沒(méi)有如果作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的沒(méi)有如果作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
沒(méi)有如果作文1
小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩年，但我仍忘不了陪伴我六年的班主任。
她對(duì)我很嚴(yán)格，帶給我不止一次的淚水，甚至讓我有過(guò)怨恨，但至今回想起來(lái)，我才恍悟如果沒(méi)有她，我的人生也許會(huì)黯然失色許多。
從小我就被細(xì)心地呵護(hù)著，幾乎沒(méi)有受過(guò)什么委屈，進(jìn)入小學(xué)，由于成績(jī)優(yōu)秀我當(dāng)上了科代表。那時(shí)的我沒(méi)有什么朋友，性格也很內(nèi)向，甚至不敢走上講臺(tái)說(shuō)一句話。每次打了上課鈴，作業(yè)都沒(méi)交齊，她便板著臉過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你就不會(huì)喊一聲組長(zhǎng)收作業(yè)嗎？”我瑟縮著，眼睛直直地看著地板，不敢望向講臺(tái)下的同學(xué)，直到她步步緊逼，我只好眼淚混著汗水哆哆嗦嗦地?cái)D出幾個(gè)字，她這才放我下去。課堂上，她要我?guī)ёx，我又是一陣酸楚，緊張得淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，同學(xué)們見(jiàn)我這樣，笑得前仰后合，這時(shí)，一股恨意直涌上我的腦門(mén)，但我不敢頂撞嚴(yán)肅的她，只得極不情愿地拖著兩條腿，站在講臺(tái)上用蚊子一般細(xì)小的聲音讀起來(lái)，她還是不滿意，抓著我要我大聲點(diǎn)，我如同一個(gè)充了氣的皮球，嘶吼了兩聲，頂著漲紅的臉，回了座位。那天以后的我，也許是帶著股怨氣，逼著自己學(xué)會(huì)了在她來(lái)時(shí)大喊大叫起來(lái)，卻因此獲得了更多的朋友。這便是她以一種特別的方式贈(zèng)予我的第一個(gè)禮物——勇敢。
再大一點(diǎn)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，最初，好像只有一個(gè)名號(hào)，我顯得并沒(méi)有什么事要干。誰(shuí)知，這樣平淡的生活沒(méi)過(guò)多久就起了波瀾。我還依稀記得那是一個(gè)初夏的早晨，剛來(lái)學(xué)校的我便被硬生生拽到講臺(tái)邊，質(zhì)問(wèn)“教室里到處都是垃圾！你這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)著是干嘛的？給我站著反��！”我愣住了，講桌下其他同學(xué)的目光如同火焰一般，灼燒著我稚嫩的心。我哽咽著，說(shuō)不出話來(lái)，就這樣站著、瞪著眼，我仿佛在無(wú)聲的.抗議，淚水涌上來(lái)又被硬生生咽下去，直到下課鈴響，我才背著書(shū)包回到座位，淚水這時(shí)終于噴涌而出。從那天起，我每每發(fā)現(xiàn)教室里有垃圾，便如同遭了個(gè)霹靂，連聲叫喊衛(wèi)生委員，也不再被老師訓(xùn)斥。這便是她送給我的第二個(gè)禮物——責(zé)任。
那時(shí)，我們總是有背書(shū)任務(wù)，由于老師一般不抽查成績(jī)好的同學(xué)，我便時(shí)常忘了這事，偏偏不湊巧，有一次上課抽查背書(shū)時(shí)間，我的名字響徹在教室里。我遲疑著站起來(lái)，嘴唇哆嗦著，頭腦一片空白，她的眼神里閃過(guò)一道寒光，“把課文罰抄一遍，再背！”我仿佛被迎面扇了一耳光，重重地摔在座位上，抄課文的時(shí)候，我的愧疚又一次順著淚流了出來(lái)。從那天起，我的課文都能倒背如流，老師布置的任務(wù)不敢再有懈怠。我想，這又是她送給我的禮物——自覺(jué)。
我恨過(guò)、感激過(guò)嚴(yán)厲的她，復(fù)雜的情緒時(shí)常擾得我心緒不寧，但我知道，如果沒(méi)有遇見(jiàn)她，我人生的書(shū)本可能就會(huì)缺少最精彩的一頁(yè)。
沒(méi)有如果作文2
小的時(shí)候，我很喜歡這雙手。它永遠(yuǎn)是我兒時(shí)的伴侶，陪伴我完成許多不可能完成的“困難”。小時(shí)候，我還不會(huì)自己吃飯，空看著桌上那美味的飯菜，搖頭晃腦，手舞足蹈。那雙手便幫我盛好飯，緩緩拿起多啦A夢(mèng)的勺子，夾點(diǎn)菜拌著飯喂我�？墒俏已�，是個(gè)名副其實(shí)的.挑食王，雖說(shuō)嘴里含著飯，但過(guò)了好久還是一點(diǎn)兒都沒(méi)嚼動(dòng)，還滿地跑！那雙手便默默地，一直跟在我身后，想方設(shè)法地讓我高興，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把飯吃完。一碗飯我往往要吃上很久，但無(wú)論多久，那雙手都會(huì)毫無(wú)怨言地為我服務(wù)。就這樣，那雙手，早已布滿了老繭……如果那雙手沒(méi)有了，我將又如何？
幼兒園的時(shí)候，我也喜歡這雙手，它永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的風(fēng)帆，教會(huì)我許多許多。它教會(huì)我寫(xiě)字，教會(huì)我穿衣，還教會(huì)我騎車，給了我自信……
還記得，六歲時(shí)爸爸送了我輛自行車，自行車上金光閃閃，我左瞧右瞧，覺(jué)得自己一定可以完美的駕馭它。那一天，我第一次踏上自行車，那雙手就在后座扶持，保護(hù)我的安全。突然，重心不穩(wěn)，自行車不受控制地左沖右撞起來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)我摔倒在地上，不知是被撞后的疼痛還是摔下來(lái)的委屈，所有的都通過(guò)我的嚎啕大哭顯露無(wú)疑，。“媽媽，媽媽，我不要騎了，不騎了！”“寶寶，乖，媽媽在這呢。寶寶這么喜歡爸爸送的禮物，怎么會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折放棄呢？寶寶是最棒的，來(lái)，我們?cè)賮?lái)一次！”媽媽伸出雙手將我抱起重新放回車上。我在她的鼓勵(lì)之下，重拾了信心，不假思索的邁向自行車之旅。就這樣，我學(xué)會(huì)了如何去堅(jiān)強(qiáng)，如何去堅(jiān)持。如果那雙手沒(méi)有了，我將又如何？
