抉擇的作文15篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的抉擇的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抉擇的作文1

　　今天，我在收拾房間時(shí)，看到了一張口算比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀來(lái)之不易，因?yàn)樗�是用正確的選擇得到的。

　　那場(chǎng)比賽，獎(jiǎng)品是沈陽(yáng)植物園門(mén)票和獎(jiǎng)狀，那時(shí)的我正日思夜想地渴望到沈陽(yáng)植物園玩一趟，這豈不是一個(gè)大好機(jī)會(huì)嗎？于是，我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了很久。雖然很自信，但也背了一個(gè)沉重的包袱，因?yàn)槲乙恢笔且粋�(gè)尖子生，如果考不好同學(xué)們會(huì)嘲笑我的.，所以必須考好！

　　第二天到了考場(chǎng)，我定了定神，認(rèn)真審著題，看著這些密密麻麻的計(jì)算題，我并不是很胸有成竹。開(kāi)始答卷了，我一邊寫(xiě)，一邊想，發(fā)現(xiàn)題并不是太難，于是心里舒暢了不少�？烧�當(dāng)題即將做完時(shí)，卻偏偏出了岔子，遇到了難題了。我一下子慌了，這可是一道三分題，就算別的題都答對(duì)了，也是九十七分，是得不到門(mén)票的！這時(shí)，我感覺(jué)周圍靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)我心臟那“咚，咚”的跳動(dòng)聲，豆大的汗珠從頭頂流到鼻尖，從鼻尖流到早已被汗滴濕的衣服上。這時(shí)，一個(gè)想法從我的心萌芽而生，事到如今只能照別人抄了，我抬頭看了一眼，一共有兩個(gè)監(jiān)考老師，一個(gè)在看卷紙，另一個(gè)在解答同學(xué)提出的問(wèn)題，這真是一個(gè)大好時(shí)機(jī)，我想把頭扭過(guò)去看別人的卷紙，可就是扭不過(guò)去，正當(dāng)我在這個(gè)艱難的抉擇中掙扎時(shí)，耳邊突然傳來(lái)了一個(gè)聲音：“小學(xué)生考試作弊是最可恥的�！边@是老師教導(dǎo)我們的一句話，這時(shí)，我又想起，老師說(shuō)遇到不會(huì)的題就先空著，做后面的。我終究選擇了放下這道題，其它的題都答完了，我又開(kāi)始想這道題。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)進(jìn)來(lái)說(shuō)，那道題是超范圍的，讓我們把它去掉。心里就像一塊大石頭落了地一樣，感覺(jué)無(wú)比輕松……

　　果然，我如愿以償?shù)氐玫搅四菑垑?mèng)寐以求的門(mén)票。但令我最開(kāi)心的是這是我真正的成績(jī)，是正確的抉擇。

　　直到今天，我仍然清晰地記得這件事，我對(duì)這件事的正確抉擇，使受益終生。

抉擇的作文2

　　人的一生中要面臨各種各樣的選擇題。每道選擇題都需要我們做出抉擇。我們只有選出心中的答案后，才能繼續(xù)往前走，繼續(xù)做選擇題。這就是人生！

　　站在汨羅江邊的的屈原，面對(duì)著江流讓涌動(dòng)的汨羅江畔，面對(duì)生與死的抉擇。但孤高的屈原依舊懷著“舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”的心，投進(jìn)了汨羅江，投進(jìn)了屈原夢(mèng)想的世界里。

　　站在舞臺(tái)上的叢飛，面對(duì)著貧困山村的孩子，面對(duì)著歌星生活的榮華富貴，他毅然選擇了前者，支撐著被病魔摧殘得遍體鱗傷的軀體，仍然四處奔波賺錢(qián)為山區(qū)孩子圓讀書(shū)夢(mèng)。

　　記得有這么一個(gè)故事：

　　有個(gè)農(nóng)民，從小便樹(shù)立了當(dāng)作家的理想。他很努力，但他的努力始終沒(méi)有變成只言片語(yǔ)的鉛字，甚至連一封退稿信也沒(méi)收到過(guò)。終于，在他29歲那年，他總算受到了一封退稿信。信中寫(xiě)道：“……看得出，你是一位很努力的青年。但我不得不告訴你，你的知識(shí)面過(guò)于狹窄，生活經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)蒼白。但我從你多年的來(lái)搞中發(fā)現(xiàn)，你的`鋼筆字越來(lái)越出色了……”。

　　青年緊緊的攥著手里的那封信，信上的每個(gè)字仿佛都會(huì)發(fā)出一種奇特的光，在他的腦海中漂浮，他陷入了沉思的漩渦中，久久不能自拔。

　　放棄還是堅(jiān)持？

　　最終青年選擇了放棄。

　　于是這個(gè)青年改練書(shū)法，現(xiàn)在是有名的硬筆書(shū)法家了。

　　其實(shí)，在我們的人生中，我們會(huì)遇到許多不同的選擇題，有些選擇題很容易選擇，有些卻難以抉擇。

　　但是，如果那個(gè)青年不放棄寫(xiě)作，仍然繼續(xù)干下去的話。但現(xiàn)在，他可能還是一事無(wú)成。

　　可“他”轉(zhuǎn)彎“了。他選擇了一條真正適合他走的路。

　　人生啊！生活啊！不都是這樣嗎？

　　我們只有懂得轉(zhuǎn)彎，并學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，才能找到一條更適合我們走的人生路。

