這里也有樂(lè)趣作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的這里也有樂(lè)趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

這里也有樂(lè)趣作文1

　　黑云壓頂，不透陽(yáng)光。烈風(fēng)呼嘯，大雨傾盆。

　　“小王，你有吃的嗎？天天做這么多卷子，不吃哪有樂(lè)趣？”一個(gè)形如企鵝的胖小子點(diǎn)點(diǎn)他的同桌道。

　　“企鵝，你就知道吃。下節(jié)課又要考試了，你還吃！一周考三次，次次不及格，老師扣分狠，下手不含糊！”同桌王同志一邊用筆敲桌子，一邊搖頭晃腦地道，大有說(shuō)戲的意味。

　　聽(tīng)到這句話(huà)，企鵝的頭立馬垂下來(lái)，他不禁想起一個(gè)情景：一張張鮮紅的打滿(mǎn)“紅叉叉”的卷子如暴風(fēng)雨般席卷而來(lái)，很快將他深深埋沒(méi)。企鵝頓時(shí)感到一只無(wú)形的手扼住他的喉嚨，讓他窒息。

　　生活到底給了他什么樂(lè)趣？

　　想到這兒，企鵝剛剛熱情高漲的心頓時(shí)沉了下去。

　　“哈哈！”周?chē)�同學(xué)突然爆發(fā)出一陣笑聲。這是上午時(shí)的一個(gè)課間。本來(lái)這應(yīng)帶給企鵝快樂(lè)和樂(lè)趣的，如今在他眼里卻只有黑與白。

　　雨幕愈來(lái)愈密，天愈來(lái)愈黑。

　　企鵝扭頭朝窗外看去：他的這個(gè)座位有點(diǎn)不尋常，可以看到學(xué)校對(duì)面那幢樓的南北兩面。

　　此時(shí)，整座城市就如掩埋在黃沙之中。那些高高的直入云天的建筑表面都似蒙上了土黃色的細(xì)沙，在雨幕中顯得異常地不真實(shí)�？耧L(fēng)襲卷著烏云滾滾而來(lái)，又滾滾而去。

　　對(duì)面的樓也毫無(wú)例外地接受暴風(fēng)雨的洗禮。企鵝驚奇地看到：那高高的樓閣北面如浸在黑夜之中，南面卻發(fā)出一種淺而暗的'光暈，那光暈似能量在短暫的輝煌后即將消散時(shí)發(fā)出的最后的明亮色彩……

　　雨仍下著，企鵝一邊往嘴里送了塊餅干一邊若有所思：在暴風(fēng)雨中，樓閣都有明暗兩面，難道生活中就只有痛苦沒(méi)有樂(lè)趣嗎？

　　是真的不存在，還是我們把它深深埋葬以至于找不到它快樂(lè)的身影？

　　企鵝的嘴巴停了一下。

　　每件事都有正反兩面。它能帶給你痛苦，亦能帶給你樂(lè)趣。它能帶給你樂(lè)趣，亦能帶給你痛苦，關(guān)鍵是你如何去看待。只要用樂(lè)觀(guān)的角度去看待生活，生活也能帶給你無(wú)限樂(lè)趣。

　　“企鵝，你太好笑了！哈哈！”幾個(gè)同學(xué)已笑得直不起腰了。企鵝這才發(fā)現(xiàn)自己背后被貼滿(mǎn)了小紅花。他笑了，轉(zhuǎn)身扯下貼紙朝那幾個(gè)背影追去，留下一串笑罵聲……

　　原來(lái)這里也有樂(lè)趣！

這里也有樂(lè)趣作文2

　　我的特長(zhǎng)有很多很多，比如：鋼琴、舞蹈、唱歌……但我最喜歡的還是唱歌，因?yàn)槊慨?dāng)我唱起了歌，我的煩惱就會(huì)變成煙花，消失在夜空中。

　　學(xué)校要舉辦活動(dòng)，聲樂(lè)老師就點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)去唱歌，其中也有我。我驚訝極了！老師怎么會(huì)選我？我還只學(xué)了一年半唱歌，老師就讓我上臺(tái)表演，我唱得五音不全，假如在舞臺(tái)上一失誤，別人會(huì)笑我的，那該怎么辦？但我還是相信自己能行，我要試試。

　　這個(gè)星期里，我每天放學(xué)后都要到學(xué)唱歌的地方練習(xí)，我每天都在想：老師為什么會(huì)選我呢？我總覺(jué)得自己沒(méi)有唱好，總覺(jué)得還是彈鋼琴有把握一些！

　　經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練，我的歌唱得越來(lái)越好了，唱歌也是很有趣的。到了活動(dòng)進(jìn)行的那一天，我們化好妝，穿好演出服，等待著演出。我緊張極了，但我的內(nèi)心里有一個(gè)聲音在提醒我：“不要害怕，相信自己，你能行！”對(duì)，我能行。我安慰著自己，雖然我的肚子里像有十幾只兔子在蹦著，但我還是慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)。

　　終于要輪到我上臺(tái)了，我慢慢向臺(tái)上走去，心繃得緊緊的，每走一步，都像在心頭系上了一圈繩索，腳也像變成了石頭一樣。我擔(dān)心我這次會(huì)出丑，猛一抬頭，我竟然已經(jīng)站在了舞臺(tái)中央。我看著面前的觀(guān)眾，反而不緊張了，我用了哥哥以前教我的方法，他說(shuō)要把面前的觀(guān)眾當(dāng)成一個(gè)個(gè)兔子。于是，我深吸一口氣，進(jìn)入了狀態(tài)。我把話(huà)筒拿了起來(lái)，邊唱邊做著動(dòng)作，下面的觀(guān)眾有的`跟著節(jié)拍拍手，有的拿著熒光棒揮舞著。我發(fā)現(xiàn)，自己竟然完全輕松了，我的動(dòng)作做得更流暢了！

　　我把手揮了起來(lái)，身子跟著節(jié)奏搖了起來(lái)，我已經(jīng)沉浸在音樂(lè)中了。我仿佛覺(jué)得，我成為了天使，生出了翅膀，在天空中飛翔。我看見(jiàn)花朵和小草正在聊天，看見(jiàn)云朵和太陽(yáng)在天空唱歌。啊！多么美麗的畫(huà)面��！我感覺(jué)這里有無(wú)限樂(lè)趣！

　　我唱完了，向觀(guān)眾鞠了一躬，舞臺(tái)下面發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

　　我高興極了！我跑下舞臺(tái)，跑到媽媽?xiě)牙铮瑡寢屢蚕翊篪B(niǎo)一樣，張開(kāi)翅膀來(lái)迎接我的勝利。這是我人生中最勇敢的一次，能站在這么大的舞臺(tái)上，這讓我知道了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這個(gè)道理。媽媽也為我感到驕傲。

