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難忘的讀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的難忘的讀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的讀作文1
在一個(gè)不寧?kù)o的夜里，雞飛狗跳，當(dāng)時(shí)我在抬魚缸，突然，一陣刺耳的電話聲響起，一個(gè)不留神，我踩到斷了腳的芭比娃娃，金魚躺了一地。生死一瞬間，我立刻撿起地上那奄奄一息的金魚，才發(fā)現(xiàn)有通電話忘了接。過(guò)了五分鐘，那通宛如煩人的大蒼蠅般的鈴聲又來(lái)了�！拔梗俊蔽也荒蜔┑恼f(shuō)著，“這里是英文補(bǔ)習(xí)班，我們想派你參加英文朗讀比賽�！本瓦@樣我莫名奇妙的要去參加比賽了。
拿到文章后，密密麻麻的'英文讓我眼花撩亂，查完所有的英語(yǔ)單詞后，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)禮拜，時(shí)間像飛箭般，瞬間閃過(guò)。比賽迫在眉睫，我才念熟第一篇文章，卻不知死活，每天依舊快樂(lè)似神仙。
當(dāng)要抽順序及篇目時(shí)，我才開(kāi)始有點(diǎn)良心不安，但天助我也！抽到我最有把握的第一篇，代價(jià)是要第一個(gè)上場(chǎng)…….在念的時(shí)候，幾十雙眼睛瞪著我，我要控制好情緒，才不會(huì)伸手去挖那些鷹眼般的眼珠。那種致命的窒息感心臟有點(diǎn)應(yīng)付不來(lái)，只能撲通！撲通！的愈跳愈快。剛開(kāi)始念得還滿通順的，可是到最后一段時(shí)，整顆心臟好像已經(jīng)塞滿我的喉嚨，快念不下去了，好不容易比賽終于結(jié)束，我已嚇到站不起來(lái)，留了十五分鐘的冷汗終于停止。
成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我竟然第二名，評(píng)語(yǔ)寫：“臺(tái)風(fēng)好、音量大，如果再努力，會(huì)有更不錯(cuò)的演出�！蔽覙�(lè)歪了，雖然表面上裝得很平常，心里卻想著：“哈！唐哥是佳作，終于有一個(gè)項(xiàng)目比他強(qiáng)了！哈！”那時(shí)，我咬住舌頭才能避免自己大叫。
其實(shí)，演說(shuō)和朗讀都是訓(xùn)練膽量的，名次只是其次，但經(jīng)過(guò)這次比賽的恐怖經(jīng)歷，若想要多活幾年，任何比賽可千萬(wàn)不要再臨時(shí)報(bào)佛腳啰！
難忘的讀作文2
星期一的早晨老師說(shuō)：“同學(xué)們，本周星期五學(xué)校將進(jìn)行詩(shī)文誦讀比賽。”我聽(tīng)了心里一陣緊張，手心都出了一絲冷汗。
我想：這幾天我們要努力練習(xí)，到比賽那天發(fā)揮出良好的水平，為我們的班級(jí)增添光彩，讓我們班永遠(yuǎn)是勝利班。
比賽是星期五下午進(jìn)行的，這天下午老師給我們上了一節(jié)課，然后我們就穿著整齊的校服，帶著校牌和紅領(lǐng)巾，搬著自己的板凳到操場(chǎng)上坐下。這時(shí)，一年級(jí)的已經(jīng)開(kāi)始誦讀了，他們稚嫩而天真的聲音，仿佛讓我們回到了剛?cè)雽W(xué)的'時(shí)光。一年級(jí)背誦結(jié)束，二年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)展示……不一會(huì)兒，就輪到了四年級(jí)的同學(xué)誦讀表演了，他們各個(gè)班衣服整潔，隊(duì)伍整齊，聲音鏗鏘有力。聽(tīng)著他們的聲音，又讓我們想起了兩國(guó)交戰(zhàn)時(shí)吶喊的響亮的口號(hào)……誦讀完的班一個(gè)接著一個(gè)，我們?cè)絹?lái)越興奮，又越來(lái)越緊張。
