一路歡歌作文（通用15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的一路歡歌作文，希望能夠幫助到大家。

　　一路歡歌作文 1

　　一路歡歌的人生，也許不復(fù)存在，但一路歡歌的人生，卻取決于高唱的人。

　　題記

　　我想人的一生不可能一帆風(fēng)順，即使有我并不希望那樣，因?yàn)槲艺J(rèn)為沒(méi)有挫折的人生總不是那么完美。

　　八月的日子里，雖已立秋，天氣仍然還有幾分熱意，漫步于校園桂花的香氣彌散于整個(gè)校園之間，望著白色的花瓣，由心感慨：一切本該那樣美好。可惜這種美好，好似被一聲口令，一聲長(zhǎng)鳴的哨聲，終止了

　　預(yù)備，跑！八百米的長(zhǎng)跑開(kāi)始了。桂花香好像在那一刻變了味兒。低頭看著腳下的跑道腿不禁發(fā)軟。無(wú)疑了，又是最后一名。望著體育老師恨鐵不成鋼的目光，我心中滿(mǎn)懷愧疚。這是一只溫暖的大手，輕撫了我的肩膀，溫柔地對(duì)我說(shuō)：一個(gè)人一輩子不可能事事優(yōu)秀，每個(gè)人一定有自己的不足，你不必難過(guò)，你要做的是調(diào)整自己的心態(tài)，提高自己的抗挫能力。我忘記她的眼睛，好像看到了她對(duì)我的信任。

　　從那一刻起，為了不讓我的老師失望，不讓我失望，我盡自己的'全力都在練習(xí)，我調(diào)整自己的心態(tài)，操場(chǎng)上留下了我拼搏的腳印，這些腳印無(wú)不見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

　　又到了桂花盛開(kāi)的季節(jié)，這一次，我沒(méi)有靜等花開(kāi)，而是用我的拼搏與它一同綻放，用我的汗水澆灌著我的成長(zhǎng)。

　　各就位，跑！這一次，這一聲口令不再刺耳，我看到了體育老師欣慰的目光，我望見(jiàn)了遠(yuǎn)處的老師對(duì)我投來(lái)的贊許。

　　白色的桂花般落在我的肩頭，他好像與我一同在前進(jìn)路上，一路歡歌！

　　一路歡歌作文 2

　　在一路的歡歌笑語(yǔ)中，我們一起靜靜走過(guò)了3個(gè)春秋，逢過(guò)葉落，盼得與春風(fēng)邂逅 ，漸漸的，你我變了模樣，變了性格。而枝頭的桃花依舊笑對(duì)春風(fēng)，等待花落，在期盼與離別間，也伴我們一同走過(guò)。

　　清晨來(lái)臨，在那綠葉叢中，一顆顆露珠沿著葉脈滾落，就如同往昔的歲月，沒(méi)有半分流戀的.離開(kāi)承載它的綠葉，離開(kāi)了書(shū)寫(xiě)它的生活，一切是那樣的真實(shí)，但我卻不敢相信，不經(jīng)意間已經(jīng)經(jīng)歷了這么多……

　　一路的歡歌，感謝有你的陪伴，感謝你用歡樂(lè)陪伴了這么久，感謝有你……一路歡歌我們默默祝福著，祝福你、祝福我……

　　當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)拂過(guò)化解了記憶深處的冰凍，我想起了記憶深處有個(gè)你，當(dāng)粉紅色的花瓣上第一顆露珠滾落，我記起了曾經(jīng)美好的回憶，當(dāng)承載著離別的落葉在晚風(fēng)中舞動(dòng)，我記起了你眼角的淚水，當(dāng)?shù)谝黄�雪花紛落，在手心消融帶起一絲溫?zé)釙r(shí)，我將你放在心底，不管是春風(fēng)、是露珠、是落葉、還是飛雪，我總會(huì)記得記憶深處有個(gè)你……

　　一路歡歌，還好有你……

　　一路歡歌作文 3

　　花朵因?yàn)樗烈饩`放而灑下陣陣歡歌；溪流因?yàn)樵竭^(guò)重重阻礙而留下陣陣歡歌；風(fēng)兒因?yàn)榉鬟^(guò)遼闊大地而陣陣歡歌；而我因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上堅(jiān)守遠(yuǎn)方而一路歡歌。

　　幼年的我兩眼盯著柜臺(tái)上的玩具，邁著蹣跚的腳步，迫不及待地想要拿到它�！芭荆　庇仔〉奈宜ぴ诘厣�，媽媽想把我扶起來(lái)，卻沒(méi)料到我不顧痛，又邁著小腿往柜臺(tái)跑去，開(kāi)心地把玩具拿在手中，咯咯地笑。幼年的我迷戀著遠(yuǎn)方的玩具，灑下了一路歡樂(lè)的歌。

　　我繼續(xù)跑著，此時(shí)我已升上六年級(jí)，面臨著小考，每天上學(xué)總會(huì)經(jīng)過(guò)心儀的中學(xué)的校門(mén)，總會(huì)忍不住轉(zhuǎn)頭，看著里面的學(xué)生開(kāi)心地玩鬧。我欣喜地接受著老師家長(zhǎng)的“惡補(bǔ)”，不停地往自己的身上塞“知識(shí)”，忙碌并快樂(lè)只為了心中一個(gè)堅(jiān)定的信念――考上那所初中。小考后的那天晚上，得知成績(jī)的我興奮至極，我達(dá)到了心中的又一個(gè)遠(yuǎn)方。小學(xué)的我，追逐著遠(yuǎn)方，也留下了一路歡樂(lè)的歌。