　　這次活動(dòng)還有我的一個(gè)節(jié)目，也是唱歌。我又換了一件衣服，在心里準(zhǔn)備著下一首歌。又輪到我的節(jié)目了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站起身，媽媽驚訝地說(shuō)：“咦，許亦柳，你第二首歌怎么不怕了呀！”我笑著說(shuō)：“怕什么，不就是唱歌？這里也有樂(lè)趣！”

　　我微笑著，昂著頭，挺著胸，迎著耀眼的燈光，走上舞臺(tái)……

這里也有樂(lè)趣作文3

　　你是否曾深深的羨慕過(guò)那有著斑斕翅膀的蝴蝶，它們能夠舞動(dòng)輕盈的翅膀在花叢間舞蹈。可是，你知道這美麗需要付出多大的努力與犧牲嗎？我們的生活亦是這樣，唯有沖破了層層的繭殼，才能展翅飛翔，于是，我學(xué)會(huì)了在生活中享受蛻變的樂(lè)趣。

　　在蛾子的世界里，有一種蛾名叫“帝王蛾”，小小的蛾子何以稱(chēng)為“帝王”，不必驚奇，當(dāng)你知道它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的生寂，從而擁有飛翔的`快樂(lè)時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得那一頂“帝王’的冠冕真的是非它莫屬——幼小的帝王蛾幼蟲(chóng)在生命要發(fā)生飛越時(shí)，嬌嫩的身軀必須盡全力通過(guò)一個(gè)極狹小的洞口才能破繭而出。許多的幼蟲(chóng)往外沖殺時(shí)都因力竭而不幸成為了”飛翔“一詞的悲壯祭品。有人懷著悲憫的惻隱之心將洞口修大，可是，那樣輕易出繭的幼蟲(chóng)由于翅膀得不到擠壓與充血，于是只能在地上爬行，永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。

　　沒(méi)有人能施舍給帝王蛾一雙翅膀，亦沒(méi)有人能為我們的生活開(kāi)通出一條平穩(wěn)的大道，所以，我們只有自己努力，戰(zhàn)勝生命設(shè)置的重重險(xiǎn)阻，才能去飛翔。

　　生活好似破繭而出的蛻變，也許你努力了，可是成績(jī)單上那鮮紅的分?jǐn)?shù)卻是刺眼的讓你抬不起頭；或許你付出了，可是那長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單上依舊容不下你的名字。你害怕失敗時(shí)的冷嘲熱諷，你害怕一跌就再也難以爬起。朋友！抬起頭來(lái)，這正是上天對(duì)你的考驗(yàn)，小小的蛾子都能為飛翔而去拼搏！我們有什么理由退縮？先賢孟子便告訴我們，”天將絳大任于斯人也，必將先苦其心志，勞其筋骨……奇跡誕生于苦難之中，帝王蛾經(jīng)過(guò)苦難的掙扎，才有了飛翔的資格。人不也如此嗎？抬起頭來(lái)，在生活中享受蛻變的樂(lè)趣！

　　在生活中享受蛻變的樂(lè)趣，也許你曾經(jīng)有過(guò)烏云密布的日子，不必自責(zé)，何必憂(yōu)嘆；悲傷、蹉跎，那時(shí)昨天的碎片；相信自己，埋葬過(guò)去，于是又將是彩霞漫天，芳香四溢，展現(xiàn)在你面前的仍是生活的笑顏。每個(gè)人都在尋找著自己的夢(mèng)，雖然有時(shí)磕磕碰碰，唯一不放棄的是我們對(duì)飛翔的追求。在生活中享受蛻變的樂(lè)趣，我們痛并快樂(lè)著。

　　我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但我們可以做自己的帝王！不懼怕獨(dú)自穿越狹長(zhǎng)黑暗的隧道，不指望憐憫的手送來(lái)廉價(jià)的資助，而是將血肉之軀鑄成一支英勇無(wú)畏的利劍，帶者呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢(mèng)想，奮斗穿透命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻，義無(wú)返顧地射向那遼闊的長(zhǎng)空……

這里也有樂(lè)趣作文4

　　當(dāng)風(fēng)平浪靜的時(shí)候，只有不斷地奔跑，才能帶動(dòng)身邊的云彩，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天�！�—題記

　　做不了大江大河，就做小小的水滴吧；因?yàn)槟抢�，有著滴水穿石的�?jiān)韌。做不了國(guó)色天香的牡丹，就做一朵淡雅的蓮花吧；因?yàn)槟抢�，有著“出淤泥而不染”的清白。時(shí)光就如同離弦的箭，我們度過(guò)日復(fù)一日，年復(fù)一年，卻無(wú)法做到一帆風(fēng)順。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，就是要不斷地積累，不斷地磨練。在失敗中找尋前進(jìn)的方向，在成功中體驗(yàn)別樣的快樂(lè)。不管是高貴還是平凡，不管是壯闊還是渺小，不管是堅(jiān)持還是舍棄，不管是行走還是奔跑。這里，也有樂(lè)趣。

　　還記得小時(shí)候，性情天真活潑，幼稚懵懂。但心中的趣好并不多，唯一一個(gè)難忘至今的便是多姿多彩的風(fēng)箏。在別人的心中，風(fēng)箏可能只是一種消遣時(shí)光的玩具，或者根本就是一文不值的擺設(shè)；但在我看來(lái)，風(fēng)箏不僅形狀多樣且能陶冶情操，還陪伴我度過(guò)了年少的青春。在空中飄蕩的時(shí)候，就好似一個(gè)頑皮的孩子，向往無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天與生機(jī)勃勃的自然；但只要把線(xiàn)繩輕輕一扯，它又好似乖巧的娃娃，聽(tīng)到媽媽的呼喚，便安分守己地停止“玩樂(lè)”，在空中供他人賞識(shí)。當(dāng)然，最大的樂(lè)趣不是看風(fēng)箏，而是放風(fēng)箏了。在放風(fēng)箏之前，我都是自己親手編織的風(fēng)箏。因?yàn)榫幙椝�，就好像一位藝術(shù)家在專(zhuān)心致志地描繪一生，把夢(mèng)想與希望編織在風(fēng)箏里頭，然后放飛它們，我的心就想吃了蜂蜜一樣甜。

