兩只麻雀作文（精選10篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的兩只麻雀作文，希望能夠幫助到大家。

　　兩只麻雀作文 1

　　天下真有這般巧合的事，平日想要捉幾只麻雀難如上天，這天可好，正上著語(yǔ)文課，兩只麻雀就猛然闖入教室。

　　這一下，班上就完全亂了套，這的確太令我們這些小頑童們興奮了。老師也注意它們了，目光在橫梁上的雀兒身上掃了幾次，像做透析似的`，不過(guò)，老師很快叫大家安靜下來(lái)。

　　實(shí)在是太吵了，老師顯得有些微不足道，畢竟，從物理學(xué)的角度推斷： 1：42，除非大家個(gè)個(gè)是啞巴。不過(guò)，老師的下一句話(huà)卻立刻讓班上的聲音從120分貝溜回0分貝：“聲音小一些，別嚇著麻雀，它們會(huì)飛走的！”的確，誰(shuí)不想多看一會(huì)兒麻雀呢？老師有效地利用了同學(xué)們的心理，很好地管理了班級(jí)秩序�！�—一個(gè)和藹、親切而又多么善解人意的老師啊！

　　心里真得很佩服老師這一點(diǎn)，以至于麻雀走后，班上都沒(méi)有一聲嘆息，相反卻是一陣掌聲。老師的笑容掛在臉上，同學(xué)們的笑容也掛在臉上。后來(lái)一段時(shí)間，同學(xué)們聽(tīng)課也格外認(rèn)真，麻雀的到來(lái)好像是用來(lái)調(diào)整我們的心態(tài)一般，多么有意義的一堂課��！

　　事后，我對(duì)此回味無(wú)窮，好與壞其實(shí)只有一步之遙，只要善于應(yīng)變，壞事何嘗不是一件好事呢？

　　兩只麻雀作文 2

　　屋檐下的墻縫里，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)了兩只麻雀棲息此處。

　　欣喜中，兩個(gè)孩子各分到一只麻雀。麻雀被分居在兩個(gè)小紙盒里。樂(lè)樂(lè)的麻雀，瘦瘦的，蜷縮在紙盒一角，一動(dòng)不動(dòng)。而小杰的胖麻雀，兩只黑豆似的小眼睛，不住地瞅著圍觀(guān)的人們，飛起來(lái)企圖用略顯稚嫩的小嘴啄那些人的手指。第二天，用細(xì)麻繩系住麻雀的腳趾，孩子們?cè)噲D帶著他們的囚徒去放放風(fēng)，曬個(gè)太陽(yáng)。暖和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，萬(wàn)物生靈在它的'光輝里歡快的成長(zhǎng)著。瘦瘦的麻雀，依舊縮著身子，在春光中顫抖。胖麻雀在輕捷地走動(dòng)，歡快地跳躍，精靈般穿梭在融融的春光里。孩子們?yōu)⑾滦∶�，瘦麻雀緊閉雙眼以絕食來(lái)抗議生命的羈絆。胖麻雀急促地一上一下地啄食金黃的米粒，小腦袋伴著輕快的跳躍而擺動(dòng)，似乎在盤(pán)算著什么，時(shí)而又用小尖嘴啄啄那捆著它腳趾的小繩。我暗想，小家伙想逃——妄想。大約上午十一點(diǎn)多，我進(jìn)屋開(kāi)始做飯，一切準(zhǔn)備停當(dāng)，走出屋門(mén)。眼前情景，讓我驚呆了。胖麻雀不見(jiàn)了，只有那麻繩在空中微微飄動(dòng)。瘦瘦的麻雀緊閉雙眼，渾身劇烈顫抖，好像要向世界告別，拒絕生命的延續(xù)。夜里他死了。

　　第二天，調(diào)皮的孩子們發(fā)現(xiàn)瘦麻雀死去，沒(méi)有太多悲哀。我無(wú)言，抬頭遠(yuǎn)望，隱約似見(jiàn)那胖胖的身軀，黑豆似的小眼，在枝頭顯現(xiàn)。

