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(實(shí)用)你別走作文24篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的你別走作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你別走作文 1
暮靄沉沉，天邊只剩下群山和余暉，不過(guò)二十分鐘，夜幕就會(huì)蠶食盡最后一點(diǎn)光，預(yù)示二十四小時(shí)悄悄流逝。
從食堂里出來(lái)，道路上熙熙攘攘的人流水一樣浮過(guò)我的兩側(cè)，腳步匆匆，獨(dú)我一人悠閑。我走上樓道，黑暗正漫上天際，一架飛機(jī)掠過(guò)，留下金色的剪影。站在窗臺(tái)上，我欣賞著遲暮，直到同桌提醒我：“誒，作業(yè)寫(xiě)完了么？馬上要交了哦�！蔽胰鐗�(mèng)初醒，還有十五分鐘，耳畔就會(huì)響起組長(zhǎng)無(wú)奈的催促。而且沒(méi)想到，這張卷子這么難。
老師把我叫去的時(shí)候，最后一點(diǎn)霞光破碎了，黑夜溫柔的笑著，我卻惱恨。老師拍了拍作業(yè)，對(duì)我說(shuō)：“日暮就是鐘擺，這一輪，你輸了�！睖I水涌不出來(lái)，它也留不住匆匆的夕陽(yáng)。
那天夜里，我下定決心要留住那一縷霞光。
次日。夕陽(yáng)還在，只露出嘴角，但我知道它正沖我笑呢。晚霞綺麗，金光曼妙，我?guī)状蜗胪Ｏ挛业哪_步，一回頭，黑夜也已悄悄爬上枝頭。夕陽(yáng)，你慢點(diǎn)兒走！我一路狂奔，聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)朗朗書(shū)聲，不由地愣住——我在做什么。
我仍舊沒(méi)能按時(shí)上交作業(yè)，但站在辦公室門(mén)前，那最后的霞光停了一會(huì)兒才慢慢消散，一只鳥(niǎo)輕輕咕叫一聲，振翅飛去。多美的慰藉！
以后的每一天，我都追著夕陽(yáng)奔跑，夕陽(yáng)落山的那一剎那忽然如此驚心動(dòng)魄。陽(yáng)光為白色的教學(xué)樓鑲嵌一道金邊，黑鳥(niǎo)靜靜地落在枝頭，歪著腦袋看著我喘氣。夜晚，我跪在床邊反復(fù)的念叨：“明天，夕陽(yáng)，你別走······”我等待，我追逐，我祈愿，我奔跑。
終有一天，我踏著明亮的光走進(jìn)教室。教室里空無(wú)一人，只有陽(yáng)光下的灰塵快樂(lè)地飛舞。我走近窗臺(tái)，火紅的夕陽(yáng)還掛在山巔，連綿的山在一片金光中留下黑色的.剪影，金紅色的光為樹(shù)勾勒出甜美的輪廓，群鳥(niǎo)高飛，消失的鵝黃色淡雅的云層里。我拿出作業(yè)本，風(fēng)過(guò)，書(shū)頁(yè)嘩啦翻滾成白色的海，我?jiàn)^筆疾書(shū)。
交作業(yè)的時(shí)候，組長(zhǎng)微笑著接過(guò)我的作業(yè)，她的發(fā)絲也裹上了柔和的金黃。
我走出教室，黑夜初泛，陽(yáng)光渲染出一片燦爛。我張開(kāi)雙手：夕陽(yáng)，別走；時(shí)間，別走。
你別走作文 2
星期六的下午，小刺猬到圖書(shū)館去看書(shū)。
小刺猬拿了一本故事書(shū)找了個(gè)空位坐了下來(lái)，剛坐下，旁邊的小白兔馬上站了起來(lái)，叫道：“哎喲，真利人！”小刺猬連忙說(shuō)：“對(duì)不起，疼嗎，你坐吧。”小刺猬垂頭喪氣的走了，小烏龜叫住了它說(shuō)：“你別走，坐到我這兒來(lái)吧，我們換個(gè)位置就可以了�！毙“淄民R上坐到了小松鼠的'旁邊，原來(lái)小烏龜有堅(jiān)硬的殼，不怕刺。小刺猬說(shuō)：“謝謝你，小烏龜�！毙觚斦f(shuō)：“不用謝，我們一起看書(shū)吧。”
小刺猬開(kāi)心的笑了！
你別走作文 3
一天，烏龜和松鼠正坐在同一張長(zhǎng)椅子上安靜的看課外書(shū)，小白兔也坐在另外一張長(zhǎng)椅上看書(shū)。這時(shí)，來(lái)了一只小刺猬，也拿著書(shū)本走了過(guò)來(lái)并與小白兔坐在同一張長(zhǎng)椅子上。
哎喲，真刺人。小白兔轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是小刺猬坐在它的.旁邊，小刺猬身上的長(zhǎng)刺扎到了自己。小刺猬急忙站了起來(lái)對(duì)小白兔說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備離去。小烏龜站起來(lái)對(duì)小刺猬說(shuō)：“你別走，我身上有硬殼，不怕刺，我和你一起坐，讓小白兔跟松鼠一塊坐。”
你別走作文 4
一天，小白兔、小烏龜和小松鼠坐在圖書(shū)館的凳子上津津有味地看書(shū)。
這時(shí)，小刺猬也來(lái)看書(shū)了。他借了一本《安徒生童話》，就想找個(gè)座位坐下來(lái)看。正巧，小白兔的旁邊還有個(gè)空位，于是小刺猬就坐了上去。誰(shuí)知，小刺猬剛坐下，小白兔就跳了起來(lái)，嘴里直嚷嚷：“喲，真刺人！”原來(lái)，小刺猬身上的`刺太尖了，把小白兔扎疼了。小刺猬一聽(tīng)，趕緊站起來(lái)，說(shuō)：“小白兔，對(duì)不起，你坐吧！我到別的地方去看書(shū)�！�
他倆的說(shuō)話聲驚動(dòng)了在旁邊凳子上看書(shū)的小烏龜和小松鼠。小烏龜見(jiàn)狀，忙說(shuō)：“小刺猬，你別走，我倆一起坐吧！我只要側(cè)過(guò)身子，用硬背對(duì)著你，就不會(huì)被刺疼了。”
