懂得的作文15篇(通用)

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的懂得的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

懂得的作文1

　　我們?cè)趷郯鼑�中長(zhǎng)大，然而身在福中的我們往往不能感受到這來自親人的關(guān)愛，也許經(jīng)歷了才會(huì)懂得。

　　曾記得小學(xué)里的一天晚上，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成而在房間內(nèi)寫作業(yè)。這時(shí)從廚房間里傳來了外婆愉悅的小曲聲，這小曲聲跟我無可奈何做作業(yè)的心情簡(jiǎn)直成了鮮明的對(duì)比。坐在一旁的媽媽忍不住問：“今天有啥開心的事�。俊蔽医K于發(fā)泄似的說：“當(dāng)然啦，沒作業(yè)寫，還有水玩（當(dāng)年的我最喜歡拿著水槍玩水），肯定高興啦！”媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)我：“這么冷的天，外婆在給我們洗碗，你怎么能說出這種話來，真是身在福中不知福。要不你也來洗洗？”我沒好氣地說：“洗就洗！”這下可把外婆急壞了，連忙放下手中的碗，大聲說：“這么冷的`天，讓孩子早點(diǎn)寫完作業(yè)，快睡覺。怎么可以讓他洗碗呢？”終于，我的作業(yè)寫完了，外婆也把碗洗了。我像以往一樣，把小手伸給外婆“外婆，我冷，幫我焐一焐吧！”外婆和藹可親地說：“外婆的手也冷，等我自己焐暖了才行�。　蔽亦街�嘴說：“真是個(gè)壞外婆，作業(yè)不做，有水玩，還不給我焐手�！蓖馄糯认榈貥泛呛堑乜粗�我，雙手不停地搓著，似乎這樣能馬上把手搓暖，好在最短的時(shí)間內(nèi)給我焐手。過了好長(zhǎng)時(shí)間，外婆終于把手伸過來：“陽(yáng)陽(yáng)，來，外婆給你焐手�！蔽覜]好氣地說：“哼，我自己的手暖了，還用你來焐嗎？”“哎，都怪外婆不好，以后你寫作業(yè)時(shí)，外婆幫你沖個(gè)熱水袋�！睆哪且院�，只要是冬天，外婆總是在我寫作業(yè)前就給我充好熱水袋，熱水袋外面還縫了一層漂亮的“外套”，外婆說：“那樣不容易燙著。”

　　如今，外婆已永遠(yuǎn)地離開了我們。雖然我已漸漸長(zhǎng)大，不再需要外婆手牽手接送我上下學(xué)，也不會(huì)再害怕一個(gè)人在家。然而，這時(shí)的我終于明白：那穿著漂亮外套的熱水袋；那整齊舒適的房間；那可口飄香的飯菜；那能嗅出太陽(yáng)味道的冬日溫暖被窩……，這一切都來自外婆那平凡而又樸素的愛。原來，我是沐浴著愛長(zhǎng)大的孩子，經(jīng)歷了我才懂得……

懂得的作文2

　　生活是一粒沙，在珍惜的放大鏡下。

　　——題記

　　清晨，晨曦打著瞌睡從酣眠中醒來。風(fēng)把遼闊的海面拍皺了。海岸邊，一艘艘古樸的漁船群蟻排衙般緊湊在一起，等待著即將到來的旅程。

　　初到漁港。漫步在海頭，海風(fēng)裊裊，縷縷獨(dú)特的氣息，浮上我的`面頰。

　　聽聞漁船可以載客出海打魚，我滿懷期待地來到港口。蕭瑟的風(fēng)徐徐地吹著，可令人詫異的是，原本應(yīng)該繁華的海頭此時(shí)卻是人煙稀少，唯有那蒼老的漁船相依著�？吭诤＿�，恍若蹣跚的老人，孤寂，蕭索，我怡然。

　　看著那大如天的港口，內(nèi)心彌漫著迷茫與困惑，我愕然。就在這時(shí)，一道模糊的身影在不遠(yuǎn)處的一艘漁船上若隱若現(xiàn)。

　　走近了，才注意到那是一個(gè)平凡而普通的老漁民，歲月的痕跡已悄然爬上了他黝黑的面龐，深深的皺紋書寫著他飽經(jīng)滄桑的閱歷。此時(shí)他正站在船上，從容地修補(bǔ)著手中的漁網(wǎng)。

