“鳥語”的作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的“鳥語”的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“鳥語”的作文 篇1

　　繁殖季節(jié)又到了，蝴蝶們飛來飛去找配偶。蝴蝶小藍(lán)找到了小蔚，它們一見鐘情，似乎是天生的一對(duì)。它們決心給孩子們找一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的世外桃源，它倆把想法告訴了蜜蜂姐姐，蜜蜂姐姐聽了后搖搖頭笑著說：“如果世上真有世外桃源，那我還翻來覆去地采這幾朵少得可憐的花干嘛？”雖然沒有從蜜蜂姐姐地方得到指引，但兩只蝴蝶并不放棄，接著去問別的動(dòng)物，可別的動(dòng)物要不說世上沒有世外桃源，要不說不知道在哪里。蝴蝶夫妻決定自己去找。

　　它們先來到西湖。一開始它倆都覺得這兒不錯(cuò)，但不久，它們發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@兒是旅游勝地，每天都有不計(jì)其數(shù)的人來到這里，不少小孩還想抓它們來玩，驚嚇之后，它們來到了鄉(xiāng)村附近的一條小河邊，它們本以為鄉(xiāng)下環(huán)境好，但小河上游有個(gè)印染廠，把下游的水全污染了……

　　一天，它們?cè)谛�園前停了一會(huì)兒，正好聽見同學(xué)們?cè)谧x《牧場之國》中的'片段“荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國……”聽著聽著，它們?nèi)肓嗣�，便立刻決定去荷蘭。由于路途遙遠(yuǎn)，它們搭上了一條去荷蘭的郵輪。它們望著越來越遠(yuǎn)的祖國，心里說：“我們?yōu)榱撕蟠�，才離開了祖國，但愿祖國能夠重視自然環(huán)境，讓子孫們重返家鄉(xiāng)！碧水藍(lán)天，與我相約！”

　　那天晚上，它們做了同樣一個(gè)夢，夢見祖國不再有霧霾，天空變得湛藍(lán)淇藍(lán)，小溪不再堆滿垃圾，變得清澈見底……

　　“鳥語”的作文 篇2

　　春姑娘來了，她踏著輕盈的步伐終于來赴約了。

　　你聽，窗外嘰嘰喳喳的鳥兒在唱著歌，悅耳動(dòng)聽，好像在歡迎春姑娘的到來；抬頭仰望，天空是那么藍(lán)，那么清澈，我深深地呼吸著新鮮的空氣，頓時(shí)覺得神清氣爽。

　　春姑娘帶著我來到了草地上，小草探出了腦袋，泛出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像織成的一塊塊綠色的地毯。你看，旁邊紅色的、黃色的、紫色的小花開得極鮮艷，好像專門為這綠色的`“地毯”增添美麗的色彩。

　　走著走著，春姑娘帶我來到了小湖邊，水面波光粼粼，魚兒在水里歡快地游來游去，開心極了。湖邊楊柳依依，不禁讓我想起賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；再遠(yuǎn)處，小朋友們歡快地奔跑、歡呼著，抬頭一看，天空中飄著許多漂亮的風(fēng)箏，真是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”啊！此時(shí)此刻，我享受著湖邊的美景，久久不想離開。

　　最后，春姑娘帶我來到了田野上，滿眼是大片金黃的油菜花，一陣微風(fēng)吹來，散發(fā)出陣陣花香，這花香令人陶醉，令人神往！

　　我和春姑娘約好了，每年春天她都會(huì)帶著我去看看，去看這姹紫嫣紅，鳥語花香！

　　“鳥語”的作文 篇3

　　今天是國慶長假的第三天，天氣雖然有點(diǎn)冷，但爸爸媽媽沒有失約，還是帶我去了鳥語林。

　　我們開車來到岳簏山腳下，呀，山真高�。“职盅刂�山路把車慢慢往上開。山路又彎又陡，山坡上的樹林仍十分茂密，但樹下的落葉告訴我們秋天已經(jīng)來臨。

　　終于到了鳥語林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就聽見了鳥的叫聲。走進(jìn)門一看，呀，好像有成千上萬只鳥兒在這里棲息。它們有的在高空矯健地飛翔，有的在草地上悠閑地散步，有的梳理羽毛，有的亮開歌喉……讓我的雙眼都忙不過來了。你看那只長腿、大眼睛的駝鳥，嘴饞得要命，伸著長脖子亦步亦趨地跟著游人，企圖偷吃游人手中的鳥食，樣子真有趣。我一邊喂鴿子，一邊和孔雀、駝鳥開心地玩著，媽媽拍了許多照片，為我留下了這美好的一刻。

