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身邊處處有“科學(xué)”作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的身邊處處有“科學(xué)”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊處處有“科學(xué)”作文1
在平凡的事物中，也同樣會(huì)隱藏著金子!其實(shí)所謂的科學(xué)有時(shí)就在我們的身邊，靠著細(xì)致的觀察力和強(qiáng)烈的求知欲就可以發(fā)現(xiàn)它們。
我在房間里思前想后也毫無(wú)頭緒。于是，我便向《十萬(wàn)個(gè)為什么》請(qǐng)教。當(dāng)我看到“水可以吸收熱量，當(dāng)水達(dá)到100℃時(shí)就會(huì)沸騰�！边@句話時(shí)，我興奮得手舞足蹈。
我終于恍然大悟，水把火的熱量全部吸走了，紙?jiān)趺磿?huì)壞呢？我連忙把想法告訴了媽媽?zhuān)澷p地點(diǎn)了點(diǎn)頭。讓我頓時(shí)覺(jué)得原來(lái)我們身邊就有科學(xué),享受到身邊科學(xué)的'無(wú)窮魅力。
更令人不可思議的是,蜘蛛網(wǎng)能粘住其它昆蟲(chóng),但卻不粘自己,這是為什么呢？
第二天,蜘蛛織出了網(wǎng),為了更進(jìn)一步觀察,我又捉來(lái)了兩只小蟲(chóng)子,分別放在蛛網(wǎng)上.不久,蜘蛛爬上了網(wǎng),向著蟲(chóng)子掙扎的地方爬去,把蟲(chóng)子吸食了。
原來(lái),蜘蛛織網(wǎng)時(shí),先做一個(gè)由放射線組成的框架,在這個(gè)框架上鋪設(shè)很稀疏的圓形網(wǎng)線,這些絲都不粘.蜘蛛最后鋪設(shè)的圓形網(wǎng)線才是粘線,蜘蛛通常從外圍往中央織網(wǎng),這種絲不但粘，而且鋪得也密，每當(dāng)靠近原先鋪設(shè)的圓形網(wǎng)線時(shí)，蜘蛛都會(huì)把那些不粘的絲吃掉。一直織到中央后，再?gòu)木W(wǎng)中央到藏身處拉一根細(xì)絲。如果昆蟲(chóng)被粘在了網(wǎng)上，這根絲會(huì)振動(dòng)，蜘蛛就會(huì)踩著不粘的放射線去吃獵物。如果蜘蛛不當(dāng)心踩著了粘絲，也不要緊，因?yàn)樗ι戏置谟杏�，還是不會(huì)被粘在網(wǎng)上�？雌饋�(lái)，蜘蛛的這種“踩鋼絲”的水平還真高!
看呀!科學(xué)多么奇妙，多么有趣，它不就是那么層層巖石中的金礦，你是個(gè)優(yōu)秀的掘金者嗎？
身邊處處有“科學(xué)”作文2
“快來(lái)看��！快來(lái)看�。 毙〖t興奮的對(duì)小明說(shuō)，“怎么了？”小明問(wèn)，“有人要表演生吃蜈蚣！”小紅說(shuō)，這時(shí)，一個(gè)大約六十歲的人叫到：“表演生吃毒蜈蚣！”這句話吸引了很多人，小明對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“開(kāi)什么玩笑？”“你就看著吧！”那個(gè)人十分得意，只見(jiàn)他拿出一個(gè)罐子，里面有他準(zhǔn)備好的毒蜈蚣，他挑了只最大的，就往嘴里送，“啊！”周?chē)娜思饨衅饋?lái)，因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)了一個(gè)人把一條活生生的毒蜈蚣吞進(jìn)了嘴里！“快來(lái)買(mǎi)�。∫话僭目苟舅幫�，一次一顆，就可以生吃毒蜈蚣�。 蹦莻�(gè)人叫到，“我要一瓶！”“我也要！”“給我拿三瓶！”小明和小紅也動(dòng)心了，就買(mǎi)了一瓶，他們想知道里面是什么，就帶到了醫(yī)院，請(qǐng)醫(yī)生檢測(cè)一下，可檢測(cè)的結(jié)果卻讓他們大吃一驚，因?yàn)槟且幻嬷皇且恍┢胀ǖ?醋而已。小明一想，感覺(jué)這事挺怪的，怎么可能會(huì)有這種事，醋不可能解毒的。于是他查閱資料，終于找出了原因，原來(lái)，我們的胃可以天生就有免疫力，可以防止人中毒。而直接咬上一口卻不一樣了，因?yàn)槎舅匾呀?jīng)到血液里了。小明知道后舉報(bào)了那個(gè)人，最后才知道，那個(gè)人四處買(mǎi)假藥，已經(jīng)騙了上萬(wàn)元，受到了公安的嚴(yán)厲懲罰。
你知道嗎？那些狐仙呀、上刀山，下油鍋呀，都是騙人的，他們只是用了一些別人不知道的科學(xué)手段罷了，如果你遇見(jiàn)了他們，千萬(wàn)不要迷信，最好馬上舉報(bào)，免得讓他們做出傷天害人的事。
身邊處處有“科學(xué)”作文3