　　“請(qǐng)問老人家，為什么這里只有漁船而很少能看到漁民呢？”他似是看出了我的不解，笑意盈盈，“因?yàn)楝F(xiàn)在是禁海期啊�！薄笆裁词墙�海期呢？”老漁民溫和地笑了笑告訴我禁海期就是一段時(shí)間內(nèi)不打魚，這樣開海后會(huì)有更大的收獲。

　　那一刻，我惑然。一知半解地?fù)狭藫项^，“為什么要有禁海期呢？”“因?yàn)榻�海期正是魚繁衍的時(shí)間，不打魚，是為了讓魚類更好地繁衍后代�！崩蠞O民的臉上似是纏繞著一抹芳醇，“魚兒們給我們提供了生計(jì)，我們也要懂得保護(hù)和珍惜他們……”

　　我怔怔地呆立在那里，眼神變得澄澈了起來，我釋然。

　　是啊！人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋。那是不是可以這樣理解，當(dāng)我們對(duì)身邊的事情懂得了珍惜，我們的內(nèi)心便會(huì)感到豐裕和富足。

　　生活中沒有理所當(dāng)然，生命短暫，請(qǐng)彼此珍惜。

懂得的作文3

　　那個(gè)時(shí)候很多人都說一棵樹也有她自己的痛苦。我搜索枯腸，去跟他們交流，可是到最后卻未必有什么結(jié)果。

　　我喜歡的東西其實(shí)一直都很簡(jiǎn)單，一直都在我面前擺著。也許時(shí)時(shí)會(huì)炫耀在朋友圈給別人看，但只是為了分享，我這一時(shí)一刻的心情。

　　可是我也覺得心里藏不住事，也是一個(gè)很吃虧的事情。

　　后來我們也是在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓自己不斷的提高和努力。也許現(xiàn)在你浪費(fèi)掉的那些時(shí)間都變成了廉價(jià)勞動(dòng)力，卻沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，只是因?yàn)槟闶且粋�(gè)當(dāng)他大學(xué)生。

　　這很多時(shí)候大家寧愿占一些小便宜，也不愿意去維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。所以才發(fā)生了那么多侵權(quán)事件，但是太多的人也不知道該如何去維護(hù)自己的權(quán)益。

　　所以現(xiàn)在很多壞人都越來越猖狂，他們做著自己不喜歡做的事情，在很多時(shí)候，也不能知道他們還在那里，說出了那么多囂張的話。

　　其實(shí)，他們之間的對(duì)話早就已經(jīng)暴露了他們自己的心情。高手還在我們不知道的地方，也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的變成囂張的樣子，變成耀武揚(yáng)威。

　　可是我們卻未必真的喜歡。

　　你的'父親第一次來看你的時(shí)候，也是跟你帶了很多你喜歡看的書。即便是你喜歡的些書，可是面對(duì)著不喜歡的父親也同樣的拒之門外。

　　也許這就是很多不一樣的地方吧。

　　或許這些就是掌控我們情緒最根本的原因。

　　但是我們卻未必能夠懂得。

懂得的作文4

　　細(xì)細(xì)的雨直直地打在欄桿上，發(fā)出“咚咚咚”的聲音。每每這樣的雨天，我總會(huì)想到那天放學(xué)發(fā)生的事情。它讓我明白了，也許只有經(jīng)歷了，才會(huì)懂得，才會(huì)理解。

　　同樣是一個(gè)雨天，雨下得特別猛，好像傾倒下來一樣。順著人群，我走出了校門，照例來到車站等待。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，我依舊沒有看到爸爸的身影。我有點(diǎn)急了，撐著傘走出了車站。天已經(jīng)暗了下來，在車流人流之中，我不停尋找著。

　　暴雨無視了我的'傘，將我的衣褲打濕了大半，淺淺的積水浸濕了我的鞋襪，可我依舊沒有看到爸爸和他的車。我的心有點(diǎn)沉了，回頭向車站走去，放下傘，不斷張望著，到后來，我甚至不知道我在張望些什么了。

　　雨越下越大，將我的回憶沖刷出來。每天，我?guī)缀醵疾荒馨磿r(shí)出來，常常讓爸爸等我。而每次他問我原因，我都會(huì)拿考試考晚了、老師拖課了之類的理由來搪塞他，卻從未考慮過他的感受。甚至有時(shí)我還會(huì)因此和他吵上一架�，F(xiàn)在想想我真是不應(yīng)該��！本身錯(cuò)就是在我，我還狡辯，惹爸爸生氣。如今我自己也經(jīng)歷了等待，才理解這是多么難熬的一件事。如果可以，我希望能有勇氣向他道歉。

