我們的時(shí)代作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我們的時(shí)代作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們的時(shí)代作文 篇1

　　共享單車，大概在前幾年就流行了吧。共享單車讓如今我們的生活有了天翻地覆的大轉(zhuǎn)變：出門只要帶一部手機(jī)，不帶錢都不成問題；帶了手機(jī)，就可以騎著自己的“共享小毛驢”走遍天下。可謂“手機(jī)在手，天下我有”！共享單車，說實(shí)話，還真帶給我們?cè)S多方便，但同時(shí)也會(huì)有一些小麻煩：

　　有一次，媽媽和姨媽一起騎著共享單車去買東西。購(gòu)物的地方還挺遠(yuǎn)的。購(gòu)物完之后，從商場(chǎng)里出來一看，車沒了。車丟了，是小事，因?yàn)楹苡锌赡鼙粍e人騎走了。但是最主要的是，這里離家這么遠(yuǎn)啊！恰巧我媽那天把手機(jī)落家里了，沒得叫“滴滴”，身上又全是整錢，于是她們就走著回家。結(jié)果媽媽第二天早上起來腿已經(jīng)完全走不動(dòng)了。

　　還有一次，小江的媽媽把共享單車跟自己家的電瓶車鎖在一起放在外面，結(jié)果兩輛車都被偷了。也許是小偷家里沒車，原本只想偷輛共享單車，后來看電瓶車和共享單車鎖在一起，于是就都偷了回來；也許是小偷覺得自行車太慢了，電瓶車快點(diǎn)兒，于是偷走了它們；也許……總之，這輛車是找不回來了。

　　如今共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián)，“共享”已經(jīng)成為了我們現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)新名詞。那我們?yōu)槭裁床还蚕頃r(shí)代呢？

　　許多人對(duì)“共享”并沒有真正的了解。從字面上的意思來說就是“共同分享”。但是并不能理解為制造共享單車的公司與你共同分享。要與誰分享？要與所有人分享。

　　每當(dāng)我看見共享單車被撕了二維碼，被別人占為己有時(shí)；每當(dāng)看見公交車上的座位被一個(gè)人死死地，像座位上有膠水一樣地坐著，不讓給有需要幫助的乘客時(shí)；每當(dāng)我看見一個(gè)自私的人時(shí)，我會(huì)感到忿忿不平。這些東西不是你自己－－本來就不屬于你的，本應(yīng)世上所有的.東西都應(yīng)共享，時(shí)代也一樣。

　　你可以跟別人共享你的時(shí)代，你的生活，讓別人了解你，這不是很好嗎？你可以跟別人共享你在你的時(shí)代里做了些什么，讓別人認(rèn)識(shí)你，這不是很好嗎？你可以跟別人談?wù)撃銈兊臅r(shí)代，互相對(duì)比，這不是很好嗎？

　　共享時(shí)代，暢想時(shí)代。讓我們的時(shí)代共享給每一個(gè)，并一代一代傳下去吧！讓我們以“共享”為連接你我的橋梁吧！

　　我們的時(shí)代作文 篇2

　　我們是被時(shí)代關(guān)注的一代，豐富的物質(zhì)資料讓我們驕傲，從小就有爸媽的寵愛，老師的關(guān)心和似乎一切社會(huì)的關(guān)注。于是，驕縱的性格就此形成。

　　我算是90年代的開頭的，生挺靠前的，自己因?yàn)檫@個(gè)還驕傲了好一陣哪。

　　90后市飽受爭(zhēng)議的一代，也許是我們的出生背景吧，比起我們的`爸爸媽媽爺爺奶奶好的太多太多了�？粗�我們的浪費(fèi)，大人們會(huì)嘖嘖的罵著；看著我們奢侈，70后的會(huì)來句：燒的。我們就是這樣的惹非議，也許就是這樣的個(gè)性吧。

