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漫步書海作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的漫步書海作文，希望能夠幫助到大家。
漫步書海作文 1
如今時(shí)代，手機(jī)早已是人人必備，不論天南海北，海角天涯，一封郵件頃刻間即可送達(dá)。的確，科技方便了生活太多太多。微信似乎解決了”多情自古傷離別“的千古難題，但同時(shí)，翻開通訊錄那密密麻麻的姓名至少一半即使見面，恐怕也無(wú)從開口。
飛鴿傳書早已是一種象征了，郵局仍然不失蹤跡，可卻不再有了“加急電報(bào)”之類的特殊服務(wù)，更多的恐怕是一種情結(jié)。對(duì)昔日遠(yuǎn)隔千山的親人，一封書信早已超過(guò)了內(nèi)容本身的價(jià)值，而是親情，是對(duì)游子早還家的期待，亦或是海誓山盟。
倘若手機(jī)早個(gè)幾百年出現(xiàn)，恐怕也就不會(huì)再有“夢(mèng)回故國(guó)”的無(wú)奈，“對(duì)酒當(dāng)歌”的曠達(dá)，“一晌貪歡”的悲涼。也許，他們會(huì)拿著手機(jī)，裝上百度地圖或是微博，面對(duì)花邊新聞高呼所謂的“人性”“道德底線”。如今我們和好友“行到水窮處，坐看云起時(shí)”恐怕并不會(huì)采用“流觴曲水”的`方式記錄下這奇?zhèn)ス妍惖拇笞匀�，看到漫天花瓣寫下“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”的詩(shī)句，也許會(huì)拍幾張照片發(fā)一發(fā)朋友圈，招呼一波贊吧。
如今，對(duì)于美的欣賞不必直走千山，更不必攀山越嶺，只要打開手機(jī)搜索“美景”。不論奇松怪柏，怪石嶙峋，黃河落日，大漠孤煙都在頃刻間浮現(xiàn)在股掌之間。對(duì)美的欣賞門檻降低了，所以對(duì)于美的感知也變得逐漸麻木，對(duì)于生活細(xì)節(jié)的把控不再細(xì)致�，F(xiàn)在，人人都在強(qiáng)調(diào)“大局觀”，好像對(duì)一件事只有宏觀認(rèn)識(shí)后才能運(yùn)籌帷幄，玩弄?jiǎng)儇?fù)于股掌之間，但，不經(jīng)意間，在道旁河畔春花凋落，自然就不會(huì)有人寫下的困苦與悲傷“花落花飛飛滿天”。
由于“無(wú)絲竹亂耳，無(wú)案牘勞形”便出現(xiàn)許許多多的傳世佳作，今天手機(jī)不僅僅可以充當(dāng)“絲竹”“案牘”，甚至還太小看當(dāng)今科技了，在生活的方方面面，手機(jī)無(wú)處不在，與其被手機(jī)所控制不如拿起一本書，和文人志士間進(jìn)行一次單獨(dú)的，跨越時(shí)空的思想碰撞。當(dāng)作者用盡幾個(gè)月，幾年的心血寫成書時(shí)，你，只需要幾個(gè)小時(shí)就能感知這些天來(lái)作者或是前輩的世界觀，價(jià)值觀，未嘗何樂(lè)而不為呢。
科技終歸在飛速發(fā)展，技術(shù)的產(chǎn)物永遠(yuǎn)改變不了其被取代的命運(yùn)，而文學(xué)藝術(shù)永遠(yuǎn)是人類寶貴的精神財(cái)富。
在地鐵上，在醫(yī)院，在景點(diǎn)的長(zhǎng)椅上，不難發(fā)現(xiàn)總有青年，老人甚至是兒童手里輕輕捧著一本，有時(shí)身旁還放著幾本。他們不但不會(huì)被時(shí)代拋棄，反而永遠(yuǎn)能走在時(shí)代的最前沿，他們敢于站在風(fēng)口浪尖高呼“我是一條天狗啊！”，坐在地壇祈年殿前說(shuō)“有些事只能藏在心底”，或是在聚餐時(shí)縱觀近代中國(guó)的崛起高唱《我愛你中國(guó)》，他們才是時(shí)代的引領(lǐng)者。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，讀哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)。正所謂“開卷有益”。
不如，現(xiàn)在放下手機(jī)。翻開那本你曾經(jīng)想讀卻早已忘卻的書吧，帶著翻開那一剎那的書香，隨作者的腳步，走上這一程吧。
漫步書海作文 2
讀書，就是在知識(shí)的海洋中遨游，可以從書中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。正如莎士比亞說(shuō)的：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書給人以知識(shí)，給人以啟迪，引導(dǎo)你走上成功之路。一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
令人欣喜的是，現(xiàn)在學(xué)校一年一度舉辦了“讀書節(jié)”，通過(guò)“讀書節(jié)”，讓我閱讀范圍變得更廣了，也更讓我能汲取到更多的知識(shí)，而讀散文更能陶冶人的情操。本屆的“讀書節(jié)”我讀的就是林清玄的散文集。
林清玄寫作三十年，成書百余部。他堅(jiān)持自然、厚味、有機(jī)的文學(xué)，因?yàn)樗钚拧坝姓娓星�，就有好文章”。他以慈悲為�?jīng)，智慧做緯，編織文學(xué)的錦衣，因?yàn)樗钚拧坝写笏枷�，才有真文學(xué)”。林清玄的作品曾多次被中國(guó)臺(tái)灣、大陸、香港及新加坡選入中小學(xué)華語(yǔ)教本，也多次被選入大學(xué)國(guó)文選，是國(guó)際華文世界被廣泛閱讀的作家。這時(shí)，我感覺(jué)我越來(lái)越崇拜林清玄了。
本次讀書節(jié)我一共讀了他很多篇散文，如《分到最寶貴的媽媽》、《臺(tái)北鬧饑荒》、《變色茉莉》等。讀完這些文章，讓我啟發(fā)了很多很多。其中有兩段話讓我感觸很深。
第一段話是《走鋼索與空中飛人》中的一段話：
“我們?cè)趯?shí)際的人生中亦然如此，許多屏息以待，只等到了失敗，但有過(guò)失敗的成功更值得喝彩與掌聲。
在馬戲團(tuán)里走鋼索的人和空中飛人，在上臺(tái)表演之前，必然都有許多的失敗，才會(huì)使他們?cè)O(shè)計(jì)出這樣的表演吧！
他們的成就正是建立在“危險(xiǎn)”和“失敗”上，如果是在平地上表演就沒(méi)有人要看了。
生命也像是在走鋼索或凌空飛躍，在危險(xiǎn)中鍛煉了勇氣，在失敗中確立了堅(jiān)強(qiáng)�！�
這段話讓你給我知道了失敗使成功變得珍貴，其實(shí)，人生也像走鋼絲，不斷地會(huì)遇見失敗和危險(xiǎn)，而我們就要在危險(xiǎn)中鍛煉勇氣，在失敗中鍛煉堅(jiān)強(qiáng)，豐富我們的人生。
而第二段話則是《苦瓜變甜》中的一段話：
“這真是一個(gè)動(dòng)人的教化，苦瓜的本質(zhì)是苦的，不會(huì)因圣水圣殿而改變；情愛是苦的，由情愛產(chǎn)生的生命本質(zhì)也是苦的.，這一點(diǎn)即使是修行者也不可能改變，何況是凡夫俗子！我們嘗過(guò)情感與生命的大苦的人，并不能告訴別人失戀是該歡喜的事，因?yàn)樗褪悄敲纯啵@一個(gè)層次是永不會(huì)變的�？墒遣怀钥喙系娜�，永遠(yuǎn)不會(huì)知道苦瓜是苦的。一般人只要有苦的準(zhǔn)備，煮熟了這苦瓜，吃它的時(shí)候第一口苦，第二三口就不會(huì)那么苦了！
對(duì)待我們的生命與情愛也是這樣的，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備受苦，不是期待苦瓜變甜，而是真正認(rèn)識(shí)那苦的滋味，才是有智慧的態(tài)度�！�
文章雖在寫苦瓜，實(shí)質(zhì)上是在寫生活中的困難，告訴我們，要想取得成功，就要有吃苦的準(zhǔn)備。能吃得了苦，才能獲得豐收的果實(shí)。