提起富蘭克林，人們就會(huì)聯(lián)想到雷電和他發(fā)明的避雷針。那是大約250年前的一天，富蘭克林突發(fā)其想：在建筑物的高處，安裝一根細(xì)長(zhǎng)、尖銳的金屬桿，沿著墻壁裝上安全的塑料皮導(dǎo)線，一頭在金屬桿上緊緊地繞幾圈，另一頭深深地埋陷在地下深處，就能防雷電了。因此，避雷針發(fā)明者的名譽(yù)便落在了他的頭上。
其實(shí)，我國(guó)的避雷裝備比起富蘭克林發(fā)明的時(shí)間已經(jīng)早出了幾十年，在法國(guó)旅行家戴馬甘蘭的游記《中國(guó)札記》里就有記載，這本書(shū)是這位法國(guó)旅行家 1688年寫(xiě)出來(lái)的，由此可見(jiàn)我國(guó)的避雷裝備比起富蘭可林 1750年發(fā)明的避雷針早了整整六十多年的時(shí)間啊！
我國(guó)早期發(fā)現(xiàn)有避雷裝置是公元229年建成的保圣寺塔，位于江蘇高淳縣，塔高 31米，塔頂有 4米多高的`“寶葫蘆”，俗稱(chēng)“葫蘆串”，這就是一種避雷裝置。因?yàn)橛羞@“寶葫蘆”，在一兩千年來(lái)，高塔未遭受雷電猝擊。
還有山西應(yīng)縣的木塔，全部為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，塔高層建筑 51米，由于塔本身是木結(jié)構(gòu)，不導(dǎo)電，地面又干燥，有避雷性能，所以也經(jīng)歷了900多個(gè)春秋，不曾被雷電擊中過(guò)。
但是，有人認(rèn)為，雷電是一種電壓極高，電流極大的電，它高達(dá)幾百萬(wàn)伏特，就連木結(jié)構(gòu)的塔，也會(huì)成為導(dǎo)體，怎么能避雷呢？這也是說(shuō)不清楚的事。這些難題，在等待著科學(xué)的驗(yàn)證和我們的研究和發(fā)明呢！
泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
五年四班 林XX
20xx 年 5月
身邊處處有“科學(xué)”作文4
科學(xué)，是一個(gè)既新奇又深?yuàn)W的的知識(shí)；科學(xué)是一個(gè)可以創(chuàng)造輝煌的事物。
讀完這本書(shū)，書(shū)中的科學(xué)知識(shí)非常吸引我的眼球，還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已，最讓我值得稱(chēng)贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個(gè)人對(duì)事物都能進(jìn)行仔細(xì)地觀察，從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
我也有自己的探索和發(fā)現(xiàn)一天，我在家門(mén)口看見(jiàn)一團(tuán)黑黑的'東西和一個(gè)綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡，我一看，傻了眼，原來(lái)，一只毛毛蟲(chóng)在向一群螞蟻打架呢！我想：螞蟻這么小，能斗贏它嗎？過(guò)了一會(huì)兒，幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上，一口咬住了它，它盡管奮力掙扎，但還是被螞蟻咬死了。因?yàn)槲浵価R心協(xié)力，所以最終取得了勝利。螞蟻怎么召喚同伴？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始仔細(xì)觀察螞蟻的全身。發(fā)現(xiàn)它頭上有一對(duì)小黑點(diǎn)，我想：這個(gè)是什么？我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查看，才知道這對(duì)小黑點(diǎn)是螞蟻的觸角，它可以用來(lái)傳遞信息，螞蟻就是這樣傳遞信息的。一次，我發(fā)現(xiàn)我家的狗在地上吐著舌頭，我以為它餓了，便拿了一塊肉骨頭來(lái)喂它，可是我無(wú)論怎么催它，它就是不吃。我想：既然不吃那它要干什么？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，打開(kāi)電腦一查，原來(lái)它吐出舌頭是為了排汗。
科學(xué)給予了我不少樂(lè)趣，讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。從今以后，我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，更加仔細(xì)觀察自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累自己的科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造自己的科學(xué)制作。
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