　　終于，在半小時(shí)的等待后，我看到爸爸焦急的身影。我傘也沒撐，奔向了他的傘下。“怎么傘也不撐啊，快進(jìn)車?yán)铩＝裉煜掠�，路上堵車了，等很久了吧。有沒有淋濕啊……”我喉嚨有點(diǎn)哽咽，道歉的話還是沒能說出。

　　但從那天起，我再也沒有遲到過，因?yàn)槲医?jīng)歷了等待，我懂得了這是多么痛苦，也明白了父親對(duì)我的愛。

　　只有經(jīng)歷了，才會(huì)懂得……

懂得的作文5

　　現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上面的人啊，什么都好。有腦子也肯努力，大多數(shù)人還是愿意付出自己的汗水的。可是為什么，有些人勤勤勉勉努力了那么多年，最后還是沒有獲得最后的成功呢？我們很多人一定都在苦苦思考這個(gè)問題吧，不過我覺得這個(gè)問題也很簡(jiǎn)單啊，一切跳出圈子想一定會(huì)豁然開朗的。

　　是的，就是需要懂得變通�？梢哉f，現(xiàn)在大多數(shù)人付出了汗水和時(shí)間，卻沒有得到成果就是因?yàn)�，他是在怪圈里面想問題的，想出的所有事情只會(huì)惡性循環(huán)，一直成功不了。為什么呢？就是因?yàn)楝F(xiàn)代人做事情都遵循一個(gè)套路什么套路？那就是別人給你的套路，就像做一道題目一樣，它有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答題格式，可卻不是所有題目都是用這個(gè)答題格式的�？珊芏嗳硕祭@不出這個(gè)彎子了，一點(diǎn)都不懂得靈活應(yīng)變的人怎么會(huì)成功呢？

　　題目她可能會(huì)換一種方式告訴你啊，那個(gè)時(shí)候你就理解不了了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人是按照這個(gè)往常的`套路是做題的，卻忘記了他變了題目，你也要變一下答題的格式啊。是了，可這個(gè)道理沒多少人懂。這也是目前人最大的問題，做事情太死板了，一板一眼的，做什么事情都要按教科書上的來，不懂得靈活應(yīng)變題目，和生活的人怎么會(huì)成功呢？做題是這樣，做人不也是這樣嗎？難道你要一板一眼的做一個(gè)人嗎？你總要用其他方法去面對(duì)很多事情的，不可能所有事情都是一個(gè)解決方法啊，所以套路沒有用，真正有用的事你自己懂得靈活應(yīng)變，然后如何去運(yùn)用。不懂得變通啊，其實(shí)很多事情的解決方法都差不多，只不過有些細(xì)微的地方有了點(diǎn)小變化罷了啊。

　　懂得變通吧，我們的生活或許會(huì)更好，用另一種思維方式去想一個(gè)問題，或許很多問題你就已經(jīng)解決了，跳出這個(gè)怪圈，別老是死板的去做事做人��！

懂得的作文6

　　一天，一位船主讓漆工給船涂漆，漆工涂漆時(shí)，看見船破了一個(gè)大洞，便隨手填補(bǔ)上了，漆工拿完工錢走了。這時(shí)船主才想起來，船有個(gè)大洞，便整天提心吊膽，害怕孩子在也回不來，但最后孩子們平安的回來了，船主十分感謝漆工，便給了漆工一大筆錢，但漆工只是疑惑不解，并強(qiáng)力謝絕。

　　漆工是個(gè)善良的人，在他眼里，一切都是舉手之勞，只是隨便做的，并無大礙，可一切一切在船主心里，都是救子之恩，大不可磨滅的。

　　如果世界上每個(gè)人都多一份舉手之勞，就不會(huì)有更加糟糕的事情發(fā)生了。比如前幾日，有個(gè)孩子被兩輛車軋過，路過十一人，無一人上前幫忙，只是第十二個(gè)路過的'人，是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，她不顧一切，放下手里的東西，抱起孩子大聲喊叫這孩子的父母，當(dāng)孩子送到醫(yī)院時(shí)，孩子已經(jīng)奄奄一息了，設(shè)想第一個(gè)路過的人就幫助這個(gè)孩子，就不會(huì)發(fā)生現(xiàn)在的事情，也不會(huì)白白沒了一條小生命。想必那孩子的父母也會(huì)十分感謝的。

