最后一個(gè)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的最后一個(gè)作文，歡迎大家分享。

最后一個(gè)作文1

　　兒子和爸爸來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)下，順著筆直的樹(shù)干望去，樹(shù)上僅剩的最后一個(gè)蘋(píng)果高高的掛在樹(shù)枝上。面對(duì)著誘人的蘋(píng)果，兒子想吃，他倆決心把它摘下來(lái)。只見(jiàn)爸爸雙手抓緊樹(shù)干，使勁地?fù)u晃，想把蘋(píng)果搖下來(lái)。費(fèi)了很大力氣，蘋(píng)果依舊紋絲未動(dòng)。

　　兒子拿起爸爸的拐杖，對(duì)準(zhǔn)那碩大的蘋(píng)果，用力一拋。拐杖在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，沒(méi)砸到蘋(píng)果，卻砸在了爸爸頭上。

　　爸爸捂著頭上的大包，兩條腿夾住樹(shù)干，雙手抓住樹(shù)枝，向蘋(píng)果爬去。爸爸拿著拐杖，伸長(zhǎng)胳臂，竭力想把樹(shù)枝頭上的'蘋(píng)果鉤下來(lái)。盡管他使勁伸手，可就是夠不到蘋(píng)果。

　　爸爸又想到了一個(gè)點(diǎn)子，脫下鞋子，把鞋子“嗖”的一聲朝蘋(píng)果扔去。由于爸爸用力過(guò)猛，鞋子沒(méi)打到蘋(píng)果卻被掛在樹(shù)枝上了。爸爸氣急敗壞地舉起拐杖，用力跳起來(lái)，總算把鞋子鉤了下來(lái)�！鞍�！算了，蘋(píng)果看來(lái)是摘不到了，我們走吧！”爸爸說(shuō)罷，沮喪地拉起兒子，向家走去。但他們不知道，在他們離去的同時(shí)，蘋(píng)果在經(jīng)受這一番摧殘后，自己掉了下來(lái)�？蓱z的父子倆！

　　看完這個(gè)漫畫(huà)，我很為父子倆惋惜：他們?yōu)榱诉@個(gè)蘋(píng)果絞盡了腦汁，想出了種種辦法，歷盡了磨難，離成功只有一步之遙，卻放棄了。正如莎士比亞所說(shuō)，千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一點(diǎn)就終止不做了。所以，無(wú)論做什么事情，只要有一絲希望，我們都要堅(jiān)持到底！

最后一個(gè)作文2

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;葉子落了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，請(qǐng)你告訴我，我的小學(xué)最后一個(gè)寒假為什么一去不復(fù)返了呢?

　　回想：最后一個(gè)寒假是怎么走的?記得寒假伊始，我認(rèn)真地完成了老師給我布置的各項(xiàng)作業(yè)，還閱讀了很多好書(shū)，如：《綠林英雄羅賓漢》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。通過(guò)閱讀這些書(shū)，我開(kāi)闊了視野，懂得了一些科學(xué)道理，還知道了一些自然現(xiàn)象。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務(wù)事，比如：幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購(gòu)買(mǎi)年貨……每一次都做得很細(xì)心，很到位，也不斷地獲得了他們的好評(píng)。

　　為了提高我的奧數(shù)水平，媽媽細(xì)心教導(dǎo)我，使我知道了做奧數(shù)的方法和解題的步驟，又讓我參加奧數(shù)輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)了很多類(lèi)型的.數(shù)學(xué)題如：添輔助線解題、有序思考、整體思考……同時(shí)，為了參加4月初舉行的華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生考試，我做了很多的數(shù)學(xué)題，盡管很辛苦，但是多做題總是有好處的，我希望能在這次考試中有一個(gè)好成績(jī)。

　　寒假里的春節(jié)也過(guò)得特別有意思。今年是牛年，是人們最牛的一年。大年初六那天，太陽(yáng)在高空中開(kāi)懷大笑，我們?nèi)�家和兩位姐姐一起去家鄉(xiāng)東華山游玩。到了那里，我看到很多人穿著漂亮的新衣服在爬山。從山腳往上看，五顏六色的衣服點(diǎn)綴了青山，一片喜慶的景象，煞是好看。山上的屋頂上掛著紅燈籠，墻上貼著春聯(lián)、福字，好一派新春佳節(jié)的熱鬧景象!在山上，我遙望四周，一朵朵的白云悠哉游哉地走著，一只只蜜蜂在花間工作，一只只鳥(niǎo)兒展開(kāi)歌喉，放聲歌唱。

　　寒假在快樂(lè)中悄無(wú)聲息地走了，新學(xué)期踏著急促的腳步匆匆趕來(lái)。我的最后一個(gè)寒假短暫，但卻快樂(lè)無(wú)限。我想這是我以后學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)美好回憶。

最后一個(gè)作文3

　　前天是六一，也是對(duì)于我們初一（3）班同學(xué)來(lái)說(shuō)的最后一個(gè)六一。在那天，我們舉辦了一些活動(dòng)來(lái)紀(jì)念它。