　　當(dāng)我們頂著五顏六色的頭發(fā)招搖過市時(shí)，身邊走過的阿姨會(huì)很鄙夷的瞅瞅。當(dāng)怒聲夏天以少為美時(shí)，有惹來了男同胞們的白眼。當(dāng)非主流漸漸地成為主流是，80后哥哥姐姐們大呼：。一群腦殘兒童。當(dāng)……當(dāng)這些個(gè)性的個(gè)性入海嘯般涌入這個(gè)社會(huì)時(shí)，非議也就此而生。殊不知，我們?yōu)槭裁匆�這么做？！如果父母在身邊，有個(gè)約束，我們還會(huì)那么似無亟待的穿著破洞爛衫嗎？如果全球氣溫不是逐年上升，我們還會(huì)嫌夏天悶熱那么糾結(jié)嗎？如果黑夜下了自習(xí)有爸爸媽媽的呵護(hù)與心疼，我們還會(huì)在寂靜的夜里哭泣嗎？不會(huì)吧，可是，這一切的如果又有誰可以給我們哪？

　　何為教育？?jī)H僅是“傳其書，習(xí)其句讀”著嗎？非也。教育是如何引領(lǐng)青少年像健康的方向前進(jìn)啊！可是，在應(yīng)試教育面前，又有哪個(gè)是這樣做的哪？90后的現(xiàn)狀，不僅僅是90后的責(zé)任吧！

　　90后最大的已經(jīng)20歲了吧，最小的也有10歲了，十年，著十年里出生的難道只有一些“小月月”，一些“腦殘?bào)w兒童”嗎？不是吧�？大w壇，乒乓球，丁寧，劉詩雯；舉重，龍清泉；籃球，于澍龍、郭艾倫、翟小川、李曉旭、孟鐸、董翰麟、王征、任俊威、任俊飛；經(jīng)濟(jì)商業(yè)，段洛寵、趙俊杰、丁仕源、……這些那一個(gè)不是好樣的！90后，不全是“糟粕”，還有那么多的優(yōu)秀人才，只是，大眾沒有去發(fā)現(xiàn)而已。

　　有些東西，時(shí)間久了，便成了血液里一種無法剔出的，不是你想改變便可改變的。社會(huì)對(duì)90后的這些或好或壞，也不是一時(shí)半會(huì)就可以改變的。但是，如果你真的進(jìn)行一次又一次的撞擊，會(huì)有個(gè)瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來所偶的時(shí)間空間的間隔，距離，也不過是莊周夢(mèng)中蝴蝶的漣漪。

　　其實(shí)，俗世一切塵緣不過是一場(chǎng)花開花落，行一程，看一程繁華落盡。我依舊使我。我們遠(yuǎn)可以不在意這些，但是，我們辦不到，真的。

　　我們的時(shí)代作文 篇3

　　每一個(gè)人都生活在每一個(gè)不同的時(shí)代。然而我們的時(shí)代在青春和熱血中勾勒出了它的輪廓。

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)又拉開華麗的帷幕，王老師召集了全班同學(xué)并且嚴(yán)肅地說：“藝術(shù)節(jié)又到了，我們班也要出個(gè)節(jié)目。我倒是想了個(gè)，那是一個(gè)關(guān)于禮儀的節(jié)目。歌是有著中國(guó)風(fēng)韻味的，還有這舞……“說這便點(diǎn)開了這歌曲的視頻，聽了那首歌，看了那視頻，無論是男生還是女生都在下面竊竊私語，藏不住的是滿滿的不滿�？墒�，又沒有人敢向老師提議。

　　下課后，教室里炸開了鍋。每個(gè)人用著不同的言辭，訴說著相同的意思：決不能按照老師想的來表演，這不是我們的風(fēng)格，不是我們的活力，我們要舞出自己的時(shí)代！

　　于是在互相的鼓勵(lì)下，我們一群女生你推我搡的來到老師面前，說出我們的想法。沒想到，在我們?cè)敿?xì)的講出我們的看法以及我們的想法時(shí)，老師不但沒有責(zé)怪我們不聽她的'，反而還贊揚(yáng)了我們，夸我們有自己的想法。定好歌曲和舞蹈后，我們開始了一系列的工作。選人，編舞，隊(duì)形以及排練。

　　每周五晚上，我們都要流下來排練，回去后要早早的把那作業(yè)寫完，周六周日再抽出一天時(shí)間來練習(xí)。

　　在每一次的練習(xí)中，跳舞中的我們雖然很快樂，但是在不同的動(dòng)作中，我們產(chǎn)生了不同的分歧和意見：練了一會(huì)舞有些人就覺得累了，不想練了，有些人練著練著卻玩了起來，有些人因?yàn)樽约侯I(lǐng)舞少，而鬧脾氣不開心……這個(gè)被勸好了，那個(gè)又開始鬧了。因此我們?cè)谝淮我淮尾粩嗟嘏啪氈谢ハ嗄ズ匣ハ喙膭?lì)，甚至互相成長(zhǎng)。

