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放飛“夢想”的風(fēng)箏
放飛“夢想”的風(fēng)箏1
一、活動主題：
放飛夢想，愛育全家總動員
二、活動地點：
護駕山。全部自駕喲!
三、活動時間：
請家長帶好孩子于4月24日上午09：30前在護駕山處集合，車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣)。
四、活動對象：
鄒城愛育幼童中心幼兒及家長
五、活動要求：
1、風(fēng)箏。我們鄒城愛育幼童將會為寶貝提供風(fēng)箏一個(也可以自備)。
2、油畫棒。我們第一個環(huán)節(jié)就是親子一起畫風(fēng)箏。
3、衣物。家長當天盡量讓孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，因活動中需要家長配合。
4、干毛巾或紙巾。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水
5、充足的'水。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗，所以要及時補充水源。
6、午餐。請家長準備好幼兒以及自己需要的午餐。各位爸爸媽媽可以多帶一些，讓寶貝學(xué)會與人分享，并體驗分享獲得的樂趣。(不會使你的東西減少，反而多獲得了一種口味)
7、地墊。午餐時可以坐在地上的墊子
8、安全。請保護和保管好自身安全和財務(wù)安全。
六、活動過程：
1、畫風(fēng)箏
2、活動游戲(如：拔河、揪尾巴等)
3、午餐休息自由活動。
七、報名方式：
放飛“夢想”的風(fēng)箏2
一、活動前言：通過本次“魅力風(fēng)箏，放飛夢想”這個主題活動，為同學(xué)們提供一個放飛青春的平臺，找回激情，把這種快樂與激情運用到我們大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中。通過放飛風(fēng)箏，豐富大學(xué)生的生活,提高同學(xué)們的動手能力和協(xié)作能力的同時，更能夠開闊胸襟、尋得歡樂，體驗同學(xué)間更濃的情意。同學(xué)們還可以在風(fēng)箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的`風(fēng)箏代表著同學(xué)們?yōu)榱诵闹械膲粝牒湍繕艘恢庇峦鼻啊?/p>
二、活動主題： 魅力風(fēng)箏，放飛夢想
三、活動對象： 在校學(xué)生
四、活動時間及地點： 3月16日下午2點30；東校區(qū)老操場及逸夫圖書館南側(cè)空地（東校移動營業(yè)廳東側(cè)）
五、主辦單位： 心理健康教育與咨詢中心
六、承辦單位： 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院心理健康協(xié)會、校心理發(fā)展部
七、活動流程：第一部分：各學(xué)院代表簽到
�。�1）主辦方提前準備簽到點，有專人負責(zé)對各學(xué)院同學(xué)的接待工作。
�。�2）每個學(xué)院的代表自帶一個有著自己學(xué)院風(fēng)格的風(fēng)箏（鼓勵原創(chuàng)），簽到時把風(fēng)箏放到簽到處由專人看管。
�。�3）因有文藝演出，請各院代表自帶馬扎。
第二部分：活動開始
第一環(huán)節(jié)
（1）主持人宣布陽光心理文化廣場活動正式開始。
�。�2）一段街舞做為開場舞，然后節(jié)目依次上場。中間穿插互動環(huán)節(jié)，有請觀眾上場（五人一組）進行關(guān)于風(fēng)箏的知識競答，回答出最多數(shù)量者送精美禮品一份。
�。�3）節(jié)目期間，主辦方工作人員分發(fā)彩色便利貼給臺下的觀眾，讓他們寫下自己希望實現(xiàn)的愿望或者對未來的暢想。選出一個大個風(fēng)箏，最后由工作人員把便利貼粘到風(fēng)箏上。
第二環(huán)節(jié)
“愿望秀”。由主持人隨機選取幾張寫有愿望的便利貼，并請主人上場跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。
第三環(huán)節(jié)
各學(xué)院代表到簽到處領(lǐng)取自己學(xué)院的風(fēng)箏，在主持人講解風(fēng)箏放飛技巧后，組織同學(xué)們一塊把風(fēng)箏放飛，另有專人負責(zé)對同學(xué)們的現(xiàn)場指導(dǎo)。
第三部分：活動結(jié)尾
風(fēng)箏放飛環(huán)節(jié)進行大約40分鐘 ，根據(jù)各學(xué)院隊員們在整場活動中的表現(xiàn)評出最和諧隊伍3支，最陽光隊伍3支，美麗心靈隊伍3支