　　首先是班主任倡議的雙人單足跳躍比賽�？蓯�，我的搭檔竟追求速度，拖得我在后面直“嗷嗷”，可他居然說(shuō)我這么做有損于班級(jí)榮譽(yù)……大哥誒，這本來(lái)就是在班里的比賽，就一個(gè)班……何來(lái)有損班級(jí)榮譽(yù)之說(shuō)？我看是他顧及個(gè)人面子，想找個(gè)臺(tái)階好下去吧？

　　之后在教室里舉行的各種活動(dòng)都是班干部們“秘密謀劃”的.。為什么說(shuō)是“秘密謀劃”呢？因?yàn)檫@是她們私底下決定的。說(shuō)的深?yuàn)W點(diǎn)，就是他們對(duì)前日的活動(dòng)不透露半點(diǎn)風(fēng)聲，守口如瓶；說(shuō)得通俗點(diǎn)，就是連老師都不知道她們想了些什么活動(dòng)……活動(dòng)開(kāi)始了……不行，看不下去了，我笑��！……不是，這種讓一點(diǎn)都不知道手語(yǔ)的童鞋去猜手語(yǔ)，哪能猜得懂��？不行……這招太賤了……難怪不讓老師知道……

　　啊，總算是到了最開(kāi)心的時(shí)刻了——吃生日蛋糕嘍！沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是生日蛋糕。六一是孩子們的節(jié)日嘛，說(shuō)它是孩子們的第二個(gè)生日也不為過(guò)嘛！不過(guò)，可憐一下出生在六一的各位童鞋，只有一個(gè)生日，出生在2月29號(hào)的童鞋還有兩個(gè)生日哩！說(shuō)起來(lái)這蛋糕估摸著有三十寸左右吧？看起來(lái)咱班干部肯定出血了不少，少說(shuō)也有四五張老人頭，嘖嘖嘖……開(kāi)吃啦，咳咳，不是……對(duì)我的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是開(kāi)玩啦！八嘎……我現(xiàn)在才嘗到電視劇里那些被蛋糕攻擊的人的苦衷。天吶，太黏了吧？洗手間�。。。。　�…好不容易洗干凈了臉上被同學(xué)糊住的奶油，還沒(méi)干呢，又是一波攻擊……三度攻擊，天吶，我活不下去啦�。�！還好，還有人保住了剩下的蛋糕，我也分了碗羹，的確，味道還是很~~好的嘛！可惜啊，這么好的一蛋糕，被糟蹋成這樣……

　　放學(xué)了，活動(dòng)也結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我想班里的所有同學(xué)都應(yīng)該退去了孩子氣，做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的青少年了。

　　是的，就像這次活動(dòng)的主題“告別童年，迎接青春”一樣，最后一個(gè)六一，是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)！

最后一個(gè)作文4

　　今天是六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日，也是我們的最后一個(gè)節(jié)日。以后畢業(yè)了，就不是小學(xué)生了，也不能和同學(xué)們一起歡聲笑語(yǔ)了，所以今天對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義重大。( )

　　張老師一早就來(lái)到了教室，看到我們都來(lái)齊了以后，發(fā)給了我們一張卡，這是一張游園卡，有了這張可以玩遍十六個(gè)游戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個(gè)目標(biāo)是“掌上明珠”，其實(shí)就是用乒乓球拍拖著乒乓球走一段路。

　　在排隊(duì)的過(guò)程中，我看到前面的人因?yàn)檫^(guò)不去關(guān)卡而沮喪的表情時(shí)，我有點(diǎn)底氣不足了。到我了，我拿著拍子，小心翼翼的托起了一個(gè)球，一步一步的向前走，后來(lái)覺(jué)得簡(jiǎn)單了，我竟然走開(kāi)了模特步，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)。

　　我們又去把剩下的游戲玩了一遍，我覺(jué)的難度系數(shù)和危險(xiǎn)系數(shù)最高的非點(diǎn)爆仗不可了。難度是因?yàn)橄愫芏�，比較難點(diǎn)，危險(xiǎn)是因?yàn)椋�聲音很大，很容易刺著人。但最后我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。

　　最后，我們拿著自己的.卡去換獎(jiǎng)品了，過(guò)了八關(guān)可以得到一個(gè)斗士獎(jiǎng)——圓珠筆。過(guò)了十三關(guān)可以得到一個(gè)戰(zhàn)神獎(jiǎng)——中性筆。我玩了十五個(gè)卻一不小心說(shuō)成了十二個(gè)，最后只得了個(gè)斗士獎(jiǎng)，真是“杯具”呀！

　　雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻非常深厚。我會(huì)把它好好保存，最為小學(xué)離的紀(jì)念。作者：王熙慧

最后一個(gè)作文5

　　周六，大包廂，我和表哥及家人一起給爺爺祝壽。

　　氣球隨處可見(jiàn)，但我取不下來(lái)��！就在即將放棄的時(shí)候，我看到了一個(gè)放在角落里的紙箱，好奇上前看了看，可一看，移不開(kāi)眼了——三個(gè)未吹的氣球。要知道，任何小孩子都擋不住氣球的誘惑。