于是，小烏龜和小白兔換了個(gè)座位。小伙伴們就高興地坐在一起安安靜靜地看書(shū)了。
你別走作文 5
彎下腰，撿起一片枯葉······
驚覺(jué)，歲月的風(fēng)車(chē)又轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)年輪······我想對(duì)現(xiàn)在不知道在何處的風(fēng)，喊出自己的心聲：“風(fēng)，你別走！”
說(shuō)到風(fēng)，還要從我的外婆說(shuō)起。我小時(shí)候是住在外婆家，那時(shí)的我年幼無(wú)知，常被別人家的孩子欺負(fù)，我千方百計(jì)地想要和他們玩，他們卻作鳥(niǎo)獸散，留下我在一片死寂中。
我哭著跑回家，外婆卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“不，你還有風(fēng)�！蔽液芤苫�，風(fēng)看不見(jiàn)摸不著，我怎么可能擁有？外婆找了張白紙，用她那布滿老繭的手給我做風(fēng)車(chē)。她說(shuō)：“跑起來(lái)吧，當(dāng)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候，你就找到了風(fēng)�！蔽野胄虐胍�，走出門(mén)，我飛快地跑起來(lái)，風(fēng)車(chē)果然“吱呀”旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。“哦！我找到風(fēng)嘍！”我快活得像個(gè)小神仙一般，樹(shù)葉仿佛也為我找到風(fēng)而大聲喝彩。其他孩子看見(jiàn)了，也愿意與我一起玩了。就這樣，外婆帶給了我幸福。
后來(lái)，風(fēng)吹遠(yuǎn)了時(shí)光的船，吹遠(yuǎn)了我簡(jiǎn)單快樂(lè)的童年。多年后的此刻，我久久佇立在老屋前，回憶著風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)的流金歲月，卻只有無(wú)言的淚滾落，滴在我冰涼的心尖。是到了離別的時(shí)候了吧，陪著我度過(guò)那盛夏流年的風(fēng)，此刻就要離開(kāi)了。手中的風(fēng)車(chē)依然演奏著亙古不變的旋律，當(dāng)我驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，我只有孤獨(dú)一人。
人生中的風(fēng)又停了，誰(shuí)又能為我啟動(dòng)生命的風(fēng)車(chē)？但時(shí)光匆匆，昔日已經(jīng)沉淀，舊友的歡笑已經(jīng)定格，豈容我膽怯地徘徊？我要跑起來(lái)，去尋找生命的風(fēng)源，即使路上險(xiǎn)象環(huán)生，因?yàn)槲抑溃诼返谋M頭，是一個(gè)花開(kāi)遍地的春天，那里，有我生命的風(fēng)車(chē)在不停旋轉(zhuǎn)。
我把手中經(jīng)不起秋風(fēng)雕琢的.枯葉彈掉。獨(dú)自來(lái)到我曾經(jīng)學(xué)會(huì)跑步的小路上，我托起風(fēng)車(chē)，像兒時(shí)那樣堅(jiān)定地奔向遠(yuǎn)方······
夕陽(yáng)西下，小路這頭，是溢滿淚水的奮斗腳��；小路那頭，是充滿幸福的人生殿堂，我知道，我找到了人生的風(fēng)源······眼前仿佛又看到了外婆，又看到了風(fēng)逆光而去的身影，又聽(tīng)見(jiàn)了外婆樸實(shí)的聲音，那聲音充滿了思念的味道······
我看見(jiàn)了前方的風(fēng)，大喊：“風(fēng)，你別走！”風(fēng)停下來(lái)，轉(zhuǎn)身。
我說(shuō)：“你能不能和我一起走？”風(fēng)笑了，我從未見(jiàn)過(guò)風(fēng)會(huì)笑，而且，笑得如此燦爛：“不，我一直陪著你，我一直在你心中�！闭f(shuō)完它便消失了，我耳邊，風(fēng)依然在吹拂。
只要你奮斗，那么，一切皆風(fēng)。
我？我心中的確是風(fēng)�？晌疫�想對(duì)風(fēng)呼喚：“風(fēng)，你別走！”
你別走作文 6
星期天的`下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
小白兔、小烏龜、小松鼠在動(dòng)物圖書(shū)館里認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。小烏龜和小松鼠坐在一起，小白兔一個(gè)人坐在長(zhǎng)凳上。這時(shí)，小刺猬來(lái)了，它看到小白兔旁邊有個(gè)空位，小刺猬就坐了下來(lái)，它稍稍地動(dòng)了一下，沒(méi)想到身上的刺扎到了小白兔，小白兔跳了起來(lái)說(shuō)：“喲，真刺人�！毙〈题B忙站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧”。小烏龜和小松鼠把目光投向了小白兔和小刺猬。
小刺猬轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，小烏龜連忙說(shuō)：“你別走，你跟我坐吧。”小刺猬感到很奇怪說(shuō)：“你不怕我身上的刺扎到你嗎？”小烏龜笑瞇瞇地說(shuō)：“不怕不怕，我身上有殼，你的刺扎不到我�！�
最后，小刺猬跟小烏龜一起坐，小白兔和小松鼠一起坐，四個(gè)小伙伴又津津有味地看起書(shū)來(lái)。
你別走作文 7
