其實(shí)我也可以作文
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的其實(shí)我也可以作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
其實(shí)我也可以作文1
寒風(fēng),冰冷,孤墻,一顆無(wú)助的種子,懷惴著以中的夢(mèng)想極力向前張望。
——題記
我是一顆被人遺棄的種子,偶然間來(lái)到這個(gè)密不透風(fēng)、雜草叢生的石縫中,失去了知覺(jué)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)已是陽(yáng)春三月,各種昆蟲(chóng)都聞?dòng)嵹s來(lái),海棠花綻開(kāi)了笑臉,月季花露出害羞的臉龐,一切都那么美好!唯有我,依舊是個(gè)孤獨(dú)的種子,在寂寞中唉聲嘆氣、怨天憂人,于是我開(kāi)始?jí)櫬洹鈵,漸漸地我失去了生機(jī),變得奄奄一息……
“哦,快看。∷呀(jīng)快不行了,那樣矮小本就該自生自滅,何必與命運(yùn)抗?fàn)幠兀俊敝車(chē)幕ǘ涠驾p蔑地嘲笑著我,那笑聲像一根根針刺痛我的心,我無(wú)力地反抗,大叫,但那微弱的聲音就像過(guò)眼煙云消逝的無(wú)影無(wú)綜。在諷笑中,我不再氣餒,不再自暴自棄。我決定拼搏一番,相信終有一天會(huì)挺起胸膛,仰望藍(lán)天,厄住命運(yùn)的咽喉。
于是,我開(kāi)始振作精神,拼命地吮取營(yíng)養(yǎng),努力壯大自己的`根須。清晨,第一縷陽(yáng)光射進(jìn)縫隙里,帶來(lái)了光明,更給我?guī)?lái)了信心與希望;夜晚,星星點(diǎn)綴在空中編織美麗的神話,我從縫中看到了點(diǎn)滴的星光,更令我對(duì)外面的世界充滿了向往,于是,我日夜不停地奮發(fā),毫不間歇,在默默中編織著自己的神話。
一天清晨,我憤怒地想推開(kāi)禁錮著我的石塊,突然,奇跡發(fā)生了,我已成為美麗的花朵,梳洗著自己的花瓣,在懸崖邊獨(dú)樹(shù)一幟,在夕陽(yáng)中顯得更加燦爛,充滿活力。!我成功了,我看到了蔚藍(lán)的天空、飛翔的鳥(niǎo)兒,望著這美麗的世界,終于明白了“皇天不負(fù)有心人”、付出終有回報(bào)。
其實(shí),我也可以仰望藍(lán)天去追尋屬于我的夢(mèng)想!
其實(shí)我也可以作文2
其實(shí),我也可以 輕輕地俯下身去,和大地一起細(xì)數(shù)這過(guò)往。
勇敢·暴風(fēng)雨中的無(wú)畏
任憑那鬼哭狼嚎般的雷聲在耳畔隨意轟鳴;就讓那尖鋒利劍般的閃電在空中自由割劃;也不管那槍林彈雨般的暴雨在臉上拍打。我都無(wú)所畏懼!我不會(huì)再像以前那樣被暴風(fēng)雨嚇倒,我也可以在這狂風(fēng)暴雨中漫步…… 記憶的扉頁(yè)將我的信念點(diǎn)燃,勇敢的火苗正與心中的風(fēng)搏斗。
要強(qiáng)·學(xué)習(xí)上的進(jìn)步
為了向同學(xué)證明,我也可以口齒伶俐的背書(shū),幼稚的我下足了功夫,只為了翌日早上可以大放光彩。時(shí)間將我推到了老師面前,我竟有些緊張,嘴巴像粘住了一樣,難以啟齒。手中緊握的課本便成了我的.定心丸,我想:一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),向大家證明: 其實(shí)我也可以。陽(yáng)光的映照下,背書(shū)少年的背影被刻畫(huà)的淋漓盡致:上嘴唇與下嘴唇的交替,時(shí)而緩慢,時(shí)而停頓…… 信念的火苗在我心間竄來(lái)竄去,它要占據(jù)我整個(gè)胸膛。