“讀書節(jié)”現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，但在短短的一周之內(nèi)，林清玄的散文卻給了我那么多的啟發(fā)。它真是我的一位無(wú)聲的老師，為我傳道解惑，我真感謝這些故事，更感謝它的作者——林清玄。
漫步書海作文 3
書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋。書是人精神上的財(cái)富，它陶冶了性情，豐富了知識(shí)，開闊了視野，給予了我人生的啟迪。所以，漫步在書海，受益匪淺。
不久前，我讀了《中國(guó)歷史故事集》。它打開了歷史的大門，讓我穿越時(shí)空，與歷史名人對(duì)話。我感受到了秦朝的強(qiáng)大，欣賞了唐朝的繁華，慨嘆了清朝的恥辱，了解了悠悠五千年的中華歷史。千金一笑退避三舍統(tǒng)一中原每一個(gè)故事都令我難忘。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，好多人都沉迷于電子產(chǎn)品，能坐下來(lái)安靜讀書的人變少了。發(fā)達(dá)的電子產(chǎn)品確實(shí)很神奇，可以在短時(shí)間內(nèi)欣賞一部文學(xué)作品，看一部電子小說(shuō)，但我認(rèn)為讀書的意義更大。每讀一本書，觸摸著紙張的`質(zhì)感，嗅著淡淡的墨香，聽著書頁(yè)翻動(dòng)的聲音那是一種心靈的凈化。這個(gè)過(guò)程能讓我心靜如水，產(chǎn)生刻骨銘心的記憶印在腦海揮之不去。
書，是人類進(jìn)步的階梯。我堅(jiān)信，書是茫茫人海中那盞引領(lǐng)我走向成功的明燈。同學(xué)們，讓我們一起漫游在書的海洋，用心去體會(huì)、去感受，沉浸在讀書之樂(lè)中。
漫步書海作文 4
書，一位博學(xué)的老師，成長(zhǎng)路上的伴侶。書，給予了我很多很多：故事的趣味、人生的道理、大腦的充實(shí)、文筆的培養(yǎng)……
——題記
美麗的邂逅
與書的邂逅，應(yīng)該是從童話開始吧！自卑的.丑小鴨，夢(mèng)一般的灰姑娘，一片癡心的小人魚，還有可憐的賣火柴的小女孩……陶冶著我的心靈，讓我不斷地被感動(dòng)，徘徊于愛與被愛之中。我清楚地知道，童話絕非胡編亂造，它寓言著我們身邊的某一個(gè)人。所以，當(dāng)我們享受著被愛的時(shí)候，也必須去愛著每一個(gè)生命。
書海的遨游
時(shí)間飛快的流逝，也加深了我對(duì)書的喜愛。在知識(shí)的海洋中，我以書做導(dǎo)航，在無(wú)盡的知識(shí)中吸取那“冰山一角”。書海是無(wú)邊無(wú)際的，活到老學(xué)到老也許就是我們的宿命吧！但是，請(qǐng)不要把它當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗且环N樂(lè)趣，只要有心，你一定會(huì)愛上書的。
書亦為友
朋友，人最無(wú)法缺少的一部分。一個(gè)人沒(méi)有朋友就好比生活沒(méi)有了陽(yáng)光。你想過(guò)嗎？書也是一位好朋友。它，讓你的人生道路更加的分明；它，給予你真誠(chéng)的鼓勵(lì)；它，拉回了欲往歧途的你。書，就是我們的良師益友，讀一本好書，就好象和許多高尚的人談話。
書是一個(gè)奇妙的世界，它沒(méi)有止境，你想看多遠(yuǎn)，只要你愿意探索，就有可能實(shí)現(xiàn)。書給了我們幻想的羽翼，給了我們智慧的鑰匙，給了我們展開人生的大門，讓我們有自己的空間，去營(yíng)建一個(gè)屬于自己的世界。
書陪伴我們攀登理想高峰，終有一天，我將在頂端俯視全世界。揚(yáng)帆書海，尋找更多的學(xué)問(wèn)，讓我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！
讀書使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�？傊�，“知識(shí)學(xué)能塑造人的性格”。
——后記
漫步書海作文 5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我也這么認(rèn)為。難道我們不應(yīng)該揚(yáng)帆起航，去追尋屬于自己的那一腔熱情嗎？
書籍是香氣誘人的面包，饑餓的人撲上去貪婪的消化著；書籍是開啟智慧大門的一把鑰匙；書籍也是我們?nèi)松闹改厢�，引領(lǐng)我們前行；書籍是一杯香氣撲鼻的奶茶，讓你嘗盡甘甜；書籍是
記得小時(shí)候，我們舉辦課外讀書活動(dòng)。老師帶我們走進(jìn)圖書館里，我對(duì)眼前的景象驚呆了。心里不禁想：這簡(jiǎn)直是智慧的天堂。緊接著我跟隨老師的步伐，邁入其中。我挑選了一本名叫《三國(guó)演義》的書。三國(guó)時(shí)期的紛爭(zhēng)，緊張刺激，扣人心弦。將我牽入另一個(gè)世界，那流光溢彩的畫頁(yè)，將人物形象刻畫的栩栩如生。其中情節(jié)更是不勝枚舉。譬如：開篇第一章：《桃園三結(jié)義》，以初次碰面的劉、關(guān)、張三兄弟把酒言歡，壯談心中抱負(fù)，以鴻鵠之志結(jié)為志同道合的八拜之交兄弟，彼此間情投意合，為下文作鋪墊，開啟了他們的千秋大業(yè)。王允以《美人計(jì)》挑撥離間呂布和董卓，使他們父子反目成仇，達(dá)成刺殺協(xié)議，真是精彩啊！后續(xù)的《三顧茅廬》，體現(xiàn)了劉備的誠(chéng)意，臥龍孔明當(dāng)真足智多謀，鞠躬盡瘁，死而后已為復(fù)興漢室立下了汗馬功勞，抒寫了自己的一段傳奇人生，為后人所敬仰，佩服。劉備真可謂如魚得水��！
之后，我便愛上了讀書。從此，書成了我形影不離，談心玩樂(lè)的'朋友。也明白書中自有顏如玉，書中自有黃金屋的道理�！端拇竺贰ⅰ陡B》、《狼王夢(mèng)》我已飽覽完畢，這一大批小說(shuō)使我受益匪淺。讓我對(duì)書有了深刻的認(rèn)識(shí)。
��！讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！希望我們能在今后的日子里，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，徜徉于知識(shí)的海洋中，一起到達(dá)理想的彼岸吧！
漫步書海作文 6
書讓我知道了中華民族上下五千年的歷史；書讓我認(rèn)識(shí)了許多名人；書讓我了解了神奇的宇宙……現(xiàn)在我與書已成為了一對(duì)好朋友，無(wú)論睡前還是睡醒后，我總是抱著一本書看，就是睡覺(jué)時(shí)我也會(huì)把它藏在我的被窩里。媽媽不太喜歡我看這些“雜書”，她認(rèn)為學(xué)生就要看一些有關(guān)學(xué)習(xí)的書（數(shù)學(xué)、語(yǔ)文練習(xí)題的書）。所以每次買書我都要頗費(fèi)口舌，但每次媽媽都被我的死纏爛打弄得心煩意亂，最后不耐煩地把錢扔給我，我則美滋滋地去買所謂的“雜書”了。
媽媽不愿意讓我買“雜書”是有原因的：平時(shí)閑暇時(shí)間很少，每天晚上忙完了學(xué)業(yè)就九點(diǎn)了，而且，我一看書就入迷，一入迷就熬夜�？矗艺谂_(tái)燈底下看《小紅軍長(zhǎng)征記》，不知不覺(jué)就到了九點(diǎn)半，媽媽催促道：“快把燈關(guān)上，睡覺(jué)了。”“唉——行！”我應(yīng)付著。
媽媽見我沒(méi)有關(guān)燈的意思，便疾步走了過(guò)來(lái)，一下子把臺(tái)燈關(guān)了，并將我的臥室門打開，這是怕我起來(lái)再看。我躺在那兒，怎么也睡不著，一直在想：“陳龍到底怎么樣了？不會(huì)是真的死在了岷山上了吧？我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的.，生怕陳龍真的死在雪山上……”我實(shí)在不能忍受這般煎熬，對(duì)，古人不是有“映雪囊螢”、“鑿壁偷光”嗎？我怎么不能借一借樓外的燈光呢？想到這兒，我悄悄地拿起書，躡手躡腳地走到窗簾前，撥開了窗簾，一片昏暗的燈光落在了書上，我又如饑似渴地讀起書來(lái)：陳龍爬到了雪山的頂上，他勝利了。我激動(dòng)得流下了眼淚。
