)奈。當(dāng)時(shí)正是伐魏的關(guān)鍵時(shí)期，您為了嚴(yán)明軍紀(jì)，讓眾將士不敢有軟弱投降之心，只好犧牲了您的知己呀！

　　當(dāng)年先主劉備因不聽(tīng)您的勸諫，強(qiáng)行設(shè)立七百里連營(yíng)，每二十里一營(yíng)。您擔(dān)心曹軍來(lái)攻，使勸先主撤營(yíng)，可他太固執(zhí)了。最后先主病逝在白帝城，他臨終前托付你要好好輔佐后主。若后主無(wú)能，讓您來(lái)稱(chēng)帝，可您忠心耿耿，怎會(huì)稱(chēng)帝呢？

　　先主固執(zhí)，后主無(wú)能，導(dǎo)致蜀國(guó)最后滅亡。如果當(dāng)時(shí)您來(lái)稱(chēng)帝呢？

　　唉，一個(gè)英雄改變不了一個(gè)時(shí)代！

和諸葛亮聊聊天作文3

　　一個(gè)風(fēng)高月明的夜晚，爸爸和媽媽都去上夜班了。“咚，咚咚，咚……”門(mén)外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。

　　我打開(kāi)門(mén)一看，此人搖著大鵝毛扇，身穿古代服裝，是個(gè)陌生人，我想。我連忙關(guān)上門(mén)�！爱�(dāng)！”慢著，我又畢恭畢敬地打開(kāi)門(mén)，說(shuō)道：“原來(lái)是諸葛亮老先生呀！請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)�！敝T葛亮受寵若驚，連忙彎腰躹躬，說(shuō)：“不敢，不敢！”我一邊躹躬還禮，一邊說(shuō)：“諸葛亮老先生的智慧無(wú)人能及，在世界已經(jīng)大有名氣了！”

　　我把諸葛亮請(qǐng)進(jìn)客廳，讓他坐在紅木椅上，再泡了一壺上好的烏龍茶，恭恭敬敬地端著一杯遞給他。他嘗了一口，大為贊嘆：“此乃茶中極品，好也�！蔽覇�(wèn)道：“老先生走來(lái)也熱了吧，小妹給你開(kāi)開(kāi)空調(diào)。”諸葛亮疑惑不解：“空調(diào)？”我說(shuō)：“哦，現(xiàn)在科技先進(jìn)了，空調(diào)早就發(fā)明了。”然后，我再把空調(diào)的原理簡(jiǎn)要地講了一下。見(jiàn)到老先生皺著眉頭在深思，我就回到書(shū)房，打開(kāi)電腦，把網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)打開(kāi)了，把《三國(guó)演義》電視連續(xù)劇打開(kāi)，廳里的諸葛亮先生聽(tīng)到從房里傳來(lái)自己的聲音，于是，走進(jìn)來(lái)，瞄瞄。我一看，連忙把他請(qǐng)進(jìn)來(lái)，再把電腦原理告訴他。他說(shuō)：“現(xiàn)在的'科技先進(jìn)呀！”

　　看完《三國(guó)演義》后，諸葛亮先生問(wèn)道：“不知現(xiàn)在文學(xué)如何，請(qǐng)給我說(shuō)說(shuō)，并向你請(qǐng)教請(qǐng)教�！蔽疫B忙說(shuō)：“不敢，不敢�！蔽揖秃退�探討了一會(huì)，并給他出了一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不難的問(wèn)題，諸葛亮竟想了很久。后來(lái)我說(shuō)出了解答的方法，他大為感慨：“看來(lái)，我也該向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。”我說(shuō)：“哪里，哪里�！彼�說(shuō)：“那么，我先告辭了�！薄班�，老先生，你想去哪兒？”他說(shuō)：“我要回去多學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境呀！”“保重”“保重”

和諸葛亮聊聊天作文4

　　大家一定看過(guò)《三國(guó)演義》吧，你們都崇拜誰(shuí)呢？我最崇拜的是大名鼎鼎的諸葛亮先生。

　　利用新時(shí)代的“古代一游”機(jī)器，我轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走到諸葛亮先生家。啊，院落里有幾處亭臺(tái)，還有假山裝點(diǎn)著，古代的樓閣真雅致呀！我不禁感嘆道。

　　“哈哈，這和你們現(xiàn)代的高樓大廈還差得遠(yuǎn)呢！”只見(jiàn)一個(gè)搖著鵝毛扇的中年男子從房間里踱步而出。

　　“先生，您就是傳說(shuō)中的諸葛亮吧？”我興奮地問(wèn)道，他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”緊接著我又好奇地對(duì)諸葛亮先生說(shuō)。

　　“沒(méi)問(wèn)題�！彼�笑吟吟地回答到。

　　“你小時(shí)候是如何讀書(shū)的呢？”我問(wèn)。

　　“我？和平常人一樣啊�！敝T葛亮先生搖了搖手中的扇子。

　　“可為什么你這么聰明呢？”我窮追不舍地問(wèn)。

　　“這個(gè)呀，是因人而異的'，和后天的努力和個(gè)人的思考是息息相關(guān)的。我小時(shí)候非常愛(ài)看書(shū)，但這不代表什么，重要的是你想學(xué)，想讀書(shū)、想看書(shū)，讀懂了，讀明白了，并且善于將書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，這才是真正會(huì)讀書(shū)的人�！彼�頓了頓，繼續(xù)說(shuō)到：“例如《三字經(jīng)》里面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，你別看它僅僅由三個(gè)字組合而成的，里面卻有很多教人做人、教人如何孝順父母的道理；還有《論語(yǔ)》，就拿‘溫故而知新，可以為師矣’這一句來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)去復(fù)習(xí)舊的東西，還有‘知之為知之，不知為不知，是知也’，當(dāng)我們有疑惑的時(shí)候，不能不能裝懂，應(yīng)該虛心地向別人請(qǐng)教，這些都需要我們學(xué)會(huì)懂得后就運(yùn)用到我們的生活中去�！�

　　“是啊”，我恍然大悟。首先我們要多讀書(shū)，積累好基礎(chǔ)，再學(xué)會(huì)學(xué)以致用，才能把知識(shí)發(fā)揮出它的作用來(lái)。

　　“小朋友，你要多讀書(shū)，慢慢的，以后你就能運(yùn)用到書(shū)中的知識(shí)了。”

　　“謝謝先生的指點(diǎn)，我一定會(huì)努力的，相信會(huì)變得很聰明，再見(jiàn)！”打開(kāi)“古代一游”的門(mén)，我再次向諸葛亮先生道別，并邀請(qǐng)他下次來(lái)現(xiàn)代玩，“嗖”的一下，我又回到了現(xiàn)代。

　　諸葛亮先生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)��！我們一起努力，長(zhǎng)大后我們也能像諸葛亮先生一樣聰明！

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