長(zhǎng)大了，我依然很喜歡這雙手。它永遠(yuǎn)是我風(fēng)雨中的擋風(fēng)板，默默承受著一切。20xx年的一天，老天爺毫不知會(huì)地下起了暴雨，我和媽媽騎在單薄的電瓶車上，一路上，那雙手緊緊地握住車把，任憑風(fēng)吹與雨打，沒(méi)有絲毫動(dòng)搖，我知道，她是怕電瓶車滑倒，我會(huì)受傷。到家時(shí)，她一臉疲憊，全身濕透的樣子，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了。如果沒(méi)有那雙手，我……
那雙手，不僅是我兒時(shí)的陪伴，也是我成長(zhǎng)的風(fēng)帆，還是我風(fēng)雨中的擋風(fēng)板。那雙手，就是母親飽經(jīng)風(fēng)霜，養(yǎng)育我十余年的手！她的手，我不能忘，我不敢忘，也不會(huì)忘！如果沒(méi)有這雙手，我還會(huì)有這么多美好，這么多歡樂(lè)嗎？
沒(méi)有如果作文3
如果沒(méi)有明天，現(xiàn)在我們又執(zhí)著于當(dāng)前，不肯放手。如果沒(méi)有明天，我希望我生命的最后一天可以無(wú)限精彩。
在這世事無(wú)常的社會(huì)，時(shí)間不知停留在哪一個(gè)流年，回憶成一首曲篇。憶當(dāng)年，稚嫩童真與草澗嬉鬧，無(wú)所憂慮與此枕眠。懷揣一份最美的初戀，只為引起她眼角處的微皺，無(wú)關(guān)于風(fēng)月，無(wú)關(guān)于喜厭，只為你心中一處不安的跳動(dòng)。
情感在記憶之初的流連，時(shí)間隔斷茫茫天涯的思戀，幸福的兩端各有不同的結(jié)尾，誰(shuí)還能記得那個(gè)誰(shuí)的頑劣。緣與此擦肩，份無(wú)所可為，紅塵之處的淚水輾轉(zhuǎn)在素顏細(xì)讀的扉頁(yè)，一眸酷暑的眼，望斷了秋水，再見(jiàn)那最美時(shí)光的學(xué)業(yè)。
如果沒(méi)有了明天，筆墨渲染成繭，寄在我死后的那年，祝福飄滿她365天;假如我沒(méi)有明天，勇敢說(shuō)愛(ài)你的心愿，為你盤(pán)發(fā)直到我溘然閉目的瞬間，為你留下一段最美的曲篇;假如我沒(méi)有明天，我是否依舊蹉跎時(shí)光的迷戀，無(wú)三叉口堅(jiān)決的腳沿，徘徊在猶豫不決的陰霾天。
人生有了太多的抉擇，朝三暮四的情感世界，繚亂了紅塵清澈如水般的純潔，淤泥鋪滿這青苔階。若蓮出淤泥不染，我輩又能幾人傲然無(wú)仰愧于天，在這已然健忘的禮義廉恥世界。糟糠已然可棄，唯娶豆蔻之年，相濡成一句戲言，不是因社會(huì)而改變，而是有樣學(xué)樣的書(shū)卷。
如果沒(méi)有了明天，夢(mèng)想緊湊在狹隘的空間，自以為不可能實(shí)現(xiàn)。那么無(wú)疾而終的畫(huà)面，就是你一生想要追求的成功喜悅，是你拋棄了對(duì)自信詮釋的意愿，惰懶了最后堅(jiān)持的.陣沿。孟德有言：老驥伏櫪，志在千里。何不持之以恒，以安后世之輩，父為子榜，師為路引，一子錯(cuò)而滿盤(pán)皆落索。
走在這繁華如景的都市，跌倒而無(wú)人攙扶，旁然無(wú)視的擦肩而過(guò)還帶著嘻笑的指指點(diǎn)點(diǎn)，生命被漠然無(wú)視的可悲。假如生命只留下了最后一張紙頁(yè)，三千筆墨的詩(shī)詞也敵不過(guò)唐宋的曲篇，誰(shuí)還能為誰(shuí)伸出高德之美。
假如，假如一切的假如，生命被一個(gè)句點(diǎn)所困伏，路有千千萬(wàn)，結(jié)局盡如此雷同。不是生活的索然無(wú)味，而是失去了那緊迫的危機(jī)感，總以為燃燒還未殆盡，消極而又散漫了最初的執(zhí)著。假如我沒(méi)有明天，梁山非逼而為，揭桿而起只為心中如愿。不在乎生命是否依舊重演，故事依舊句點(diǎn)，旅途的美是種奢華的嬌貴，擁有是掌心一世的牽念，點(diǎn)綴生活的品味，才現(xiàn)不甘沉淪的多姿世界。
無(wú)論我們是否與明天有染，保留一份最初的情感，執(zhí)著所應(yīng)該執(zhí)著的執(zhí)著，守候應(yīng)該守候的守候，堅(jiān)守一切可以保留傳承的品德。
如果沒(méi)有明天，那就請(qǐng)你過(guò)好今天……
沒(méi)有如果作文4
“快許愿吧！”在我十一歲的生日會(huì)上，媽媽著急地說(shuō)，“下午還要去奧數(shù)培訓(xùn)班，吃完飯把題目做一下……”聽(tīng)著媽媽喋喋不休的嘮叨，我原本的好心情一下子無(wú)影無(wú)蹤，我的愿望就是世界是再也沒(méi)有大人。我暗暗地想，“OK！如果你想改變主意，就拍三下手�！辈恢獜哪膬汉鋈幻俺鲆粋�(gè)尖細(xì)的聲音，“我是許愿精靈夢(mèng)夢(mèng)。”說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，所有的大人都不見(jiàn)了。
“耶！”回過(guò)神來(lái)的我高興得一蹦三尺高，大聲歡呼，沖出了家門(mén)。不一會(huì)兒，我就從店對(duì)面的“琵琶寵物店”抱來(lái)了一只波斯貓與一只茶杯犬，又從冰箱里取出一根肉骨頭和一條熏魚(yú)扔給它們，得意洋洋地?fù)崦鼈內(nèi)彳浀慕q毛。
這樣的好日子持續(xù)了三天。第三天，忽然發(fā)現(xiàn)家里的方便面、包子吃完了，我不以為然地關(guān)上冰箱門(mén)，撿起一根花里胡哨的繩子，把茶杯犬和波斯貓拴住，牽著它們來(lái)到了超市。
當(dāng)我前腳剛跨進(jìn)店門(mén)，后腳就畏縮不前：原本琳瑯滿目的架子上空無(wú)一物，有的還被打翻了，地上到處都是包裝紙屑、餅干屑，慘不忍睹。
我小心翼翼地跨進(jìn)店門(mén)，蹲在冰冷的`地板上摸索著。終于，在我堅(jiān)持不懈地摸了半小時(shí)之后，摸到了一包奶油餅干。但正當(dāng)我喜出望外地拆開(kāi)包裝紙時(shí)，餅干忽然“不翼而飛”：那包皺巴巴的餅干正被拎在空中，一個(gè)兇神惡煞的男孩正惡狠狠地盯著我。“好漢不吃眼前虧�！蔽移财沧�，從“垃圾堆”里爬起來(lái)，不情愿地溜出了店門(mén)。
正當(dāng)我松了口氣時(shí)，一個(gè)初中生突然在一條小巷子里攔住我，粗聲粗氣地問(wèn)：“保護(hù)費(fèi)交了嗎？不交別想走！”我徒勞這地想打110，卻是空號(hào)。我猛然驚醒：造成這一切的都是我！急忙拍了三下手。霎時(shí)，空氣凝固了，時(shí)間停頓了，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在我面前“什么事？”她尖聲尖氣地問(wèn)�！罢�(qǐng)你替我收回那個(gè)愿望吧！”“為什么呢？沒(méi)有大人多自由呀？”“我一定要收回愿望，你別說(shuō)服我了�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)�！昂冒�！”夢(mèng)夢(mèng)無(wú)奈地拍了下手，一切回到了三天前……