　　終于，比賽的日子慢慢近了，訓(xùn)練越來越緊張，沒有多余的時(shí)間休息，更沒有多余的時(shí)間爭(zhēng)吵胡鬧。

　　比賽的那一天終于到了，比賽前我們無心去看別人的演出，只是在想一會(huì)自己怎么辦，無論怎樣都平復(fù)不了自己那緊張的心情，但是，無論多害怕，我們也不可以退縮，因?yàn)槲覀儾恢皇谴�表我自己，我們代表的是我們的班�?jí)是集體的榮譽(yù)，現(xiàn)在后悔也來不及了。

　　就這樣，我們硬著頭皮站上了舞臺(tái)。熟悉的音樂從耳邊響起，我們每一個(gè)人拋開了害怕和緊張?zhí)�了起來，在這這短短的四分鐘里，每一個(gè)人都認(rèn)真地去跳，我們明白，之所以我們那么從容，是因?yàn)橛行』锇閭兊呐惆椤Ｒ驗(yàn)橛兴麄兊呐惆�，所以一切才�?huì)變得美好。

　　在這藝術(shù)節(jié)中，最漫長(zhǎng)的也不過這四分鐘。

　　這次藝術(shù)節(jié)，我們可能跳的并不好，動(dòng)作也有可能不標(biāo)準(zhǔn)，但是這一次我們卻舞出了我們的時(shí)代！我們因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代而驕傲。

　　我們的時(shí)代作文 篇4

　　在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有一位學(xué)者畫了四種不同的圖形，讓人們?cè)谄渲羞x出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據(jù)自己對(duì)此不同的認(rèn)識(shí)，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個(gè)啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào)；沒有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩；沒有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。

　　創(chuàng)新是豐富生活的手段。沒有創(chuàng)新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機(jī)還沒有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長(zhǎng)途跋涉才能到達(dá)目的地；沒有創(chuàng)新，社會(huì)便不會(huì)如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會(huì)如此緊密。創(chuàng)新對(duì)于我們來說是何等的重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說過：&ldqu;美是生活，美是創(chuàng)新。&rdqu;這一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活。古之人尚知?jiǎng)?chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造，拋棄創(chuàng)新呢？創(chuàng)新是生活走向美好未來的重要保證，是社會(huì)發(fā)展的源泉。

　　創(chuàng)新是民族振興，國(guó)家富強(qiáng)的動(dòng)力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國(guó)家都在爭(zhēng)相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會(huì)落伍，不創(chuàng)新就會(huì)滯后。我國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國(guó)家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng)新的'腳步要使創(chuàng)新落實(shí)到社會(huì)每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落。教育要?jiǎng)?chuàng)新，改革要?jiǎng)?chuàng)新，科技要?jiǎng)?chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)大膽實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個(gè)方向邁進(jìn)。

　　我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的國(guó)家和民族需要?jiǎng)?chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會(huì)得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實(shí)答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅(jiān)實(shí)的步伐，走向新世紀(jì)。

　　我們的時(shí)代作文 篇5

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光灑進(jìn)窗簾，我們擁有一個(gè)共同的太陽，光芒萬丈。當(dāng)風(fēng)吹柳絮，雨水滋養(yǎng)萬物，我們共享這個(gè)屬于我們的時(shí)代。

　　科技飛速發(fā)展，時(shí)代不斷進(jìn)步，在我們匆忙前進(jìn)時(shí)，越來越多的共享資源出現(xiàn)的恰到好處。當(dāng)我們急得焦頭爛額時(shí)它們能帶來方便快捷。當(dāng)我們心情煩躁時(shí)，它們幫助我們舒緩情緒。當(dāng)我們面對(duì)挫折、墜入低落，同樣可以使用它們揮灑汗水，排遣壓力。共享單車、共享書店、共享籃球……這些共享資源催促著我們的時(shí)代更加美好。