　　人生的抉擇，有時(shí)只在拐角處。

抉擇的作文3

　　人生中有許許多多的抉擇，若不能輕易得做到，我想一聲“是”也很難從口中說(shuō)出吧！但若說(shuō)了一聲“不”是不是會(huì)跟許多磨練自己的機(jī)會(huì)擦身而過(guò)呢？

　　在大腦思維中，難道不可以給自己一個(gè)說(shuō)“不”的機(jī)會(huì)嗎？但反之說(shuō)“不”的下場(chǎng)可能連自己都有意想不到的后果，或許是一聲令人心花怒放的贊美，又或許是惹來(lái)一聲聲的責(zé)罵，說(shuō)“不”沒(méi)有所謂的是非對(duì)錯(cuò)，但是在說(shuō)“不”之前一定要三思而后行，要先想看看一聲“不”是否會(huì)成為一把利刃？是否會(huì)為自己惹禍上身？我也曾說(shuō)過(guò)“不”，不要打掃，不要寫(xiě)功課，不要看書(shū)……但以媽媽的觀點(diǎn)來(lái)看應(yīng)該是不要玩耍，不要看電視，不要玩電腦，或許有些“不”能讓你置身于天堂般的快樂(lè)，但又有些“不”能讓你身如鐵囚般的一樣無(wú)法自由，說(shuō)一聲“不”只讓我學(xué)到每個(gè)人的觀點(diǎn)不盡相同，在說(shuō)“不”之前要替自己著想，也要為別人著想。

　　羅曼羅蘭曾云：“人生，不是一條鋪滿玫瑰花的坦途，人生，是每天都要面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)斗�！彪y道就不能向這些戰(zhàn)斗說(shuō)不嗎？一次次的戰(zhàn)斗，一次次的被打敗，就不能向人生說(shuō)“不”嗎？我累了，但我心里著實(shí)的開(kāi)心，在每場(chǎng)戰(zhàn)斗中我都沒(méi)有輕易的放棄，輸了又怎樣？沒(méi)有人會(huì)恥笑我，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)輸，我沒(méi)有輕易的就說(shuō)“不”，假如人生否定你，你也別向人生低頭，自己的人生是要用雙手創(chuàng)造才能用心體會(huì)，即使做不到也別說(shuō)”不”，因?yàn)槿�，有無(wú)限的潛能！

　　正值青春年華的'我們，在面對(duì)這些不正當(dāng)?shù)氖虑闀r(shí)，是該勇于說(shuō)“不”，一聲“不”可能換來(lái)一陣毒打，但至少對(duì)得起自己的良心，也無(wú)違我意，這樣才是個(gè)坦蕩蕩的君子！說(shuō)“不”之前要銘記三個(gè)要點(diǎn)：不口出傷人，不違背自己的意思，不做違法的事情，有古人做為借鏡，相信在說(shuō)“不”之前也能像孟子一樣三思而后行。

抉擇的作文4

　　在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。

　　時(shí)光停留在三年級(jí)。那天下午，花老師布置了作文，一聽(tīng)有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開(kāi)電腦；不吵吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。

　　回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。

　　第二天一大早，我去了學(xué)校就交上了作文本。語(yǔ)文課時(shí)，花老師抱著一沓作文本走了進(jìn)來(lái)，老師看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的了？還是作文“寫(xiě)”的好呢？我不由得打了個(gè)冷顫，我疑惑不解。老師說(shuō)：“這次有一位同學(xué)的作文寫(xiě)得十分的好，老師來(lái)給大家念一念。”本身不緊張，因?yàn)榘嗬镒魑暮玫娜诉�是很多的，可當(dāng)?shù)谝欢文钔陼r(shí)，我才發(fā)覺(jué)，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動(dòng)，汗毛一根根的豎了起來(lái)。心想：要是被同學(xué)們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負(fù)了父母的殷切希望，辜負(fù)了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開(kāi)了鍋。你一言，我一語(yǔ)地“老師她是抄的�！薄熬褪堑摹！薄袄蠋熚疫�在電腦上看到了呢，她是抄的.�！薄�…聽(tīng)著同學(xué)們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒(méi)讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠掉下來(lái)�！昂昧�，老師希望班里不要再有這樣的事情發(fā)生了。”老師的聲音使班里所有嘈雜聲音都停下了。

　　在這件事情中，我也明白了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做人還是做事情，都應(yīng)該要光明磊落，真材實(shí)料。

抉擇的作文5

　　我生活中有許多愛(ài)我的人，他們給我幸福，給我力量，但是要我把他們一個(gè)個(gè)“劃”掉，心靈的痛苦是無(wú)法想象的。

　　“請(qǐng)?jiān)诩垪l上寫(xiě)出你最愛(ài)的五個(gè)人”老師說(shuō)道。我聽(tīng)了毫不猶豫的寫(xiě)下：媽媽、爸爸、奶奶、外公、老師。邊寫(xiě)邊微笑，因?yàn)樗麄兘o我幸福與力量。

　　“好，請(qǐng)從中劃掉一個(gè)”老師命令道。不可以呀，這些全都是我最愛(ài)的`人，我不能把他們劃掉，早知這樣我就在紙條上寫(xiě)上我最恨的幾個(gè)人，“必須劃掉一個(gè)，這是命令”老師說(shuō)到。我只好閉上眼睛無(wú)可奈何的劃去了外公，似乎眼前看見(jiàn)外公那最后的微笑。