每天我就是這樣和書一起過(guò)著喜、怒、哀、樂(lè)的日子，每日讓我的心在書海里暢游。
漫步書海作文 7
在這個(gè)特殊的日子——世界讀書日里，我決定為我的小書架增添一個(gè)新成員，打定主意后，我便在圖書大廈仔仔細(xì)細(xì)地搜尋起來(lái)。
我像一只小書蟲，在書堆里鉆來(lái)鉆去，尋找自己喜愛的讀物。突然，整整齊齊擺放著的圖書里，有一本《狼王夢(mèng)》吸引了我的眼球。我如獲至寶，小心翼翼地把它從書架上取下，這不正是我渴望已久的書嗎，我驚喜地翻開第一頁(yè)，一個(gè)個(gè)清秀的字隨著陣陣墨香映入眼簾，我愛不釋手，樂(lè)不可支地抱回了家。
晚上，我和爸爸媽媽坐在一起，翻開了書的第一頁(yè)。我小心翼翼地把書壓平，貪婪地讀起來(lái)。一頁(yè)頁(yè)流光溢彩的書上，字里行間都透露著濃濃書香，爸爸媽媽，的嘴角都漾起了一絲絲笑意，臉上跳動(dòng)著智慧的光芒。
《狼王夢(mèng)》主要講了一匹名叫紫嵐的母狼，為了完成黑桑未竟的遺愿——讓自已或下一代成為呼風(fēng)喚雨的狼王，不惜一切養(yǎng)育黑仔，藍(lán)魂兒和雙毛，使他們中的.一個(gè)有朝一日能登上夢(mèng)寐以求的狼王寶座�？墒虏蝗缋窃福谧�，藍(lán)魂兒和雙毛都相繼離開了人世，最后，黑桑的遺愿只成為了一個(gè)永久的夢(mèng)想。
爸爸媽媽都如癡如醉地看著，沉浸在讀書的喜悅中。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間，猶如白駒過(guò)隙，書已被翻閱了一大半，一個(gè)精彩動(dòng)人的故事也深深印在了我們的腦海里。夜，已經(jīng)深了，臺(tái)燈那明亮的燈光似乎要把全世界照亮。站起來(lái)鳥瞰大地，似乎山更高了，天更藍(lán)了，水更清了，世界更加亮麗了，望的也更加遠(yuǎn)了。
讀完了一本好書，讓人心明眼亮，讓人知識(shí)更加充足，讓人向睿智成功更走近了一步。但愿時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這美好的一瞬之間，令人久久回味，品讀。
漫步書海作文 8
在書的海洋中，我發(fā)現(xiàn)了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏和樂(lè)趣，俗話說(shuō)的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書，可以讓我吸取許多的知識(shí)和智慧，也能從中體會(huì)很多樂(lè)趣。就是因?yàn)檫@些，媽媽才培養(yǎng)我從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
小時(shí)候，我看不了太深?yuàn)W的書，所以就看一些繪本或者連環(huán)畫，一些文字少圖畫多的小故事。直到六歲時(shí)，我才真正接觸到了童話，古詩(shī)，歷史故事，各種百科類的書籍。這時(shí)，我再看看小時(shí)候的圖書，唉，實(shí)在是無(wú)趣得很。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的'書越來(lái)越深，現(xiàn)在我看的書大多數(shù)都已經(jīng)關(guān)系到了工程學(xué)，物理學(xué)，例如：《發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)》《齒輪動(dòng)力學(xué)》《愛因斯坦的廣義相對(duì)論》以及牛頓的《三大萬(wàn)有引力定律》等等。這些我都已經(jīng)了解了。隨著知識(shí)的加深，我閱讀的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，六歲時(shí)，我看的書一般都和雜志一樣薄，20分鐘就能看完一本書，而現(xiàn)在，我每天閱讀至少一個(gè)小時(shí)，只有這樣，才能把從書中學(xué)到的知識(shí)完全消化掉。從中可以看出一個(gè)道理，閱讀是無(wú)止境等，當(dāng)人們覺(jué)得自己某一個(gè)方面的知識(shí)積累的差不多時(shí)，就會(huì)轉(zhuǎn)向另一方面的知識(shí)，這就是日積月累。在不久的將來(lái)，你就會(huì)成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
閱讀還能提高我們的寫作能力，記的三年極的時(shí)侯，我寫的作文得了全班第一。那天語(yǔ)文課上，老師在作文本上圈圈畫畫，還當(dāng)著全班人的面表?yè)P(yáng)我。那時(shí)，還真覺(jué)得自己天下無(wú)敵了呢！
我還養(yǎng)成了非常好的閱讀習(xí)慣，每次讀書時(shí)，我都會(huì)拿起筆把書中的好詞好句劃出來(lái)，就像毛爺爺所說(shuō)：“不動(dòng)筆，不讀書”。
書是知識(shí)的海洋，我愿成為巨齒鯊，在這片知識(shí)的海洋里自由的遨游，慢慢變成這知識(shí)海洋中的霸主！
漫步書海作文 9
他來(lái)自鄉(xiāng)村，用描繪大地的手，描繪城市繁華的明天，或許作為農(nóng)民工，他永遠(yuǎn)也不會(huì)被視作一個(gè)真正的閱讀者，但在我心中，他已成為我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
某日我抱著一堆嶄新的參考書從書店走出，正想朝家趕，不料，天意弄人，暴雨傾盆而至，我猝不及防地跑到街坊躲雨，也邂逅了他。
不遠(yuǎn)處是一個(gè)舊書攤，一個(gè)老頭正靜靜地坐在攤房，或許意識(shí)到今天并不會(huì)有人光顧，正閉目養(yǎng)神，而那書，被風(fēng)掀動(dòng)，翻滾著，那書本封面覆蓋著的塵埃，靜靜地不省人事。
哦，他來(lái)了，金色的安全帽，烏黑而冷峻的面孔，沾滿泥濘的舊布鞋，典型的民工形象，焦急地來(lái)到路旁躲雨……
實(shí)在無(wú)聊，他翻起了書，有模有樣地閱讀了起來(lái)，一雙炯炯有神的眼睛，在書頁(yè)上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一雙油膩的手，不停地掀動(dòng)，打開合攏放下，不斷循環(huán)……
不論他是否認(rèn)識(shí)幾字，不論他能否讀懂這些文章，這仍舊是一雙求知的'手。我靜靜地看著，看著這個(gè)飽經(jīng)滄桑的他徜徉書的海洋。或許他無(wú)法領(lǐng)略作者的內(nèi)涵，或許他不能企及智者滿額頭的皺紋，更不敢端詳勇士血淋淋的傷口，但這顆求知的心，是永遠(yuǎn)也不會(huì)變的。
雨停了，他輕輕的放下書本，踏上滿是秋水的道路�；蛟S他將回到工地繼續(xù)工作都無(wú)法帶走一本所愛的好書，或許，他盼著下一個(gè)沉浸書海的日子！他的求知夢(mèng)，僅此而已，卻不可及……我的目光一直注視著他的背影，直到消失在這雨后熙熙攘攘的人群，可能，我能在他的身上學(xué)到點(diǎn)什么。
他告訴我——閱讀可以在熱帶雨林，也可以在喧鬧的人海，還可以在炎熱干旱的沙漠，只要有顆求知的心就可以在廢墟里尋找光明的火種，在塵埃照得到璀璨的珍珠！
哦，我將把書，抱得更緊……
漫步書海作文 10
Hi，大家好，來(lái)參觀一下我的寶貝書房吧！里面不僅有夢(mèng)幻般的童話世界，也有美麗神奇的海洋世界，還有遙遠(yuǎn)神秘的太空探索………就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，任我在里面流連。想知道我是怎么喜歡上看書的嗎?那就聽我慢慢地說(shuō)給你們聽吧。