“起床了！”隨著一聲大喊，我被驚醒了。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！睜開(kāi)眼睛，望著那熟悉的面龐，淚水悄無(wú)聲息地流了下來(lái)。我暗暗發(fā)誓：從此，我一定好好孝順父母，因?yàn)�，我懂得沒(méi)有父母，沒(méi)有大人的生活是什么樣的……
沒(méi)有如果作文5
我經(jīng)常聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)起他們自己童年的故事和樂(lè)趣�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在到了我們的時(shí)代根本沒(méi)有童年的快樂(lè)了。在我們剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)一直對(duì)我們說(shuō)：“不要輸在起跑線上，不要落后于別人�！钡搅松闲“嗟臅r(shí)候，就要幼小的我們學(xué)這樣學(xué)那樣，只要有一樣落后了就要加倍補(bǔ)習(xí)。難道我們的童年就要這般痛苦的度過(guò)嗎？這種沒(méi)有快樂(lè)的童年生活已經(jīng)成為了社會(huì)的普遍現(xiàn)象！
沒(méi)有了快樂(lè)，我們的生活非常無(wú)趣。就像是工廠大爆炸后的場(chǎng)景一樣，只有喧吵和唉聲嘆氣。在這樣一種狀態(tài)下，是無(wú)法與正常人一樣的交流的，從而產(chǎn)生情感上的自閉，這是多么的悲涼和孤獨(dú)呀！這個(gè)世界從此就成了一個(gè)沒(méi)有親情和友誼的“荒地”了。
沒(méi)有了快樂(lè)，世界上只有兩件事——學(xué)習(xí)和工作，我們只會(huì)一味的去學(xué)習(xí)、工作。如果所有的小朋友都只顧學(xué)習(xí)，就沒(méi)有快樂(lè)的玩耍時(shí)光了，只會(huì)變成了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。這樣我們的伙伴、節(jié)日和故事書(shū)就再也不會(huì)出現(xiàn)。我們也不會(huì)再有好奇心和想象力，只會(huì)“一心只讀圣賢書(shū)”了！
正如果戈里所說(shuō)：快樂(lè)，使生命得以延續(xù)。快樂(lè)，是精神和肉體的朝氣，是希望和信念，是對(duì)自己的`現(xiàn)在和未來(lái)的信心，是一切都該如此進(jìn)行的信心。是啊！有了快樂(lè)就有了朝氣和信心，有的讓生命延續(xù)的力量。所以，就算現(xiàn)在失去了快樂(lè)，我們只要有信心，就能夠重新找回昔日的快樂(lè)生活。
要找回快樂(lè)，還是有很多有意義的事可以去做。我們可以給他人送愛(ài)心和溫暖�？梢詭屠先诉^(guò)馬路、拿東西，可以多關(guān)心家人，幫助小朋友和大人解憂，幫助他們合理的安排空閑時(shí)間，讓他們做自己想做的事。陪他們一起玩耍，跟他們一起聊天講故事。到過(guò)節(jié)時(shí)，讓大家聚在一起吃飯。我相信，只要盡自己的一點(diǎn)微薄之力，就可以讓他們重新找回快樂(lè)做回真正的自己，同時(shí)也能讓自己快樂(lè)！
大家趕快行動(dòng)起來(lái)，讓我們脫開(kāi)繁忙重新找回昔日的快樂(lè)！
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶站在上面……”。耳邊又回蕩起這首快樂(lè)的歌曲�？鞓�(lè)又回來(lái)了！我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，快樂(lè)使我們的生活更美好！我衷心祝愿快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我們！
沒(méi)有如果作文6
如果，時(shí)間可以倒流，回到三天前，我一定不會(huì)讓弟弟自己出去玩，我一定會(huì)帶著他、陪著他，這樣，他摔跤時(shí)，我就可以緊緊拉住他……
如果，我這個(gè)當(dāng)姐姐的，能在他出去玩時(shí)事先告誡他不要到草坪上去玩，因?yàn)槟抢镫x河邊太近有危險(xiǎn)，他一定會(huì)更當(dāng)心一些，一定不會(huì)因?yàn)樗さ苟氯ァ?/p>
如果……
可是，沒(méi)有如果！所以才后悔莫及！
我那個(gè)十分可愛(ài)的弟弟，他八歲了，人長(zhǎng)得就是一個(gè)小帥哥，平�；畋膩y跳。但是就是因?yàn)樗幕顫�，讓他那寶貴的生命瞬間消失了。
就在那天下午，他和幾個(gè)小伙伴一起去他們常常去的草地上玩。附近有一條河，弟弟就在河邊玩耍。由于他平時(shí)跑來(lái)跑去，沒(méi)有人可以控制他，而他在河邊也毫無(wú)防備，因此失足掉進(jìn)了水里。當(dāng)時(shí)，他的伙伴們急得跑回家去找人，我們連忙飛奔了過(guò)去，由于伙伴是個(gè)胖小孩，跑得太慢，我們到那兒時(shí)好像已經(jīng)晚了。我站在河邊又哭又叫，一聲聲的喊，但是，河面仍然是那么平靜，我已經(jīng)感覺(jué)不到自己的心跳，在河岸上跑來(lái)跑去。我被嚇呆了，一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有，我好想跳下去找他，但是我知道，我只會(huì)給他們添亂。我的心像被火燒灼著，整個(gè)人都快要爆炸了，腦子里一片空白。旁邊有人過(guò)來(lái)，我緊緊握住他們的手，苦苦地哀求，我好痛苦，都是我沒(méi)有看好他。媽媽發(fā)瘋一樣地跑來(lái)，拼命地喊，用力地叫，可就是沒(méi)人敢下河救人。后來(lái)哥哥開(kāi)車過(guò)來(lái)，直接跳到了河里，把弟弟抱了上來(lái)，可還是晚了，他肚子里一點(diǎn)水都沒(méi)有�。∈蔷炔涣肆�。我們一家人趴在醫(yī)院里，手握著手，都知道是沒(méi)救了，可嘴里還依然說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的�！眿寢尩纳ぷ右部迒×�，爸爸痛哭無(wú)聲，只是淚如雨下，親戚們也亂成一片，痛苦無(wú)法形容我那時(shí)內(nèi)心的感受，我就想發(fā)瘋一樣地哭著，不知不覺(jué)，媽媽就暈了過(guò)去，爸爸也失了方寸，我腦子里一片空白，就知道哭。媽媽說(shuō)：“我愿意代他去死呀！只要他沒(méi)事，讓我做什么都可以呀！”這句話一直繞在她嘴邊。后來(lái)，親戚們把我和媽媽拉回了家，媽媽一直一言不發(fā)，我了解她內(nèi)心的痛，即使和弟弟常常斗嘴，我心里也有說(shuō)不出的'苦澀，簡(jiǎn)直就是痛不欲生，我們一家人都想去用自己的生命把弟弟換回來(lái)！每一個(gè)孩子都是父母的命呀！
