奔跑的作文15篇（精華）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的奔跑的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

奔跑的作文1

　　在非洲，當(dāng)羚羊醒來時(shí)，腦海必閃過一個(gè)念頭：“我必須比跑得最慢的獅子跑得更快，否則我就會(huì)被吃掉!”而對(duì)岸的獅子醒來時(shí)，馬上想到：“我必須比跑得最慢的羚羊跑得快，否則我就會(huì)餓死!”幾乎同時(shí)，羚羊與獅子一同躍起，奔跑起來。在動(dòng)物世界中，動(dòng)物都知道如何生存，需要奔跑。而我們也需要奔跑。

　　三年前，天氣晴朗，學(xué)校在這大好日子，舉行了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。最讓人難以忘懷的還是“換物接力。”只聽槍聲一響，同學(xué)們個(gè)個(gè)像一只離弦的'箭射了出去，只見我們班的陳姝彥迅速地沖出去，沖到對(duì)岸，將手中的接力棒，換成了毽子快速地跑回來，將毽子遞給張釗瑜。張釗瑜接到毽子就向外沖，又將毽子換成接力棒。場(chǎng)上十分激烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)頑強(qiáng)拼搏、精神抖擻。正當(dāng)朱奕潔將毽子換成接力棒，要傳給我時(shí)，我又緊張又激動(dòng)，我接過接力棒，帶著積極與拼搏的精神，向前沖去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將接力棒換成毽子，給了蔣睿彤。這時(shí)，歡呼聲一陣比一陣高，在歡呼聲中，我們班獲得了第一名。

　　奔跑中，我明白只有全力地向前奔跑，堅(jiān)持不懈、積極樂觀，不斷向新目標(biāo)與新志向前進(jìn)，我們才能越來越棒，越來越好!

　　這次小小的比賽，讓我想到雜交水稻袁隆平，為了解決中國(guó)人民溫飽問題，他面朝黃土，背朝天，不知在田里奔跑多久，一直頑強(qiáng)拼搏，多么樸素啊!在公元前490年，希臘人在馬拉松平原打敗了次波侵略軍，一名叫菲迪茨的士兵為了將“我們勝利了”這個(gè)信息，傳到雅典，奔跑了40多千米，將信息傳達(dá)到雅典，最后累死了。多么堅(jiān)持不懈，積極拼搏啊!

　　我們要奔跑，在奔跑時(shí)，要沉穩(wěn)，腳踏實(shí)地，必須懷有一顆上進(jìn)心，堅(jiān)持不懈的精神。如果今天不走，明天我們就要奔跑回昨天別人跑下的路程。只有一步一步跑穩(wěn)，日積月累地奔跑，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

奔跑的作文2

　　近了，更近了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞧見最頂端的山峰，充滿極大的誘惑，威聳的峭壁，也無法阻擋奔跑的腳步。

　　風(fēng)呼啦啦吹過我的臉龐，撫摸我凌亂的發(fā)梢，卷起衣角，擁我滿懷，親妮地親吻著我每一寸肌膚。在夢(mèng)中，我自由的奔跑！

　　東方，太陽(yáng)展露它的威嚴(yán)，光輝圍繞在天際，金燦燦的陽(yáng)光灑的滿地，如浴火重生的鳳凰，九曲直上。在地平線上，熠熠生輝。世界清晰的分成兩部分，一覽無云。天空猶如廣闊無垠的大海，像鑲嵌宇宙中的寶石。放眼望去，海市蜃樓般，虛幻飄渺，有著獨(dú)特的地域風(fēng)情。

　　跳啊！跑啊！自由的人兒，無拘無束。踩在踏實(shí)的大地上，留下自己專有的足跡，卷起自由的風(fēng)風(fēng)，奔向前方。我展開雙臂向著太陽(yáng)，擁抱陽(yáng)光，快樂地歡呼。�。∥铱匆娏�，看到崇尚的光明。久違了，老朋友。

　　溪水在我身旁緩緩流過，草原上密布著不規(guī)則的河網(wǎng)，輕快的流動(dòng)。追趕著天邊翱翔的大雁，獵人的大鷹也經(jīng)不住長(zhǎng)久的嗥鳴， 在頭頂之上，大雁們整齊劃一，飛快掠過。

　　跑��！努力的奔跑，自由的奔跑。沒有枷鎖束縛，沒有憂郁的煩惱，我的思想得到了提升，我的心靈得到了升華！跑��！追趕時(shí)間的腳步，跨過命運(yùn)的齒輪，追上歷史，追趕未來！

　　胸口傳來陣陣疼痛，喘氣聲越來越頻繁，汗水順著頭皮往下滴落，腳步沉重逐漸沉重，身心也感到了勞累。

　　邁腳，奔啊，憋足最后一絲力氣奔啊！造物主賦予我有力的雙腿，就是讓我努力的奔跑，賦予我寬大的雙臂，就是讓我盡情的擁抱自由，賦予我生動(dòng)的語(yǔ)言，讓我盡情的訴說心中的.喜悅。

　　神��！我忠誠(chéng)于你。光明，光明！無數(shù)次的默念，真誠(chéng)的企盼，誠(chéng)虔的祝福。不顧腳下的碎石，向前奔跑！石頭滑碎了細(xì)小的腳丫，血液流進(jìn)了溪水，水染紅了。��！無所謂，讓它流去吧。我不怕流干全身的血液，我不怕雄鷹啄食我的心臟，我不怕撒旦冰冷的懷抱。自由！自由！我渴望自由！