　　天高云淡，望斷南飛雁。操場(chǎng)上，我站在起跑線(xiàn)上，目光炯炯凝視前方。“砰！”我像一只離弦的`箭竄了出去。100米，輕輕松松，好不暢快。一圈過(guò)半，我微微地喘著氣。600米，我又一次回到了起點(diǎn)。暢闊的遠(yuǎn)方――重點(diǎn)高中，又在前方向我招手。班主任的話(huà)語(yǔ)、黑板上的字跡、墻壁上的倒計(jì)時(shí)都在催促我奔向遠(yuǎn)方，把我推向遠(yuǎn)方�？祚R加鞭，曾經(jīng)信心十足的我更加努力了，明晰的遠(yuǎn)方朝我而來(lái)，只待我伸手去抓住。我每天精神十足的迎來(lái)朝陽(yáng)，快樂(lè)地面對(duì)生活，腿部的神經(jīng)牽扯著肌肉，提醒著我，跑道雖長(zhǎng)，靠自己就可以創(chuàng)造輝煌。這時(shí)的我，仍在追尋著遠(yuǎn)方，譜寫(xiě)著一路歡樂(lè)的歌。

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。成長(zhǎng)之路正如跑道，總有終點(diǎn)。堅(jiān)守遠(yuǎn)方，無(wú)所畏懼，砥礪前行，我們的人生就會(huì)一路歡歌。

　　一路歡歌作文 4

　　人生就像一條路，一條曲折坎坷漫無(wú)邊際的路。有的人行得豪放自由；也有的人行得拘束謹(jǐn)慎。一路上，我們歷經(jīng)風(fēng)雨，也曾見(jiàn)過(guò)彩虹。我們哭過(guò)笑過(guò)；也夢(mèng)過(guò)拼過(guò)。我們一路歡歌，邁著輕盈的步伐走向美好的未來(lái)。

　　拾起記憶的貝殼，串成一串項(xiàng)鏈；拿起歲月的紙筆，記錄下我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小溪深山啟程，沖破險(xiǎn)阻，匯入大海，壯大的路上留下陣陣歡歌；學(xué)子追逐夢(mèng)想，砥礪奮進(jìn)，不負(fù)芳華，成長(zhǎng)的路上灑下聲聲歡歌。歡歌是愈挫愈勇的樂(lè)觀，是愛(ài)與被愛(ài)中的愉悅，是拼搏成功后的欣喜……

　　那是一年夏天，乒乓球暑期集訓(xùn)剛開(kāi)始，我的手感直線(xiàn)下滑，球打得一天比一天差。我曾不止一次看見(jiàn)過(guò)教練無(wú)奈又失望的眼神，能做的卻只有逃避與頹廢……于是，我打算放棄。

　　父親知道了，也不語(yǔ)，只是帶我去一處荷花池邊散步。荷花錯(cuò)落有致地分布在池里；正值八月盛夏，荷花長(zhǎng)勢(shì)喜人，一朵朵鮮紅的荷花結(jié)在翠綠的荷葉上，這已然成了酷暑里最美的一道風(fēng)景。

　　父親問(wèn)我：“荷花美嗎？”

　　“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“那你知它是經(jīng)歷了些什么才有如此美麗嗎？”

　　我木然。

　　“其實(shí)，荷花的根生長(zhǎng)在淤泥中，能汲取的營(yíng)養(yǎng)少之又少，況且生存環(huán)境這么惡劣，可它仍然開(kāi)出了這么美的`花……”

　　我明白了，與其哀嘆自己遇到的種種挫折，不如迎著太陽(yáng)走，把所有的陰影拋在身后；與其愁眉苦臉，不如用微笑寫(xiě)意每個(gè)黎明，把快樂(lè)填滿(mǎn)每個(gè)角落。

　　于是我重振旗鼓，用微笑面對(duì)挫折。我要學(xué)會(huì)一路歡歌，那些古人不都是這樣嗎？李白自信過(guò)人，寫(xiě)下“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的詩(shī)句。龔自珍也曾暢望：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！秉S巢更是向天下宣誓：“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！�

　　我要學(xué)會(huì)一路歡歌，不要在困難與失敗的恐懼中退縮；學(xué)會(huì)一路歡歌，也不要輕言放棄、低頭沮喪；學(xué)會(huì)一路歡歌，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，用微笑對(duì)待一切。

　　人生這條路，越走越寬，還是越走越窄，歸根結(jié)底和遇到的阻礙無(wú)關(guān)，靠的是你面對(duì)阻礙的精神。

　　讓我們一路歡歌，用樂(lè)觀和微笑譜寫(xiě)我們的人生，唱出生命的贊歌。

　　一路歡歌作文 5

　　一路歡歌，一路嬉笑，我們一起走過(guò)。

　　走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)風(fēng)霜，我們一起走過(guò)。

　　拾起記憶的貝殼，穿成一串項(xiàng)鏈；轉(zhuǎn)開(kāi)歲月的留聲機(jī)，記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在過(guò)去的日子里，我們有欣喜，有苦悶；有希冀，有彷徨；有快樂(lè)，有憂(yōu)傷……在未來(lái)的日子里，我們有夢(mèng)想，有努力，有挑戰(zhàn)，有奮斗！

　　周六的早上，陽(yáng)光陰著他的臉，不見(jiàn)露出笑容，我的心情頓時(shí)變得和它一樣了。我時(shí)不時(shí)向外張望，希望能看到陽(yáng)光的笑臉，因?yàn)橄挛绾�蝶老師要帶我們�(nèi)ミh(yuǎn)足。如果天氣不好的話(huà)，就不能去了。我可從來(lái)沒(méi)遠(yuǎn)足過(guò)，很想體驗(yàn)一下，所以我特別興奮和擔(dān)心，巴望著陽(yáng)光快點(diǎn)出來(lái)。

　　也許是陽(yáng)光知道了我的心思，到了中午居然露出了它那燦爛的笑臉，我的心情一下子激動(dòng)起來(lái)，終于可以去遠(yuǎn)足了，太棒了！我滿(mǎn)腦子裝的都是遠(yuǎn)足的事，沒(méi)心思干別的，盼著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)。