　　在一個(gè)假期的下午，爸爸帶著我到公園里放風(fēng)箏。我高興極了，因?yàn)榉棚L(fēng)箏可是我的“絕活”�？墒翘旃�不作美，公園里居然如此的風(fēng)平浪靜，連一絲的微風(fēng)都沒(méi)有拂過(guò)。我耐心地等待了好久，爸爸也在旁邊安慰我，可是都沒(méi)有一點(diǎn)兒要起風(fēng)的跡象。我心急如焚，像熱鍋上的'螞蟻在原地轉(zhuǎn)個(gè)不停。第一次嘗試希望變成失望的滋味，心就像冰塊一樣驟然變冷，不爭(zhēng)氣的眼淚也如斷線(xiàn)的珠子奪眶而出。就在這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要沮喪，要堅(jiān)強(qiáng)！現(xiàn)在雖然無(wú)風(fēng)，但是如果你奔跑起來(lái)，不就是一陣最好的風(fēng)嗎？”我似乎看到了希望，爸爸的鼓勵(lì)讓我燃起心中的火焰。我依照爸爸的說(shuō)法，扯著線(xiàn)繩，拽著風(fēng)箏用盡全力地向前奔跑。終于，風(fēng)箏如愿以?xún)數(shù)厣�上了藍(lán)天。我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，我成功了！

　　“奔跑起來(lái)，你就是一陣風(fēng)！”許多年過(guò)去了，這句話(huà)依然是我的座右銘。因?yàn)樗�讓我能在挫折與困難面前迎難而上，讓我能帶著勇氣越過(guò)荊棘，讓我看到了——這里，也有樂(lè)趣……

這里也有樂(lè)趣作文5

　　“我不要，我不要，我不要下鄉(xiāng)！”我對(duì)爸爸抱怨道，“鄉(xiāng)下有一大堆可怕的蟲(chóng)子，又臟又亂，我才不去呢！”但我的訴苦沒(méi)有奏效，被爸媽硬是“拎”上了車(chē)。

　　我們一大家子到了射陽(yáng)鄉(xiāng)下的“老巢”，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聞到了一股股似乎豬糞、雞糞的臭味，我捂著鼻子，皺起了眉毛，和這兒的人“抗議”著：也太不講究衛(wèi)生了吧！

　　我很不情愿地跟著爸媽一起閑逛。爸爸其實(shí)看出了我的不悅，試圖緩解我的不良情緒，領(lǐng)著我看了看家中停泊在小河邊的'那一葉小舟，也算是為數(shù)不多的重要家產(chǎn)。爸爸突發(fā)奇想，要讓我領(lǐng)略一下水上漂游的愜意，索性載著我和媽媽到了河中心欣賞陽(yáng)春時(shí)節(jié)的美景。碧波蕩漾著，劃出了一道道漣漪……浮萍成簇地長(zhǎng)在河中央，漂來(lái)漂去。

　　“瞧！”爸爸指著不遠(yuǎn)處的那堆草垛，“我們小時(shí)候經(jīng)常在那里玩，爬上爬下，做草槍?zhuān)�編麻繩，捉迷藏！”說(shuō)著，老爸還拿起了船艙里遺留的兩根稻草在手里比劃著。

　　“我們小時(shí)候，經(jīng)常在這條河里面玩耍，回家時(shí)還會(huì)掏幾只螃蟹，摸幾只草蝦，回去加菜呢！”他又說(shuō)道，“記得這兒還發(fā)過(guò)一次大水，上學(xué)路上都是趟水過(guò)河，常有大的鯽魚(yú)、鰱魚(yú)等撞擊小腿，甚至隨手可以逮住幾條，成就一頓美餐，讓人迷戀那種特別的鄉(xiāng)野情懷�！�

　　聽(tīng)老爸動(dòng)情地介紹，我開(kāi)始欣然接受大自然所賦予人們的一切，也包括我先前討厭極了的鄉(xiāng)土氣息。這時(shí)，所有的故事都變成了心靈享受，好似一朵朵鮮花蕩漾在我的心頭。哦！原來(lái)這里也有樂(lè)趣！

　　賞完春景后，我們折返回奶奶家稍作休息。一路上，到處都是歡聲笑語(yǔ)，顯現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的生活場(chǎng)景：有端著碗就到鄰居家串門(mén)兒的，有約鄰居陪著趕集回來(lái)講述所見(jiàn)的“西洋景”的，還有的家里面的菜很多拉著左鄰右舍圍著桌飽餐一頓的……看到這些，我也被這兒的民俗感染了。

　　突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾個(gè)人向我跑來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“回來(lái)啦！為什么不告訴我們一聲？好讓我們多準(zhǔn)備些飯菜呀！”

　　“不用客氣了，改天，我們請(qǐng)大家吃！”爸爸笑著回答。一路上，充耳都是歡聲笑語(yǔ)，到處洋溢著一張張歡迎我們回家的笑臉。

　　到了家門(mén)口，哥哥姐姐們將我一窩蜂圍了起來(lái)，給吃的，給喝的，嘴里還依然說(shuō)著“我又長(zhǎng)高了”這些話(huà)，頓時(shí)，一股熱血涌上心頭——我終于明白了農(nóng)村人的熱情。

　　哦！這里，真的有樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣作文6

　　來(lái)到這鄉(xiāng)土民情佳好的的江南小鎮(zhèn)，我撐一只小舟，行駛在茫茫蘆葦蕩間。漫行其邊，迷失其中。風(fēng)吹過(guò)，白色的蘆花齊向風(fēng)倒，一片片，壓彎了腰：碧色的湖水微波蕩漾，一環(huán)環(huán)，相扣成鏈。兩只白鷺擦著蘆花低飛，直至遠(yuǎn)方。

　　突然聽(tīng)到岸邊吵吵鬧鬧，透著蘆葦稀稀疏疏看見(jiàn)人們，拿著鐮刀，唱著號(hào)子，邊走邊笑。我尋聲撐船，�？堪哆�。

　　今天是收糧天，自是有全村子人傾城而出。稻浪一滾一滾的，金黃的，掩飾不住飽滿(mǎn)。突然一聲民歌唱出稻田，在空曠的原野傳得很遠(yuǎn)。那歌聲不喧鬧，不花哨，也沒(méi)有陜北民歌那般高亢響亮，還有著一種南方人的秀氣，但每個(gè)人都能聽(tīng)得清清楚楚。這聲兒像是起了個(gè)頭，旁邊的人陸陸續(xù)續(xù)地加進(jìn)來(lái)。音量沒(méi)有變化，有種平靜，讓人覺(jué)得很舒坦很自然，這就是純純樸樸的民歌。他們也形成了一種默契，聽(tīng)過(guò)來(lái)好幾遍都是一個(gè)曲調(diào)，應(yīng)該是多年以來(lái)莫名形成的規(guī)定，豐收的時(shí)候就一定是這首歌。愈到歡快的地方，熱情度愈高，竟引來(lái)一群小鳥(niǎo)，隨著打打節(jié)奏，又呼啦啦全部飛走。這歌灌注了太多喜悅，道不完的喜悅，一個(gè)勁兒的喜悅，以歡快之聲唱響豐收之際。我雖是個(gè)局外人，但還是被這喜悅的氣氛感染，心里一陣感嘆。