我們還沒(méi)有分享完經(jīng)歷風(fēng)雨的感動(dòng)，還沒(méi)有計(jì)劃完不久的將來(lái)，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的滿腔熱血，還沒(méi)有真正的說(shuō)聲再見(jiàn)卻已經(jīng)要分別。
三年前剛小學(xué)畢業(yè)的我們，懷著對(duì)初中生活的憧憬來(lái)到新的校園，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，不會(huì)知道誰(shuí)是自己初中三年的玩伴。那時(shí)充滿稚氣沒(méi)有隔閡的我們?cè)谝黄鹜骠[，那時(shí)幼稚單純天真爛漫的我們滿懷期待，期待著這三年校園生活。這個(gè)熟悉的校園每個(gè)角落都有過(guò)我們的身影，一起如影隨形，真心相待�？上н@三年過(guò)得太快，時(shí)光太匆匆。
很多人都說(shuō)初中生活的代名詞是青春。這兩年夾雜著每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，兩年的時(shí)光積累了我們彼此之間的信任，我們一樣的笑點(diǎn)和一樣的愛(ài)好讓我們選擇了在一起。從初一的稚氣到初二的理智，一路走來(lái)，磕磕絆絆荊棘滿布，有笑有淚有恨有悔。我們都走過(guò)來(lái)了，帶著我們的.熱血和赤子之心走過(guò)來(lái)了，帶著恩師的教誨和父母的囑托，帶著我們的堅(jiān)持和我們的青春走過(guò)來(lái)了�？上н@三年過(guò)的太快，時(shí)光太匆匆。
時(shí)間恍如白駒過(guò)隙，如果說(shuō)三年一眨眼就揮手既去，可那又是1096天的等待。如果說(shuō)三年是慢長(zhǎng)的掙扎，可轉(zhuǎn)眼間我們要說(shuō)心酸的說(shuō)再見(jiàn)。從初二的理智再到初三的熱血，我們，初三，有著很棒的夢(mèng)想，有著理想的高中，有著想做的事情，還有著一顆顆執(zhí)著的赤子之心�？Х鹊奈兜篮孟癫荒敲纯嗔�，朗朗書(shū)聲好像更整齊了，教室里的人好像又回到了最初的起點(diǎn)，記憶中一個(gè)個(gè)青澀的臉龐，不變的——就是拼搏�；叵塍w育中考時(shí)我們從所未有的團(tuán)結(jié)
每天大量的試題，是為了給未來(lái)一份滿意的答卷。大家開(kāi)始寫(xiě)起了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，直到現(xiàn)在我們才意識(shí)到畢業(yè)將至，我們都還不忍心揮手，就已經(jīng)紅了眼眶�？上н@三年過(guò)的太快，時(shí)光太匆匆。
這三年，我們?yōu)榱俗约簽榱宋磥?lái)為了夢(mèng)想，不管前方的路多曲折坎坷都沒(méi)有后退，不管前方的路再怎么崎嶇我們都沒(méi)有放棄，我們都是羈旅之人，相遇在同一列列車(chē)，這是一個(gè)幸運(yùn)的巧合，但我們卻不知?dú)w途卻是這樣情深意重。
緣分深淺，遇見(jiàn)你們就是我的幸福，三年時(shí)光你別走。
你別走作文 8
雪山學(xué)校組織同學(xué)們一起去歡樂(lè)公園讀書(shū)。小烏龜和小松鼠坐在一把長(zhǎng)椅上看各自的書(shū)，小兔坐在旁邊的一把長(zhǎng)椅上看她的《爆笑校園》。這時(shí)小刺猬拿著他的《笑貓日記》坐到了小兔身邊，認(rèn)真地讀起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，小兔看書(shū)累了，挪動(dòng)了一下身體，不小心就被小刺猬身上的'尖刺扎到了。她大叫一聲：“喲，真刺人！”小刺猬連忙說(shuō)：“對(duì)不起！你坐吧！”說(shuō)完就準(zhǔn)備離開(kāi)。小烏龜看見(jiàn)小刺猬想走，連忙叫住他說(shuō)：“你別走�！毙⊥煤托∷墒笠苫蟮乜聪蛐觚敗Ｐ觚斀又鴮�(duì)小刺猬說(shuō)：“我身上有殼，不怕你的刺，我和小兔換一下，你坐在我旁邊吧。”于是小刺猬就坐在小烏龜旁邊開(kāi)心地繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。
小兔和小松鼠都很佩服小烏龜，因?yàn)樗麡?lè)于助人，有寬容心，真是大家最好的朋友！
你別走作文 9
一天，小刺猬到圖書(shū)館看書(shū)。
它拿了一本書(shū)跟小兔坐在同一條長(zhǎng)椅上。當(dāng)它一轉(zhuǎn)身背上的刺就扎到小兔身上，疼的小兔大叫：“喲！真刺人！”小刺猬聽(tīng)到后連忙說(shuō)：”對(duì)不起，對(duì)不起！有沒(méi)有刺傷你呀？“小兔擺擺手還是害怕地走開(kāi)了。小刺猬難過(guò)的心里想：“還是回家吧“。在一旁的'小烏龜看到了這件事拉住小刺猬說(shuō)：”你別走，跟我坐在一起吧！“小刺猬不解地問(wèn)：”你不怕被我刺痛嗎？小烏龜拍拍自己的硬殼笑著說(shuō)：”我可不怕！“
小刺猬和小烏龜都開(kāi)心地笑了。
你別走作文 10
公園里有兩張長(zhǎng)椅，小朋友們都喜歡坐在上面看書(shū)。
一天，小刺猬拿著書(shū)來(lái)到公園，看見(jiàn)小烏龜和小松鼠坐在一張長(zhǎng)椅上看書(shū)，小白兔一個(gè)人坐在一張長(zhǎng)椅上看書(shū)。于是小刺猬坐到小白兔身邊開(kāi)始看書(shū)�？墒切〈题瑒傋拢“淄镁吞似饋�(lái)叫道：“喲，真刺人�！毙觚敽托∷墒筇ь^一看，原來(lái)是小刺猬身上的刺扎到了小白兔。小刺猬看著身上的尖刺，很不好意思的'對(duì)小白兔說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”小刺猬剛要離開(kāi)，小烏龜跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你別走。我不怕你身上的刺，我和小白兔換個(gè)位置，大家就都可以坐在這里看書(shū)了。”