　　兩只麻雀作文 3

　　森林中住著兩只小麻雀。一只叫聰聰，另一只叫明明。聰聰是一只驕傲自大的小麻雀，明明卻是一只謙虛好學(xué)的小麻雀。聰聰自認(rèn)為自己唱歌非常好聽(tīng)，瞧不起明明。

　　一天，聰聰?shù)靡獾貑?wèn)明明：“后來(lái)我們倆辦一場(chǎng)演唱會(huì)吧，看誰(shuí)唱得好�！泵髅髡f(shuō)：“好�！泵髅髦�道聰聰比自己唱得好，決心要超過(guò)聰聰，就回家讓它的媽媽教它唱歌，它很用功地練習(xí)。可是聰聰卻在家待著，沒(méi)有練。演唱會(huì)就要開(kāi)始了，聰聰先唱，它唱的'聲音非常難聽(tīng)，它唱完之后，沒(méi)有一個(gè)人為它鼓掌。而明明唱得聲音非常好聽(tīng)，有許多人為它鼓掌、獻(xiàn)花，連正在玩耍的猴子、搬運(yùn)木頭的大象都趕來(lái)聽(tīng)明明唱歌。這時(shí)聰聰很難過(guò)。

　　明明唱完了，就對(duì)聰聰說(shuō)：“要練，才能獲得最終的勝利；不練，光在家里待著，就不會(huì)獲得最終的勝利。

　　兩只麻雀作文 4

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上，經(jīng)常會(huì)有麻雀飛來(lái)。每當(dāng)我看到它們，就會(huì)抓一些小米，放在陽(yáng)臺(tái)上，輕輕撫摸它們的小腦袋，看到它們，就會(huì)想起我的那兩只小麻雀。

　　小時(shí)候，爸爸在花鳥(niǎo)市場(chǎng)，給我買(mǎi)了兩只小麻雀，一只叫小白，一只叫小黑。小白的羽毛棕黃偏多，小黑棕色偏多。在我心中它們就是天使，就是精靈，就是能帶給我快樂(lè)的朋友。在我傷心難過(guò)時(shí)，它們那兩只水汪汪的大眼睛，盯著我看，就像會(huì)說(shuō)話(huà)似的，安慰著我。它們帶給我快樂(lè)，帶給我溫暖，帶給我親情。這天，因?yàn)槲疑�病了，不能出去玩，不能吃好吃的，不能看電視。媽媽讓我乖乖躺在床上，多喝水，按時(shí)吃藥，便上班去了。家里沒(méi)有一個(gè)人，陪伴我的只有小麻雀了。我十分無(wú)聊，只好給小麻雀?jìng)冎v故事，玩過(guò)家家，喂它們吃飯。我還跟它們“聊天”呢！“小白，你說(shuō)生病了媽媽會(huì)不讓干這，不讓干那嗎？”它眨巴著眼睛似乎在說(shuō)：“我媽才不會(huì)這樣呢……”“小黑，你說(shuō)呢！”就這樣，它們陪我度過(guò)了無(wú)賴(lài)哦的日子，它們知道我的心情，我的秘密，就像朋友，就像親人。

　　在我上中班那年，那是個(gè)下暴雨的下午，新聞聯(lián)播說(shuō)道，“因最近的禽流感肆虐，請(qǐng)廣大市民們，家里不要養(yǎng)鳥(niǎo)類(lèi)寵物，少吃雞鴨。”這時(shí)，爸爸媽媽的`目光都集中在小麻雀身上，爸爸說(shuō)道：“哞哞，你也看到了……”“不行，我不管！”說(shuō)著，眼淚掉了下來(lái)�！昂⒆�，它們是鳥(niǎo)，也是一個(gè)小小的生命，它們不應(yīng)該被關(guān)在鳥(niǎo)籠里，而應(yīng)該翱翔在天空中，去看看外面的世界�！蔽铱粗�它們那兩只渴望去看外面世界的蠢蠢欲動(dòng)的眼睛，我含著眼淚打開(kāi)鳥(niǎo)籠，它們飛了出去，望著它們自由翱翔在天空的背影，我露出了笑容。

