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以什么的姿態(tài)前行作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的以什么的姿態(tài)前行作文，希望能夠幫助到大家。
以什么的姿態(tài)前行作文 1
剛上初中，我便以?xún)?yōu)異的成績(jī)博得了老師們的青睞：語(yǔ)文老師為我打call，數(shù)學(xué)老師也為我點(diǎn)贊，英語(yǔ)老師也看好我。那時(shí)的我有些飄飄然，小日子也過(guò)得蠻滋潤(rùn)。
但是七上的期中考試之后，我的成績(jī)從云端跌入低谷，脾氣也開(kāi)始變得暴躁無(wú)常，望著望著天上的飛鳥(niǎo)，我會(huì)突然把面前的書(shū)推到桌子下面；聽(tīng)著聽(tīng)著毛不易動(dòng)情的歌聲，我會(huì)猛地把手中的書(shū)摔向四周的墻壁。我氣憤地跺腳，狠命地捶胸，不住地?fù)u頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息，用游戲來(lái)麻痹自己，狀況比夢(mèng)魘還可怕。
天空依舊那么藍(lán)白，白云依舊那么暖，清風(fēng)依舊那么柔，可我的學(xué)習(xí)狀態(tài)卻依舊是如此的糟糕。期末考試的那天，我混混沌沌的，遇見(jiàn)難題就死機(jī)。那慘不忍睹的成績(jī)一出來(lái)，媽媽雖是沒(méi)有多說(shuō)，但我的心如明鏡似的.，一清二楚。
七下期末考試前夕，我坐在窗邊，左手托著腮，右手搓捻著吊籃葉片兒，沒(méi)精打采地聽(tīng)著課。無(wú)意之間瞥見(jiàn)窗外那六棵高大的水杉，時(shí)值寒冬，水杉葉子全落了，但挺拔的身軀毫無(wú)蕭瑟感，粗壯而倔強(qiáng)的手臂伸向灰藍(lán)的蒼穹，深褐的枝干深深扎進(jìn)地底，儼然是一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)魔鬼訓(xùn)練的戰(zhàn)士。與他們一比，我就像一撮枯萎的小草，抬不起頭。
明明這么孱弱，干嘛還要努力呢我輕聲喃喃，心里卻泛起了異樣的漣漪。不知為何，我胸中燃起了熊熊烈火，慢慢地進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)：聽(tīng)課注意力越來(lái)越專(zhuān)注了，舉手次數(shù)愈來(lái)愈來(lái)頻繁了。爆發(fā)吧，我的小宇宙！
轉(zhuǎn)眼又見(jiàn)春天，再見(jiàn)那六棵水杉，我不禁滿(mǎn)心歡喜。因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢乙亚娜怀砷L(zhǎng)。清晰記得七下的月考之時(shí)，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我坐在窗邊參加考試，再次與那些水杉邂逅相遇。在開(kāi)學(xué)的一個(gè)月中，我的單元測(cè)試成績(jī)突飛猛進(jìn)。水杉也經(jīng)過(guò)日積月累，青翠欲滴的嫩葉已覆蓋了伸展的樹(shù)枝，仿佛是要捧與我一個(gè)散發(fā)著清香的夢(mèng)�？荚囬_(kāi)始了，教室內(nèi)只聽(tīng)得見(jiàn)墻頭掛鐘滴滴嗒嗒的聲音，以及教室外豆大的雨點(diǎn)砸在玻璃上的聲音，我不由得看向了水杉，為它們與自己暗自祈禱，一定要挺住。只見(jiàn)水杉在風(fēng)中搖曳，單薄的新葉迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，毫不畏懼。它們千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，反復(fù)抖落滿(mǎn)身的雨水，堅(jiān)強(qiáng)地抗拒生命的風(fēng)雨，仿佛滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：讓風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！那種堅(jiān)韌的精神，令我肅然起敬�？吹竭@，我便一個(gè)猛子扎下去，奮筆疾書(shū)。
第二天，雨停了。我匆匆忙忙地趕到學(xué)校，想去看一看水杉。昨天的雨滴有的還掛在葉片上，似天使喜極而泣的眼淚，樹(shù)枝似乎更加粗壯了，水杉似乎更加高大了，他們經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，我為此而欣慰。不久之后，月考成績(jī)揭曉，我的總成績(jī)上升了88名，考了全班前十，我那不寧的心緒散盡了。
連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。烈日似火，大地像蒸籠一般，使人喘不過(guò)氣。更要命的是，我們還要上體育課，這是要把本寶寶變成熱狗的節(jié)奏�。偤门芡晡迦�1000米就下課了，我跑回教室，坐在椅上，背倚著墻，滿(mǎn)頭大汗，累得話(huà)都不想說(shuō)一句。水杉怎么樣了？我望向它們：水杉挺拔筆直，依然昂著頭往上竄，越發(fā)精神抖擻。它們與我一樣，也在經(jīng)歷夏天的考驗(yàn)，我心中深深地受了感動(dòng)。我想著想著，情不自禁地哼起了《心若止水》。水杉啊，你能聽(tīng)到嗎？
縱然前路是那么灰暗，縱然天空是那么遙遠(yuǎn)，水杉樹(shù)依舊以它堅(jiān)忍不拔的姿態(tài)昂揚(yáng)前行。青春沒(méi)有極限，人生的奮斗沒(méi)有終點(diǎn)。我要以水杉般的姿態(tài)前行，抵達(dá)心中的藍(lán)天，創(chuàng)造出屬于我的詩(shī)和遠(yuǎn)方！
以什么的姿態(tài)前行作文 2
人生的旅途上處處長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，自信讓你的人生更精彩。
“我總是懼怕別人的目光，像螢火蟲(chóng)害怕日光一樣，我害怕站在別人面前表達(dá)自己的想法，總是躲在角落里望著別人光彩照人的表演，心中羨慕而只是暗暗嘲笑自己的懦弱。”一日，一個(gè)女孩在日記里悄悄記下她的心聲。
她望向窗外，夜已深，日光給大地鋪上層銀毯，幾只鳥(niǎo)挺著胸脯唱著歌，葉子跳著圓圈舞去吻它的影子，大樹(shù)也搖擺著，顯示它英俊的身姿�！鞍��！迸@了口氣，她似乎連那片葉子的勇氣也沒(méi)有，她望著萬(wàn)物自信的表演出了神：什么時(shí)候我可以像它們一樣？
在女孩的日記里，班長(zhǎng)大選的日子悄然來(lái)臨，她在日記里表達(dá)著她對(duì)這個(gè)崗位的憧憬，稚嫩筆記里夾雜著激動(dòng)、喜悅，她能感覺(jué)到她的內(nèi)心對(duì)她說(shuō)：“去試試吧�！泵慨�(dāng)這時(shí)她總能感到她不安分的內(nèi)心敲打著她的胸膛，她握握被汗浸濕的`手，合上了筆記本。
班長(zhǎng)大選的日子如約而至，她晃動(dòng)的瞳孔中映著小小的三尺講臺(tái)，她的眸子如被石子打破了平靜的水，她望望手心里寫(xiě)下的密密麻麻的競(jìng)選詞，它們已被汗浸得模糊了。
她被同學(xué)們的掌聲拉回了現(xiàn)實(shí)，湘已經(jīng)從講臺(tái)上走下，她笑得那么燦爛，那么自信。“還有誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)？”班主任問(wèn)道，他的目光與女孩的目光相撞，她急忙低下了頭，她沒(méi)自信做好。