　　我要奔向哪里？

　　遠(yuǎn)方——

奔跑的作文3

　　她和媽媽從奧爾瑪剛購(gòu)?fù)晡锍鰜�。�?歲，一頭漂亮的棕色頭發(fā)，一張長(zhǎng)有雀斑的天真無邪的臉。天下著大雨，雨水充滿檐槽，瞬間又溢向大地。

　　人們都站在奧爾瑪門口的遮雨蓬下等停雨，有人耐心，有人煩躁，老天給他們忙碌的一天添了亂。雨天總能勾起我的遐思。我出神地聽著，看著老天爺將世間的污垢和塵埃沖走，而是無憂無慮的奔跑在雨中的情景又浮現(xiàn)在我的眼前，他緩解了我一天的憂慮。

　　一個(gè)小女孩甜美的聲音打破了周圍沉悶的氣氛，“媽媽，我們?cè)谟昀锱馨�。”她說。

　　“什么”母親問。

　　“我們?cè)谟昀锱馨��！彼�又說了一遍。

　　“不，親愛的'，等雨小了我們?cè)僮��！蹦赣H說。

　　不一會(huì)小女孩又說起：“媽媽我們跑出去吧。”

　　“那樣我們會(huì)被淋濕的。”母親說。

　　“不會(huì)的，媽媽。今天早上你不是這樣說的嗎！”小女孩拉著母親的手說。

　　“今天早上？我什么時(shí)候說過雨不會(huì)淋濕我們呀？”

　　“難道你不記得了嗎？在與爸爸坍塌癌癥時(shí)，你說‘如果上帝保佑我們闖過這一關(guān)，我們就沒有過不去的關(guān)了�！�”

　　人群出奇的靜。我敢說，除了雨聲，什么都聽不到。我們都靜靜地佇立在那兒。好幾分鐘沒有一個(gè)人走動(dòng)。母親遲疑了一下，思肘著該說些什么。

　　對(duì)此有人也許會(huì)一笑了之，或責(zé)罵這孩子不懂事，或干脆不把她的話放在心上。但這卻是一個(gè)小孩一生中需要得到肯定的時(shí)候，此時(shí)若被鼓舞，那她單純的信任就有望發(fā)展成堅(jiān)定的信念�！坝H愛的，你說的很對(duì)，我們跑出去吧。如果淋濕了，那就說明我們確實(shí)需要沖洗了�！蹦赣H說，然后她們就沖入雨中。

　　我們站在那兒，笑著看她們飛快的跑向汽車并把購(gòu)物袋舉過頭頂擋雨，但還濕透了。有幾個(gè)人孩子般尖叫著，大笑著，也跟著沖了出去，奔向自己的車子。當(dāng)然，我也跑了出去，也被淋濕了�；蛟S我也需要接受洗禮。環(huán)境和人能奪走你的物質(zhì)財(cái)富，剝奪你的健康權(quán)利，但沒有人可以帶走你珍貴的回憶。因此，要記著充分利用你的時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)，每天都給自己留下一些獻(xiàn)給未來的回憶吧！

　　萬(wàn)物皆有自己的時(shí)令，做任何事也有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。希望你也有一次這樣在雨中狂奔的機(jī)會(huì)。

奔跑的作文4

　　遠(yuǎn)處的鐘聲回蕩在雨里，我在迷茫中奔跑。

　　突然發(fā)現(xiàn)，自己很可憐，自己生命的歷程竟是一張干凈的白紙，很白很白，就像醫(yī)院里的白床單。

　　別人都說我是個(gè)好孩子，可是我為了這個(gè)稱號(hào)，已遺失了太多，不知道天秤的兩邊是否平衡？我很乖，甚至我吃零食時(shí)，別人都會(huì)很驚訝。但有誰(shuí)會(huì)知道，我的心很空虛，也很縹緲，沒有一點(diǎn)別的'色彩與韻味，只是單調(diào)的白色，一望無際。漸漸的，煩躁充斥了我的心，我越來越討厭白色，以至于看到潔白的雪花，也會(huì)突然想哭，厭惡，以至憤恨，可是欲哭無淚。有人說過：“白色是地獄�！蔽蚁脒@應(yīng)該很貼切吧，畢竟白色是匯合色，就像人太多了一定會(huì)有事故發(fā)生一樣。我的心已被束縛，就像籠中的小鳥一樣，沒有自由。有時(shí)候，我竟會(huì)向往無心的自己，即使是一身干枯的軀體，也沒有關(guān)系。

　　青春期里，總會(huì)萌生一種渴望，我沒有將它塵封，而是勇敢的取出來。漸漸的，我喜歡上了彩色。于是，蠟筆毛筆鋼筆鉛筆熒光筆中性筆圓珠筆水彩筆交相輝映，一同飛躍在白紙上，霎時(shí)間，五顏六色亂如麻，吃下的爆米花統(tǒng)統(tǒng)爆炸，我，加入了活潑的行列……最后換來的是意料之中的成績(jī)直線下降。父母，老師，同學(xué)，朋友次第談話，最后，我終于還是答應(yīng)了他們的要求。我開始哭，想用淚水去洗滌那些看似不悅的色彩。但用這些去換取一個(gè)好孩子的稱號(hào)，值得嗎？我茫然了，我真的是被逼無奈。后來，我終于徹底放棄了喜歡彩色。有人說過，放棄不該放棄的是一種無能。也許我真的很無能。

