幽默大師作文15篇（優(yōu)秀）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的幽默大師作文，希望對大家有所幫助。

幽默大師作文1

　　我的老師是蔣老師，他，是我們的班主任和語文老師。他不像別的老師一樣——嚴(yán)厲。反而是一位“幽默大師”。

　　例如，有一次，我們和平常一樣上語文課。老師突然打開了關(guān)于“班級博客”的話匣子……不一會(huì)兒，我們的班級博客被打開了。首頁上出現(xiàn)了幾張照片，其中一張是一只狐貍?cè)�，下面還寫著“0402周仁昊”，老師問：“周仁昊，這是你��？原來你是這樣的��？現(xiàn)在修煉成精變成人啦？”

　　再例如，他會(huì)在課上講故事，以前有一次，蔣老師給我們講紅軍的故事。待我們精神了，就又開始講課。結(jié)果才講了一會(huì)兒就下課了。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)蔣老師講的個(gè)數(shù)，1、2、3、4！蔣老師一節(jié)課竟然講了4個(gè)故事！可我卻覺得時(shí)間過得很快，只用了一點(diǎn)時(shí)間。

　　他不僅課上很幽默，到了大課間還和我們一起玩過呢！那次我們玩呼啦圈，蔣老師也躍躍欲試，于是就拿起呼啦圈轉(zhuǎn)了起來，結(jié)果才轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就掉了下來，我們都哈哈大笑。他見了連忙又叫別人繼續(xù)比賽，轉(zhuǎn)移我們的.注意力。

　　正因?yàn)槭Y老師了解我們的心情，所以懂得和我們溝通，這才成了我們的偶像。

幽默大師作文2

　　幽默是種智慧，擁有智慧，就可以創(chuàng)造整個(gè)世界。可咱們班的駱熠同學(xué)，他很幽默，又不見得他有什么智慧。

　　駱熠是個(gè)男生，他個(gè)子不高，坐在我前面。濃濃的眉毛下長著一雙眼睫毛很長的眼睛，看他的眼睛，就像個(gè)女的。

　　駱熠很幽默，在我和同桌身邊經(jīng)常打打鬧鬧的，弄出點(diǎn)笑話來，所以，他也便成了我的開心果。

　　有一次，在教室里，某某同學(xué)和某某同學(xué)調(diào)打了起來，這情景被駱熠看見了，他靈機(jī)一動(dòng)，馬一支筆當(dāng)話筒，走到他們身邊，大聲向我們吆喝著：“嘿——快來看吶，五（4）班拳王爭霸賽現(xiàn)在為您現(xiàn)場直播！”話音剛落，我們在場的同學(xué)大笑不已。說真的，我還挺佩服他的。

　　還有一次，我惹火了他。他突然轉(zhuǎn)過頭來對我說：“來吧！來決斗吧！1、2、3、兩只小蜜蜂吧！飛到花叢中呀……”呵，變得還真快呀，我可是徹徹底底地被他給征服了。如果你滿腦子都是煩惱來找他，他的兩三句話就以把你的.煩惱拋到九霄云外。

　　駱熠雖然幽默，但是在學(xué)習(xí)上，他的成績可是一落千。在班里，他排名倒數(shù)，是我們班的“四大金剛”之一，還經(jīng)常缺交作業(yè)，這時(shí)，他是多么的可惡，多么的可怕。

　　在此，我希望駱熠能夠在學(xué)習(xí)上多加把勁，把學(xué)習(xí)搞好，這樣，他將是一個(gè)更加完美的人。

幽默大師作文3

　　“你中午吃了頭牛啊!打嗝聲音這么響亮?”這是誰說的話，怎么如此幽默。啊!原來他就是我們班的語文老師。他的頭發(fā)短短的，腦袋小小的，嘴巴薄薄的，個(gè)子也不高，整個(gè)人看起來很滑稽。不過，他說起話來那叫一個(gè)逗，經(jīng)常把我們樂得合不攏嘴。