　　看著兩只小麻雀離去的背影，我在心里暗暗祈禱：我的朋友，希望你們從此能夠開(kāi)開(kāi)心心，自由地翱翔于天地間！

　　兩只麻雀作文 5

　　從前有一只麻雀，它生了兩個(gè)寶貝，一個(gè)叫小樂(lè)，一個(gè)叫小丫。

　　小樂(lè)一天到晚都在鳥(niǎo)巢旁的樹(shù)枝上玩耍，什么本領(lǐng)都不學(xué)。而小丫每天都跟媽媽學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，不久它就會(huì)飛翔和覓食了。有一天，媽媽問(wèn)小樂(lè)：“小樂(lè)，你為什么不跟媽媽學(xué)習(xí)本領(lǐng)呢，你長(zhǎng)大后怎么能獨(dú)立生活呢？”小樂(lè)不以為意地回答：“我現(xiàn)在還小，等我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我再慢慢跟你學(xué)�！闭f(shuō)完，便又去玩了。

　　兩年后，小樂(lè)和小丫的媽媽被獵人打死了，小丫也將要離開(kāi)這里，到其他地方生活。小樂(lè)緊張地抱住小丫，哀求道：“姐姐，我們的媽媽已經(jīng)死了，如果你再離開(kāi)的`話(huà)，我一個(gè)人怎么生活呀？”小丫冷冷地說(shuō)：“你活該！誰(shuí)叫你每天就知道玩，不好好跟媽媽學(xué)本領(lǐng)，現(xiàn)在你后悔也來(lái)不及了�！毙�樂(lè)望著姐姐的背影，追悔莫及，它后悔自己當(dāng)初貪圖享受，成天只想著四處玩樂(lè)，不學(xué)本領(lǐng)�？墒鞘郎蠜](méi)有后悔藥，它再怎么后悔也沒(méi)有用了。

　　時(shí)間一天天的過(guò)去，小樂(lè)因?yàn)椴粫?huì)覓食，所以一天天的消瘦，最后它瘦得只剩下皮包骨頭了，奄奄一息地趴在窩里。一天，一只蛇發(fā)現(xiàn)了小樂(lè)的棲息地，它沿著樹(shù)干爬了上去，小樂(lè)早已失去逃跑的力氣，蛇一口將它吞了下去。可憐的小樂(lè)就此葬送了性命。

　　這個(gè)故事告訴大家：我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)一些生存的技能，不應(yīng)該成天游手好閑，否則長(zhǎng)大后當(dāng)父母離開(kāi)你時(shí)，你不能自力更生，只有坐等死亡的那一刻。

　　兩只麻雀作文 6

　　星期天下課了，（課外補(bǔ)習(xí)的課）老師抱著本子走進(jìn)教室，告訴大家作息時(shí)間改動(dòng)的事，同學(xué)們都聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真。

　　突然，右邊窗外猛地飛來(lái)像兩塊石頭似的東西，一進(jìn)教室，就撞在左邊的玻璃窗上。頓時(shí)，同學(xué)們不知是什么，有的捂住頭，有的塞住耳朵，有的干脆鉆到桌子底下，有的女同學(xué)甚至發(fā)出尖叫聲，以為石頭似乎要把玻璃砸壞。

　　仔細(xì)一看，哈！原來(lái)是兩只小麻雀，兩只小麻雀很可憐，像被關(guān)在籠里似的，它們時(shí)而在教室四面亂撞，時(shí)而在地上走來(lái)走去，在找出口。教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們東找西瞧，想抓住它倆，這時(shí)，一只麻雀從右邊窗子飛了出去，它找到了出口，另一只仍然在教室里，這只柔弱無(wú)助的小麻雀真可憐，這只麻雀很可能就是飛走那只的`弟弟，由于弟弟找不到出口，留在了教室里，可能兄弟倆是出來(lái)玩時(shí)和爸爸媽媽走丟了，迷了路才飛進(jìn)教室里，同學(xué)們一心要抓住它，一會(huì)兒爬在桌下找，一會(huì)兒在窗臺(tái)上抓，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。抓到那只小麻雀后，同學(xué)們交給老師，老師把小麻雀放在手心上。