　　下午1：30，我們聚集好了，蝴蝶老師一聲令下：遠(yuǎn)足現(xiàn)在開(kāi)始，我們的大隊(duì)人馬開(kāi)始向目的地出發(fā)。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，非常的熱鬧。路邊的大樹(shù)在秋風(fēng)的吹拂下，微微搖動(dòng)著他的枝條，好像再為我們鼓掌；天上飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，好像在給我們引路；一只胖乎乎的小狗從身邊路過(guò)，它搖晃著胖胖的身子，懶洋洋地走著，樣子非常的可愛(ài)；路邊的'小草有的已枯黃了。我和同學(xué)一路嬉戲著，無(wú)意中我們發(fā)現(xiàn)在一片枯草中長(zhǎng)著一些蒼耳，這下，同學(xué)們更興奮了，紛紛搶著去摘蒼耳。我們幾個(gè)男生商量了一下，搞了個(gè)惡作劇。我們把摘來(lái)的蒼耳藏在手里，趁女生不注意時(shí)，悄悄地放在她們的衣服上、頭發(fā)上，然后大笑著跑開(kāi)。我還想了個(gè)鬼主意，用蒼耳嚇了一下蝴蝶老師。路邊的狗尾巴草也不少，看，李明珊正和潘志輝用狗尾巴草戰(zhàn)斗著，你一下，我一下，不分勝負(fù)。趁著他們打斗時(shí)，我趁機(jī)成功的偷襲了一下李明珊。我們這樣開(kāi)心地打鬧著，追逐著，一點(diǎn)也沒(méi)感到累。

　　不知不覺(jué)，我們用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于到了目的地——戚城公園。在那里，我們快樂(lè)地玩了一個(gè)下午，到天黑時(shí)才返程。這次快樂(lè)的遠(yuǎn)足活動(dòng)雖然結(jié)束了，但它卻深深地留在了我的心里。

　　一路歡歌作文 6

　　一路歡歌的人生，也許不復(fù)存在，但一路歡歌的人生，卻取決于高唱的人。

　　——題記

　　我想人的一生不可能一帆風(fēng)順，即使有我并不希望那樣，因?yàn)槲艺J(rèn)為沒(méi)有挫折的人生總不是那么完美。

　　八月的日子里，雖已立秋，天氣仍然還有幾分熱意，漫步于校園桂花的香氣彌散于整個(gè)校園之間，望著白色的花瓣，由心感慨：一切本該那樣美好。可惜這種美好，好似被一聲口令，一聲長(zhǎng)鳴的哨聲，終止了……

　　“預(yù)備，跑！”八百米的長(zhǎng)跑開(kāi)始了。桂花香好像在那一刻變了味兒。低頭看著腳下的跑道腿不禁發(fā)軟。無(wú)疑了，又是最后一名。望著體育老師恨鐵不成鋼的目光，我心中滿(mǎn)懷愧疚。這是一只溫暖的大手，輕撫了我的肩膀，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人一輩子不可能事事優(yōu)秀，每個(gè)人一定有自己的`不足，你不必難過(guò)，你要做的是調(diào)整自己的心態(tài)，提高自己的抗挫能力�！蔽彝�記她的眼睛，好像看到了她對(duì)我的信任。

　　從那一刻起，為了不讓我的老師失望，不讓我失望，我盡自己的全力都在練習(xí)，我調(diào)整自己的心態(tài)，操場(chǎng)上留下了我拼搏的腳印，這些腳印無(wú)不見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

　　又到了桂花盛開(kāi)的季節(jié)，這一次，我沒(méi)有靜等花開(kāi)，而是用我的拼搏與它一同綻放，用我的汗水澆灌著我的成長(zhǎng)。

　　“各就位，跑！”這一次，這一聲口令不再刺耳，我看到了體育老師欣慰的目光，我望見(jiàn)了遠(yuǎn)處的老師對(duì)我投來(lái)的贊許。

　　白色的桂花般落在我的肩頭，他好像與我一同在前進(jìn)路上，一路歡歌！

　　一路歡歌作文 7

　　斜陽(yáng)西落，華燈初下，窗未洗霧影猶霜�；厥讜r(shí)，早已是逝水無(wú)意，韶華滄桑。有多少往事，一夜宿醉，莫如思量？原來(lái)，一路的歡歌，早已填滿(mǎn)我生命的樂(lè)章！

　　燭光入杯，柔情似水，這首歌盈滿(mǎn)了你的母愛(ài)。放學(xué)路上，冷冽的寒風(fēng)從領(lǐng)口灌進(jìn)我的胸膛，不由的打了個(gè)寒顫。媽媽多次幫我戴上帽子，而我卻又總是固執(zhí)地拿下。僵持了好一陣兒，只覺(jué)得一絲溫暖掠過(guò)心頭，打破了心里僅有的固執(zhí)。媽媽手里拿著圍脖，寵溺地轉(zhuǎn)了幾圈，芊芊素手在頭上飛速的舞動(dòng)，眼中的寵愛(ài)早已勝過(guò)了應(yīng)有的責(zé)備。四目相對(duì)，卻又相顧無(wú)言，一股難言的情愫梗在喉嚨，無(wú)法道出。隨即，媽媽牽起我冰涼的.手塞進(jìn)了她早已捂熱的衣兜。此刻，我的心瞬間暖化。原來(lái)，被人愛(ài)得滋味是如此幸福，如此美妙，在我生命的道路上，有了母親的關(guān)愛(ài)，從此快樂(lè)前行！

　　微風(fēng)吹拂，蕩漾我心，這首歌盈滿(mǎn)了你的父愛(ài)。躺在床上，只見(jiàn)那腫著的腳隱隱作痛。驀地，一只大手握住了我的腳，“我給你剪指甲吧！”不容我質(zhì)疑，他便拿起我的腳。平時(shí)毛手毛腳的父親居然也會(huì)有這般模樣，小心翼翼，眼眸中的關(guān)愛(ài)溢出眼眶，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)我的情況，生怕弄疼了我。許久，他的額頭滲出了細(xì)密的汗珠。我想伸手為他擦拭，眼前卻已一片模糊。仿佛做了一場(chǎng)沉睡至今的夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)，卻不知被誰(shuí)的畫(huà)筆染得五彩斑斕。爸爸，正因?yàn)橛心愕年P(guān)愛(ài)，我的生活歡歌無(wú)限。