時(shí)間過(guò)的快極了，很快輪到我們班了，我們上了舞臺(tái)，先給大家敬了個(gè)禮，然后就開(kāi)始背誦表演了。這時(shí)我的手心又一次冒汗，心里又開(kāi)始緊張了，但我望臺(tái)下一看，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師正微笑的看著我們，好像在說(shuō)：“孩子們，你們是最優(yōu)秀的�！边@時(shí)我緊張的心情漸漸的放松下來(lái)了。我們一會(huì)兒齊聲背誦，一會(huì)兒男女輪背，一會(huì)兒個(gè)人表演背。我們背得繪聲繪色，形式變化多樣，下邊的觀眾掌聲不斷。美好的時(shí)光總是短暫的，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我們班誦讀表演結(jié)束了。
這次誦讀比賽將使我終生難忘，它讓我懂得了只要努力，世界上沒(méi)有做不成的事。
難忘的讀作文3
周五那天，我們班級(jí)要進(jìn)行課文朗讀比賽。我心里既高興又緊張，我很喜歡朗讀比賽這種形式，但因?yàn)槲仪耙惶焱砩蠜](méi)有時(shí)間讀課文，所以生怕抽簽時(shí)抽到我的號(hào)。
比賽將分三輪決出優(yōu)勝小隊(duì)，第一輪各組推薦一名選手pk，第二輪抽號(hào)角逐，第三輪小組集體朗讀。老師把比賽規(guī)則簡(jiǎn)單宣布之后，比賽便有序地開(kāi)始了。
首先是各組推薦選手的朗誦，他們個(gè)個(gè)都是好樣的：曹微的朗誦感情充沛，王海菁讀得自然大方，劉冠廷的聲音鏗鏘有力，都贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
不知不覺(jué)中，讓我倍加緊張第二輪抽簽比賽開(kāi)始了。老師首先讓我們組的一個(gè)同學(xué)上去抽簽，我還在默默祈禱著千萬(wàn)別抽到我時(shí)，只聽(tīng)老師輕輕說(shuō)：6號(hào)，郝一凡上來(lái)。我一聽(tīng)，頭嗡的一下子，心也怦怦直跳，兩腳發(fā)軟，勉強(qiáng)走到前面。我要讀的課文是《橋》，我知道，我要讀出老漢的`鎮(zhèn)定自若、大公無(wú)私；我還要讀出人們的驚慌失措。知道歸知道，此時(shí)站在前面的我大腦已經(jīng)一片空白，手腳冰涼，兩條腿向篩子一樣不停地抖動(dòng)。我拿起書，找到要讀的部分，快速地讀起來(lái)。沒(méi)有停頓，沒(méi)有感情，把原本應(yīng)該讀出的語(yǔ)氣、感情全都拋到了九霄云外。我心里明白，自己讀得別提有多糟糕了……終于讀完了，我還是勉強(qiáng)面帶微笑走回座位，但我的心里卻非常難過(guò)，非常懊悔。迎接我的卻是我們小隊(duì)同學(xué)寬容的掌聲，我羞愧地低下了頭。
后面的比賽我已經(jīng)無(wú)心再看了，只覺(jué)得時(shí)間如此難熬。終于，比賽結(jié)束了。因?yàn)槲业脑�，影響了我們小�?duì)的成績(jī)，第一小隊(duì)獲得最終的勝利。
回顧這次比賽，除了讓我感到懊悔之外，更多的是讓我體會(huì)到要想提高自己的朗讀水平，平日里就要多下功夫。人們常說(shuō)：“在哪里跌倒，就要在哪里爬起來(lái)�！蔽蚁嘈畔乱淮蔚谋荣悾乙欢〞�(huì)為我們小隊(duì)爭(zhēng)光。
難忘的讀作文4
今天，我們?cè)陂喿x班舉行了一次朗讀比賽。
走進(jìn)閱讀班，老師等到同學(xué)都到齊了以后，便對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們舉行一次朗讀比賽�！痹捯魟偮�，我們大家便歡呼雀躍起來(lái)，老師又講清了比賽規(guī)則，先是以小組為單位，一張桌讀一篇課文，可以獲得三等獎(jiǎng)，然后是自愿參加，兩個(gè)人一人讀一句話讀一篇課文，可以獲得二等獎(jiǎng)，接著是參加一個(gè)人讀完一篇文章的比賽，可以獲得一等獎(jiǎng)，最后是在參加獨(dú)自朗讀中的同學(xué)選出幾名最優(yōu)秀的獲得特等獎(jiǎng)。
