奇妙的圓作文優(yōu)選[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的奇妙的圓作文，希望對(duì)大家有所幫助。

奇妙的圓作文1

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”同學(xué)們有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像月餅，有的說(shuō)像餡餅。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變成許多束氣球。氣球慢慢地變大了，在空中飛呀飛呀，氣球把傷心的小朋友逗樂(lè)了，氣球真有用��！

　　我在圓周?chē)��?huà)了幾條射線，它又變成了又大又紅的太陽(yáng)。太陽(yáng)一出現(xiàn)，樹(shù)木的'葉子長(zhǎng)多了，變綠了，越來(lái)越來(lái)茂盛。小草們慢慢地長(zhǎng)大了，太陽(yáng)還把河面照得金燦燦的，閃閃發(fā)光。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變出了奶奶的老花鏡。奶奶戴了老花鏡什么都能看見(jiàn)了，能織毛衣，能看報(bào)紙，做健身操……

　　讓我們展開(kāi)想象的翅膀，讓這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓變成各種各樣的東西，表達(dá)人們美好的祝愿，多么神奇的圓�。�

奇妙的圓作文2

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)興奮地說(shuō)：“像足球�！庇械�.同學(xué)頑皮地說(shuō)：“是我媽媽做的餡餅�！庇械耐瑢W(xué)不慌不忙地說(shuō)：“像西瓜�！蓖瑢W(xué)們接二連三，幾乎所有同學(xué)都說(shuō)出了自己對(duì)圓的想法，有很多同學(xué)說(shuō)得很好，全場(chǎng)都熱烈鼓掌。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)太陽(yáng)。太陽(yáng)照耀著大地，到處一片溫暖。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)圓圓的月亮。發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)微光。在夜晚里，月亮就像在我身旁講故事，讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一朵美麗的鮮花。五顏六色的，美麗極了，低頭一聞，傳來(lái)陣陣清香。

　　鄭老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)介紹，臺(tái)下的同學(xué)都贊揚(yáng)他們介紹得很好。同學(xué)們相互討論，平靜的教室立馬變得像菜市場(chǎng)一般熱鬧。

奇妙的圓作文3

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：我畫(huà)的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲說(shuō)：圓！鄭老師接著問(wèn)：這個(gè)圓像什么呢？有的同學(xué)說(shuō)：像雞蛋。有的同學(xué)說(shuō)：像月餅。有的同學(xué)說(shuō)：你們說(shuō)的都不對(duì)，這是我最愛(ài)吃的大餅。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)長(zhǎng)滿花紋的籃球。別看它長(zhǎng)得胖，力氣可大著呢！瞧！它能幫人們解氣，因?yàn)樗�怎么也摔不爛。它又能讓人們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，你搶我?jiàn)Z，可激烈了。同時(shí)還能讓大家強(qiáng)身健體。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)紅通通的蘋(píng)果，像小朋友的'臉蛋。清風(fēng)一吹，它就和風(fēng)婆婆一起在粗壯的大樹(shù)上蕩秋千，玩得可開(kāi)心了。當(dāng)人們路過(guò)這里的時(shí)候，紅紅的蘋(píng)果散發(fā)出淡淡的香味，好像在捉弄行人：快來(lái)吃我呀！非常調(diào)皮。路過(guò)的行人看著口水直流。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了太陽(yáng)。春天的太陽(yáng)給世界萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)勃勃，給人們帶來(lái)了溫暖。秋天的太陽(yáng)，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收，果園里果實(shí)累累。

　　想象是個(gè)很奇妙的東西，它可以讓我們天馬行空，能帶我們?nèi)ト魏蔚牡胤�，它還能給我們帶來(lái)快樂(lè)和驚喜。

奇妙的圓作文4

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：我畫(huà)的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問(wèn)：這個(gè)圓像什么呢？同學(xué)們有的不假思索地說(shuō)：像圓雞蛋！有的搶著說(shuō)：像西瓜！有的`說(shuō)：像氣球！

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了太陽(yáng)。我覺(jué)得很溫暖，因?yàn)樵诤�冷的冬天，人們就算穿著厚厚的棉衣走在大街上，冷風(fēng)一吹還是會(huì)凍得瑟瑟發(fā)抖�？墒侵灰�太陽(yáng)一出來(lái)，陽(yáng)光照在人們身上，暖烘烘的，那感覺(jué)就舒服了。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它變成了氣球。帶著成千上萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，飛到天空。完成我們的夢(mèng)想，為我們帶來(lái)新的希望。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它變成了西瓜。切開(kāi)墨綠色的皮，里面是鮮紅鮮紅的果肉，吃一口，滿嘴都沾滿了紅紅的西瓜汁，讓人吃了還想吃，在夏天吃，解渴又解暑。