平時(shí)老師常常教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)自護(hù)，可是我那可愛(ài)的弟弟還是失去了那寶貴的生命，為什么？因?yàn)槌３Ｔ谏钪泻鲆曃ｋU(xiǎn)的存在�？墒�，危險(xiǎn)來(lái)臨，又怎么來(lái)得及躲呢？只有我們牢記老師的話，真正懂得自護(hù)，提前做好防范措施，珍惜自己的生命，才能快樂(lè)地生活著，才會(huì)讓家庭幸福和睦。我希望每一個(gè)孩子都能健健康康地長(zhǎng)大，希望再次看見(jiàn)爸爸媽媽的笑臉。
沒(méi)有如果，可是我們可以學(xué)會(huì)自護(hù)。
沒(méi)有如果作文7
陰雨綿綿，把原本晴朗的天空遮掩，去遮蓋不了我此時(shí)的憂愁。興許是陰雨的到來(lái)，使我的憂愁再次蔓延。
我不知道這是我第幾次哭著打電話給家人了，自從住宿學(xué)校開(kāi)始，許多問(wèn)題從四面八方向我襲來(lái)，壓的我透不過(guò)氣。好不容易換了宿舍到了401，本以為就可以平平淡淡的開(kāi)始初中生活，可命運(yùn)似乎并不希望我如此——它有給了我一個(gè)新難題……我所在的班級(jí)里有兩個(gè)女同學(xué)和她們宿舍里的同學(xué)發(fā)生了矛盾，她們想換宿舍，搬到401來(lái)。
她們來(lái)征求我們的意見(jiàn)時(shí)，我并沒(méi)有作答，而其他人同意了。我不曾想過(guò)——那會(huì)成為我一生的“噩夢(mèng)”。搬來(lái)兩個(gè)人中，其中有一個(gè)叫葉菁，不知從什么時(shí)候起，她就開(kāi)始針對(duì)我——只要我說(shuō)什么，她就會(huì)和我說(shuō)反話，還經(jīng)常有語(yǔ)言攻擊我。一次我不小心拼錯(cuò)了一個(gè)英語(yǔ)單詞，葉菁就一直和我爭(zhēng)執(zhí)，讓我難堪。我的`話很少，自從葉菁搬來(lái)后，我的話就更加的減少了，有時(shí)，宿舍里的人叫我的時(shí)候，我也不會(huì)做應(yīng)答，因?yàn)槲遗轮灰乙徽f(shuō)錯(cuò)話，葉菁就會(huì)用語(yǔ)言來(lái)攻擊我。
我開(kāi)始反抗回宿舍，因?yàn)槲矣X(jué)得回到宿舍，就好像是走向到“萬(wàn)丈深淵”，讓我感到冰冷和恐懼。所以我?guī)缀醵际谴粼诮淌依飳W(xué)習(xí)，為此還感冒了好幾次。我不曾一次哭著向爸爸說(shuō)明此事，爸爸很疼我，以前只要我受到一點(diǎn)委屈，爸爸就會(huì)幫我解決一切，不過(guò)我很少麻煩爸爸。我的學(xué)習(xí)成績(jī)好，老師都會(huì)有一點(diǎn)偏心與我，只要有同學(xué)欺負(fù)我，老師就會(huì)幫我解決�？墒�，現(xiàn)在到了新的學(xué)校，有了新的老師，新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的同學(xué)，彼此誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，會(huì)有誰(shuí)愿意幫助一個(gè)陌生的人呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：凡事都要學(xué)會(huì)忍耐。你以后出社會(huì)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，那時(shí)，只要有兩三個(gè)人對(duì)你好，你就算是很幸運(yùn)的人了�？墒侨绻焯熘S刺你，你會(huì)受得了嗎？記得那次，我哭了一夜。我曾想過(guò)：如果我當(dāng)時(shí)拒絕她們搬進(jìn)來(lái)，是不是這一切就不會(huì)發(fā)生了？
不過(guò)那只是如果，就算你想得太多，有多后悔，時(shí)光也不是倒流，你還是會(huì)這樣繼續(xù)的話活著——因?yàn)樗皇且粋�(gè)如果，只能想想罷了。
沒(méi)有如果作文8
水，是孕育生命之源，假如沒(méi)有水，大地便失掉活力。而在咱們?nèi)粘Ｈ兆又�，水�?jiǎn)直無(wú)所不在，翻開(kāi)水龍頭，源源不絕流出來(lái)的，是水；走向野外，可看見(jiàn)潺潺流水、浩瀚大海，是水；突如其來(lái)的甘霖，仍是水。也由于水經(jīng)常出現(xiàn)在咱們周遭，簡(jiǎn)直垂手而得，所以咱們常忽視了水的重要性。試想有一天，假如水俄然從世界上消失了，那將會(huì)是怎樣的景象呢？
假如沒(méi)有水，當(dāng)咱們口渴時(shí)該怎么辦呢？或許只得忍受著口干舌燥的折磨卻莫可奈何吧！假如沒(méi)有水，衣物汗?jié)窳�、碗盤(pán)弄臟了、全部用品污穢了，又該怎么清洗呢？莫非只能捏著鼻子重復(fù)運(yùn)用，關(guān)于令人做噁的臭味視若無(wú)睹嗎？假如沒(méi)有水，家里無(wú)法清掃，馬桶不能運(yùn)用，如此每天只能日子在雜亂的環(huán)境中，廁所也因而臭氣沖天了。游水池被逼封閉，人們失掉了游水、戲水的趣味，就連洗手、洗臉、洗澡都成了問(wèn)題，根本的'民生用水無(wú)法供給，更甭提工業(yè)用水等其他需求了。所以假如沒(méi)有水，將對(duì)咱們的日常日子形成嚴(yán)峻的影響。
假如沒(méi)有水，花、草、樹(shù)木將得不到潤(rùn)澤，全都枯槁而死；動(dòng)物也因失掉飲水致岌岌可危，干渴而亡。如此一來(lái)，咱們?cè)僖惨?jiàn)不到綠草如茵的景緻，看不見(jiàn)百家爭(zhēng)鳴的盛況，蓊郁的樹(shù)林、翠綠的山巒消失殆盡，窮山惡水上沒(méi)有動(dòng)物奔跑的腳印，飛禽走獸皆成枯骨，大地不再桃紅柳綠，生氣蓬勃，取而代之的將是一片死寂，杳無(wú)活力，而人類，當(dāng)然也將與動(dòng)、植物相同難逃殺身的命運(yùn)。
假如沒(méi)有水，大自然里將看不見(jiàn)潺潺流水，見(jiàn)不到湛藍(lán)浩瀚的大海，魚(yú)蝦沒(méi)有家，海豚海龜失掉藏身之處，天空里再也見(jiàn)不到片片漂浮的白云，更不用說(shuō)偶然會(huì)降下的滂沱大雨、高山上的皚皚白雪了。自然界失掉了許多夸姣的景緻，將變得暗淡而單調(diào)，不再出現(xiàn)美麗多采的樣貌。