“沒(méi)有了？那開(kāi)始投票了。”“不，還有我。”墻角里那個(gè)女孩小心地舉起手，班上笑成一團(tuán)。班主任示意她上講臺(tái)，她低頭向前走，腳步小小的，臉已通紅�！拔乙蚕敫�(jìng)選……班長(zhǎng)。”她用極小的聲音說(shuō)出，手已握成團(tuán)�！澳悄阏f(shuō)說(shuō)，你為什么能當(dāng)班長(zhǎng)？”“因?yàn)椤彼ο胫痴b的稿子，可一個(gè)字也想不起來(lái)，“仔細(xì)想想�！崩蠋煋崦念^�！拔铱梢詭椭蠹乙黄饘W(xué)習(xí)，可以管好班級(jí)的紀(jì)律，還可以和大家分享我的故事書(shū)……”她漸漸說(shuō)得越來(lái)越流利，緊握的拳頭舒展，她越發(fā)自信起來(lái)，帶著自信的笑�！爸x謝大家�！彼x開(kāi)講壇，微笑而去。最有實(shí)力的湘還是當(dāng)上了班長(zhǎng)，而她沒(méi)有低下頭，她用她的微笑和掌聲祝福湘。
那日，她在日記里畫(huà)了大大的笑。那個(gè)女孩就是我，那場(chǎng)競(jìng)選中我也是贏家。
人生并非是一帆風(fēng)順，它是一條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、充滿(mǎn)挫折的旅途。我戰(zhàn)勝了自己，贏得了自信，生活因自信而精彩。
以什么的姿態(tài)前行作文 3
墨香、紙香，雖淡卻沁人心脾。毫間滲出的墨化作具有生命力的線(xiàn)條，在紙上縱橫穿插，時(shí)如長(zhǎng)槍大戟，時(shí)如和風(fēng)細(xì)雨，指引著我以踏實(shí)的姿態(tài)前行。
在書(shū)法班里，我?guī)缀跏悄挲g最大的。由于初三的學(xué)習(xí)繁忙，于是便有些急于求成。習(xí)楷書(shū)時(shí)，老師�？湮翌I(lǐng)悟能力強(qiáng)，寫(xiě)的很漂亮。我越發(fā)心浮氣躁，洋洋自得起來(lái)了。
楷書(shū)練不多時(shí)，我急于學(xué)隸書(shū)。隸書(shū)的進(jìn)步很快，轉(zhuǎn)眼間，毛邊紙上已布滿(mǎn)了我秀美的.字跡。老師欣然放手。讓我字跡照著帖子練，不進(jìn)行太多指導(dǎo)了。我每次悠然地練上幾筆，就挪上了宣紙。
那天，我鋪開(kāi)大張雪白的宣紙，準(zhǔn)備寫(xiě)劉禹錫的《烏衣巷》。白毫沾著雜色，“唰“地劃過(guò)白紙，欣喜的等待著雁尾的出現(xiàn)。我愕然了，黑色在宣紙上慢慢擴(kuò)張，成了一團(tuán)。我的心收緊了一下，躊躇著下一筆怎樣寫(xiě)。正猶豫之際，老師走來(lái)了。我趕緊問(wèn)道：“老師，墨化了，今天不能寫(xiě)宣紙了。你有沒(méi)有帶多余的字樣？”只見(jiàn)老師眉頭緊蹙，緩緩道：“那么你就把字再練練，下次再帶宣紙寫(xiě)吧。”我的心沉了下去，難道要我這節(jié)課一直寫(xiě)那些早已練熟的字？簡(jiǎn)直太無(wú)聊了，我心有不甘。
想辦法解決了墨化問(wèn)題，我又得意地提起筆來(lái)。然而，這一撇原本是略斜向上的，手一抖，斜斜指向了下面；一豎是垂直向下的，心一慌，偏離了中線(xiàn)……我越來(lái)越氣惱，東描描，西畫(huà)畫(huà)，最終憤然撂筆。
一抬眼，望見(jiàn)旁邊一個(gè)年齡相仿的女孩正專(zhuān)注地書(shū)寫(xiě)。她寫(xiě)的也是《烏衣巷》。那筆觸剛?cè)岵?jì)，速度時(shí)緩時(shí)急，字穩(wěn)重端莊，肅穆大氣，令人叫好。我不禁面泛潮紅，自慚形穢，雖知曉王獻(xiàn)之墨染池塘，達(dá)芬奇畫(huà)蛋數(shù)年的故事，卻還是走錯(cuò)了路。
我默默卷起宣紙，鋪開(kāi)毛邊紙，安安靜靜地端坐，靜聽(tīng)紙與筆尖摩擦的沙沙歡歌。每天如此，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的的練習(xí)，用筆越來(lái)越熟練，力道也越來(lái)越合適，字的結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)的奇正揖讓?zhuān)紶�熟于心。古人講究氣定神閑，磨穿鐵硯�；鸷蛭吹�，自然漏洞百出，功夫到了，自然筆底生花。
還是白花花的四尺大宣，點(diǎn)燃一炷香，任香氣裊裊。端坐案前，排除雜念，搦一桿長(zhǎng)鋒。筆在紙上舞動(dòng)起來(lái)，如跳躍的溪水，一路歡歌，一路向前。隸書(shū)的森嚴(yán)淋漓盡現(xiàn)，古意韻味十足。靜靜撇下最后一筆，隨著落款“甲午年陳江南書(shū)”的結(jié)束，一幅雅致的作品宣告完成。
藝術(shù)不需要喧囂，學(xué)習(xí)不需要浮躁。從此我做人做事，學(xué)習(xí)生活均踏踏實(shí)實(shí)。以踏實(shí)的姿態(tài)前行，前途風(fēng)光無(wú)限。
以什么的姿態(tài)前行作文 4
“名利”似乎是人生活在世界上的必需品，無(wú)論貧窮富貴，窮達(dá)逆順，都免不了與名利打交道。但我卻認(rèn)為：如果受到名利的拘束，以這樣的姿態(tài)前行，前行的路上必定如履薄冰，寸步難行。因此，淡泊名利是在人生道路上行走中必要的前行姿態(tài)。
人生道路上有各種包袱把我們壓彎了腰，而最為沉重的便是名利，現(xiàn)代社會(huì)中，攀權(quán)附勢(shì)的人大有人在，對(duì)于名利而孜孜以求的人更是不勝枚舉，居里夫人的言行是否應(yīng)引發(fā)我們的深思？
居里夫人把自己的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o小女兒玩，面對(duì)朋友的質(zhì)疑，她卻說(shuō)：“我想女兒知道，名利就像玩具，只能玩玩，絕不能看的太重，否則將一事無(wú)成�！本永锓蛉送ζ鸺沽�，淡泊名利，不在原地打轉(zhuǎn)，而是以一種超脫名利的姿態(tài)為世人做出榜樣，以一種超脫名利的.姿態(tài)在科學(xué)的道路上前行。
人生長(zhǎng)路，人們需要的是不斷前行，而以什么樣的姿態(tài)前行是最至關(guān)重要的。名利會(huì)使人滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，生活和學(xué)習(xí)中的我們是不是也應(yīng)該將名利、榮譽(yù)置身于外，以這樣的姿態(tài)在茫茫書(shū)海中揚(yáng)帆前行，在知識(shí)懸崖上奮力攀登，這樣前行的路程不是會(huì)更令人感到歡樂(lè)嗎？
只有超脫名利才能達(dá)到至高境界，才能一身輕松，無(wú)所顧慮，奮力奔跑。淡泊名利如一瓶香檳沖破了瓶塞的迸發(fā)，我們更應(yīng)該摒棄名利，以一種超脫名利、淡泊名利的姿態(tài)向高峰邁進(jìn)。
以什么的姿態(tài)前行作文 5
偶暇空閑，在燈下發(fā)著呆。
忽的一條黑影閃過(guò)，貼著眼睫毛向下飛落，伴隨著一聲微小的撞擊。呵！原來(lái)是一只米蟲(chóng)！大概是吃了發(fā)酵的米才會(huì)這樣冒失吧！
我開(kāi)始觀察這個(gè)受人憐愛(ài)的家伙了！
只見(jiàn)它小心翼翼地用觸角探試著周?chē)牡匦巍Ｅ绖?dòng)得很慢，我忽的用指尖彈了一下它，頓時(shí)就仿佛被嚇破了膽，猛地朝前飛快地爬去。這時(shí)，我把一只筆芯的末端放在它前行的路徑上，它到了開(kāi)口，只稍一遲疑便鉆了進(jìn)去。
一開(kāi)始，它爬的很順利，但爬到距筆尖三分之二處，管內(nèi)壁就有筆油了，而且這種油十分的'粘，但米蟲(chóng)并不害怕，反而是用盡力量往上爬，這使得看上去所爬動(dòng)得每一步都那么艱難。終于它爬到一半的時(shí)候就停止了爬行，耗盡了全部力量。但它的身體卻始終保持著向上的姿勢(shì)。這令我十分納悶。
在我惋惜的時(shí)候，眼睛在掃過(guò)墻壁時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了一只米蟲(chóng)，它比之前的米蟲(chóng)的體態(tài)稍微大一些，所以它的爬行速度明顯比另一只快，但它在油上爬行也顯得比較吃力。等到它爬到同伴的軀體旁時(shí)，只是稍微遲疑，便推著同伴一起前行。