　　有一次，我們都在認(rèn)真聽課，可卻有一位同學(xué)架著二郎腿，哼著小曲，一副悠閑自在的樣子。語文老師發(fā)現(xiàn)了他，先是瞪了他一眼，然后用隨意的語氣說：“某某同學(xué)，你抖著二郎腿，哼著小調(diào)，如果再給你端上一杯茶的話，那你就快要變成大公司老板了呀!不過那可是二十多年后的事了，現(xiàn)在你得聽我的，服我管�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，再看那位同學(xué)，趕緊坐端正，臉紅得快要著火了。自那以后，我們班再也沒人敢在上課時(shí)翹起二郎腿了。瞧，老師的一句話，可真管用哪!

　　還有一次，某同學(xué)在上課時(shí)玩抽屜里的水寶寶，玩得正入神時(shí)，竟然也被語文老師發(fā)現(xiàn)了。老師對她說：“某同學(xué)，你在下面擺弄什么小玩意兒?”她趕緊把水寶寶收起來，可是無論她怎么遮掩也逃脫不出老師的火眼金睛啊!老師讓她的同桌偵查一下，同桌回答是水寶寶，老師慢悠悠地又說了：“水寶寶是你的寶貝嗎?上課時(shí)也不忘精心照顧它，看來你很有愛心哪!那這樣，今后咱們班的`植物角就由你一個(gè)人承包得了，讓大家伙也看看你的愛心是如何轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的!”我們都捂著嘴偷笑，這可是個(gè)苦差事，不時(shí)地灑掃、修剪、施肥，可折騰人了。再看看那位同學(xué)，低著頭乖乖地拿出水寶寶，交到了講臺(tái)上，并保證下次再也不帶玩具到學(xué)校來了。

　　我們的語文老師真幽默，如果沒有他，那么我們的課堂就沒有笑聲了。

幽默大師作文4

　　每個(gè)人都有各自的知己，我也不例外。在我許許多多的好朋友中，和我最要好的莫過于吳冰杰了。

　　一想起他，我的耳邊就會(huì)回想起他那可愛的笑聲。他的外貌活像一只大熊貓，胖乎乎的身子把衣服繃得緊緊的，一雙無黑發(fā)亮的圓溜溜的大眼睛嵌在臉盤上，滴溜溜得轉(zhuǎn)個(gè)不停，頭發(fā)少得像三毛。嘴巴常咧開著，像在笑。我們一聽見他的笑聲，也會(huì)緊跟著笑起來。

　　吳冰杰是我們班的“幽默大師”。他平時(shí)很風(fēng)趣、幽默，所以“幽默大師”的“雅稱”也就“不負(fù)眾望”的歸他了。有一回，濃濃的.大霧籠罩全城。吳冰杰遲到了。他一跨進(jìn)教室，就振振有詞地說：“‘特務(wù)’大批出動(dòng)了！”我們奇怪地問：“什么，‘特務(wù)’？”吳冰杰得意洋洋地說：“特別大的霧不就是‘特務(wù)’嗎！”說罷，他的嘴角浮起起一絲得意的微笑，全班被他引得哄堂大笑了。

　　還有一回，他讀了《安徒生童話》照著原文來考我們說：“雞宿里有三只雞。有一個(gè)蛋，不是第一只雞生的，也不是第二只雞生的，你們說是那只雞生的？”我們看到他臉上得意的笑容，心里想：這家伙又出了什么鬼點(diǎn)子？于是大家異口同聲地說：“不知道！”他不動(dòng)聲色看上去好像對我們的答案十分滿意，好像我們的回答是在他的意料之中似的，他對我們說：“第一只雞叫喔，第二只雞叫握，第三只雞叫硪，當(dāng)然是‘我’生的蛋啦！“還沒等他說完，我們就想炸開了花似的哈哈大笑，快樂的氣氛充滿了校園嘹亮的笑聲直沖云霄。