堅(jiān)持·花季里的回憶
回眸體育加試的場(chǎng)景:我竭力疾馳在跑到上,影子在我身后窮追不舍。急促的呼吸聲,痛苦難耐的面容,灌了鉛似的雙腿。我想:我不能停下來(lái),我要堅(jiān)持。時(shí)間終究是沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)它的付出,賦予了我從未有過(guò)的好成績(jī)。 信念之火重燃胸膛,帶給了我極大的力量:堅(jiān)持下去。
回不去的是年華的滄桑,留不住的是時(shí)間的流淌,但帶不走的是歲月的芬芳。那些勇敢,要強(qiáng),堅(jiān)持必將成為我人生當(dāng)中不可磨滅的價(jià)值,同時(shí)也證明了其實(shí)我也可以
其實(shí)我也可以作文3
輕啟窗霏,驚喜地發(fā)現(xiàn)一株君子蘭,被昨日的雨打得殘敗不堪,落迫至極,已不見(jiàn)平日的光采。失望之際,瞥見(jiàn)殘余的一角冒出一截嫩綠的枝芽,似在訴說(shuō)著自己的不服輸、不放棄、一抹綠意在我心中淡淡彌散開(kāi)來(lái)……
我自幼不愛(ài)說(shuō)話,非常內(nèi)向,有時(shí)被人叫作“啞巴”。我不理睬他們,獨(dú)自一人躲在角落,默默哭泣……
隨著時(shí)光的流逝,我的性格愈加內(nèi)向,以至于在整個(gè)集體顯得格格不入。一堂語(yǔ)文課上,老師正在臺(tái)上繪聲繪色地講課,天氣燥熱,我無(wú)精打采地?fù)沃X袋,昏昏欲睡。欣許,老師瞥見(jiàn)了我那副模樣,有意地咳嗽。我沒(méi)有聽(tīng)到,仍是那副懶散樣,一撅不振!跋旅嬲(qǐng)這位同學(xué)給我們賞析一下這段文字!崩蠋熭p敲了敲我的桌子,示意我站起來(lái)。我慢吞吞地站了起來(lái),雙手無(wú)處安放,心臟不停地亂跳,臉紅得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我愕然,同學(xué)哄笑;我低頭,同學(xué)哄笑。這時(shí),一種不知從何處來(lái)的怒火,在我的心中點(diǎn)燃,我可以的,我一定可以的!
春雨淅瀝,潤(rùn)物無(wú)聲。我端坐在書(shū)桌前,為著即將而來(lái)的書(shū)法展示作準(zhǔn)備。我捋起衣袖,輕壓紙角,右手挑起紙筆在墨中輕蘸。深呼吸,呼氣,深呼吸,呼氣……筆尖輕柔與宣紙接觸,又散發(fā)出淡淡的墨香,泌人心脾。一種奇妙的感覺(jué)在心中匯聚,交織,不斷地升化,升華,最終,它發(fā)酵了。思緒在飛速流轉(zhuǎn),行筆如流水、瀟灑自如,不失剛勁、颯爽。最后,一個(gè)自然的提筆,整福作品大功告成。
將作品拿給老師看罷,老師先一怔,有些不敢相信,接著,他眉頭緊皺,沉思良久。我的心一直揪著,久久不松。終于,老師露出了贊許的微笑,如三月的春風(fēng)般和煦、怡人,我心溫暖……
第二天,我的'作品被展示。同學(xué)們都用一種新的眼光看著我,向我投來(lái)贊許、敬佩,為我鼓掌。那一刻,我激動(dòng),我自豪。我的內(nèi)心在呼喊著:其實(shí),我也可以!
窗外的那株君子蘭正悄然開(kāi)方著,滿眼的綠色令人心曠神怡。欣賞之余,回憶往事,心中默默念道:其實(shí),我也可以。
其實(shí)我也可以作文4
菊花經(jīng)過(guò)了秋霜,依舊傲然挺立;丑小鴨經(jīng)過(guò)了銳變,終于變成白天鵝;灰姑娘經(jīng)過(guò)了準(zhǔn)備,終于成了王妃。只要自信,其實(shí)我也能做好!