　　一個(gè)普普通通的圓，經(jīng)過(guò)我們的想象，變成了奇思妙想的圓，只有我們想不到的，沒(méi)有大家做不到的。大自然中、家里、超市都有圓形的東西。在生活中哪里都有美，只要我們用心去尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

奇妙的圓作文5

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“這是什么圖形？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)們有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像地球儀，有的`說(shuō)像蓋子。然而，我不是這樣想的，我覺(jué)得它更像是一個(gè)指南針，為什么我覺(jué)得它像指南針呢？因?yàn)樗�的作用可大了，如果你在森林里探險(xiǎn)時(shí)迷了路，有了它就可以幫你指明方向，走出森林。

　　我變，我變，我變變，我在紙上畫(huà)了一個(gè)圓，它就變成了一個(gè)小句號(hào)，可以表示一句話的結(jié)束，明顯的停止等。

　　我在圓下加了一條線，它就變成一個(gè)氣球。氣球慢慢地升高，在空中飛呀飛，它把傷心的小朋友逗樂(lè)了，氣球真是有用呀。

　　接著，我在圓的四周畫(huà)上幾條射線，它又變成又大又紅的太陽(yáng)。太陽(yáng)一出來(lái)，樹(shù)的葉子變綠了，有了太陽(yáng)，大地到處充滿了生機(jī)。

　　我又變出了奶奶的老花鏡，奶奶有了老花鏡，什么都看得見(jiàn)了，能織毛衣，能看報(bào)紙……

　　我們每個(gè)人都是小小的魔法師，只要在圓上添上幾筆，就能變成我們想要的東西。

奇妙的圓作文6

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：我畫(huà)的像什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問(wèn)：這個(gè)圓像什么呢？我說(shuō)：老師，是皮球嗎？老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后同學(xué)們有的在下面議論紛紛，有的爭(zhēng)先恐后舉手回答問(wèn)題，有的坐在位置上安靜地傾聽(tīng)。老師讓我們?cè)趫A上添幾筆，看一下能變成什么，然后說(shuō)一下你畫(huà)的是什么，為什么要畫(huà)然后還讓我們學(xué)習(xí)孫悟空的七十二變，以下是我七十二變中的三變，請(qǐng)看。

　　第一變：我在圓上畫(huà)了幾筆，它便變成素描畫(huà)課上的圓柱體。它增添了我對(duì)素描的興趣和好奇，還讓我看到了我的夢(mèng)想和光輝，還有成功，還有風(fēng)雨后的.彩虹！

　　第二變：我在圓上畫(huà)了幾筆，它變成古代的日文字，讓我看到了倉(cāng)頡是怎樣造字的，古代人又是怎樣生活的�？傊�這個(gè)文字樂(lè)趣無(wú)窮。

　　第三變：我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)太陽(yáng)，照耀著我們美好的心靈。

　　同學(xué)們紛紛發(fā)言，聽(tīng)完同學(xué)們給圓畫(huà)幾筆的答案，全班哄堂大笑，這真是一堂有趣的語(yǔ)文課。

奇妙的圓作文7

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走向講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓�！编嵗蠋熃又鴨�(wèn)：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)搖頭晃腦地說(shuō)：“像圓圓的雞蛋。”有同學(xué)大聲尖叫：“像甜甜的西瓜。”有的同學(xué)摸著自己圓溜溜的`肚子說(shuō)：“像美味的餡餅。”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑。

　　我在一個(gè)圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)小雞蛋。小雞蛋有的地方是肉色的，有的地方是白色的，它很快就會(huì)變成一只毛茸茸的小雞。

　　我還在一個(gè)圓上畫(huà)了幾筆，就變成了一朵鮮艷又散發(fā)香味的花。希望它“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。

　　我又在一個(gè)圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)甜甜的西瓜。西瓜皮是綠的，果肉是紅的，西瓜籽是黑的，咬一口讓人回味無(wú)窮。

　　這節(jié)課真是豐富多彩��！我知道了，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓，只要經(jīng)過(guò)點(diǎn)綴，就可以變成各式各樣的東西。