　　接著我們又看了鳥藝表演。首先出場的是鷯鴿，它念起了《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！柄嶘澗谷粫�(huì)念詩！讓我大開眼界。第二個(gè)出場的是大力金剛鸚鵡，它勇敢地在鋼絲索上騎獨(dú)輪單車。呀，真行！接著有的鳥兒表演了恰恰舞、打保齡球，有一只小鳥像環(huán)保衛(wèi)士一樣撿垃圾，還有一只愛勞動(dòng)的.小鳥表演了提水等節(jié)目。鳥兒們的智慧真讓我贊嘆不已！

　　雖然今天有點(diǎn)冷，但我玩得挺開心。是可愛的鳥兒給了我快樂，我也愿它們永遠(yuǎn)快樂。

　　“鳥語”的作文 篇4

　　星期天，爸爸媽媽帶我來到武漢市東湖旁的鳥語林，游鳥語林。它位于全國著名的東湖風(fēng)景區(qū)，是全國唯一的集鳥類觀賞、鳥藝表演、馴獸繁殖、科普教育為一體的大型主題公園。園中展示的鳥類有200多個(gè)品種8000余只，其中有國家一、二級(jí)保護(hù)鳥類綠孔雀、丹頂鶴、紅腹角雉、白錦雞等，還有國外的金剛鸚鵡、黑天鵝、非洲鵜鶘、火烈鳥等珍稀鳥類。

　　鳥語林中的孔雀真多呀！分白色和綠色兩種，最美麗的要數(shù)綠孔雀，它的體羽呈翠瑩瑩的藍(lán)綠色，后背閃著紫紅色的光澤。頭頂有一簇直立的羽毛冠。尾上的羽毛有紫、藍(lán)、黃、紅色構(gòu)成。他們昂著頭，挺著胸，拖著美麗的長尾巴，在林中漫步，只要有人靠近他們，他們就抖動(dòng)羽毛，展開尾巴，炫耀自己的美麗。

　　鳥語林中的'斗雞表演把我吸引了過去。參賽的斗雞分成紅隊(duì)和綠隊(duì)，分別站在賽臺(tái)兩邊。他們低著頭，瞪著眼，一副躍躍欲試的樣子。比賽開始了，綠隊(duì)首先撲向紅隊(duì)，紅隊(duì)也飛起來去啄綠隊(duì)，它們脖子的毛都豎起來了，翅膀不停的扇動(dòng)著，尖尖的嘴巴和鋒利的腳爪不住的在對(duì)方的身上啄和抓著。經(jīng)過幾個(gè)回合的應(yīng)戰(zhàn)，最后綠隊(duì)獲得了勝利。

　　“鳥語”的作文 篇5

　　同學(xué)們，你們?nèi)ミ^鳥語林嗎？我去過！那里可真是鳥的世界��！

　　暑假里，媽媽帶我去武漢東湖鳥語林游玩。老遠(yuǎn)，我就看見天空中的一張黑網(wǎng)，好大好大。我特別奇怪，就問媽媽這是哪里。媽媽告訴我鳥語林到了。我懷著好奇的心情走進(jìn)了鳥語林。

　　剛跨進(jìn)鳥語林的大門，我就聽見了嘰嘰喳喳的鳥叫聲，但不見鳥的影子。正當(dāng)我萬分疑惑的時(shí)候。不知從哪飛來一群海鷗。在我們頭頂盤旋。它們不停的扇動(dòng)翅膀，好像是前來歡迎我們似的。我急忙跟著來到了一個(gè)池塘邊。�。∧抢锏暮ｚt可真多呀！有的停在附近的.假山上，有的在天空中飛翔，還有的居然落在小朋友的頭頂。真有意思！

　　走過池塘，我來到了一片竹林。竹林里可熱鬧了。好多漂亮的孔雀歇落在樹頂上、石椅上。有幾只孔雀看見了我們竟然展開了美麗的大羽毛。只見它們尾巴上的“眼睛”，仿佛藍(lán)色羽毛扇上鑲嵌的綠寶石，在陽光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒。讓人眼花繚亂。真是太美了！

