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品德課作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的品德課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
品德課作文1
今天下午第二節(jié)是品德課，老師說(shuō)：“今天要挑選一個(gè)小老師領(lǐng)讀課文。”我坐的端端正正，心想老師會(huì)選我嗎？結(jié)果老師果然選中了我，我非常高興。我走到講臺(tái)上，快樂(lè)的.領(lǐng)著大家讀，大家也快樂(lè)的跟著讀，我一共領(lǐng)著大家讀了兩頁(yè)。
今天我真幸運(yùn)呀!也感謝老師給我領(lǐng)讀的機(jī)會(huì)。
品德課作文2
今天，爸爸跟我說(shuō)了一個(gè)新聞。在云南，有壞人殺了29個(gè)老百姓，還有很多人受傷。警察直接用槍打死了四個(gè)壞人，抓住了一個(gè)，還有幾個(gè)在逃。
我想那些壞人從小到大都沒(méi)有學(xué)好品德。如果他們從小能夠受到良好的教育和指導(dǎo)，他們可能就不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤了。 所以我們要好好學(xué)品德，什么都要學(xué)好。好好做有品德的.好人。從小要遵守秩序，尊老愛(ài)幼，不能做違法的事情。
品德課作文3
今天我上品德課的時(shí)候，老師讓我們畫(huà)小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程。我們立即拿出鉛筆袋里的鉛筆、橡皮和尺子，開(kāi)始畫(huà)小蝌蚪的`成長(zhǎng)過(guò)程。有些同學(xué)寫(xiě)完了，就把自己做好的作品交給老師，可是有些同學(xué)到下課了還在畫(huà)。
所有同學(xué)畫(huà)得都很開(kāi)心，我覺(jué)得這節(jié)課很有趣兒！
品德課作文4
今天我們上了品德課，李老師叫我們把品德書(shū)翻到《我的好朋友》那一頁(yè)后就對(duì)我們說(shuō)起怎樣交朋友，她還告訴我們可以通過(guò)寫(xiě)明信片和朋友溝通，小朋友就可以把自己的'名字，生日，地址，電話號(hào)碼寫(xiě)在上面送給好朋友。
想想看好朋友收到明信片時(shí)會(huì)很高興，這樣就會(huì)交到很多的好朋友。
品德課作文5
今天我們班下午第一節(jié)課是品德課，我們學(xué)了說(shuō)優(yōu)點(diǎn)猜同學(xué)，有人說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講寫(xiě)字又漂亮的是誰(shuí)？同學(xué)們說(shuō)是胡婉晴。又有人說(shuō)上書(shū)法課的時(shí)候，課本上有一百加三十的，還認(rèn)真聽(tīng)課的.同學(xué)是誰(shuí)？大家說(shuō)是孔昕玥。
今天的品德課真有趣，下次還要繼續(xù)猜，我喜歡品德課，我應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)。
品德課作文6
今天的.品德課上，有一件非常有趣的事情，就是宋老師說(shuō)給我們玩?zhèn)�游戲，讓徐梓茗當(dāng)醫(yī)生，王金鴻假裝在操場(chǎng)玩的時(shí)候不小心摔倒了，把胳膊摔傷了，看“徐醫(yī)生”怎樣處理？徐醫(yī)生第一次做錯(cuò)了，因?yàn)樗饶玫饩啤?/p>
應(yīng)該先拿雙氧水，第二次“徐醫(yī)生”先拿了雙氧水，再拿碘酒，最后再拿創(chuàng)可貼。“徐醫(yī)生”真的把雙氧水和碘酒給他涂上了，只有創(chuàng)可貼沒(méi)有貼，品德課真有趣！
品德課作文7
今天我們有一節(jié)品德課，我們?cè)诮淌业攘艘粫?huì)兒，老師就來(lái)了。剛開(kāi)始老師讓我們看書(shū)，我剛看了一會(huì)老師說(shuō)讓我們翻到第九頁(yè)，讓我們畫(huà)一個(gè)想象的社區(qū)，我從右下角開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)了一所學(xué)校、畫(huà)了一棵棵大樹(shù)、畫(huà)了一條河。
畫(huà)完了以后我看了本美術(shù)書(shū)，我覺(jué)得很沒(méi)意思，就又把我的'社區(qū)畫(huà)了畫(huà)。然后我又在我的圖畫(huà)本上畫(huà)了一個(gè)秋千，上面還有可以爬的鐵桿呢！我在本上畫(huà)了一個(gè)酒杯，就下課了。
我這節(jié)品德課上的很有意義。
品德課作文8
今天下午有品德課，我想我都沒(méi)有得到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)，今天我要好好表現(xiàn)一下，爭(zhēng)取得到表?yè)P(yáng)。我要給媽媽一個(gè)驚喜。