　　仔細(xì)觀(guān)察，小麻雀長(zhǎng)著褐色的羽毛，羽毛還不豐滿(mǎn)，可能是剛出窩的小麻雀，尖尖的小嘴，像綠豆般的眼睛珠滴溜溜的轉(zhuǎn)，嘴里不時(shí)發(fā)出細(xì)嫩的聲音，好像在問(wèn)：“你們是誰(shuí)呀？”老師問(wèn)同學(xué)們：“這只麻雀怎么處理呢？”有同學(xué)說(shuō)：“把它關(guān)進(jìn)籠子里�！庇械恼f(shuō)：“把它放回大自然吧！”“對(duì)”，把它放回大自然，那只小麻雀似乎在謝謝我們，老師走到窗臺(tái)，把麻雀放回了大自然，小麻雀邊飛邊回頭像是在對(duì)我們說(shuō)：“我永遠(yuǎn)會(huì)記住你們的�！蓖瑢W(xué)們都給它說(shuō)再見(jiàn)……今天這事兒，讓我們懂得，要更加愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，不管是看見(jiàn)有人用小石頭朝小鳥(niǎo)扔還是把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠里的，都要阻攔他們的行為，做個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的人。

　　兩只麻雀作文 7

　　在我家的小院里，時(shí)常會(huì)有兩只麻雀光顧。它們就像一對(duì)親密無(wú)間的小伙伴，為這個(gè)小院帶來(lái)了許多生機(jī)與趣味。

　　這兩只麻雀長(zhǎng)得小巧玲瓏，褐色的羽毛上點(diǎn)綴著一些黑色的斑點(diǎn)，就像穿著一件時(shí)尚的斑點(diǎn)外衣。它們的眼睛黑溜溜的，像兩顆晶瑩的黑寶石，總是機(jī)靈地轉(zhuǎn)動(dòng)著，透著一股機(jī)靈勁兒。其中一只麻雀的尾巴稍微長(zhǎng)一些，每當(dāng)它飛翔的時(shí)候，尾巴就像一把小扇子一樣展開(kāi)，姿態(tài)優(yōu)美極了。

　　它們似乎對(duì)小院里的一切都充滿(mǎn)了好奇。有一次，我在院子里曬了一些稻谷，這兩只麻雀很快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè) “美食寶藏”。它們先是在不遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上觀(guān)察了一會(huì)兒，然后小心翼翼地飛了下來(lái)。那只稍大一點(diǎn)的麻雀先落在地上，小眼睛警惕地環(huán)顧四周，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，才招呼它的小伙伴。另一只麻雀飛下來(lái)后，它們便開(kāi)始?xì)g快地啄食稻谷。它們啄得很快，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的，還時(shí)不時(shí)地抬起頭來(lái)張望，那模樣真是可愛(ài)極了。

　　這兩只麻雀不僅貪吃，還十分調(diào)皮。它們經(jīng)常在院子里的晾衣繩上嬉戲。一會(huì)兒你追我趕，一會(huì)兒又停下來(lái)用爪子抓住繩子，晃晃悠悠地像是在玩秋千。有一回，它們把晾在繩子上的`一塊小手帕當(dāng)成了玩具，用嘴叼著手帕的一角，試圖把它扯下來(lái)。它們扯扯拽拽，手帕在它們的折騰下晃來(lái)晃去，就像它們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)激烈的拔河比賽。看到我走過(guò)去，它們便驚慌失措地飛走了，那慌張的樣子好像知道自己做錯(cuò)了事。

　　這兩只麻雀就像兩個(gè)快樂(lè)的小精靈，它們?cè)谛≡豪锏纳�活�?jiǎn)單而又有趣，也為我的生活增添了許多別樣的色彩。我喜歡它們的機(jī)靈、可愛(ài)和調(diào)皮，它們是小院里最美的風(fēng)景。