　　年少的心已不知不覺變的成熟，也更加疲憊，在童年的港灣里，銷聲匿跡，惟留今天的聲聲嘆息。那遠(yuǎn)方曾留下的足跡，已悄然而逝，我很想去尋覓，去婆娑著飛翔，可是我已沒有力氣，我太累了，真的。

　　落葉如初飛舞，卻已不在美麗，如鐵一般墜落下去，而我，還在迷茫中奔跑著……

奔跑的作文5

　　人生，如一場(chǎng)奔跑之旅，何時(shí)到到達(dá)終點(diǎn)并不重要。關(guān)鍵在于我們是否肯邁出第一步，去嘗試，因?yàn)�，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)�！巴瑢W(xué)們，今天放學(xué)加練…”音樂老師的話還未說完，四周已是哀聲四起。紛紛表示各自的不滿。

　　老師看了看大家，示意安靜，又道：“下周一考試，沒有通過的學(xué)生要被淘汰.’l老師的這句話就像一顆巨大的石子，出其不意的扔到水面上，激起千層浪，擾亂了我們放松懈的心。合唱教室里呈現(xiàn)出詭異的安靜，壓抑的氣氛，說明了每個(gè)人的緊張，害怕又凝重的心。原本松弛的神經(jīng)，在這一刻，又緊繃起來。

　　我攥緊了手中的歌譜，連手掌里沁出的汗水將譜子浸濕都未曾發(fā)覺。只有這么一次機(jī)會(huì)，只許成功，不許失敗!我下定決心，愈發(fā)奮力。

　　可是，唱好一首歌，對(duì)于我這樣五音不全的人，談何容易?很快地，這句話仿佛有了靈驗(yàn)似的。我遇到了最大的難題——音律不準(zhǔn)確。得知這個(gè)缺點(diǎn)后，我并無氣餒，卻也有些失落，不過這并沒有阻擋我前進(jìn)的腳步。但成功好像是與我對(duì)著干一樣，我走東，它往西，我走西，它卻往東，這是不是很滑稽可笑?看似觸手可及，實(shí)則，我與成功之間隔著一片荊棘。

　　一遍遍翻看歌譜，一次次吟唱旋律，在這樣的重復(fù)下，迎來了考試。

　　看著別人毫無懸念通過，我望向窗外，心里不知是什么滋味，天陰沉沉的，如同我的心情。已經(jīng)失敗了兩次的我，早已沒有勇氣用最后一次機(jī)會(huì)去嘗試。我忘不了老師看我的`目光——一向柔和的目光中透著失望與幾分責(zé)備，這目光在我身上膠著著。它們仿佛就是那片荊棘里尖銳的刺，我無法拔掉它們。失敗，使我無地自容。

　　所有人都陸續(xù)走出教室，只剩下我，在這沉重的氣氛中掙扎著。伴奏突兀響起，在這美妙的音樂中，手足無措的我漸漸平靜下來，昂首，舉氣，優(yōu)美的旋律脫口而出。老師看向我的目光漸漸柔和，我沖出了那片荊棘!成功，不是遠(yuǎn)在天邊，不是若有若無，而是真真實(shí)實(shí)地觸碰到了。

　　世上無難事，只怕有心人。只有我們肯邁出第一步時(shí)，世界才會(huì)為你讓路，我們便可更加有力地奔跑，成功，也就近在咫尺!

奔跑的作文6

　　奔跑是一個(gè)堅(jiān)持不懈的自我努力的過程，奔跑前行是成功之路上的更進(jìn)一步，即使所有人都說你不可能成功，你也要堅(jiān)待下去，就算做不到最好，但也證明你為之奮斗過、堅(jiān)持過，這難道不也是最好嗎?

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，是學(xué)校舉行動(dòng)動(dòng)會(huì)的前一星期，在班級(jí)里，運(yùn)動(dòng)員的選拔轟轟烈烈地進(jìn)行著，懷抱著為班級(jí)出一份力的想法，我像一只初飛的膽小鳥兒一樣舉起了手，報(bào)名參加了四百米，同學(xué)們看見我舉手后，哈哈大笑，其中一位說道：“你平時(shí)連三百米都跑不了，還想跑四百米，這不是搞笑嘛!

　　”當(dāng)時(shí)我的心像絲線一樣亂了，但卻不甘心被他們嘲笑，心想：報(bào)名都報(bào)了，我應(yīng)該堅(jiān)持自己，努力練習(xí)，做到最好，可能有人會(huì)嘲笑我，但是沒有人能陰止我的進(jìn)步。此后每天下午當(dāng)同學(xué)們都回家時(shí)，我毅然決然地留在了學(xué)校，在操場(chǎng)上練習(xí)跑步，我的心一下子平靜下來，心里暗自加油。

　　我出發(fā)了，我跑在跑道中，耳邊傳來風(fēng)的聲音，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。跑了一圈后我的體力漸漸不支了，我的雙腳像是綁上了兩塊鐵一般，沉重而無力。暫時(shí)得休息了一會(huì)兒，我鼓足勁又跑起來，過了一會(huì)當(dāng)我成功沖過終點(diǎn)時(shí)，我臉上露出了勝利者的微笑。我心里想：我雖然跑步不太好，不可能有比得過劉翔，甚至連同班同學(xué)都比不過，但我進(jìn)步空間大呀。

　　幾天之后，我發(fā)覺自己已經(jīng)可以不停頓地跑下四百米了，不由地心中暗暗下定決心，我也是有實(shí)力爭(zhēng)第一的，只要我堅(jiān)持練習(xí)。緊接著又迫不及待地投入了我的練習(xí)之旅。我的努力和堅(jiān)持大家看在眼里，樹葉沙沙地響著像是鼓勵(lì)我的同學(xué)，小鳥們嘰嘰地叫像是幾位讓我加油的老師。