　　“再?gòu)氖Ｏ碌乃膫�(gè)人你劃掉一個(gè)”老師冰冷的命令到。為什么老師要這樣不近人情，剩下的人都是不可以劃去的，您為什么要這樣做呢？可老師的命令不可違抗，我只好在剩下的四個(gè)人里不斷的抉擇著，心不斷地流著淚。最后我劃去了老師，從此我失去給力量的源泉——老師，我現(xiàn)在多么想老師打我一下，罵我一下，可一切都是幻想了。

　　老師殘酷的說(shuō)道：“再劃去一個(gè)�！碧彀�，老師你是不是魔鬼��？我用雙手捂著臉靜靜地想著，媽媽每天起早貪黑的為家庭服務(wù)；爸爸是家里的頂梁柱；奶奶也是我最親近的人，這讓我怎樣抉擇？我在紙條上寫(xiě)上了我的名字，然后劃掉，希望用自己的生命換他們的生命。但是按要求必須換掉一個(gè)，我流著淚劃掉了奶奶。

　　“把剩下的兩個(gè)人都劃掉�！蔽乙宦�(tīng)這句話，呆了，好像自己掉在一個(gè)黑洞里，周圍一切似乎都是黑的。

　　我終于知道了親情是無(wú)價(jià)的，是最舍不得割舍的。

抉擇的作文6

　　詩(shī)是一個(gè)時(shí)代的適者，它適應(yīng)了一個(gè)時(shí)代，也改變了一個(gè)時(shí)代。

　　人們歡愉怡然而呼喊，孤幽顧影而低吟，登高望遠(yuǎn)而舒嘯，雜散的字詞無(wú)意中拼成了瑯瑯的文采華章，于是成了藝術(shù)的精靈。字正腔圓的吟唱在天地之間回蕩不絕。然而同一切事物一樣，它面臨著抉擇，因?yàn)樗�必須適應(yīng)時(shí)代。

　　魏晉的醞釀，使它們終于在盛唐大放異彩。那是一個(gè)悍將驕兵迭出的時(shí)代，開(kāi)疆拓土成了人們的信念。開(kāi)闊的視野使得詩(shī)變得雄奇瑰麗，讀之讓人覺(jué)得千江之水泄出，萬(wàn)馬之軍奔馳。詩(shī)，銘刻了這個(gè)時(shí)代的`理想，適應(yīng)了這個(gè)時(shí)代的呼聲。

　　物極必反乃是亙古不變的真理。詩(shī)到了宋代，不得不面對(duì)這迥異的時(shí)代作出一個(gè)艱難又無(wú)奈的抉擇。因?yàn)樵?shī)要生存下去，它就必須適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。唐的對(duì)外擴(kuò)張使詩(shī)瑰麗豐腴，宋的對(duì)內(nèi)局促使詩(shī)變得深微內(nèi)斂。詩(shī)人都變成苦吟詩(shī)人了，這是一個(gè)無(wú)奈的抉擇！

　　唐詩(shī)善韻，故渾雅，而貴蘊(yùn)藉空靈；宋詩(shī)好意，故精能，而貴瘦勁深微。

　　唐詩(shī)如芍藥海棠，稼華繁采；宋詩(shī)如寒梅秋菊，孤幽冷香。

　　唐詩(shī)如啖荔枝，一顆入口，芳盈滿頰；宋詩(shī)如食橄欖，初食苦澀，而后甘甜深轉(zhuǎn)。

　　唐詩(shī)善疊石鑿池，修苑筑亭；宋詩(shī)善于亭院之中，飾以綺疏雕檻，山石之側(cè)，植以異卉奇葩。

　　唐詩(shī)如登高望遠(yuǎn)，意氣浩然；宋詩(shī)如入澗尋幽，深微透群。

　　詩(shī)在這里失去它應(yīng)有的氣韻，整體的開(kāi)勢(shì)，代之以字詞的推敲與錘煉。

　　余秋雨在《文化苦旅》中說(shuō)過(guò)，苦吟的詩(shī)人根本不屬于詩(shī)人，詩(shī)人不應(yīng)該是這樣。難道宋竟是一個(gè)無(wú)詩(shī)人的時(shí)代嗎？宋人未嘗沒(méi)有反省過(guò)，他們知道詩(shī)的盛世在唐，為了使詩(shī)在宋同樣有一座高峰，他們必須另辟蹊徑。

