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小小圖書角作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小小圖書角作文，希望對大家有所幫助。
小小圖書角作文1
為了發(fā)揮班級圖書角的作用，營造濃郁的讀書氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的良好習(xí)慣，山東省鄒城市中心店中學(xué)開展了“小小圖書角，書香滿校園”的活動。
沒有規(guī)矩不成方圓，為了有效推進(jìn)這項活動，學(xué)校制定了包括班級圖書管理制度、藏書總量、閱讀數(shù)量、閱讀氛圍、活動成果等“書香班級”評估細(xì)則和評估標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按照此要求每學(xué)期開展“書香班級”評選活動，以此來促進(jìn)和規(guī)范班級圖書角的建設(shè)。近日，政教處、團(tuán)委聯(lián)合對各班圖書角建設(shè)進(jìn)行了評比。
活動前，制定了詳細(xì)的評比標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容包括班級圖書角的名稱、圖書數(shù)量和內(nèi)容、制度建設(shè)、讀書活動、特色布置五個方面。盡管教室里沒有專用的書柜，空間又有限制，但各班都能對照標(biāo)準(zhǔn)因班制宜、別出心裁地布置和完善班級圖書角：有的班級購買的'新書柜古色古香，班級頓時平添了幾分書卷氣;有的班級給圖書角取的名字讓人耳目一新又別具韻味——心靈氧吧、智慧加油站、風(fēng)景這邊“讀”好;有的班級制訂了固定讀書時間，編制了圖書借閱登記本，建立起了讀書俱樂部……評委組老師們邊實(shí)地檢查邊口頭提問，認(rèn)真、公平地給各班圖書角打分，最終評出5個“最佳班級圖書角”，10個“優(yōu)秀班級圖書角”。
班級圖書角就像是一個個班級的窗口，用學(xué)生的話說“這是我們自己的圖書館”。就書香校園建設(shè)整體投入來說，它不是最多的，但卻是最有分量的。
班級圖書角的建設(shè)和完善，進(jìn)一步推進(jìn)了書香班級建設(shè)，使更多的優(yōu)秀課外讀物走進(jìn)了教室，豐富了學(xué)生的知識，拓寬了學(xué)生的視野，在書香浸潤校園、經(jīng)典滋潤童年的同時，也提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。
小小圖書角作文2
今年帶著學(xué)生參加校信通舉辦的20xx暑期書香班級活動，意外之中獲了獎�？粗Ｐ磐ㄋ蛠淼膬r值500元的圖書，這些書的內(nèi)容很豐富，體裁多樣，有經(jīng)典童話、動物小說、宇宙奧秘、科幻故事等，對學(xué)生有極強(qiáng)的吸引力。怎樣才能最大限度的發(fā)揮這些書的作用？好書應(yīng)該大家一起分享，想來想去還是辦個班級圖書角比較好。
說干就干，在這些書的基礎(chǔ)上，再本著“己所不欲，勿施于人”的原則，讓孩子們把自己家里的最喜歡的圖書捐出來一些。這個提議很快得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，不少同學(xué)紛紛拿出自己最愛看的課外書，你一本、我兩本，圖書角的課外書越來越多了。每天都有一些孩子圍在圖書角周圍指指點(diǎn)點(diǎn)，有的忍不住問我：“老師，什么時候可以借書��？”看來，小家伙們看見書眼饞了，胃口也已經(jīng)吊足了。
接下來就該好好制定一下對這些圖書的管理細(xì)則了。
1、培養(yǎng)一個班級圖書管理員。這個人選既要有威信，又要有責(zé)任心，根據(jù)我的觀察，就先由細(xì)心的劉崇擔(dān)任吧。等她“業(yè)務(wù)熟悉”了，再培訓(xùn)幾個圖書管理員，輪流值班。
2、給圖書建立一個花名冊，內(nèi)容包括：圖書名稱、主人、價格、出版社、編號等。這個工作主要有我來做。我按照上述內(nèi)容一項項建立電子檔案，再打印一份歸圖書管理員參考使用。