于是四個(gè)小朋友開(kāi)心的一起坐在長(zhǎng)椅上看書(shū)了。
你別走作文 11
最近，小刺猬迷上了看書(shū)。刺猬媽媽一本接一本地給它買(mǎi)書(shū)，可小刺猬還嫌不夠。于是，刺猬媽媽星期天早晨就開(kāi)著車(chē)，帶著小刺猬來(lái)到了充滿書(shū)香的圖書(shū)館看書(shū)來(lái)了。小刺猬到了圖書(shū)館就東找找，西找找，總算找到了一本滿意的書(shū)。它走到小白兔旁邊坐下，認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái)了。
小白兔覺(jué)得有點(diǎn)兒擠，就往旁邊靠一靠，卻被小刺猬扎到了�！皢眩娲倘�！”小白兔疼得叫出聲來(lái)了。
小刺猬抱著書(shū)，站起身來(lái)就要走：“對(duì)不起，小白兔你坐吧！”。小白兔摸著扎疼的'地方，又拿著書(shū)坐下了。
小烏龜見(jiàn)小刺猬要走，趕緊走上前去，“你別走，我和你一起坐�！彼剡^(guò)頭對(duì)小白兔說(shuō)：“你坐我那個(gè)位置吧，和小松鼠一起�！毙“淄米叩叫觚�?shù)奈恢米讼聛?lái)。小刺猬奇怪地問(wèn)：“難道你不怕我的刺嗎？”“你看，我有龜甲，不怕的�！毙觚斃〈题诹四前岩巫由峡雌鹆藭�(shū)，圖書(shū)館里又靜下來(lái)了，大家也安靜下來(lái)了，又開(kāi)始咀嚼書(shū)中的知識(shí)了。
你別走作文 12
有一天，動(dòng)物圖書(shū)館開(kāi)張了，小白兔、小烏龜、小松鼠一起去動(dòng)物圖書(shū)館看書(shū)，小白兔看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，小烏龜看《格林童話》，小松鼠看《白雪公主》。
就在這時(shí)，愛(ài)遲到的小刺猬也來(lái)了，它悄悄的坐在了小白兔的旁邊，正在大家看的津津有味的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)小白兔跳了起來(lái)，說(shuō)了一聲：“喲，真刺人！”
小白兔生氣的說(shuō)：“小刺猬，你到別的地方去看書(shū)吧�！毙〈题缓靡馑嫉恼f(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”
就在小刺猬快要離開(kāi)的`時(shí)候，小烏龜說(shuō)：“你別走，跟我坐吧！”小刺猬大吃一驚的說(shuō)：“你不怕我的刺嗎？它可是很刺人的�！毙觚斦f(shuō)：“我的殼很硬的，所以我不怕你的刺。”小刺猬高興的說(shuō)：“那好吧，謝謝你！”
終于，圖書(shū)館又安靜了，小朋友們，我們要向小烏龜學(xué)習(xí)。
你別走作文 13
聽(tīng)說(shuō)，森林里新開(kāi)了一家圖書(shū)館。這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀似的，傳遍了整個(gè)森林。一大早，小兔子、小烏龜、小松鼠不約而同地來(lái)到了圖書(shū)館。這里有豐富的圖書(shū)，它們各自挑了一本書(shū)，坐在凳子上鴉雀無(wú)聲地看著。
這時(shí)候，來(lái)了一只小刺猬，它身上有許多刺，像一枚枚鋼針。盡管它小心翼翼地坐下，可還是扎痛了小兔子。小兔子一蹦老高，大聲尖叫，打破了圖書(shū)館的.寧?kù)o。小動(dòng)物們瞪大了眼睛，紛紛看著它們。
小刺猬連忙站起來(lái)，羞紅了臉，對(duì)小兔子說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”小兔子見(jiàn)小刺猬難過(guò)的樣子發(fā)愁了，它撓撓頭皮，一籌莫展。
小刺猬正要走的時(shí)候，小烏龜站了起來(lái)說(shuō)：“你別走，我穿著一身鎧甲，你刺不到我，你和我坐吧！”小刺猬聽(tīng)了，高興極了，坐到小烏龜身邊，安安靜靜看了起來(lái)。
圖書(shū)館又恢復(fù)了寧?kù)o，只聽(tīng)到小動(dòng)物們翻書(shū)的聲音。
你別走作文 14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，小刺猬、小白兔、小烏龜，還有小松鼠，幾個(gè)好朋友約好一起去圖書(shū)館讀書(shū)。
到了圖書(shū)館，小刺猬坐下看書(shū)時(shí)，忽然耳邊傳來(lái)一陣聲音：“喲，真是刺人呀！”咦？這聲音是從哪兒傳來(lái)的呢？”原來(lái)，是小刺猬那尖尖的刺刺到小白兔了。于是，小刺猬連忙站起來(lái)，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”
話音剛落，它就站起來(lái)走了。小烏龜心里想：“如果小刺猬就這么走了，那以后就沒(méi)有人和它一同讀書(shū)了呀！那它就會(huì)很傷心、很可憐的�！庇谑牵鼘�(duì)小刺猬說(shuō)：“小刺猬，你別走。我可以和你一起坐，一起讀書(shū)的！我的.殼可不怕你身上的刺呢！”小白兔趕緊站起來(lái)讓出座位，走到小松鼠的邊上，和小松鼠坐在一起。