　　我飛快瞟了兩邊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓了那三個(gè)未吹過(guò)的氣球，火速逃離現(xiàn)場(chǎng)。我麻利地吹大氣球，打上一個(gè)結(jié)，開(kāi)始玩起來(lái)，忘乎所以，一會(huì)兒似打排球，一會(huì)兒似踏足球，不亦樂(lè)手。

　　突然，一只握著橙汁的'大手偷偷伸到氣球上，擰了一點(diǎn)橙汁。我瞪大眼睛趕快躲開(kāi)，因?yàn)楦涕兕?lèi)皮的液氣能使氣球炸掉。

　　我回頭往那只手的主人一看，天哪，是我表哥！他那陰陰笑容，一個(gè)1。95米的身影，一點(diǎn)一點(diǎn)慢步向我走來(lái)。我渾身雞皮疙瘩都起來(lái)了，甚至在顫抖，毫不猶豫轉(zhuǎn)身就跑，心里只有一個(gè)念頭——保護(hù)氣球。

　　我立刻左拐右拐地跑，因?yàn)槲颐靼�，單比跑是比不過(guò)表哥的，只能勝在靈活上。

　　我迅速?gòu)亩�樓跑下，不慎把氣球掉了一個(gè)�！巴酃�哈哈哈——"那與王祖藍(lán)同款笑聲，仿佛想要全世界人都知道他在那兒，天哪，這還是高中生嗎？我也不顧那氣球，跑過(guò)斑馬線。表哥拿著一個(gè)亮閃閃的叉子慢慢走下來(lái)，一眼看到掉在樓梯上的氣球，撿起來(lái)一下子扎爆它，“砰！"。表哥沒(méi)找到我，過(guò)了一會(huì)兒被叫上去。

　　要是殺個(gè)回馬槍?zhuān)�怎么辦？對(duì)，丟車(chē)保帥，我趕快趁機(jī)藏好氣球。

　　表哥又下來(lái)，看到躲在墻角的氣球，小跑過(guò)去一腳踩爆，可是找不到最后一個(gè)。他跑到我面前，揪住我后背的領(lǐng)子，兇神惡煞地問(wèn)：“老實(shí)交代，那球哪兒去了？”

　　“我也不知道�！蔽衣冻鲆粋�(gè)極其害怕的表情。

　　“唉，算了，我大人不記小人過(guò)�！北砀缱呋鼐频辍�

　　真是魔高一尺，道高一丈，哈哈。其實(shí)，那氣球已被我放掉了氣，在口袋里呢。

　　君子不立于危墻之下，三十六計(jì)走為上。”說(shuō)完我便連跑帶跳回了家。

最后一個(gè)作文6

　　20xx年的夏天，我們初二。20xx年的夏天，我們初三。明年的這個(gè)夏天，或許在操場(chǎng)上很難再看見(jiàn)我們的身影，因?yàn)槲覀兂跞�了，要中考了�?/p>

　　明年的這個(gè)夏天，或許我們都在訴說(shuō)著離別。明年的這個(gè)夏天，或許我們?cè)谛睦镉刑�多的不舍，呆了三年的學(xué)校，處了三年的老師同學(xué)，就這樣分別。明年的這個(gè)夏天，或許我們會(huì)坐在一起講述過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　三年的時(shí)間，過(guò)的真的很快！剛來(lái)時(shí)在想：這三年要怎么熬？三年后在想：時(shí)間怎么過(guò)的這么快！就這么稀里糊涂的過(guò)了三年。明年的這個(gè)夏天，或許我們有人喜有人悲！三年、我們能信心滿滿的走進(jìn)中考考場(chǎng)嗎？沒(méi)有人知道，除了我們自己。當(dāng)我們?cè)谑�去的時(shí)候才知道珍惜�？墒菚r(shí)間不再等我們揮霍。我們把花一樣的青春永遠(yuǎn)的'留在了這里！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)…人生就是這樣，總是在彼此都建立了很深的感情之后又要面前著離別！或許一年之后再次見(jiàn)面能叫出彼此的名字；兩年之后再次見(jiàn)面只能對(duì)彼此微笑，因?yàn)槟阒挥浀媚阏J(rèn)識(shí)我卻記不起我的名字了；三年后再次見(jiàn)面，或許連微笑都不會(huì)給了，因?yàn)槲覐氐淄顺隽四愕氖澜�。人生總是太多的過(guò)客和分別，或許在分別的那一刻我們會(huì)流淚，可最后我們還是會(huì)過(guò)的很快樂(lè)，因?yàn)槿松�如戲，主角永遠(yuǎn)是自己，配角卻在不停更換，而累的永遠(yuǎn)是主角。從今年到明年，多短的一個(gè)時(shí)間段��！沒(méi)有誰(shuí)知道明年的今天會(huì)怎樣；沒(méi)有誰(shuí)知道明年誰(shuí)能順利進(jìn)入理想的高中…一切的一切，都是個(gè)未知數(shù)。天下沒(méi)有不散的宴席，或許當(dāng)我們?cè)谙嘤龅哪且豢蹋�就該想到離別時(shí)的痛苦吧！