在我很小的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大人們會(huì)拿著一本書，在書桌旁靜靜地坐上半天，有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)皺眉思索，有時(shí)甚至?xí)鳒I不止，我突然覺(jué)得這小小的書本太神奇了，里面到底裝著些什么東西呢？我迫切的希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣我就能探索書中的奧妙了。
終于，我上學(xué)了。媽媽給我買回了我期盼已久的第一本書《安徒生童話》。媽媽開始教我讀書，一個(gè)字一個(gè)字的指著教我讀，慢慢的我認(rèn)識(shí)了豌豆上的公主，賣火柴的小女孩等等許多可愛的小主人公，一個(gè)個(gè)精彩的故事深深地吸引了我，隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我越來(lái)越喜歡讀書了。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
有一次我在看電視，覺(jué)得電視沒(méi)意思，便跑到書房看書了。不一會(huì)，我就完全融入到了故事情節(jié)中去了，就好像我是故事里的.小主角。這本書叫《魯賓遜漂流記》，說(shuō)的是魯濱遜出海遇到了危險(xiǎn)，漂流到了一座孤島上，他憑借頑強(qiáng)的意志在島上生存了下來(lái)，有幾次魯濱遜在島上遇到了危險(xiǎn)，但他靠自己的機(jī)智勇敢化險(xiǎn)為夷，最后終于被解救了出來(lái)，看到他脫險(xiǎn)的那一刻，我情不自禁地為他歡呼起來(lái)。
讀書讓我懂得了尊重和幫助他人，讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，更讓我變得自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾危惺茏x書帶給我們的快樂(lè)吧。
還等什么呢？趕快行動(dòng)吧！
漫步書海作文 11
我愛讀書，也愛思考，書中一句意味深刻的話常使我托住腮幫子思考許久。我愿化作一條魚兒，遨游在書海之中。
小時(shí)候，爸爸希望我長(zhǎng)大后是一位作家，因此為我添置了一個(gè)書架和若干書本。四歲時(shí)，我的小書架上已滿是書，可我偏偏不喜歡閱讀。如果爸爸叫我看書，我就四處跳竄。一捧起書，我就瞇縫起雙眼想睡覺(jué)。
上一年級(jí)了，我憧憬著學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。媽媽不知何時(shí)給我買了一冊(cè)《淘氣包馬小跳》。我隨意地翻閱了起來(lái)，好奇地看看看著……閱讀了這本書，讓我第一次品嘗到了讀書的滋味，那就是快樂(lè)的享受。從那以后，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣……
到了四年級(jí)，我經(jīng)常沉迷于沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。小說(shuō)中的主角都不是人，而是與人一樣生于自然、有血有肉的.動(dòng)物。動(dòng)物沒(méi)有語(yǔ)言，也沒(méi)有為常人所明了的表達(dá)方式，但通過(guò)沈石溪的文筆，通過(guò)對(duì)行為的描寫，以及通過(guò)行為、目光透露出來(lái)的豐富心理變化與情感起伏的描寫，沈石溪將一個(gè)個(gè)關(guān)于親情、愛情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道來(lái)，讀之令人動(dòng)容。
在“讀經(jīng)典，送經(jīng)典”的浪潮下，我愛上了經(jīng)典閱讀�！墩撜Z(yǔ)》《三字經(jīng)》《上下五千年》……尤其是四大名著，讓我如癡如醉。讀《三國(guó)演義》，讓我感悟到了諸葛亮草船借箭的智慧；讀《水滸傳》，讓我領(lǐng)略了深山一百零八將的英勇；讀《紅樓夢(mèng)》，讓我見識(shí)到了林黛玉的才華橫溢；讀《西游記》，讓我感受到孫悟空的嫉惡如仇。
在書中，我忘記煩惱；在書中，我戰(zhàn)勝挫折；在書中，我學(xué)會(huì)克制。書，是我親密的朋友。
漫步書海作文 12
書，是人類智慧的啟蒙者；書，是開啟成功大門的鑰匙；書，是博古通今的博士；書，是人類的良師益友。
在當(dāng)今飛速發(fā)展的科技時(shí)代，人們并沒(méi)有忘記書。睡覺(jué)前如饑似渴地讀上幾頁(yè)；外出郊游時(shí)，也不忘品味墨香的味道。那些鐘愛讀書的書狂們，連夢(mèng)中的囈語(yǔ)說(shuō)的也是書。
小時(shí)候的.我，喜歡書是出了名的，經(jīng)�！暗鼓谩币槐緯捱扪窖降刈x著什么，逗得奶奶和鄰居們前仰后合哈哈大笑。大一點(diǎn)了碰到好書，經(jīng)常是一看就忘了時(shí)間，天黑了也想不起開燈，經(jīng)常在奶奶的嘮叨聲中不情愿地合上書本。我也喜愛淘書，閑暇時(shí)光，總是流連在書店的書架前，在那里“充電”，豐富我的業(yè)余生活，載上幾本心儀的書回家，成了我的一大樂(lè)趣。在書香的陪伴下，我成了一名小才女，我寫得作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班里朗讀。隨著閱讀視野的不斷拓寬，我的綜合素質(zhì)不斷提高，從一名普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的團(tuán)支部書記�，F(xiàn)在，我經(jīng)常從書中找出一些美文，在早讀的時(shí)候，讀給同學(xué)們聽，與大家一起成長(zhǎng)。
讀書吧！書中樂(lè)趣無(wú)窮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你明白主人公是怎樣用堅(jiān)強(qiáng)彈響生命的和弦；讀《三國(guó)演義》能看到一個(gè)個(gè)人物斗智斗勇，浪花里淘盡了英雄。讀《紅樓夢(mèng)》能使你明白情感的復(fù)雜多樣，以及詩(shī)詞的優(yōu)美；讀《綠野仙蹤》會(huì)讓你飛躍到幻想的世界中……
從古到今，書締造了多少驚天動(dòng)地的人物，毛澤東、周瑜、王羲之……他們用智慧譜寫了動(dòng)人的詩(shī)篇，他們也活得轟轟烈烈，有聲有色。
腹有詩(shī)書氣自華，熱愛讀書吧，使你陶醉在書香氤氳的氣息里，因?yàn)闀袠?lè)趣無(wú)限！
漫步書海作文 13
書,一切智慧的來(lái)源啊,它就像一片無(wú)邊無(wú)際的海，每當(dāng)我這支渺小的孤舟駛?cè)脒@片書海時(shí)，我的靈魂，我的思想，似乎得到了真正的解放，似乎找到了永久的慰藉。
書讓我明白生命的價(jià)值
生命，多么強(qiáng)烈的兩個(gè)字眼。同樣是生命，保爾卻對(duì)生命做出了更精彩的詮釋。當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)”。后來(lái)，他全身癱瘓，繼而雙目失明，他也曾一度灰心喪氣，失去了活下去的勇氣，但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷。他沒(méi)有因?yàn)樯眢w的癱瘓而氣餒，而是鍛煉出了更堅(jiān)強(qiáng)的意志，那需要多大的精神力量啊!鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵就是這樣煉成的！像保爾一樣的人，是有著更強(qiáng)大的生命價(jià)值的人，是真正值得尊敬的.人！
