圓柱的體積作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的圓柱的體積作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圓柱的體積作文1

　　這段時間，我們學(xué)習(xí)了圓柱的表面積、體積等，除了簡單的應(yīng)用，我們還遇到了“攔路虎”。究竟是什么呢？

　　今天的數(shù)學(xué)考試了，試卷有點難，尤其是一道填空題。題目告訴我們：一個圓柱的側(cè)面積是200平方厘米，底面半徑是3厘米，求這個圓柱的表面積和體積。拿到題目先分析，即使不會做，也可以知道直徑是6厘米。題目分析好了，表面積都回求，用公式就能求了，但是體積怎么求呢？

　　用3.14×3×3×200÷3.14×6，就表示圓柱的體積，200÷3.14×6這部分用分?jǐn)?shù)表示，分子分母就可以抵消，最后就等于300立方厘米，許多同學(xué)都恍然大悟。

　　可是，蔣鈺燾還有更簡單的方法，他說，只要用200÷2×3就可以了，因為把一個圓柱體平均分成若干份，拼成一個近似的長方體，現(xiàn)在200÷2就相當(dāng)于長方體的前面，由長方體的體積是用底面積乘高，可以想到長方體的體積還可以用正面面積乘高。老師聽了，夸他空間想象能力強(qiáng)，我經(jīng)過他的講解，也更明白了�；叵雽W(xué)圓柱體積的那一節(jié)課，老師拿了一個圓柱體的模型，把它平均分成若干份，拼成一個近似的長方體。長方體的.前后兩個面相當(dāng)于圓柱的側(cè)面積，所以長方體的體積還可以用正面面積乘高。

　　他這么一講，老師又拿了一個長方體演示，我們都弄懂了。

圓柱的體積作文2

　　數(shù)學(xué)無處不在，身邊就有許許多多的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)在生活中是不可缺少的，讓我們一起來尋找數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)。

　　某天的數(shù)學(xué)課上，學(xué)的是圓柱的體積。上課前，有一些人已經(jīng)知道了圓柱的體積是底面積乘高，但是但老師追問為什么是這樣算時，大家都愣住了。經(jīng)過我們的探究，我們知道了圓柱體積的推導(dǎo)有以下幾種方法。

　　方法一：你們應(yīng)該都知道長方體的體積是長乘寬乘高吧，長乘寬就等于底面積，所以長方體的體積是底面積乘高。然后我們把圓柱平均分成若干份，拼成一個近似的長方體，這個長方體的底面積就相當(dāng)于圓柱的底面積，這個長方體的高就相當(dāng)于圓柱的高，所以圓柱的的體積是底面積乘高。如圖：

　　方法二：用硬幣，我們在腦海里把硬幣想象成平面，然后把硬幣疊成圓柱，硬幣的一個面就相當(dāng)于是它的底，把底的.面積乘硬幣的個數(shù)就是底面積乘高也就是體積了。如圖：

　　方法三：首先我們回憶以下圓面積的推導(dǎo)過程，就是把一個圓平均分成若干份，然后拼成一個近似的長方形，如下圖：

　　我們拿很多很多張上圖中的圓片都平均分成若干份后，一張張疊加起來，是不是就變成了下面的圖形了呢？

　　根據(jù)觀察，原來圓柱的底面積與長方體的底面積是相等的，圓柱的高與長方體的高也是相等的。因此得出圓柱的體積與長方體的體積也相等。

　　生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你認(rèn)真探索就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。只要你認(rèn)真思考、探索就一定能發(fā)現(xiàn)。

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