由主辦方對此次活動進行總結(jié)并致感謝語，宣布本次活動結(jié)束。工作人員進行現(xiàn)場清理。
八、活動預(yù)算：
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放飛“夢想”的風(fēng)箏3
一、活動主題：
放飛風(fēng)箏，讓夢想翱翔
二、活動背景：
陽春三月，陽光燦爛，正值大好時節(jié)，花紅柳綠，歡聲笑語，讓我們放飛風(fēng)箏，放飛夢想與希望。
在這個充滿青春激情的大學(xué)生活中,結(jié)識朋友、留下美好回憶、追求青春夢幻。相遇就是一種緣分，既然我們有緣聚在一起，何不把握這次機會讓彼此更熟悉了解呢？從陌生到熟悉，希望這一次活動能讓大家變得更親密，也能為大家留下一個美好的回憶！珍惜現(xiàn)在所擁有的友誼！
三、活動目的：
首先，通過這次活動，提高班級內(nèi)部團結(jié)和凝聚力，加強同學(xué)們的交流和了解，增進同學(xué)之間的感情和友誼；其次，通過本次活動加深同學(xué)間的情意，提升團隊合作意識，進一步增強班級榮譽感和凝聚力，以及展現(xiàn)湖南師范大學(xué)樹達學(xué)院10級應(yīng)用心理班的'精神面貌。最后，通過本次活動緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，并為在以后的緊張學(xué)習(xí)中，同學(xué)們齊心協(xié)力，共榮共恥。
四、活動時間：
20xx/3/ 日
五、集合時間與地點：
3月 日早上10：00在學(xué)院田徑場集合
六、活動地點：田徑場
七、參加對象10級應(yīng)用心理班32名同學(xué)
七、活動具體事宜：
1、活動經(jīng)費及耗材：班費；風(fēng)箏16只，線若干
2、分配小組操作配合：
擬對參加此活動的32名同學(xué)分為16組，2人1組。
策劃書撰寫人：陳一夫
10級應(yīng)用心理班班委會
20xx年3月 日
放飛“夢想”的風(fēng)箏4
陣陣微風(fēng)拂面，一只只風(fēng)箏順著風(fēng)兒高高躍起。擺動著，飛舞著，在藍天這塊大畫板上留炫爛的一筆。
伴著一陣喧鬧聲，人流如潮一般轟烈烈奔向操場，每個人手上都拿著五彩繽紛的風(fēng)箏，像一只神奇的畫筆繪著一幅色彩斑斕的水墨畫。我和小伙伴一起合作，她托著早已蠢蠢欲動的風(fēng)箏，我則拿著線軸�！叭�，二，一，跑！”風(fēng)箏在天空劃過一道美麗的弧線，“哇，飛起來嘍！”我不知疲倦地跑著，一滴滴汗水成了小草的肥料，在我的臉上劃下一道道水痕�！昂粲�，呼吁�！蔽页粤Φ卮髿�，真累��！轉(zhuǎn)身看天，哇！飛得好高�。★L(fēng)箏在空中搖曳著，拉著風(fēng)的手翩翩起舞。就連風(fēng)箏上畫的小鳥好像也撲騰著翅膀想要高高飛起。藍天上，繁星一般點綴著一只只彩色的風(fēng)箏，上下起舞。還時不時有一群小鳥飛過，像是在給風(fēng)箏們伴唱。嘰嘰喳喳，聽在耳里，倒也想一首歡快的歌兒。一旁的大樹也在嘩啦啦的鼓掌，興奮的搖擺著。瞧，就連小草和小花也在給風(fēng)箏加油！
忽然，原本認真工作的風(fēng)婆婆不小心走神了，風(fēng)馬上小了。風(fēng)箏搖搖曳曳，就要掉啦！小伙伴急促的催著我，我手忙腳亂地收著線，哎呀，纏住了！這下我心里更急了，豆大的汗珠像斷了線的珍珠一樣止不住地往下掉。我終于靜下心來，解開了結(jié)，風(fēng)箏早就飄飄悠悠擁抱大地母親了�？吹絼e人的風(fēng)箏飛得這么高我心里早就羨慕嫉妒恨了。鼓起勇氣，再來一次！飛啦！我像一只活力滿滿的小鹿一樣向前奔去�！昂簟簟憋L(fēng)又大起來了，把風(fēng)箏高高托起，我心里的夢想好像也飛了出來。翱翔的'風(fēng)箏為校園外的鋼筋水泥增添了一番樂趣與生氣。
飛舞的風(fēng)箏乘著我的夢想在藍天中翱翔，將我渴望飛翔的心裝上了翅膀。五花八門的風(fēng)箏高高飛舞，給花一般的春天添上了畫龍點睛般得燦爛一筆！
放飛“夢想”的風(fēng)箏5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五（2）班的陳思睿，我演講的題目是《放飛夢想的風(fēng)箏，飛向未來的藍天》。
大家知道“書籍是人類進步的階梯”這句名言是誰說的嗎？對，是俄國的高爾基，高爾基出身在一個貧窮的家庭，十一歲就被迫輟學(xué)開始自謀生路，他在鞋店、作坊當學(xué)徒，做洗碗工、做雜役、當傭人，嘗盡了人間的苦難和生活的艱辛。但他在書籍中找到了自己的天地，他孜孜不倦、如饑似渴地閱讀了巴爾扎克、福樓拜等大師的各類作品，幾十年如一日的創(chuàng)作，最終成為了舉世聞名的大作家。自從看了高爾基的自傳體小說《在人間》，我深受感動，并立志要像高爾基一樣當一位大作家。