　　曉風(fēng)殘?jiān)拢�美麗如常，這首歌盈滿(mǎn)了你的師愛(ài)。一連五次月考下降的我根本無(wú)心再去午睡，更是不舍得，只能一人孤軍奮戰(zhàn)�；秀敝�，只覺(jué)一只手在身后輕輕拍打，起眼抬眸�！霸琰c(diǎn)睡吧！”是你，我的老師，因?yàn)橹灰�你才有這般關(guān)切的目光。你用手將我垂下的發(fā)絲掖到腦后。輕輕拍打著我，拿著自己的棉衣蓋到了我的身上。此刻，腦海中出現(xiàn)了幾個(gè)醒目的大字：今生有你，再無(wú)遺憾！謝謝你，我的老師，你的關(guān)愛(ài)，讓我的青春充滿(mǎn)歡樂(lè)。

　　往日的繁華，昔日的喧囂早已在回憶中塌陷只余下了半城煙沙，即便如此，有你們的關(guān)愛(ài)，我，一路歡歌！

　　一路歡歌作文 8

　　在生活與成長(zhǎng)的旅途中，我們時(shí)常會(huì)步入歧途，時(shí)常在不經(jīng)意間做出錯(cuò)誤選擇�？杉幢闳绱�，在這條崎嶇的路上，依然充滿(mǎn)了美麗的歡歌。就像是朦朧的晨霧，為燦爛的朝陽(yáng)驅(qū)散，又好似暗夜之中的燈塔照亮一片陰暗的海域。沒(méi)有陰翳的人生太過(guò)乏味和無(wú)趣，沒(méi)有痛苦的成長(zhǎng)，不是真正的成長(zhǎng)。

　　畢竟，單純的歡笑永遠(yuǎn)是淺薄的。只有含著淚花的笑意，才能讓我們的生命真正為之動(dòng)容。歡欣，是苦難經(jīng)歷開(kāi)出最美的花朵。之所以美好，是因?yàn)樗�前面存在著黑暗，生命之所以可貴，是因?yàn)樗�身后存在著死亡�?/p>

　　換言之，是陰影造就了光明，痛苦成就了歡樂(lè)。我們的一生就像是一條奔流不息的漫漫長(zhǎng)河，時(shí)而流入盛夏，時(shí)而流入寒冬，汩汩涌流，時(shí)而歸于封凍。沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸運(yùn)，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的不幸，河流的流向總會(huì)改變，就像四季的時(shí)令和物候總會(huì)變遷。我們所能做的只是盡力做到把握當(dāng)下的光陰，做最正確的事。至于未來(lái)的結(jié)果和追憶就把它們留給未來(lái)和過(guò)往。當(dāng)下的我們只能為當(dāng)下負(fù)責(zé)，無(wú)法做出越俎代庖的行為。

　　面對(duì)當(dāng)下的憂(yōu)慮和困局，不妨多多以積極的思考去應(yīng)對(duì)，用甜美的笑容接納。就像接納春天的鮮花、秋天的落葉、夏天的晚風(fēng)和冬天的白雪。每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的意義，每段經(jīng)歷都有每段經(jīng)歷的價(jià)值。所以，不要總抱怨生活的不堪，我相信，世界賦予我們的每一段生命，都擁有其內(nèi)涵和目的。只是，書(shū)本如果不讀到最后一頁(yè)，就無(wú)法理解其中的真諦，日子如果不過(guò)到最后一天，就無(wú)法了解其中的'含義，因此，我們應(yīng)該一路歡歌向前，不要過(guò)早下結(jié)論。

　　所以面對(duì)生活與成長(zhǎng)，我們需用堅(jiān)定的決心與百折不撓的耐心，畢竟，這世界的一切選擇本身是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的，只是這些選擇都要我們用時(shí)間來(lái)證明其正確性。

　　當(dāng)我們自身的淚水與汗水匯聚成信念與決心的長(zhǎng)河，河面上的浪花，便是我們最甜美的笑容。我相信這條一路歡欣的河流永不會(huì)干涸，它會(huì)伴隨我們的日日夜夜。

　　這歡欣的笑聲，一旦升上天空，就變成最璀璨的明星，一旦沉入地底，就變成晶瑩的琥珀，如果一不小心落入飛鳥(niǎo)的巢穴，終有一天，那鳥(niǎo)巢里會(huì)飛出一只歌喉婉轉(zhuǎn)的小夜鶯。讓我把這歡欣的詩(shī)篇寫(xiě)在時(shí)間的信紙上，寄向那遙不可及的遠(yuǎn)方。讓我們一路歡歌，一路向前。

　　一路歡歌作文 9

　　“哦，趕山去嘍!”同學(xué)們像剛出籠的鳥(niǎo)兒一樣歡呼著向后山跑去。

　　一路上，大家談笑“瘋”生，鳥(niǎo)兒驚呆了，小兔嚇跑了，連忙碌的小蜜蜂也被迫撤離陣地。

　　一到山頂，大家伙兒就瘋狂地玩起來(lái)了，摸爬滾打，簡(jiǎn)直是無(wú)所不用其極，你看--

　　有的在草坪上打滾，有的在進(jìn)行激烈的游擊戰(zhàn)，有的三五個(gè)圍在一塊兒打撲克，有的編花環(huán)，還有的“懶”女生索性躺在草坪上曬太陽(yáng)……

　　“哇，好多小紅果子，何不……”“哎喲”，聽(tīng)到這聲音，我強(qiáng)忍住笑，忙轉(zhuǎn)過(guò)身，沖著我身邊的`薛巡晴揚(yáng)揚(yáng)頭:“如何，我說(shuō)嘛，我的‘定點(diǎn)投球’準(zhǔn)錯(cuò)不了�！钡拇_，那小紅果子不偏不倚，正好擊中了譚自豪的腦門(mén)。我再也憋不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，身邊的幾個(gè)女生也顧不上淑女形象了，一陣狂笑。