　　于是詩(shī)變得“奇”，且字字奇�！巴踅楦Γ�貴工，黃魯直貴奇，蘇子詹貴新”的風(fēng)格未嘗不可視為詩(shī)的另一座高峰。

　　詩(shī)依然從人們口中吟出，它也在適應(yīng)著，選擇著。歷史證明，詩(shī)只有適應(yīng)了那個(gè)時(shí)代才會(huì)大放異彩。

抉擇的作文7

　　老師神秘地來(lái)到了教室，給我們每個(gè)人都發(fā)下了一張潔白無(wú)瑕的紙，讓我們寫(xiě)上了最愛(ài)的五個(gè)人。我思考過(guò)后，毫不猶豫地寫(xiě)上了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。我的`心里充滿了對(duì)他們的感激之情，回想著我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　正當(dāng)我沉浸在幸福之中，突然，老師便令我們劃掉其中的一個(gè)。我聽(tīng)后，特別不理解老師的做法。但是，又不能違抗命令，只好在心中思量親人對(duì)我的愛(ài)，劃掉爸爸吧，不，要不是爸爸在我旁邊諄諄教導(dǎo)，我就不會(huì)擁有今天的好成績(jī)，記得有一次，我碰到了一道難題，想放棄了。但是，是爸爸，是他一直在那兒鼓勵(lì)我。終于，我解開(kāi)了這道題。劃去媽媽吧，不行，媽媽是那么的關(guān)心我，是她在我早上醒來(lái)前給我燒好早飯，為我折好衣服。記得有一次，我病了，那時(shí)，媽媽不顧下著暴雨，她把我送到了醫(yī)院，打好針后，把我送回家中，坐在我的床邊，看著我，一夜未合眼，雙眼布滿了血絲。那么，把弟弟劃掉吧！不行，弟弟這么關(guān)心我。記得有一次，我被爸爸打了一頓，哭得很傷心。這時(shí)，弟弟來(lái)了，說(shuō)：“哥哥，不要哭，不要哭。”那么，就把奶奶爺爺劃掉吧，不行，那一次，我不小心摔倒了，爸爸媽媽都說(shuō)我活該，就爺爺奶奶對(duì)我說(shuō)：“好孫子，下次不要這么不小心了�！卑パ�，到底劃哪個(gè)呢？我越想越為難。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，在生活中，有多少親人默默地關(guān)心著我們，但我們都沒(méi)有感受到�！�

　　從這次事件中，我感受到了我曾經(jīng)擁有那么多的愛(ài)，而我卻視而不見(jiàn)。今天，感謝老師讓我們?cè)趷?ài)的面前，經(jīng)歷了一次愛(ài)的思考和抉擇。

抉擇的作文8

　　天空甚藍(lán)，干凈美好的一切。十六歲的花季，泛著微微晨香，帶著好奇、無(wú)奈、悲傷、喜悅，形成不同的路，等待我們抉擇。

　　——題記

　　十六歲的友誼

　　這條路，依舊沒(méi)變。兩旁的楊樹(shù)，堅(jiān)硬挺拔，撐開(kāi)綠傘，為我們遮擋陽(yáng)光；兩旁的商店，人來(lái)人往，音樂(lè)響，為我們帶來(lái)歡愉，一切蔓延著友誼的醇香。

　　沒(méi)錯(cuò)，這是我和好友回家的必經(jīng)之路，我和她的'友誼之路。

　　大概是因?yàn)榛�季少女的�?xì)膩心思，我和她，深愛(ài)著浪漫、唯美這些抽象性的詞語(yǔ)。

　　曾經(jīng)，我和她，走上這條路，一同去照那些并不滿意的大頭貼，互相看后哈哈大笑。曾經(jīng)，我和她，騎著單車走上這條路，比賽下坡速度，最終在她的摔倒中結(jié)束。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我和她……而今，路依舊沒(méi)變，我和她，因離別形成陌路。

　　十六歲的天空，十六歲的友誼之路，包含所有的悲傷、無(wú)奈。

　　書(shū)籍中的十六歲

　　十六歲，面臨著人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。

　　盡是剛開(kāi)始的一個(gè)月，中考未到，緊張的氣氛已經(jīng)彌漫整個(gè)教室。下課了，抬頭一看，滿是在書(shū)堆中奮斗的同胞們，卻無(wú)頑皮嬉鬧的搗蛋鬼。我知道，這是重要的一年，我們必須延續(xù)面對(duì)。

　　經(jīng)過(guò)上次月考的失意，我才終于悟得：學(xué)習(xí)的道路越來(lái)越艱難，前方仍有無(wú)限大的坎坷在等待，但我不能逃避，不僅是現(xiàn)在，以后的路，我已決心，堅(jiān)強(qiáng)走下去。

　　十六歲的天空，十六歲的學(xué)習(xí)之路，裹著一切的勇氣、信心。

　　總之，時(shí)間如流水，帶走了青春，也留下了路。在這一秒的記憶，轉(zhuǎn)之為下一秒的回憶。未來(lái)的路，在我們腳下，帶我們抉擇。我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、充滿信心，走完這段路程，不留遺憾的度過(guò)花季十六歲。

抉擇的作文9

　　最偉大的愛(ài)是母愛(ài),最艱難的是抉擇。當(dāng)母愛(ài)遇上抉擇會(huì)發(fā)生什么？一個(gè)發(fā)生在廣袤的非洲平原的故事，從動(dòng)物的視角告訴了我們答案。

　　又是一日未雨，象群遇到了百年難遇的干旱，它們必須離開(kāi)家園，去尋找水源。象群出發(fā)了，一只母象留了下來(lái)，不管她的長(zhǎng)子如何懇求，她都不愿走，因?yàn)樗�的幼子被干旱奪去了生命。

　　太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，她守護(hù)在幼子的身邊，發(fā)出陣陣哀婉的低鳴，像在呼喚著幼子，喚他醒來(lái)。然而幼子永遠(yuǎn)都不可能再在媽媽身邊嬉戲了。她用鼻子輕輕地?fù)崮�孩子的臉，宛如一位母親在為孩子唱搖籃曲，聲音是那樣的輕柔，那樣的催人淚下。

　　第二天清晨，求生的本能和長(zhǎng)子的哀號(hào)促使她追上象群，一同尋找水源。她無(wú)力地站起來(lái)，往象群前進(jìn)的方向走。它的腳抬起又放下，不住地回頭，眼睛里有一種晶瑩的液體。終于她買出了第一步，出人意料的是，她迅速地奔回小象的.尸體邊用前肢滾動(dòng)小象的尸體，��！她想把小象帶走！可她失敗了連續(xù)幾日滴水未盡，她已沒(méi)有多少力氣，但她舍不得，舍不得離開(kāi)小象，于是她留了下來(lái)。