　　兩只麻雀作文 8

　　在公園的一棵老樹(shù)下，我看到了兩只麻雀，它們的故事就像一首溫馨的小插曲，在這個(gè)平凡的角落里奏響。

　　這兩只麻雀，一只是體型稍大的，看起來(lái)像是長(zhǎng)輩，它的羽毛色澤略顯深沉，有著一種成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)。另一只則小巧一些，羽毛蓬松柔軟，那稚嫩的模樣就像個(gè)孩子。它們站在樹(shù)下的草叢邊，嘰嘰喳喳地交談著，似乎在商量著什么。

　　我靜靜地觀(guān)察著它們。只見(jiàn)那只大麻雀突然飛到了不遠(yuǎn)處的地面上，那里有一些人們掉落的面包屑。它用尖尖的喙啄起一塊面包屑，然后飛回小麻雀身邊，將食物喂給它。小麻雀歡快地拍打著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，像是在感謝大麻雀。這一刻，我感受到了它們之間濃濃的親情，那是一種本能的關(guān)愛(ài)，如同父母對(duì)孩子無(wú)私的付出。

　　過(guò)了一會(huì)兒，兩只麻雀開(kāi)始在草叢間跳躍玩耍。它們時(shí)而追逐，小麻雀在后面奮力追趕著大麻雀，那活潑的樣子盡顯童真；時(shí)而停下來(lái)，用爪子在土里扒拉著，似乎在尋找著什么小蟲(chóng)子。它們的眼睛始終明亮有神，對(duì)周?chē)�的一切都充滿(mǎn)了探索的欲望。偶爾，它們會(huì)抬頭看看天空，那望向藍(lán)天的眼神中，充滿(mǎn)了自由的.向往。

　　突然，一只流浪貓出現(xiàn)在附近，兩只麻雀立刻警覺(jué)起來(lái)。大麻雀迅速將小麻雀護(hù)在身后，它們的羽毛都豎了起來(lái)，眼神中充滿(mǎn)了警惕和恐懼。它們緊緊地盯著流浪貓，隨時(shí)準(zhǔn)備起飛。流浪貓似乎對(duì)它們也很感興趣，慢慢地靠近。就在流浪貓快要撲過(guò)來(lái)的時(shí)候，兩只麻雀猛地振翅高飛，消失在天空中。它們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前展現(xiàn)出的勇敢和團(tuán)結(jié)，讓我為之動(dòng)容。

　　這兩只麻雀，它們平凡而又特別，它們的生活雖然簡(jiǎn)單，卻充滿(mǎn)了愛(ài)、快樂(lè)和對(duì)生存的勇敢抗?fàn)�，它們就像兩顆小小的星星，在這個(gè)世界的一角閃耀著獨(dú)特的光芒。

　　兩只麻雀作文 9

　　午后的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉，灑在小院的地面上。在這寧?kù)o的氛圍中，兩只麻雀闖入了我的視線(xiàn)，它們的出現(xiàn)，為這寂靜的小院增添了幾分靈動(dòng)。

　　這兩只麻雀一大一小，大的那只體態(tài)豐盈，羽毛整齊而光滑，在陽(yáng)光下泛著淡淡的光澤。它的頭部有一圈灰白色的羽毛，就像戴著一頂別致的帽子。小的'那只麻雀則顯得有些瘦弱，羽毛還略帶些絨毛，看起來(lái)就像剛長(zhǎng)大不久的雛鳥(niǎo)。它們站在小院的石桌上，腦袋歪向一邊，黑豆般的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，打量著周?chē)�的環(huán)境。

　　大麻雀似乎是小麻雀的守護(hù)者。它總是走在前面，用尖喙在石桌上啄一啄，又在周?chē)�的地面上跳一跳，像是在尋找食物，同時(shí)也在為小麻雀探路。小麻雀則緊緊地跟在大麻雀身后，模仿著它的動(dòng)作。當(dāng)大麻雀找到一粒小米時(shí)，它并沒(méi)有立刻吃掉，而是叼起小米，輕輕地放在小麻雀面前，小麻雀馬上歡快地啄食起來(lái)，那模樣就像一個(gè)得到了糖果的孩子。