等到它推著同伴沒(méi)有絲毫退卻地完全沒(méi)入黑色筆油中的時(shí)候，我的心顫動(dòng)了。大概是對(duì)它的同情，或者別的什么東西吧！它為什么不后退呢？大概是不會(huì)轉(zhuǎn)身，或者別的什么東西吧！ 咬著嘴唇，我漫無(wú)邊際地想了很多�？赡芟蛏鲜且环N姿態(tài)，一種習(xí)慣吧！大概就這樣罷，如果把向上當(dāng)做是一種習(xí)慣的話(huà)，就不會(huì)想到松懈，想到放棄了罷。
想到這我沒(méi)有再想，我仿佛也找到了什么。
以什么的姿態(tài)前行作文 6
人生路漫漫，我們要以美的姿態(tài)前行。表面華麗，不會(huì)走很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)走下去的，往往是那些衣著樸素內(nèi)心美得人。
冬風(fēng)刮來(lái)，吹走了秋天的最后一片樹(shù)葉，抹去了一絲暗香，將嚴(yán)寒帶到了這個(gè)世界。小草失去了原有的翠綠，花兒失去了原有的芬芳。全世界都死氣沉沉的，沒(méi)有一絲生機(jī)。但是，這絲毫擋不住意志堅(jiān)定的生命。是的，擋不住的！在那個(gè)陰暗、無(wú)人問(wèn)津的角落，一股濃郁的花香沁人心脾。寒咧的冬風(fēng)咆哮著，用力撕扯著那些脆弱的生靈，它們毫不畏懼。吹拂它們的'不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它們的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它們的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。
大雁的一聲長(zhǎng)鳴，驚醒了春天。嚴(yán)冬沒(méi)有稱(chēng)霸一時(shí)，沒(méi)有統(tǒng)治萬(wàn)物。不是因?yàn)樗鼰o(wú)用，而是因?yàn)樗錾狭艘晃粡?qiáng)勁的對(duì)手。哦，我們的成功者呢？它看見(jiàn)冬落荒而逃，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，正如它到來(lái)時(shí)的那種不為人知，沒(méi)有看到大地復(fù)蘇的美麗，便又隱居起來(lái)。它不是懦弱，不是失敗者。它把美麗舒適的春天讓給其他花朵，它自己，卻在艱苦的環(huán)境下拼搏。它沒(méi)有與百花爭(zhēng)春斗艷，卻有一副錚錚傲骨，在寒風(fēng)中傲然綻放。
梅花——這種樸質(zhì)的花朵，雖然生命并不長(zhǎng)久，卻以美的姿態(tài)前行，生命永不熄！
記得那個(gè)昏暗的下午，顫抖的大地?fù)u撼了整座教學(xué)樓。危機(jī)時(shí)刻，他張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下有四個(gè)心愛(ài)的學(xué)生。他用那堅(jiān)實(shí)的后背和臂膀撐起了一架生命的橋梁，學(xué)生走到了一頭，他走到了另一頭。沉重的樓板不能使他倒下，銳利的玻璃也不能使他倒下，直至死身體也沒(méi)有倒下。他的身體被砸得扭曲，即使這樣，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)勝過(guò)了對(duì)死神的恐懼，他堅(jiān)持了下來(lái)，用自己的生命換來(lái)了四個(gè)學(xué)生年輕的生命。他——譚千秋，這個(gè)偉大的名字，這個(gè)令人敬仰的名字。有的人死了，他還活著。是啊！他，雖然死了，但他永遠(yuǎn)活在人們的心中，他仍然在以美的姿態(tài)前行，從未停止。
人只要不斷前行，以美的姿態(tài)不斷前行，必將走出自己的炫彩人生。
以什么的姿態(tài)前行作文 7
頑強(qiáng)是什么？頑強(qiáng)是沙漠里頑強(qiáng)不屈的仙人掌；是奔騰在峽谷中勇往直前的激流；是搏擊逆流、洄游產(chǎn)卵的三文魚(yú)；是暴風(fēng)雨來(lái)臨前高傲飛翔的海燕。
有一個(gè)人始終以頑強(qiáng)的姿態(tài)前行著，她就是《變形記》里來(lái)自山區(qū)的小姑娘李勒優(yōu)。她的家是最窮村里最窮的一家，她媽媽在她一歲時(shí)就撒手人寰，爸爸也很早因重罪坐了牢，年邁的爺爺奶奶也因維持生計(jì)不得不外出打工。
年幼的李勒優(yōu)享受不到父母的愛(ài)，得不到爺爺奶奶的照顧，可是，小小年紀(jì)的她一邊學(xué)習(xí)，一邊把家里料理的井井有條，養(yǎng)雞，養(yǎng)鴨，還有兩頭大豬和一頭小豬。
當(dāng)記者問(wèn)她：“你一個(gè)人在家里害怕么？”她說(shuō)：“怕，最怕的`就是晚上，我把門(mén)拴好，然后把家里的燈通宵開(kāi)著，繩子一頭系在門(mén)拴上，另一頭系在手上，這樣有人進(jìn)來(lái)我就立馬知道了�！甭拈L(zhǎng)夜，一個(gè)人，一盞燈。
倘若她在我的面前，我最想問(wèn)她：“你埋怨過(guò)上天的不公嗎？你恨過(guò)自己的父母嗎？”我想她的回答一定是：“不恨，這一定是上天對(duì)我的考驗(yàn)，我會(huì)頑強(qiáng)地活下去。”
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？讓我們一起以頑強(qiáng)的姿態(tài)前行吧！
以什么的姿態(tài)前行作文 8
自信是人生前行中不可或缺的部分，猶如那絕妙樂(lè)譜中不可缺失的一個(gè)音符，又或如那絢麗畫(huà)卷中不可抹去的一抹色彩……人生前行，需要以何姿態(tài)前行呢？是自信。
古往今來(lái)，有多少圣明豪杰因自信而在人生道路上昂首前行？毛遂自薦不正是最好的例子嗎？毛遂因自信而自薦，因自薦而成功，以自信堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)完美詮釋了自己的才能。
無(wú)論是克服挫折還是走向成功，我們都應(yīng)有自信的姿態(tài)。反省我自己，身邊的人都十分自信，而自己卻因?yàn)槟睦碛啥懬右嗷蚴亲员埃r托出的豈不是自己無(wú)能的姿態(tài)？難道就這樣了？不，怎能就此下去？我一定要改變！要有如同鳳凰涅槃般的蛻變與姿態(tài)。
于是，下定決心一定要自信起來(lái)。終于，我也毛遂自薦，積極地參加了一次繪畫(huà)比賽。畫(huà)場(chǎng)上，我充滿(mǎn)著信心，仿若能夠看到那通向成功的光芒指引著我。我想，這便是因以自信的姿態(tài)前行所帶來(lái)的無(wú)窮力量吧？！最終，也確實(shí)取得了不錯(cuò)的'成績(jī)。我想這便是人生的一次歷練吧！
雖說(shuō)是自信，卻也是有限度的，生活中往往有人因?yàn)檫^(guò)分的自信——自負(fù)的姿態(tài)而呈現(xiàn)。事實(shí)上，這樣的態(tài)度只會(huì)使人倒退，甚至?xí)驊K痛的代價(jià)而自暴自棄。因此要以自信的姿態(tài)前行，而并非自卑和自負(fù)。
以自信澆灌人生之花，以自信照亮人生之路，以自信的姿態(tài)前行……讓我們一同帶著自信，一直一直地向前走去，相信麻雀終有一天會(huì)因自信的姿態(tài)沖上云霄變?yōu)轼P凰！
以什么的姿態(tài)前行作文 9
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，坐在窗前，一捧清茗，任目光輕盈的的撫過(guò)書(shū)頁(yè)。這，是我常見(jiàn)的姿態(tài)。我，喜歡閱讀。