假如沒(méi)有水……，啊！真不敢再想像下去沒(méi)有水的慘況了，由于水對(duì)咱們而言是如此的重要，咱們沒(méi)有一天能夠離開(kāi)水，因而從今以后，咱們更要好好的愛(ài)惜水資源，“有水當(dāng)思無(wú)水之苦”，人人做好節(jié)水本分，防止不必要的糟蹋，而且盡量將水重復(fù)運(yùn)用，也要保護(hù)水源，不行污染河川、海洋等，由于唯有愛(ài)惜水資源，水才干長(zhǎng)長(zhǎng)久久的陪伴在你我左右喔！
沒(méi)有如果作文9
沉默。周圍的環(huán)境一片寂靜，突然我的抽泣聲打破了寂靜，我坐在沙發(fā)上眼淚不停的掉。父母都緊鎖著眉，時(shí)不時(shí)摸摸我的頭安慰我。那是一個(gè)哭聲與安慰話語(yǔ)相雜的夜晚。
在一個(gè)烈日炎炎的日子里，我迎來(lái)了我夢(mèng)寐以求的初中的錄取考試�；叵肫鹂荚嚂r(shí)，我緊張得手腳都在顫抖，不停地深呼吸也不奏效。我坐在電腦前，耳機(jī)里傳出的`聲音似乎有一層薄膜，含糊不清的傳進(jìn)我的耳朵。
我很懊悔，也很傷心，懊悔我自己不爭(zhēng)氣，遺憾自己進(jìn)不了這所學(xué)校。
父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“寶貝啊，在其他學(xué)校也會(huì)有開(kāi)心事兒的，也會(huì)有新的收獲，不用過(guò)于傷感對(duì)不對(duì)？”
他們的話語(yǔ)在我耳邊回響。我多想回到那一天啊！如果回到那一天，我會(huì)調(diào)整好我的心態(tài)，以平常心去考試，我定能考上，在那里學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的日子，是我想要的未來(lái)。也就是那一天。我的人生出現(xiàn)了分岔路口。
之后我就踏上了這條本以為“不盡人意”的岔路。但在我上的初中，我遇見(jiàn)了新的小伙伴，參與了各色活動(dòng)，碰到了獨(dú)特的老師。預(yù)備的一節(jié)勞技課是搭多米諾骨牌。很笨拙的我總是給隊(duì)友添亂。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我的手肘一彎曲，就能聽(tīng)到“嘩啦，嘩啦”的聲音——一長(zhǎng)串骨牌倒了下去。我咬住了下嘴唇，呆呆地站著沉思如何解決這個(gè)問(wèn)題，我的大腦一片混亂，眼神中流露出焦急的神情。我十分自責(zé)，不僅沒(méi)有幫上小組的忙還拖慢了進(jìn)度。我的小伙伴馬上跑過(guò)來(lái)幫我修復(fù)，不僅沒(méi)有怪罪我，還給我臺(tái)階下�！靶〗M長(zhǎng)，你幫忙設(shè)計(jì)吧，這可是最難得喔�！彼哪橗嫆熘怪�，但他對(duì)我露出一抹輕松的微笑，但她的臉龐和鬢角的發(fā)梢分明掛著汗珠。
我頭一次感到來(lái)這所學(xué)校真好，能交到如此替我著想且友好的小伙伴。
想出各種勞技項(xiàng)目的是我的班主任。她除了教我們數(shù)學(xué)以外，會(huì)準(zhǔn)備各種游戲、班會(huì)等。她像是我們班的“大姐”，帶領(lǐng)我們獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我感覺(jué)自己身處學(xué)校最幸福的班。
如果回到那一天，我一定會(huì)像原本一樣，讓該發(fā)生的發(fā)生，不會(huì)刻意改變我的人生軌跡，也不會(huì)刻意玩會(huì)什么。不同的人生都會(huì)有遺憾，但我所收獲的早已大于遺憾了。人生畢竟沒(méi)有如果，我們不能改變過(guò)去，但我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下。
沒(méi)有如果作文10
那如果在未來(lái)的某一天，我說(shuō)出那句“對(duì)不起”，我們會(huì)不會(huì)和好如初？我們相伴相知了四年，她是我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友，她成了最了解我的人，我好像也足夠了解她了。這四年仿佛是一場(chǎng)幸福的夢(mèng)，只是在20xx年正月初三那天，夢(mèng)醒了，她也走了……
那天，每個(gè)人都在拜年，我受不了大人們的嘮叨，便拿起手機(jī)思索了一會(huì)，給她發(fā)了條問(wèn)候，很快她就回了我，但是一個(gè)字——“嗯”�？吹竭@條消息，我很奇怪，以前的她肯定會(huì)回我一個(gè)很可愛(ài)的表情，今天怎么了？是誰(shuí)惹她了？我不禁在心里疑惑，但沒(méi)有過(guò)多問(wèn)，只是用萌萌的表情來(lái)讓她開(kāi)心，她還是幾個(gè)字應(yīng)付著。終于，她發(fā)來(lái)了一大段話：“我們現(xiàn)在很尷尬，我們的關(guān)系已經(jīng)沒(méi)有以前那么好了，自從你和我坐得遠(yuǎn)了，我們就不經(jīng)常說(shuō)話了，我以前最怕的事情還是發(fā)生了……”我看完后，放下手機(jī)，繼續(xù)笑著應(yīng)對(duì)親戚們的那些問(wèn)題�？赡埽以缇皖A(yù)料到這天會(huì)到來(lái)，我心里在害怕，不回答，就是害怕我回答了，一切說(shuō)清楚后我們真的`連朋友都做不成了。同時(shí)，我也在期待，期待下一次，她能夠還像以前一樣和我親切地交流；我也在賭，用我們四年的感情來(lái)賭這一道裂痕。于是，我選擇了逃避。
可事實(shí)向我證明，我錯(cuò)了，錯(cuò)在了自以為是。第二次，我們聊天時(shí)，我還是熱情地問(wèn)候，可能是希望能夠用自己的熱情去融化我們之間的冰山吧，但并沒(méi)有，她再一次用冷漠的語(yǔ)氣把我推開(kāi)了。她說(shuō)：“我們之間有很多誤會(huì)，本打算在上一次說(shuō)清楚的，但你后來(lái)就沒(méi)有說(shuō)話了�！蔽液馨脨�，很后悔我當(dāng)時(shí)的懦弱與逃避，我?guī)е⒕螌?duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我怕，怕我們最后無(wú)法成為朋友�！薄芭丁�，一個(gè)“哦”字讓我徹底明白我們不是閨蜜了，不是朋友了。就像是一塊鏡子，因?yàn)槲业奶颖�，“啪——”碎了，是友情的破碎，也是我心碎的聲音。我的閨蜜她走了，我們成了同學(xué)，連朋友都不是了……