　　就像漆工說的那樣簡(jiǎn)單，都是舉手之勞嗎?不必客氣，多個(gè)舉動(dòng)，有可能受益終身，多了那一份復(fù)雜的猶豫，就有置人于死地的危險(xiǎn)。

　　不如大家，丟掉那害人害己的思想，大家手牽手，一起多一個(gè)微笑，或一個(gè)小小的舉動(dòng)，那么世界就會(huì)少失去一些人的生命，世界也會(huì)更加和平。世界如果充滿這種語(yǔ)言，充滿幫助關(guān)心的舉動(dòng)，糟糕的事就會(huì)少些，歡笑聲就會(huì)越傳越遠(yuǎn)。

懂得的作文7

　　世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無私奉獻(xiàn)、像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)花朵的老師，我感謝有困難時(shí)，幫助我的同學(xué)。那不辭辛勞，爸爸、媽媽！父母，是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們?nèi)松�第一步的啟蒙老師，是培育我們茁壯成長(zhǎng)的辛勤園丁。

　　母親給與我們生命，是我們的生命之源�！澳笎邸笔翘煜伦顐ゴ蟮摹皭邸�。從我們還沒有出生的時(shí)候，母親就開始照顧我們、看護(hù)我們、愛護(hù)我們、給與我們無微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開心，母親就會(huì)比我們更開心。讓我們以感恩的心來回報(bào)我們親愛的父母。感謝您，我的父親母親！

　　今天我們是祖國(guó)的一名小學(xué)生，明天我們是祖國(guó)的棟梁，不管有多大的成就，都忘不了老師，因?yàn)槭撬麩o私的將知識(shí)傳授給我們了，讓我們懂得了如何面對(duì)人生，讓我們懂得了其他人教不會(huì)我們的.東西，我忘不了他們，所以我更應(yīng)該感恩他們。

　　愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛——家庭的愛，社會(huì)的愛，班級(jí)的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里。同學(xué)之間應(yīng)該有——愛，沒有愛就沒有同學(xué)之間的感情，記得一次我沒那數(shù)學(xué)書，他就給我用了，我高興的對(duì)他說：“謝謝”，不僅我心里美滋滋的，他心里肯定也很甜。所以我很感激同學(xué)。

　　感恩是一種美德，我們要學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。

懂得的作文8

　　——讀《小男孩的心愿》有感

　　愛，人的本性。愛是一種美好的東西，世界、人類因?yàn)橛辛藧�，才�?huì)完整，那當(dāng)愛付出的時(shí)候，那付出的.人也同時(shí)感到愛，因?yàn)椤�—懂得感恩�?/p>

　　我也讀了一篇這樣的文章，它的名字叫做《小男孩的心愿》。它主要講了一個(gè)小男孩他叫魯本，一天，他看見商店里有一枚胸針，他想買，但這枚胸針的價(jià)錢對(duì)他，他家都是一個(gè)天文數(shù)字，所以他每天都要撿兩個(gè)麻袋，雖然只有五分錢，但他已經(jīng)心滿意足，就這樣他每天都去撿，吃了不少苦頭。終于在母親節(jié)的前一天買了那枚胸針，在母親節(jié)那天終于送給了媽媽，他媽媽除了結(jié)婚戒指以外，唯有一個(gè)禮物讓她熱淚盈眶，就是這枚胸針。

　　不只是小男孩，誰(shuí)都有過這種經(jīng)歷，就連我自己也有，雖然我小，但我也有感恩的心啊。媽媽每天都會(huì)干很多家務(wù)，為我做飯，洗衣。在38婦女節(jié)時(shí)，我也和媽媽換了換角色，真是不容易啊，掃地、洗碗，看起來容易，其實(shí)很難，碗上的油，一點(diǎn)也不好洗，還把人一身都弄得油油的。掃地也不簡(jiǎn)單，好像永遠(yuǎn)也掃不干凈，掃得很干凈了，但一會(huì)兒，新的一些臟就從不好掃的死角出來了，一天終于熬過去了，我送給了媽媽三朵康乃馨，媽媽很高興。