從上小班起,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很不理想。每節(jié)數(shù)學(xué)課對(duì)我來(lái)說(shuō)都像度日如年一樣。每次考試,我的內(nèi)心都像快要被惡魔的血盆大口吞噬了一樣恐懼。我的綜合成績(jī)都是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)?cè)凇案愎帧倍禄。終于有一天,數(shù)學(xué)老師找我到她的辦公室談話:“韓宇堯,你的.成績(jī)不是不能提高,你看那么難的題你都會(huì),還怕那幾道計(jì)算題?只要你在計(jì)算題上多下功夫,抓緊時(shí)間,不要對(duì)自己做得結(jié)果沒(méi)信心,你的成績(jī)就能提高!边@番話讓我明白:只要我認(rèn)真、自信、其實(shí)我也能做好!
與老師談話后的每一天,我都認(rèn)真地做作業(yè),更是聚精會(huì)神地聽(tīng)課?粗P管中的筆油一點(diǎn)點(diǎn)縮短,正如那筆油一樣,距離期末考試的日子也在一點(diǎn)點(diǎn)地縮短,我的心也隨著一點(diǎn)點(diǎn)縮短的日子一樣緊張起來(lái)。終于等到了期末考試,我進(jìn)入了考場(chǎng),心中銘記著數(shù)學(xué)老師在考試前對(duì)我叮囑的每一句話:要認(rèn)真地檢查每一道計(jì)算題,要在最短的時(shí)間內(nèi)做對(duì)每一道自己會(huì)做的題,用剩余的時(shí)間把自己疑惑、不會(huì)的題琢磨會(huì)。我認(rèn)真地按老師的叮囑做了,發(fā)現(xiàn)我的自信值直線上升。經(jīng)過(guò)七天的煎熬,數(shù)學(xué)成績(jī)終于發(fā)表了下來(lái)——第二名!
只要我認(rèn)真、努力、自信,其實(shí)我也能做好。
其實(shí)我也可以作文5
我是一株小草,雖然渺小,卻活出了生命的精彩...
春
春天來(lái)了,春姑娘融化積雪,輕輕地?fù)崦恋。我吃力的從土里鉆出來(lái),揉了揉惺松地睡眼。咦?他們還沒(méi)醒來(lái),還是我最勤快!轉(zhuǎn)眼間,到了四月,柳樹(shù)伯伯桃花姐姐也都醒來(lái),我自豪的挺著胸脯,桃花姐姐的話好似一盆冷水,澆在了我的頭上,“小土地精,起那么早有什么用!反正你也開(kāi)不了花!碧一ń憬惚梢牡赝宋乙谎,能開(kāi)花固然好看,雖然我開(kāi)不了花,結(jié)不了果.但我活的久,生命力強(qiáng)呀!總而言之,我命由我不由天。他們開(kāi)花結(jié)果,生命活得精彩:我雖然無(wú)法開(kāi)花結(jié)果,但我也一定可以活出自己的人生,活出自己的精彩。
夏
果不其然,春天的花兒在夏天就敗落了,但我卻由嫩黃變的嫩綠,一直到現(xiàn)在青翠欲滴,看!茉莉、荷花、梔子花姐姐都相繼開(kāi)了花,茉莉姐姐一枝獨(dú)秀,梔子花姐姐清新脫俗,不食人間煙火,荷花姐姐出淤泥而不染……夏天是比美的最佳時(shí)機(jī),也是考驗(yàn)?zāi)土Φ臅r(shí)間,驕陽(yáng)似火,他們都曬得彎下了腰.低著頭,該我大顯身手啦!抬眼望去,唯有我們小草一族昂首挺胸,這就是毅力。
秋
秋天來(lái)了,秋姑娘拿著彩筆,為大地化妝,秋高氣爽,正是我所期盼的',可花兒,葉子們都調(diào)零了,枯萎了,哎!