比賽開(kāi)始了，第一輪比賽的同學(xué)們各個(gè)都十分賣力，讀的都十分激情，老師表?yè)P(yáng)了大家認(rèn)為最優(yōu)秀的小組。
第二輪比賽，同學(xué)們都踴躍參加，終于到我了，我和胡櫻航讀一篇文章，雖然用盡了全力，但是效果不是太好，老師還是表?yè)P(yáng)了我們。
第三輪比賽了，我猶豫了一會(huì)兒，然后膽怯地舉起小手，等待著老師念誰(shuí)的名字，“曲超凡！”天哪，那一剎那，我的心跳加快了許多，我滿頭大汗的走到前面，用盡全身的'力氣，激情昂揚(yáng)的讀完最后一篇文章，然后大汗淋漓地走回座位，但是，其他幾位同學(xué)也表現(xiàn)的十分優(yōu)秀，他們讀的越好，我的壓力就越大，臉上的汗就越多，要選舉特等獎(jiǎng)了，我的心跳加快，誰(shuí)會(huì)這么幸運(yùn)地選上特等獎(jiǎng)呢？會(huì)是誰(shuí)呢？我好奇地猜測(cè)著…… “特等獎(jiǎng)是——曲超凡和商競(jìng)達(dá)！”那一刻，驚訝和興奮充滿了我的心……
難忘的讀作文5
我又一次翻開(kāi)《冰心文集》這本書了，今天，我讀了《記一件最難忘的事情》這一部小說(shuō)。小說(shuō)讀完以后，我的心久久不能平靜。
小說(shuō)是一篇悼挽文，是悼我們敬愛(ài)的周總理的。我還記得故事是這樣發(fā)生的—— 1976年1月9日早晨，“我”正在揉著眼睛，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在她床上哭，哭得很傷心。爸爸坐在床邊，低著頭嘆氣。
“我”不知道發(fā)生了什么事情，就趕緊披上棉襖，跑到媽媽床邊去，爸爸把“我”推到媽媽身邊，“我”抱著媽媽的'頭，拉開(kāi)蒙在她臉上的手絹，問(wèn)：“媽媽，你怎么啦？”這時(shí)，媽媽忍不住大哭了起來(lái)，哽咽著說(shuō)：“孩子，周爺爺，我們敬愛(ài)的周總理逝世了！”
我讀了以后，我感到非常的震驚，文中還說(shuō)到：“今天，在總理逝世的噩耗傳來(lái)的日子里，我們誰(shuí)也沒(méi)有吃早飯。這一天，是我出生以來(lái)最難受的一天，我走到哪里，看的都是通紅的眼睛，聽(tīng)的都是嗚咽的哭聲……”
十七日的晚上，剛吃過(guò)晚飯，我就想睡覺(jué)了。爸爸坐在火爐邊，翻著報(bào)紙，對(duì)媽媽說(shuō)：“國(guó)外悼念總理的消息和報(bào)道，比我們自己報(bào)紙上的還多呢，為什么我們就聽(tīng)不見(jiàn)我們自己的聲音？！”媽媽搖了搖頭，又低下頭去，去補(bǔ)我的破手套……
讀了這么一篇感人肺腑的文章，誰(shuí)能不百感交集，思緒萬(wàn)千呢？誰(shuí)能不被冰心奶奶的心深深感動(dòng)呢？
而且，讀了這篇文章，我覺(jué)得周總理是一位讓人可敬的總理，讓人無(wú)比敬佩。周總理逝世了，讓人忍無(wú)可忍。我愛(ài)你，我們可敬的周總理。
難忘的讀作文6
一個(gè)烈日中天的星期天,童星作文樂(lè)園的付老師發(fā)短信來(lái)說(shuō)：“今天下午我們將舉行一次朗誦比賽�！蔽铱戳诉@條短信后，心想：朗誦可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我應(yīng)該怎么辦呀!我在家找遍了我所有的書，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了一篇好文章——三峽情。
比賽前，同學(xué)們選了五名同學(xué)當(dāng)評(píng)委。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都鼓足勇氣，一個(gè)個(gè)信心十足地走上了講臺(tái)。其中羅嘉儷大大方方地來(lái)到臺(tái)前，她吐字標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、繪聲繪色、仿佛把我們帶進(jìn)了《金鵝》的故事里去了，她精彩的朗誦使臺(tái)下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)她走下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
