當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨作文，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨作文 篇1
隨著十二月的到來(lái)，一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)便也拉開(kāi)了序幕。
由于今年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)繩項(xiàng)目規(guī)則的改變，有原先的單人進(jìn)繩改為兩個(gè)人同進(jìn)同出，大大提高了比賽的難度。為了備戰(zhàn)比賽，每日放學(xué)后，操場(chǎng)的空地上便常出現(xiàn)了我們班練繩的身影。
經(jīng)過(guò)兩輪訓(xùn)練后，所有人都對(duì)自己及同伴的節(jié)奏有所了解，在平時(shí)的訓(xùn)練中，也有著不錯(cuò)的表現(xiàn)。再加上我與好友兩位校長(zhǎng)繩隊(duì)甩繩手，成績(jī)?cè)谀昙?jí)中也算上游，3分鐘大約能跳180多個(gè)，雖比上不足（最多一個(gè)班平常能日常訓(xùn)練到230多個(gè)）但比下卻是綽綽有余。
終于到了比賽當(dāng)日，賽前老班便由于平時(shí)訓(xùn)練波動(dòng)性過(guò)大（最低130多，最高234）而對(duì)我們班長(zhǎng)繩不抱希望。但由于近幾次訓(xùn)練成績(jī)都還不錯(cuò)，我們還是有著沖一沖前三的信心。
然而，隨著比賽的開(kāi)始，我們班隊(duì)員出師不利，第一跳繩絆倒了長(zhǎng)繩，那藍(lán)白相間的.長(zhǎng)繩飛快地空中劃出一道道弧線，擊打在地上后又彈起。繩畫出的圈中，一個(gè)個(gè)身影全貫而入，接下來(lái)的噩運(yùn)接踵而至，經(jīng)賽后統(tǒng)計(jì)共斷繩8次，其中3次還把繩帶跑了，縱使我與另一位甩繩手一同努力，力挽狂瀾，最終也無(wú)力回天，以205個(gè)的成績(jī)抱憾而歸，成功地印證了班主任之前的預(yù)言：“你們平時(shí)訓(xùn)練能的很，一計(jì)時(shí)后就各種斷繩，照這樣下去，比賽時(shí)能到200個(gè)我就心滿意足了�！�
為何我們班長(zhǎng)繩隊(duì)平日訓(xùn)練成績(jī)優(yōu)秀，但當(dāng)比賽這一挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，卻輸成這樣。是對(duì)自己能力過(guò)度高估，還是對(duì)自己設(shè)立的目標(biāo)過(guò)高？最重要的原因是我們的心，正是在比賽時(shí)，由于斷繩導(dǎo)致我們自己的心亂了、慌了、急了，才最終自己導(dǎo)致了比賽的失利。
當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，不要心亂，不要心急，以最樸實(shí)的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)，終將收獲成功。
當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨作文 篇2
“大家抓緊時(shí)間，只剩下最后10分鐘啦！”老師在講臺(tái)上大聲說(shuō)著。
我腦袋嗡嗡直響，只有10分鐘啦？我側(cè)過(guò)臉去觀察別人的反應(yīng)，這時(shí)我是有多希望別人也和我一樣有大半沒(méi)有做完，可是別人卻一個(gè)個(gè)都悠閑自得，有的甚至還在報(bào)怨“怎么還有10分鐘？”我十分慌張，生怕做不完卷子，得不到像樣的分?jǐn)?shù)，3、2、1、，挑戰(zhàn)開(kāi)始！
俗話說(shuō)得好，心急吃不了熱豆腐�？墒沁@時(shí)我真的很急，于是字也寫得歪七扭八，正確率也直線下滑，我真想有一臺(tái)腦擺自己面前，啪啪一輸，結(jié)果立馬出來(lái)�？墒沁@種想法，對(duì)于正式的考試來(lái)說(shuō)，無(wú)異于想徒手搬大象那么天馬行空�！�3.14、7.98”我要絕望了，這種計(jì)算復(fù)雜的.計(jì)算題，我根本不善長(zhǎng)，不想做卻又無(wú)計(jì)可施。唉，只能啞巴黃連――有苦說(shuō)不出。哎呀，不好，前面一題一看就不對(duì)，我都快哭出來(lái)了，早不錯(cuò)，晚不錯(cuò)，偏偏這個(gè)節(jié)骨眼上掉了鏈子，也許是因?yàn)樘绷�。于是我把速度稍稍放慢，要確保每一題做對(duì)。我靜下心來(lái)，認(rèn)真計(jì)算每一題，不受外界的干擾，一心一意地思考，一絲不茍地列式，果然我做題的速度和正確率都提升上來(lái)了。