冬
大地銀裝素裹,像一個(gè)未洗干凈的牛奶瓶,天氣很冷,大風(fēng)呼呼大地吹著,冷到骨子里,我也昏昏欲睡,生命過(guò)道了盡頭。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,這不是結(jié)局,是另一次開(kāi)始。
別的植物靠開(kāi)花結(jié)果,充實(shí)自己,活得精彩,可笑道最后才是贏家,我的生命力強(qiáng),我頑強(qiáng)的走過(guò)了四季,看過(guò)了一切生命的過(guò)程,賞過(guò)四季的美麗。我也可以,我也可以活得精彩,我忍寒風(fēng)的刺骨,頂夏日的炎熱,挺傾盆的大雨,我也可以!
陳美瑤老師作文點(diǎn)評(píng):作為筆潤(rùn)輕松,以輕松的語(yǔ)氣娓娓道來(lái),展示一株草的內(nèi)心獨(dú)白,寓意著我依然美麗,因?yàn)榕^(guò),所以無(wú)悔。作為敘述自然生動(dòng),銜接自然連貫,中心突出。
其實(shí)我也可以作文6
看過(guò)舞臺(tái)上伸展四肢,姿態(tài)翩翩的舞者,驚異于他們的氣質(zhì);看過(guò)語(yǔ)句優(yōu)美,文筆精致的文章,驚嘆于作者的思想。而自己只是平平大眾中的一員,我總是在想,我也可以像他們那樣優(yōu)秀嗎?
太陽(yáng)掀開(kāi)了云層,盡情將陽(yáng)光投向?qū)拸V的`操場(chǎng)上,綠色的草折射出太陽(yáng)金色的光澤,紅色的塑膠跑道在太陽(yáng)的照耀下,顯得更是熱情似火,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,銀光閃閃,縱橫交錯(cuò)。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式多了個(gè)文藝演出,而我們班級(jí)正在操場(chǎng)上排練呢。
在排隊(duì)型時(shí),我們遇到了一個(gè)難題——誰(shuí)來(lái)站在隊(duì)型的中心位置?同學(xué)們互相凝視,誰(shuí)也不敢當(dāng),我心想,我那么胖,一定不可以當(dāng)中心的,班里的小陸擔(dān)此重任。
在此后的排練中,出現(xiàn)了些問(wèn)題,老師找了我,對(duì)我說(shuō):“小陸的舞姿很生硬,你來(lái)試試好嗎?”我聽(tīng)了連忙雙手在前面揮舞,頭晃得似波浪一般:“老師,我不可以勝任的”。老師笑著對(duì)我說(shuō):“你很靈活,身高也合適,我相信你一定可以的!”
接著,我替換了小陸的位置,心里緊張得像只兔子在上躥下跳,我試圖平息自己,不斷對(duì)自己說(shuō):“相信你啊!你一定可以的!不能辜負(fù)了老師對(duì)你的期望!”音樂(lè)起,我盡力做好每一個(gè)動(dòng)作,放松身心,自由的跳躍,舒展……。排練結(jié)束,老師向我投來(lái)了贊許的目光,那眸子里仿佛在說(shuō):“你可以的嘛!”
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間開(kāi)幕式就開(kāi)始了,我大步流星地走向了主席臺(tái)前,三角形,變隊(duì)!一個(gè)個(gè)步驟我不慌不忙,盡力準(zhǔn)確地表演。結(jié)束了,評(píng)委響起了掌聲,響亮又長(zhǎng)久,令我回味無(wú)窮……
在宣讀表演成績(jī)時(shí),我屏息斂聲,生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字。“一等獎(jiǎng)!”我們班榮獲一等獎(jiǎng)!大家跳了起來(lái),歡呼著,我嘴角揚(yáng)起了一個(gè)大大的弧度。
原來(lái),我只要敢于面對(duì),盡力嘗試也能做得這么好。是。∑鋵(shí)在盡力去做之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我也可以的。
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