　　譚自豪發(fā)現(xiàn)是我搗的鬼，便奮力發(fā)起反擊，他快速摘下紅果子，狠命扔向我，他的那幫“兄弟”也過(guò)來(lái)幫忙，“子彈”鋪天蓋地向我襲來(lái)，“紅果大戰(zhàn)”愈演愈烈，連在一旁觀戰(zhàn)的劉老師也按捺不住，加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。霎時(shí)間，槍林彈雨，殺聲震天，真可謂刀光劍影。最后，也不知道怎么地，劉老師竟成了眾矢之的，戰(zhàn)爭(zhēng)直接演變成了“斗�！�。

　　“各位觀眾，各位觀眾，下面請(qǐng)大家觀看精彩刺激的摔跤比賽�！毕那缡帜迷�(huà)筒，做起了現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員�！斑@是今年最后一場(chǎng)比賽，兩位選手分別是盧文天和楊玲。他們可都是過(guò)五關(guān)斬六將，通過(guò)重重選拔挑選出來(lái)的頂尖高手，到底誰(shuí)才是年度總冠軍呢，請(qǐng)大家拭目以待!”

　　“預(yù)備，開(kāi)始--”只見(jiàn)他們都緊盯著對(duì)方，誰(shuí)也不敢輕舉妄動(dòng)。這樣持續(xù)了好幾秒，突然，盧文天一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，哪知楊玲敏捷地往旁邊一閃，盧文天摔了個(gè)“狗啃泥”，逗得同學(xué)們哈哈大笑。盧文天從地上爬起來(lái)，咬牙切齒，怒目圓瞪:“啊--看招!”他直接沖上前來(lái)了個(gè)“掃堂腿”，哪知楊玲腳下功夫了得，順勢(shì)一跳，躲過(guò)一劫。大戰(zhàn)幾十個(gè)回合后，雙方都元?dú)獯髠�。這時(shí)楊玲趁盧文天不備，迅速去勾他的腿，盧文天始料未及，一個(gè)趔趄，四仰八叉地倒在地上。這自然又惹得笑聲一片。“恭喜楊玲獲得冠軍!”

　　“嘰里呱啦嘰里!”只見(jiàn)樹(shù)叢中竄出幾個(gè)頭頂野雞毛，身披粽子葉，腰掛寶劍的似人非人的怪物。“啊，野人來(lái)了!”大家驚慌失措，紛紛奔走相告。

　　“收隊(duì)!”老師一聲令下，我們不得不帶著幾分留戀打道回府，邊走邊唱“走在鄉(xiāng)間的小路上……”我們踏著一路春風(fēng)，灑下一路歡歌。

　　一路歡歌作文 10

　　時(shí)光清淺，歲月無(wú)痕。打開(kāi)記憶的閥門(mén)，零零散散的記憶逐漸凝聚起來(lái)，成為一幅幅畫(huà)面掠過(guò)腦海。十四年深深淺淺的歷程，因?yàn)橛辛斯�女士，便使這十四年一路歡歌。

　　萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母。初秋，溫柔懶懶的暖風(fēng)吹動(dòng)著片片金黃的小精靈，那年，我順利升入了初中。因?yàn)槌踔袝r(shí)間緊張起來(lái)，我成了一名住校生；因?yàn)閷W(xué)校不讓帶手機(jī)，所以每周與郭女士很少聯(lián)系。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一周最喜歡的日子莫過(guò)于周五了，因?yàn)槟翘焓腔丶业娜兆�，記憶中所有的周五，都是暖暖的晴天。挨到最后一聲鈴聲響完，便興高采烈的奔到校門(mén)口，那里總會(huì)有郭女士在陽(yáng)光下焦急的來(lái)回走動(dòng)等待的身影。見(jiàn)了我，嘴角便揚(yáng)起一個(gè)溫暖的弧度，接過(guò)手里的袋子；在路上，和郭女士講著一周里學(xué)校里高興的和傷心的事情，想和郭女士?jī)A訴一周所有的事情。郭女士也細(xì)細(xì)的和我講一周家里大大小小的事情，不吐不快，好像生怕我一周不在家會(huì)錯(cuò)過(guò)什么事情�；丶业穆飞希�一路歡歌。

　　母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)。在家的日子，雖然只有兩天，但這兩天，郭女士會(huì)把缺失一周的關(guān)心、照顧和愛(ài)全部補(bǔ)上，當(dāng)然還有嘮叨。我有的時(shí)候還嫌棄郭女士的嘮叨，可是住校的日子里，最想念的還是郭女士的嘮叨。兩天，僅僅六頓飯，但這六頓飯里，總是有我愛(ài)吃的，我隨口說(shuō)的想吃什么，自己都沒(méi)有放在心上，可是郭女士總會(huì)給我安排上，多吃點(diǎn)這個(gè)今天這個(gè)燉的特別入味一句一句，字里行間，洋溢著郭女士對(duì)我濃濃的愛(ài)意。臨走的時(shí)候，郭女士會(huì)一股腦給我整理一包又一包的東西，這時(shí)的家里不要拿這個(gè)東西了不行，必須拿著，這周可能有雨清晨，微微晨光點(diǎn)亮這喧囂的世界，伴著露水，郭女士送我來(lái)到校門(mén)口，在一句一句囑托聲中邁進(jìn)校園，而郭女士的目光會(huì)隨我走到教室門(mén)口，好像只有這樣才放心。長(zhǎng)長(zhǎng)短短愛(ài)的目光，從校門(mén)口到教室門(mén)口，一路歡歌。