　　終于，我踏上了比賽場(chǎng)地，當(dāng)我站在起跑線時(shí)心中很慌。哨聲響后，我沖向前去，閉上眼，不顧一切。經(jīng)過了一星期的練習(xí)，我的`腳仿佛裝了個(gè)馬達(dá)飛奔過去，可是別人卻像裝了特快馬達(dá)似的，比我快了好多，我使出吃奶的力氣沖向終點(diǎn)，卻并沒有用，也只得了第五名。但我并不沮喪，我努力了，我進(jìn)步了，我成長(zhǎng)了，我是自己的第一名。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我明白了雖然你有不擅長(zhǎng)的、做不到的，但只要你努力，雖然沒有成功，但你也成長(zhǎng)了。

奔跑的作文7

　　一句“少壯不努力，老大徒傷悲”，不知驚醒了多少處在最好的時(shí)光但卻是虛度光陰的夢(mèng)中人？在“少壯”之時(shí)，又怎能安逸求樂？我只想說，在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度。

　　何謂“奔跑”？就是在屬于自己的這條路上朝著自己的目標(biāo)而努力，用自己的汗水和淚水，不懈地努力，最終創(chuàng)造屬于自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事，哪個(gè)又不是在自己最好的時(shí)光里發(fā)奮圖強(qiáng)的呢？

　　但看達(dá)芬奇，若不是他在青年時(shí)期拼命“奔跑”，又何來的在生物學(xué)，工程學(xué)，美學(xué)等各個(gè)方面達(dá)到的登峰造極之境？蒙娜麗莎的微笑又怎會(huì)?z？《巖間圣母》又怎會(huì)讓世人看到他的頑皮？再看，再聽貝多芬，若是他年少時(shí)虛度光陰，又怎會(huì)有驚艷世間的'命運(yùn)交響曲？《非黛里奧》又怎會(huì)一夜成名？《致愛麗絲》又能否表白成功呢？且看，且聽，且思那英年早逝的托里拆利，若不是他在壯年時(shí)代刻苦鉆研，也許大氣壓的計(jì)算也會(huì)隨他一起消失世間，又何來后世予以他的高度評(píng)價(jià)？也許，可以大器晚成，但那時(shí)他早已魂歸西天，在最后的時(shí)光里“奔跑”，也許，就是他所有成就的來源吧。

　　我們要“奔跑”。若不努力奮斗，人生的意義又何去何從？人生的意義和樂趣不就在于此嗎？我們更要掌握好“時(shí)間”。也許你有雄才偉略，但有才能的人多了，可出人頭在的不還是少數(shù)嗎？他們究竟差在了何處？也許就是這旁人都不曾在意的“天時(shí)”吧，我們要學(xué)會(huì)“奔跑”，在最好的時(shí)光。

　　往大了說，中國(guó)，又何嘗不是一個(gè)鮮明的例子？文革結(jié)束后，中國(guó)，在這個(gè)屬于它的最好的時(shí)光里，拼命發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展教育，未虛度一分光陰，最終成為了世界上舉足輕重的強(qiáng)國(guó)，倘若它不思進(jìn)取，是否還是“落后就要挨打？”

　　在最好的時(shí)光里，你是否就要一味的奔跑？不，我們要先確定方向，只有選對(duì)了方向與目標(biāo)，才能開始屬于自己的奔跑，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

　　閑來無事，學(xué)學(xué)三毛，在自己最好的時(shí)光里，不虛度光陰，來一場(chǎng)說走就走的奔跑，腳步亦或是心靈？試試吧。

奔跑的作文8

　　人生就是一場(chǎng)奔跑，在槍響的那一刻，也就是你呱呱墜地那一刻起，這場(chǎng)奔跑便開始了。幸福如人飲水，冷暖自知。這場(chǎng)你必須完成的奔跑比賽也一樣，對(duì)手是誰(shuí)，終點(diǎn)在那，只有你自己知道。人固有一死，但這并不是我們的終點(diǎn)，也絕不是我們放棄奔跑，放棄努力的理由。我想我們每個(gè)人心中的終點(diǎn)都應(yīng)該是我們的夢(mèng)想吧！那個(gè)閃爍著光芒，充斥這汗與淚的夢(mèng)想彼岸，才是我們真正應(yīng)該為之奔跑，為之努力的終點(diǎn)

　　保爾說，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而悔恨，也不因虛度年華而羞愧。保爾的人生是精彩的，他做到了他所說的�，F(xiàn)在的人們也許不能在經(jīng)歷保爾所經(jīng)歷的了，但如果想讓自己的人生活的充實(shí)，那你就奔跑吧！朝著自己的夢(mèng)想飛速前進(jìn)，人的一生不是很長(zhǎng)，那是因?yàn)樯系凼枪�平�?，只有急速奔跑的人才能完成他一個(gè)有一個(gè)夢(mèng)想，到達(dá)一個(gè)有一個(gè)的彼岸。

　　千萬(wàn)不要以為奔跑得到只有汗水，在奔跑的過程中，你能得到，絕比你想像的要豐富。貝多芬，相信就不用我多做介紹了吧！試想一下，如果貝多芬當(dāng)時(shí)因?yàn)槎�聰，失明而放棄奔跑，放棄音樂，從此一蹶不振。那么剛勁有力的英雄，輕松歡快的田園，活潑俏皮的歡樂頌就再也不會(huì)走進(jìn)我們的心中。