人生路漫漫，初識(shí)詩(shī)詞時(shí)，我9歲。卻從此喜歡的一發(fā)不可收拾。說(shuō)不出理由，或許是因?yàn)槟侨A美的詞句，或許是因?yàn)槟钦鎿吹那楦校蛟S……最初，我還不能理解其中的意思。后來(lái)，漸漸的，我慢慢懂得了“天生我材必有用”和“會(huì)當(dāng)水擊三千里的自信”；“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�！钡牟簧�；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！钡腵愛(ài)情之深……每每在我焦躁時(shí)，閱讀詩(shī)詞總能總能“理平”內(nèi)心。以閱讀的姿態(tài)前行，會(huì)讓你變得理智。
在生活中，詩(shī)詞雖然只有寥寥幾筆，卻對(duì)我有莫大幫助�！吧倌暌讓W(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！苯虝�(huì)了我珍惜時(shí)光；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”告訴我要想真正學(xué)到知識(shí)，必須要考靠親自實(shí)踐……以閱讀的姿態(tài)前行，會(huì)讓你明白許多道理。
不僅如此，幾本名著每天也都會(huì)在我書(shū)桌上出現(xiàn)。譬如《駱駝祥子》，講述了祥子從一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)熱情的好車(chē)夫變得麻木，潦倒，頹廢，這間接讓我明白了生活之艱辛。以閱讀的姿態(tài)前行，會(huì)讓你了解生活的不易。
“安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋�！狈鴷�(shū)，閱著古人的話(huà)，總能從字里行間中感受到陣陣波瀾。早晨起來(lái)，品香茗讀散文不亦樂(lè)乎；中午，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè)乎；晚上，靠窗邊讀詩(shī)詞不亦樂(lè)乎。
我會(huì)以閱讀的姿態(tài)不斷前行，“活到老讀到老”。
以什么的姿態(tài)前行作文 10
蝸牛，這個(gè)詞對(duì)我們每個(gè)人都不陌生。有的人認(rèn)為蝸牛很笨拙，爬一會(huì)兒，就要休息一會(huì)兒，速度也很慢，但我不這么認(rèn)為，蝸牛通過(guò)自己的努力不斷超越自我，最終取得了成功。
記得那是我上六年級(jí)的時(shí)候，一天，學(xué)校通知：今天下午將舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)。班里的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息，都很激動(dòng)，老師要求每位同學(xué)都要積極參加這次活動(dòng)，看著班里的人都去報(bào)名了，我內(nèi)心很猶豫：到底是去還是不去？要是去的話(huà)，如果表現(xiàn)不好，會(huì)令老師和同學(xué)們失望；，要是不去的話(huà)，會(huì)顯得自己很沒(méi)有用，學(xué)習(xí)不好，還不積極參加活動(dòng)，顯得自己一無(wú)是處�！巴溃覀儌z一起參加男子900米長(zhǎng)跑吧？”同桌跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。我還是猶豫不決，我把自己的顧慮告訴了同桌。同桌聽(tīng)后鼓勵(lì)我說(shuō)：“即使跑不好，也沒(méi)有關(guān)系，只要我們努力過(guò)，為此奮斗過(guò)，我們就不后悔，說(shuō)不定我還沒(méi)你跑的快呢，再說(shuō)了貴在參與嘛！”我知道這是同桌，為了鼓勵(lì)我才這么說(shuō)的，可是我聽(tīng)了這，這些話(huà)讓我堅(jiān)定了參加這次比賽的決心。昨天下午同桌陪我練習(xí)了，如何才能堅(jiān)持下來(lái)使自己可以把呼吸調(diào)節(jié)的舒暢，等等�？傊酪幌伦优阄揖毩�(xí)了整個(gè)下午，浪費(fèi)了他的學(xué)習(xí)時(shí)間，這使我很感激他。
比賽馬上就要開(kāi)始了，通過(guò)昨天的練習(xí)，讓我進(jìn)步很多，消除了我內(nèi)心的顧慮。誰(shuí)叫好生一下，我把速度調(diào)到了正常水平，同桌我倆很有默契，一直都跑在一起，一開(kāi)始大多數(shù)同學(xué)都用了自己最快的速度，遙遙領(lǐng)先后面的一大批同學(xué)，但是跑著跑著，力氣不足了就慢了下來(lái)，有的甚至直接放棄了。同桌，我倆絲毫沒(méi)有收到影響，照著原來(lái)的速度跑著，汗水早已濕了衣裳，臉上的汗一滴一滴地往下掉，一陣風(fēng)吹過(guò)吹干臉上的汗水，但絲毫不影響我倆的情緒，我們跑著，仿佛在與時(shí)間一同在賽跑。到了最后，“加油！加油！”請(qǐng)找班里的同學(xué)為我們，吶喊著加油，鼓勵(lì)著我倆。我倆仿佛一下子充滿(mǎn)力量似的'，以自己最快的速度沖向了終點(diǎn)�！暗谝唬谷皇堑谝�！”聽(tīng)著同學(xué)們?cè)跒槲覀儏群�，仿佛這一切都只有我沒(méi)有想過(guò)要拿第一的，開(kāi)始，我只是想通過(guò)自己的努力與，堅(jiān)持跑下來(lái)就行了，沒(méi)想到竟然拿了第一名，我倆是又驚又喜。
像蝸牛一樣，我們兩個(gè)人的速度，雖然不快，但是我們通過(guò)自己的努力與堅(jiān)持，取得了最后的成功。這就是蝸牛的精神，在生活中，它一直激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)，使我不斷超越自我。讓我們以蝸牛的姿態(tài)前行，不斷超越自我，讓自己的生命之花更加絢麗多彩！
以什么的姿態(tài)前行作文 11
“我一路看到了錢(qián)山和萬(wàn)水。我的腳到處都是。不管是下雨還是刮風(fēng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂。即使我逆風(fēng)而行，世界是多么美好……”墨菲定理說(shuō)，當(dāng)你不想見(jiàn)一個(gè)人的時(shí)候，你可以在那里遇見(jiàn)他，但是當(dāng)你想見(jiàn)一個(gè)人的時(shí)候，你看不見(jiàn)他。世事無(wú)常。無(wú)論發(fā)生什么，都是一種體驗(yàn)。我全要了。
一切往往都不盡如人意。有時(shí)候不是我小心眼，生氣了，而是我的委屈上來(lái)了，停不下來(lái)。尤其是你無(wú)法體會(huì)我失落的'委屈。本周三下午的第二節(jié)課，我們進(jìn)行了體育活動(dòng)。本來(lái)第一節(jié)下課頭很痛，應(yīng)該是有些發(fā)燒。同桌嗓子不舒服，疼得說(shuō)不出來(lái)話(huà)。下課后，我們?nèi)フ覕?shù)學(xué)老師請(qǐng)假出去看病。本來(lái)下節(jié)課也是體育課，就和同桌去辦公室準(zhǔn)備老師。這時(shí)候走進(jìn)了韓的辦公室。我問(wèn)他們；你也請(qǐng)假了？他們說(shuō)“對(duì)，我說(shuō)”你們是好學(xué)生。先邀請(qǐng)他們吧。他們說(shuō)：“不行不行，好學(xué)生也不行�！比缓笏暳芸�，所以我們提前一步告訴老師。她笑著跟老師說(shuō)肚子疼，然后老師欣然認(rèn)可。然后我去跟老師說(shuō)她嗓子疼想出去看病，然后老師不同意，說(shuō)我在同桌吃飯，同桌嗓子疼說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師還是這個(gè)樣子。然后我同桌眼里全是淚水，過(guò)了一會(huì)兒，她刷下來(lái)，停不下來(lái)。我?guī)聵窍茨�，然后去運(yùn)動(dòng)，很難過(guò)，然后體育老師讓我們女生跑800米。剛開(kāi)始女生都說(shuō)團(tuán)結(jié)，后來(lái)大家都沖著跑，都一樣。關(guān)鍵時(shí)刻必須只為自己。我跑啊跑，肚子不爭(zhēng)氣的疼。疼得我滿(mǎn)頭大汗，沒(méi)有力氣了。除了養(yǎng)活自己，我別無(wú)選擇。跑完全程800米的時(shí)候，我是最后一個(gè)，三分五十二秒，委屈了一下。我坐在草地上，什么也沒(méi)說(shuō)，只是呆呆地看著天空，兩者都沒(méi)有。反正我就是覺(jué)得很累很累，累到只想躺在草地上什么都不做，可是我又想，人生不就是這樣嗎，充滿(mǎn)了悲傷，但最后還是要自己面對(duì)。如果有一天我摔倒了，不要扶我，等我站起來(lái)，再來(lái)抱我。