　　太陽(yáng)又一次升起，這一次威脅著它們生存不僅僅是干旱，還有虎視眈眈的獅群。獅子耐心地等待著，等待著象渴死。小象的尸體已開(kāi)始發(fā)出陣陣腐臭，母象還在那等待著，等待著小象睡醒，她也知道周圍有不少獅子在監(jiān)視著它們�；钪�的小象又叫了一聲，叫聲提醒了母象：如果再不出發(fā)，她身邊恐怕是兩具尸體了。母象面臨到了抉擇：走還是不走？走，死去的孩子會(huì)變成獅子的美餐，作為一個(gè)母親，她怎么忍心？不走，幸存的孩子會(huì)成為干旱的又一個(gè)犧牲品。良久，她靠近死去的小象，看了最后一眼，然后，毅然將小象的尸體踢下深谷，帶著幸存者去追隨象群。

　　太陽(yáng)依舊升起了，兩頭象找到了象群，也找到了水源。唯一找不到的是那頭小象的影子。

　　朋友，如果你在非洲平原上遇到一頭正在低低哀鳴的母象，不要驚訝，這就是那只做過(guò)抉擇的母象。

抉擇的作文10

　　現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我的選擇上對(duì)的。面對(duì)生活中的矛盾，我們總是要選擇的吧？這就要看我們的抉擇對(duì)不對(duì)了。

　　——題記

　　生活中總是會(huì)有矛盾的吧？我們必須選擇。有時(shí)在我們選擇后，也許會(huì)因做了錯(cuò)誤的抉擇而后悔吧！

　　小學(xué)的`我，一次在學(xué)校了看到了一個(gè)黑錢(qián)包掉在地上，一時(shí)間我非常高興，因?yàn)槲铱梢杂懈�多的錢(qián)來(lái)買我想要的東西。我走進(jìn)那個(gè)黑錢(qián)包，可是我卻怎么也彎不下腰。猶豫了好一會(huì)兒，然后我覺(jué)得有一種邪惡的力量在暗中指揮著我，我吃力的彎下腰，向四周瞅了瞅，確定沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我，然后又慢吞吞地將錢(qián)包揣在懷里。

　　那種邪惡的力量好像浸濕了我的全身，我不由得產(chǎn)生了一種壞念頭：沒(méi)有人知道這個(gè)錢(qián)包在我這兒，我可以放心地去買我想要的東西了！但是這個(gè)錢(qián)包揣在懷里總覺(jué)得像是一種負(fù)擔(dān)壓在心里，讓我無(wú)法呼吸。錢(qián)包里的錢(qián)我該不該花呢？?jī)煞N念頭一直壓在心頭，我覺(jué)得更累了。不知道為什么，我開(kāi)始出汗了，豆大的汗珠從額頭上淌下來(lái)，涼冰冰的。為什么撿到一個(gè)錢(qián)包會(huì)這樣？我始終想不明白。兩種選擇猶如生死抉擇一樣，好像它們會(huì)影響我的一生。我的腿像灌了鉛一樣沉重。我到底該怎么辦？“花吧，沒(méi)人知道�！薄安恍�，不能花，花了就不能做好孩子了，別人會(huì)怎么看你？”

　　經(jīng)過(guò)五分鐘的抉擇，最終還是邪不勝正。邪惡的念頭終于被打敗。“這錢(qián)我堅(jiān)決不能花，我要做拾金不昧的好孩子�！蔽蚁露�決心，來(lái)到老師的辦公室，將錢(qián)包交給老師處理。頓時(shí)我感覺(jué)輕松了許多，也不再那么緊張。

　　后來(lái)，錢(qián)包的主人找到了，他很感謝我，并表?yè)P(yáng)了我拾金不昧的精神。學(xué)校也為我頒發(fā)了“拾金不昧”獎(jiǎng)?wù)隆，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我的抉擇是對(duì)的。面對(duì)生活中的矛盾，我們總要選擇的，我選擇不用撿來(lái)的錢(qián)，但我獲得了更多的榮譽(yù)，我一點(diǎn)兒也不后悔我做出的選擇。

抉擇的作文11

　　有人認(rèn)為抉擇是一件很簡(jiǎn)單、小菜一碟的事，只要按照自己心中所想的去做，那就一定是一個(gè)正確的抉擇了，那么一切事情都會(huì)成功的。其實(shí)抉擇并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，它不僅要依賴于你心中所想，而且更應(yīng)該按照實(shí)際情況去考慮。所謂實(shí)際情況，也就是自身的先天條件以及自身的外部條件和狀況等因素。由此可見(jiàn)，抉擇是多么難做的事��！一個(gè)正確的抉擇需要考慮這么多方面，一定會(huì)損傷千萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞的，怪不得它能決定成敗呢！

　　如果你不信的話，可以從身邊的一些例子著手去研究一下吧！譬如，劉翔如果不考慮自身?xiàng)l件的不足，也不聽(tīng)教練的勸告，而是毅然地選擇了跳高，他還會(huì)成為現(xiàn)在這個(gè)中國(guó)田徑英雄嗎？還會(huì)為中國(guó)的田徑運(yùn)動(dòng)獲得金牌嗎？我想也不會(huì)的，那么他現(xiàn)在也不可能實(shí)現(xiàn)他奪冠的.理想了，那不就意味著他的抉擇在決定著他的成功與失敗嗎？再譬如說(shuō)，高中階段最大的難題除了高考以外就是選科的問(wèn)題了。我記得，在高一選科的那段時(shí)期，同學(xué)們的頭個(gè)個(gè)脹得比氣球還大，因?yàn)檫x科不僅決定著高考的問(wèn)題，還關(guān)系到我們將來(lái)的前途與工作的問(wèn)題。所以說(shuō)不是說(shuō)你哪一門(mén)好就選哪一門(mén)那么簡(jiǎn)單的事，而且老師們也曾經(jīng)多次提醒過(guò)我們，選科除了要考慮到你自己的各門(mén)成績(jī)外，還要為高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試考慮考慮，更要為將來(lái)的擇業(yè)問(wèn)題考慮一下，一想到這些話語(yǔ)，我的頭就比一千個(gè)還大。所以說(shuō)如果你選科選對(duì)了，那么只要加上自己的努力，今后的前途就一片光明，如果你的選科不適合你自己，那么就意味著你的抉擇是錯(cuò)誤的，也就是說(shuō)你很可能將會(huì)失敗，很可能會(huì)將自己的未來(lái)葬送在這個(gè)錯(cuò)誤的抉擇中。這不也證明了抉擇決定著成敗嗎？