　　當(dāng)生命只剩下四分之一時(shí)，你會(huì)怎么做，是生不如死，還是痛不欲生。我想段云球?qū)��?huì)用一部?jī)H用左手完成的20萬(wàn)字作品—給我們一個(gè)很好的解釋。一個(gè)僅剩左手的還能奔向人生的目標(biāo)，跑出人生的精彩。那我們這些四肢健全面對(duì)人生這場(chǎng)馬拉松有什么資格退縮懦弱？一個(gè)人尚且如此，更何況你還有你的家人，你的朋友。他們?cè)谀愕�倒時(shí)，給你鼓勵(lì)，在你受傷時(shí)送去安慰。現(xiàn)在現(xiàn)在想想就算奔跑只有汗水，那就讓它滴入胸膛，灌溉勇氣的生長(zhǎng)。就像夢(mèng)想的姿態(tài)就是逆著風(fēng)也要綻放，只要有愛做后盾就什么都不怕啦。

　　你只看到我氣喘吁吁的汗水，卻沒看到我場(chǎng)上盡情揮灑的熱情。你有你的高裝典雅，我有我的俯首昂姿。你否定我的努力，我決定我的未來。沒關(guān)系我會(huì)證明奔跑的痛快。奔跑注定是條艱辛的道路，但那又怎樣，我會(huì)永遠(yuǎn)為奔跑喝彩。

奔跑的作文9

　　我不喜歡運(yùn)動(dòng)，但卻鐘情于跑步。

　　不在乎時(shí)間，不在乎地點(diǎn)，不在乎速度，要的，只是那份心情。

　　陽(yáng)光很明媚，天空很藍(lán)，我奔馳在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。放開所有的思緒，這一刻，我的心跟著腳步一起飛揚(yáng)。全身的細(xì)胞都動(dòng)起來了，我清楚地聽到心臟強(qiáng)烈的跳動(dòng)，“撲通!撲通!……”我真切地感受到生命的力量，運(yùn)動(dòng)的魅力。一股暖流流遍全身，臉微微發(fā)熱，細(xì)細(xì)的汗珠從毛孔中滲出，清涼的.感覺滲入骨髓。

　　我踏著陽(yáng)光，追逐著清風(fēng)，一切的煩惱隨之煙消云散。不受任何的束縛，這一刻，我隨著自由一起飛翔。我不急于加速，只是留戀于路邊的風(fēng)景，青青的小草，清脆的鳥鳴，朵朵的白云，還有那飄飛的思緒……

　　一個(gè)個(gè)匆匆奔跑的人從我身邊急速奔過，看見他們那漲紅的臉，布滿汗珠的額頭和那飛一般的腳步，他們的眼中，我感受到的是單調(diào)與執(zhí)著。如此一味的向前沖，錯(cuò)過了路邊的景致，如此單調(diào)的腳步，但他們卻執(zhí)著地奔向終點(diǎn)。我只是輕輕地?fù)u了搖頭。奔跑，不僅僅追求速度。

　　我也曾經(jīng)試過飛速奔跑，但很快就感到精疲力竭，上氣不接下氣，豆大的汗珠順著臉頰流淌下來，我只有一個(gè)感受——累。所以，我拒絕猛沖，我要的，只是適合自己的腳步，不需要快，但不能錯(cuò)過路邊的風(fēng)景。

　　人生不也是如此嗎?每天，我們幾乎都在奔跑，為了追上時(shí)間的腳步，我們加速前進(jìn);為了追逐夢(mèng)想，我們超速飛奔�？墒�，到頭來，我們卻錯(cuò)過了眼前的美麗，我們錯(cuò)過了過程，一個(gè)令人心動(dòng)的過程。一朵花開，需要一個(gè)過程;蛹化蝶，需要一個(gè)過程;人生，亦是如此，沒有過程的人生，就像一個(gè)沒有靈魂的軀殼。

　　細(xì)微之處現(xiàn)芬芳，我懂得了，要珍惜眼前的美麗，不要讓美好的事物在我們的身旁消逝。

　　我微笑著，迎著陽(yáng)光，用心去感受，去體會(huì)，那美麗的過程……

奔跑的作文10

　　一千米，或遠(yuǎn)，或近。但對(duì)于一名中學(xué)生來說，它意味的不僅僅是距離。

　　懷著緊張與不安，我在起跑線前屏住呼吸，全神貫注地等待哨聲吹響。

　　在一千米的一模現(xiàn)場(chǎng)，雖然經(jīng)過近三年的訓(xùn)練，我的成績(jī)從最初的四分半，一點(diǎn)一點(diǎn)擠進(jìn)了滿分行列，但我還是沒有穩(wěn)操勝券的把握，內(nèi)心既充滿了對(duì)結(jié)果的期待，也有對(duì)體能的消耗而惴惴不安。

　　“嗶……”一聲清脆的哨聲仿佛穿透了南天門，直達(dá)九天兜率宮。同學(xué)們好似離弦之箭，爭(zhēng)先恐后地跑開去。深秋的天空格外晴朗，還有微風(fēng)裹挾著絲絲寒意拂過面龐，舉目望去，長(zhǎng)跑的隊(duì)伍宛如一條巨龍?jiān)诩t色的跑道上躍浪翻波，第一圈就這樣愜意地跑完了。