老師來(lái)了，我端坐在位子上，老師說(shuō)：“表?yè)P(yáng)誰(shuí)？”大家都坐得筆直筆直的，老師說(shuō)：“我表?yè)P(yáng)第三組第四桌穿黃衣服的`同學(xué)�！蔽倚睦锔吲d極了。我想這節(jié)課我一定要再接再厲，看看能不能得到獎(jiǎng)狀，我目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，聽(tīng)著老師講課，就這樣一直堅(jiān)持到下課。老師說(shuō)我表現(xiàn)很好，把獎(jiǎng)狀發(fā)給我。
我覺(jué)得自己這節(jié)課表現(xiàn)得非常棒！
品德課作文9
今天我們上品德課，老師讓我們?cè)谕饷鎿煲恍?shù)葉做樹(shù)葉貼畫(huà)，就是用樹(shù)葉粘到紙上，我用樹(shù)葉粘的是一只小蝴蝶，它的眼睛黑黑的，有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的`觸角，還有兩只美麗的翅膀，還有一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體。
然后我用勾線筆畫(huà)了藍(lán)天、白云和小鳥(niǎo)，我還照了相呢。
品德課作文10
今天下午上了一節(jié)品德課。因?yàn)闀?shū)上有一些要寫(xiě)話的小白圈，所以魏老師讓我們?cè)趫A圈圈里寫(xiě)字。我寫(xiě)的'字不很漂亮，可是魏老師說(shuō)：“只要能寫(xiě)出來(lái)就行啦！”我說(shuō)：“嗯�！蔽已逋χ�，拿好筆的姿勢(shì)就認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字。
后來(lái)，魏老師說(shuō)：“你寫(xiě)的字挺不錯(cuò)的嘛！”聽(tīng)了魏老師的話，我高興得笑了！
品德課作文11
今天品德老師在上品德課，突然老師說(shuō)：“誰(shuí)是班長(zhǎng)”，那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我們班太吵了，別人趕快提醒我一下，我連忙站起來(lái)去老師那里，老師說(shuō)：“你來(lái)管管同學(xué)，老師嗓子很疼�！甭�(tīng)完老師的.話，我就開(kāi)始管紀(jì)律，可過(guò)了幾分鐘我們班又開(kāi)始亂哄哄的。
今天我作為班長(zhǎng)上品德課沒(méi)有管好班級(jí)紀(jì)律，也讓梁老師難過(guò)了，以后不再讓給我們上課的老師生氣了。
在這里向品德老師和葉老師道歉。
品德課作文12
今天下午品德課評(píng)選隊(duì)委。其它隊(duì)委都評(píng)選好了，只剩下副中隊(duì)委和勞動(dòng)委員，周錚綱讓沒(méi)有選過(guò)的人站起來(lái)選勞動(dòng)委員，結(jié)果胡一波全票通過(guò)當(dāng)選了勞動(dòng)委員，我覺(jué)得太不可思議了。而他手捂著眼睛，好像要哭出來(lái)似的`，他是太激動(dòng)了，還是？
李致立當(dāng)選上組長(zhǎng)，我覺(jué)得同樣不可思議。我期待他們的表現(xiàn)，給他們“加油”。我覺(jué)得這節(jié)品德課太有趣了。
品德課作文13
今天下午是品德課，上的是做水果拼盤(pán)。上節(jié)課老師已吩咐我們這周帶水果過(guò)來(lái)，后來(lái)老師又說(shuō)我們很吵，就不做拼盤(pán)了，所以今天我沒(méi)帶水果材料過(guò)來(lái)。
只能向同學(xué)借了一些水果做拼盤(pán)。老師說(shuō)今天其實(shí)是不用帶材料的，而我卻向同學(xué)借了材料，被老師給批評(píng)了一次，真暈！
品德課作文14
今天馬老師上品德課，馬老師說(shuō)，一個(gè)人在家里怎辦，不玩火不玩電不玩電器不從高處往下跳，要是陌生人來(lái)他說(shuō)我是你媽媽你就看看門(mén)上的.貓眼，看看是不是你媽媽要是媽媽你就放它進(jìn)來(lái)。
要不是你就別放它進(jìn)來(lái)，我以后要聽(tīng)馬老師的話在家里也要注意安全不做危險(xiǎn)的事情。
品德課作文15
今天，我們的.品德課有所不同，你們想知道這是怎么回事嗎？告訴你：我們上四樓的報(bào)告廳去聽(tīng)品德課啦，報(bào)告廳里的桌椅可真多呀，我們一組一組地找對(duì)應(yīng)的位置坐好，那里有一個(gè)大屏幕，品德老師在電腦里找出講課內(nèi)容，我們就從大屏幕里看到了這些內(nèi)容。
放學(xué)回家后，我詳細(xì)地告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：那是投影屏，是用數(shù)據(jù)線把電腦連接到投影儀上，投影儀把電腦屏幕上顯示的內(nèi)容復(fù)制到投影屏上了。太神奇啦！今天可真開(kāi)心�。�
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