　　共同享受這些時(shí)代給我們的饋贈(zèng)，我們才應(yīng)該好好珍惜。試問，如果每個(gè)人都任意破壞，這些資源也會(huì)不堪負(fù)重再不愿為我們服務(wù)了吧。所以，方便他人亦是方便自己。珍惜這些資源，同樣珍惜我們共享的時(shí)代。

　　忙碌了一周的人們終于迎來了周末，放慢腳步，感受這些共享資源。走進(jìn)書店，撲面而來的書香氣頓時(shí)讓我心平氣和。周圍的人們都安靜地陶醉于書的'海洋。我不愿打擾他們，輕輕地徘徊于兩側(cè)高高的書架之間，選中一本喜歡的書籍，獨(dú)自待在角落，貪婪的吸吮書中的知識(shí)，將心里所有的垃圾拋棄，度過一個(gè)靜謐的下午……路過運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有人在靈活的運(yùn)轉(zhuǎn)著共享籃球，燦爛的笑容令我羨慕，這周所有的不快與煩惱都會(huì)隨著汗水而拋到云煙之外吧。

　　看著街道上人們步履匆匆，汽車呼嘯而過，望著曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空，我不禁思緒萬千。這些共享資源是時(shí)代的象征，它讓我們這樣寄生于城市的蜉蝣生物更加舒適，使我們的生活輕松愉快。與人一起享受這些共享資源，就像一張網(wǎng)，千絲萬縷，把大家聯(lián)系在一起，共同享受快樂。共享時(shí)代于我不僅僅是供人使用的便捷。記得有句話：“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”，與人共享時(shí)代的資源才更快樂。

　　現(xiàn)在，我坐在考場(chǎng)上，與同學(xué)們共享這間教室。潔凈的墻壁上沒有任何涂鴉，整潔的桌面上沒有一絲劃痕。每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真保護(hù)每一寸共享資源。

　　這是我們的時(shí)代，她給予我們的日月星河、美好生活，我們共享的同時(shí)，也要珍惜愛護(hù)她！

　　我們的時(shí)代作文 篇6

　　有人曾經(jīng)說過

　　所謂虛夜

　　就是溫暖到大不了的地方

　　下個(gè)夏天

　　所謂虛夜？

　　——題記

　　20xx年6月，我的生日剛剛過的這個(gè)夏天。

　　莫明的懷念，熟悉的味道。我恍惚間昨天還一直在想，這個(gè)夏天我究竟要怎么過。然而時(shí)間過得很快，快到還沒和某些人擦肩就已經(jīng)過了大半了。

　　生活的緊張如潮水般湮沒了我，或許我說著這還為時(shí)過早，但至少現(xiàn)在的我可以這么幼稚的認(rèn)為�？膳碌氖侵�后的離別。這個(gè)我曾經(jīng)期待了很久，現(xiàn)在卻又不愿意面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。畢業(yè)典禮那天，我們瘋狂的拿著手機(jī)照相，照下剎不住閘的記憶。不過今天真是一個(gè)好日子。對(duì)，這是個(gè)好日子。但那已經(jīng)是個(gè)遙遠(yuǎn)的事，這關(guān)系到我的下一個(gè)夏天到底該怎么過。

　　我對(duì)一件事明白得很。在時(shí)光的洪流中，我們總有一天要說再見。所以在這悲傷還未來臨之前，我先將這份悲傷鋪墊好，以至于到時(shí)來臨時(shí)的時(shí)候我能夠從容鎮(zhèn)定，盡管我知道那并不會(huì)減少一丁點(diǎn)的疼痛。小四說過，我不能和你擁有漫長(zhǎng)的一生，但我至少還擁有和你在一起的春夏和秋冬。至少，我的青春，有一部分是屬于我們的。所以我并不想在之后的時(shí)光的里，說好久不見。盡管我們?cè)��?jīng)那么用力的在一起過，就像你是我，我是你一樣。

　　我們都太孤單，我們都還不夠勇敢。以至于我的下個(gè)夏天，我還并沒有做好準(zhǔn)備。或許我該慨嘆，這個(gè)夏天太難熬。周圍彌漫著窒息的感覺，滿滿的塞進(jìn)心臟�；秀遍g回憶起曾經(jīng)的'我，原來的生活太過于平靜，以至于我都覺得一生太漫長(zhǎng)。而如今，事情發(fā)生的突然，而逼迫的我措手不及，只能原地等待，那悲傷來臨。