　　好景不長(zhǎng)。就在第二圈近半的時(shí)候，體力、耐力開始發(fā)出預(yù)警，深秋的那輪暖陽(yáng)不知怎地就變成了辣日，頗有使“野田禾道半枯焦”之勢(shì)，豆大的汗珠滴在跑道上，像滋養(yǎng)出了毒刺般扎腳。想想還未開始的第三圈，心理防線隨時(shí)都要瓦解。再看那巨龍般的隊(duì)伍，已經(jīng)分成兩隊(duì)，一隊(duì)仍舊邁著大長(zhǎng)腿向前，另一隊(duì)則招架不住，三三兩兩的零落在跑道上。我亦是疲憊不堪，雙腿像在泥濘的土地里跋涉，每抬一步都那么艱難，有個(gè)不光彩的念頭在腦子里閃現(xiàn)--放棄！

　　好不容易撐到第三圈，我已慢到了落后的隊(duì)伍中，真的要放棄嗎？此時(shí)，耳旁傳來一句：兄弟，對(duì)得起自己?jiǎn)幔�！好一句“�?duì)得起自己?jiǎn)�！”我�?思緒飛到了天還未亮的清晨，看見那個(gè)在拂曉中奔跑的自己；飛到了日落西山的傍晚，看見那個(gè)在余暉中奔跑的自己。如若放棄，卻不似個(gè)膿包？想到這里，心里不由得打了個(gè)激靈，腳上頓時(shí)也有了力量，盡管呼吸急促、兩眼發(fā)昏，整個(gè)人都處于要虛脫的狀態(tài)，但我在堅(jiān)持！就像那鳳凰涅槃，拼盡全力沖向終點(diǎn)！

　　“3分38秒”！聽到老師喊出我的成績(jī)，那一刻，心中百般滋味都化成了開心，為的自己，為在奔跑中堅(jiān)持的自己而自豪。

　　人生，不也恰似一場(chǎng)持久的奔跑嗎？只要心懷夢(mèng)想，無論經(jīng)歷怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都不會(huì)阻擋我們超越自我的步伐，也只有不斷超越自我，我們就一定能收獲成功的喜悅！

奔跑的作文11

　　陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無云，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂�力奔跑，運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行得熱火朝天，我們?cè)诤顾�中揮灑著活力和快樂。

　　“馬勇，加油！馬勇，加油！奧力給······”我們?cè)谄疵�地吶喊，一群少年在奔跑。馬勇號(hào)稱“小獵豹”，是我們班的奪冠“王牌”。槍聲一響，馬勇立刻化身為“獵豹”，一路領(lǐng)先。沒想到，半路殺出個(gè)程咬金，原來是（1）班的“小旋風(fēng)”，他竟然超越了馬勇，我們頓時(shí)慌了，只好拼命喊加油。好在我們的“小獵豹”不是浪得虛名的，在沖刺階段，他急速進(jìn)階，竟然化身為“閃電”，瞬間超越了“小旋風(fēng)”，第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。我們有驚無險(xiǎn)地獲得了冠軍，老師和同學(xué)們都高興壞了。我們把馬勇拋到向空中，慶祝勝利，后勤小分隊(duì)還給他遞飲料，給他按摩，給他冰糖葫蘆，他成了我們心目中的英雄。

　　“哈哈哈······”笑聲傳遍了整個(gè)校園，原來低年級(jí)的小朋友在玩袋鼠跳，我們也被笑聲吸引過去了。這些小可愛把他們的小身體裝進(jìn)碩大的花花綠綠的袋子里，笨拙提著袋子，臉上帶著歡快的笑容。哨響之后，小可愛們出發(fā)了，他們蹦蹦跳跳往前跳，可是，沒跳幾步就摔倒了，但他們不放棄，又用各種歪歪扭扭奇形怪狀的姿勢(shì)站了起來，但是，沒跳幾步，又摔倒了。小可愛們一次又一次地摔倒，我很為他們著急，但他們一次又一次地站起來，他們的表現(xiàn)讓我想起了“永不言敗”這個(gè)詞。有些小可愛摔倒了，還順勢(shì)向前滾了一下，或者向右滾了一下，就這樣順勢(shì)把其他小可愛撞到了。哈哈，也不知道這些小可愛們是不是故意的。就這樣，倒下的`小可愛一個(gè)接一個(gè)，就滾雪球一樣，場(chǎng)面頓時(shí)失去了控制。老師見到這樣的場(chǎng)景，馬上吹口哨，可惜小可愛們已經(jīng)堆成了一堆，拉都拉不出來了�？粗�如此爆笑的場(chǎng)面，我們笑瘋了，都要笑出八塊腹肌了，我們的笑聲響徹云霄。

　　奔跑吧，少年!在快樂的路上奔跑，在青春的路上揮灑自己的汗水吧！

奔跑的作文12

　　太陽(yáng)升起，非洲大草原上一輪新的生存競(jìng)爭(zhēng)又開始了。獅子為了果腹而拼命奔跑；羚羊?yàn)榱嘶蠲�而拼命奔跑。在追捕與逃脫的奔跑中，它們變得更強(qiáng)！讓人感慨：生命因奔跑而精彩。

　　眾所周知，愛迪生所做發(fā)明數(shù)以千計(jì)，被冠以“發(fā)明大王”的美譽(yù)。其名聲享譽(yù)海內(nèi)外，婦孺皆知。他的前半生可謂達(dá)到了輝煌的極點(diǎn)，然而，到了晚年，愛迪生卻漸漸驕矜自持，經(jīng)常以權(quán)威的姿態(tài)批評(píng)拒絕別人的觀點(diǎn)建議，終究成績(jī)平平，無所建樹。