　　穿過竹林，我來到了鸚鵡亭。許多鸚鵡見了我們都在說：“你好！你好！”我連忙賞瓜子它們吃。它們貪吃的樣子真可愛！

　　鳥語林里，我還看到了可愛的斗雞，美麗的紅腹錦雞，聰明的金剛鸚鵡。

　　同學(xué)們，如果你們有時(shí)間，快去鳥語林看看吧！

　　“鳥語”的作文 篇6

　　我有一個(gè)樹木蔥蘢、草木蒼翠的校園，那就是東橋。陽光下的東橋，是那們的耀眼。

　　校園的早晨，幾乎沒有一個(gè)學(xué)生閑在那。那么他們都在做什么呢？他們都在大聲、有感情地朗讀著課文、詩歌。

　　校園里，到處都充滿了學(xué)生那口齒清晰的誦讀聲，那筆墨香。東橋，是一所用花草樹木裝飾起來的學(xué)校。在這里，到處可以看到各種各樣的花、草、樹。為了讓我們知道樹木們叫什么名字，每棵樹上都會(huì)掛一個(gè)牌子。就連操場四周都圍繞著一棵棵帶有牌子，可愛的小樹。東橋的裝飾也很精美！在一片草坪上，矗立著許多有個(gè)性的燈和許多逼真的銀杏樹。那些燈形態(tài)各異，有的手拿小提琴，正演奏著動(dòng)人的樂曲；有的手拿豎笛，那從容的.神情，一看就知道是一位熟練的人士。

　　一到夜晚，校園里的“銀杏樹”變亮了起來。它的顏色既鮮艷又多。有黃的、白的、綠的等等這就是我的校園，它很美吧！

　　“鳥語”的作文 篇7

　　“唧唧咕……唧唧咕……”

　　又是山中的鳥兒在歌唱，它們不管在何時(shí)何地都在唱歌。

　　聽住在山里的姑媽說，它們正在舉行一季一次的歌唱比賽呢。今年的參賽選手可多了，因?yàn)榻衲晔莻�(gè)開心的年份，五谷豐登，鳥兒正在為今年的勞動(dòng)成果而感到高興呢！

　　年年的參賽都在森林山洞里舉行，在山洞就可以聽到，一號(hào)選手就是喜鵲，它在高歌稻田的金黃，森林的翠綠，天空的碧藍(lán)，連一棵棵樹木也隨著它的歌聲左右搖擺。

　　二號(hào)選手照年都是小杜鵑，它說唱著杜鵑是多么的紅艷，蜜蜂是多么勤勞，還時(shí)不時(shí)搖動(dòng)著自己嬌小的身子，所有的鳥兒聽得如此如醉。

　　杜鵑謝幕后，小蜂鳥膽膽怯怯地上了臺(tái)，它好像還是個(gè)小孩子，還不會(huì)放聲歌唱，不過，它還是努力的叫著，它叫著人們勤勞的耕織，啄木鳥是如何治病，毛毛蟲是怎樣成長的，雖然它唱地不怎么樣，但是，似乎所有的`鳥兒都在為它鼓掌了

　　“唧唧咕……唧唧咕……”

　　在裁判的宣布中，歌唱比賽結(jié)束了。

　　誰才是勝利者呢？森林山洞里到處都是鳥的討論聲。但是最后，還是沒有結(jié)果，因?yàn)�，從古至今的森林歌唱比賽中，個(gè)個(gè)鳥兒都是勝利者！

　　“鳥語”的作文 篇8

　　獨(dú)自走在山林里，傾聽鳥的聲音……

　　在山上，哪一處風(fēng)景不讓人著迷？比起那些，我還是最愛鳥鳴聲。找一塊平坦的草地躺下，放松自己的心靈，用心，去傾聽這美妙絕倫的鳥鳴聲吧！

　　鳥鳴是世間最美的`聲音。你只要靜下心，就能聽懂鳥的語言。

　　在那樹陰下，仰望樹上那兩只鳥。它們一個(gè)是悠揚(yáng)的女高音，一個(gè)是雄渾的男高音。這對(duì)情侶緊緊靠在一起，把那七個(gè)音符串成一串，演唱著細(xì)膩的情歌。一只唱完一只又唱，纏纏綿綿，那剔透的愛情，像春水一般，融化了我的心。一個(gè)個(gè)愛情故事，一首首愛情歌謠，我，陶醉在了其中。