　　希望明年的這個(gè)夏天，我們收獲的都是成功和快樂(lè)！明年的這個(gè)夏天，我們一起說(shuō)『再見(jiàn)』

最后一個(gè)作文7

　　歲月流逝，往事難忘。何曾幾時(shí)，我與其一同歡笑，一同作樂(lè)，“素琴”之樂(lè)、“閱金經(jīng)”之雅致，“孔子”對(duì)我道“不陋”。曾幾何時(shí)，與其之交如同“蘇軾”與“張懷民”般，“夜游”于這片“庭湖月色”，“觀水藻”、“望荇菜”，何有我與其、蘇軾與懷民般之深交？

　　回首往事，一件件難以?xún)A訴的舊事如同一枷鎖，深徹打動(dòng)著我的心，無(wú)疑是一份刻寒與深切。

　　初一，是一個(gè)閑適悠然的一年，但也包含少有的趣事。這，是我初中生活的開(kāi)始。彼時(shí)，眺望天空，那無(wú)盡的朝霞綻放著她獨(dú)有的絢麗與光彩奪目，大雁扇打著它那寬厚的雙臂，緩慢地飛向了那無(wú)盡的遠(yuǎn)端，未來(lái)，從這開(kāi)始。

　　初二，滿懷惆悵的秋葉飄落在這灑滿橘色紛擾的大地上，我的二年級(jí)生活，何嘗不由此開(kāi)始？那年，無(wú)盡的繁雜事務(wù)使我的身心疲憊。話太多，卻欲語(yǔ)淚先流；話音未落，欲斷而先愁。大概，我是于這年開(kāi)始懂得與人友好交談的罷！無(wú)疑交到了更多更好的朋友，如同“伯牙”遇到“鐘子期”，志同道合，而又能對(duì)自己加以欣賞，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是最大的喜悅。秋天的大地，渺茫的天空，吹響著冬天的號(hào)角，隨著時(shí)間的推移，柳樹(shù)、楊樹(shù)皆掛上了冬天的氣候裝，“冬天”不遠(yuǎn)便到。

　　初三，時(shí)間瞬逝，如今，已剩不到一個(gè)月的時(shí)間，在這之前的日子里，酸、甜、苦、辣等各種體驗(yàn)我何能不挺過(guò)而站立在此地。朋友們至此的關(guān)照我心存感激：有的人在我考試失利時(shí)安慰我；有的人在我痛苦時(shí)帶給我快樂(lè)；還有的讓我確立了自己的'夢(mèng)想、自己的人生方向。這一份情，是比“負(fù)荊請(qǐng)罪”還要來(lái)得更為真摯的。在最后的一個(gè)月里，他們?nèi)允俏业幕锇�，仍是我心靈的支撐者，仍是陪伴我走過(guò)這個(gè)“冬天”的最實(shí)切的對(duì)手與朋友。在這最后一個(gè)月，我的人生將走向轉(zhuǎn)變，在一個(gè)月后，我，已不在此……

　　繁花落盡，君辭去；何寄“愁心”與“明月”，才復(fù)得此情于眼前重現(xiàn)？歲月含糊，而卻迎給我一個(gè)無(wú)蜻蜓點(diǎn)水、飛蛾撲火的梨花殘影。

最后一個(gè)作文8

　　記得剛上四年級(jí)的時(shí)候，我們班是年輕的黃思敏老師接手的，她做我們的班主任。

　　那時(shí)候的她，據(jù)說(shuō)剛剛新婚不久，衣著樸素大方，總是面帶微笑，顯得和藹可親。我們很快就喜歡上了這位溫柔漂亮的新老師�？墒�，當(dāng)時(shí)的我們還什么都不懂，課堂上聽(tīng)課總愛(ài)說(shuō)說(shuō)笑笑，排路隊(duì)走路總是推推搡搡，進(jìn)餐廳吃飯總是吵吵嚷嚷，回宿舍睡覺(jué)總是打打鬧鬧……總之，做什么事都不讓黃老師省心。所以，每天學(xué)校對(duì)班級(jí)的常規(guī)檢查考核，我們班總是被扣的分?jǐn)?shù)最多，“周落后班級(jí)”已經(jīng)連續(xù)拿了好幾次了。

　　但是，黃老師知道我們還不懂事，總是不停地給我們機(jī)會(huì)，不停地慢慢教我們。終于，功夫不負(fù)有心人，我們班慢慢好起來(lái)，從一開(kāi)始甩掉“落后班級(jí)”的帽子，到拿到“周冠軍班級(jí)”、“月冠軍班級(jí)”，我們班發(fā)生了徹底改變，大家也漸漸愛(ài)上了黃老師。