　　通過了魯本的故事，和我自己的親身經(jīng)歷，我深深的懂得了一個(gè)人活在世界上要懂得感恩，學(xué)會(huì)感激。感謝大地，哺育了萬物生靈；感謝陽(yáng)光，給了我們光明和溫暖；感謝蒼穹，給了我們生活的空間；感謝母親，給了我生命；感謝老師，給了我知識(shí)……一個(gè)人只有懂得感恩和感激才能變得更加寬容善良，變得有責(zé)任有愛心，人和人之間才會(huì)更和諧，我們這個(gè)世界才會(huì)更美好。

懂得的作文9

　　開學(xué)了，分別了兩個(gè)月的小伙伴們又聚集一堂，大家你看看我，我看看你，發(fā)現(xiàn)彼此都有不少變化。奇奇長(zhǎng)高了點(diǎn)，小宇黑了不少，阿坤又胖了，哈哈！不過，誰(shuí)的變化都沒有我們數(shù)學(xué)秦老師來的大�？�，個(gè)子矮小的她肚子可比上學(xué)期大了足足有一倍，感覺整個(gè)人像一個(gè)大大的`球，可好玩了！

　　上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，秦老師還是像往常一樣挺著大肚子，站在講臺(tái)前吃力地講題。當(dāng)講到“小花豬比小黑豬多幾倍時(shí)？”我不禁“撲哧”一聲，笑了出來，這下，引得旁邊的幾位同學(xué)也捂著嘴巴暗笑�！澳胶�驍，這句話有什么問題嗎？”秦老師站在我面前嚴(yán)肅地問我。這時(shí)，我只好站起來，輕聲地回答：“沒什么問題，就是覺得小花豬很好笑。”誰(shuí)知我話音剛落，“哈哈哈——”，全班同學(xué)都哄堂大笑了起來，我也忍不住嘴角往上揚(yáng)。“這是一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)你嚴(yán)肅對(duì)待！”老師說完，轉(zhuǎn)身朝講臺(tái)走去。淘氣的我趁她轉(zhuǎn)身之際，朝她頑皮地伸了伸舌頭，做了個(gè)鬼臉，又引來同學(xué)們的一陣大笑。老師像是發(fā)現(xiàn)了什么，轉(zhuǎn)身，狠狠地瞪了我一眼。

　　回到家，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽二話沒說，就拿了兩個(gè)枕頭綁在我的肚子上，并且隨手遞給我一本厚厚的日記本。我好奇地打開日記，里面竟密密麻麻地記錄著媽媽從懷孕到分娩的甜酸苦辣全過程。毫無疑問，媽媽把枕頭綁在我肚子上，是為了讓我體驗(yàn)一下懷孕的感覺。枕頭雖然不重，但是綁在身上彎腰起身實(shí)在不方便。我這才一小會(huì)兒，就累得氣喘吁吁，那滋味確實(shí)不好受。“媽媽，我可以把枕頭解下了嗎？”我小心翼翼地問著，“我已經(jīng)知道錯(cuò)了�！薄爸�道錯(cuò)了，就該知道怎么做！”媽媽大聲地說。是的，我知道該怎么做了。

　　明天就是教師節(jié)了，我要讓媽媽再給我綁上兩個(gè)大枕頭到學(xué)校去，做一天的“孕婦”，我要讓同學(xué)們懂得：我們的生命來之不易，讓我們心懷感恩，做一個(gè)體貼、懂事的孩子。

懂得的作文10

　　父愛母愛，師愛友愛，世間大愛。愛在細(xì)節(jié)，愛在大處。愛，我懂�！�—題記

　　頭一天，緊張而又擔(dān)心地告訴媽媽，第二天要考試。第二天自己卻又退縮了，窩在被窩里，鬧鐘在不停地吵鬧，母親也溫柔地叫我起床：起床了，今天要考試，早餐做好了，趁熱吃！”短短一句話，卻令我感動(dòng)良久，飛速下床，穿衣，穿鞋，洗漱一切完畢，只見餐桌上已擺好了熱騰騰的米飯，真香

　　媽媽的溫柔，我懂。

　　午休時(shí)，被團(tuán)團(tuán)作業(yè)圍住“群毆”，下午休了，頭昏腦脹，只見老師已來到教室，等待同學(xué)們上課。

　　上課了，再也無法支撐住沉重的眼皮，雙眼一閉，靠在胳膊上睡，醒，睡，醒，睡桌子上高高一摞書為我提供了一個(gè)良好的睡覺環(huán)境，它完美地遮擋老師的視線，讓我享受著一個(gè)踏實(shí)的午覺。