　　百靈鳥們?cè)跇滂旧吓排耪竞�，在陽光指揮家的指揮下，他們開始了大合唱。那歌聲，想一千個(gè)三角鐵同時(shí)敲擊，像一千位俏麗的姑娘同聚在臺(tái)上唱戲，又像一千臺(tái)古箏一起彈奏。又有誰不為這悠揚(yáng)的啼囀聲而心動(dòng)呢？

　　這些山林的音樂家全神貫注，唱著自己的歌。優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。我覺得他們的歌聲由于人間的一切音樂。除了鳥兒，又有誰能演唱出這樣動(dòng)聽的歌聲呢？

　　我躺在地上，望著那些鳥兒們出神。

　　我多么希望自己也能成為一只鳥兒，在山林中歡唱。

　　“鳥語”的作文 篇9

　　春天是一個(gè)鳥語花香的季節(jié)。

　　星期天我隨媽媽去踏青。走進(jìn)果園，粉紅的桃花便呈現(xiàn)在我的面前，看著那么迷人，那么芳香，白里透紅的花瓣仿佛是害羞的小姑娘似的；再看一看那潔白如雪的梨花，像一片片的雪花掛在樹梢上，更惹人喜歡，聞一聞，仿佛是香甜可口的梨子沁入心脾。

　　看完了果園，再走進(jìn)菜園，看見一片金燦燦的油菜花，仿佛鋪滿了一地的金子，耀的人都幾乎睜不開眼睛。綠油油的'蔬菜那么嫩、那么鮮，充滿了。

　　回到家里，園子里的向日葵花開了，在太陽照射下，笑的那么鮮艷，有幾只小蜜蜂嗡嗡嚶嚶的在采蜜。

　　傳說有一種花叫“七色花”，它有其中不同顏色的花瓣，誰擁有“七色花”就可以實(shí)現(xiàn)七個(gè)愿望，雖然沒有見過“七色花”�？晌以谔鹛鸬膲衾镆娺^。但愿它能像傳說中的一樣，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的愿望。

　　“鳥語”的作文 篇10

　　今天，我們學(xué)了鳥語這篇課文。

　　雖然我不能知曉鳥語，但對(duì)荷蘭豬語，可是有一番了解。我家仔仔是個(gè)很厲害的歌唱家，它的一言一行我都知道它想做什么。比如說它把頭前伸，然后發(fā)出高昂的叫聲，而且像海浪一樣一起一伏，就證明仔仔餓了。聽到這一聲音，我會(huì)趕緊抓一把草，放在它籠子跟前，讓它大吃一頓。

　　還有它發(fā)出像機(jī)關(guān)槍一樣有節(jié)奏低沉的叫聲的話，有兩種判斷。第一種是縮成一團(tuán)，而且節(jié)奏較慢，很沉重的感覺，那就是讓你離開。我聽到后，總是悄悄離開，心里總想：我們把你養(yǎng)得多好啊仔仔，你就讓我們走開。哎！沒辦法，豬豬和人就是不一樣。另外一種是節(jié)奏較快，頭也是往前伸，那就是很好奇的樣子。讓仔仔產(chǎn)生好奇的東西會(huì)有很多，比如它沒見過的食物，電視里的'畫面，我們穿上的新衣服……

　　仔仔的語言豐富多樣，讓我成為了它的第一個(gè)“知音”。

　　“鳥語”的作文 篇11

　　一天，我回老家，忽然傳來一種聲音，一種悠揚(yáng)的聲音，這就是鳥的叫聲。

　　在我們的日常生活中，隨處都可以看見鳥，任何地方都可以聽見鳥的叫聲。鳥兒和我們生活在同一個(gè)世界里，卻有不同的思想，鳥兒或許只要飛上藍(lán)天，而人類卻又復(fù)雜的野心，比如自私，如果人可以像鳥兒的叫聲那樣清白，干脆就好了。

　　鳥兒的叫聲千奇百怪，豐富多彩，如果在森林中聆聽鳥兒的叫聲，仿佛就在聽一場“音樂會(huì)”，我喜歡鳥兒，但更喜歡它們的鳥語。

　　鳥的叫聲有很多寓意，比如布谷鳥，它那清脆的叫聲：布谷、布谷。我想這叫聲所含的寓意不難聽出來，意思可能是：種谷、種谷。你說呢。還有一些鳥的.叫聲是有規(guī)律的，比如我聽過的，我用字母表示出來“ab、ab、cab”你說有沒有趣。