受家庭的影響，我從小就喜歡看書，佩服作家們高超的寫作水平和豐富的想象力。我曾沉醉在朱自清委婉清新的筆調(diào)中；我曾為屈原偉大的愛國情懷肅然起敬；我更為魯迅的以筆代刀拍手叫絕……他們用筆勾勒出了世間萬象，他們的文章，比繪畫更生動，比照片更明顯，令人回味無窮。
我愛看書，更愛寫作。記得讀二年級時，我們?nèi)胰ス鹆致糜危貋砗笪乙种共蛔∽约旱南矏�，寫下了一篇《桂林山水》。雖然句子有些不通，文筆也欠佳，但媽媽卻說：“寫得很精彩，只要堅持下去，就一定會有收獲�！蔽倚老踩艨�，寫作的激情從此被點燃了。為了鍛煉自己，一有靈感，我就開始信筆涂鴉。有時看到一只小鳥、小蟲兒，我也會讓它們在我的筆下變得神奇有趣。當然，寫作的路上充滿了酸甜苦辣，但媽媽永遠是我有力的支持者，她為我買來了許多的作文書、名著，我如饑似渴的'撲在書里，捕捉每一個鏡頭，每一個細節(jié)。
一份耕耘一份收獲，如今，我的習(xí)作常被老師當范文點評，并發(fā)表在各個網(wǎng)站上，我的作文《多功能朋友》還在全國小學(xué)生作文大賽中獲獎了，我的文學(xué)嫩芽出土了。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。同學(xué)們，雖然我們有著不同的理想，但我們有著相同的雄心，讓我們放飛理想的風(fēng)箏，一同飛向未來的藍天！
謝謝大家！
放飛“夢想”的風(fēng)箏6
一、風(fēng)箏起源于中國，已有兩千多年的歷史。本次活動中，既為引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與風(fēng)箏有關(guān)的知識，了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史，也為了緩解學(xué)習(xí)和工作的壓力，增進勤助各部門以及在崗?fù)瑢W(xué)的友誼，放飛青春，勤工助學(xué)服務(wù)中心將舉辦一塊放風(fēng)箏大賽，讓勤助各部門和在崗?fù)瑢W(xué)體會春日的溫暖。
二、活動目的
通過放飛風(fēng)箏，繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富大學(xué)生的生活，提高同學(xué)位的`動手能力和協(xié)作能力的同時，體驗同學(xué)間更濃的情意。同學(xué)們還可以在風(fēng)箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風(fēng)箏代表著同學(xué)們心中的夢想一直勇往直前。
三、活動時間
20xx年03月25日
四、活動地點
公寓籃球場對面的草坪
五、活動對象
所有愿意參加活動的勤工助學(xué)中心的同學(xué)及在崗工作的同學(xué)
六、活動開展
前期準備
1） 愿意參加活動的勤工助學(xué)中心的同學(xué)及在崗工作的同學(xué)按組報名，項目部同學(xué)進行人數(shù)統(tǒng)計，并進行分組，每組至少一名藝術(shù)系同學(xué)。
2） 聯(lián)系協(xié)助活動舉辦的風(fēng)箏老藝人
3）財務(wù)部購買制作風(fēng)箏所需的材料，包括半成品風(fēng)箏10個，顏料一套，毛筆5只。
4） 選出一名主持人及四名男生搬桌子，擺在相應(yīng)位置。
2. 具體流程
1）老師進行相關(guān)知識的講解制作，在公寓綜合樓三樓辦公室。
2）全體轉(zhuǎn)移到室外公寓籃球場對面，各級組長前去協(xié)助人員處領(lǐng)取材料物品，在老藝人指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏。
3）進行風(fēng)箏放飛，評出前三名，頒發(fā)獎品。
3. 后期整理
協(xié)助人員及勤工助學(xué)中心的同學(xué)合理清理現(xiàn)場遺留的垃圾。
放飛“夢想”的風(fēng)箏7
星期天的下午，崔老師帶領(lǐng)著我們到鳳凰廣場上去放風(fēng)箏。
開始放風(fēng)箏了，天上飛著一只風(fēng)箏、兩只風(fēng)箏……漸漸地，天上的風(fēng)箏越來越多了。
風(fēng)箏的形狀有的是“花蝴蝶”、有的是“飛機”、有的是“老鷹”、還有的是“哆啦A夢”……
我的風(fēng)箏是“花蝴蝶”狀的`。我用左手拿著線軸，右手托著線，慢慢地，我的風(fēng)箏飛上了天空。
我一看，風(fēng)箏已經(jīng)飛上了高空，我興高采烈，更來勁兒了。風(fēng)箏飛得更高了！可是，一只“飛機”狀的風(fēng)箏超過了我，我不甘示弱，連忙放線，可是，沒風(fēng)了，我的風(fēng)箏搖搖欲墜，很快掉了下來。