　　一轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)下學(xué)期，黃老師懷孕了，雖然每天都挺著個(gè)大肚子，但是她仍然像以前一樣，早出晚歸、風(fēng)雨無(wú)阻地陪我們進(jìn)教室、到操場(chǎng)、上餐廳、下宿舍……課外時(shí)間，我一看到黃老師，總要高高興興地上去跟她聊天。一天，我們正聊著，黃老師突然臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“思秀，我只能教你們最后一個(gè)月了，四月中旬的樣子我就要休產(chǎn)假了�！�

　　我聽(tīng)了差點(diǎn)兒哭了出來(lái)，可是我忍住了，紅著眼圈問(wèn)：“那誰(shuí)來(lái)教我們呢？”黃老師微微一笑說(shuō)：“學(xué)校會(huì)安排其他老師來(lái)教你們的。你要記住，不管誰(shuí)教，都要好好學(xué)，知道嗎？再說(shuō)了，等我生完小孩，下個(gè)學(xué)期我會(huì)再回來(lái)的！”

　　聽(tīng)了黃老師的話，我的.目光轉(zhuǎn)到她的肚子上，心想：老師懷了孩子還來(lái)給我們上課，為我們操心，我一定會(huì)珍惜這最后的一個(gè)月，好好聽(tīng)您的話，不讓您生氣！

最后一個(gè)作文9

　　9月10日，又是一年教師節(jié)。九月的天是湛藍(lán)的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇质且荒杲處煿�(jié)，9月10日，Angel的節(jié)日……

　　清晨，校園里飄蕩著悅耳的歌聲。沒(méi)錯(cuò)，那是在歌唱老師。走進(jìn)班級(jí)，不得不說(shuō)香氣撲鼻，只見(jiàn)叢老師被鮮花簇?fù)碇�，臉上洋溢著幸福的笑容�！袄蠋�，祝您�?jié)日快樂(lè)!”我們的一聲聲祝福浸入老師的心底，我想，老師現(xiàn)在是無(wú)比的欣慰吧!

　　一件件禮物，美麗的包裝，看重的不是價(jià)錢(qián)，而是那份深深的情誼。那份情，是沉甸甸的，是無(wú)法比較的。而我們帶給老師的，正是暖暖的那份情。此刻，老師臉上的那片喜悅，那對(duì)酒窩把我迷住了，我相信老師是全世界最美麗，最帥氣的人!

　　上完第二節(jié)課，我們召開(kāi)了第二十八屆“我心目中的.好老師”表彰大會(huì)。老師總是無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，有時(shí)我們可能會(huì)認(rèn)為老師是在批評(píng)我們，其實(shí)那是對(duì)我們的另一種關(guān)心。您上課時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格要求，一絲不茍;而平常，您就是我們的朋友，和我們嬉戲打鬧，這種師生情，濃濃的糊在心頭。

　　頒獎(jiǎng)典禮，老師們收獲多多。優(yōu)秀教研組，我們六年組的班主任都上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)叢老師的名字的時(shí)候，心中有一種由內(nèi)而外的喜悅。此時(shí)，掌聲是表達(dá)我們心情的唯一方式。因?yàn)�，這位Angel給予了我們太多太多……

　　這是我小學(xué)陪老師過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)，我祝老師們：“節(jié)日快樂(lè)!”而現(xiàn)在，我相信好好學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)善思，是送您最好的禮物，對(duì)您最好報(bào)答�！袄蠋�，您辛苦了!祝您永遠(yuǎn)年輕，快樂(lè)幸福!”春夏秋冬，老師是永遠(yuǎn)的春天……

最后一個(gè)作文10

　　“你們幾個(gè)能快點(diǎn)不？回回你們最后一個(gè)，還能行不？”老師這么說(shuō)。

　　“回回你們幾個(gè)最后一個(gè)出校門(mén)，還能行不？干脆住這兒得了！”家長(zhǎng)這么說(shuō)。

　　“啊，又是你們幾個(gè)最后啊。那你們慢慢收拾，陪陪守衛(wèi)啊�！编彴嗤瑢W(xué)這么說(shuō)。

　　從小到大，我?guī)缀鯖](méi)當(dāng)過(guò)最后一個(gè)。跑步?jīng)]跑過(guò)最后一個(gè)，考試排名沒(méi)排過(guò)最后，就連站排我也幾乎沒(méi)站過(guò)最后。唯獨(dú)收拾書(shū)包這件事，我真是心有余而力不足……這大概是從小學(xué)就養(yǎng)成的壞習(xí)慣。小學(xué)時(shí)我總是愛(ài)我和同桌比誰(shuí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得快，人家都收拾書(shū)包了，我還在那奮筆疾書(shū)。等我出校門(mén)，用我媽的話說(shuō)，人家都吃上飯了。后來(lái)連班主任都看不下去了，問(wèn)：“我留的作業(yè)……這么多么？”

　　到了初中，這個(gè)毛病壓根沒(méi)改，等我收拾完書(shū)包，居然發(fā)現(xiàn)了比我還慢的，于是，最后出校門(mén)的從一個(gè)人變成了四個(gè)人。這四個(gè)人，不用我說(shuō)你也能猜到了吧。