　　愛迪生停止了在發(fā)明之路上的奔跑，使自己難以達(dá)到一個(gè)新的境界，難免給人以虎頭蛇尾之憾。

　　無獨(dú)有偶，唐太宗李世民又何嘗不是如此？經(jīng)歷玄武門之變的李世民，早年選賢舉能，虛懷納諫，勵(lì)精圖治，使唐朝政治清明，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，出現(xiàn)“貞觀之治”的.局面，為大唐盛世奠定基礎(chǔ)。然而，貞觀后期的他漸漸忘了隋亡的教訓(xùn)，大修宮殿，熱衷于煉丹食丹，并因此枉送性命，不禁讓人扼腕嘆息。

　　李世民停止了在治國(guó)之路上的奔跑，安于現(xiàn)狀，貪圖享樂，終走上帝王末路，悲哉！痛哉！

　　較之二者，李叔同則截然相反。他“二十文章驚海內(nèi)”，會(huì)作詩(shī)，會(huì)填詞，會(huì)書法，會(huì)作畫，會(huì)篆刻，又會(huì)音樂，會(huì)演戲……真真一個(gè)不可多得的全才！他的作品，許多名家求之不得；他的才華，更是讓他們望塵莫及。他的藝術(shù)發(fā)展如日中天，而他卻并不為此停下腳步。一轉(zhuǎn)身，他擯棄世俗，遁入空門，成為南山律宗一代祖師，被譽(yù)為“民國(guó)四大高僧”。他用刮骨剔肉的痛苦，置換了大道的快樂，用一缽了卻浮生，他的粗缽里盛滿自由。

　　人生旅途上，李叔同不停地奔跑，完成了從物質(zhì)到精神，從精神到靈魂的完美飛躍，讓生命絢爛無比。

　　日出日落，春去秋來，是歲月在奔跑；

　　花開花謝，草木枯榮，是大地在奔跑；

　　云卷云舒，月圓月缺，是天空在奔跑；

　　迎著風(fēng)，奔跑吧！

奔跑的作文13

　　從嬰兒時(shí)起，哇哇的哭聲總伴隨著四肢的伸展揮舞，雙腳在不停的抬起。放下，那是一種行走的意識(shí)，一種行走的節(jié)奏，所有的一切都是從這個(gè)時(shí)候開始的。

　　待到四肢稍微有一些力氣，便可以翻滾。攀爬，后來慢慢的站立。站立時(shí)那是一種極不安分而有力的騷動(dòng)，預(yù)示著人是一種堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物，有一種奮起的勇氣和膽識(shí)！是啊，嬰兒那么小便可以掙脫父母的雙手，堅(jiān)強(qiáng)行走，可以無數(shù)次的摔倒，這該有怎樣的勇氣和魄力啊！當(dāng)終于有一天，自己也可以離開父母的身手，可以走的遠(yuǎn)一些，再遠(yuǎn)一些，當(dāng)自己可以真正不再那么頻繁的摔倒時(shí)，這種成長(zhǎng)說明：生命已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)新的高度。

　　真正的人生是從會(huì)走后開始的。跑，是一種高度。

　　記得三年級(jí)那年，我對(duì)班里的一切都不熟悉，也毫不關(guān)心。就在那一年，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班都要報(bào)名參加，而我全然不會(huì)察覺到會(huì)有我參與的，因?yàn)樵谖业囊庾R(shí)里那些事和我不相干。

　　然而，那一日，老師找到了我，讓我代表班級(jí)參加一次短跑。當(dāng)時(shí)恐懼，我是那樣緊張，臉滾燙滾燙的，和老師講話也總是發(fā)慌。然而我的`腦海里也一片空白，我是不會(huì)拒絕老師的要求的。我就這樣稀里糊涂的答應(yīng)了。事后我陷入了更大的恐懼，那可是上千人的盛會(huì)啊。我在這種場(chǎng)合從來都是觀眾，突然變成了別人關(guān)注的對(duì)象于是我更恐慌了。然而，雖然擔(dān)驚受怕，但日子在一天天逼近，我也只得一天天練習(xí)。

　　當(dāng)那一天來臨時(shí)，看到操場(chǎng)上的人，我覺得我快要窒息了。拳頭抓得緊緊的，也帶著一種興奮。

　　當(dāng)裁判的槍聲響起時(shí)，我便拼命的向前跑。雖然心中老是想著自己在別人心中是什么樣子，但腳步還是在不停地邁著，這不是我第一次跑步，卻是我第一次奔跑。我不知道我是如何到終點(diǎn)的，我卻能感受到到終點(diǎn)的那一刻，我是多么激動(dòng)。我跑完了，我并不在乎成績(jī)，老師贊許的向我看來，我覺得我有一次長(zhǎng)大了。

　　奔跑，是一種勇氣，一種成長(zhǎng)的標(biāo)志。

奔跑的作文14

　　我總是畏懼跑步。每每站在起跑線上，看著向前綿延的紅色塑膠跑道，我的心臟就會(huì)如同汽錘鼓般劇烈跳動(dòng)，頭暈?zāi)垦！Ｎ业捏w能和速度與別人相差甚遠(yuǎn)，體育成績(jī)總是不盡如人意。因此初三到校每天都要晨跑的消息對(duì)我而言，無疑是晴天霹靂，但不跑是不可能的。于是每早來到學(xué)校，就要硬著頭皮踏上跑道。