接著，楊立國(guó)忐忑不安地走上了講臺(tái)，由于他沒(méi)有讀熟文章，所以緊張得吞吞吐吐，很多地方都停頓了，但他仍然堅(jiān)持把《當(dāng)炸彈在身邊響起》這篇文章朗誦完了，這時(shí)臺(tái)下響起了同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲。
輪到我上場(chǎng)了，我迫不及待地走上了講臺(tái)，一開(kāi)始我的手心總冒汗，十分緊張，覺(jué)得教室里安靜得連我“咚、咚”的.心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)，但是我壯著膽子把《三峽情》朗誦了一遍。
最后，羅嘉儷和歐陽(yáng)靖雯并列第一，我卻以48.1分位居第二，心里非常遺憾。
回到家，我把比賽過(guò)程一五一十地告訴了媽媽，媽媽安慰我說(shuō)：“只要勇于參加比賽，而且從比賽中取得經(jīng)驗(yàn)、獲得知識(shí)才是最重要的�！�
難忘的讀作文7
有一天，我在花盆里種下了一粒綠豆，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“綠豆 發(fā) 芽很快的�！蔽蚁嘈帕�。于是耐心的等到了第二天。早晨，我去看了看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆并沒(méi)有發(fā)芽，我想再過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)發(fā)芽了，可是到了中午，綠豆還是沒(méi)有發(fā)芽。
我傷心的想：綠豆不可能發(fā)芽了。我走進(jìn)了我房間，找到我的老朋友《伊索寓言》。因?yàn)樗偸悄茉谖也欢臅r(shí)候告我道理，我在目錄里找著，看到一篇題目為《井里的驢子》，我想在井里的驢子會(huì)發(fā)生什事呢？如果想上來(lái)，是不可能的。這和我的綠豆不發(fā)芽也是同一種情況呀！于是我看了下去：事情是這樣的，一只驢掉到了井里上不來(lái)，它發(fā)出了絕望的叫聲，一個(gè)農(nóng)夫見(jiàn)了想，驢子那么老了，抓來(lái)也沒(méi)用，于是向井里填土，想把驢埋了�？审H子見(jiàn)土下來(lái)，向旁邊一閃，土掉到井底。然后再踩到土上面，慢慢的驢子已經(jīng)到井口。它長(zhǎng)鳴一聲，跑了。這個(gè)故事告訴我們，沒(méi)有不可能的'事，這世界是很奇妙的。變化無(wú)處不在。
又過(guò)了一天，我的綠 豆 發(fā)芽了，我驚喜異常。這個(gè)故事讓我想到，只要有一線希望，什么都有可能。
難忘的讀作文8
我們班準(zhǔn)備了很久很久的誦讀比賽終于來(lái)臨了，我既緊張又高興。緊張的是：我們會(huì)不會(huì)在這么多的同學(xué)、家長(zhǎng)面前出丑。高興的是：我們可以穿上漂亮的衣服，為大家誦讀我們準(zhǔn)備已久的詩(shī)歌了。
吃完中飯，我們迫不及待地?fù)Q上了準(zhǔn)備好的演出服詩(shī)歌朗誦比賽。女孩子們是一條白色的連衣裙，穿在身上就像一群輕盈的少女。男生內(nèi)穿一件白襯衫，外面有一件小背心，是黃色的.，像寶石一樣一閃一閃的，還戴了一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)。我看他們一個(gè)個(gè)真是英俊瀟灑。
我們?cè)诮淌依镉志毩艘槐�，就去音�?lè)廳了。表演前，我們把五角星都放在自己的位子上。正式開(kāi)始比賽了，我們每個(gè)人的臉上都帶著微笑，精神抖擻地認(rèn)真誦讀了一遍《陋室銘》和《沁園春。長(zhǎng)沙》。接著，402班、403班和404班也表演了精彩的節(jié)目。他們都有歌舞表演，也非常好看。這一下，心里就更緊張了。比賽結(jié)束了，我們心想：我們會(huì)不會(huì)誦讀的不好，是最后一名？