　　因此，抉擇不是你所想的那么簡(jiǎn)單的，需要從多角度，多方面去分析與研究，最后才會(huì)做出正確的抉擇。總而言之，言而總之，為了你的成功，你應(yīng)該慎重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜紤]清楚以后再作出抉擇，不要等到失敗后才后悔，那時(shí)已經(jīng)什么都來(lái)不及了。作明志的選擇，讓自己無(wú)悔更讓自己成功。

抉擇的作文12

　　你知道讓你面對(duì)親情做出的最艱難的抉擇是什么嗎？我們?cè)谝淮蔚淖魑恼n上就做過(guò)一次這樣的抉擇。

　　付老師把一張張圣潔的白紙發(fā)給我們，不一會(huì)兒，一張潔白的紙就攤在了我的桌面上�！罢�(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@張紙上寫(xiě)出你最愛(ài)的五個(gè)人。”付老師說(shuō)。 “五個(gè)人？”我想，“我最愛(ài)的人可不止這五個(gè)名額呀！”我的腦海作出了激烈的斗爭(zhēng)才寫(xiě)下了這五個(gè)神圣的漢字：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外婆。霎時(shí)間，它們已不是一個(gè)個(gè)漢字，更不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)了，他們那燦爛的笑容立即在我的腦海中閃現(xiàn)。。緊接著，付老師又發(fā)話了：“請(qǐng)?jiān)谶@五個(gè)人中劃去一個(gè)，并且，他就不會(huì)在你的生命中出現(xiàn)了�！边@句話猶如五雷轟頂�！笆裁�！讓我們劃去一個(gè)人！他們是我最愛(ài)最愛(ài)的人呀！”可是，游戲就是這么殘酷，使我不得不提起筆。這時(shí)，我的筆仿佛裝了鉛似的，讓我難以提起。我舉著顫抖的筆尖，點(diǎn)在了“爺爺”兩字的上方，可猛然間我的腦海似乎變成了放映室，爺爺對(duì)我好的事歷歷在目：把好吃的留給我，下雨時(shí)在學(xué)校門(mén)口等著我，出去玩時(shí)也不忘給我?guī)б恍┖猛婧贸缘臇|西……可現(xiàn)在，我就得把這“爺爺”二字劃去，更重要的.是，劃去了，爺爺就要在我的生命中像肥皂泡似的，“啪！”消失了，所以，我?guī)缀跏情]著眼劃去的，淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。頓時(shí)，我的快樂(lè)少了一份，悲傷多了一份�！昂�，下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人的名字�！备独蠋熡窒铝艘坏罋埧岬拿�令。

　　“天�。∈俏衣�(tīng)錯(cuò)了嗎？”我想著，幾乎就要喊出來(lái)了。付老師的話，好像一個(gè)深淵，可我不得不自己跳下去。“這回，我該怎么辦呢？”我痛苦地思索著，汗如同下雨般流淌下來(lái)。我再次舉起筆，筆尖觸碰到了“外婆”這二字的上方。外婆雖然不怎么和我見(jiàn)面，可每一次我去她家玩，她總要拿出好多我愛(ài)吃的，總要燒一桌可口的飯菜，還常常問(wèn)我：“樂(lè)怡啊，你還想吃什么？外婆一定給你買！”想著想著，我不禁兩眼眼淚汪汪。我又劃去了外婆。“下面，還要請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人�！备独蠋熡终f(shuō)了�！笆裁矗∵@下讓我怎么選擇！”剛剛還輕松的同桌馬上嚷了起來(lái)。是啊，多么難抉擇的事情啊！可是，誰(shuí)的親情總是沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩大的，我選擇了奶奶。我想：奶奶，對(duì)不起。便劃去了。隨即，我的眼淚也奪眶而出�，F(xiàn)在，他們的歡聲笑語(yǔ)，只剩下了了區(qū)區(qū)兩種。最后，老師讓我們把最后兩人的名字也都劃去，我遵從了。老師啊！你可這道我內(nèi)心的痛苦嗎？我仿佛從一個(gè)清香裊裊的早晨來(lái)到了暮色蒼茫的黃昏，仿佛從繁華的城市來(lái)到了荒無(wú)人煙的孤島，仿佛從清靜祥和的天堂來(lái)到了布滿惡魔的地獄。我的周圍似乎沒(méi)有一個(gè)人，我無(wú)依無(wú)靠。這時(shí)，我多么想大聲痛哭一場(chǎng)啊，可我只能靜靜的流淚。

　　過(guò)了一會(huì)兒，付老師又說(shuō)了：“同學(xué)們，你們的親人不是還在你們的身邊嗎？”我回過(guò)神來(lái)了，想：對(duì)呀，我的親人么不是都好好的嗎。同學(xué)們又洋溢起了笑容。