書讓我懂得人生的意義
還有一位人物，她有與保爾一樣悲慘的命運(yùn)，但她也有與保爾一樣頑強(qiáng)的精神，她——海倫·凱勒。海倫在一場(chǎng)突如其來(lái)的大病中失去了視覺(jué)與聽覺(jué)，但她并沒(méi)有因此放棄生的希望。在她的求學(xué)生涯中，她遇到了許多困難，但她憑借自己超常的毅力和不屈不撓的精神，以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)，還掌握了英語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)了自己的人生意義。她的生命也是有意義的，是值得人們尊敬的。
書就像人們的精神食糧，滿足人們的精神需求；
書就像人們的思想方針，指引人們的思想道路······
書是一片知識(shí)的海洋，還有許多未知的智慧等著我們?nèi)ヌ剿�，去追求，所以，快快駕起你求知的小船，在無(wú)盡的書海中，盡情地遨游吧！
漫步書海作文 14
書是一把鑰匙，為我打開神秘的文學(xué)之門；書是一葉小舟，載我遨游知識(shí)的海洋；書是一位智者，引我領(lǐng)悟無(wú)數(shù)的人生道理……書，豐富我的閱歷、開闊了我的視野、幸福了我的生活。
今年暑假，如往常一樣，我又是在昆明度過(guò)的。媽媽用心良苦，早早就給我準(zhǔn)備好了四大名著。一進(jìn)家門看到這些書，我就忘卻了旅途的疲勞、兩眼放光，一改往日的淑女形象，沖過(guò)去把它們抱在懷里，仿佛饑餓的'人看見了面包。雖說(shuō)是暑假，可以全身心地放松放松的，不過(guò)看見有趣的書仍舊會(huì)我愛不釋手，廢寢忘食喲！
先看哪一本呢？真的無(wú)法抉擇。想起大人們經(jīng)常說(shuō)起的“打虎英雄”、小妹最喜歡的“超級(jí)飛俠”武松，就格外想知道小說(shuō)中的他是怎樣形象，好吧，先看《水滸》吧。讀著梁山好漢反抗壓迫，與統(tǒng)治階級(jí)斗智斗勇的一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事，深深的佩服之情油然而生。
其中的武松武藝高強(qiáng)、毫無(wú)畏懼、是非分明、為了兄弟兩肋插刀……種種英雄氣概令人蕩氣回腸！《醉打蔣門神》中，武松被發(fā)配到孟州的牢營(yíng)，管營(yíng)施忠的兒子施恩，對(duì)武松的為人早有耳聞、崇拜有加，于是主動(dòng)相交、厚待于他，二人得以義結(jié)金蘭。當(dāng)聽聞施恩的酒店被地痞惡霸蔣門神霸占時(shí)，怒發(fā)沖冠！于是趕到快活林，把蔣門神好一頓痛打，幫結(jié)拜兄弟奪回了酒店……武松快意恩仇，我讀著也痛快之極。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況是知遇之恩。不過(guò)朋友有難我不會(huì)兩肋插刀，而是鼎力相助……
我喜歡埋頭書山，書中的鑰匙解開了我一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)；我喜歡遨游書海，書中的文字香甜了我一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)……我樂(lè)此不疲。
漫步書海作文 15
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比藗円嘧x書，讀好書，才能不斷進(jìn)步。
讀書是增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的不二法門。經(jīng)常讀書的人，常常會(huì)比別人懂得更多的東西，了解到一些別人不知道的知識(shí)。所以，我們從小就應(yīng)該多讀書，多看書，多品書。
別看一本小小的'書，其實(shí)它里面蘊(yùn)含著深刻的道理和豐富的人生哲理。比如，《狐貍與烏鴉》的故事告訴我們：不要只聽他人的好話，可能最后吃虧的還是自己呢！又比如，《龜兔賽跑》這個(gè)故事又告訴我們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
讀書首先要選好書。不是所有的書都是有益的書，在看書之前，我們一定要選有意義的書，而不要選那些低級(jí)庸俗或思想不健康的書籍。如果是這一類的書，看了不僅沒(méi)有用，浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，還會(huì)誘導(dǎo)別人走入歧途。
如果你感覺(jué)讀書就是浪費(fèi)時(shí)間，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。書不僅會(huì)告訴你道理，還會(huì)給你打開一扇扇未知的窗戶。比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，會(huì)讓你對(duì)大自然產(chǎn)生探索的興趣。這本書不僅內(nèi)容有趣，時(shí)不時(shí)還會(huì)出幾個(gè)問(wèn)題讓我們思考，讓我們渴望探索大自然。
我現(xiàn)在是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，不再像以前那樣貪玩，而是經(jīng)常沉醉在書的海洋里。看書時(shí)，有些情節(jié)會(huì)讓我跟著故事中的主人公一起感受當(dāng)時(shí)的情境，好像我就在書里一樣，我似乎已經(jīng)融入到書里面了，那種感覺(jué)十分神秘。我看過(guò)的書，尤其是印象特別深刻的書，我只要一閉上眼，書中的那些畫面就像播放電影一樣，從腦海中清晰地流過(guò)，那感覺(jué)十分奇妙。
同學(xué)們，快快拿起書，做一個(gè)愛讀書的好少年吧！
漫步書海作文 16
小，我經(jīng)常捧著一本書，坐在床上，也不管那本書的內(nèi)容是否能看懂。媽媽一有空，便過(guò)來(lái)教我認(rèn)一些的字。
就這樣，我在書的陪伴和幫助下，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。
等再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我就在媽媽的讀書聲中慢慢入睡。媽媽那時(shí)總是把一些小故事書放在床頭，我就去翻閱，使我慢慢喜歡上了閱讀，有了閱讀的興趣。《白雪公主》、《指拇姑娘》、《小紅帽》、《灰姑娘》等都是我喜歡的童話故事。
這些童話故事帶領(lǐng)我來(lái)到了一個(gè)奇妙的世界：里面的花朵顏色鮮艷，卻大得不得了，如同一位士兵守衛(wèi)著自己的祖國(guó)。還有一群十分奇怪的'人，他們就像一個(gè)個(gè)瓷娃娃，雖然長(zhǎng)得很漂亮，但是臉上沒(méi)有任何表情，連說(shuō)話的語(yǔ)氣都是冷冰冰的，不帶任何感情色彩。我還看到了七彩的太陽(yáng)，看見它把光芒撒向大地，使大地上有了繽紛的色彩，我看到了……書在我腦海中筑起了一個(gè)美麗的宮殿。
現(xiàn)在，我開始接觸一些名著了，如：《圍城》、《人生》、《小婦人》、《巴黎圣母院》、《紅與黑》、《雷雨》等許多部小說(shuō)。當(dāng)然，這些名著都是媽媽為我推薦的。
當(dāng)周末沒(méi)事時(shí)，我會(huì)和媽媽一起捧著一本書看，或者到新華書店去看書�，F(xiàn)在，我的閱讀速度比媽媽快，于是，媽媽開始“偷懶”了。在我看完一本書她還沒(méi)看完時(shí)，媽媽便讓我給她講這本書的主要內(nèi)容。這樣，既培養(yǎng)了我講故事的能力，又讓媽媽“偷了個(gè)懶兒”。媽媽說(shuō)這叫做“你帶我來(lái)讀書”，真是一舉兩得啊！
媽媽帶我走進(jìn)了書的海洋，讓在書海里盡情地遨游遨游……
漫步書海作文 17
書是知識(shí)的源泉，是打開智慧大門的金鑰匙，是放飛夢(mèng)想的彩云。