　　這就是我們班的“快樂劑”，也是我的知己幽默大師。

幽默大師作文5

　　嘿嘿，嘿嘿課堂教學(xué)上一陣哄笑。這一定是我們班的幽默大師又在搞笑了。他可簡直有天賦，隨意說一句話，順手一個(gè)姿勢，準(zhǔn)可以把你逗樂了。

　　你看看，他那一張臉就足夠給你捧腹大笑了。你可以別以為他是個(gè)頑世不恭的人，在學(xué)習(xí)方面他但是絕不粗心大意的。例如那一天，他由于輔導(dǎo)競賽而耽擱了課程內(nèi)容。大家早已放學(xué)了，他才考完試回家，就急不可耐向大家了解授課的內(nèi)容。當(dāng)他知道之后，馬上坐下來開始學(xué)習(xí)起來，他人都早已去吃飯了，他還在寫。叫了他幾回都說大家先走吧，我一會(huì)兒就要。他人用餐都回家了，他還在驗(yàn)算，一直到他統(tǒng)統(tǒng)學(xué)好做完了，才細(xì)細(xì)長長舒了一口氣，外露了笑容。

　　他還是我們班的數(shù)學(xué)課華杯賽的關(guān)鍵參選目標(biāo)，每日授課必須去做尤其的競賽輔導(dǎo)。他并不像一些同學(xué)們?yōu)榱烁�好地競賽全都不學(xué)了，僅僅去學(xué)數(shù)學(xué)了。他總是能擠壓時(shí)間把落下來的別的課程內(nèi)容補(bǔ)上。這一節(jié)課也是他的輔導(dǎo)時(shí)間，只見他快速地學(xué)會(huì)放下手上的筆，梳理好產(chǎn)品，取出了輔導(dǎo)原材料迅速地為輔導(dǎo)室跑去，看他那干勁簡直大無比。當(dāng)他寫完了之后，還不忘記跟教師開家玩笑話，苦中作樂地說教師，您把全班的.作文都撕了，讓她們陪著我一起寫，那么就更強(qiáng)了。那怎么可能呢，這樣的話全班同學(xué)都不容易忽略你的，她們一定會(huì)揍死你的。一班哄堂大笑，那就要大家同歸于盡吧！他還是銘記幽我們一默。

　　正確了，講過老半天大伙兒還不知道他是誰吧？

幽默大師作文6

　　教過我的老師有很多，令我印象最深刻的就是盛老師了，他很幽默，個(gè)字高高的，瘦瘦的，鼻梁上戴了一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問。只要他教你一節(jié)課，你永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，就拿我3年級他教我的一節(jié)課來講吧。

　　上課了，同學(xué)們趕緊坐端正請老師上課，說不定會(huì)說幾句笑話呢，正當(dāng)盛老師講得非常激動(dòng)的時(shí)候，另一位“大師”出現(xiàn)了，他是一位“畫家”，在聽課的時(shí)候也堅(jiān)決不放棄自己的任務(wù)，在課桌下這一筆，那一劃。我的同桌啊，你怎么能現(xiàn)在作畫啊,不一伙兒盛老師就以他那千里眼和順風(fēng)耳看到了這位作家“作家”在以光的`速度靜悄悄的到他身邊欣賞著作品，我想：我的同桌，再不發(fā)覺你就會(huì)倒大霉的。“畫家旁邊的同學(xué)想笑但忍住了，只見這位“畫家”邊畫畫邊配上聲音，盛老師連連拍手說：“好！好！打得好！打得妙！打的青蛙呱呱叫！”“請問，誰贏了？”班級“吼——”一聲全班爆笑，好長時(shí)間都沒停下來，這時(shí)“畫家”才醒悟，盛老師拿著“畫家”的作品上了講臺(tái)，有聲有色的說；“同學(xué)們快看，我們的‘畫家’描構(gòu)了我們現(xiàn)代黑'社會(huì)有多暴力，拿著斧頭去砍人，看，正如李白的《望廬山瀑布》:‘血’流直下三千尺，疑是銀河落九天��！”班級再次爆發(fā)，這是剛好下課了，老師連聲下課都沒說就拿著作品到辦公室獨(dú)自“欣賞了。