　　相送情無(wú)限，沾襟比散絲。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，今年的'夏天好像格外熱，窗外蟬兒鳴叫，屋內(nèi)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)。五月末，氣溫就升到三十多度了。是的，很熱，但學(xué)校宿舍并沒(méi)有風(fēng)扇空調(diào)，夜夜，在初夏中沁出薄汗，回家和郭女士抱怨了幾句，郭女士當(dāng)機(jī)立斷的說(shuō)我們走讀！至此，每天，伴著太陽(yáng)初升，送入校園，當(dāng)星辰從天幕依次登場(chǎng)時(shí)，接我回家，日復(fù)一日，頂著清晨的露水，踏著星辰的銀輝，郭女士從不和我傾訴接送的辛苦，不管是高溫還是大雨，都能在校門(mén)口看見(jiàn)郭女士的身影。是的，郭女士很愛(ài)我，我必不會(huì)辜負(fù)郭女士的愛(ài)意。

　　你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間四月天。

　　十四年深深淺淺一路歡歌，夕陽(yáng)渲染了我的流年，淺夏抹上那一抹桃紅，在那青蔥的歲月里。希望，未來(lái)的日子，和郭女士永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，一路歡歌！

　　一路歡歌作文 11

　　跋涉過(guò)萬(wàn)水千山，背后一排排深深淺淺的腳印，即使拖著疲倦的身體艱難地走著，也不忘哼起輕松愉快的小調(diào)。

　　這個(gè)年紀(jì)的我們，雖然整日埋頭在無(wú)盡的習(xí)題里，被白色的試卷簇?fù)碇�，但我們依然不�?huì)忘記，偶爾抬起清澈的眸子，望望窗外；不會(huì)忘記，在一個(gè)人走著的小徑上，清唱起那歡快的歌曲，雖然每一天都很辛苦，但也不乏許多輕松愉快。

　　與其一個(gè)人孤獨(dú)地走著，不如一群人愉快地走著，遇到困難時(shí)，大家一起扛，傷心難過(guò)時(shí)，總會(huì)有人安慰；企圖放棄時(shí)，會(huì)有人鼓勵(lì)。因?yàn)橛辛怂麄儯�一切孤�?dú)和落寞都會(huì)煙消云散；因?yàn)橛辛怂麄儯�才讓我有勇氣掙脫迷茫，撲向火焰，涅槃重生。不要忘記，�?dāng)你艱難地走著的'時(shí)候，身旁還有那么一群人，默默地陪伴著你，或在你的背后推著你前行，或在你前面拉著你前行。他們會(huì)和你一起，一邊哼唱著愉快的小調(diào)，一邊堅(jiān)定地向前走。

　　也許在冥冥之中，一切都早已被安排好，我們都有屬于自己的路，我們不知道，在下個(gè)岔路口，我們會(huì)和誰(shuí)遇見(jiàn)，又會(huì)和誰(shuí)分開(kāi)，不知道誰(shuí)會(huì)一直陪著自己，誰(shuí)又只是一個(gè)過(guò)客，但我相信，不論我們選擇了哪條路，不論是和誰(shuí)一起走，一路上都會(huì)回蕩起那婉轉(zhuǎn)的悠悠長(zhǎng)歌。

　　永不放棄，不管腳下這條路是否坎坷，也不管它是否崎嶇；不去想它有多長(zhǎng)，也不去想它有多遠(yuǎn)。我們要做的只有小心翼翼地走好每一步，勇敢無(wú)畏地鏟平每一個(gè)陡坡，以及細(xì)細(xì)收藏起撒在路上的每一處風(fēng)景，它們會(huì)是我們?nèi)松�中最美好的東西。若是不小心被路上的石子絆倒，請(qǐng)不要就此倒下，請(qǐng)勇敢無(wú)畏地爬起來(lái)，即使負(fù)傷前行，也要讓嘹亮的歌聲回旋天際。

　　即使在大雨瓢潑后，路上充滿(mǎn)泥濘，也要從容不迫地渡過(guò)它。也許會(huì)有人想要繞過(guò)它，想要躲過(guò)它，但當(dāng)他繞過(guò)了一個(gè)泥濘，會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路都是泥濘，所以，不要怕臟了自己的鞋，只要渡過(guò)它們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，雨后的彩虹，其實(shí)就在眼前，聆聽(tīng)著自己愉悅的歌聲。

　　所以，不論這條路是輕松的還是艱難的，我都不會(huì)放棄，不會(huì)沮喪，一路歡歌，那將是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　一路歡歌作文 12

　　做對(duì)了一道數(shù)學(xué)題，是一曲歡歌；在考試中取得了好成績(jī)，是一曲歡歌；在比賽中獲了獎(jiǎng)，也是一曲歡歌。

　　那是小學(xué)最后一個(gè)兒童節(jié)，我們心中都不禁有點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷，所以，當(dāng)知道學(xué)校組織我們包餃子時(shí)，我們既感到驚奇，又無(wú)比抗拒�？墒�，當(dāng)開(kāi)始包餃子的時(shí)候，餐廳便被一陣接一陣的歡聲笑語(yǔ)所“占領(lǐng)”了。

　　“你包的餃子怎么是扁的呀！沒(méi)放餡�。俊�

　　“哈哈哈……別舍不得嘛！來(lái)來(lái)來(lái)，多放點(diǎn)�！编徸赖逆音[聲傳了過(guò)來(lái)，惹得我們對(duì)那個(gè)同學(xué)也是一陣打趣。

　　餃子出爐了，一口咬下去，只覺(jué)得皮薄肉香菜鮮。最后，還有許多同學(xué)去打第二碗，惹得我們又是嬉笑，可是心中卻只有甜蜜。

　　雖然我已忘記了當(dāng)時(shí)餃子的滋味，經(jīng)久不散的是心中的甜蜜，還有時(shí)時(shí)回響在耳畔的那曲歡歌。

　　步入初中，也有溫情時(shí)刻定格在了我的心中。

　　剛走進(jìn)初中，我的心中仿佛彌漫著一層濃霧，我一片茫然。那是我參加的第一次初中開(kāi)學(xué)典禮，看著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)陸陸續(xù)續(xù)地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我艷羨不已，心中有著點(diǎn)點(diǎn)向往，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字，我有點(diǎn)不敢相信，左右看了兩圈，發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)同學(xué)在看著我，有個(gè)還對(duì)我說(shuō)：“去領(lǐng)獎(jiǎng)啊！有你的獎(jiǎng)�！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊站起來(lái)，朝前走去，腳下堅(jiān)硬的水泥地仿佛變成了軟綿綿的.云朵，拿到獎(jiǎng)，拍下照片的那一刻，掌聲響起，仿佛一曲歡歌，讓我更加堅(jiān)定，我一定要好好學(xué)習(xí)，下次還要拿獎(jiǎng)！