我很失望，爸爸看出了我的心思，說：“孩子，不要灰心！”我聽了，又恢復(fù)了信心，讓風(fēng)箏帶著我的夢想飛上了天空。
只要讓夢想插上翅膀，放飛風(fēng)箏，夢想就會實現(xiàn)。
放飛“夢想”的風(fēng)箏8
【活動背景】
為了豐富校園文化，營造良好濃厚的校園文化氛圍，提倡高尚文明快樂的校園文化生活，我們特舉辦蘭州交通大學(xué)首屆風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，以此來豐富廣大師生的文化生活，激發(fā)同學(xué)們對生活的熱愛，同時也為各個同學(xué)搭建一個提高素質(zhì)，展現(xiàn)自我，飛揚青春和激情的平臺，以便充分挖掘廣大學(xué)生各項潛能，展現(xiàn)當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
放風(fēng)箏能使人情緒開朗，心情愉悅。風(fēng)箏競技體現(xiàn)的不僅是一種娛樂，更是一種更高、更快、更強的體育精神。大學(xué)生以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛母校學(xué)子的昂揚風(fēng)貌，來增進各院學(xué)生的友誼、理解和交流，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，體現(xiàn)同學(xué)們的動手能力和團隊合作意識。放飛表演正是放飛風(fēng)箏，放飛理想，放飛青春，放飛未來，本次風(fēng)箏大賽體現(xiàn)了我們的人文意識觀和閃亮新一代青年的夢想，展現(xiàn)出了絢麗的文化舞臺。
風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中也有著特殊的寓意。小小的風(fēng)箏蘊含著的是當代大學(xué)生們對生活的熱愛，是一種向往自由的激情，是青年人心中理想希望的一種寄托�！帮L(fēng)箏文化節(jié)”的出現(xiàn)是大勢所趨，是對于一種精神的繼承和發(fā)揚，是對于校園文化的又一次注釋。我們可以通過風(fēng)箏來表達對美好生活的向往和憧憬。身為當代大學(xué)生，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬，但也由于各個方面的壓力，使得我們疲憊不堪，變得不再談笑風(fēng)生，生龍活虎。但我們這顆熾熱的熱愛生活的心，卻一直沒有停止過悸動——風(fēng)箏的放飛能幫助我們尋回童年的快樂，找回童真的心。放飛風(fēng)箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的美好祝福。一只只風(fēng)箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚、傳遞，讓我們的激情照亮整片天空。
【活動宗旨】
放飛理想，放飛青春，放飛未來
【活動名稱】
蘭州交通大學(xué)風(fēng)箏文化節(jié)
【主辦單位】
蘭州交通大學(xué)機電工程學(xué)院
【承辦單位】
機電工程學(xué)院調(diào)研部
機電工程學(xué)院新風(fēng)文學(xué)社
【活動時間】
展覽期: 20xx年4月
知識競賽:20xx年4月
放飛期: 20xx年4月
【活動主題】
輕飛漫舞, 釋放心靈
攜手共進，放飛夢想
【活動目的】
一、“風(fēng)箏文化節(jié)”的出現(xiàn)是大勢所趨，是對于一種精神的繼承和發(fā)揚，是對于校園文化的又一次注釋。本次舉辦的.蘭州交通大學(xué)風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，在一定程度上弘揚和繼承了中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，促進了傳統(tǒng)文化的傳播和滲透；
二、豐富大學(xué)生的課余文化生活，增進各學(xué)院師生的友誼，提高個人修養(yǎng)，展現(xiàn)個人魅力；
三、增強班級凝聚力，鍛煉和提高同學(xué)們的動手能力以及創(chuàng)造力，體現(xiàn)當代大學(xué)生的動團隊合作精神和積極向上的風(fēng)采風(fēng)貌，在娛樂中增長見識；
四、為各院系學(xué)生提供一個共同交流，共同進步的平臺。
【活動地點】
開幕式地點：16號公寓羽毛球場地
知識競賽地點：另行通知
比賽場地：后山足球場
頒獎典禮：大學(xué)生活動中心
【參賽方式】
一、個人賽：可以由一至三人人參加
二、團體賽：以班級為單位團體參賽
【活動流程】