可是老師卻再次發(fā)話了:“大家認(rèn)真檢查,只有兩分鐘了!”這句話像一道晴天霹靂，再一次刺入我的心中，我再一次心急如焚起來(lái)。我仍然強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，認(rèn)真做題，我那早已無(wú)力的右手顫抖著在草稿本里寫下一筆又一筆沉重的字跡……終于老師喊了聲:“收卷�！边@時(shí)，我也寫完最后一個(gè)數(shù)字。我累得趴在桌子上，回想著那考試的一次次驚心動(dòng)魄。
“錯(cuò)？對(duì)？”“我對(duì)了！”“我也對(duì)了！”在和同學(xué)對(duì)答案的時(shí)候，我全部都對(duì)了！
在挑戰(zhàn)來(lái)臨的時(shí)候，只要不慌張、不浮躁，冷靜下來(lái)思考問(wèn)題，你就是當(dāng)之無(wú)愧的贏家！
當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨作文 篇3
我吃力地抓著身體上側(cè)的兩個(gè)巖點(diǎn)，雙腿微微顫抖著，踩著兩個(gè)不穩(wěn)的巖點(diǎn)，巖壁的小小傾角讓我整個(gè)人處在借不上力的狀態(tài)，我望著上方那個(gè)橙色的巖點(diǎn)，好像離我只有一步之遙了。
上學(xué)期，我選擇了學(xué)校的攀巖課。起先并沒(méi)有帶個(gè)我絲毫吃力的感覺(jué)。橫穿巖壁時(shí)我的.速度雖比不上身體靈活敏捷的兩個(gè)男生，在女生中也是很快的了。但是一旦開(kāi)始學(xué)習(xí)向上爬的時(shí)候，我的硬傷身高開(kāi)始給我拖后腿了。最簡(jiǎn)單的一條路線，其他的女生都很輕松抓上了銜接的巖點(diǎn)，個(gè)矮的男生也輕松躍了上去，只有我留在力氣不夠身高也不夠的尷尬境地。后來(lái)的每一次都費(fèi)盡全力跳上去，手被磨得通紅，心中也埋下了擔(dān)憂。
很快，期末考試到來(lái)了，我選定了一條較為可行的路線，一切似乎都沒(méi)什么問(wèn)題。但是當(dāng)我離勝利只差一步時(shí)，挑戰(zhàn)來(lái)臨了。
我在要抓最后一個(gè)巖點(diǎn)結(jié)束攀巖的時(shí)候頓住了。那個(gè)點(diǎn)離下方的規(guī)定點(diǎn)距離將近半米，我需要將本就不穩(wěn)的身子再向上移，只用一只手折上一個(gè)無(wú)法借力的點(diǎn)，另一只手去碰橙色的點(diǎn)。這對(duì)于體力已經(jīng)快用完的我來(lái)說(shuō)恍若天方夜譚，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
手心逐漸沁出汗水，全身也越發(fā)無(wú)力，我要抓緊時(shí)間了。我咬牙松開(kāi)一只手去抓那個(gè)點(diǎn)，到半空中卻又急忙縮回我觸發(fā)了自己的心理障礙，上次練習(xí)時(shí)，也是走到最后卡在這里。這個(gè)挑戰(zhàn)已經(jīng)變成讓我打破心中的恐懼，跨過(guò)那一道坎。
果然是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊，我心中充斥的恐懼與無(wú)力戰(zhàn)勝了堅(jiān)持之心，我緩緩爬了下來(lái)，再想試一次時(shí)卻又渾身無(wú)力，最終被挑戰(zhàn)打敗。
然而這并沒(méi)有發(fā)生，因?yàn)樵谝庾R(shí)逐漸混沌之際，聽(tīng)到下面老師的聲音：別想太多，直接抓！”原來(lái)在我僵持空中之時(shí)，大家已經(jīng)為在了我后方，用語(yǔ)言鼓勵(lì)我伸出手，打破心里障礙戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。腿越發(fā)酸軟，但我的心又被注入了一些力量。迷惘之中我又忽然想起，心里障礙是伴著恐懼加深的。如果一次無(wú)法戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，它會(huì)越發(fā)扎根心中，揮之不去，再難拔去。我松開(kāi)輕咬嘴唇的牙齒，深吸了一口氣，伸手夠到了那個(gè)橙紅色的巖點(diǎn)，喜悅頓時(shí)取代了彷徨不安。下來(lái)之后，我更知道，大家的鼓勵(lì)，我自己的決定，戰(zhàn)勝的不只是攀巖上的小小困難，更是自己心中的恐懼。當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨，我最終還是敢于面對(duì)了，戰(zhàn)勝了它。
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