在老師和家長(zhǎng)的評(píng)分下，我們班結(jié)果只得了編排獎(jiǎng)。我們垂頭喪氣地回到了教室，心想：我們準(zhǔn)備了這么久，還花了那么多的精力
童老師課也不上地給我們排練，結(jié)果只得到了編排獎(jiǎng)，等于這些都是白白浪費(fèi)的。心里有一種說(shuō)不出的失落和委屈。好失望��！但童老師卻說(shuō)：“你們?cè)谖倚睦锞褪堑谝幻 奔议L(zhǎng)們也說(shuō)：“只要你們努力了，就行了。今天我們看見(jiàn)你們的表現(xiàn)了，都非常幫！”
我們聽(tīng)了家長(zhǎng)和童老師的安慰，心里好過(guò)了一些。明年我們要繼續(xù)努力。認(rèn)真對(duì)待每一次比賽，為我們小兔樂(lè)園爭(zhēng)光！
難忘的讀作文9
今天我和小弟早早的做完作業(yè)，小弟拿出作文班的書包，他要寫作文班的作業(yè)啦。
他慢吞吞地從書包掏出《金筆思維》，懶洋洋地翻到那頁(yè)，拿出手機(jī)開(kāi)始讀我以為他是在練習(xí)呢，正巧我在看一本很有趣的書。便哈哈哈地笑出了聲，他聽(tīng)見(jiàn)了，立馬把發(fā)出去的.消息撤回，扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“大姐，你沒(méi)看見(jiàn)我在發(fā)語(yǔ)音嘛，別出聲�！薄芭�，好的好的我以為你是在練習(xí)。”我連忙附和道。于是他扭過(guò)頭又點(diǎn)著手機(jī)開(kāi)始發(fā)語(yǔ)音。因?yàn)榕略俅未驍_他，我便輕聲的對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今天晚飯吃什么？”“你說(shuō)吃什么就吃什么�！蹦棠逃贸蟮穆曇艉暗溃倚南耄和昀餐昀�，小弟又得生氣啦。只見(jiàn)他轉(zhuǎn)過(guò)頭，叉著腰，瞪著眼，跺著腳生氣的看著我們。我連忙澄清：“不是我說(shuō)的，不是我說(shuō)的�！睙o(wú)奈地看著奶奶說(shuō)：“奶奶小點(diǎn)聲，我在發(fā)語(yǔ)音呢！”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭表示答應(yīng)。他又繼續(xù)讀，過(guò)了一會(huì)兒，奶奶讓我去問(wèn)問(wèn)他要吃什么，我不想過(guò)去說(shuō)就只好大聲喊道：“你要吃什么呢？”小弟回答：“去去去別煩我，我發(fā)語(yǔ)音吶。”我一拍腦門：哦，我把這茬忘了，那一會(huì)兒再問(wèn)吧。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)小弟的聲音又停了，我便問(wèn)他：“又怎么啦？你怎么還不會(huì)讀？”只聽(tīng)他說(shuō)無(wú)奈的說(shuō)：“哎我讀錯(cuò)啦，真是生氣，“第一次”我都讀了八遍啦。”“這次的讀也太……”我回答道。
難忘的讀作文10
我的課余生活是豐富多彩的。我喜歡閱讀、畫畫、玩毛絨玩具、收藏、唱歌、拍皮球、彈琴、和朋友們玩游戲……，但是我最喜歡閱讀，因?yàn)槲业哪X海中憧憬著一個(gè)飄渺的作家夢(mèng)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我去圖書館借閱了一本動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪寫的書，書名叫《冰河上的激戰(zhàn)》。
回到家，一寫完作業(yè)，我就迫不急待地看起書來(lái)。書的主要內(nèi)容是講：在青藏高原上冰凍雪封的寒季，為了爭(zhēng)奪本來(lái)就稀少的食物，一群兇惡的狼和饑腸轆轆的野驢們?cè)诒由险归_(kāi)的一場(chǎng)激戰(zhàn)。