　　第一次領(lǐng)獎(jiǎng)堅(jiān)定了我的信念，也給了我動(dòng)力。

　　八年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮有一個(gè)“青春禮”活動(dòng)，需要邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。我與母親走在柔軟的紅地毯上，拉著母親布滿(mǎn)老繭的手時(shí)，我熱淚眼眶。當(dāng)念到我的名字，讓我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我既興奮又失落，興奮的是可以讓母親看到我領(lǐng)獎(jiǎng)的模樣了，失落的是我以前都是第三名，可這次卻是第四名，要讓母親失望了�？墒钱�(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看向母親的時(shí)候，母親朝我笑了笑，頓時(shí)，那溫暖的笑容把我心中的陰霾一掃而空，我感覺(jué)渾身有使不完的勁，讓我能奮勇拼搏。我走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，坐在座位上，我都感覺(jué)到有一道目光一直追隨著我，那是母親鼓勵(lì)的目光，那是，我心中唱起一支歡樂(lè)的歌。

　　一路上，有甜蜜，有感動(dòng)，這一幕幕，構(gòu)成一曲曲歡樂(lè)的歌。

　　一路歡歌作文 13

　　“總想快快長(zhǎng)大，讓時(shí)針，隨意地加速”清晨，美妙的歌聲從杭州~北京的動(dòng)車(chē)傳出，這是時(shí)代小學(xué)的“百靈鳥(niǎo)”在唱歌，在綻放自己最美的青春。我們的聲音，從弄堂的小學(xué)校傳到了央視舞臺(tái)，歌聲在高鐵上，在酒店，在食堂，在長(zhǎng)安街上，在每一條我們經(jīng)過(guò)的路上

　　迎著清晨微微的朦朧，踏著天亮蒙蒙的薄霧，我們坐了飛馳的高鐵，為這一段無(wú)可復(fù)制的旅程拉開(kāi)了帷幕。一路歌唱，同車(chē)旅客的連連稱(chēng)贊是假期高強(qiáng)度排練最好的見(jiàn)證，連續(xù)歌唱卻絲毫不見(jiàn)熱情是對(duì)“熱愛(ài)音樂(lè)”這四個(gè)字最好的詮釋。這歌聲，是藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)在訴說(shuō)，訴說(shuō)自己，與音樂(lè)的不解之緣

　　綻開(kāi)有些困倦?yún)s依舊活力的微笑，走著有些沉重卻依然雀躍的步伐，我們坐上了北京的大巴，不知誰(shuí)起了個(gè)頭，我們又唱起《CAROL》，青春不就和歌詞一樣，會(huì)有時(shí)疲憊，會(huì)有時(shí)沮喪，會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)被批評(píng)，會(huì)因?yàn)檫t到而挨罰，然而有自己熱愛(ài)的'事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是音樂(lè)。這歌聲，是告白，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

　　汽車(chē)行駛，我們來(lái)到央視舞臺(tái)。點(diǎn)亮所有聚光燈，血液沸騰起來(lái)，堅(jiān)定、自信地演繹自己，這是屬于我們的風(fēng)采，屬于時(shí)代學(xué)子的風(fēng)采。然而我們的風(fēng)采不僅僅體現(xiàn)在臺(tái)上的光彩照人，更在臺(tái)下的處處角落。這份美麗，是基本的文明，是在離開(kāi)化妝間后收拾留下的垃圾；這份美麗，是同學(xué)的互愛(ài)，是高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐忙著為弟弟妹妹們?cè)�頭、穿衣的身影；這份美麗，是不分男女，不分年級(jí)，都一同歡笑，宛若一家的無(wú)比親熱。

　　夜幕降臨，我們結(jié)束一天的錄制，來(lái)到長(zhǎng)安街上，夜晚的長(zhǎng)安街，寧?kù)o如詩(shī)，我們的歌聲，似乎是這條街上唯一的聲源。微風(fēng)拂過(guò)，忍不住唱起《秋來(lái)雁往》，一刻安靜，盡情享受；路過(guò)天安門(mén)，自豪之情溢于言表，不知是誰(shuí)率先哼起了國(guó)歌，那是炎黃子孫用自己的方式抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情。長(zhǎng)安街很美，然而我們的歌聲更美，這歌聲，是寄托，寄托自己心中的一切美好

　　一路歡樂(lè)，一路歌聲，共同回憶，不枉此行。這些點(diǎn)滴，是此行最好的印記，烙印在我心中，烙印在每一位團(tuán)員心中。正如這次錄制的節(jié)目名稱(chēng)一樣：《歌聲與微笑》，歌聲在飄蕩，微笑在心中。

　　一路歡歌作文 14

　　沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的波浪滔天，記憶中的夏天我在爺爺?shù)膫阆铝粝侣暵暁g歌。

　　入夜，倚窗靠欄。記憶中的夏天：一棵飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)，角落里的一把古老的傘，一陣陣輕柔的微風(fēng)和一個(gè)哼著“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著夏天”的女孩。

　　記憶中總會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景。

　　“爺爺，要下雨了，怎么辦？”夏天的雨總是說(shuō)來(lái)就來(lái)。可每當(dāng)這時(shí)，爺爺就會(huì)緊緊握著我的小手，告訴我：“別害怕，爺爺帶著傘呢�！碧�起頭，我看見(jiàn)爺爺柔和的目光，那目光如一潭深深的湖水，穿過(guò)了所有時(shí)光的'浮沉，褪去了我心中所有的不安。