　　傍晚時(shí)分，收稻的`人都走了，我也聽(tīng)得滿(mǎn)足，坐在船上休息，看著夕陽(yáng)照下的蘆葦，猶如一團(tuán)火，像無(wú)數(shù)火炬，聚在黃昏時(shí)的天空下。一團(tuán)蘆花飄飄悠悠，升上天空，一陣清風(fēng)，散了，像蒲公英一樣到處流浪。山丘牛羊叮當(dāng)，打斷我看風(fēng)景的閑情逸致，天色稍晚，牧童趕著牛羊回家。

　　牧童坐在牛背上，腰桿挺得直板板，有模有樣地?fù)]著鞭子，吆喝著兩邊的牛羊，他騎著的牛不時(shí)咬一口路邊的青草，悠悠哉哉地馱著牧童。故事中常有這樣的意境：牧童吹著牧笛行走于山林之間，只聞其聲，不見(jiàn)其人。這個(gè)小牧童也會(huì)吹，只不過(guò)他拿的是蘆葦葉。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦葉在他的口中吹出了幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音，試了幾下，開(kāi)始吹起了小調(diào)調(diào)。聲音有笛之清脆，琴之悠揚(yáng)，簫之宛轉(zhuǎn)，笙之回蕩。小小蘆葦葉竟能吹出如此動(dòng)人之音，果然，這片蘆葦蕩賦予了它無(wú)與倫比的魔力。

　　當(dāng)我沉醉于美景之中，陷入了沉思。誰(shuí)說(shuō)快樂(lè)一定要物質(zhì)性的享受，其實(shí)也需一些精神修養(yǎng)�？偲埱矣谀w淺的游樂(lè)、電腦、手機(jī)，久而久之也會(huì)精神疲勞。愿你在世間朝九晚五，也不要忘記浪跡天涯，

　　丟掉燈紅酒綠的輕浮，去聆聽(tīng)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)音的美好，其實(shí)，這里也有樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣作文7

　　五年前，路過(guò)琴行，無(wú)意的一眼，瞟見(jiàn)了一種十分古典優(yōu)雅的樂(lè)器——古箏。愣在原地的我，心想：這么美的樂(lè)器，聲音一定很好聽(tīng)吧！就這樣，我與它一見(jiàn)鐘情。

　　從那以后，寒來(lái)暑往，我的假期都給了古箏，從練習(xí)曲——搖指練習(xí)到樂(lè)曲《虞美人》，再到長(zhǎng)達(dá)十多頁(yè)的'《幻想曲》，我一步步堅(jiān)持了下來(lái)�？稍�10級(jí)考試前，老師卻又讓我練起了基礎(chǔ)指法。剛開(kāi)始感覺(jué)還挺不錯(cuò)，因?yàn)檫@可比十幾頁(yè)的曲子要簡(jiǎn)單多了。兩個(gè)星期過(guò)去后，我漸漸感到了枯燥，一遍一遍練這些簡(jiǎn)單無(wú)味的練習(xí)曲，還時(shí)常被老師批評(píng)這里不到位，那里出錯(cuò)了，對(duì)古箏的喜愛(ài)伴隨著一次次的挫敗煙消云散。我感到十分不理解：明明那么難的考級(jí)曲都會(huì)彈了，我也不介意背譜，為什么老師還要我練這么簡(jiǎn)單的練習(xí)曲呢？古箏似乎變得一點(diǎn)也不可愛(ài)了。

　　一天，一禮拜，一個(gè)月……古箏被我丟在了一邊，琴罩上已經(jīng)積上了一層薄薄的灰，有時(shí)路過(guò)琴房，我情不自禁走進(jìn)去，想要撥動(dòng)琴弦，可那些苦悶無(wú)趣的日子很快又浮現(xiàn)在我的腦海，我無(wú)奈地轉(zhuǎn)身離開(kāi)……

　　一學(xué)期后，“月考”——一次專(zhuān)門(mén)為10級(jí)考生設(shè)定的模擬練習(xí)到了。雖說(shuō)我不再練習(xí)古箏，可還是有點(diǎn)不舍得，何況我相信自己能力還在。

　　第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到考場(chǎng)，戴好指甲，準(zhǔn)備上場(chǎng)，本以為這次也可以以一首動(dòng)聽(tīng)的，情感豐富的《將軍令》吸引在場(chǎng)聽(tīng)眾，輕松進(jìn)入前三甲。沒(méi)想到，我竟然節(jié)奏不穩(wěn)，接連犯了好幾個(gè)大錯(cuò)，一首曲子被我彈得亂七八糟，評(píng)委老師滿(mǎn)臉烏云，周?chē)鷿M(mǎn)是譏笑聲……我灰溜溜地走出了考場(chǎng)。一星期之后，名次公布了，我毫無(wú)懸念地成為琴行倒數(shù)。樂(lè)趣，哪里有樂(lè)趣？從此我更對(duì)古箏“敬而遠(yuǎn)之”。

　　不久后的一天晚上，走在人民廣場(chǎng)上，無(wú)意中遇上了一次古箏匯演，和我同齡的“古箏演奏家”們一個(gè)個(gè)身著漢服，悠揚(yáng)的琴聲傳到了我耳中，臉上承載著陶醉的笑容。一曲畢，臺(tái)下雷鳴般的掌聲使我從愣怔中緩過(guò)神來(lái)……

　　我突然明白了，學(xué)習(xí)樂(lè)器并不在于結(jié)果，真正重要的，是我們揮灑汗水的過(guò)程！我決定重新開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏！

　　8個(gè)月后，一張鮮紅的10級(jí)證書(shū)被我捧在了手中，我望著我努力的成果，笑了笑，心想：還要再接再厲啊！

　　原來(lái)，這里也有樂(lè)趣��！

這里也有樂(lè)趣作文8

　　有人說(shuō)學(xué)習(xí)像大海中的燈塔，照亮前進(jìn)的方向；有人說(shuō)學(xué)習(xí)就像人生路上的荊棘，遍體鱗傷后才能挨到終點(diǎn)；有人說(shuō)學(xué)習(xí)如沙漠中的綠洲，給干渴的人生的希望。

　　但我說(shuō)：你們錯(cuò)了，學(xué)習(xí)不是導(dǎo)航，不是困難，更不是求生的機(jī)遇，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，是一種扎根在生命中，一種由心而發(fā)的樂(lè)趣�？鬃釉唬骸爸�之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”不正是這樣嗎？

　　漢語(yǔ)是世界上最樂(lè)趣的語(yǔ)言。中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)在一次接受采訪(fǎng)時(shí)也提到了漢語(yǔ)。一位外國(guó)記者問(wèn)：“漢語(yǔ)不能使GDP增高，不能使經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，不能增強(qiáng)綜合國(guó)力，那么漢語(yǔ)有什么用呢？”他說(shuō)：“漢語(yǔ)無(wú)用，正如莊子所說(shuō)‘無(wú)用之用乃大用’�！辈诲e(cuò)，漢語(yǔ)在物質(zhì)方面或許是無(wú)用，但它在精神方面卻是無(wú)可替代的。漢語(yǔ)不能使GDP增高，但可以促進(jìn)文化交流；漢語(yǔ)不能增強(qiáng)綜合國(guó)力，但可以代表一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族；漢語(yǔ)不能改變歷史，但可以訴說(shuō)史事。