　　那天放學(xué)，我媽讓我晚點(diǎn)出去，我便坐著，一直到連楊開(kāi)藝和李秋實(shí)都收拾完了，估計(jì)這都能過(guò)了十多分鐘了。這時(shí)老李進(jìn)來(lái)，看我們幾個(gè)還沒(méi)走，說(shuō)：“你們幾個(gè)咋還沒(méi)走呢？這最后幾個(gè)月還打算當(dāng)最后��？”我聽(tīng)了這話突然一怔。

　　上了晚補(bǔ)之后，我們同行的.機(jī)會(huì)可謂少之又少，幾乎為零。我突然意識(shí)到，那次可能就是最后一次一起當(dāng)最后一個(gè)了。

　　我曾以為一起走的機(jī)會(huì)會(huì)有很多，可當(dāng)那最后一次來(lái)臨的時(shí)候，我卻放任著那機(jī)會(huì)溜走。如今，各種各樣的原因已不允許我再慢慢等她們，可我總是想著能再來(lái)一次，哪怕這機(jī)會(huì)來(lái)得不能那么輕易。但我還是想同她們一起，一起當(dāng)最后一個(gè)。

最后一個(gè)作文11

　　在這艷陽(yáng)高照的日子里，迎來(lái)了又一個(gè)六一兒童節(jié)，這個(gè)兒童節(jié)和往常不一樣，因?yàn)檫@是童年里最后一個(gè)兒童節(jié)了，所以，這個(gè)兒童節(jié)應(yīng)該過(guò)得比往常更“隆重”一些，這樣才不會(huì)i留下太多遺憾，的確，這個(gè)兒童節(jié)真的令我太難忘了！

　　中午，我又蹦又跳的走在回家的路上，心想：媽媽一定給我買(mǎi)了好多吃的吧。想著想著，口水都要留了出來(lái)，濃濃的香味在我鼻尖飄來(lái)飄去，恨不得馬上回到家里開(kāi)始吃大餐，可回到家，卻令我失望透了。

　　“暢暢，回來(lái)了，今天是兒童節(jié)，媽媽給忘了，沒(méi)給你做好吃的�！眿寢寽厝岬腵說(shuō)著，我心里生氣急了，想：媽媽也不容易啊，可能忘了吧，晚上應(yīng)該會(huì)做好吃的，先等等吧，畢竟媽媽也不容易。我就裝作沒(méi)事的樣子說(shuō)：“沒(méi)事，隨便吃點(diǎn)就行，還有什么大不了的�！彪m然即不情愿的吃著飯，可還是裝出一副高興地樣子，但一想到晚上，心里又有了一絲興奮與激動(dòng)。晚上，回到家，不但沒(méi)有讓我的心情好轉(zhuǎn)，還使我心情更低落了，沒(méi)想到媽媽竟然包了我最討厭吃的肉包子，我真的特別生氣，我對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么包肉餡的啊，我最討厭吃了�！薄皽惡现�吃吧�！蔽乙宦�(tīng)更來(lái)氣了，我生氣的把門(mén)關(guān)上了，躺在床上想：今天是我的節(jié)日，而且就這一次了，還不做點(diǎn)好吃的。眼淚情不自禁的的流了下來(lái)，心里有種種說(shuō)不出的怨氣委屈，可又能向誰(shuí)傾訴呢？

　　不一會(huì)，我聽(tīng)到爸爸回來(lái)了，爸爸說(shuō)：“暢暢，你媽媽專(zhuān)門(mén)讓我給你訂的蛋糕，還給你買(mǎi)的好多好吃的，快起來(lái)吃啊�！蔽乙宦�(tīng)，臉上立馬開(kāi)了朵花，然后有點(diǎn)羞澀的洗手吃飯，爸爸說(shuō)：“這下不生氣了吧，爸爸媽媽忘了誰(shuí)也忘不了，我們的寶貝閨女啊�！蔽衣�(tīng)了，又有些責(zé)備自己，爸爸媽媽對(duì)我怎么好，我卻怎么自私，就算不買(mǎi)東洗又怎么了，有心就夠了，真心對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我長(zhǎng)大一定會(huì)孝順您的�！�

　　這個(gè)兒童節(jié)會(huì)令我終身難忘，它不單單是快樂(lè)，更多的是愛(ài)，有愛(ài)就足夠了！

最后一個(gè)作文12

　　一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活接近結(jié)尾，我們迎來(lái)了人生中最后一個(gè)“六一”。

　　今天正好是星期一，上了一上午的課，中午我一回到教室，就發(fā)現(xiàn)全班人都當(dāng)了“銷(xiāo)售員”。每個(gè)人手里都拿著一疊同學(xué)錄到處奔波�？磥�(lái)這個(gè)中午又要寫(xiě)“作業(yè)”了。