3、建立借閱記錄表格，供圖書管理員詳細(xì)記錄每本書的“借閱人、借閱日期、歸還日期、書籍的愛惜程度（有無亂畫亂涂現(xiàn)象）”。
4、制定借書公約：丟失、損壞的要按價賠償；貢獻(xiàn)圖書多的`同學(xué)借書的次數(shù)要可適量增加（為了保證充足的書源）；班級表現(xiàn)只要在某一方面有明顯進(jìn)步的（衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)都可）；讀完一本書要及時寫好讀書的收獲（感受可多可少，重在養(yǎng)成寫讀后感的習(xí)慣）……
小小圖書角作文3
在我們教室的左墻角，有一張小桌子，上面放著一個藍(lán)色的書架，里面擺放著幾本發(fā)黃的舊書。它們孤單地躺在那里，像是一個被人遺棄的小狗，沒有人去理會。
這個圖書角是我們上四年級時辦的。由于同學(xué)們熱愛知識，老師為了滿足大家的求知欲，辦了這個圖書角。當(dāng)時老師拿來整整一箱子的書，品種很多�？墒峭瑢W(xué)們不懂得珍惜，借了書幾天后就不知去向，就這樣，借了丟，丟了又借，現(xiàn)在自然就所剩無幾了——只剩下一本字典和五本小說了。
這學(xué)期，老師見同學(xué)們整天閑著不看書了，就再次號召大家共同捐書。同學(xué)們的興奮勁又上來了，老師剛下“命令”，同學(xué)們就開始行動了。第二天每個同學(xué)手里都拿了幾本書，種類真可謂五花八門，有科幻小說、童話故事、名人傳奇、地理百科、天下大事……老師把書整齊地擺上書柜，滿滿一書柜呀！原來那幾本孤獨(dú)的'小說增加了這么多好朋友，它們再也不寂寞了。
書柜前整天熱鬧極了，借書的同學(xué)們排著長長的隊伍，一直到教室門口。他們自覺登記，小心地取書，秩序井然。同學(xué)們也懂得愛惜書籍了，因?yàn)榇蠹叶贾溃河薪栌羞�，再借不難這句老話�？粗瑢W(xué)們這么愛看書學(xué)習(xí)，老師也感到非常欣慰，高興地笑了。
瞧，又有人來借書了！書柜爺爺摸摸胡須，也笑了。
小小圖書角作文4
這個星期,我們偉大的張老師做出了一件偉大的事，那就是在我們班建立一個圖書角。剛聽到這個消息,全班都?xì)g呼起來，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)太喜歡看書了！
圖書角建在我們班教室后面的書包柜的右角，圖書角的大小,可以從圖書角三個字找到答案，什么?不知道？那我來告訴你吧，因?yàn)榻袌D書角,所以只有一個角落這么大。
圖書角的外觀不美,書也不太多，但雪白的墻壁襯托著各種各樣的書,卻顯得格外的新鮮，為我們的教室也增色不少呢，好像給我們帶來了淡淡的書香。
關(guān)于圖書角的趣事,多得數(shù)不清了，我就講第一個吧。還記得上星期一的晚自習(xí)課，張老師宣布在我們班建立圖書角，并指定由語文課代表高悅森登記同學(xué)們自愿捐入班級圖書角圖書書目，由我登記同學(xué)們借還書情況。下課音樂剛響起,只見一大批同學(xué)沖向高悅森同學(xué)，有的`手里拿著一本書，有的拿著好幾本，還有的捧著一大疊書呢。他們紛紛捐書，高悅森忙得暈頭轉(zhuǎn)向，額頭上都滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。不到五分鐘，又見一大批人沖向我，紛紛借書，他們大聲嚷著：“劉涵，我要借《西游記》”“劉涵，快給我登記，我要借《鴉片戰(zhàn)爭》”“劉涵……”，我也忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不停地拿書，不停地登記，手都寫麻了！當(dāng)我還沒坐下五分鐘，一大批人又沖向我，他們手里拿著書，不停地?fù)]著，還大聲嚷嚷：“劉涵，這本書我不喜歡看，換一本�！薄皠⒑@本書一點(diǎn)也不好看，我還書�！薄皠⒑卑�，哪有這么快的呀，還好我們這只是一個小小圖書角，如果是個大圖書館，這樣借書還書，那還不把圖書管理員累慘呀！這是最辛苦的一個晚上。
小小的圖書角給我?guī)砹嗽S多歡樂和忙碌,但我希望圖書角在我們班里永存。
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