　　學(xué)習(xí)漢語(yǔ)則更有樂(lè)趣。前幾天在報(bào)紙上看見(jiàn)這樣一則消息：中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)。我心中一喜，趕忙把這件事記入實(shí)事手冊(cè)，但一不小心寫(xiě)成了“中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)”，剛要擦，卻發(fā)現(xiàn)，呵，“勝”與“敗”是一對(duì)反義詞，卻能夠表達(dá)同一個(gè)同一個(gè)意思，多么有趣呀。

　　漢語(yǔ)是國(guó)人的`母語(yǔ)，漢語(yǔ)也是國(guó)人學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一門(mén)語(yǔ)言，但正如國(guó)人看古槐，印度人看木棉花一樣，人們?cè)诹?xí)以為常后就會(huì)失去發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛。

　　學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有樂(lè)趣，是因?yàn)椤皾h語(yǔ)”和“學(xué)習(xí)”的樂(lè)趣并存，那么學(xué)習(xí)其他的科目不也是如此嗎？

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以和數(shù)字交朋友，可以和點(diǎn)一起在拋物線(xiàn)上蕩秋千；學(xué)習(xí)物理，可以與動(dòng)滑輪交談，讓他的小妹妹幫忙工作，同時(shí)也可以讓人們省些力氣；學(xué)習(xí)化學(xué)，可以與稀鹽酸交朋友，讓他和活潑金屬一起游戲，冒出一串小泡泡……

　　學(xué)習(xí)中不缺少樂(lè)趣，只是缺少一顆尋找樂(lè)趣的心，一雙發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛，所以我們要去學(xué)找樂(lè)趣，體驗(yàn)樂(lè)趣，融入樂(lè)趣，最終從“好之者”變?yōu)椤皹?lè)之者”。讓我們把學(xué)習(xí)與樂(lè)趣相結(jié)合，去體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣吧！

這里也有樂(lè)趣作文9

　　辦公室一向都是個(gè)較為嚴(yán)肅的地方。我很害怕去那里，若被老師叫到辦公室，大多是聯(lián)想今天做過(guò)的壞事，但有時(shí)也沒(méi)什么“小辮子”被老師抓，自會(huì)昂首闊步走進(jìn)去，等待喜訊。

　　新來(lái)的政治老師是個(gè)20多歲的“大姐姐”，長(zhǎng)得面若桃花，有時(shí)我卻覺(jué)得她“心狠毒辣”。

　　政治課堂的枯燥內(nèi)容，把我的目光推向窗外。望著窗外樹(shù)葉“唰唰啦啦”的飄落，思緒早已隨著隨風(fēng)飄舞的樹(shù)葉，落盡樹(shù)底的.塵埃。

　　“石博銳，你來(lái)背一下這道問(wèn)題！”

　　“嗯？！額……”

　　“行了啊，都快期中考試了，還不會(huì)背。下課到我辦公室來(lái)一趟��！”

　　“啊！”我是一向不喜背政治問(wèn)題的，今天老師還點(diǎn)了我！

　　看著窗外飄落的樹(shù)葉，一肚子的埋怨都付與了他們。然而我又不得不把思路轉(zhuǎn)回課堂，卻又覺(jué)得書(shū)中文字都在嘲諷我，無(wú)心聽(tīng)課。

　　本以為老師上了一天的課很勞累，一下課就會(huì)忘記這茬，誰(shuí)又曉得臨走前她還念念不忘：“石博銳，快點(diǎn)�。　闭Z(yǔ)氣中透著一種斥責(zé)，使我的內(nèi)心早已惴惴不安。

　　聽(tīng)別人說(shuō)政治老師的辦公室在三樓最里面，特別小。腦海中想象著一會(huì)兒即將“被訓(xùn)”“叫家長(zhǎng)”。我越往下想就越恐懼那個(gè)“刑訊室”。這些都還不算，我最害怕的是那里的“鞭子炒肉”。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，老師的辦公室就在眼前，我卻又躊躇不定。

　　“石博銳，進(jìn)來(lái)吧！”政治老師邊與我說(shuō)話(huà)邊喝著水，看得出一天的課已然讓老師筋疲力盡了。老師辦公室里的“冷空氣”讓我不敢動(dòng)彈。貌似老師看出了我的尷尬，給我搬了把椅子，讓我和她坐在一起。

　　“你今天是不是走神兒了？點(diǎn)你背問(wèn)題你也沒(méi)背出來(lái)�！�

　　“嗯。這個(gè)問(wèn)題昨天我沒(méi)好好背。我每回背政治的時(shí)候都特別慢�！�

　　“其實(shí)政治問(wèn)題很好背，你看啊。首先，先掌握住這道問(wèn)題的……”

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的政治問(wèn)題也被老師“徹底掃蕩”完了�？匆�(jiàn)老師桌子上的玩偶，我們又找到了共同的話(huà)題，聊得不亦樂(lè)乎。這與我先前想到的辦公室的氛圍截然不同，因?yàn)�，我在這里發(fā)現(xiàn)了——樂(lè)趣。

　　在與老師談心的過(guò)程中，我們不僅解決了學(xué)習(xí)上的難題，也一起解決了生活中的問(wèn)題，真可謂是“良師益友”。辦公室，老師。誰(shuí)又會(huì)將他們與樂(lè)趣聯(lián)系在一起呢？

這里也有樂(lè)趣作文10

　　一顆童真的心總能發(fā)現(xiàn)許多細(xì)碎的樂(lè)趣，而細(xì)碎的樂(lè)趣也只有童真的心才能發(fā)現(xiàn)。 --------題記

　　當(dāng)落日的余暉染紅窗欞，院子里碧綠的臘梅仿佛泛著淡淡的紅暈，停息在樹(shù)上的鳥(niǎo)悠閑地梳理自己的羽毛，藏在花壇深處的烏龜也邁著遲緩的步子出來(lái)了，一切都顯得那么祥和和寧?kù)o。

　　正值晚飯后的大好時(shí)光，端一把小庭椅坐在外婆家的院子里，周?chē)�一株株清新秀麗的蘭花挺立在花盤(pán)中央，一眼望去盡是綠，更平添了一份安逸靜謐。

　　地上的蟲(chóng)子們仿佛感覺(jué)到了這份舒適，紛紛從陰暗潮濕的洞穴里爬了出來(lái)，享受這份愜意，這是我便會(huì)俯下身去，饒有興致地觀(guān)察起它們的生活。