　　夏天的雨雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，爺爺拿起那把古舊的傘，熟練地打開(kāi)，并撐了起來(lái)，這兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，撐起了我幼年時(shí)的一片小小的天空，調(diào)皮的我總是不好好走路，但每次抬頭一望，那片“天空”依舊在我的頭頂，過(guò)會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)募珙^一片濕潤(rùn)。

　　慢慢的，我長(zhǎng)大了，爺爺依舊為我撐傘，傘也依舊在我上方，爺爺?shù)哪樢踩缤瑢庫(kù)o的水面一般，而我卻不再亂跑，那些時(shí)刻，我總想把傘往爺爺那再挪一點(diǎn)，再挪一點(diǎn)。而爺爺也露出一條溫柔的弧線(xiàn)，傘卻絲毫不動(dòng)，一種奇妙的感覺(jué)布滿(mǎn)全身，時(shí)間仿佛靜止在這一瞬間。

　　夏天的雨總是來(lái)也匆匆，去也匆匆�；氐郊遥�高大的榕樹(shù)滴著水，樹(shù)下，一棵棵小小的幼苗生機(jī)勃勃�！盃敔敚�你看這棵小草沒(méi)有濕，這棵榕樹(shù)剛才也在為它打傘呢！”“嗯�！睜敔斝χ�收回了傘，把它放回原處�！斑@樣，小樹(shù)苗才能健康成長(zhǎng)呢�！边@也是在照應(yīng)爺爺?shù)脑?huà)吧。

　　一年又一年，夏季的雨，來(lái)去匆匆，爺爺?shù)膫阋粨斡质菐讉�(gè)春秋。

　　如今的我，早已不在故土。那顆記憶里高大的樹(shù)，還依舊挺拔吧。那把古舊的傘，還依舊安然地靠在墻角吧，一切似乎都和從前一樣，只是少了那個(gè)已近佝僂的背影，那個(gè)稚嫩歡快的幼女，還有那傘下的聲聲歡歌和記憶中的悠悠雨中情。

　　一路歡歌作文 15

　　“看書(shū)的人確實(shí)少了。從某方面來(lái)說(shuō)，閱讀本身是件麻煩事，文字經(jīng)過(guò)大腦需要自我思考——也就是本能的翻譯，而這一遭下來(lái)能獲得什么，或許與作者本身表達(dá)的意思相差甚多。閱讀的效率和質(zhì)量下去了，也就沒(méi)多少人看書(shū)了�！�

　　但我們終究是離不開(kāi)書(shū)的，往大的方面上說(shuō)，我們一生都離不開(kāi)書(shū)。當(dāng)今社會(huì)的迅猛發(fā)展，娛樂(lè)與休閑的方式也繁多精彩，但這些絢麗的事物流過(guò)之后，伸手卻難以抓住。然而書(shū)卻不同，永遠(yuǎn)靜候在同一個(gè)地方，不畏寂寞地守候。它是純粹的樂(lè)聲，猶如背景樂(lè)一般循環(huán)流動(dòng)，不易察覺(jué)，卻也從未遠(yuǎn)離。

　　與書(shū)的緣分開(kāi)始于年少無(wú)知，一本童話(huà)便是我認(rèn)知世界的最為便捷的途徑，而它與童話(huà)的界限又如此模糊，以至于文字擁有了魔力，書(shū)成為時(shí)空的載體，載我駛向探尋人生的路的開(kāi)始。仍記童話(huà)中的美好結(jié)局，似乎總是千篇一律，美好的事物總會(huì)超脫于混沌，但同時(shí)也使得我得以憧憬未來(lái)。

　　接下來(lái)遇到的便復(fù)雜多了，往往是散文、小說(shuō)、詩(shī)歌混雜在一起，其中又分東西方，或是古代現(xiàn)代，這便使我的旅途豐富了起來(lái)——宛如時(shí)空穿梭，走在不同的路上，旁側(cè)的風(fēng)景時(shí)而是肅穆的圣母院，時(shí)而是偏僻的荒島，又或是突然來(lái)到山水畫(huà)卷之中。同樣，我也在目睹許多人事物的發(fā)生——不可逆轉(zhuǎn)的悲劇在血色中落幕，荒誕的喜劇卻使人沉思。通過(guò)書(shū)，我看到時(shí)代的疾呼，精神的苦痛抑或快樂(lè)，靈魂的眼注視著來(lái)路行者，一張張面孔從眼前劃過(guò)，最后僅是旅途的又一次終結(jié)。

　　與童話(huà)不同的，它們喚醒了靈魂深處對(duì)于真理的探究，次一維度的文字突然擁有別樣的生命力。而過(guò)多的思慮使人壓抑，這時(shí)，我又遇到詩(shī)詞——一條新的長(zhǎng)路在我眼前鋪開(kāi)，小心翼翼地觸碰，便一去不返。

　　比起從前沿途的'不同風(fēng)景，詩(shī)詞如水一般，有時(shí)激起心中萬(wàn)張波瀾，有時(shí)細(xì)水長(zhǎng)流，清淺如歌。讀子瞻的“煙雨暗千家”“詩(shī)酒趁年華”，便是那細(xì)雨如酥；讀太白的“桃花流水?然去，別有天地非人間”又是恬靜的溪流；讀重光的“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”，則是那悲戚的江水滔滔不絕。

　　記敘便就此結(jié)束了，未來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)怎樣的道路，而我又是否會(huì)沿它前進(jìn)，則要交給未來(lái)驗(yàn)證。而走在這路上，我確信我并非獨(dú)身一人�！白x書(shū)的人越來(lái)越少”或許是必然，而同樣必然的是，這樣的現(xiàn)象不會(huì)成為永恒，必將有越來(lái)越多的人再一次回歸文字的本源，回歸墨香故里。

　　“音樂(lè)出于理性，卻超越理性。”文字亦是如此，雖是扁平而刻板的形，而它，又偏偏可以是“造就靈魂的工具”，凌駕形態(tài)之上。與書(shū)的緣分，絕不會(huì)因何事斷絕。

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