　　看，這就是我最喜歡的“幽默大師”——盛老師。

幽默大師作文7

　　我家有個(gè)“幽默大師”，那就是我的爸爸。他究竟幽默在哪兒呢?就聽我來介紹介紹他吧。

　　我的爸爸長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，鼻梁上還架著一副近視眼鏡，看起來很有學(xué)問的'樣子。他那張嘴巴能說會(huì)道的，我便是他忠實(shí)的“小粉絲”，常常聽得入了迷。

　　記得那是一個(gè)星期日的午后，我正在房間里寫作業(yè)，爸爸則在一旁靜靜地陪著。他看到我把“曰”字寫瘦了，看起來特別像個(gè)“日”字。于是，便用幽默的語言跟我說：“有個(gè)小馬虎，分不清楚‘曰’字和‘日’字，于是去查字典，他看見了‘日’字，就說：‘幾天不見，曰字減肥了嘛!呵呵……’”我聽得哈哈大笑，低頭一看，這不正是在說我嘛!于是，立馬拿出橡皮擦掉了錯(cuò)別字。我心想：也許爸爸故意講這個(gè)幽默風(fēng)趣的故事，就是在提醒我，叫我寫字要認(rèn)真。

　　在這之后，我也格外小心，就怕又被爸爸找出茬兒來，編個(gè)故事諷刺我。等我作業(yè)寫完了，爸爸拿起本子看了看，說：“嗯，‘小馬虎’該換名字了，你看這作業(yè)寫得又快又清楚，棒棒的!”說完，我們倆都笑了�！鞍�，真不愧是個(gè)幽默大師!”我自言自語道。

　　當(dāng)然，爸爸的幽默感還體現(xiàn)在生活的方方面面。比如：在我不開心時(shí)逗我笑，用詼諧的語言指導(dǎo)媽媽做飯，給我們整棟樓的人講笑話……我的爸爸不僅語言很幽默，有時(shí)講到情不自禁的時(shí)候，也會(huì)加上肢體語言，顯得十分有趣。

　　我的爸爸就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，我很喜歡他。

幽默大師作文8

　　“嗨，大家好，歡迎來到甘折風(fēng)暴的解說……”你聽，我們班的幽默大師又開始搞笑了。

　　他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，在眉毛間，長著一根雪白色的長壽毛，他擁有一雙十分有神的眼睛，高高的鼻子下面長著一張能說會(huì)道的嘴，他的腳上總是穿著一雙四季不變的橘色足球鞋。雖然他的身子又瘦又小，但是跑起來卻像飛了起來一樣。

　　他的口才特別好，而且十分幽默，是我們班的開心果，只要他一開口，哭的人破涕為笑，沒哭的人會(huì)捧腹大笑，直到你會(huì)淚流為止。

　　記得那是一天下午放學(xué)，我在教室打掃衛(wèi)生，耿科錦和于曉雨又開始了一場內(nèi)戰(zhàn)，我們班的幽默大師突然跳出來說：“嗨，大家好，歡迎來到甘折風(fēng)暴的解說。本次節(jié)目是關(guān)于耿科錦和于曉雨的內(nèi)戰(zhàn)，看啊！于曉雨發(fā)起進(jìn)攻了……��！好危險(xiǎn)，此地不宜久留，本次節(jié)目到此結(jié)束，拜拜。“他把教室里的人全部都逗地哈哈大笑！