　　寫(xiě)了整整一中午手都麻了，不過(guò)總算是寫(xiě)完了，下午可以開(kāi)開(kāi)心心的看節(jié)目了。

　　“大家好，我是主持人……”隨著主持人的話，我們進(jìn)入了“六一”聯(lián)歡會(huì)。“你是我的超級(jí)英雄，此刻為你歌唱這首拉薩，小小的關(guān)愛(ài)……”我們?nèi)�班都唱了起�?lái)，顯然就是搶了前面在講臺(tái)上唱歌同學(xué)的風(fēng)頭。

　　下面就是我們的重頭戲。搶椅子游戲就是找6個(gè)人，再擺上5把椅子，每輪只要聽(tīng)見(jiàn)歌曲停止，往椅子上坐�？炜矗�就剩下兩個(gè)比賽了，所有人都聚精會(huì)神地死死盯著那最后一把椅子。忽然，音樂(lè)戛然而止，只見(jiàn)那兩個(gè)同學(xué)你推我我推你，把凳子搶的`吱呀作響，只見(jiàn)其中一個(gè)同學(xué)伸手要去搶那把椅子，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢(shì)坐到板凳上了，贏了！

　　吃蛋糕了，只見(jiàn)一塊圓形奶油蛋糕上站著一位亭亭玉立的蛋糕版仙女。那么漂亮，猶如一位大眼睛長(zhǎng)睫毛的仙女穿著一件鑲滿鉆石的藍(lán)色紗裙在我面前跳舞。我癡癡的想著，竟然想出了神，直到旁邊的同拍拍我說(shuō)：“哎，想什么呢？再不去盛蛋糕，就沒(méi)了�！蔽乙宦�(tīng)，立馬像一陣風(fēng)似的嗖的一聲跑到老師那里要了一塊奶油蛋糕。嗯，仙女姐姐不僅好看還好吃呢！

　　最后一個(gè)“六一”過(guò)得真開(kāi)心��！

最后一個(gè)作文13

　　六一是什么?它是全世界兒童的節(jié)日，它是于1949年在莫斯科舉行的會(huì)議上，決定以六月一日為國(guó)際兒童節(jié)，也叫六一國(guó)際兒童節(jié)，建成兒童節(jié)。

　　當(dāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我頒發(fā)畢業(yè)通知書(shū)時(shí)，當(dāng)我收到渾南一中的錄取通知書(shū)時(shí)，我就知道，我，告別六一了!告別童年了!同時(shí)也進(jìn)入了我的青年時(shí)代，童年給我留下許多快樂(lè)的回憶和時(shí)光。但是，我還是憧憬著我的`初中生活，在這快一年的歲月里，在我的初中生活了增添許多要點(diǎn)。

　　要點(diǎn)一：回眸第一次來(lái)一中在報(bào)道

　　當(dāng)時(shí)，因?yàn)闆](méi)有吃早飯，來(lái)幫班級(jí)抬桌子和椅子，而中暑暈了過(guò)去，當(dāng)我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)有許多老師在我身旁，我非常感動(dòng)，那一刻我體會(huì)到了渾南一中老師的情感。

　　要點(diǎn)二：回眸我們的軍訓(xùn)生活

　　軍訓(xùn)生活造就出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，軍訓(xùn)生活中，我們一起受太陽(yáng)照曬，吃飯，開(kāi)展文藝活動(dòng)，連國(guó)學(xué)操-----我感受到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。

　　要點(diǎn)三：回眸校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　當(dāng)同學(xué)在賽場(chǎng)上激烈的場(chǎng)面，為班級(jí)爭(zhēng)光，獲得成功的喜悅，各獻(xiàn)出自己的一份力。

　　要點(diǎn)四：聯(lián)歡會(huì)

　　我校師生的文藝展示，學(xué)生們的作品有，《賣(mài)蘋(píng)果獻(xiàn)愛(ài)心》《圣誕頌歌》《讓世界充滿愛(ài)》《彩虹》《舊口袋》《相聲》《小鍋說(shuō)事》《街舞》等，老師作品《女子合唱團(tuán)》《相親相愛(ài)》《換大米進(jìn)行曲》等，還有開(kāi)場(chǎng)舞《weareready》校合唱隊(duì)《清流》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，健美操隊(duì)《舞動(dòng)青春》《搏擊操》等，這都能展示出一中的風(fēng)采。

　　這樣的要點(diǎn)太多，太多值得我們回憶，這樣一個(gè)有魅力的校園，讓我記下太多太多，我情愿告別六一，告別童年，走向五四，走向青年!身為學(xué)校的學(xué)子，在學(xué)校這座知識(shí)的搖籃里成長(zhǎng)，我們倍感驕傲與自豪!在此校慶之際，我祝愿學(xué)校桃李滿天下!