　　”醒醒，不能睡了，上課上課�！蔽姨ь^一望，睜開朦朦朧朧的睡眼，恍然震了一驚，喊我名字的是班主任！所有睡意瞬間消失，身體也不停地顫抖，老師只微微一笑，小聲的說：“上課不能睡覺哈。”心中驚恐的心放下了。

　　老師對(duì)我的.提醒，我懂得。

　　”鈴鈴鈴”，伴隨著下課鈴聲，同學(xué)們活躍起來，一起探討著數(shù)學(xué)老師布置的一道數(shù)學(xué)題：“x與y求x等于幾？”這道題非常有意思，是一道實(shí)驗(yàn)探究題，引得班上”數(shù)學(xué)小王子”參與這激烈的討論。

　　數(shù)分鐘后，還是沒有人計(jì)算出答案。正想放棄時(shí)，死黨走過來說：“別放棄啊，你一定能行！”

　　死黨都鼓勵(lì)我了，我還有什么理由放棄？絞盡腦汁也要想出來呀。草稿本在手，什么題目難得住我？果不其然，又經(jīng)過幾分鐘的思考與討論，這道題最終被我們解決了，那一瞬，我們恍然大悟，可謂”柳暗花明又一村”。

　　同學(xué)的鼓勵(lì)，我懂。

　　人間大愛，顯于微處，無言有聲，吾豈能忘？細(xì)思量，淚濕眼眶。

懂得的作文11

　　熱心的，樂于助人的張奶奶住在我家樓上。她的嗓門特別大，在家里講話的聲音，我在樓下都能聽得清清楚楚。她和我外婆每天晚飯后都會(huì)在小區(qū)走路鍛煉，所以我經(jīng)常能在外婆口中聽到關(guān)于這位“奶奶”的一些“豐功偉績(jī)”，比如昨天幫16幢的李奶奶從水果批發(fā)市場(chǎng)買了好吃又便宜的蘋果，今天又幫我外婆從菜場(chǎng)里稍帶了青菜和雞蛋�？傊�她是我們小區(qū)的“名人”，但在我看來，她就是一個(gè)喜歡多管閑事的老大媽。所以我背地里稱她為“事兒媽”。“事兒媽”不僅很關(guān)心我們，也很關(guān)心我們小區(qū)里的流浪貓。每天傍晚，她都會(huì)端著一個(gè)小飯盆去樓下喂流浪貓。

　　每次見到“事兒媽”，她總是穿著那雙好像永遠(yuǎn)都穿不破的灰色布鞋，布滿皺紋的臉上總是笑瞇瞇的，每次在電梯里碰到，都會(huì)很親切的和我拉幾句家常，而我只是很不情愿的應(yīng)付著。

　　一個(gè)初夏的午后。淡云。微風(fēng)。令人微醺的陽(yáng)光。

　　我拎著工具袋，急匆匆的往外走，因?yàn)楫嫯嬚n要遲到了。推開單元門，一股餿味撲鼻而來，原來有人把廚余垃圾扔在了垃圾桶外，而且還撒了一地，我立刻用手捂上口鼻，飛快跑開，結(jié)果和迎面走來的“事兒媽”張奶奶撞了一個(gè)滿懷。

　　“哎呦”張奶奶嚷了一聲，我也頓時(shí)“懵”了。“慢點(diǎn)跑，摔跤可就不好了。”張奶奶說道。“對(duì)不起，張奶奶，剛才沒看到你，那邊的垃圾太難聞了。”我邊說邊指著那些垃圾，“我去了上課，張奶奶再見！”張奶奶順著我指的方向望去，立馬嚷嚷開了：“啊呀，小區(qū)環(huán)境靠大家共同來維護(hù)的，怎么能這樣亂扔垃圾呢！”原本想逃開的'我，跑開幾步，停下來，回過頭，看到張奶奶不嫌臟、不怕累的蹲在那里清理垃圾，我的心好像被什么擊中了，心想：“不行，我得去幫幫她�！彪S后我跑到物管處借來了掃把和簸箕，和張奶奶一起清理。、