　　瞧，那片蘭葉上趴著一只瓢蟲(chóng)，帶著黃色小圓點(diǎn)的紅色外套覆蓋住了它的身體，黑白相間的小觸角在空中晃動(dòng)，身軀仿佛和環(huán)境融為了一體，一動(dòng)也不動(dòng)。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，蘭葉隨風(fēng)擺動(dòng)，上面的小瓢蟲(chóng)緊緊地抓著葉片，像蕩秋千似的左右搖晃。過(guò)了一會(huì)兒，小瓢蟲(chóng)似乎覺(jué)得姿勢(shì)有些不舒服，便緩緩抬起盔甲般的身子，又向前挪動(dòng)了幾步，快到頂端了，纖細(xì)的蘭葉終于不堪重負(fù)，重重地一低頭，把小瓢蟲(chóng)甩到了地上，頓時(shí)，小瓢蟲(chóng)摔了個(gè)人仰馬翻，細(xì)小的六只腳不停地?cái)[動(dòng)，想把自己翻過(guò)來(lái)，但巨大的`身體依舊分毫未動(dòng)，到最后實(shí)在看不下去了，就伸手幫了它一把。它似乎覺(jué)得剛才的動(dòng)作太丟臉了，剛一轉(zhuǎn)回來(lái)就灰溜溜地跑了。

　　無(wú)奈，碰巧路邊一支螞蟻大軍經(jīng)過(guò)，我的視線(xiàn)立刻就被它們吸引了。我猜它們排著大隊(duì)出來(lái)是要找吃的吧，于是我急急忙忙從廚房里抓了一小團(tuán)米飯出來(lái)，撒了幾粒在它們身邊，幾個(gè)偵察兵最先發(fā)現(xiàn)了這幾粒白白的東西，繞著轉(zhuǎn)了幾圈又回去叫大隊(duì)部了，不一會(huì)兒，一群螞蟻便聚攏起來(lái)包圍了這塊“天外飛仙”，它們兩三個(gè)一團(tuán)，四五個(gè)一簇，便開(kāi)始搬起來(lái)了，速度很快，這畢竟是大家齊心協(xié)力的結(jié)果，還沒(méi)過(guò)幾分鐘，原處撒下的米就已經(jīng)所剩無(wú)幾了，于是我就在它們的家門(mén)口又撒了一大把，這也算是對(duì)它們辛勤勞動(dòng)的一點(diǎn)恩賜吧。

　　童年在外婆家院子里度過(guò)的時(shí)光是快樂(lè)的，樂(lè)趣存在于每一個(gè)角落，也許是某個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的角落，也許是花草的某片葉子上，也許在地磚的縫隙下，如果你留心這些，或許有一天你會(huì)驚嘆到：“�。≡瓉�(lái)這里也有樂(lè)趣！”

這里也有樂(lè)趣作文11

　　“哈哈”在全家的哄笑下，我抽走了我那“手舞足蹈”的垃圾桶，急忙把它斷電，我嘆了口氣。

　　事情還是得從3月1日開(kāi)學(xué)說(shuō)起，六年級(jí)第二學(xué)期我們學(xué)校舉辦科技節(jié)，全校都要展示科技成果，我們都躍躍欲試，我從小就喜歡動(dòng)手和編程，我也報(bào)名參加了“智能垃圾桶大賽”

　　我原簡(jiǎn)單地認(rèn)為能讓垃圾桶動(dòng)一下就行了，但沒(méi)想到，老師遞給我一包亂七八槽的線(xiàn)，黑的白的彩色的，有的是大大的燈，有的是一條機(jī)械臂，還有的是一塊控制板。我的思路也如那一團(tuán)亂線(xiàn)一樣，云里霧里。

　　剛開(kāi)始，我把希望放在了爸爸媽媽身上，爸爸是學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，一定能幫我完成任務(wù)�？赊D(zhuǎn)念一想，這是我們的比賽，如果他插手幫忙，豈不是有失公允？我嘆了口氣，只能趕鴨子上架——硬著頭皮上了。我先是上網(wǎng)找了這些東西是什么，有的是感應(yīng)器，有的是主板，了解了這些東西后，我心中有了些眉目，并確定了垃圾桶的功能：自動(dòng)開(kāi)蓋。我先畫(huà)了設(shè)計(jì)圖，使用自己從小就學(xué)習(xí)的編程語(yǔ)言，但不同的是，我以前學(xué)的都是中文，這次卻要求用英文做，看著那一堆大小不一、高低起伏的字母，我覺(jué)得這可真難，畢竟這里面有很多單詞我都不認(rèn)識(shí)，沒(méi)辦法只能一一上網(wǎng)搜索，攻克這一個(gè)個(gè)困難。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼就要上傳我們做垃圾桶的視頻了。

　　上傳視頻前一天，我測(cè)試?yán)�圾桶是否正常，結(jié)果垃圾桶卡住了。我重重嘆口氣，把編程書(shū)扔在一邊“不干了，煩死了！”爸爸悄悄地走過(guò)來(lái)看我的.程序，只見(jiàn)他盯著它們，眉頭緊皺，“咦”，忽而眼中閃爍著喜悅的光芒。只見(jiàn)他指著其中一條程序，我馬上走過(guò)去，“哎呀”，這可是要重復(fù)執(zhí)行的，我開(kāi)心地把錯(cuò)誤的代碼改了回來(lái)，與爸爸會(huì)心一笑。夜幕降臨，池塘里的青蛙在開(kāi)著深夜的演唱會(huì)，漆黑的夜空中幾顆小星星一閃一閃的，像是黑色的幕布鑲有幾粒黑珍珠，在這個(gè)漆黑的夜里，我的內(nèi)心閃爍著喜悅的光芒。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，我做成了。比賽來(lái)了，有很多高手在比拼，他們做的垃圾桶有的可以說(shuō)話(huà)，有的可以走動(dòng)，但是我看著自己的成果，總覺(jué)得它是最棒的。

　　是的，這里也有樂(lè)趣�！肮�哈”，這一次，我們看著比賽中的垃圾桶，開(kāi)懷地大笑。

這里也有樂(lè)趣作文12

　　一顆童真的心總能發(fā)現(xiàn)很多細(xì)碎的樂(lè)趣，而細(xì)碎的樂(lè)趣也只有童真的心才能發(fā)現(xiàn)。 --------題記

　　當(dāng)落日的余暉染紅窗欞，院子里碧綠的臘梅恍如泛著淡淡的紅暈，停息在樹(shù)上的鳥(niǎo)悠閑地梳理自己的羽毛，藏在花壇深處的烏龜也邁著緩慢的步子出來(lái)了，一切都顯得那末平和和寧?kù)o。