一、前期宣傳（詳見附表一）
二、風(fēng)箏展覽（詳見附表二）
三、開幕式前期準備工作（詳見附表三）
四、開幕式（詳見附表四）
五、比賽流程（詳見附表五）
【評分準則】
見附表六
【獎項設(shè)置】
見附表七
【應(yīng)急預(yù)案】
見附表九
【經(jīng)費預(yù)算】
見附表十
附表一
前期準備工作
一.前期聯(lián)系：
1、與廠家的聯(lián)系：在比賽前的一個月與相關(guān)廠家獲得聯(lián)系并達成相關(guān)協(xié)議。
2、與學(xué)生會的聯(lián)系：宣傳部負責(zé)制作相關(guān)的海報與展板，內(nèi)容包括風(fēng)箏的歷史與文化和風(fēng)箏的精美圖片；外聯(lián)部負責(zé)拉贊助；調(diào)研部負責(zé)報名，聯(lián)系廠家；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部負責(zé)全程的拍攝工作；其余部門在比賽當日負責(zé)維持現(xiàn)場秩序與監(jiān)督。
3、與學(xué)校的聯(lián)系：與學(xué)校商量租賃桌椅，操場的具體問題。
二.宣傳：
1、前期宣傳主要采取海報與展板的形式，在圖書館門前的圓形區(qū)域放置展板；在朝陽餐廳的門口貼上海報并拉上橫幅；
2、在展示展板的同時，我們也會將租賃的小風(fēng)箏懸掛在展板上，在圖書館圓形區(qū)域的中間，我們將展覽本次大賽的壓軸大風(fēng)箏，以達到吸引眼球的效果；
3、led顯示屏也將輔助進行宣傳。
三.報名：
1、比賽將分為班級團體賽與個人賽兩項；
2、機電院大一各班是必須參加的，在規(guī)定時間前需將本班設(shè)計的圖紙交到報名處并注明具體情況；
3、個人報名完全出于自愿，報名點設(shè)在圖書館門前，報名者將詳細填寫個人資料以便隨時聯(lián)系；
附表二
風(fēng)箏展覽
參加展覽的風(fēng)箏是由各參賽班級及參賽團隊自行設(shè)計，最后交由風(fēng)箏廠家制作完成的。
展覽的目的：一是為了激發(fā)大家的熱情和對本次活動的興趣，二是為了讓大家投票選舉，最后選出票數(shù)最高的風(fēng)箏并頒發(fā)最具設(shè)計獎。
具體的投票過程如下：在展覽的地點放置投票箱，在同學(xué)們看完各個班的風(fēng)箏后可向在場的負責(zé)人索要一張白紙，再在白紙上寫上自己認為設(shè)計最好的作品編號，最后投入投票箱。展覽結(jié)束后，工作人員將進行票數(shù)統(tǒng)計，得票最高的作品將獲得最佳設(shè)計獎的榮譽。
展覽地點：圖書館門前
展覽時間：正式比賽前2~3天。
展覽注意事項：在展覽中，在場的同學(xué)不可觸摸風(fēng)箏，同時在現(xiàn)場我們也將安排人員監(jiān)督。
附表三
知識競賽
把知識競賽的時間、地點通知參賽的隊伍。
租借教室、桌椅，聯(lián)系主持人，準備主持人稿。
知識競賽分兩輪
第一輪：每支隊伍隨機抽取10道題目，每題10分，由主持人讀題，限時20秒，題全部答完后，取得分最高的十支隊伍進入第二輪；
第二輪：以第一輪的得分作為本隊的基礎(chǔ)分數(shù)，進入第二輪。本環(huán)節(jié)題目分三個分數(shù)檔，分別為10分、20分、50分，難度隨分值的增高而變大，每個分數(shù)檔各有5題，由主持人讀題，讀完題后開始搶答，答對加上相應(yīng)的分數(shù)，答錯扣去相應(yīng)的分數(shù)。全部答完后，分數(shù)最高的隊伍即為冠軍。
獲獎選手將在風(fēng)箏比賽結(jié)束后統(tǒng)一頒獎。
會場的打掃、整理；歸還所借物品。
放飛“夢想”的風(fēng)箏9
春暖花開，在這陽光明媚的日子，我和媽媽來到了公園放風(fēng)箏。
剛進入公園，一陣花香撲鼻而來，走近一看，原來桃花已經(jīng)盛開，再仔細一看，有些花已經(jīng)完全盛開，有些花正在含苞待放，還有些花依然是花骨朵兒�；▔�，各種各樣的花朵也已相繼開放，紅的，藍的，黃的……。顏色各異，美麗極了！
遠處，幾個小孩子正拿著一個網(wǎng)，追著抓蝴蝶呢！蝴蝶一會兒向東飛，一會兒向西飛，無論飛到哪里，那些孩子總是緊追不舍，可能是蝴蝶飛得太久的緣故，只見它突然一個轉(zhuǎn)身，飛入了花叢中，那些孩子當然找不到它哦！這真可謂“孩童疾走追黃碟，飛入菜花無處尋”呀！