“到了這個(gè)年紀(jì)，我已經(jīng)無(wú)法應(yīng)付，有些東西也無(wú)法保留。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的留不住……”。難過(guò)，怎么說(shuō)明明失望，怎么感同身受，就這樣得過(guò)且過(guò)，難過(guò)的時(shí)候記住三個(gè)字，算了，沒(méi)關(guān)系，會(huì)過(guò)去的，不管發(fā)生什么，一定要以樂(lè)觀的心態(tài)向前，從快樂(lè)開(kāi)始。
以什么的姿態(tài)前行作文 12
每逢陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲，各種花草樹(shù)木都貪婪地吮吸著春天的甘露，百花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。
我也好想像它們一樣看著春天的美景，享受著陽(yáng)光的沐浴，可惜我是一粒被壓在石頭低下的種子，有我頭頂上的這塊大石頭當(dāng)著我什么也看不到。我的周?chē)呛谄崞岬囊黄�，可是我可不是軟弱的種子，面對(duì)這些我是絕對(duì)不會(huì)退縮的。
于是，我開(kāi)始拼命地向石頭的邊緣鉆去，而我的根也正在努力地向更深的地方蔓延。終于，我成功了，我如愿以?xún)數(shù)牡玫搅宋蚁胍模乙?jiàn)到了溫暖的陽(yáng)光。
此時(shí)的我就如同一個(gè)新生嬰兒般，對(duì)這個(gè)世界上的一切都充滿(mǎn)了好奇，我看著頭頂那被天窗隔開(kāi)的天空，不免發(fā)出感嘆：“天空好美��！”
在我旁邊的一些花草不屑地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)兒是從哪兒冒出來(lái)的？果然是一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的'！”我面對(duì)它惡狠狠的言語(yǔ)也沒(méi)有太多的在意，因?yàn)槲抑肋@個(gè)世界本就是不公平的，每個(gè)生命的一生都是充滿(mǎn)艱辛與波折的，所以我們更要勇敢地去面對(duì)。
就這樣，我在那里呆了一個(gè)多月，知道了這里是花房，在這里的每一株花都是一些美麗的或名貴的花，通過(guò)照顧我們的園藝姐姐，我知道了原來(lái)我的名字叫做百合，而這里所有的花都有可能被出售，因?yàn)閳@藝姐姐要靠我們來(lái)賺錢(qián)生活。
于是，我暗暗下了一個(gè)決心我一定要讓園藝姐姐過(guò)得更好。以后的每一天，我看到園藝姐姐將天窗打開(kāi)讓我們接受陽(yáng)光的沐浴時(shí)，我就努力地舒展自己的枝葉；當(dāng)她給我們澆水時(shí)，我就拼命地吮吸著每一滴水。
一天又一天過(guò)去了，我從原來(lái)的小不點(diǎn)長(zhǎng)成了一株茁壯的百合，而且，我的頭頂還長(zhǎng)出了一個(gè)花苞，我高興極了，心想：只要等我開(kāi)花后，園藝姐姐就能將我搬到展臺(tái)售賣(mài)了，這樣我就能幫助她了。
還記得在我剛記事的時(shí)候，媽媽就告訴我：“孩子啊，我們生在這里就已經(jīng)注定了要被出售，所以無(wú)論如何你都要記得奉獻(xiàn)，你要感謝園藝姐姐對(duì)我們的照顧�！�
對(duì)呀，心與心溝通，愛(ài)與愛(ài)傳遞，這是人生旅程中最為常見(jiàn)的。就像園藝姐姐對(duì)我無(wú)微不至的照顧一樣，我也懂得了媽媽說(shuō)的奉獻(xiàn)，我會(huì)用我自己的一生去奉獻(xiàn)她。
在將來(lái)，我一定會(huì)以奉獻(xiàn)的姿態(tài)前行！
以什么的姿態(tài)前行作文 13
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”譚嗣同臨刑前的豪邁誓言告訴我們，生活的行程，圓夢(mèng)的征途總是漫長(zhǎng)的。行在路上的我們必須以坦然的姿態(tài)前行！
美國(guó)前總統(tǒng)林肯，在競(jìng)選總統(tǒng)的大會(huì)上，卻被人這樣說(shuō)：“在你發(fā)言之前，我想提醒你，你只是一個(gè)鞋匠的兒子！”頓時(shí)，全場(chǎng)嘩然，在哄堂大笑聲中，冷靜的林肯飽含深情地說(shuō)：“的確如此，可我永遠(yuǎn)不能像我父親那樣把鞋修得那么好，不會(huì)像他那樣偉大……。”這時(shí)，全場(chǎng)被這個(gè)泰然自若的人震住了！頓時(shí)，掌聲如潮水般涌向林肯！他以坦然的姿態(tài)前行，成為了美國(guó)歷史上杰出的總統(tǒng)之一。
又如“音樂(lè)神童”作曲家莫扎特，35歲時(shí)患上了嚴(yán)重的傷寒！他并不知道病根是何時(shí)織入他的肉體，但他卻知道，只有以坦然的姿態(tài)前行，才有可能生還！這種精神支柱成為了他活下去的堅(jiān)定信念�？擅\(yùn)并不偏袒，36歲的他英年早逝，一切似乎都成了永恒的記憶，就如他坦然面對(duì)生死，才在世界音樂(lè)史上留下了輝煌的`一頁(yè)！
這些人給我們太多的啟示。可道是：“內(nèi)化于心，外顯于行！”
記得一次我參加了“星星火炬”鋼琴大賽，臺(tái)下的我咕噥著一會(huì)上臺(tái)如何表現(xiàn)……想起了老師告訴我：“上臺(tái)后一定要向評(píng)委們報(bào)幕！”可當(dāng)我看著每個(gè)選手都不這樣做，我忽然覺(jué)得我是不是過(guò)于標(biāo)新立異？！可最終，我決定“瀟灑走一回”。
上臺(tái)了，我聲音洪亮地報(bào)幕，成為了臺(tái)上唯一報(bào)過(guò)幕的選手！評(píng)委們先是一怔，之后投來(lái)了鼓勵(lì)的目光！我信心十足，坦然地走向鋼琴……
這件事情，至今記憶猶新。它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)靜，當(dāng)然了，它也教會(huì)了我今后要以什么樣的精神面貌做人，以什么樣的姿勢(shì)前行！
“行百里者半九十”，追夢(mèng)的征途看似越走越長(zhǎng)，可只要以坦然的姿勢(shì)前行，劈波斬浪、披荊斬棘……那么，還有什么不能征服嗎？
以什么的姿態(tài)前行作文 14
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
——題記
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。富有詩(shī)書(shū)氣自華�！泵慨�(dāng)我想起這幾句詩(shī)時(shí)，都在提醒我自己，常讀書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給許你許多的東西，所以讀書(shū)是最好的出路。
從小學(xué)到初中，我對(duì)閱讀的看法逐漸變化，小學(xué)我的看法是很有趣，到了初中是充實(shí)精神。
有趣
為什么要說(shuō)在小學(xué)讀書(shū)很有趣呢？是因?yàn)槲以谛W(xué)一般讀的都是故事性為主的，在小學(xué)的時(shí)候，我去書(shū)城一般都是跑去五樓的故事類(lèi)，因?yàn)槲夷菚r(shí)候覺(jué)得通俗易懂。而且書(shū)不厚，每次我選了一兩本書(shū)坐在一個(gè)涼快的角落，慢慢翻，把故事里的人物在腦子里呈現(xiàn)出來(lái)……