現(xiàn)在，我們成了見(jiàn)面不說(shuō)話的同學(xué)，甚至有時(shí)候會(huì)針?shù)h相對(duì)。我從來(lái)都不服輸，她也不再如從前一的謙讓我，我們現(xiàn)在連眼神都是冷漠的。
在最容易動(dòng)情的年紀(jì)，我遇見(jiàn)了你，你陪伴了我，我們也都在改變，可能是因?yàn)楦淖冏屛覀儾焕斫獗舜�，但我仍忘不了你。很多次都想要拽住你和你談清楚，但我還在逃避。
那天，如果我沒(méi)有逃避，我們會(huì)不會(huì)還是嘻嘻哈哈的好閨蜜，你還會(huì)不會(huì)摟著我的胳膊和我撒嬌，我還能不能滿院子追著你跑？
那天，如果我沒(méi)有逃避，一切就都會(huì)不一樣了。過(guò)去的事已經(jīng)扭轉(zhuǎn)不了
沒(méi)有如果作文11
或許只有在離得最遠(yuǎn)的時(shí)候，才能把曾經(jīng)走過(guò)的那段日子，看的最真切最清楚。
緣來(lái)緣去緣如水，花開(kāi)花落終有時(shí)。
氤氳的記憶，總是在夜闌人靜的時(shí)候悄悄的襲上心頭，魂?duì)繅?mèng)繞，未曾離去。曾經(jīng)的樓閣早已人去樓空，而那許久的滄海也終抵不過(guò)時(shí)間的流轉(zhuǎn)，淪為荒漠。
而我們就這樣，如孤鴻一般，在塵世中，走著走著就散了……
如果當(dāng)初，你還一如的在你的小世界里，輕影孤唱，而我也在我的歌聲中，無(wú)憂無(wú)慮，那么，我的世界將不會(huì)刻滿你彌留的孤影，也不會(huì)寫(xiě)滿你昨日的傷情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
訴一紙惆悵，泣一世悲涼。望一眼那街角的盡頭，來(lái)往的人群，匆匆的腳步，漸行的身影，每一次的交集，只是為了下一次更加從容的相逢。如是，你便向左走，而我卻向右走。
多想就這樣一直輕輕的走下去，走到天涯海角，走到地老天荒，只為我一個(gè)人，然后期待著那下一次如夢(mèng)的景遇�？墒牵瑲q月偏偏讓你留在了原地，把時(shí)間也畫(huà)地為牢。于是，你輕輕的一聲問(wèn)候，卻讓我懵懂的跌進(jìn)那愛(ài)情的懸涯。
歡笑，從此掛在了嘴邊；孤單，從此煙消云散。你說(shuō)，那一切都是你的功勞，是你讓天使之翼留在了我的'身旁，是你把孤寂寫(xiě)成了兩個(gè)人的絕唱�？粗懔岘嚨碾p眼，我總是會(huì)心的笑著，因?yàn)槟銓⑹俏掖松囊蕾嚕浑x不棄。
緣分，或許就是這么奇妙。一個(gè)人，到兩個(gè)人，僅僅用了一秒除去一秒的等待，從此之后，我們便憧憬著那個(gè)執(zhí)子之手，與之偕老的故事，侃侃而談。
如果，時(shí)間就這樣，隨著時(shí)針的步伐，朝著有你的地方，慢慢的走下去。我想，我們真的會(huì)走到海的盡頭，走到那一世繁華的城市，然后終老一生。
有人說(shuō)，情是用來(lái)捧的，緣是用來(lái)望的，如若你稍稍的猶疑，那里將會(huì)一地凌亂。
逝去的歲月，唱著一路的悲歌，終于在落寞的黃昏，把你的世界悄悄的還給了你，而我的夢(mèng)境，也在這一刻隱匿在了天際，無(wú)影無(wú)蹤。
頃刻之間，撕心裂肺的疼痛，遍布全身，而我始終沒(méi)有再見(jiàn)你的容顏。你，就這樣，如一位巷中的女子，撐著那把小小的油紙傘，在雨中，悄悄地消失在了轉(zhuǎn)角之處，雨霧之中。
你走的很堅(jiān)定，就像你當(dāng)初來(lái)得時(shí)候一樣，沒(méi)有一絲的征兆，讓世界在剎那間也變的昏天地暗，于天際之處響起了那首別離的歌謠，久久未曾停歇。
時(shí)間就此定格，歲月從此枯萎……
如果，我們沒(méi)有相遇
如果，開(kāi)始還是開(kāi)始
結(jié)束還是結(jié)束
那么，你的世界
我不曾來(lái)過(guò)
而我們
從此
便相忘于江湖
天荒地老
待到，青山仍然蒼翠，歲月依舊如歌，我希望，我們真的不曾相遇，只愿擦肩于紅塵，回望于江湖，然后靜靜的離去，消逝……
沒(méi)有如果作文12
普通的一天，我一如既往地做著繁多的作業(yè)�？粗鳂I(yè)清單上的“還未完成”項(xiàng)上密密麻麻的字跡，我快要崩潰了，心想：如果沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試該多好。就在這時(shí)，我不小心滴到草稿紙上的一滴墨水上出現(xiàn)了一個(gè)碧藍(lán)色的漩渦，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，就被吸了進(jìn)去。
我的眼前一片漆黑，我緊張極了，不知道將要發(fā)生什么。突然，我發(fā)現(xiàn)自己正坐在座位上，發(fā)著呆。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，亂哄哄的教室立即變得十分安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。大家緊張地盯著數(shù)學(xué)老師，默默祈禱今天不要布置太多作業(yè)。只見(jiàn)，她和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，今天晚上我不布置數(shù)學(xué)作業(yè)！”話音剛落，教室里就響起一陣歡呼聲。平時(shí)，大家每天被繁多的作業(yè)壓的都快喘不過(guò)氣來(lái)了，今天沒(méi)有數(shù)學(xué)作業(yè)，可是千年難見(jiàn)的大好事��！
同學(xué)們還沉浸在沒(méi)有數(shù)學(xué)作業(yè)的快樂(lè)中，語(yǔ)文課代表就興高采烈地沖進(jìn)了教室，大聲宣布：“特大新聞！特大新聞！今天沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)！”沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)！大家都沸騰了！平時(shí)，為了保質(zhì)保量完成作業(yè)，第二天幾乎每個(gè)同學(xué)都是“紅眼睛的大熊貓”，而今天，什么作業(yè)都沒(méi)有，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是太幸福了！
放學(xué)，回到家。我吃過(guò)飯，拿出課本復(fù)習(xí)了已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的'內(nèi)容，又預(yù)習(xí)了明天要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，整理好書(shū)包。頓時(shí)，我感覺(jué)到了一種卸下包袱的輕松，這種感覺(jué)，是我已經(jīng)很久沒(méi)有感受到的了。