　　原來(lái)，我的親人們對(duì)我這么重要。我愛(ài)你們！

抉擇的作文13

　　“沙沙沙，沙沙沙......�！毙∮甑蜗駛�(gè)小孩子一樣不停的往下跳，而我只能孤獨(dú)地躺在馬路邊上，慢慢地變成一灘毫無(wú)用處的泥巴。

　　“老天爺呀，再給我一次機(jī)會(huì)吧！我一定不會(huì)退縮，我要成為一塊有用的泥土！”我無(wú)助而恐懼的向上天祈禱，可就在這時(shí)，我暈倒了。“嘰嘰嘰......”什么聲音？怎么那么熟悉？我睜開(kāi)那朦朦朧朧的眼睛：“哇，我回到森林了！”陽(yáng)光透過(guò)葉縫射下來(lái)，照在我的全身，感到無(wú)比的溫暖，“等人們來(lái)挖泥土?xí)r，我一定第一個(gè)沖上去，我要成為一塊合格的磚坯�！�

　　一只小鳥(niǎo)從我上方飛過(guò)，我正想打招呼，誰(shuí)知“啪”的一聲，好像有個(gè)東西砸在我身上。我往上一看，嚇了一大跳：“啊啊啊……鳥(niǎo)屎啊！你這只鳥(niǎo)，根本不懂禮貌��！”還好，天空上下起了春天到來(lái)的第一場(chǎng)雨，我身上那些臭哄哄的臟東西都被沖走了。我再一次期盼著人類的到來(lái)。

　　過(guò)了幾天，我突然感到一個(gè)東西在我體內(nèi)生長(zhǎng)似的。我低頭一看，原來(lái)是鳥(niǎo)屎中的一粒樹(shù)種子在我身上生根了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，那粒種子也漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，開(kāi)出了鮮艷的花朵。“咚咚咚”，什么聲音？我豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)，人類來(lái)了，他們來(lái)挖泥土！一瞬間，我心里期盼已久的'機(jī)會(huì)終于來(lái)了！我剛準(zhǔn)備沖上去時(shí)，身邊突然冒出一位小天使，他說(shuō)：“你不能去，這棵樹(shù)在你身上生長(zhǎng)，你就要對(duì)它負(fù)責(zé)任呀。”又以為小惡魔自己開(kāi)了天使：“別聽(tīng)他的，你必須去，成為一塊磚坯不是你的夢(mèng)想嗎？你一定要去，不然就沒(méi)有機(jī)會(huì)了！”“不去”“去不去”我輕輕的推開(kāi)他們：“小天使說(shuō)得對(duì)，我要對(duì)這棵樹(shù)負(fù)責(zé)。”我放棄了夢(mèng)想，放棄了多年來(lái)我的等待……

　　幾十年過(guò)去了，這顆小樹(shù)苗已長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我不再是一塊普通的泥土，還是一位孕育出參天大樹(shù)的偉大的“母親”！

抉擇的作文14

　　人生路途是如此的漫長(zhǎng)，從搖籃到墳?zāi)�，我們都將要�?jīng)歷大大小小的抉擇，而當(dāng)我們愈是長(zhǎng)大，我們所面臨的抉擇就愈是重大、愈是兩難；如臨十字路口般，錯(cuò)蹤交雜的路口，不知每條道路的盡頭究竟是對(duì)還是錯(cuò)、是光明還是黑暗，深怕一步錯(cuò)下去，就再也無(wú)法回頭，深深的悔恨一輩子。

　　上了初中后，課業(yè)壓力是一天比一天還要沉重，而考試也是有如滔滔江水，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有停止的那一天，相較于小學(xué)的逍遙自在，真是有如天壤之別呀！當(dāng)我被數(shù)學(xué)公式弄得暈頭轉(zhuǎn)向；讓英語(yǔ)單字把我搞得眼花繚亂；背歷史年代背到焦頭爛額時(shí)，七早八早就把功課作完的妹妹，早就在一旁樂(lè)逍遙了！一會(huì)兒是看看電視；一會(huì)兒是打打電動(dòng)，殊不知這對(duì)于埋首課業(yè)的我，是具有多大的吸引力呀！

　　每當(dāng)我佇足于電視前，心中總不免天人交戰(zhàn)一番，倘若我流連于電視前，也許我可以拋開(kāi)課業(yè)的煩惱，但事后我將會(huì)有堆積如山的功課要解決；如果選擇把功課作完的話，心中一定會(huì)感到無(wú)比踏實(shí)，但也許一整晚都得要在書(shū)桌前和書(shū)本奮戰(zhàn)。兩者之間各有利害，真是天人交戰(zhàn)，令人十分難以抉擇。

　　在我不知如何是好的時(shí)候，心中總會(huì)想起老師們平日對(duì)我們的諄諄教誨，老師常常告訴我們：“現(xiàn)在的.我們是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，一定要好好把握機(jī)會(huì)，不然等到以后再來(lái)后悔，要花費(fèi)更大的力氣來(lái)彌補(bǔ)！”玩樂(lè)是隨時(shí)都可以享受的，但讀書(shū)確是有時(shí)效性的，這彷佛讓我吃了定心丸一樣，我的心不再游走于電玩之間，而是全力以赴于課業(yè)上。