回到家里晚上睡覺(jué)的時(shí)候，閉上我的眼睛，就像走進(jìn)了電影院一樣，我把我在書(shū)城看到的《查理與巧克力工廠》在腦海里放一邊，有時(shí)也會(huì)把主人公當(dāng)作我，就像我經(jīng)歷的一樣，特別真實(shí)，所以我小學(xué)覺(jué)得看書(shū)有趣。
充實(shí)精神
到了初中，不知為何，我慢慢喜歡上了文學(xué)類(lèi)，特別是國(guó)內(nèi)外名著，就比如說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這是七年級(jí)指定的名著，可我早在老師布置看書(shū)之前就讀完了，我在讀第一遍的時(shí)候，有很多不懂的地方，可是第二遍就“不一樣”了，通過(guò)地理，我大概知道了他們走過(guò)的'路，而且他們潛艇的原理也大概摸清楚了，所以，這本書(shū)拓展了我們很多科目，比如地理、物理等，讓我們懂得了課內(nèi)的知識(shí)，也拓展了課外的知識(shí)，所以，初中閱讀我覺(jué)得是充實(shí)精神的。
為什么說(shuō)是書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉呢？這句話(huà)是我在剛上初中的時(shí)候了解到的，閱讀書(shū)可以給我們帶來(lái)金錢(qián)，也可以給我們帶來(lái)友誼。
所以，讓我們以閱讀的姿態(tài)前行，我們才會(huì)變得越來(lái)越好！
以什么的姿態(tài)前行作文 15
人生，就是要不斷前行。最難走的路，便是人生之路，想要走好它，必須堅(jiān)強(qiáng)。
初中軍訓(xùn)時(shí)，我懷著緊張與興奮的心情跟著同學(xué)們來(lái)到大堂集中。過(guò)了一會(huì)兒，教官來(lái)了。教官見(jiàn)我們?nèi)绱藖y哄哄，便使出他的殺手锏:“左右腿交換”。我本以為教官都是溫柔的，可惜我猜錯(cuò)了！他讓我們做50個(gè)，我認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，便從容的做了�？墒俏也盘耸畮讉�(gè)，便氣喘吁吁了。有一位同學(xué)小聲地抱怨道:“這教官未免也太兇殘了！一點(diǎn)也不同情我們！”“別鬧了，教官怎么可能同情我們呢？教官就是部隊(duì)里的軍人，他們要上戰(zhàn)場(chǎng)的，面對(duì)敵人還能同情？不可能�！蔽蚁肓讼耄矊�(duì)。但是他好像想弄死我們不可！
好不容易做完了，教官帶我們來(lái)到籃球場(chǎng)，讓我們圍著這個(gè)籃球場(chǎng)青蛙跳跳兩圈。這個(gè)籃球場(chǎng)挺大的��！剛腿廢又要手廢了對(duì)嗎？我們不敢不從命令，因?yàn)椴粡拿畹脑?huà)，教官會(huì)有讓你生不如死的懲罰。我艱難地跳了一圈，已經(jīng)竭盡全力了，望著前面比我跳的快的同學(xué)，真是心生羨慕��！我又緩慢的跳完了最后一圈。跳完了之后，教官讓我們休息一下。休息中一個(gè)同學(xué)異常興奮，被教官盯住，那個(gè)同學(xué)也明白了，就不敢大聲喧嘩。
休息完后，教官讓我們站在太陽(yáng)底下20分鐘。這讓我心生恨意，心有不甘�！把χ绷税。》彩悄銈儺�(dāng)中有一個(gè)人動(dòng)那么一下，就加5分鐘！聽(tīng)清楚了沒(méi)有？”教官大聲喊道。“聽(tīng)清楚了！”“現(xiàn)在開(kāi)始計(jì)時(shí)！”我趁教官?zèng)]看見(jiàn)我時(shí)偷偷抬頭，看到的是猛烈的太陽(yáng)光，一些似云非云，似霧非霧的`灰氣低低的浮在空中，使人覺(jué)得很悶熱，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。周?chē)臉?shù)木似乎沒(méi)了生命一樣，樹(shù)葉無(wú)精打采地低沉著。我感覺(jué)到我的汗在往下流，越來(lái)越熱，但又不能用手揩掉。突然，教官拿著一瓶水在正前方背對(duì)著我們，他手里的水瓶毫無(wú)規(guī)律的在我眼前晃動(dòng)，我又熱又渴，第一次感覺(jué)到一個(gè)人被困在沙漠中的感覺(jué)。我想假裝暈倒，但又不敢，我怕被教官發(fā)現(xiàn)我是假裝暈倒來(lái)逃避，可能懲罰會(huì)更恐怖。我一下子打消了這個(gè)念頭。終于，我以堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成了這幾天的軍訓(xùn)。
人這一生啊，總有幾個(gè)坎兒給你走，但你又不能不走。
軍訓(xùn)完后，我決定我要以堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)，去劃出一條人生的道路！
以什么的姿態(tài)前行作文 16
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
——題記
清晨的枝椏上總會(huì)籠罩著一層霧氣，一股淡淡的新生蔓延開(kāi)來(lái)。微潤(rùn)的空氣中氤氳著詩(shī)意。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股悠適充盈著身體，充滿(mǎn)著詩(shī)意。
古銅色的大門(mén)，沉重的時(shí)鐘。時(shí)間席卷走了一切，卻怎么也席卷不走籠罩在中華大地上的詩(shī)意。從原始農(nóng)耕時(shí)代到文化鼎盛的漢唐，再到如今這個(gè)喧囂的時(shí)代，總有那么一方凈土，那么一個(gè)世外桃源，在滋養(yǎng)著中華大地，它為我們中華文化，一直孜孜不倦地涂抹著濃重的色彩。
我喜歡《詩(shī)經(jīng)》，喜歡它的愛(ài)意。我們有理由相信在這片神州大地上，總有這么一幕：他與她相遇在東湖的小舟上，男子高歌：“窈窕淑女，君子好逑……”空氣中氤氳著水汽，朦朧而唯美。《詩(shī)經(jīng)》是古人對(duì)愛(ài)的勇敢追求，這是愛(ài)的詩(shī)意。
我喜歡的'蘇東坡，喜歡他的豪放�！吧砣缛胍鸦抑�，心系不系之舟，問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。”他一生的起起落落，帶著他那樂(lè)達(dá)的心態(tài)，為世人所銘記。他一生放蕩不羈，樂(lè)觀豁達(dá)，豪氣沖天，伴著他的詩(shī)情，化作一只白鶴，化身為中國(guó)歷史上豪放的詩(shī)意。
人生就像一場(chǎng)旅行，終將走過(guò)新生之春，熱情之夏，紛飛之秋，落雪之冬。帶著詩(shī)意前行，帶著未來(lái)的希望前行！人生像一首歌，終會(huì)有哆來(lái)咪。我們要哼著充滿(mǎn)詩(shī)意的歌，砥礪前行。人生像一支舞蹈，終會(huì)有眼花繚亂的動(dòng)作，化繁為簡(jiǎn)，充滿(mǎn)愛(ài)意的詩(shī)意，優(yōu)美的舞姿，定會(huì)打動(dòng)人心。
人生本就道路坎坷，布滿(mǎn)荊棘，懷揣著一顆充滿(mǎn)愛(ài)意、豪放而詩(shī)意的心，不負(fù)韶華，以青春最美的姿態(tài)前行，才是人世間最美的風(fēng)景！
以什么的姿態(tài)前行作文 17
第一次去西藏，令我難忘的有圣潔的雪山、莊嚴(yán)的佛殿、茫�；囊吧系牟亓缪�，但最令我心靈震撼的，還是那些虔誠(chéng)的朝圣者。