　　打掃干凈，我和張奶奶都已滿頭大汗，張奶奶看看我，我看看她，兩人相視一笑。

　　現(xiàn)在，“事兒媽”張奶奶搬家了，但那天午后的那張笑臉一直留在我的心里，那笑容是那么的和藹、那么的可敬！

懂得的作文12

　　小朋友，你看過《愛德華的奇妙之旅》嗎？我剛看完。這是一本關(guān)于愛的圖書，就讓我們先來分享一下柔美的故事內(nèi)容吧！

　　從前，有一個(gè)小女孩阿比林，她很愛一只名叫愛德華的小兔子，但那時(shí)愛德華的心是一片沙漠。后來，愛德華被兩個(gè)頑皮搗蛋的小男孩扔到了大海里，又被漁夫救起。這時(shí)，愛德華才開始想念阿比林，才漸漸地學(xué)會(huì)了傾聽。但是他卻被埋在了垃圾堆里，還做過短時(shí)間的稻草人。

　　從前有一只瓷兔子愛著一個(gè)小女孩，并眼睜睜地看著他愛著的人死去。他感到傷心極了，因?yàn)閺那鞍⒈攘忠彩沁@么愛他。終于，他開始經(jīng)�；貞浤切�愛過他的人，也漸漸地懂得了愛，并最后找到了回家的路，重新回到愛他的女孩身邊。那個(gè)小兔子發(fā)誓再也不會(huì)犯愛的`錯(cuò)誤了。

　　就這樣，愛德華經(jīng)歷了奇妙而又艱辛、既苦又甜的旅行。

　　我最喜歡故事里的主人公愛德華，因?yàn)槲铱粗�他從什么也不�?huì)去愛，到懂得愛，我想愛的種子也在我的心里萌芽了�？赐赀@本書，我忽然覺得自己是多么得幸福呀，因?yàn)槲覔碛性S多許多的愛：父母的愛、老師們的愛和同學(xué)們的愛等等。我多么希望有更多的小朋友跟我一樣去閱讀這本書，學(xué)會(huì)愛，懂得愛，在他們的心里播撒下愛的種子，讓他們的心靈也變成愛的綠洲！

　　也許愛就是回憶，也許愛就是失去，也許愛就是獲得，也許愛就是奉獻(xiàn)，但不管怎樣，愛都是世界上最美麗的語(yǔ)言！

懂得的作文13

　　小時(shí)候，就喜歡黃昏。那時(shí)的喜歡很單純，落日的裙紗延伸得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，整個(gè)天空都是柔和的余暉，孩子的踏板車與歡笑的聲音，縹緲在廣闊的天空里，那是一天中最輕松快樂的時(shí)候。

　　漸漸地，對(duì)黃昏的理解有了一些新的內(nèi)容。黃昏開始在那些我讀的詩(shī)詞文章里出現(xiàn)，對(duì)黃昏的感受也跟著變了。在學(xué)校里學(xué)詩(shī)，常常是些充滿凄凄悲悲的句子，像什么“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”從此，放學(xué)的時(shí)候看到夕陽(yáng)的光暈落在自己身上，落在街旁的行人、路邊的花草上，總感覺有種說不出的感傷的美的沉醉，多了些明明無事卻少年強(qiáng)說愁的矯情，明明不懂卻強(qiáng)說懂的做作。

　　現(xiàn)在，又大了些，踏進(jìn)青春的門檻，黃昏不變，看向它的眼神和情感還真是有了些變化。雖然只是個(gè)中學(xué)生，涉及到無非是學(xué)習(xí)和生活中的小事，每日里的心境也有不同�？剂藗�(gè)好成績(jī)會(huì)激動(dòng)興奮，遇到了挫折會(huì)憂郁難過，還有其他零零星星的小事，都會(huì)影響我這樣一個(gè)女孩的心境。

　　黃昏，或用晚霞襯托我的開心，或用靜默安慰我的彷徨感傷，給了我獨(dú)處思考的時(shí)間。每天放學(xué)時(shí)，看到喧鬧的城市在黃昏時(shí)變得輕柔、安靜，想著自己一天的心境，真覺得黃昏是最暖心的慰藉，不急不慢的伴著我的腳步，恰到好處地送我回家。

　　于是，在這一日一日的黃昏之中，我增加了許多細(xì)膩的情感，逐漸想通了許多的.事情，也理解許多的道理。

　　黃昏，這個(gè)一天中最慢也最美的時(shí)候，是每個(gè)日子的總結(jié)，按時(shí)到來，波瀾不驚；黃昏，像一支永恒的蠟燭，默默燃燒，你只有細(xì)致地去感受，才能意識(shí)到它的存在。