　　有時(shí)候抉擇是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)是非之分的，好比讀書(shū)與玩樂(lè)，并沒(méi)有人說(shuō)玩樂(lè)是絕對(duì)負(fù)向的，他們之間只不過(guò)是存在于“比較恰當(dāng)”，和“比較不恰當(dāng)”的關(guān)系而已。俗話說(shuō)：“愛(ài)自己所選擇的，選擇自己所愛(ài)的！”一旦做下決定后，就不要再猶豫。不論未來(lái)有多辛苦，當(dāng)我們?yōu)榱俗约旱木駬穸�努力時(shí)，努力的過(guò)程也是一種享受，我也相信，最后必能嘗到最甜美的果實(shí)。

抉擇的作文15

　　思緒在虛無(wú)縹緲的紛飛，在無(wú)助與焦慮的重疊下，我曾經(jīng)進(jìn)入過(guò)那一個(gè)迷途。

　　題記

　　驀然回首，那還是一個(gè)燥熱的夏天，一如既往，傳進(jìn)雙耳的不僅是遠(yuǎn)處那聒噪的蟬鳴聲，校園、馬路的雜亂聲，和那旋轉(zhuǎn)了數(shù)遍不知疲倦的風(fēng)扇聲，與往日不一的是，在今天，我們?cè)撟龀鋈松�中第一個(gè)重要的決擇，中專還是中考，在這兩條鋪滿荊刺的道路上，我們?cè)谧笥遗腔仓�，如何選擇呢？耳邊傳來(lái)一絲熟悉的聲音，是左邊同桌，答：哎呀，這還用說(shuō)嘛中考那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是必走之路，只有考上理想的高中，才能駛向理想的人生嘛，對(duì)吧？右邊同桌：我也知道�。】墒且惨�我有這個(gè)能力啊，我跟你說(shuō)哈，我決定了，我要讀中專了。

　　后來(lái)她斷了自己的讀書(shū)生涯，踏上了，讀中專的路，從此與我們分道揚(yáng)鑣了，留下一句千古流傳的佳話加油！中考必勝。

　　直到

　　你出來(lái)一下，老師有些話對(duì)你說(shuō)，看！這是你這次的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，錯(cuò)的很離譜，你怎么打算的，好好考慮一下，原因在哪里，自己找一下，實(shí)在不行，你也隨你同桌一同去中專報(bào)名得了，也是對(duì)你自己的解脫！

　　原本對(duì)自己有著百分百的希望，再一度的被擊垮后，整個(gè)人猶如丟了魂一樣，終日魂不守舍的，心想，難道就該這樣嗎？不行啊！你的理想是詩(shī)和遠(yuǎn)方啊！

　　午夜的天空變得寧?kù)o而不能再寧?kù)o了，此時(shí)的我，聽(tīng)不到池塘邊的蛙叫聲，聽(tīng)不到樹(shù)上的知了聲，天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)就猶如我那數(shù)不盡的想法一樣，不計(jì)其數(shù)。

　　一個(gè)人躺在空蕩蕩的房間里，腦海卻是一片沸騰，浮現(xiàn)在腦海的'畫(huà)面一直都是英語(yǔ)老師的訓(xùn)斥。從未改變過(guò)，該這樣嗎？我數(shù)遍地質(zhì)問(wèn)著自己，或許吧，這才是你真正的歸宿吧。

　　回到學(xué)校，忐忑不安的踏著小碎步來(lái)到了中專老師面前，拿了一張報(bào)名表，望著那張沉重而不能再沉重的報(bào)名表，我猶豫不決，或許吧，吱～吱，傾聽(tīng)著筆尖劃過(guò)紙張的聲音，報(bào)名表突然變得輕松而不能在輕松了。

　　唉～等等。身后傳來(lái)一連串的叫喊聲，還差一最后一步了，打電話和父母溝通交流一下，然后就可以了。來(lái)，手機(jī)給你。望著那手機(jī)，我心虛了，不知該如何是好。青春期的我們好面子，所以一直沒(méi)有敢把自己的心事往外傳。而是一度的打掉牙往肚子里咽，也許吧嘟～嘟～嘟～喂，老媽是我怎么了？在學(xué)校里出什么事了？沒(méi)沒(méi)有不是，那你今天怎么說(shuō)話吞吞吐吐的？沒(méi)有，媽沒(méi)有就好，今天媽燒了你最愛(ài)吃的紅燒豆腐，給我好好上課，上完最后一堂課回來(lái)吃哈，媽等你。

　　突然手機(jī)里飄飄然散發(fā)出紅燒豆腐的清香，那一刻，眼淚就不知不覺(jué)的涌上來(lái)，我當(dāng)即改變了主意，心里不再猶豫，好好念書(shū)，這才是我真正的歸宿，此時(shí)的我猶如脫韁的野馬一樣，沖回班級(jí)，在教室門(mén)口外擦干了眼淚，露出久違的笑容，推開(kāi)門(mén)，回到座位上，輕快的拿出筆來(lái)，再次傾聽(tīng)筆尖劃過(guò)紙張的聲音吱～吱吱嘴角微微上揚(yáng)。

　　這時(shí)班主任過(guò)來(lái)問(wèn)道：想好了嗎？怎么打算的？為何？為了誰(shuí)？而我則輕快的回答到：恩，想好了，好好讀書(shū)考上一個(gè)好的高中，為了他們（父母）。

　　這短暫的聊天，似乎對(duì)自己多了一份肯定和希望，班主任拍拍我的肩膀告訴我只要努力就能看見(jiàn)希望，看見(jiàn)光。

　　我相信！

　　相信塵埃里會(huì)開(kāi)出一朵花，因?yàn)樵�有滿天星光亮透胸膛！

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