生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。我愛看書，它成了我生活的主旋律，成了我生命的主心骨，讀書，在四季；四季，在讀書。
雖說(shuō)我是個(gè)小女孩，但在生活中我活潑好動(dòng)，是個(gè)“假小子”，但只要一見到好看的書，我就立刻被吸引過(guò)去。因?yàn)槲乙环_書，就會(huì)被書中的人物和情節(jié)吸引住，仿佛讓我身臨其境。書里面人物的悲歡離合都使我牽腸掛肚。
我閱讀了許多書。如：《笑貓日記》、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》……但其中一本書給我的啟發(fā)最大，那就是《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫剛一出生就又盲、又聾、又啞，可是，她非但沒(méi)抱怨父母沒(méi)有給她一個(gè)健全的身體，反而感謝他們給了她寶貴的生命。海倫每天都與病魔在作斗爭(zhēng)，但她就算失敗了，也從不放棄，從不氣餒！因?yàn)楹愋睦镏挥幸粋�(gè)信念：奮斗。終于，在老師的幫助下，海倫不但會(huì)說(shuō)話了，還學(xué)會(huì)多門外語(yǔ)。在她的.努力下，她奇跡般地考上了哈佛大學(xué)。
那時(shí)，我才覺(jué)得自己是多么的渺小。雖然我擁有一個(gè)健康的身體，但總不珍惜時(shí)間和生命。有時(shí)，因?yàn)樨澩�，我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，惹爸爸媽媽生氣；有時(shí)，我遇到一點(diǎn)小小的困難，就沒(méi)有決心堅(jiān)持下去。但自從看了這本書后，我被海倫的那種不向病魔低頭，努力向上的精神感動(dòng)。我漸漸地變得愛學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
就是書，給我?guī)?lái)了知識(shí)，帶來(lái)了快樂(lè)，并伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)；就是書，讓我的生活變得充實(shí)。“書中自有黃金屋”，書給了我們無(wú)窮的力量。沒(méi)有書，我的生活將變得黯淡無(wú)光。同學(xué)們，讓我們共同拿起書本，在書的海洋中盡情遨游吧！
漫步書海作文 18
我從小便愛讀書，幼兒園時(shí)背唐詩(shī)、上小學(xué)后開始讀宋詞，而現(xiàn)在開始品元曲。若遇上好書癡迷起來(lái)，真可謂達(dá)到廢寢忘食的地步。我愛讀的書大都是小說(shuō)、童話故事、古典美文之類的。不過(guò)我最愛的書是《安徒生童話》一書，它將我引入了童話世界。那一個(gè)個(gè)剛勁端莊的字在書中排列成一篇篇沁人心脾的故事，充實(shí)著我的想象世界。那美麗的故事帶給我的是純真的世界，留給我的將是難忘的回憶。
你知道嗎？小海蒂的花曾在夜間主辦舞會(huì)，單腳錫兵最后是與心愛的.舞女一同死去的；海的女兒是為了心愛的王子的幸福而化為泡沫的；天鵝公主是被狠毒的姐姐害死的；笨蛋約翰娶得了公主；踩著面包的女孩變成了石雕；丑小鴨最后變成了潔白的天鵝；賣火柴的小女孩是在大年夜里死去的……
多么美妙的童話！它們像一顆顆璀璨的星星，將我那漆黑如墨的世界點(diǎn)綴得美麗而又神秘有趣；多像五彩繽紛的畫筆，將我那空白的世界畫得漂亮無(wú)比。多像一塊砂糖，將我平淡如水的世界染成了有滋有味的甜水。這些童話故事閃爍著智慧和情感的光芒，照耀著我的心靈。
它告訴我：“人不可貌相”�，F(xiàn)在默默無(wú)聞的丑小鴨，將來(lái)可以成為展翅飛翔的白天鵝；它告訴我，做人不能驕傲自滿；它告訴我，邪惡永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝善良與正義；它告訴我，好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)；它告訴我：為人要勇敢大膽，不要被困難打倒……
書海暢游過(guò)后，重坐在人生的海灘上靜靜思索，海風(fēng)拂過(guò)，浮想聯(lián)翩。漫步《安徒生童話》的世界，讓我明白了我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的，人生在世，就應(yīng)該奮力拼搏，刻意進(jìn)取，而不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。
漫步書海作文 19
人的一生最重要的是什么？可能有的人會(huì)說(shuō)是金錢，也有的人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，當(dāng)然還有更多的答案，而我會(huì)不假思索地會(huì)說(shuō)“讀書”。
我從小生活在書香家庭里，愛好廣泛，奶奶教了一輩子的'小學(xué)，媽媽和兩個(gè)姑姑也是一名教師，從小他們就叫我唱歌，彈琴，并且還讓我讀很多書，沒(méi)有他們的培養(yǎng)，我的鋼琴《采茶撲蝶》《夢(mèng)中的婚禮》和我唱的歌曲《天路》《青藏高原》就不會(huì)彈的這么好，唱的好，所以我感謝她們，從他們身上，我知道了知識(shí)的重要，教育的重要。
我喜歡聽爸爸給我講地理和歷史，更喜歡讀四大名著《三國(guó)》《水滸》《西游記》還有《紅樓夢(mèng)》，最喜歡讀的是《水滸傳》，這本書活靈活現(xiàn)的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢的事跡，智多星吳用，豹子頭林沖，及時(shí)雨宋江……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情，使我感受到了改革開放的不容易，中華民族望富強(qiáng)，自己作為二十一世紀(jì)的好少年肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任……在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有淵博的大腦是不行的，奶奶說(shuō)過(guò)：每天讀書五小時(shí)，你很快就會(huì)淵博起來(lái)的。所以無(wú)論我們?cè)倜�，千萬(wàn)不要放松自己的讀書。
書讓我在知道了人生只有兩種生活方式，腐爛和燃燒，我選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，是在讓給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光，我摒棄腐爛，因?yàn)楦癄�意味著變質(zhì)，且在變質(zhì)之際會(huì)讓別人惡心，所以我渴望讀一本好書，渴望讀到一本成功的書。
同學(xué)們讀書吧，書籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們?yōu)榱酥腥A的崛起而讀書吧！
漫步書海作文 20
書——我的精神食糧。如果沒(méi)有書，人類的大腦的思想就永遠(yuǎn)只能處在一個(gè)低等的境界。書是一艘船，只有它，才能帶領(lǐng)我們駛向廣闊的生活海洋。
我剛接觸書，是在五歲的時(shí)候。在舅舅家，我見到表界張?jiān)谀弥槐竞窈竦臇|西看。我感到好奇，便問(wèn)：“表姐，這是什么呀？”“是書呀！”“書？書是什么？和糖一樣甜嗎？”表姐哭笑不得。就在這時(shí)，舅舅來(lái)了，他笑說(shuō)：“書是甜的，它可以讓你懂得很多哲理趣味。它能給人美的享受�！薄罢娴�？表姐看的是什么書呀？””《大學(xué)》。那天以后，舅舅送了我好多書。于是，我便開始讀了《大學(xué)》、《中庸》、《笠翁對(duì)韻》......