　　他也是一個(gè)樂于助人，勤學(xué)好問的'人。但他和別人道謝的方式不同，一般別人得到他人的幫助的時(shí)候只說聲謝謝，而他總是手舞足蹈地說謝謝，看著就想笑。他是一個(gè)足球王子，在足球場上總能看到他的身影，他的球技在校隊(duì)也是數(shù)一數(shù)二的。

　　你們知道他是誰嗎？對，他就是王梓昂，我們班的幽默大師。

幽默大師作文9

　　我家有一個(gè)快樂小天使，叫樂樂，她長得胖胖的。渾身都是肉，特別是肚皮。樂樂長得跟媽媽長得酷似。哪像我，長得瘦骨伶仃的'，爸爸媽媽遇到好吃的，只有一份的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)讓我偷偷吃掉，并且吩咐我不要告訴妹妹�？墒俏也粌H沒長身體反而越長越瘦。

　　我的妹妹很可笑，比如：

　　有一次，我們一家一起出去玩。我們和樂樂去抓了一口袋的花生，才出去。一路上，樂樂很快就吃完了，想找媽媽要卻不敢，就對媽媽說：“媽媽，你摸一摸我的口袋里有什么�！薄笆遣皇菦]有了嘛！”為了不丟面子，妹妹只好一個(gè)勁兒地說：“你摸嘛！你摸嘛！”媽媽只好把手伸進(jìn)口袋里，說：“沒有了嘛�！蹦闹�道樂樂卻說：“那口袋里應(yīng)該裝什么呢？”無奈之下，媽媽又給了樂樂一點(diǎn)點(diǎn)花生。

　　再比如：一次，樂樂要給媽媽說悄悄話。她這一說，我們都聽到了。你猜她說得是什么。原來是很大聲地亂叫。把我們笑死了。

　　還有，那一次，樂樂沒有掃地，媽媽一邊掃地一邊說﹕“樂樂，今天你沒有掃地，我?guī)湍銙叩摹Ｖ形绮荒艹噪u肉。哈。聽到?jīng)]？”我們都以為樂樂會(huì)說﹕沒聽到﹗哪知道樂樂卻說﹕“那我跟著你出去買菜干什么？”我們被樂樂逗得哈哈大笑。

　　這就是我的妹妹——樂樂。

幽默大師作文10

　　我們班的同學(xué)，有男有女，有高又矮，又胖有瘦，又乖巧伶俐的，又聰明勇敢的……總之我們班的同學(xué)是各種各樣的。

　　今天我要寫一位男生，至于他的名字嘛，讀了下面的就知曉。

　　他的情緒多變，一會(huì)兒裝哭，一會(huì)兒假笑，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒搞笑，一會(huì)兒正經(jīng)……他是搞笑大王，幽默大師，是我們班的開心果。只要要他說一句幽默的話，總能讓我們大腦的小神經(jīng)來個(gè)大運(yùn)動(dòng)。

　　短頭發(fā)，香腸嘴，鼻梁有點(diǎn)凸，瘦身體，身高1米4左右，愛�？幔�上課積極舉手發(fā)言，智商“零”（那是開玩笑的）成績時(shí)好時(shí)差，飄忽不定，就像天上的云彩一樣。他在我們班也算是有頭有臉的人物了，為什么這么說呢？因?yàn)槲覀儼嗄型瑢W(xué)都喜歡稱他哥，他跟男生也夠哥們兒。

　　他的`同桌是女生，她們倆經(jīng)常鬧別扭，有時(shí)候，看上去他又很可愛，他愛幫助人，，是個(gè)熱心腸，希望他的優(yōu)點(diǎn)能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

　　每當(dāng)他把女生惹生氣時(shí)，總會(huì)用出秘密“武器”，就是最經(jīng)典的那句話，他總會(huì)用這句話向女生表示深深的歉意，那句話就是：“……”還是先保密吧。