這時，媽媽叫了我一聲，原來，她已經(jīng)準備好了風(fēng)箏，我們來到了公園里的草地，開始放風(fēng)箏。我已經(jīng)幾年沒放風(fēng)箏了，一時都忘了放風(fēng)箏的方法。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會了放風(fēng)箏，可是，我每次都放不高，每次放到二、三米高時就掉了下來，又試了幾次，還是不行，于是，我干脆不放了，讓媽媽玩。這時，媽媽細心地教導(dǎo)我：“放風(fēng)箏越是沒學(xué)會，就越是要練，只有堅持不懈的`練習(xí)才能成功！”聽了媽媽的話，我重新燃起了斗志，用心的練習(xí)，半個小時后，我終于放飛了風(fēng)箏。風(fēng)箏越來越高，很快超過了第一名，我成功了，我終于成功地放飛了風(fēng)箏！
看著在空中高飛的風(fēng)箏，我在心中感慨道：人生的夢想就像風(fēng)箏，在實現(xiàn)的過程中難免會磕磕碰碰，線會斷，夢想會碎，但是，只要不輕言放掉手中的線，為夢想堅持不懈努力，夢想就會成真。
“一日之計在于晨，一年之計在于春”，讓我們在這大好春日揚帆起程吧！
放飛“夢想”的風(fēng)箏10
一、活動背景
風(fēng)箏起源于中國，已有兩千多年的歷史。本次活動中，既為引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與風(fēng)箏有關(guān)的知識，了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史，也為了緩解學(xué)習(xí)和工作的壓力，增進勤助各部門以及在崗?fù)瑢W(xué)的友誼，放飛青春，勤工助學(xué)服務(wù)中心將舉辦一塊放風(fēng)箏大賽，讓勤助各部門和在崗?fù)瑢W(xué)體會春日的溫暖。
二、活動目的
通過放飛風(fēng)箏，繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富大學(xué)生的生活，提高同學(xué)位的動手能力和協(xié)作能力的同時，體驗同學(xué)間更濃的情意。同學(xué)們還可以在風(fēng)箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風(fēng)箏代表著同學(xué)們心中的`夢想一直勇往直前。
三、活動時間
20X6年03月25日
四、活動地點
公寓籃球場對面的草坪
五、活動對象
所有愿意參加活動的勤工助學(xué)中心的同學(xué)及在崗工作的同學(xué)
六、活動開展
1. 前期準備
1） 愿意參加活動的勤工助學(xué)中心的同學(xué)及在崗工作的同學(xué)按組報名，項目部同學(xué)進行人數(shù)統(tǒng)計，并進行分組，每組至少一名藝術(shù)系同學(xué)。
2） 聯(lián)系協(xié)助活動舉辦的風(fēng)箏老藝人
3）財務(wù)部購買制作風(fēng)箏所需的材料，包括半成品風(fēng)箏10個，顏料一套，毛筆5只。
4） 選出一名主持人及四名男生搬桌子，擺在相應(yīng)位置。
2. 具體流程
1）老師進行相關(guān)知識的講解制作，在公寓綜合樓三樓辦公室。
2）全體轉(zhuǎn)移到室外公寓籃球場對面，各級組長前去協(xié)助人員處領(lǐng)取材料物品，在老藝人指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏。
3）進行風(fēng)箏放飛，評出前三名，頒發(fā)獎品。
3. 后期整理
協(xié)助人員及勤工助學(xué)中心的同學(xué)合理清理現(xiàn)場遺留的垃圾。
放飛“夢想”的風(fēng)箏11
一、活動前言
20xx年是中國共青團建團9*周年，9*年來，中國共青團經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才有今天龐大的陣容，為了提高同學(xué)們對中國共青團的認識，增進共青團員對共青團9*周年風(fēng)雨光輝歷史的了解，特此舉辦了這次“放飛風(fēng)箏，放飛夢想”為主題的放風(fēng)箏活動。
二、活動主題
放飛風(fēng)箏，放飛夢想
三．活動目的：
通過此次活動，達到對中國共青團有更加深刻的了解，懂得珍惜當今幸福生活，增強團員意識，發(fā)揚大學(xué)生不負使命、開拓創(chuàng)新、為夢想努力奮斗的精神的目的.。
四、活動對象
13教育班全體學(xué)生
五、活動時間
5月18日星期五10：00~11：30
六、活動地點
道平廣場
七、活動準備
1.購買活動時所需要的物品包括：風(fēng)箏線、雙面膠、紙張、竹子（可以自制）。
2.準備報紙、剪刀、繪畫筆等工具。
3.將同學(xué)隨機分成8個小組，選出組長。
4.找班上視頻錄制技術(shù)較好的同學(xué)錄制相關(guān)視頻。
5.團支書組織好班里的同學(xué)，做好制作風(fēng)箏的提前通知工作以及注意事項的告知。