七歲，我上了小學(xué)。那年生日，父母送了我一本《伊索寓言》和《格林童話》。我高興得歡蹦亂跳，整天捧著它讀，愛不釋手。我不僅知道了好多道理，還認(rèn)識(shí)了好多生字。
十歲，我有斤毫年個(gè)可以自己看一些沒(méi)有拼音的書報(bào)了。遇到不認(rèn)識(shí)的字，我便會(huì)查字典。我又學(xué)到了很多課本里沒(méi)有的知識(shí)。
十二歲，我讀了《童年》、《茶花女》、《羊脂球》、《上下五千年》等等古今中外的名著。這時(shí)，我的大腦更充實(shí)了。我懂得去珍惜美好的生活，幸福的童年。發(fā)現(xiàn)了外國(guó)侵略者的殘暴和中國(guó)過(guò)去蒙羞的歲月。這使我感到憤怒。懂得更多的，是做人的`道理。
如今，十四歲的我不僅看一些名著，而且也看一些雜志書刊。從雜志書刊里，我看到了很多感人的事跡，更領(lǐng)悟了很多以前不能理解的這里與真諦。
以后，我將會(huì)用更多的書去充實(shí)自己的大腦，十我的思想變得更成熟些。
書——我的老師。如果沒(méi)有書，那我只是一個(gè)思想太過(guò)單純，不懂得感恩，沒(méi)有知識(shí)的人。書，給我歡樂(lè)，給我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)，書是我永遠(yuǎn)的好朋友！
漫步書海作文 21
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家中午好。
親愛的同學(xué)們，你們喜歡閱讀嗎？我很喜歡。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我要和大家談?wù)勎业淖x書心得。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。高爾基也說(shuō)過(guò)：書是人類的進(jìn)步階梯。書籍記載著古今中外的各類知識(shí)，它可以使我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)。
很欣賞《魯賓遜漂流記》，為魯賓遜的毅力、永不放棄的`精神而佩服，更為他的處境而感動(dòng)。這個(gè)英國(guó)人魯濱遜，喜歡航海和冒險(xiǎn)。他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家業(yè)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手。魯濱遜乘坐的貨船失事了，他孤身一人漂流到了一個(gè)荒島上。在這個(gè)荒島上，魯濱遜不僅生存了下來(lái)，還靠自己智慧的大腦和勤勞的雙手創(chuàng)造出了我們難以想象的生活環(huán)境。他砍樹建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只還憑借機(jī)智救出了一個(gè)即將被土著吃掉的俘虜星期五。
這本書，使我受益匪淺，我很佩服魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)與智慧。當(dāng)他被漂流到一個(gè)島上以后，并不慌張，也不害怕，而是鎮(zhèn)定地去尋找生路。當(dāng)沒(méi)有找到時(shí)，也并沒(méi)有灰心，而是用自己智慧與勤勞在荒島上種植、建造創(chuàng)造了一個(gè)家園。魯濱遜這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們從小都過(guò)著小公主小王子的生活，卻沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我們吃大桔子時(shí)，抱怨它太酸；當(dāng)我們吃甜桔子時(shí)，抱怨它太小。當(dāng)我們遇到困難，我們卻和困難玩起躲貓貓；但是魯賓遜遇到困難時(shí)，卻沒(méi)有退縮，而是勇敢地面對(duì)困難。以后我們遇到困難時(shí)，要勇敢地與它作斗爭(zhēng)。即使是第一百次倒下，也要第一百零一次站起來(lái)。
書是我們最忠誠(chéng)的朋友，讓我們把握住時(shí)光，一起遨游書海吧。
漫步書海作文 22
高爾基從前說(shuō)過(guò)：“書是人類前進(jìn)的階梯�！辈诲e(cuò)的， 書正是讓咱們一比一步通往成功的階梯。有了書，咱們能夠得到更多的常識(shí)；有了常識(shí)，咱們才干一步步走向成功。在世界上我有兩個(gè)獨(dú)愛的當(dāng)?shù)兀簳旰托@的圖書館。
一、書店
說(shuō)起書店，我不由兩眼放光，由于那是我最喜愛的當(dāng)?shù)刂唬康街苣�，我寫完作業(yè)，便整日泡在書店里，并且一泡就是兩三個(gè)小時(shí)，為什么呢？由于我一見到書就像饑餓的'人看見面包相同不放手了。
在書店里，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有盡力實(shí)現(xiàn)理想的駱駝祥子；有堅(jiān)持盡力的貝多芬；有心地善良的簡(jiǎn)；有喜愛昆蟲的法布爾在書店里……他們與我相遇在書店，相伴在書店；他們教我常識(shí)以及做人的道理；他們?yōu)槲覕⑹鲆粋�(gè)個(gè)凄美、動(dòng)聽的故事，為我?guī)?lái)一塊塊香甜可口的面包，為我建立一節(jié)節(jié)通往成功的階梯……
二、圖書館
曾經(jīng)在小學(xué)的時(shí)分，我沒(méi)有機(jī)會(huì)借書，不過(guò)現(xiàn)在每人都有一張借書卡，能夠隨意借。要知道這圖書卡關(guān)于我這個(gè)愛書如命的人來(lái)說(shuō)，可比金子還重要啊。一下課，我便向圖書館飛奔而去，卻又在間隔圖書館門口大約兩米處的當(dāng)?shù)赝Ｏ拢捎谇懊媾帕撕枚嗳�，而每次只能進(jìn)去三四個(gè)人，唉……關(guān)于我這種愛書的人，怎么能望書停步呢？仍是仔細(xì)排好隊(duì)，等著吧！
“快了，快到我了”辦理教師讓我進(jìn)去，我便輕飄飄的飛了進(jìn)去，在書架前戀戀不舍，惋惜校園規(guī)則最多只能借兩本，要不然我把整個(gè)圖書館都搬回家，我拿起了這本，又放不下那本，咬了咬牙，大氣傲然的向門口走去，但是還沒(méi)走兩步呢，我又向書架跑去，舍不得啊……
四年，我都與書為伴，書是我的好朋友，仍是我的好教師。書讓我取得常識(shí)取得成功。縷縷書香，我的獨(dú)愛！
漫步書海作文 23
書給我的第一印象：亦師亦友。亦師，因?yàn)槲铱梢栽跁袑W(xué)到很多東西；亦友，因?yàn)闀宦钒槲页砷L(zhǎng)，情同手足。
我喜歡讀書，特別喜歡讀詩(shī)。在詩(shī)中我可以與李白一同欣賞“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的秋夜圓月圖；可以感受蘇東坡“西北望，射天狼”的壯志豪情；可以傾聽辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”的衛(wèi)國(guó)雄心與不得重用的無(wú)奈；還可以傾聽韋應(yīng)物暢說(shuō)對(duì)“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的那種自由的向往……詩(shī)填充了我空曠的生活，為我?guī)?lái)精神上的'營(yíng)養(yǎng)，我喜歡“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的日下三竿、黃昏之美；喜歡“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之美；喜歡“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”的夏日炎炎，炙熱之美；喜歡“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的落葉蕭瑟之美；還喜歡“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的皚皚白雪，千里冰封之美……這各種各樣的美景讓我陶醉。