最后一個(gè)作文14

　　當(dāng)我和子恒氣喘吁吁的到達(dá)學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了二十分鐘，我們?cè)�本以為老班�?huì)把我們狠狠批一頓，然后寫(xiě)一千字檢討書(shū)。可是今天的教室顯得出奇的安靜。我這才發(fā)現(xiàn)，今天有點(diǎn)怪。教室里大概有三分之二的同學(xué)都在埋頭讀著小說(shuō)——那本《最后一個(gè)靈魂》，而且幽子也坐在那里，只不過(guò)她沒(méi)有讀小說(shuō)，只是傻傻地坐在那兒，夏晴不見(jiàn)了，老班坐在講桌旁，呆呆的望著同學(xué)……

　　這到底是怎么了？大家都是怎么了？我實(shí)在忍受不了這種氣氛，我一拍桌子站了起來(lái)：“都給我放下小說(shuō)！”——沒(méi)有人聽(tīng)我的，甚至連看都沒(méi)看我一眼。我欲哭無(wú)淚，抓住子恒跑出了教室。

　　走廊里，安安靜靜的，每個(gè)教室都沒(méi)有講課，全部都在讀著那本小說(shuō)。我們逃出了這個(gè)恐怖的學(xué)校，然而大街上熙熙攘攘的人們也在捧著那本書(shū)。

　　“子恒，我們?cè)撛趺崔k？”我用顫抖的聲音說(shuō)。

　　“佳琳，夏晴說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，那本書(shū)一定有問(wèn)題。讀過(guò)書(shū)的人，先是失蹤，然后回來(lái)是就像丟了魂似的'�！�

　　“子恒，我求求你，我們可千萬(wàn)不能讀那本書(shū)。”

　　“不看那本書(shū)，我們?cè)趺粗�道到底發(fā)生了什么事？”

　　“可是，我們不能拿生命冒險(xiǎn)呀！”我歇斯底里地喊道，“現(xiàn)在還有很多人沒(méi)有讀到那本書(shū)，我們可不可以去阻止他們呀。”

　　“也許會(huì)吧！”子恒毫無(wú)辦法的聳聳肩。

　　這一天，我們都沒(méi)有回家。

　　果然不出子恒所料，昨天讀過(guò)書(shū)的同學(xué)在今天全部失蹤了，而又有更多的人捧起了那本書(shū)。夏晴回來(lái)了，像幽子一樣，面無(wú)表情地坐在教室里。

最后一個(gè)作文15

　　這將會(huì)是六年級(jí)同學(xué)的最后一個(gè)“六一”，就為這個(gè)，我決定要玩?zhèn)�痛痛快快，免得讓自己留下遺憾。

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　　早讀的時(shí)候，大家早已整齊地坐著，要宣布自己的“名字”DD這個(gè)“六一”不用真名，自己給自己想一個(gè)名字，好象“CANDY”啊，“小瓜子”啊，“l(fā)ulu”啊，想怎樣就怎樣，但必須好聽(tīng)一點(diǎn)哦！這可是自己一整天的名字。

　　大家匆匆地吃完了早餐，干什么去？找拍檔。我們到一年級(jí)去找一個(gè)“拍檔”，讓他跟自己渡過(guò)“六一”，還要發(fā)揮出你的聰明才智，使出你的“哄孩子”絕技，要不然，你的“拍檔”或許會(huì)一下子被人“搶”走了。

　　帶走了你的“拍檔”，回到課室，噢！已經(jīng)掛滿了鈴鐺！彩帶在墻上飄呀飄，你帶著小孩跳呀跳，好不愜意！

　　重頭戲DD游園會(huì)開(kāi)始了！各個(gè)攤位已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，有猜謎語(yǔ)，對(duì)戰(zhàn)電子游戲，打籃球，抱拍擋……你還會(huì)看到自己的同學(xué)成了“攤主”，然后帶著拍檔興高采烈地沖過(guò)去，把他的手上禮物一一“奪”過(guò)來(lái)，哈哈�。〒尳俜福┻@時(shí)你拍檔會(huì)說(shuō)：“哥哥了不起！”你便沾沾自喜，又帶著“拍檔”周游列“攤”去了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的“激戰(zhàn)”，你得到了不少的“戰(zhàn)利品”，然后瀟灑地送給你的拍檔，這時(shí)，他又會(huì)說(shuō)：“謝謝哥哥，哥哥人真好！”你又會(huì)高高興興地帶著他去食堂享用“美餐”咯！你忍痛割?lèi)?ài)，把自己的“雞腿”給了他，看著他左右開(kāi)弓，拼命拼命地扯著雞腿，他還會(huì)問(wèn)你：“吃嗎？”你便紳士般擺擺手，其實(shí)，那口水“嘩嘩”直流，食堂也被口水淹沒(méi)了！

　　下午的.時(shí)候，六年級(jí)的我們還沒(méi)走，男孩全都跑到了操場(chǎng)，有的在“救人木”，有的在跳遠(yuǎn)，還有的拍打著籃球，在場(chǎng)上渾身解數(shù)……女孩子呢？躲在樹(shù)陰下說(shuō)悄悄話，好動(dòng)的也出來(lái)一起玩，大家玩得不亦樂(lè)乎。

　　直到放學(xué)的時(shí)候，大家才依依不舍地離開(kāi)了校園，可笑聲，還一直飄蕩在校園，飄蕩在同學(xué)們心中，久久不散……

　　后記：其實(shí)這只是我的想法而已，跟六一那一天，簡(jiǎn)直天差地別啊！

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