原來(lái)，小烏龜是用他那硬硬的殼保護(hù)自己那柔軟的軀體。就這樣，幾個(gè)好朋友解決了這個(gè)座位問(wèn)題，在一起快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心地讀書(shū)。
你別走作文 15
成長(zhǎng)的歲月猶如一首雋永無(wú)暇的詩(shī)，委婉而又含蓄。在點(diǎn)點(diǎn)散落的韻腳里，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)個(gè)故事，歲月的潮水中，總有讓人留戀的浪花，值得我們?nèi)フ湎А?/p>
記得小學(xué)四、五年級(jí)是我最調(diào)皮的階段，每逢星期天，我們和小區(qū)里的幾個(gè)“狐朋狗友”便聚在一起，拿著一把仿真x去打樓道的燈泡、物業(yè)的玻璃、路邊的路燈。打燈泡時(shí)就要舉起仿真x，閉上一只眼，另一只眼睜開(kāi)，瞄準(zhǔn)時(shí)要做到三點(diǎn)一線，所謂三點(diǎn)一線就是準(zhǔn)星、缺口、目標(biāo)這三點(diǎn)連成一條筆直的直線，然后扣動(dòng)扳機(jī)，接著燈泡就粉身碎骨了。
當(dāng)然打這三樣?xùn)|西并非是件容易的事，如果打路邊的路燈就得拿勁兒大的，還得站近一點(diǎn)，不然路燈破不了；打樓道的得拿勁兒小的站遠(yuǎn)點(diǎn)，不然玻璃渣就得濺到你身上；打物業(yè)的玻璃，就得拿勁小的站的二三十米遠(yuǎn)，打完就跑。這就是我們打玻璃的'經(jīng)驗(yàn)。
這樣做并非沒(méi)有被抓到過(guò)，有一次，我們幾個(gè)人拿著一把勁兒大的仿真x走向一個(gè)路燈，卻被物業(yè)給盯上了，這個(gè)物業(yè)騎著個(gè)電動(dòng)車(chē)悄悄跟著我們，路燈離的比較近，走兩步就到了。這次恰好輪到我打路燈了，正當(dāng)我舉槍瞄準(zhǔn)時(shí)，“你們?cè)诟陕�？”這時(shí)我們聞聲扭頭看到一個(gè)物業(yè)騎著個(gè)電動(dòng)車(chē)在看著，趕緊說(shuō)道：“沒(méi)干什么，我們?cè)诖蝤B(niǎo)�！薄傍B(niǎo)呢？”“飛了。”“最近小區(qū)內(nèi)的路燈經(jīng)常被人給打爛，我估計(jì)是你們幾個(gè)小子干的吧！走跟我過(guò)來(lái)一趟�！蔽覀円宦�(tīng)，心里便打起了壞主意:“跟你走一趟，想多了�！本o接著，我們的頭便一聲令下：“跑！”我們一聽(tīng)，撒腿就跑，這次我們是分開(kāi)跑，可這回物業(yè)偏偏就追著我不放，估計(jì)是因?yàn)槲沂稚夏脴屃税�！這物業(yè)不光追我，還叫來(lái)其他兩個(gè)物業(yè)一起追我，我更加瘋狂地跑著，可最后還是被逮著了。
可我一點(diǎn)也不慌，跟物業(yè)說(shuō)我今天是第一次打路燈，以前是別人打，我看著，物業(yè)讓我說(shuō)出是誰(shuí)，我心想：“告訴你才怪了�！北汶S便說(shuō)出了我們班幾個(gè)同學(xué)的人名，物業(yè)叔叔啊，你們也千萬(wàn)別怪我，畢竟我不能供出“同伙”和“主謀”�。〗�(jīng)過(guò)我苦苦求情，物業(yè)念在我是初犯便放了我一馬。
童年的記憶有許多，雜亂的如一團(tuán)亂麻，雖然缺乏秩序，卻天然的記載了我童年的經(jīng)歷，我將把它保留下來(lái)，制成記憶的標(biāo)本，溫馨我今后的歲月。
你別走作文 16
一盤(pán)煎餃擺在矮矮的茶幾上，我坐在小椅子上，好奇的觀察著桌上那盤(pán)熱氣騰騰的煎餃。
還在我扎著羊角辮，穿著花裙子的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)忙到?jīng)]時(shí)間照看我，常常把我送到外婆家，外婆家沒(méi)有玩具，只有陽(yáng)臺(tái)上那些生了銹的衣架可以讓我打趣打趣時(shí)間，然而受傷也是在所難免的。外婆把哭的稀里嘩啦的我抱到廚房，從鍋里端出早已完工但熱氣騰騰的煎餃。煎餃皮有一點(diǎn)焦，但香味四溢，餡里裹著菜和肉，又香又精致。眼淚都還趴在臉上的我，不管餃子有多燙，還是狼吞虎咽的一口一個(gè)。外婆笑了，臉上的皺紋越發(fā)明顯…..那張油油的小嘴大叫著“我還要”便是在外婆家最常聽(tīng)的一句話了。
幾年過(guò)去了，外婆得了老年癡呆癥，起初是記憶力不好，但后來(lái)連生活都不能自理，那一盤(pán)煎餃也就成為了我童年的回憶，家里知道外婆會(huì)做煎餃的也就只有我一個(gè)了吧。
我走在城市城市的喧囂里，帶著耳機(jī)聽(tīng)著歌，卻仿佛走在當(dāng)年寂靜的小路上。我忽然停住了腳步：我問(wèn)到了什么！是煎餃！我轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼睛急切的尋找著什么，只見(jiàn)一家煎餃店的招牌在閃著，我擠過(guò)人群，點(diǎn)了一盤(pán)煎餃，找了個(gè)位子坐下，急切的想回味當(dāng)年的煎餃味，可是結(jié)果并不容易，我又戴上了耳機(jī)，聽(tīng)著歌。無(wú)精打采的.吃完那盤(pán)煎餃，然后頭也不回的走出煎餃店，鼻子里聞的是煎餃，心里想的是外婆。
每當(dāng)我去敬老院看望外婆時(shí)，我總能在外婆身上找到童年中煎餃的回憶。看到外婆慈祥的笑容，我真想大喊：“煎餃！你別走……
你別走作文 17
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)說(shuō)月亮怎么可能一直掛在天上呢？何況還有一個(gè)太陽(yáng)公公呢。其實(shí)，月亮不僅是月亮。
