內(nèi)心的波瀾作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的內(nèi)心的波瀾作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

內(nèi)心的波瀾作文1

　　感覺(jué)自己用上渾身解術(shù)，也未使學(xué)生們達(dá)到最高，最好的成績(jī)。我不知如何是好，從未有過(guò)的顫動(dòng)在內(nèi)心中波動(dòng)。自問(wèn)，是我的方法不對(duì)？是我對(duì)他們還不夠了解？是我的教學(xué)還講解明白？

　　我無(wú)從知道這是為什么？第三，可怕的第三，在我的'內(nèi)心深處吶喊。

　　回到班級(jí)，進(jìn)行試卷分析，試圖尋找到我心中的疑惑�？尚Φ氖牵瑔�(wèn)到誰(shuí)都能準(zhǔn)確無(wú)誤地答對(duì)。一陣無(wú)奈涌上心頭，真不知該如何是好，也不知該對(duì)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)我心中的無(wú)奈？

　　我無(wú)可奈何地坐在椅子上，頭腦里一片空白。我不清楚為什么鮮紅的錯(cuò)號(hào)就能讓學(xué)生想起正確的答案，也不清楚自己究竟哪里出現(xiàn)了疏漏。

　　面對(duì)此情此景，我無(wú)力以對(duì)，是我江郎才盡？面對(duì)這些活鮮鮮的小精靈們，我再也不是會(huì)施魔法的仙女了。

　　我該怎么辦？怎么辦？

　　在我內(nèi)心深處，希望每一個(gè)孩子都能成為拯救世界的天使，讓他們都有一雙會(huì)飛的翅膀。可現(xiàn)實(shí)中，想要達(dá)到目的不是我一個(gè)人的力量所能為的，我該放棄嗎？

　　孩子們大了，我說(shuō)的話(huà)對(duì)他們已不起什么作用了，他們想要自己去嘗試，可又認(rèn)不清是與非。我不想讓他們走彎路，可他們偏偏喜歡自己去闖天下。

　　我該如何引導(dǎo)他們呢？

內(nèi)心的波瀾作文2

　　那是一段，被我們所有人都逐漸淡忘的時(shí)光。

　　我們想要去做飯，想要去看的清楚，所有的生活，都懂得那些風(fēng)景區(qū)，也只不過(guò)是一瞬間的說(shuō)說(shuō)而已。如果每個(gè)人都可以依靠自己的努力，去做到那么優(yōu)秀。

　　可是人的精力都是非常有限的`。

　　我們需要這樣一個(gè)理由，讓自己得以解脫，讓自己突然發(fā)現(xiàn)，那些靈魂之間的接觸，和交往，其實(shí)在某些過(guò)程中，都能夠看得更加真切。

　　他們?cè)谟秒娔X發(fā)現(xiàn)那些情況的時(shí)候，其實(shí)都沒(méi)有多大的波瀾，我是指的內(nèi)心。

　　我們需要讓自己變得更加優(yōu)秀，所以很多時(shí)候，都需要逼自己一把。所以才能夠懂得，那些電影所講述的生活，對(duì)于我們而言，都沒(méi)有特別讓人理解的。

　　大家都能夠懂得，所有的生活，從來(lái)都不只是在一瞬間，突然乍現(xiàn)。

　　原來(lái)的那些生活，其實(shí)都沒(méi)有多大的波瀾吧。

內(nèi)心的波瀾作文3

　　我記得，他們?cè)谕瑢W(xué)群里聊天，什么話(huà)都說(shuō)，當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，害怕老師，害怕這害怕那，現(xiàn)在畢業(yè)了，什么都不用害怕了。

　　我記得曾經(jīng)對(duì)此，我表示過(guò)疑問(wèn)，可是他們就像看白癡一樣看我，都畢業(yè)了，管他是誰(shuí)，害怕他干啥？

　　他是班主任。

　　可是，在那一瞬間，沒(méi)有太大的感覺(jué)和觸動(dòng)，只是有一股淡涼淡涼的'失落感，從心頭劃過(guò)。

　　從此之后，可能也沒(méi)有翻起什么波瀾了。

　　因?yàn)檫@一切，都顯得如此迫切，有如此難以忘卻。我們認(rèn)識(shí)，不是一天兩天，也不是在這時(shí)候，看到那些不被自己喜歡的故事，突然聲名大噪，看到那些自己不喜歡的人，突然光宗耀祖。

　　你要知道，在某些時(shí)候，上帝的眼睛，會(huì)瞎上一陣的。

　　但是也不要忘了，壞人終究都會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。

　　所以，在很多時(shí)候，做事情可以謹(jǐn)小慎微，但未必每件事情都畏首畏尾，這就是態(tài)度問(wèn)題，而且在很多時(shí)候，我們看到的那些樣貌，都顯得絕望而又不可捉摸。

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