　　真是難忘的一節(jié)課��！

奇妙的圓作文8

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“像一個(gè)又香又圓的披薩�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“像個(gè)又大又紅的蘋(píng)果�！边�有的`說(shuō)：“像弟弟的小臉蛋�！�

　　我在圓上添加了幾筆，它就變成了一個(gè)大西瓜，在炎熱的夏天為人們解渴。

　　我在圓上添加了幾筆，它變成了一個(gè)小鬧鐘。每天提醒我按時(shí)起床，還可以幫我計(jì)時(shí)，提醒我練琴、寫(xiě)字……它是我的好朋友。

　　我在圓上添了幾筆，它變成了一只鉛筆。小朋友用它來(lái)寫(xiě)字，美術(shù)家用它來(lái)畫(huà)畫(huà)，音樂(lè)家用它來(lái)作曲。

　　只要添加幾筆，圓能變成很多美妙的東西，我越來(lái)越喜歡這個(gè)圓了。

奇妙的圓作文9

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，優(yōu)雅地隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)大家：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像露珠，有的說(shuō)像圓月……

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了一個(gè)蘋(píng)果。它穿了一身鮮紅的`外套，里面是金黃稍白的毛衣，圓溜溜的身子，甜津津的味道。

　　我在圓上又畫(huà)了幾筆，變成了一個(gè)西瓜。它穿著一身碧綠的外套，里面是火紅的棉襖，還有許多烏黑的扣子，又大又圓的身子，香甜可口，人們一吃就狼吞虎咽，贊不絕口。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了一個(gè)太陽(yáng)。它給我們光明和溫暖，它讓小樹(shù)長(zhǎng)大，讓花兒綻放。

　　這節(jié)課我知道了，只要我們敢大膽地想象，手中的神筆就能讓我們畫(huà)出各種各樣、奇妙美麗的事物。

奇妙的圓作文10

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的說(shuō)：“像可愛(ài)的小臉蛋�！庇械膿屩�回答說(shuō)：“像圓圓的雞蛋。”有的'說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，應(yīng)該是西瓜�！�

　　我在圓上加幾筆就可以變成一個(gè)小鬧鐘。別看它作用不大，對(duì)我來(lái)說(shuō)是我的小幫手，因?yàn)樗�每天都可以叫我到點(diǎn)起床和到點(diǎn)睡覺(jué)，可愛(ài)極了。

　　我在圓上加上幾筆就可以變成一朵花。別看它渺小，其實(shí)花可以為世界添加一份色彩，還可以把世界變得絢麗多彩，美麗極了。

　　我在圓上加幾筆就可以變成一塊披薩。別看它形狀丑，吃起來(lái)可吸引人，讓人回味無(wú)窮。

　　這個(gè)圓是多么奇妙，發(fā)揮想象，就可以把這個(gè)圓變成各種各樣的東西，無(wú)所不能。

奇妙的圓作文11

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)大聲說(shuō)：“像桃子。”有的同學(xué)笑瞇瞇地說(shuō)：“像雞蛋�！庇械耐瑢W(xué)搶著說(shuō)：“像蘋(píng)果�！苯淌依锖孟褡兂闪瞬耸袌�(chǎng)一樣。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)足球。小朋友們看見(jiàn)足球，就爭(zhēng)先恐后地沖過(guò)去玩樂(lè)。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)籃球。體育課上，同學(xué)們抱著自己的籃球認(rèn)真地練習(xí)呢！

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)羽毛球拍。隊(duì)員們握著羽毛球拍，在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的.比賽！

　　是我們豐富的想象力，讓一個(gè)普普通通的圓變成了一個(gè)奇妙的圓！

奇妙的圓作文12

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地說(shuō)：“我畫(huà)的這是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓形像什么呢？”有的同學(xué)笑嘻嘻地說(shuō)：“像一個(gè)雞蛋。”有的同學(xué)搶著說(shuō)：“像我最愛(ài)吃的餅干�！边�有的同學(xué)大聲說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，像一個(gè)足球。”

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成一朵美麗的'小花�；▋翰坏�能讓蜜蜂采蜜，還能散發(fā)出迷人的芳香，讓人心曠神怡。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成紅通通的蘋(píng)果。蘋(píng)果好看又好吃，香甜可口，吃了它還能給我們?cè)黾訝I(yíng)養(yǎng)呢。

　　我又在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成一個(gè)煎餅。煎餅脆脆的，很香，很美味，如果吃了煎餅，就能幫我們填飽肚子。