做完這些，我又練了舞蹈，練了長(zhǎng)笛，看了一會(huì)兒課外書(shū)，聽(tīng)了一會(huì)兒音樂(lè)，還和好朋友們聊了一會(huì)天。當(dāng)時(shí)間的主人的感覺(jué)真是太美妙了！
第二天，到校后。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是生龍活虎的。白凈的臉上沒(méi)有黑眼圈，明亮靈動(dòng)的眼睛里沒(méi)有紅血絲。每一個(gè)人都是活力四射的，沒(méi)有了昏昏欲睡，沒(méi)有了哈欠連天。這一切真是太美好了！
突然，“砰”的一聲傳來(lái)，我嚇得跳了起來(lái)。唉，這美好的一切，只是一場(chǎng)夢(mèng)。我還是坐在書(shū)桌旁，做著似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)……
如果，沒(méi)有作業(yè)，哪怕只有一天，那該多么美好�。�
沒(méi)有如果作文13
我剛才出來(lái)講說(shuō)如果我沒(méi)有生病的話，究竟是會(huì)怎么樣的，其實(shí)這段時(shí)間一直都在想這個(gè)問(wèn)題。這段時(shí)間可能也是因?yàn)?0xx年年尾了，然后大家都有在做總結(jié)之類的，但其實(shí)經(jīng)理的話，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)很遺憾的一個(gè)點(diǎn)可能就是還是生病，然后自己還是沒(méi)有康復(fù)吧，就高考完了之后其實(shí)還是有我說(shuō)送到廣州那邊去檢查的，但是就我指標(biāo)還是沒(méi)有正常，本來(lái)在那個(gè)醫(yī)生他的預(yù)料之中就覺(jué)得到那個(gè)時(shí)候了是吧，自己也吃了快兩年的藥了，也應(yīng)該是康復(fù)了，但是那時(shí)候并沒(méi)有，就其實(shí)對(duì)于自己啊以及家里人包括那個(gè)醫(yī)生都是比較失望的，對(duì)于這個(gè)結(jié)果像他說(shuō)確實(shí)是有往很好的方面去發(fā)展，但是沒(méi)有說(shuō)完全痊愈。
就確實(shí)還是挺失望的吧，對(duì)于這一屆結(jié)果，然后這段時(shí)間又開(kāi)始在想說(shuō)，為什么自己就會(huì)這樣子就一直在思考說(shuō)這又近是為什么，兩個(gè)人會(huì)分開(kāi)以及自己為什么現(xiàn)在會(huì)這么頹喪，自己很多時(shí)候都會(huì)歸咎于說(shuō)是因?yàn)樽约荷×司颓皫滋彀�，前幾個(gè)星期了，前一兩個(gè)星期的時(shí)間自己就說(shuō)如果沒(méi)有生命的話就送他，怎么樣的是否自己的家里人就不用再那么精打細(xì)算，然后自己也不會(huì)說(shuō)因?yàn)槊娌堪l(fā)生一定的變化，然后就和他分開(kāi)了，因?yàn)樽约嚎傆X(jué)得可能就是自己面部有發(fā)生一定變化，然后就真的是變得挺丑的吧，自己真的有在想說(shuō)，如果沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)病況的話，自己究竟是怎么樣的？
自己的朋友他有跟自己說(shuō)過(guò)說(shuō)其實(shí)我們就是現(xiàn)在是在這里經(jīng)歷著這一件事情是吧，但是就另一個(gè)自己在另一個(gè)平行空間里面，就不會(huì)去經(jīng)歷自己現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷的這一件事情了，就是假如我們現(xiàn)在是生病了是吧，但是另一個(gè)自己就不會(huì)生病了，那自己挺想知道說(shuō)那另一個(gè)記憶是否就過(guò)得挺好的，就挺想知道說(shuō)那他又是怎么樣的，就自己的那個(gè)朋友，他當(dāng)時(shí)就是這么跟自己說(shuō)的，就是說(shuō)你可能和那一個(gè)人分開(kāi)了，但是在另一個(gè)世界里面你們兩個(gè)人是做著相反方向的事情的，可能你們兩個(gè)很恩愛(ài)，然后可能你沒(méi)有遇到他之類的`，他當(dāng)時(shí)就這么跟自己說(shuō)，那對(duì)于這一邊給自己這里是生病了，那對(duì)于那邊的他究竟有沒(méi)有過(guò)得很幸福，有沒(méi)有過(guò)得很開(kāi)心很正常，因?yàn)楝F(xiàn)在的話其實(shí)就是很不滿意的一個(gè)點(diǎn)，就是這一面部五官的很多的變化，以及自己傷口的那些腫大一直都沒(méi)有消去，雖然說(shuō)。堅(jiān)持吃藥吃中藥就可以讓這個(gè)傷口消掉了，但是總是反反復(fù)復(fù)，你一天沒(méi)有吃的話那第2天又腫大了，然后你要是吃少了的話又會(huì)說(shuō)腫大之類的，你的藥量也很難去控制哈。
沒(méi)有如果作文14
由于地球產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)”，天氣一年比一年熱。太陽(yáng)開(kāi)始“大顯神威”，火辣辣的陽(yáng)光炙烤著大地，像是要把地上的人都烤熟似的。好不容易盼來(lái)一個(gè)陰天，結(jié)果太陽(yáng)又急匆匆地趕來(lái)“值班”了。
太陽(yáng)在空中俯視地面，見(jiàn)人們熱得大汗淋一漓時(shí)，高興得直得瑟：“哎呀呀，瞧瞧我是多么威風(fēng)�。 彼匆�(jiàn)地上的花草時(shí)，大手一揮，花兒草兒全都曬焉了。人們見(jiàn)太陽(yáng)得意成這個(gè)樣子，向它喊道：“太陽(yáng)，你別那么得意，我們?nèi)祟愑修k法征服炎熱！”太陽(yáng)冷哼一聲，說(shuō)道：“就憑你們小小的人類？別天真了！你們是打不過(guò)我的.！哼！”
突然太陽(yáng)看見(jiàn)一個(gè)人從卡車上搬下一臺(tái)東西，它叫“空調(diào)。”太陽(yáng)見(jiàn)了不屑地說(shuō)：“就這個(gè)小東西能打敗我？”空調(diào)見(jiàn)狀沒(méi)有說(shuō)話，在一家商場(chǎng)里，它的嘴一上一下地吐著冷氣，人們涼快極了。那一年是1902年，空調(diào)正式開(kāi)始為人類“服務(wù)”了。