　　有一次，他問同桌借鉛筆，中途有個(gè)人來找他聊天，一不留神兒，說了一句同桌的壞話，恰好被同桌聽見了，同桌直，火冒三丈，大發(fā)雷霆地說：“我惹你啦？你憑什么說我壞話，把鉛筆還給我哼！”然后問他要鉛筆，他低聲下氣地說：“噢！對不起，我錯(cuò)了！請您不要收回鉛筆！”經(jīng)典的話一出口，同桌還是生氣的朝他瞪了幾眼，當(dāng)她當(dāng)時(shí)臉上已經(jīng)有了一絲笑容，再后來他就捧腹大笑。

　　他就是我們班的幽默大師——吳昊。

幽默大師作文11

　　自從跟“幽默大師”做了同桌，我就過起了每天笑掉大牙的生活。

　　說起“幽默大師”，他可是我們班里明星級別的人物，在班里無人不知，無人不曉。

　　那一天，他穿著一件黑白相間的條紋衣服，像極了斑馬。于是同學(xué)們開始俏皮了，紛紛給他換名字。有喊斑馬來了的，有說幽默大師今天成了條紋大師，有說干脆叫黑白分明得了……一時(shí)間大家嘰嘰喳喳，圍著他說笑個(gè)不停�！坝哪�大師”雙手抱拳，大聲說道：“在下不才，謝過各位小弟、小妹、大哥、大姐……謝各位賞臉給吾起名，只是名字吾已想好，今天，吾乃人見人愛，花見花開的‘斑馬王子’是也�！闭f完，他一只手往后一背，大腦殼子高高仰起，另一只手往旁邊的李樂肩上一放：“小李子，走起！”你瞧瞧這家伙，分分鐘鐘戲精上身！李樂“啪”一巴掌打掉了他的手，嚇唬他：“快，王子，老佛爺（對老班的愛稱）來了，見禮！”，他“嗷”的一聲，竄到了椅子上。全班同學(xué)捧腹大笑，有的笑得直淌眼淚，有的笑得直拍桌子，有的笑得喘不上氣來，還有的笑得直叫肚子疼。

　　還有一次，他正在寫作業(yè)，我向他請教一道難題，他不希望別人打擾他，于是，他啟動(dòng)了“留言”模式：“您好，這里是“幽默大師”的專用留言機(jī)，我家主人正在題海酣戰(zhàn)，請不要打擾他。如果你是男生，對不起，他沒空理你！如果你是女生，不好意思，他一樣沒空理你！請?jiān)凇班健钡囊宦暫箝_始留言，留也白留，白留也得留。謝謝配合�！蹦且槐菊�經(jīng)的'賤萌表情，再配上拿腔捏調(diào)的“留言”，之后，不用我說，你也知道，我已經(jīng)笑趴在了桌子上。

　　這就是我的同桌——“幽默大師”，一個(gè)貧嘴搞笑的家伙。對了，不要忘記他的大名哦——盧一鳴。

幽默大師作文12

　　“啊哈哈哈！”……今日課堂教學(xué)上，大家猜起了一位“風(fēng)趣”高手。這名幽默大師到底是誰？不慌，先聽我漸漸地詳細(xì)介紹，你立刻便會(huì)了解。

　　課上，起先由教師表演，只見他盛德美著嘴唇，持續(xù)傳出“啊——啊——”的響聲，隨后好像食用什么，喝過一些水，再次“啊——啊——”地叫。立刻有些人知道：“有苦說不出——有苦難言！”

　　然后老師和同學(xué)又表演了一些綜藝節(jié)目，就到我了，但因?yàn)槲冶硌菟疁?zhǔn)很差，就交到了金瀟逸與老師表演。

　　我寫的第一個(gè)內(nèi)容是：矮子上樓梯——節(jié)節(jié)高升。這一非常簡單，是知識大全中的第一個(gè)。只見金瀟逸與老師起先彎著腿，盡可能放低身體，隨后每走一步就將腿挺直一點(diǎn)。在簡易和品牌形象的`夾攻下，同學(xué)們立刻講出了回答。