站在高高聳立、氣勢(shì)巍峨、宮墻紅白相間的布達(dá)拉宮下，心里的敬意油然而生，捏著門(mén)票的手心微微滲出汗。強(qiáng)烈的太陽(yáng)下，看著面前長(zhǎng)達(dá)幾十米、移動(dòng)緩慢的隊(duì)伍，不禁想放棄，但這時(shí)候馬路邊上一個(gè)瘦小的身影卻闖進(jìn)了我的眼簾——一個(gè)老人，皮膚和其他藏民一樣，因?yàn)閺?qiáng)烈的日曬而十分黝黑，臉上皺紋深陷。他頭上有不少白發(fā)、蓬頭垢面，應(yīng)該很久沒(méi)有清理了。他身著長(zhǎng)圍裙，手戴木拖板，面對(duì)前方，神情凝重，高高舉起那雙干枯黑瘦的手，喃喃念誦，重重地俯身下去，發(fā)出了沉悶的聲響，頓時(shí)，我驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這是真正意義上的“五體投地”，那重重的一跪，想必是十分疼的，可他卻那么毫不猶豫。
圍觀的人群漸漸地放慢了腳步，老人滄桑的眼睛仿佛沒(méi)有看見(jiàn)別人似的，我有些不忍地看著。老人吃力地站了起來(lái)，再俯身下去，四肢伸直，額頭觸地，然后起來(lái)，再重復(fù)。一次，兩次，無(wú)數(shù)次……仿佛有千萬(wàn)困難，也無(wú)法阻擋他。
在雪域高原，朝圣者處處可見(jiàn)，卻并不是誰(shuí)都像他這樣的'年老。導(dǎo)游曾經(jīng)介紹說(shuō)：“無(wú)論家有多遠(yuǎn)，這些朝圣者都是從家的地方，以身體丈量大地，三步一跪拜到達(dá)所朝圣的地方。西藏地處高原，環(huán)境險(xiǎn)惡，過(guò)去死在朝圣路上的人不計(jì)其數(shù)�！�
我不清楚他這樣跪拜了多少年，經(jīng)歷了多少磨難，又有多少次磕得頭破血流。也許，他是為了祈求家人平安，也許是為了感謝現(xiàn)在的安定生活，也許是在這種行為中寄托了對(duì)未來(lái)的希翼、對(duì)精神家園的守望……
小時(shí)候，曾經(jīng)極不情愿地隨著家人去廟里拜佛。學(xué)著大人的樣子跪在那做工精細(xì)、十分柔軟的蓮花形墊子上，不深不淺地彎腰一拜，心里卻是木然。之后象征性地往功德箱里扔幾枚硬幣。那時(shí)的我，實(shí)在不會(huì)明白為什么有些人可以為了心中的信仰，如此執(zhí)著地去過(guò)苦行僧一般的生活，但現(xiàn)在，我似乎明白了。我目送著老人的身影逐漸消失在路的盡頭，下意識(shí)地咬緊了嘴唇，手中門(mén)票的一角已經(jīng)被捏得皺巴巴的了。漫長(zhǎng)的檢票隊(duì)伍不知不覺(jué)到了盡頭。圍觀的人群里有穿著沖鋒衣的年輕人，有濃眉大眼的老外，有衣著得體的繁華都市來(lái)的老人，也有和我一樣的不曾吃過(guò)多苦的00后。他們中有人或許對(duì)這種朝拜見(jiàn)過(guò)許多次，有的則和我一樣一直目送著老人慢慢離開(kāi)的方向。
盡管我不信宗教，更無(wú)法像那個(gè)老人一樣為了信仰跪拜。但我們每個(gè)人都有著自己的信仰，就是我們所追求的目標(biāo)。像他一樣，永不放棄，執(zhí)著前行，我們每個(gè)人應(yīng)該都能做到。
那種震撼人心的感覺(jué)和鼓舞人心的力量會(huì)時(shí)常讓我想起——就在我每次遭遇挫折搖擺不定想要放棄的時(shí)候。
以什么的姿態(tài)前行作文 18
在時(shí)光長(zhǎng)河中，總是留下了許多人前行的身影，他們的姿態(tài)也截然不同，我知道，我是其中的一個(gè)，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是追趕那無(wú)盡的光明，于是，我加快了前進(jìn)的步伐。
初冬的早晨總是那么寒冷，樹(shù)葉緊緊地瑟縮在一起，只有風(fēng)兒不知疲倦地舞起來(lái)了，一絲邪笑，一地狂瀾�？商�(yáng)永遠(yuǎn)是這萬(wàn)物之神，它代表著澀夜的離去，新生的到來(lái)，一眨眼，那肆虐的寒氣一一散去，全部消失殆盡。
我揉著腦袋，昨天的那場(chǎng)數(shù)學(xué)考試著實(shí)讓我心寒太多的思緒連番涌來(lái)，捋了捋耳邊的碎發(fā)，具體題目我的大腦以幫我一一消除記錄，唯一留下的事實(shí)，那就是我考砸了。記得小學(xué)，對(duì)理科永遠(yuǎn)愚鈍的我，確乎如一棵被石頭遮蔽陽(yáng)光的小芽，期待陽(yáng)光的`到來(lái)，卻不愿去追趕那無(wú)盡的光亮。唯一記得的，便只有小學(xué)的那驚悚回憶了。在我的記憶里，小學(xué)的那些考試，似乎都是在陰云驟風(fēng)中度過(guò)的，那一張張?jiān)嚲砭腿缫桓备鄙n白慘淡的面孔，窗外的黑暗，室內(nèi)的煎熬，還有數(shù)學(xué)老師那尖利的眼神，窗簾輕搖著，慘白的燈光印著我們這多愁善感的面容，看著那沉積，卻又一籌莫展的題目，便只能把心交給了那窗外驟起的黑云，胡思亂想起來(lái)了，是哪位粗心的詩(shī)人不小心潑灑的墨呢，沾染了這整潔的絨鵝毯。
盡管這些已成為過(guò)去，可我卻仍撫平我這顆懷舊的心。出了校門(mén)了，我今天遠(yuǎn)離了所有的伙伴，獨(dú)自思考。又是一次考試，小學(xué)經(jīng)歷了那么多，我還是依舊逃不出對(duì)數(shù)學(xué)形成條件反射的慌亂心理，說(shuō)過(guò)那么多次要克服，卻終于敗給了自己。
這時(shí)，我才意識(shí)到現(xiàn)在已是雨后，一個(gè)新生命綻放的雨季，路上依舊殘留著積水。路邊的那片頑強(qiáng)雜草，并不是什么名貴的草，可它們?cè)谥参锝缰�，卻是生命力最強(qiáng)盛的。兩旁的車(chē)呼嘯而過(guò)，泥水險(xiǎn)些濺在衣服上，我敏捷地躲過(guò)了可是，路邊的草呢，之前在它們懷里沉酣的露珠已被驚落，可雜草卻全然不懼，在風(fēng)的借助下擺脫了這身污穢，依舊挺拔。
他們只是野草，默默成長(zhǎng)，無(wú)人在意，可我呢。一個(gè)詞撞上了我的心頭，我在手心寫(xiě)下了深刻的兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)。是啊，是鳳凰，便不怕火燎，是晶鉆，則無(wú)畏刀磨，前途還有千山萬(wàn)水、艱難險(xiǎn)峻，怎能因此挫敗，永遠(yuǎn)低頭！你的信念，應(yīng)超過(guò)那被世俗遺忘的雜草，看遠(yuǎn)方的一片光明……
以什么的姿態(tài)前行作文 19
朝陽(yáng)洋洋灑灑地染紅了半邊天，金色的暖陽(yáng)從東邊暈開(kāi)，大地一點(diǎn)一點(diǎn)的變得明亮，溫暖起來(lái)。美好的一天也伴隨著日出到來(lái)。
上學(xué)途中，與摯友一同坐在車(chē)中，親密地閑聊，太陽(yáng)從略開(kāi)的車(chē)窗中探進(jìn)來(lái)，帶著泥土的清香，花朵的芬芳，溢滿(mǎn)了車(chē)?yán)铩Ｗ咴诼飞�，沐浴在�?yáng)光下，清風(fēng)撫摸著我略微發(fā)熱的面頰，按住了我那顆浮躁不安的心。感恩生活中的每一縷陽(yáng)光與清風(fēng)。
到了教室，記遲到的值日生沖我微笑，在臺(tái)上管早讀的同學(xué)催促我拿書(shū)早讀，早讀組長(zhǎng)也急促地收我的作業(yè)，班主任大聲提醒著同學(xué)們做該做的事。終于在一片忙碌之后，坐定，晨讀，沉下心來(lái)，拉開(kāi)一天學(xué)習(xí)的'序幕。感謝幫助我的人。
課堂上，老師用靈動(dòng)的方法上課，生動(dòng)形象地向我們灌輸著原本枯燥無(wú)趣的知識(shí)。感恩盡職在崗位上工作的老師。
下課后，趁老師備課之際，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貒谝黄�，交流著歡快的事、學(xué)習(xí)、玩耍、八卦……無(wú)所不談。不時(shí)傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲。我們也會(huì)約好去操場(chǎng)上打籃球，在一片哄鬧聲中，球投進(jìn)了籃筐，在歡樂(lè)中度過(guò)了短暫而又精彩的課間。感恩帶給我歡笑的同學(xué)們。