在看到野驢群把狼群逼到山崖邊時(shí)，我牙關(guān)緊咬，生怕狡猾的狼群首領(lǐng)——納更從野驢群的眼皮底下逃走；當(dāng)聰明的老驢王成功的把狼群逼下山崖后，我高興得手舞足蹈起來(lái)；可惜的是老驢王因體力不支而在戰(zhàn)斗的最后犧牲，我的心情變得悶悶不樂(lè)起來(lái)。接著，令人大驚失色的一幕出現(xiàn)了：納更帶領(lǐng)幸存的狼群回來(lái)復(fù)仇了！可就在這緊要關(guān)頭，野驢的朋友——紅毛斑狗趕來(lái)了。它們把群狼們咬得滿地找牙，群狼們只落得灰溜溜地四處逃竄！這時(shí)的.我高興得眉開(kāi)眼笑：真是大快人心呀！
讀完這本書之后，我感受到了動(dòng)物界的殘忍，也懂得了弱肉強(qiáng)食的生存原則。野驢們機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神，在我腦海中揮之不去。
閱讀夢(mèng)，帶我進(jìn)入了形形色色的大千世界。我與書中的主人公一起經(jīng)歷著悲歡離合，在異彩紛呈的閱讀夢(mèng)里，我拼命地汲取著知識(shí)的芬芳！
難忘的讀作文11
今天中午，我正悠閑地看著書、寫著作業(yè)，突然看到教室門口聚滿了老師，心中感到不妙：不好，今天下午要舉行古詩(shī)誦讀比賽，差點(diǎn)兒忘了！我急忙從抽屜里拿出古詩(shī)書，開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳，我的同桌雙手合十，呆呆地望著天花板，一首一首反復(fù)地背誦著，大家都在靜靜地等待著比賽開(kāi)始。我有好幾首不熟練，心里寄希望于不被抽到
一會(huì)兒工夫，抽考老師來(lái)到我們班，開(kāi)始抽背。正當(dāng)我在心中默默復(fù)習(xí)時(shí)，老師突然走到我身邊，我緊張啊，手心里全是汗，可惜，老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的祈禱，倒霉地我被抽到了，更悲催的是，抽的正好是我不會(huì)背誦的那首《浪淘沙》。我硬著頭皮慢吞吞地站了起來(lái)，可是，我的腦子像是塞了一團(tuán)漿糊般，一片空白，怎么也想不起是怎樣的一首詩(shī)，用手使勁搓著衣角，臉蛋像被火燒了一般，滾燙滾燙的`，恨不得找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。下面的同學(xué)，看著比我還著急，有的在用口型提醒我，有的不管三七二十一，竟然偷偷地將古詩(shī)紙的一角給我看，還有的恨不得幫我背完這首詩(shī)…終于，我絞盡腦汁，勉勉強(qiáng)強(qiáng)背出了第一句，第二句就怎么也想不起來(lái)。夏老師也用鼓勵(lì)的目光看著我，但依然無(wú)濟(jì)于事。抽考老師看不下去了，讓同學(xué)們跟著我一起背，我真的是無(wú)地自容��！
隨著抽背的結(jié)束，我忐忑不安地準(zhǔn)備“聆聽(tīng)”老師的批評(píng)，誰(shuí)知，夏老師卻用清亮的嗓音對(duì)我們說(shuō)：“雖然這次我們有詩(shī)沒(méi)背出來(lái)，但我相信你們經(jīng)過(guò)這次抽背，下次就知道臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的，知識(shí)在于平時(shí)的積累，我相信你們下次一定會(huì)更好！”
聽(tīng)了這話，我豁然開(kāi)朗，是啊，一直糾結(jié)于這次的失敗，并不能給我?guī)?lái)什么，只有往前看，才能獲得最終的成功�。�
難忘的讀作文12
我今天讀了《師恩難忘》這篇課文，故事主要寫了作者在上小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)老師姓田，他的口才和文筆都非常好。