月亮是美得象征。夜晚來(lái)臨，天空一片漆黑，只有那個(gè)皎潔的月亮照亮了一小片天空。月下，枝條拂著綠水，白兔啃著青草，這是多么美的畫(huà)面！
月亮不僅是美的象征，在我心里，月亮還代表著團(tuán)圓。那天爸爸打電話來(lái)說(shuō)，他要回來(lái)啦，我和姐姐都很高興。過(guò)了幾天，爸爸回來(lái)啦，回到家的時(shí)候，天色已晚，月亮已經(jīng)迫不及待的想要上去了。月亮都迫不及待了，我和姐姐也等不及了。爸爸已經(jīng)回來(lái)了，我們還等不急什么？當(dāng)然是等著吃晚飯嘍！廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懼�，伴著這種聲音，度過(guò)了一分一秒，終于可以大吃一頓！吃飯的時(shí)候，我們嘮著家常，聽(tīng)爸爸講他在外地的事情，向他訴說(shuō)家里的一些事情。就這樣，說(shuō)到很晚，爸爸媽媽困了，就去睡覺(jué)了，姐姐也在床上玩手機(jī)。而我，卻什么也不想干。只想坐在房頂上看著皎潔的月亮。
團(tuán)圓的'一幕幕，都被月亮給錄了下來(lái)。可它還裝作若無(wú)其事，依然散發(fā)著皎潔的月光，給人一種美。還有七八個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)公公就要替月亮來(lái)上班了。不知道，月亮能否聽(tīng)到我的心聲，加一下班�，F(xiàn)在的我，只想坐在這里，回想往時(shí)那洋溢著團(tuán)圓的一幕幕！
讓月亮走進(jìn)心靈吧，月亮你別走，好不好？
你別走作文 18
有一天，一群壞老虎闖進(jìn)了一對(duì)好兄弟的家，那兩個(gè)好兄弟是兩只相依為命的小獅子。他們不知道為了什么要?dú)⒌魞芍恍—{子。兩只小獅子看到有人要?dú)⑺麄�，就趕快逃跑，突然在他們眼前又出現(xiàn)了幾只壞老虎，小弟弟沒(méi)注意，被老虎射了一槍?zhuān)绺缈吹搅�，馬上用自己的身體擋住了子彈，一下血流滿地�；艁y中弟弟背起受傷的哥哥，飛奔而去。到了安全的地方，弟弟把哥哥放下來(lái)，想給他療傷，卻發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)奄奄一息了。他傷心地大叫：“哥哥你別走！你站起來(lái)啊，別離開(kāi)我，嗚……”他突然想起了小時(shí)候，那時(shí)，他和哥哥素不相識(shí)，有一天他的爸爸媽媽在一場(chǎng)車(chē)禍中死去，他獨(dú)自一人無(wú)家可歸，哥哥看他非�？蓱z，就把他帶回了家，從那以后，他和哥哥的感情非常要好。
有一次，別人邀哥哥去玩，不帶他，哥哥看他獨(dú)自一人，就說(shuō)，你們自己去玩吧，我和弟弟玩，最后，他和弟弟一起玩得很開(kāi)心。還有一次，他被人打了，哥哥馬上跑來(lái)，奮不顧身地保護(hù)他，等到終于打敗對(duì)手的時(shí)候，哥哥已經(jīng)滿身傷痕，還把嚇壞了的弟弟帶回了家。
想到這些，弟弟已經(jīng)滿臉淚水，不停地叫著：哥哥，你別走啊，不能丟下我一個(gè)人。可是最后，哥哥還是離他而去了。弟弟非常傷心，他抑制住憤怒，狂奔著往回趕，直到找到那些殺害了哥哥的'壞老虎。
終于報(bào)了仇。從此他每天都生活在對(duì)哥哥的思念之中，因?yàn)楦绺绲碾x去
他開(kāi)始變得獨(dú)立，可是在他的心靈深處，卻常常會(huì)呼喊著：“哥哥，你別走……”
你別走作文 19
風(fēng)，拂過(guò)這片森林，帶動(dòng)起“熊熊烈火”，這火在風(fēng)中舞蹈。而我就是這其中的一片火紅的葉子，還不知情的在風(fēng)中舞蹈。
臨近秋末了，冬天就要來(lái)了。只看見(jiàn)自己的兄弟姐妹，一個(gè)個(gè)無(wú)情地被風(fēng)刮到了在地上。這個(gè)豐收的季節(jié)，人們的臉上都露出收獲的笑臉，可是在這么美好又美麗的季節(jié)，它哦不它們就要離我而去。
秋天的時(shí)日不多了，常與我們做伴的鳥(niǎo)兒，全都飛向了那遙遠(yuǎn)的南方。留下那美好的`回憶就走了？我一個(gè)又一個(gè)地問(wèn)它們。“這啊，秋天就要走了，而我們要和她一起離開(kāi)。”
秋天的時(shí)日不多了，熊大熊二常常在樹(shù)下乘涼的，也不在了。它們整天只知道吃，吃完就躺在洞中不出來(lái)，也不陪我玩。不過(guò)多久，我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)它們。聽(tīng)說(shuō)，它們睡著了，睡的很香很香，要到明年才出來(lái)。
秋天的時(shí)日不多了，我的兄弟姐妹也越來(lái)越少，我問(wèn)大樹(shù)媽媽?zhuān)@是為什么？大樹(shù)說(shuō)這是因?yàn)榍锾炀鸵吡�，冬天就要�?lái)了，將來(lái)我也要落入土中。
不可能，我要留在大樹(shù)身邊！風(fēng)刮在我的身上，我也絲毫不放松，要是大樹(shù)也離我而去，那我還有什么樂(lè)趣？
秋，你別走！為什么你的離開(kāi)會(huì)帶走千千萬(wàn)萬(wàn)？
秋，你別走！我不想再失去這唯一的朋友。
可是，這有什么用呢？秋還是要走，而我是那唯一一片在樹(shù)葉間的葉子。冬天來(lái)了，雪花飛舞，天空一片雪白，大樹(shù)媽媽告訴我再見(jiàn)是遇見(jiàn)的開(kāi)始，在明年的春天，你還會(huì)見(jiàn)到它們的。