　　第二個(gè)內(nèi)容是：趙子龍領(lǐng)兵——攻無不克。這一也是在知識大全上邊的，在歇后語的“Z”這兒。重歸主題，只見金瀟逸，仿佛手舞著大砍刀，不斷地叫著：“勝了！勝了！勝了！”可同學(xué)們越聽越模糊不清。教師也在大喊著：“沖啊！殺啊！勝了！”但是同學(xué)們還是想不出來。教師又給了許多提醒，最終總算發(fā)布了標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　最后一個(gè)內(nèi)容就是我三四年級時(shí)考卷上見過的，叫乘飛機(jī)放爆竹——空響。金瀟逸作出航行的姿勢，隨后將手一揚(yáng)，大喊一聲：“砰！”這時(shí)候，令我出現(xiàn)意外的事兒發(fā)生了，居然有一個(gè)同學(xué)們一字不漏地講出了回答。

　　如今，大家該了解這名幽默大師到底是誰了吧？正確了，他便是歇后語。這名幽默大師要我更為喜愛語文課，要我的語言更栩栩如生更趣味了。

幽默大師作文13

　　他有著一雙小眼睛，一張小胖臉，帶著一副藍(lán)色的眼鏡，笑起來眼睛都成一條縫了，露出一對深深的酒窩。他就是我們班的“幽默大師”──羅子桓。

　　他呀！不分時(shí)間場合，總愛在課上課后抓緊一分一秒的時(shí)間搞笑，要是有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，他就會(huì)大顯身手，哪怕是幾分鐘的機(jī)會(huì)他也不會(huì)放過。

　　一次，我們剛考完數(shù)學(xué)考試，教室內(nèi)死氣沉沉的，只見他連蹦帶跳地走上講臺(tái)，瞇著他那雙小眼睛笑嘻嘻地說：“鋤禾日當(dāng)午，上課真辛苦。一把小板凳，一坐一上午�！蔽覀兌紴樗�鼓起了掌，然后他把手放在耳邊說：“怎么這么輕，像蚊子叫，響一點(diǎn)，響一點(diǎn)，再響一點(diǎn)。”直到我們把手拍紅時(shí)才停止。只見他把袖子一卷，手往腰上一叉說：“現(xiàn)在是幽默大師的主播時(shí)間，我是主持人羅子桓�！边@時(shí)，我們終于強(qiáng)忍不住，哈哈大笑起來。上課鈴響了，他知趣地溜回了座位，因?yàn)樵诶蠋熋媲八�可是個(gè)乖乖男。

　　科學(xué)課上，老師讓我們把自己做的小船拿出來，然后帶我們來到了航模地，老師拿著手機(jī)，數(shù)“三，二，一”讓我們一起把小船放入水中，數(shù)到“一”時(shí)，只見十幾條小船轉(zhuǎn)著圈圈，相互碰撞，這時(shí)我們的“幽默大師”振振有詞地唱：“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈……�！被氐浇淌�，老師又聽到他在唱，就說：“剛才我拍的'視頻里你也在唱�！闭f著，拿視頻給我們聽，逗得我們?nèi)滩蛔」�哈大笑！他見此情景，還洋洋得意，擺了個(gè)非�？岬膒ose。

　　瞧，這就是我們班“著名”的幽默大師，也是帶給我們無數(shù)歡樂的“開心果”。

幽默大師作文14

　　“哈哈哈哈哈！”……今天課堂上，我們猜起了一位“幽默”大師。這位幽默大師是誰？不急，先聽我慢慢介紹，你馬上就會(huì)知曉。

　　課上，先是由老師表演，只見他大張著嘴巴，不斷發(fā)出“啊——啊——”的聲音，然后像是吃了什么東西，喝了一些水，繼續(xù)“啊——啊——”地叫。馬上有人知道了：“啞巴吃黃連——有苦說不出！”