　　圓竟然能變出這么多美麗又好吃的東西。就用我們五彩繽紛的想法來(lái)裝扮吧！

奇妙的圓作文13

　　“O”是美味的。酸、甜、苦、辣、咸、盡在其中！“啊！真香呀！”一碗濃湯里的“O”正在泡澡呢！咦？他們?nèi)ツ膬毫耍苦�！原�?lái)，是身體太重了，掉下去了！不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“O”露出了笑臉！它們浮在了上面。我瞄準(zhǔn)了一個(gè)白白胖胖的“O”，一下子把它撈了上來(lái)！我小心翼翼的把它送到嘴邊，輕輕地吹了吹它，然后“啊嗚”，一個(gè)白胖胖的“O”被我吃到了肚子里！頓時(shí)我滿嘴流油，肉汁和肉的味道在我的口腔里蔓延開(kāi)來(lái)，一股暖流涌入食道進(jìn)入我的胃里，讓我的胃好像一下子被激活了！有勁道的皮被我細(xì)細(xì)嚼碎，那味道從舌尖一直彌漫在嘴里！

　　一個(gè)一個(gè)“O”不停的.被我塞進(jìn)嘴里，真是美味極了！吃“O”還有很多方法呢！一個(gè)略有棕色的“O”先要咬出一個(gè)小洞，吸吮出油亮亮的肉汁，再慢慢吃它的皮，不然一不小心就會(huì)噴射出肉汁弄臟你的衣服呢。還有一種“O”需要把它放在碗里剁碎，那這碗湯就會(huì)非常美味、鮮香！

　　現(xiàn)在你是不是很想知道那些美味的“O”是什么嗎？哈哈！是什么呢？讓我來(lái)告訴你答案，它就是我們大家都非常喜歡吃的美食——丸子！

奇妙的圓作文14

　　上課鈴響了，鄭老師踏 著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)像紅彤彤的蘋(píng)果，有的說(shuō)像圓圓的大西瓜，還有的說(shuō)像圓溜溜的眼睛。這時(shí)，教室里議論紛紛。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了明亮的太陽(yáng)。它給我們帶來(lái)了溫暖和明亮，使小草長(zhǎng)得碧綠碧綠，花兒變得萬(wàn)紫千紅、各式各樣，使小樹(shù)苗變成了參天大樹(shù)。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了紅彤彤的蘋(píng)果。紅蘋(píng)果甜津津的，每當(dāng)我餓的時(shí)候，吃一個(gè)甜甜的.紅蘋(píng)果就不餓了。紅蘋(píng)果就是我最愛(ài)的水果。

　　我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了絢麗多彩的花兒。它從花苞變成了五光十色、清香撲鼻的鮮花，引來(lái)了勤勞的小蜜蜂采蜜，給人們帶來(lái)了甜甜的蜂蜜。

　　“圓”的世界可真奇妙�。≈灰�我們勇敢去想象，它就會(huì)出現(xiàn)！

奇妙的圓作文15

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”同學(xué)們有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像西瓜，有的說(shuō)像氣球，同學(xué)們腦海中的東西可真多�。�

　　我在圓上畫(huà)了幾筆變成了風(fēng)扇。不要小看它，它可是有大功能的.，我把它送給農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯耕完田就可以坐在沙發(fā)上吹我送給他的電風(fēng)扇了。

　　我在圓上畫(huà)幾筆，變成一個(gè)熱氣球。不要小看它呀，只要你坐在上面打著火，它就會(huì)帶你飛上天空，帶你去你想去的地方，飛到天涯海角。

　　我在圓上畫(huà)幾筆，變成一個(gè)水杯。不要小看它，它可有天大的作用呢，你把水倒在里面，就可以喝水了，給你滿滿的幸福感！

　　哇，真是個(gè)好看又奇妙的圓呀，小朋友你們也來(lái)試一試吧，發(fā)揮你們無(wú)窮無(wú)盡的想象力吧！

【奇妙的圓作文】相關(guān)文章：

奇妙的圓作文07-31

[精品]奇妙的圓作文10-26

奇妙的圓作文[熱]08-28

奇妙的圓作文合集(5篇)08-12

奇妙的圓作文5篇（優(yōu)秀）02-13

奇妙的圓作文（通用30篇）06-01

（熱門(mén)）奇妙的圓作文15篇09-10

奇妙的圓作文[錦集5篇]04-03

畫(huà)不圓的“圓”作文02-26