　　鳥兒的語言豐富多彩，富有生機(jī)。神奇的鳥語，是奇異莫測的。

　　“鳥語”的作文 篇12

　　今天，我們秋游，去了鳥語林。這是我向往已久遠(yuǎn)的地方。

　　我們爬了大約20分鐘，終于到達(dá)了鳥語林。我發(fā)現(xiàn)鳥語林是罩在一個(gè)高達(dá)10米左右的鐵絲網(wǎng)內(nèi)。這是一個(gè)鳥的天堂，到處都是鳥影，到處都是鳥的叫聲，仿佛在說：“歡迎你們來到鳥語林�！�

　　老師帶領(lǐng)我們來到表演場，節(jié)目還沒開始，其中一只鸚鵡就開始熱身了，另一只鸚鵡也迫不及待的表演起了高難度動(dòng)作，使我們發(fā)出了驚嘆，我想：接下來的節(jié)目一定會(huì)更加精彩。

　　果然不出我所料節(jié)目真是太精彩了，比如說“小冰冰”的打保齡球，只見小桌子上擺放著一個(gè)像滑梯式的小物體，滑梯的下面擺放著10個(gè)塑料球瓶，旁邊還有一個(gè)白色的保齡球，在馴養(yǎng)員的指導(dǎo)下“小冰冰”順利地把小球叼起來了，低著腦袋走上了高臺(tái)。

　　它把球向滑道上一丟，球便向10個(gè)塑料球瓶滑去，只聽“啪”的'一聲，球打倒了7個(gè)塑料球瓶，它似乎對(duì)自己的成績還不滿意，便走上前去用頭把沒有倒的都頂?shù)沽�。我們都被他這個(gè)搞笑的舉動(dòng)逗得哈哈大笑……

　　多么美麗的鳥語林，多么可愛的小鳥��！我在回家的路上想：鳥兒給我們帶來了快樂，它們是不是也快樂呢？我真希望他們能夠再鳥語林有個(gè)屬于它們的快樂的天堂！

　　“鳥語”的作文 篇13

　　春姑娘來了！打開窗戶，看見窗外的風(fēng)景真美麗，小鳥在嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，路邊的柳樹發(fā)芽了，好一個(gè)“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！�。

　　春天在哪里？春天在花園里，花園里百花爭艷，潔白無瑕的梨花、清香撲鼻的蘭花、粉紅可愛的桃花……它們好像在比賽誰最漂亮！

　　春天在哪里？春天在果園里，果園里的桃子笑紅了臉，草莓樂開了花，梨子跳起了優(yōu)美的舞蹈，蘋果唱起了動(dòng)聽的歌兒……

　　春天在哪里？春天在田野里，油菜花兒黃了、麥苗兒青了、蠶豆花兒香了……

　　春天在哪里？春天在爸爸媽媽的笑容里，在小朋友的眼睛里，在人們的`歡聲笑語里……

　　我找到了春天，我看到了春天，我聽到了春天，我聞到了春天，我感受到了春天。春天真是個(gè)春色滿園、鳥語花香的好時(shí)節(jié)��！

　　“鳥語”的作文 篇14

　　有的人愛秋高氣爽的秋天，還有的人愛大雪紛飛的冬天。但我卻愛夏日炎炎的夏天。

　　夏天是迷人的。池塘里一朵朵美麗的'荷花開了，好像張開了一張張笑臉。天公好像發(fā)燒了，溫度每天都高于35度以上。太陽公公像一個(gè)大火球，炙烤著大地，地面滾燙滾燙的。動(dòng)物們都在避暑，看！小狗正吐著舌頭在喘氣，好像跑完了馬拉松似的。

　　治療迎來了屬于自己的季節(jié)，他們張開嘴巴，在樹上好像在開演唱會(huì)。我到廣場中間看到幾只小鳥飛來飛去，有的鳥躲在樹的小面避暑。小魚在水里吃泡泡，不敢露出水面。路邊的樹、小花、小草都無精打采的垂著頭。

　　小朋友們有的在吃雪糕，有的在水里游泳，還有的躲在房子里避暑。

　　夏天真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。

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