　　接著老師和同學(xué)又表演了一些節(jié)目，就輪到我了，但由于我表演水平太差，就交給了金瀟逸和老師表演。

　　我寫的第一個(gè)內(nèi)容是：矮子上樓梯——步步高升。這個(gè)很簡單，是知識大全中的第一個(gè)。只見金瀟逸和老師先是彎著腿，盡量壓低身子，然后每走一步就將腿伸直一點(diǎn)。在簡單和形象的夾擊下，同學(xué)們馬上說出了答案。

　　第二個(gè)內(nèi)容是：趙子龍帶兵——戰(zhàn)無不勝。這個(gè)也是在知識大全上面的，在歇后語的.“Z”這里�；貧w正題，只見金瀟逸，好像手舞著大刀，不停地叫著：“勝了！勝了！勝了！”可同學(xué)們越聽越模糊。老師也在大叫著：“沖啊！殺啊！勝了！”可是同學(xué)們還是想不出來。老師又給了很多提示，最后終于公布了正確答案。

　　最后一個(gè)內(nèi)容是我三四年級時(shí)試卷上見過的，叫飛機(jī)上放鞭炮——空響。金瀟逸做出飛行的姿態(tài)，然后將手一揚(yáng)，大叫一聲：“砰！”這時(shí)，令我意外的事情發(fā)生了，竟然有一個(gè)同學(xué)一字不漏地說出了答案。

　　現(xiàn)在，你們該知道這位幽默大師是誰了吧？對了，他就是歇后語。這位幽默大師讓我更加熱愛語文，讓我的語言更生動(dòng)更有趣了。

幽默大師作文15

　　學(xué)校里少不了幽默，班級里更加需要點(diǎn)幽默。我認(rèn)為，我的班里充滿了幽默，甚至誕生了“幽默大師”。

　　有著獨(dú)特的和黑皮膚，有著獨(dú)特的老鼠眼和反三角臉蛋，還有著獨(dú)特的幽默。他雖然臟話吐口而出，但他那獨(dú)特的幽默卻討人喜歡，它獨(dú)特細(xì)長的黑腿，能高跳，能快跑。他有時(shí)會(huì)神不知鬼不覺的捉弄你，他像只老鼠，他惹了你，你去追他，你可追不上。

　　他在課堂上更加發(fā)揮出了他的獨(dú)特幽默，記得那一次離大運(yùn)會(huì)還有一百天，老師講課，老師口中出了一句話“從這里開始”他馬上就接“不一樣的精彩”讓全班人都口出笑聲。他還會(huì)許許多多幽默的表情，幽默的語言，幽默的叫聲，幽默的動(dòng)作和幽默詞，都是想不到的，說不出的獨(dú)特。

　　說到幽默動(dòng)作，我想到了一個(gè)人，他是我的極好的朋友，一個(gè)好兄弟，他雖然不會(huì)幽默語言和詞，但他的幽默動(dòng)作使人不得不笑，他就是被我自認(rèn)為的“哈哈大王”李尚由

　　說到幽默，自己想想，其實(shí)自己也很幽默，有一次，老師點(diǎn)我和他回答問題，我們兩個(gè)回答錯(cuò)了，當(dāng)老師講到樹枝流經(jīng)樹干，老師想拿我們倆做比較，我們倆躲開了，我邊躲邊說“不精不誠，不能動(dòng)人。”讓全班人都發(fā)笑，連他也佩服的`笑了。

　　足以能夠叫他“幽默大師”的了！他就是六（3）班大名鼎鼎的“劉澤川�！�

　　一個(gè)能讓一個(gè)班級擁有笑聲的人，讓我感到無比的敬佩，因?yàn)橐粋�(gè)班級是絕對非常需要幽默以及笑聲，人生也不可能缺少冷漠。

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