聽(tīng)完這句話，我的手漸漸松開(kāi)了。
你別走作文 20
我們?cè)谕黄{(lán)天下，腳下的土地是我們常年待的教室�？纯茨_下的地板，以前潔白無(wú)瑕，可如今卻已成為了“大花臉”，地上一團(tuán)團(tuán)白色的廢紙，就好比人臉上長(zhǎng)了一顆痣；地上一口口痰，就好比人臉上的`一塊塊油污。這些如果發(fā)生在人身上，誰(shuí)都受不了�？傻匕迕妹靡残枰粡埫利悵嵃椎哪樀�，它更喜歡蝴蝶的美麗，可蝴蝶喜歡的是干凈整潔的它。當(dāng)蝴蝶飛走時(shí)，地板妹妹似乎在哀求說(shuō)：“蝴蝶，你別走。”
再看看地板妹妹的哥哥——墻壁。墻壁哥哥的身上滿是傷痕，被那些無(wú)情的孩子們畫(huà)上了小字，畫(huà)上了畫(huà)。蝴蝶看見(jiàn)這慘不忍睹的教室只好默默地走了。蝴蝶，你別走！
再看看樓道，臭氣熏天、臟兮兮的。這只是現(xiàn)在，以前這里每隔一樓就會(huì)栽種一株小樹(shù)苗，空氣新鮮，干凈舒適，蝴蝶常常在這停留，可這樣美好的環(huán)境并沒(méi)有維持多久，不到兩周這里就成了這樣。小樹(shù)苗也枯了，不再是蝴蝶的朋友了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它的心聲：“蝴蝶，你別走！”
最后再看看我們生活的小區(qū)，原本綠樹(shù)成蔭，花兒隨處可見(jiàn)的充滿芳香的小區(qū)如今卻一片狼藉，樹(shù)木上全是孩子們的身影，花兒已沒(méi)有了蹤影，蝴蝶也不在了。蝴蝶別走！
看到這一切，我不僅想說(shuō)一句：“中國(guó)是我們的祖國(guó)，達(dá)州是我們的家園，我們應(yīng)該從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)達(dá)州這個(gè)有花有草的家園，讓蝴蝶再次光臨達(dá)州！”
你別走作文 21
期中考試之前，我們學(xué)校來(lái)了許許多多的實(shí)習(xí)老師，差不多每個(gè)班都有一個(gè)。我們班有一個(gè)特別漂亮，而且大方的老師——蘇老師。
蘇老師第一次見(jiàn)到我們的時(shí)候特別親切，就像見(jiàn)到親人一樣。我漸漸的'對(duì)蘇老師有了好感，中午，那些實(shí)習(xí)老師吃完飯都會(huì)到操場(chǎng)上散步，我們的蘇老師也到操場(chǎng)上散步，那時(shí)候，我們就會(huì)帶著蘇老師踢毽子，蘇老師好像不想讓我們失望，所以一連踢了好多個(gè)，我們就會(huì)歡呼雀躍，感覺(jué)我們就要?jiǎng)倮恕?/p>
蘇老師和其他的老師都在我們最早吃飯的地方，就是程老師辦公室那里。我們非�？释苋ズ吞K老師玩，不在餐廳里吵吵鬧鬧的。
如今，我們的蘇老師和其他的實(shí)習(xí)老師都要告別潘南小學(xué)，去讀完大學(xué)。我相信，蘇老師讀完大學(xué)后，也就是半年的時(shí)間，她一定會(huì)再來(lái)看我們的。當(dāng)我們得知今天下午放學(xué)后蘇老師就要走時(shí)，我們班那些重情重義的同學(xué)都哭了，包括我，雖然我不怎么重情重義，但是蘇老師實(shí)在是太可愛(ài)，太像一個(gè)好老師了，我實(shí)在是不舍得。
蘇老師還給我們拍照留念，讓自己永遠(yuǎn)記住可愛(ài)的五年級(jí)四班這個(gè)大家庭。令我想不到的是，蘇老師竟然讓我、張夢(mèng)嬌和鄒冰陽(yáng)一中午去她的辦公室去玩，我在那里認(rèn)識(shí)了好多的老師。差不多都把他們加上QQ了。
放學(xué)時(shí)，蘇老師最后一次送走了我們，以后，蘇老師可能就不會(huì)再送我們了，我們也就再也不會(huì)說(shuō)：“蘇老師再見(jiàn)！”這句話了。但是，蘇老師讀完大學(xué)后一定會(huì)再來(lái)送我們的。
蘇老師，你一定要天天上線。我們五年級(jí)四班的同學(xué)們都天天盼著你回來(lái)教我們呢！
蘇老師，你別走！
你別走作文 22
屋后的溪，是多么清澈無(wú)比。
如今的我是多么懷念那些日子啊!放學(xué)后，到了門(mén)口把書(shū)包隨手一扔，就跑到屋后的溪中玩耍，那里早已有了許多小伙伴了。坐在岸上，腳在水里撲騰，或許有那個(gè)調(diào)皮的伙伴一溜煙地游過(guò)來(lái)，輕輕一拽，哈哈，你大概被突如其來(lái)的事情嚇懵了。
最好玩的要數(shù)捉魚(yú)了，魚(yú)的磷十分的滑，你一不留神或許辛苦一個(gè)時(shí)辰的成果也就灰飛煙滅了。小伙伴們一頭扎進(jìn)水里，手推開(kāi)前面的流水，腳不斷地蹬水，在水中自由自在的玩耍。捉魚(yú)也是有經(jīng)驗(yàn)的，進(jìn)入水的那一撲騰，魚(yú)兒可能都嚇跑了�；蛟S在石頭縫中，或許逃到了另一片安靜的水域，或許就在你的腳邊和你玩捉迷藏呢!小心翼翼地搬開(kāi)石頭，看見(jiàn)一兩條小魚(yú)在歇息，那他們可真是逃不出去了。小伙伴們趕忙拿來(lái)幾塊石頭，搭起了一個(gè)小小的漁場(chǎng)，手緩緩地伸進(jìn)水里，快接近魚(yú)兒了，空氣仿佛凝固了就連呼吸聲都消失了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快手如一只離弦的箭沖向了魚(yú)兒。這下這下了逃不了了，即使從捕手的手中逃脫，可是這個(gè)小漁場(chǎng)他也出不去了。
漸漸的.，時(shí)間讓我成熟了，我也漸漸的遠(yuǎn)離了屋后的小溪。
小伙伴們的身影也沒(méi)有常常在屋后的溪邊出現(xiàn)了。多么懷念那時(shí)的玩伴啊!