　　邁動(dòng)步伐，呼出的白氣轉(zhuǎn)瞬間就已消散。真的好累，兩條小腿被身體壓得酸痛不堪，肺如同拉風(fēng)箱一樣不斷嘶鳴，冷冽的風(fēng)拍擊著兩頰……我停下腳步，大口喘著粗氣，走起路來。

　　“跑起來!”我吃了一驚，體育老師站在我身后大喊起來，我面露苦色“我跑不動(dòng)了……”，“跑不動(dòng)也要跑!”喊聲再次傳來，“在心里好好想想!這是中考體育的項(xiàng)目，再累也要跑完!”什么東西身上的刺激了我，我再次邁開步子，胸口的刺痛又傳來了，但我沒有停下，任憑汗水濕透衣裳，我仍然邁動(dòng)著腳步，咬緊牙關(guān)，奔跑著，在旁人驚異的神情中，我跑過了終點(diǎn)線，我做到了，我完成了這個(gè)“不可能”。

　　此后的每一天，老師所說的話時(shí)刻刺激著我的.頭腦，跑道上每天都有我落下的汗水。一天、一周、兩個(gè)月，……。往日漫長(zhǎng)的路途已沒有那么可怕。我能感受到每一天努力帶來的變化。

　　又一次站在跑道上，“考試”兩個(gè)字沉甸甸的壓在我的心頭，我調(diào)整呼吸，看著前方，然后在哨聲中邁出腳步。

　　全身都仿佛疲軟了，心臟撞擊著胸膛，仿佛隨時(shí)都要裂開，我?guī)缀鯚o法呼吸，往日的情景浮現(xiàn)在眼前：“難道又要失敗嗎?”我又回想起來了，那每一天早晨跑道上的堅(jiān)守，那一次次被汗水浸濕的衣服，那在痛苦中前進(jìn)的勇氣和堅(jiān)持。我在加速，盡管已經(jīng)有些神志恍惚，我看見了同學(xué)們錯(cuò)愕的表情消失在我的身后。血管突突直跳，我沖過了終點(diǎn)。那是一個(gè)令我驚喜的成績(jī)，兩個(gè)月來的一切辛酸痛苦一掃而空，我躺在跑道上大笑著。

　　眼眶卻早已充滿淚水，不知是苦是甜。兩個(gè)月?lián)]灑在跑道上的汗水，換來了初三第一次奔跑的成功。繼續(xù)向前，在跑道上，在考場(chǎng)上，在學(xué)習(xí)中，在初三的每一次拼搏中前進(jìn)。

奔跑的作文15

　　中國(guó)是個(gè)大國(guó)，古往今來，在世界發(fā)展的長(zhǎng)河中熠熠生輝。

　　中國(guó)的漢字“顏筋柳骨”一筆一畫，剛勁有力卻不失生動(dòng)形象。書圣王羲之潑墨造物，筆下生花，入木三分。歐陽(yáng)詢通善書法，平正中見險(xiǎn)絕，引多少書法愛好者研習(xí)歐體。中國(guó)被譽(yù)為“四大文明古國(guó)之一”，漢字自有它的一份功勞，它如一泓清泉淌過三皇五帝，流經(jīng)春秋秦漢，一路奔跑，一路高歌，匯入無數(shù)的涓涓細(xì)流。它是無言的詩(shī)，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂，是一艘航船，承載著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的文化。我自豪地為祖國(guó)博大精深的漢字點(diǎn)贊。

　　我國(guó)的橋梁建筑有悠久的歷史。比如趙州橋，趙州橋又稱安濟(jì)橋，是現(xiàn)成世界上最古老的一座單孔敞肩式石拱橋。敞肩式的設(shè)計(jì)既減少了橋身自重，還減少了建筑石料。橋型空靈美觀，構(gòu)思巧妙。橋兩邊的欄板，望柱等裝飾，與整座石橋一起構(gòu)成了一個(gè)完美的橋梁建筑整體，宛如一道凌空的彩虹，橫跨在河的南北。趙州橋融技術(shù)和藝術(shù)為一體，可謂“車馬千人過，乾坤此一橋”趙州橋板上的`“蛟龍穿巖”等裝飾浮雕，成為橋梁的有機(jī)組成部分。我由衷地為祖國(guó)的建筑文化點(diǎn)贊。

　　21世紀(jì)的中國(guó)，科技迅猛發(fā)展，從而促進(jìn)了交通、經(jīng)濟(jì)等各方面的相應(yīng)發(fā)展。高鐵，支付寶，共享單車，網(wǎng)購(gòu)，便利了中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)人民群眾。高鐵的誕生促進(jìn)了中國(guó)鐵路交通發(fā)展，縮短了行車時(shí)長(zhǎng)；支付寶使貨幣交易更加便捷，購(gòu)物不需要現(xiàn)金支付，大大便利了居民生活；共享單車方便快捷，綠色健康，有益減少大氣污染，有利于環(huán)境保護(hù)；網(wǎng)購(gòu)更是讓不少“宅男宅女”足不出戶盡知天下事，小手一揮，心儀產(chǎn)品快速到家。令人忍不住為祖國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)點(diǎn)贊！

　　錦繡大地神采飛揚(yáng)，江山如畫詩(shī)意酣暢，轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱，“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。貧瘠的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中，一座座彩虹橫跨長(zhǎng)江，宏偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。

　　我們，新時(shí)代的少年，必將不負(fù)使命，砥礪前行，加速“奔跑”！讓世界為中國(guó)喝彩！

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