背著沉重的書(shū)包回家，步伐卻頗為輕快，因?yàn)槌林氐臅?shū)包里裝的是滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè)與知識(shí)，待我回去的家充滿(mǎn)了溫暖與幸福。伴著夕陽(yáng)，哼著小曲，內(nèi)心是輕快的�；氐郊遥戎业氖且淮笞牢蚁矚g的飯菜，父親關(guān)掉正在放著的電視，與母親一同上了餐桌。吃著佳肴，聽(tīng)著我一肚子的歡樂(lè)。感恩陪伴養(yǎng)育我的家人。
在溫暖柔和的臺(tái)燈照射下，我開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，拿出已經(jīng)所剩不多的作業(yè)，得虧老師所講的知識(shí)。感恩知識(shí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
晚上，睡在床上，閉著雙眼回味著美好的一天。你用美好看世界，世界就用美好來(lái)回報(bào)你。我?guī)е篮眠M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不久后，新的一天又將伴著旭日緩緩到來(lái)。
以什么的姿態(tài)前行作文 20
執(zhí)著不僅僅是一種信念，更是一種永不放棄的實(shí)際行動(dòng)。因?yàn)榉艞壘褪侵共�，唯有以�?zhí)著的姿態(tài)前行，付出艱辛和努力，才會(huì)有成功的一刻。時(shí)至今日，我依然清楚地記得勇往直前的腳步和肆意揮灑的汗水。
快到中考了，平時(shí)落下的體育課上門(mén)討債了，400米，800米……跑道上的我氣喘吁吁，滿(mǎn)身虛汗。小媛一步一挨地走到我跟前，問(wèn)道：“感覺(jué)怎么樣啊？”我搖搖頭，一個(gè)字都懶得說(shuō)，扭頭看著其他人如爛泥般癱軟在地上，心中很無(wú)奈：人們常說(shuō)青春無(wú)敵，可我們?cè)趺催@樣狼狽不堪？正不解時(shí)，小媛湊到我耳邊說(shuō)：“咱倆每天放學(xué)后一起來(lái)練跑步吧。我們現(xiàn)在也太虛弱了，你說(shuō)呢？”“好！”我不假思索卻又無(wú)比鄭重地應(yīng)下了她的話(huà)。無(wú)端懊惱有什么用？不如行動(dòng)起來(lái)，用汗水證明一切。
那天放學(xué)后，我倆準(zhǔn)時(shí)來(lái)到操場(chǎng)，放下書(shū)包，踢踢腿，甩甩臂，做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，一起走向跑道�！跋嚷馨�，就跑三圈�！辨骆罗D(zhuǎn)向我�！奥�(tīng)你的！”我們擺好起跑的.姿勢(shì)�！芭埽 彼宦暳钕�，我們雙雙沖出了起跑線(xiàn)。半圈，一圈，一圈半……慢慢地，我的步子越來(lái)越沉，雙腳酸痛難忍，喉嚨火燒火燎�！版隆摇恍辛�！”我大口大口地喘著氣，雙手僵硬而機(jī)械地?cái)[動(dòng)著。前面的小媛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，也是一臉的痛苦：“堅(jiān)持�。〗^對(duì)不能放棄，絕對(duì)不能！‘阮癡’馮滿(mǎn)天，你知道吧？他在迷上民族樂(lè)器‘阮’之后義無(wú)反顧，克服種種困難，經(jīng)歷次次失敗，最終在《出彩中國(guó)人》總決賽中憑借他30年執(zhí)著尋找‘非琴不是箏’的中阮古音，以及精湛的中阮演奏技藝，成為首季節(jié)目的‘出彩之星’，向人們展示了民樂(lè)的魅力�！蔽夷坏拖骂^，咬咬牙，拼命地舞動(dòng)起雙臂。近了，100米，50米……到了！我倆蹲在地上，動(dòng)彈不得，彼此對(duì)視著沒(méi)有說(shuō)話(huà)，臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)喜悅。
就這樣，我倆不停地奔跑著，奔跑著……終于有一天，當(dāng)輕松地沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我知道我們成功了。額上晶瑩的汗珠，就是最好的證明，更是代表了這些天我們不懈的努力和永不言棄的堅(jiān)持！夕陽(yáng)下，我倆笑得開(kāi)懷而舒暢。
為了夢(mèng)想向前沖，以執(zhí)著的姿態(tài)前行，無(wú)論前方的路多么難走、多么坎坷，我們都要執(zhí)著地走下去，相信自己！
以什么的姿態(tài)前行作文 21
人生的旅途上處處長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，信心讓你成功。
誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)走路，就會(huì)寫(xiě)字?知識(shí)靠積累，勇氣靠磨練、別再紅著臉說(shuō):“我不行�！�
課堂上，有問(wèn)題只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，及時(shí)未必正確，沒(méi)有人會(huì)諷刺你，即使說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓氣。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌地下點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)，竊竊私語(yǔ)的人了不起。喔，別說(shuō)“我不行”。一個(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點(diǎn)的。
完事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著會(huì)有第二步，第三步，別說(shuō)“我不行”。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體虛弱而退縮。經(jīng)不起波浪的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹永遠(yuǎn)無(wú)法在天空中翱翔。不害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯健;不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往成功的`路上充滿(mǎn)著坎坷，愛(ài)迪生發(fā)明電燈曾實(shí)驗(yàn)過(guò)一千次，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)有人嘲笑是，他卻自豪的說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲�！边@是怎樣的勇氣和信心啊!朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎
當(dāng)你成功是，你就會(huì)發(fā)覺(jué):“這并不難，我行�！�
不要讓美好的青春在一片“不行”中過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢乙斑白。莫讓一聲露露無(wú)為，局部踏入長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘也充滿(mǎn)陽(yáng)光的大陸，讓生命散發(fā)出光和彩。
生活中，總會(huì)遇到失敗。然而這時(shí)，誰(shuí)能咬緊牙關(guān)，告訴自己:我還有一樣最寶貴的東西--不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，一股無(wú)所畏懼的力量，就會(huì)覺(jué)得腳還踏在地上，血還是熱的，路還沒(méi)有完全斷絕，闖下去，拼下去，就能取得成功。
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