6. 由團宣傳委員上網(wǎng)尋找有關(guān)風(fēng)箏制作的步驟以及相關(guān)的制作注意技巧，上傳到班級群共享讓同學(xué)們參考。
7.團支書確定分工任務(wù)，并制訂相關(guān)的比賽規(guī)則。
八、活動流程策劃
1. 團支書利用群共享資源，向同學(xué)們展示簡單的風(fēng)箏制作過程，供大家學(xué)習(xí)參考。
2. 團組織委員和團宣傳委員負責(zé)跟進小組的風(fēng)箏制作情況，對制作過程中的一些疑問作出相應(yīng)的解答。
3. 活動當天，當場制作風(fēng)箏，限時40分鐘。
4.各個小組進行風(fēng)箏展示，合影留念。
5.集體進行放飛風(fēng)箏。
6.最后大合照。
九、注意事項
1、活動需注意鼓勵班上同學(xué)積極參加，做到全民參與，團結(jié)合作。
2、注意安全問題，防止同學(xué)在活動中受傷。
3、團委工作人員注意在同學(xué)制作和放飛風(fēng)箏的過程中給予一定的幫助。
4、活動結(jié)束后，團委工作人員需把活動時留下的垃圾清理好。
5、如天氣有變，另行安排。
13教育班團支部
XX年3月10日
放飛“夢想”的風(fēng)箏12
今天下午，我們舉行了二、四、六年級的風(fēng)箏放飛賽。我們班中挑選了五名選手去參賽。
比賽開始了，先開始的是四年級選手們，在第一輪的比賽中，有一只老鷹在其中，不過，他們的運氣并不是那么的好，控制老鷹風(fēng)箏的選手，在老鷹剛剛起飛的時候，自己控制的也不錯，可是，沒過一會兒，老鷹開始胡亂的飛了起來，左飛飛右飛飛，還玩花樣，轉(zhuǎn)著圈的飛。于是，他從起點到終點都沒有飛得高還且保持的.時間長，所以，他們的成績不完美。
第二輪，有一只老鷹，這只老鷹個頭小，但不太好控制，控制他的人，雖然沒能讓它掉下來，不過這只老鷹也一樣，轉(zhuǎn)著圈，玩花樣的飛，但這些都沒能使他掉下來，反而越飛越高。
我在看臺上，做了將近兩個多小時的時間，終于到六年級比賽啦，我們班的選手，風(fēng)箏飛的都很高，而且風(fēng)箏們特別的聽話，他們都飛出了不錯的成績。
第一組上場的有我們班的丁福豪，他那黑綠相間的風(fēng)箏是那一組中放的最高的，說起來這里面還有個故事呢，那天他放風(fēng)箏的時候，他的風(fēng)箏竟然收不回來了，最后只好讓他獲得“自由”。接著又是剩下的幾組了，王浩然還說他是滿分呢！
最好的呢，其實就是我們班上最后一組選手：劉嘉儀他們了。他們途中出現(xiàn)了一點點失誤：有一只藍色風(fēng)箏和他的風(fēng)箏纏線了，但是，情況沒有我們想象的那么糟糕，那個藍風(fēng)箏不等我們采取措施，自己就有繞圈把線弄開，自己飛走了，最后，他們的成績相當?shù)牟诲e！
唉，不過，快樂的時光總是那么短暫，我們的比賽結(jié)束了，我們也就回教室了。
放飛“夢想”的風(fēng)箏13
什么是夢？什么是夢想？夢是期待，夢是堅強，是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是我們對自己負責(zé)的最高境界。
每一個人都有自己的夢想，但是，又有多少人仍然能堅持自己兒時的夢想呢？答案是未知的。
我的夢想是當一位主持人，我知道這有些不現(xiàn)實，也有些幼稚，但是，每個人都有做夢和追夢的權(quán)利，這么多年，我始終未放棄它。
聽老媽說我還沒有斷奶的時候就能夠模模糊糊說句人話了，所以，在我四歲的時候，爸媽就教我背古詩，我當時什么也不懂，就只知道跟著背。雖然不知道是什么意思，但是背起來很順口，因此也就產(chǎn)生了這方面的興趣。我上學(xué)了，開始學(xué)各種各樣的詩歌、拼音然后是課文。我有一個妹妹，她智力不如常人，但我認為，她是最可愛的女孩，她不能上學(xué)，所以我每天一放學(xué)就來到妹妹家，給她唱歌、讀課文，每天都這樣，持續(xù)了好多年，這給我積攢了好多語言能力。每當我在電視上看到那些主持人在主持節(jié)目，我都會站起來，時不時模仿幾句，這時，我的心里便會很興奮。
我是最幸福的人，這個信念在我心中15年，從來沒有改變。我和小伙伴們每隔幾個月就會搞一次重大的活動，每當這樣的夜晚是最熱鬧的。在參賽者、觀眾和主持人中，我總是搶先當主持人，即興發(fā)揮，這些自由熱鬧的活動，使我愛極了主持人這個行業(yè)。
家中有什么好笑的事，我都會把它錄下來，并且一邊錄一邊解說，錄完后，回放，聽著里面的.聲音和語句，我都不知道自己竟然說了那么多，自己的嘴，總是閑不住，
長大后，這個夢想離我越來越遠，但我始終沒有放棄，始終堅持這份單純。我把錄像之一拿給小姑看，小姑說我普通話很好，讓我考慮一下接她的班，去當一名律師，我笑了笑，沒有回答，因為我只知道我的夢已停留在了一個地方。
自己的夢是美好的，而現(xiàn)實是殘酷的。未來的路，就像是一手捉么不透的、沒有完結(jié)的詩。誰也不知道這首詩是什么意思，就連詩人自己也不會想到他的詩的宿命是什么。