　　正值晚飯后的大好時(shí)光，端一把小庭椅坐在外婆家的院子里，四周一株株清新秀氣的蘭花挺立在花盤(pán)中心，一眼望去盡是綠，更平增了一份安逸靜謐。

　　地上的蟲(chóng)子們恍如感覺(jué)到了這份舒適，紛紜從陰暗濕潤(rùn)的洞***里爬了出來(lái)，享受這份舒服，這是我便會(huì)俯下身去，饒有愛(ài)好地觀(guān)察起它們的生活。

　　瞧，那片蘭葉上趴著一只瓢蟲(chóng)，帶著黃色小圓點(diǎn)的紅色外套覆蓋住了它的身體，黑白相間的小觸角在空中晃動(dòng)，身軀恍如和環(huán)境融為了一體，一動(dòng)也不動(dòng)。偶然一陣風(fēng)吹過(guò)，蘭葉隨風(fēng)擺動(dòng)，上面的小瓢蟲(chóng)牢牢地抓著葉片，像蕩秋千似的左右搖擺。過(guò)了一會(huì)兒，小瓢蟲(chóng)仿佛覺(jué)得姿勢(shì)有些不舒服，便緩緩抬起盔甲般的身子，又向前移動(dòng)了幾步，快到頂端了，纖細(xì)的蘭葉終究不堪重負(fù)，重重地一低頭，把小瓢蟲(chóng)甩到了地上，頓時(shí)，小瓢蟲(chóng)摔了個(gè)人仰馬翻，細(xì)小的六只腳不停地?cái)[動(dòng)，想把自己翻過(guò)來(lái)，但巨大的身體照舊分毫未動(dòng)，到最后實(shí)在看不下去了，就伸手幫了它一把。它仿佛覺(jué)得剛才的動(dòng)作太丟臉了，剛一轉(zhuǎn)回來(lái)就灰溜溜地跑了。

　　無(wú)奈，碰巧路邊一支螞蟻雄師經(jīng)過(guò)，我的視野立即就被它們吸引了。我猜它們排著大隊(duì)出來(lái)是要找吃的吧，因而我急急忙忙從廚房里抓了一小團(tuán)米飯出來(lái)，撒了幾粒在它們身邊，幾個(gè)偵察兵最早發(fā)現(xiàn)了這幾粒白白的東西，繞著轉(zhuǎn)了幾圈又回去叫大隊(duì)部了，不一會(huì)兒，一群螞蟻便集合起來(lái)包圍了這塊“天外飛仙”，它們兩三個(gè)一團(tuán)，四五個(gè)一簇，便開(kāi)始搬起來(lái)了，速度很快，這究竟是大家齊心協(xié)力的結(jié)果，還沒(méi)過(guò)幾分鐘，原處撒下的'米就已所剩無(wú)幾了，因而我就在它們的家門(mén)口又撒了一大把，這也算是對(duì)它們辛勞勞動(dòng)的一點(diǎn)恩賜吧。

　　童年在外婆家院子里度過(guò)的時(shí)光是快樂(lè)的，樂(lè)趣存在于每個(gè)角落，或許是某個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的角落，或許是花草的某片葉子上，或許在地磚的縫隙下，假如你留意這些，或許有一天你會(huì)贊嘆到：“啊!原來(lái)這里也有樂(lè)趣!”

這里也有樂(lè)趣作文13

　　在玻璃桌上，立著一只空空的水杯。它并不出眾，沒(méi)有那么的突出和耀眼，但它卻一點(diǎn)一點(diǎn)地帶給了我數(shù)不盡的樂(lè)趣。

　　有時(shí)，我是那么的開(kāi)心和興奮。那時(shí)候，這水就像灌了蜜一樣。小心翼翼地吸一口，就感覺(jué)是喝了甘甜的露水，又像是喝了美味的'飲料，令人回味無(wú)窮。我開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，但越喝越是覺(jué)得甜。我很是奇怪，又看了看它，端詳了好一會(huì)兒。忽然，我仿佛明白了什么�！芭�，原來(lái)這就是喜悅的味道�。　蔽倚α诵�，水中倒映出一個(gè)女生的模樣，她好像在笑，笑得很美，很甜。這就是喜悅能給人帶來(lái)的嗎？只要人在開(kāi)心的時(shí)候，任何事物都會(huì)讓他感到快樂(lè)。

　　在我無(wú)聊的時(shí)候，曾看見(jiàn)書(shū)桌上的一團(tuán)廢紙，我很是無(wú)聊，于是干脆玩起了紙。我把這張紙揉成一團(tuán)，塞進(jìn)了水里，可它沾的水卻不夠，又浮了上來(lái)。我奇怪地看了它兩眼，又把它用力按了下去，結(jié)果它這次更加變本加厲了，幾乎是躍上來(lái)的。它這一躍在桌上濺出了不少水花。我極其古怪地盯著它，甚至把它撈出來(lái)看了看，才扔回去。這次我是忍無(wú)可忍，用力把它按了下去，水都被我壓的溢出來(lái)許多。我不高興地喘著氣，心想：“這下你總該沉下去了吧！”，說(shuō)著慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去�！鞍　蔽掖蠼幸宦�，它竟然還是沒(méi)有沉下去，只是微微下移了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我不想再與它爭(zhēng)斗下去，坐上了沙發(fā)，躺著，閉上雙眼思考著什么。突然，我眉頭一皺，一躍而起，盯著那個(gè)小紙球：它仿佛就像人一般，它不會(huì)被源源不斷的挫折擊退，擊敗。反而還會(huì)知難而進(jìn)，不畏艱辛。有了這種頑強(qiáng)的精神就能一步步登上成功的頂峰。我從水杯中明白了什么。

　　有一次，我被同學(xué)們排擠，因?yàn)槲业南敕�，她們認(rèn)為太不可思議了。我很傷心，又拿起水杯，一下子喝了好幾口，幾滴晶瑩剔透的珍珠般的淚水，從臉頰旁滑落，跌入了水中。我看到它滴進(jìn)去的一瞬間，還在努力地跳動(dòng)著，過(guò)了好幾秒，才被這水杯強(qiáng)行吞噬了，但這水卻隨著水滴越來(lái)越多，水位也上漲了。我好像明白了，有想法就要大膽地表達(dá)，不怕別人的批評(píng)，這樣才能讓別人認(rèn)可自己。

　　水杯中也是那么有趣，它能告訴我道理，能讓我品到許多不同心情的味道，水杯也不是只用來(lái)解渴的！

這里也有樂(lè)趣作文14

　　這里也有樂(lè)趣作文600字

　　學(xué)校，也許在學(xué)生的世界里，是那樣的無(wú)趣與枯燥。每天“早出晚歸”，還有大量的“工作”，疲憊的身體時(shí)時(shí)在抗議。而我卻認(rèn)為，這里也有樂(lè)趣。