20xx年8月15日中午，主人下班回家，一到家立刻放下背包，關(guān)上門(mén)窗，打開(kāi)空調(diào)，翹著二郎腿，坐在沙發(fā)上一邊吹空調(diào)一邊吃棒冰。猛然間，他奇跡般地聽(tīng)到了電風(fēng)扇、蒲扇在悄悄地說(shuō)話。
電風(fēng)扇握緊了拳頭，對(duì)蒲扇說(shuō)：“自從空調(diào)出現(xiàn)后，主人都不理我們了，光吹空調(diào)�！逼焉纫贿呌檬帜ㄑ蹨I，一邊說(shuō)：“哎，老兄你別說(shuō)了。你看，我從幾千年前就已經(jīng)出現(xiàn)了，一直以來(lái)特別得寵，但現(xiàn)在，主人連看都不愿意看我了，嗚嗚嗚……”電風(fēng)扇安慰蒲扇：“哎，你甭傷心了，其實(shí)空調(diào)也有害處，在空調(diào)下多吹會(huì)得空調(diào)病，但車載空調(diào)能有效消除甲醛。你再?zèng)]電的時(shí)候可以用，但是手會(huì)酸。我也能吹涼風(fēng)，但我沒(méi)像空調(diào)那么涼快。說(shuō)明我們各有利弊啊！”蒲扇聽(tīng)了直點(diǎn)頭。主人聽(tīng)了慚愧地對(duì)它們說(shuō)：“對(duì)不起，我這么冷落你們，太不應(yīng)該了。你們說(shuō)得對(duì)，空調(diào)也有壞處，也有好處。所以，我會(huì)盡量少開(kāi)空調(diào)，如果這個(gè)夏天沒(méi)有空調(diào)，還 有你們�！�
電風(fēng)扇和蒲扇聽(tīng)了，高興地笑了。主人對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)，現(xiàn)在你知道了吧？人定勝天！”太陽(yáng)見(jiàn)狀，嘆了一口氣：“看來(lái)人定能勝天，人類科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，說(shuō)不定以后沒(méi)有空調(diào)，人類還 會(huì)發(fā)明創(chuàng)造處更大的奇跡�！�
沒(méi)有如果作文15
你有想過(guò)嗎？如果世界上沒(méi)有科技，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢？是的，這個(gè)世界就會(huì)沒(méi)有電視、電腦、電話、電燈、電風(fēng)扇、電吹風(fēng)……拿交通來(lái)說(shuō)吧，若沒(méi)有了科技，就沒(méi)有了輪船，沒(méi)有汽車，沒(méi)有飛機(jī)，那么這個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)就將會(huì)不知慢到哪里去了。那么我們還將過(guò)著原始生活，雖然不住在森林里，但還是像原始人那樣，人工火煮飯，人力送信等等，世界將會(huì)變成什么樣了？可想而知了。
隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，送信都不用人親自去做了，可以直接用電腦發(fā)到對(duì)方那里，又省時(shí)又省力；而且購(gòu)物也可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行；訂餐也可以不再用電話，可以直接到網(wǎng)上訂餐。不僅互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越先進(jìn)，手機(jī)也不甘落后，從最開(kāi)始的call機(jī)到現(xiàn)在的iphone，確實(shí)是科技史上的大跨步。你想過(guò)嗎？如果沒(méi)有科技，這些東西從何而來(lái)呢？總不會(huì)從天上掉下來(lái)吧，即使掉下來(lái)也會(huì)摔個(gè)稀巴爛。
科技的發(fā)達(dá)也給人們?cè)黾恿嗽S多娛樂(lè)方式，人們可以去KTV唱歌，畢竟在其它地方唱會(huì)擾民的。在家可以看電視，玩電腦。說(shuō)起電腦，人們可以在里面玩游戲、打撲克、聽(tīng)歌、聊天等等，各種應(yīng)用，各種享受。不過(guò)再后來(lái)的科技中，手機(jī)的功能也從只能打電話，發(fā)短信到了現(xiàn)在的能聽(tīng)歌、照相、玩游戲、微信等等，既能娛樂(lè)又與朋友加強(qiáng)了溝通。你想過(guò)嗎？如果沒(méi)有科技，人們就會(huì)缺少很多歡樂(lè)，也會(huì)和朋友缺少溝通。
當(dāng)然，科技發(fā)展有利也有弊，雖說(shuō)我們離不開(kāi)科技，但科技也會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)，不可估量的危險(xiǎn)。
相信你們一定聽(tīng)過(guò)或看過(guò)一下電子產(chǎn)品取人性命的新聞吧。這些都是因?yàn)榭萍级a(chǎn)生的危害，所以我們還是要留意身邊的科技產(chǎn)品，別給他奪了性命還不知道為什么。這是科技給人們來(lái)來(lái)的直接傷害，其間接傷害就是用科技創(chuàng)造出來(lái)的東西，去侵蝕人的精神。例如：用科技創(chuàng)造出來(lái)的電玩，雖說(shuō)正規(guī)的是不讓18歲以下的'孩童玩的，可是它侵蝕了多少少年的精神呢？還有網(wǎng)上的網(wǎng)游，使多少少年沉迷于其中，荒廢學(xué)業(yè)，最終要么是一事無(wú)成，要么就是走上不歸路。這些哪個(gè)不是禍患呢？這無(wú)疑是給國(guó)家，社會(huì)，甚至是世界一個(gè)下馬威。如果沒(méi)有科技，人們可能也不會(huì)那么“宅”，那么懶惰，那么一無(wú)是處。我相信，人們離開(kāi)了科技，會(huì)自己動(dòng)手，會(huì)沒(méi)有“公主病”、“王子病”等等此類病癥。
而科技對(duì)于國(guó)家與國(guó)家之間也是個(gè)威脅。若國(guó)家與國(guó)家之間有矛盾，他們便會(huì)用科技去報(bào)復(fù)敵對(duì)國(guó)，最后弄的民不聊生，他們就這樣開(kāi)戰(zhàn)，我想一定沒(méi)有想過(guò)老百姓的感受吧。所以科技雖說(shuō)能創(chuàng)造一個(gè)國(guó)家，當(dāng)然也會(huì)毀滅一個(gè)國(guó)家。那么，這個(gè)“地球村”就這樣被科技吞噬了，沒(méi)有預(yù)兆，也沒(méi)有防備。
但我認(rèn)為我們身邊的科技給我們帶來(lái)的利大于弊些，現(xiàn)在的人都離不開(kāi)科技，也可以這樣說(shuō)，科技就是現(xiàn)在人們生活的一部分。
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