我喜歡讀書，當(dāng)然不只是讀詩(shī)還讀許多文學(xué)經(jīng)典，我喜歡平凡而具有高貴靈魂的簡(jiǎn)愛，喜歡她敢于爭(zhēng)取自由和平等的性格；我喜歡調(diào)皮搞怪，但又善良勇敢的小湯姆索亞，喜歡跟著他一起去到各地探險(xiǎn)；我喜歡以智慧在荒島上生存下去的魯賓遜，喜歡他毫不猶豫救下星期五的善良；我喜歡神通廣大的孫悟空，喜歡他力保唐僧去西天取經(jīng)的勇敢與執(zhí)著；我還喜歡勇猛無(wú)畏的武松，喜歡他醉酒之后打虎的英勇……
我喜歡讀書，喜歡在書海中遨游徜徉。書讓我收獲了許多，伴我一路成長(zhǎng)。
漫步書海作文 24
書分兩大類，一類為好書，值得精讀。一類為壞書，只要囫圇吞棗就行。在圖書館里，書、浩如煙海。我們可以在這書海之間徘徊。
書就像一塊吸滿了水的海綿，你擠一點(diǎn)，水分就流出來(lái)一點(diǎn)，讀書也是如此，你讀一點(diǎn)，得到的知識(shí)就多一些。在安靜的圖書館里，每個(gè)人都捧著一本書坐在椅子上，十分舒服，而沒(méi)座位的，就靠在書架邊，雖然背部有些酸痛，但是這并無(wú)所謂，因?yàn)槊總�(gè)人都沉浸在書本那有趣的內(nèi)容里了。每個(gè)人都是那么的專注，連眼睛都不眨一下，看過(guò)去，就像是一塑塑蠟像，立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。書是我們的伙伴，你隨時(shí)都可以與它談心、聊天。當(dāng)然，有的書也是一枚毒藥，你“吃”多了，就會(huì)走火入魔，我們應(yīng)看那些有益之書，拒絕書中的那些“害群之馬”。書海茫茫，每一本好書都有它獨(dú)特的光芒，每一本好書都散發(fā)著一股濃郁的書香，每一本好書都留下了古老的痕跡，歲月的磨礪。每一本好書都有著它魔力般的神奇。書海茫茫，任何一本好書都蘊(yùn)藏著一種金色的光芒。高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，我們每閱讀一本書，就等于踏上了一塊臺(tái)階，閱讀沒(méi)有盡頭，階梯就沒(méi)有盡頭。它通向的應(yīng)該是一個(gè)神秘而又奇妙的地方，然而，卻沒(méi)有一個(gè)人能到達(dá)那個(gè)地方。書就像瀑布，總是有水從上面瀉流而下，它從哪里流下來(lái)？又流到哪里去？是流進(jìn)潺潺小溪？還是流向無(wú)盡大海？人們不斷的.在寫作，不斷的涌現(xiàn)出新的、好的作品。書如流水，永遠(yuǎn)也流不盡、流不光，源源不斷……
每一本書都記錄著它那輝煌的歷史。
漫步書海作文 25
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書。而在我的眼中，書猶如一個(gè)夢(mèng)中的地方，使我魂?duì)繅?mèng)繞。
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期六，我做完作業(yè)，見無(wú)事可做，便前往博庫(kù)書城打發(fā)時(shí)間，其實(shí)，我并不愛看，只是每次去那兒，總是有一杯奶茶從我媽的手中遞給我。又一次前來(lái)，我在一個(gè)個(gè)書架前漫無(wú)目的地走動(dòng)，隨便抽了一兩本書，拿到座位上翻開書，眼睛在字里行間掃視著。以往，我只要一看見這數(shù)不勝數(shù)的字，就會(huì)煩，可這天，我竟被吸引住了，那文字不知怎么的.，不那么無(wú)趣了，它像一條小路，把我?guī)蚶侨�，看它們昌盛，看他們衰弱。一�?yè)頁(yè)，一章章……我如饑似渴地閱讀著，可要上興趣班了，我只好依依不舍地離開了。
回到了家，我神情恍惚，去吃飯時(shí)也忘了穿鞋。用鋼筆時(shí)也忘了灌墨，心里總是惦記那本書，就連睡覺(jué)時(shí)也夢(mèng)見了這本書。
第二天一早，我立刻央求媽媽讓我去博庫(kù)書城，她很吃驚，要知道從前都是她來(lái)叫我，我可從來(lái)沒(méi)如此主動(dòng)呢！一路上我想到書的情節(jié)，不一會(huì)兒就到了博庫(kù)書城。到了那兒，我卻怎么也找不到那本書了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我在書海之中到處找到那本讓我魂?duì)繅?mèng)擾的書，我一本又一本的尋找著。最后，我總算在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了那幾個(gè)湯金的大字——狼王夢(mèng)。我一看到那本書就立刻“撲”了上去，我打開書，就像看見了多年未見的朋友一般，貪婪地讀著。
我對(duì)書的熱愛也正是從此開始的，與書的故事是一個(gè)有開頭而沒(méi)有結(jié)尾的故事，這個(gè)故事，處處有精彩！
漫步書海作文 26
在人生道路上，在成長(zhǎng)道路上，我們都離不開一樣?xùn)|西，那就是書。高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書給我們帶來(lái)了知識(shí)，書給我們帶來(lái)財(cái)富，書給我們帶來(lái)了高科技，書給我們帶來(lái)了整個(gè)世界！
我喜歡讀書，始終認(rèn)為一個(gè)人是否有著較強(qiáng)的閱讀能力很重要，這是讀書的基本功。只有讀懂這本書，才能明白作者為什么要寫這本書的用意。
書是一個(gè)五彩繽紛的世界，它引領(lǐng)你去打開知識(shí)的大門，探尋大自然的奧秘，它又把你吸引到神州大地，讓你欣賞壯麗山川；它還會(huì)帶你來(lái)到展覽館，指引你探究名勝古跡……
書是一幅色彩斑斕的畫卷，它會(huì)使你像一位專家一樣仔細(xì)欣賞它，鉆研它，感受世界文化的博大精深，感受到書中的樂(lè)趣。
書是一個(gè)永遠(yuǎn)解不開的謎，它總會(huì)吸引你去讀更多、更厚實(shí)的書，了解更多的知識(shí)，獲取更多的信息，吸引你去解開更多的謎團(tuán)。
書又是大海，它給予我們的財(cái)富數(shù)不勝數(shù)，它給予我們的精神食糧更是永無(wú)止境：它能給我們帶來(lái)學(xué)不盡的知識(shí)，悟不完的道理，想不盡的話語(yǔ)……千千萬(wàn)萬(wàn)的小知識(shí)都匯聚到這一本大書里，你說(shuō)，我們能不去讀書嗎？我們能放棄這機(jī)會(huì)嗎？
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我們的生活離不開書，我們的學(xué)習(xí)離不開書，我們的.生活離不開書，我們的世界不能沒(méi)有書！
看來(lái)閱讀是一種美德，它能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，在我的生活世界，我將與閱讀交上朋友，在未來(lái)的世界，讓她指引我走上光明向上的道路，我的人生將變得更充實(shí)！
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