　　六月，香樟樹(shù)葉在陽(yáng)光的“注視”下，蜷曲起了身子。巨大的樹(shù)冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。陽(yáng)光透過(guò)窗格折射進(jìn)教室，漸漸迷了我們的眼，窗外樹(shù)蔭下的蟬兒卻仍孜孜不倦的詠唱，那蟬聲似是催眠樂(lè)般，催得我們昏昏欲睡。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴在有些悶熱的空氣中變得綿軟無(wú)力。語(yǔ)文老師揚(yáng)著一抹微笑走進(jìn)，輕快的步子，似乎帶著一陣清風(fēng)，又留下淡淡的書(shū)香�！按蠹叶贾�道，快要期末考試了，所以作業(yè)特別多。今天這節(jié)課放松一下，各自拿自己帶的書(shū)閱讀吧！”老師清亮的聲音在教室里傳播回響，空氣中壓抑的悶熱一掃而光。同學(xué)們的臉上露出了久違的笑容，臉上因興奮而泛起了淡淡的紅暈，氣氛變得歡快而愉悅。我甩了甩酸軟的右手，在一堆參考書(shū)中翻出了一本散文集，開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái)。清新的`空氣里氤氳著纏綿的油墨書(shū)香，沁人心脾，神清氣爽。

　　很快，我便被書(shū)中如珠玉般美麗的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的意境中，如夢(mèng)想的編織者，飛快而又仔細(xì)地想象著，編織著。讀著讀著，我竟對(duì)外界的一切渾然不知，沉溺在那如夢(mèng)似幻的場(chǎng)景中，不能自拔。原本疲憊的身體慢慢放松，心情如窗外的陽(yáng)光般燦爛起來(lái)。

　　這時(shí)，一道極其細(xì)微的笑聲打破了教室的安靜，老師注意到了，溫柔的問(wèn)：“XX同學(xué)，看到了什么有趣的文章？給大家介紹一下吧？”我們一致把目光投向他，目光中的期待促使他爽快地站起，大方地說(shuō)：“我看的是笑話(huà)，可以給大家講一下。”老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭�！霸�(huà)說(shuō)……”XX同學(xué)響亮的講起笑話(huà)來(lái)，時(shí)不時(shí)的配上幾個(gè)搞怪的表情和動(dòng)作，音調(diào)忽高忽低，惹得老師同學(xué)哈哈大笑，他自己也樂(lè)在其中。

　　“叮鈴鈴……”一節(jié)愉快的“閱讀課”就在笑聲中結(jié)束了。同學(xué)們戀戀不舍的放下書(shū)，重又開(kāi)始了考前的奮斗。路很長(zhǎng)，書(shū)相伴……

　　其實(shí)，學(xué)校并非無(wú)趣，只是你并未仔細(xì)的去尋覓、珍藏那一份生動(dòng)、一份感動(dòng)、一份樂(lè)趣……在那個(gè)六月的午后，那節(jié)難忘的閱讀課，那淡淡的油墨書(shū)香，那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道：這里，也有樂(lè)趣！

這里也有樂(lè)趣作文15

　　“哇！這里怎么那么無(wú)聊啊！”我癱坐在沙發(fā)上，手里的手機(jī)剛被我扔到了一旁。暑假，我被父母送回了鄉(xiāng)下，讓我在那體驗(yàn)兩個(gè)星期的生活�？墒沁@里一沒(méi)有WIFI，二信號(hào)只有2G，可以說(shuō)是如今少見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)盲區(qū)�？粗�手機(jī)上顯示“無(wú)法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)”的頁(yè)面，我就特別的煩悶。

　　“嘿，表弟，怎么了？”這是，表哥蹦了出來(lái)，他是我這兩個(gè)星期里唯一的伙伴�！皼](méi)網(wǎng)！”我很不耐煩的說(shuō)到�！澳愫貌蝗菀谆匾惶肃l(xiāng)下，居然想著玩手機(jī)？走，換上你的泳褲，我們?nèi)プヴ~(yú)！”說(shuō)著，不理我同不同意，拉著我去換衣服。

　　熱辣的陽(yáng)光下，表哥帶著我來(lái)到了一條小湖旁。那里的水清澈見(jiàn)底，仿佛就是柳宗元筆下的小石潭，湖底下似乎還能看到魚(yú)兒來(lái)游來(lái)游去。這水的清澈的程度，使從城里來(lái)的我楞了一下。表哥可顧不上我，一下子跳了下水，還在水里招呼道：“表弟，下來(lái)呀！”我也顧不上什么了，也跳了下去。湖水大概到我肩膀的位置，水清涼清涼的'，這使從小就喜水的我開(kāi)心的不得了。突然，表哥對(duì)我進(jìn)行了我猛烈的進(jìn)攻，我趕緊還擊，歡樂(lè)的笑聲響徹云霄。

　　鬧完了，我們開(kāi)始抓魚(yú)。從來(lái)沒(méi)有親手抓過(guò)魚(yú)的我顯得有些緊張，瞪大眼睛盯著湖底。忽然，我看到了一個(gè)黑影，小心翼翼地靠過(guò)去后，我猛地伸出了手，抓住了那個(gè)黑影，嘴里喊道：“我抓到了！”可那魚(yú)并不甘心就這么被我抓住，猛的一扭身子，從我手中溜走了。我并沒(méi)有料到那魚(yú)竟然有那么大的力氣，差點(diǎn)就摔了。表哥看著我狼狽的樣子，在旁邊無(wú)情的嘲笑著我。我不服氣的揮了揮拳頭，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。不一會(huì)兒，又給我找到了一條魚(yú)，有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我緊緊地抓住那條魚(yú)，放進(jìn)湖旁的水桶里，才開(kāi)心的慶祝。

　　晚上，我們?cè)诩液竺娴男∩巾斏洗钇馃�烤爐，燒著我們自己抓的魚(yú)和在地里摘得菜，那滋味真是一級(jí)棒。吃飽后，我和表哥躺在草地上，看著滿(mǎn)天的繁星�！澳憬裉扉_(kāi)心嗎？”表哥問(wèn)我，我毫不猶豫地答道：“當(dāng)然，從未試過(guò)那么開(kāi)心過(guò)。”“那是因?yàn)槟銢](méi)有放下過(guò)手機(jī)……”

　　聽(tīng)到表哥的回答，我沉默了。在這信息化的時(shí)代，我們的眼球已被網(wǎng)絡(luò)緊緊地抓住，認(rèn)為只有網(wǎng)絡(luò)才能給自己快樂(lè)。其實(shí)并不，只有你放下手機(jī)，你才能明白手機(jī)之外的地方總會(huì)有些意想不到的樂(lè)趣。放下手機(jī)，放眼世界，擁抱生活，你才能發(fā)現(xiàn)這里，也有樂(lè)趣。

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