　　我嘗試著盡我的所能，去向時(shí)光暫借一段溫柔，執(zhí)筆而寫，寫下我們的喜怒哀樂，我們一起走過的路，我們一起犯過的錯(cuò)，我們一起聊過的八卦，我們一起捕捉過的勇氣與力量，在我們一起感受過的繽紛四季。其實(shí)只有一條向前走的路，它叫做時(shí)光。今夏畢業(yè)季，我們準(zhǔn)備好了，禪已經(jīng)鳴盡，他已經(jīng)老得不像話但我們畢竟還年輕，我們?cè)搼c幸我們還是少男少女，還可以有大把大把的時(shí)光去浪漫，所以，今年畢業(yè)季，我們快樂度過。

　　無論以后的哪一個(gè)十年，我們將會(huì)散落到世界的那一個(gè)角落，再次相遇。也會(huì)緊緊握住我的手，來個(gè)久別的重逢的擁抱，吶，對(duì)吧。我們且行行珍惜，人的這一輩子有多少個(gè)春秋，我們遇見對(duì)方的機(jī)會(huì)不多，好好愛自己，好好愛別人。

　　請(qǐng)?jiān)试S我想我深深懷念的時(shí)光，以及即將到來的種種深深地致意。遇見你們其實(shí)是我一個(gè)最美麗的意外。

　　我們的時(shí)代作文 篇7

　　在當(dāng)今時(shí)代中，有這樣一種群體，他們從來不看書，但是他們認(rèn)為家里要是沒幾本書，根本就是上不了臺(tái)面的。

　　書在他們眼里就是一種具有高檔品味的陳列品，因此他們?yōu)榱遂艛[，就成箱成袋的往家里運(yùn)。再陳列到裝璜豪華的書柜中，精心地打理好，只等哪天賓客到來，才得以用手指著那些包裝未啟的一排排順序錯(cuò)亂的書，口若懸河地向來客口述著自己是書香門第，時(shí)不時(shí)再來個(gè)自以為是拉幾句“嘿！哥！我最喜歡的書，是大仲馬的《茶花女》，哦！還有他女兒的《三劍客》也挺不賴的......”

　　這種啼笑皆非的`炫，對(duì)于他們而言，書就只是用來裝點(diǎn)門面的，書的價(jià)值誠(chéng)然也就是這個(gè)可炫可擺的價(jià)值了。

　　說到這里，我們?cè)侔延嘘P(guān)書的場(chǎng)景切換到廣場(chǎng)夜市一角。

　　“由于店家經(jīng)營(yíng)不善，現(xiàn)有一批書急待處理，10元兩本！10元兩本嘍！大家快來搶哦！”廣場(chǎng)夜市里傳來這樣熱辣的叫賣聲。至是引了無數(shù)個(gè)眼球，我也是其中之一。

　　只見地上鋪著幾個(gè)“蛇皮袋子組合”，上面七零八亂的堆雜著許多育兒手冊(cè)、八卦傳聞等等之類的書籍。喇叭叫的縱使再歡，此時(shí)也無法再次燃起我的興致。當(dāng)我準(zhǔn)備撤退之時(shí)，在那里翻書的人群到是讓我止步。

　　來往的人大多是閑來走步的。不是蹲在一旁用手東掂西撂的瞎翻，就是站在一旁揮著手臂前點(diǎn)后點(diǎn)，大呼小叫的沖那個(gè)攤主嚷嚷，“老板！就給我整那兩本，拿來讓我過過！”滿意的就扔了錢走人，不歡的呢？就來干脆點(diǎn)！將書“啪”的一下，讓它再次回到那個(gè)被風(fēng)掀起角的“蛇皮袋子組合”上面。書也重重的被分成兩片，似乎在掙扎：“唉！你們能輕點(diǎn)啵！快把我給摔殘了！”

　　的確，無數(shù)的快餐信息取代了書籍在人們眼中的位置，但是在這里，我想對(duì)人們提出個(gè)問題“書真正的價(jià)值是什么呢？今天的這個(gè)時(shí)代還需要書嗎？”答案：“我在替書為這些人感到悲哀的同時(shí)，大聲的回答，我們這個(gè)時(shí)代需要書籍，迫切的需要對(duì)經(jīng)典書籍的深度閱讀！”

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