老師給小學(xué)生們念了一首詩(shī)，然后老師把這個(gè)故事的大意講了一遍。老師講一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟去姥姥家，一口氣走了二三里地，路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶人家，他們正在做午飯，家家都是炊煙裊裊，娘兒倆走累了，看見(jiàn)六七座亭子，就走進(jìn)一座小亭子，亭子外面的花開(kāi)得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝、九枝�！彼娇丛较矚g，想折下一枝來(lái)，媽媽攔住了他說(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后面歇腳的人就看不到花了�！焙髞�(lái)這兒的花開(kāi)得越來(lái)越多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，變成了一座大花園。
田老師每講一課都要編出一些動(dòng)聽(tīng)的.故事，作者在田老師那里聽(tīng)了成千上萬(wàn)個(gè)故事，作者感謝老師在他幼小的時(shí)候播下了文學(xué)的種子。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師在四十年后看見(jiàn)田老師，仍向他恭恭敬敬地行了禮，把作者尊師、敬師、感念師恩的深情表達(dá)得淋漓盡致。
難忘的讀作文13
5月10日上午8點(diǎn)，陽(yáng)光把校園鋪著紅地毯的舞臺(tái)照得分外明亮，各班同學(xué)環(huán)繞舞臺(tái)就坐完畢，學(xué)校舉辦的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)就要開(kāi)始了。
蔣校長(zhǎng)首先走上舞臺(tái)，發(fā)表了熱情洋溢的致辭，隨后，參賽班級(jí)依次登場(chǎng)�？�，有的班級(jí)穿著清爽大方的校服，有的`班級(jí)穿著古色古香的書童裝，還有的班級(jí)打扮成紅軍戰(zhàn)士的模樣。中華經(jīng)典詩(shī)篇，在老師的精心編排下，在同學(xué)們富有情感的誦讀中，與音樂(lè)、舞蹈完美結(jié)合。
時(shí)間，借著精彩節(jié)目的掩護(hù)，悄悄地從我們的腳邊溜走了。我們五（3）班全體同學(xué)登上舞臺(tái)，迅速排成了整齊的方陣。藍(lán)色的斜襟盤扣上衣，黑色的及膝短裙，白襪黑鞋是女生的裝扮；對(duì)襟長(zhǎng)袖褂，黑色長(zhǎng)褲，是男生的穿著。打扮成“五四”時(shí)期學(xué)生模樣的我們，文質(zhì)彬彬，霎時(shí)間構(gòu)成了舞臺(tái)上一道美麗的風(fēng)景線。一篇梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，在同學(xué)們的朗誦中，時(shí)而若行云流水，時(shí)而若驚濤駭浪。當(dāng)同學(xué)們豪情萬(wàn)丈地道出：“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”時(shí)，臺(tái)下的老師和同學(xué)們給予我們熱烈的掌聲。
這次活動(dòng)我們體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。我們要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓中華民族的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承！
難忘的讀作文14