　　它們的活動(dòng)并不局限于石桌。不一會(huì)兒，它們飛到了旁邊的花盆上�；ㄅ枥锸㈤_(kāi)著幾朵嬌艷的小花，兩只麻雀在花叢中穿梭，它們的身影與花朵相互映襯，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。小麻雀好奇地用喙觸碰著花瓣，似乎在和花兒打招呼。大麻雀則站在花盆邊緣，時(shí)而看看小麻雀，時(shí)而警惕地望向四周，守護(hù)著小麻雀的安全。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落了幾片樹(shù)葉。兩只麻雀被這突如其來(lái)的動(dòng)靜嚇了一跳，它們迅速飛離花盆，落在了小院的圍墻上。在圍墻上，它們并排站著，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像是在討論剛才的驚險(xiǎn)瞬間，又像是在互相安慰。隨后，它們又展開(kāi)翅膀，飛向了遠(yuǎn)方，只留下我還沉浸在它們帶來(lái)的溫馨畫(huà)面中。這兩只麻雀，雖只是平凡的小生命，卻以它們的親情和靈動(dòng)，深深地印刻在我的腦海里。

　　兩只麻雀作文 10

　　在我家的屋檐下，有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢，里面住著兩只麻雀。它們是這個(gè)小天地里的主人，演繹著屬于它們的精彩生活。

　　這兩只麻雀，外形十分相似，都有著棕色的羽毛，上面夾雜著一些黑色的條紋，就像大自然精心繪制的圖案。它們的腹部是灰白色的，毛茸茸的，看起來(lái)非常柔軟。它們的喙是淡黃色的，又尖又硬，是它們獲取食物的有力工具。

　　每天清晨，第一縷陽(yáng)光灑在屋檐上時(shí)，兩只麻雀就會(huì)從鳥(niǎo)巢里飛出來(lái)。它們先是站在屋檐邊，伸伸懶腰，然后嘰嘰喳喳地叫幾聲，仿佛在迎接新的一天。它們會(huì)在附近的樹(shù)枝上尋找早餐，有時(shí)候是一些小蟲(chóng)子，有時(shí)候是樹(shù)上掉落的果實(shí)。那只比較勇敢的麻雀總是沖在前面，它會(huì)迅速地飛撲向獵物，用喙準(zhǔn)確地抓住，然后飛回樹(shù)枝上，與另一只麻雀共同分享。

　　午后，是它們休閑的時(shí)光。它們會(huì)在院子里的'空地上嬉戲。它們會(huì)互相追逐，在空中畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。有時(shí)候，它們會(huì)停在院子里的水缸沿上，低下頭，看著水中自己的倒影，似乎在欣賞自己的模樣。它們還會(huì)用爪子沾沾水，然后在水缸邊的石板上留下一個(gè)個(gè)小小的腳印，像是在創(chuàng)作一幅獨(dú)特的畫(huà)作。

　　傍晚時(shí)分，兩只麻雀會(huì)一起飛回鳥(niǎo)巢。在回巢之前，它們會(huì)在附近盤(pán)旋幾圈，似乎在確認(rèn)周?chē)�是否安全。回到巢里后，它們�?huì)緊緊地挨在一起，用溫暖的身體互相取暖。它們會(huì)低聲地交談著，也許是在回憶一天的趣事，也許是在計(jì)劃明天的生活。它們的生活雖然簡(jiǎn)單，但卻充滿(mǎn)了快樂(lè)和溫馨。

　　這兩只麻雀，它們就像一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，又像兩個(gè)親密無(wú)間的朋友。它們?cè)谖壹椅蓍芟碌男∈澜缋�，過(guò)著平凡而又美好的生活，也為我的生活帶來(lái)了一份別樣的生機(jī)與趣味。我常常靜靜地看著它們，感受著它們的快樂(lè)，也為它們的幸福生活而感到欣慰。

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