在這15年中，伴隨著我的是一只叫做“夢想”的風(fēng)箏。放開長長的線，飛起高高的風(fēng)箏，即使捉摸不定的風(fēng)會讓他跌倒，但風(fēng)箏終歸是風(fēng)箏，它永遠是屬于藍天的。就讓我們一起放飛這個叫做“夢想”的風(fēng)箏吧！
放飛“夢想”的風(fēng)箏14
一、活動主題：
放飛風(fēng)箏，讓夢想翱翔
二、活動背景：
陽春三月，陽光燦爛，正值大好時節(jié)，花紅柳綠，歡聲笑語，讓我們放飛風(fēng)箏，放飛夢想與希望。
在這個充滿青春激情的大學(xué)生活中,結(jié)識朋友、留下美好回憶、追求青春夢幻。相遇就是一種緣分，既然我們有緣聚在一起，何不把握這次機會讓彼此更熟悉了解呢？從陌生到熟悉，希望這一次活動能讓大家變得更親密，也能為大家留下一個美好的回憶！珍惜現(xiàn)在所擁有的友誼！
三、活動目的：
首先，通過這次活動，提高班級內(nèi)部團結(jié)和凝聚力，加強同學(xué)們的'交流和了解，增進同學(xué)之間的感情和友誼；其次，通過本次活動加深同學(xué)間的情意，提升團隊合作意識，進一步增強班級榮譽感和凝聚力，以及展現(xiàn)湖南師范大學(xué)樹達學(xué)院10級應(yīng)用心理班的精神面貌。最后，通過本次活動緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，并為在以后的緊張學(xué)習(xí)中，同學(xué)們齊心協(xié)力，共榮共恥。
四、活動時間：
20xx/xx/ xx日
五、集合時間與地點：
xx月xx日早上10：00在學(xué)院田徑場集合
六、活動地點：田徑場
七、參加對象
xx級應(yīng)用心理班32名同學(xué)
八、活動具體事宜：
1、活動經(jīng)費及耗材：班費；風(fēng)箏16只，線若干
2、分配小組操作配合：
擬對參加此活動的32名同學(xué)分為16組，2人1組。
策劃書撰寫人：xxx
xx級應(yīng)用心理班班委會
20xx年xx月 日
放飛“夢想”的風(fēng)箏15
冬末春初，乍暖還寒，空氣似乎還殘存著冰冷的氣息。抬頭一望天空，那抹湛藍中點綴著幾十只五顏六色的風(fēng)箏。強烈的風(fēng)和風(fēng)箏倔強的個性，都可以令它們飛得更高更遠。然而它們卻停滯不前，被一根根命運的鎖鏈牽絆著。
《追風(fēng)箏的人》，凄美而真實，殘忍地勾畫出阿米爾與哈桑之前以主仆關(guān)系為基礎(chǔ)的友情。阿米爾和哈桑都是追風(fēng)箏的人，追逐友誼，愛情。阿米爾更多地追求救贖，而哈桑則尋找著尊重。他們的目標像風(fēng)箏一樣懸在天邊，哈桑為之付出的是生命，而阿米爾不惜一切代價去獲得救贖，在追逐的過程中他們哭過、笑過、愛過、恨過，嘗遍辛酸，品盡甘甜。
風(fēng)箏的名字，清楚地說明它是屬于天空的，主宰它的是風(fēng)。而人只是暫時鎖住風(fēng)箏自由的主人，若他們緊緊握住風(fēng)箏的命運，除了被割傷了手，結(jié)果只是讓風(fēng)箏越飛越低，直至毀滅。而阿米爾也是如此。他緊緊地握住了“往事”的風(fēng)箏，趕走了哈桑。是想減少罪惡感，但往事已成為歷史，再追也沒有了意義。握得越緊，傷得越深，越適得其反，不僅將自己割得遍體鱗傷，而且傷害了他最摯愛的父親，忠實的哈桑和可憐的阿里。
于是，這只叫“往事”的風(fēng)箏沉入谷底，就像阿米爾的心，注定萬劫不復(fù)。
然后是一只“救贖”的風(fēng)箏在重蹈覆轍。有了前車之鑒，阿米爾更舍不得這只風(fēng)箏。他想擺脫十多年的惡夢，補償曾經(jīng)的過錯，為了救贖自己的靈魂而幫助哈桑的'兒子索拉博。他將索拉博拉出“沼澤地”，許諾給他幸福，然而渴求已久的幸福來得太突然，注定不會長久，過多的關(guān)注反讓索拉博倍感不安，他渴求的只是簡簡單單的擁有安全感的生活，但阿米爾不知道，他一度認為自己是正確的，卻使索拉博陷入祖輩無盡的苦痛。
于是，這只叫“救贖”的風(fēng)箏在暴風(fēng)雨中搖曳——只能搖曳。最后是一只“遺忘”的風(fēng)箏阿米爾終于放手給了它自由。阿米爾不再回想往事，不再追求救贖，他只想給索拉博快樂，簡單的快樂，即使只有一瞬間的幸福和充實，當索拉博的嘴角揚起的時候，阿米爾也會心一笑，他追趕著天空的風(fēng)箏，也放飛了20多年的牽絆，追到了他想要的幸福。
于是，這只叫“遺忘”的風(fēng)箏永遠高飛，像是一顆北極星永遠閃耀。
人的一生，注定會遇到無數(shù)次的“風(fēng)箏”。學(xué)會放手雖非易事，但一定要記住——放飛心中的風(fēng)箏，不是無奈，那是幸福。
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