別人的童年都是游戲中度過(guò)的，而我的童年是在書海中度過(guò)的。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”在我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽就教我背《三字經(jīng)》。從中我認(rèn)識(shí)了孝敬父親的黃香，學(xué)會(huì)了孔融讓梨的品質(zhì)。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽就讓我多看老師發(fā)的書，因?yàn)槟菚r(shí)候我識(shí)的字還不多，媽媽買了許多能貼在門上，墻上的兒歌，就讓我一遍又一遍的.背，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)媽媽。記得我最喜歡讀的是：“幼兒園里樂(lè)陶陶，見(jiàn)到老師說(shuō)聲早，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好……”
在剛上一年級(jí)的時(shí)候，我就可以把駱賓王寫的《詠鵝》倒背如流了：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”。雖然這對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，但是對(duì)于我小時(shí)候來(lái)說(shuō)就有一點(diǎn)難度了。老師說(shuō)駱賓王七歲就能寫詩(shī)，我們要認(rèn)真觀察好好學(xué)習(xí)，像他一樣寫出優(yōu)秀的篇章。
隨著年級(jí)越來(lái)越高，讀的書越來(lái)越多。周末，我和一個(gè)好朋友寫完作業(yè)就在家里背書。《游子吟》朗朗上口：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到我們?cè)诒痴b這首詩(shī)的時(shí)候，媽媽就對(duì)我們說(shuō)：“你們會(huì)背了，你們也要知道這首詩(shī)中蘊(yùn)含的意思，這首詩(shī)就是詩(shī)人孟郊對(duì)母親的感激之情�！蔽覀兯贫嵌�，卻堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記童年時(shí)那郎朗的書聲，不會(huì)忘記從書中領(lǐng)會(huì)的道理，還有美好的童年……
難忘的讀作文15
前不久，我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)——經(jīng)典誦讀比賽。
下午，五年級(jí)的同學(xué)們穿著整齊漂亮的表演服，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶著凳子，排著整齊的隊(duì)伍陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了操場(chǎng)。
隨著王部長(zhǎng)美妙動(dòng)聽(tīng)的開(kāi)場(chǎng)白，經(jīng)典誦讀比賽就拉開(kāi)了序幕，評(píng)委老師們都入坐了。首先表演的是五(3)班，他們穿著整齊的服裝走上舞臺(tái)，開(kāi)始朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人!》，只見(jiàn)一位同學(xué)拿著五星紅旗在舞臺(tái)中間揮舞。最后的一個(gè)收尾，最后一排的兩位同學(xué)舉起“中國(guó)”二字，五(3)班的表演結(jié)束了，接著有五年級(jí)的七個(gè)班表演完，終于輪到我們班大顯身手了。今天我們格外地有朝氣，個(gè)個(gè)精神抖擻，朝氣蓬勃，一站在臺(tái)上，就給人一種有生機(jī)的感覺(jué)。隨著譚宇軒聲情并茂的'演講：“敲響歷史的鐘聲，我們聽(tīng)到了中華五千年的夢(mèng)想!”我們的朗誦就開(kāi)始了，接著就是陳司琪、辜尚可、劉冰璐他們那深情的朗誦。下面就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)大展宏圖的時(shí)候了，幾分鐘后，我們的表演完美謝幕了，我們最后的得分是9.568分，獲得年級(jí)第六名的好成績(jī)。
這真是一次難忘的誦讀比賽啊!
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