偶然的一次機(jī)會(huì)，小伙伴們又出來(lái)了，我也迫不及待沖出了家門(mén)。當(dāng)站在屋后的小溪邊時(shí)，我才知道什么是珍惜。魚(yú)兒沒(méi)了，清澈的流水沒(méi)了，光滑的鵝軟石也不見(jiàn)了，只看見(jiàn)渾濁的流水，與垃圾等漂浮物。童年的美好不見(jiàn)了，清澈的小溪也離開(kāi)了。小伙伴們個(gè)個(gè)越入水中，不是玩耍，而是還小溪的一片清澈。
屋后的溪，是多么美麗!屋后的溪是多美好的回憶!屋后的溪，你別走!
你別走作文 23
站在蔥郁的老樹(shù)下，風(fēng)，迎面吹來(lái)，撥弄著幾根頭發(fā)。看著眼前這緩緩流淌的河流，不禁眉頭緊皺。這條河，在我的視線中是那樣清晰，但在我的記憶中，卻是那樣朦朧。
兒時(shí)。總是這條河流前碰到一群孩子，便不由自主地“打”在了一起。
那時(shí)候的河水，是那樣的無(wú)瑕。幾片落葉飄下來(lái)，被河水輕輕地托著。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，水波帶著葉子，一起游嬉。
河對(duì)岸的一個(gè)大石臺(tái)上，一位白發(fā)蒼蒼的老人將手伸進(jìn)澄澈的河水里，緩慢地搓著衣服。河水，帶走了一切污濁。
我們幾個(gè)小孩子并排站在河水前，用孩子的眼光打量著水中的一切。一塊石頭，一條小魚(yú)，一個(gè)泡泡，都會(huì)引發(fā)我們的興趣。我們的心，跟著河水一起流淌。
水中的倒影，在我記憶中極為深刻。光，把我們幾個(gè)孩子映在了水中�？傆幸粋�(gè)孩子大聲說(shuō)：“那是什么東西！是人魚(yú)！”我們便跟著瞎起哄，跟自己的倒影揮手，微笑。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我們真天真，就像水中的倒影一樣。
而在我眼前的，是一片污濁。河水一片烏黑，還散發(fā)著臭氣。幾個(gè)塑料帶、空塑料瓶隨著河水慢慢流著，帶走了河水的清澈和生機(jī)。我揉了揉眼睛，寧愿這是個(gè)夢(mèng)。但清風(fēng)告訴我這不是，岸邊的小草告訴我這不是，老樹(shù)告訴我不是……
落葉飄下來(lái)，河水已承載不住這重量。風(fēng)又吹來(lái)，水波帶著落葉，一起流浪。
岸邊石塊上的'白發(fā)老人不見(jiàn)了，水底盡情嬉戲的魚(yú)兒不見(jiàn)了，漂浮在水面上的一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的泡泡不見(jiàn)了，還有那水中一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的倒影不見(jiàn)了……
我呆呆地站在那，記憶中的那條河流仿佛從遠(yuǎn)處流了過(guò)來(lái)，但一下子，又消失在了我的視線中……
河流，你別走！
你別走作文 24
一天，小兔、小烏龜和小松鼠來(lái)到了圖書(shū)館看書(shū)。
他們正在椅子上安靜地看書(shū)，看得非常投入，似乎忘記了一切。圖書(shū)館里可安靜了，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。忽然，小白兔覺(jué)得手邊火辣辣的痛，感覺(jué)大火在手邊燃燒。它的五官都扭在了一起，齜牙咧嘴的，痛苦極了。最后，他終于忍不住了，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是全身都是刺的小刺猬坐在他身旁，正津津有味地看書(shū)呢。小兔子疼得不了了，便放聲大叫：“啊，可真刺人！”大家都被驚到了，扭頭朝這邊看，目光都聚集到了這邊。小刺猬聽(tīng)了，連忙起身離座，不好意思地說(shuō)：“啊，可真對(duì)不起，你坐吧！我到別的.地方去�！毙〈题哪槤q得通紅，像泄了氣的皮球一樣，他正要走。小烏龜見(jiàn)了，著急地想著：“可不能讓他走，我有堅(jiān)硬的殼，讓他跟我坐吧。”急忙追上去，說(shuō)：“小刺猬你別走。我有‘防身衣’，再疼也不怕，你跟我坐吧！”小刺猬一愣，然后笑著說(shuō)：“好啊，我們倆一起坐吧�！�
就這樣，小烏龜和小刺猬變成了一對(duì)形影不離的好朋友。
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