　　每一天有每一天的黃昏，每個(gè)人有每個(gè)人的黃昏，每一代生命有每一代生命的黃昏，而正因有黃昏，才有日出扶桑的光芒；正因有黃昏，才有生命的反思和寧?kù)o。

　　在時(shí)光的遞進(jìn)里，漸漸懂得，那最溫柔以待的景，是黃昏。

懂得的作文14

　　像大多數(shù)女孩一樣，我對(duì)未來充滿好奇與憧憬，對(duì)成長(zhǎng)卻是那么地?zé)o奈，這似乎是矛盾的。未來與成長(zhǎng)，怎么能逃避這其中的一端呢？

　　經(jīng)歷了太多的日出之后，反而對(duì)日落充滿期待�？墒牵�日落之后我們又將迎來什么呢？太多的曾經(jīng)讓我不愿回首，可是以后的道路我們知道也并不好走，所以無奈，可是時(shí)間卻不能寬容我們，讓我們停留在滿足的`瞬間，因?yàn)槎虝�，所以是瞬間，瞬間之后是漫長(zhǎng)的黑夜。

　　永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，未來就在前方。把手伸向未來，揮手向從前告別，可是誰(shuí)能那么豪爽呢？誰(shuí)能真正放得下一切？說是放不下，其實(shí)是不愿放下！不愿舍得，像某張所唱的：我不想舍得，不想懂得我們都不愿舍得！

　　對(duì)于愛情，我一直認(rèn)為：如果有能力不讓我哭泣，那么拉著我的手，不要放開；如果拉著我的手而讓我將來哭泣，那么請(qǐng)快些離去！這些，要等我們長(zhǎng)大之后才用得上吧。

　　我還小，對(duì)于某些東西的定義與概念我不懂！對(duì)于一切骯臟，我覺得我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)明白的。我并不覺得自己不骯臟，世上沒有絕對(duì)純潔的人吧！至少我覺得沒有，只能做得比骯臟更純潔一些。

　　昨天過去了，多少個(gè)明天之后，我們的未來是滿頭白發(fā)，所以珍惜現(xiàn)在！

　　現(xiàn)在的未來，等以后再了解吧，我累的，這個(gè)問題以后我會(huì)懂的。

懂得的作文15

　　包容就是寬容、大度的胸懷。每個(gè)人都說自己能夠做到包容別人，可是，我們真能做到嗎？

　　并不是所有人都能做到包容別人的。比如你的朋友不小心踩到了你的腳，你會(huì)怎么做呢？是跟他（她）大吵一架？還是包容他（她）原諒他（她）呢？我想，可能有人會(huì)選前者；也有人會(huì)選后者。如果換做我，我會(huì)選后者。首先因?yàn)榇蠹叶际桥笥眩�毋庸置疑，朋友之間本來就應(yīng)該互相包容的。那有些人就又該問了：“如果不是朋友，是不是就不需要包容了呢？”

　　我給大家講一個(gè)我經(jīng)歷的事吧！那天，我們一家去順義玩。在回家的路上，車進(jìn)了一個(gè)收費(fèi)站。爸爸看見前面的欄桿抬了起來，就給了油門向前繼續(xù)行駛，就在這時(shí)聽見咣”“咣”的兩聲撞到前面的車了，爸爸趕緊停車，和媽媽同時(shí)下了。這時(shí)，從前面奧迪的駕駛座上走下來一位阿姨。我一看這情形撞了人家的車人家肯定是要發(fā)火的，就見爸爸媽媽急忙給阿姨道歉，然后等著人家發(fā)火，可誰(shuí)知，阿姨卻微笑著說：“您家車沒事吧？對(duì)不起，可能我家車太喜歡您家車了！”阿姨說完，大家都笑了……撞了人家的車，我們有錯(cuò)再先，可人家那位開車的'阿姨不僅沒有和我們大吵大鬧還關(guān)心我家的車有沒有問題，阿姨真的很寬容。你們看，這就是包容，即使互不相識(shí)。

　　包容別人就是包容自己。我想如果全國(guó)的人民都能互相包容的話，那咱們中國(guó)就更能成為名副其實(shí)的文明大國(guó)了。我們是祖國(guó)的接班人，所以一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。

　　四年級(jí):77

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